口腔修复科工作介绍范文共14篇

口腔修复科工作介绍范文 第一篇

口腔修复科个人工作总结()第一篇：口腔修复

口腔修复、正畸模型等物品的消毒

一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。

二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械（牙锉、侧牙针、拨髓针、光滑髓针、测量尺等）、手术器械（组织剪、组织镊、持针器、血管钳、刀柄等）、拨牙器械（牙钳、牙铤、骨凿、骨膜分离器等）、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。

三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射xx分钟备用。75、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。第二篇：记滨医附院口腔修复与正畸科

是他们让他重拾自信——记滨医附院口腔修复与正畸科 牙齿代表人的形象，有一口漂亮整齐的牙齿，无形中可以提升人们的魅力指数并增强自信心。

家住市区的高先生由于上门牙缺失，平日和别人交流总是感觉没有自信心，不敢直面对方。去滨医附院之前，他曾经在其它地方治疗过2次，效果均不理想，且老是有问题，要么红肿要么就发炎不但浪费金钱与时间还多遭受了不少痛苦。后来经过朋友的介绍听说滨医附院口腔修复与正畸科的医生医术很不错，医德也好，便满怀希望跑去试试看。

经过有效治疗，高先生兴奋地表示：“现在我终于都有牙齿了感觉很棒吃饭的时候也不会觉得怪怪的而且出来见朋友的时候也不会觉得不好意思了真的好感谢滨医附院口腔修复与正畸科的医生们让我重拾了自信！”

10月17日，记者走进滨医附院口腔修复与正畸科。滨医附院口腔修复与正畸科创建于_年，经过二十多年的建设和发展，现逐渐成为集、科研和医疗于一体的临床科室，已形成了具有自身特色和学术风格的专业。

不良个人习惯是造成错颌畸形的重要原因

滨医附院口腔修复与正畸科主任张晓明告诉记者，医院每天都有不少人来做口腔修复或口腔正畸手术。导致此类患者增多的一大原因就是，随着生活水平的不断提高，现在的人们尤其是小孩吃太过精细的食物，颌骨得不到有效锻炼，久而久之便导致错颌畸形，而不良的个人习惯也是导致错颌畸形的重要原因，如吐舌、舔牙等小动作，包括小孩子睡觉时张口呼吸。

过硬的设备和先进的技术让患者无后顾之忧

为了给广大患者提供更加优质的服务，滨医附院口腔修复与正畸科不断引进国际先进医疗设备和器械，现有口腔综合治疗机10台，科室配置有登士柏烤瓷炉、激光焊接机、高频离心铸造机、高压真空消毒炉、高速金属切割机、真空搅拌机、种钉机、光敏固化机、牙面清扫喷砂机等现代化的精良仪器设备，设备总价值约2xx万元。

近年来，滨医附院口腔修复开展了贵金属烤瓷、金沉积烤瓷冠、瓷贴面、金瓷冠、计算机辅助技术与制作修复体（cad/cam）、牙齿美白、种植义齿、精密附着体、磁性附着体、套筒冠、钛支架以及纤维桩等与国际先进水平接轨的修复技术；并积极开展颞下颌关节紊乱病和磨牙症的临床医疗，且效果显著。

口腔正畸采用各种矫治技术，如真丝弓矫治技术、舌侧矫治技术、自锁托槽矫治技术、无托槽隐形矫治技术、种植体支抗等；同时也应用方丝弓、细丝弓矫治技术；开展片断弓矫治技术、口腔支抗矫形技术、功能矫治器两期矫治等矫正策略，矫治标准、矫治效果均达国内先进水平。此外，还与其它学科合作开展了正颌正畸联合治疗、唇腭裂序列治疗、牙周病矫治、替牙期阻断矫治、正畸修复联合矫治等特色专科门诊。

重视人才培养才能不断进步

人才培养是科学技术进步与发展必不可缺的前提，张晓明主任说，口腔修复与正畸科历来重视人才培养，随着教学及医疗水平地不断提高，如今已逐步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的人才队伍。科室如今共有14人，其中教授2人，副教授4人，讲师3人，助教4人，实验师1人；硕士9人，学士2人；xx周岁以上的1人，xx-xx周岁的5人，xx-xx周岁的4人，25-xx周岁的4人；职称老、中、青结构合理。其中4名获硕士研究生导师资格，有多个稳定的研究方向，自20xx年以来共培养21名硕士研究生多人获省市级荣誉。

通过大家的不懈努力，近年来，科室先后获得省级课题3项，市级及院级课题10余项，主编及参编专著6部，发表学术及教改论文xx余篇，获省级教学成果奖1项，市科技进步奖12项。

口腔修复科工作介绍范文 第二篇

20xx年在忙忙碌碌和不知不觉中走过半年了，在医院各级领导的正确领导下，口腔科完成医院的各项任务。科室成员发扬不怕困难、顽强拼搏、敢于创新精神，取得了一定的成绩，当然也存在一些不足，在此对过去五个月的工作做个总结，以便今后能更好的完成各项工作，请院领导及同志们给以指正。

一、人员情况

口腔科现有成员7人，大学本科学历3人，大专学历4人，在编7人。其中执业医师5人，见习医师1人，护士1名。

二、取得的成绩

口腔科就诊患者量与去年同期相仿，较好的完成了医院绩效管理的各项指标。20xx年1月至5月业务收入为万元，其原因与大家的共同努力是分不开的。在顺利开展各项工作的同时，积极组织业务学习，共同提高自身业务技能和专业素质，提高服务水平。加强医疗安全和医疗质量管理，使术前术后诊断符合率各项指标均达到医院绩效考核的标准，抗菌药物控制比例更是远远低于最高限数。同时，积极开展新技术、新业务，努力拓宽业务面，为口腔科今后的发展奠定坚实的基础。新技术、新业务是科室发展的源泉，也是科室生存的根本所在。

三、工作经验

口腔科诊疗工作与其他科室有所不同，与患者的沟通是否有效成为患者选择在本科室接受治疗的关键因素，只有经过与患者充分沟通，取得患者的信任与支持的前提下，才有可能很好的完成各种治疗项目，并最大限度的取得良好的经济效益和社会效益。只要与患者充分沟通，多站在患者的立场上考虑问题，让患者感受到你是真正在为他着想的，即便个人业务技能水平不是很高，同样能在群众当中树立起好的口碑。

四、存在的问题

各成员团队意识相对薄弱，专业上的交流较少，主动学习的劲头不足，直接影响到自身业务水平和专业素质的提高;个别成员的个人防护意识不强，在诊疗操作中存在职业暴露的安全隐患;个别成员在与患者沟通和服务态度以及工作效率上有待加强，成员对科室的归属感还需要大力培养。

五、今后工作思路

(一)加强科室内部管理，进一步强化服务意识，拓展服务范围，开展新项目，向服务要效益，向新技术要效益。

(二)进一步完善服务流程，耐心细致与患者沟通。

(三)加强人文关怀，确保医疗安全，提高病人满意度。多向病人及家属询问意见和要求，将可能发生的纠纷消灭在萌芽状态。

(四)强化学习氛围，提高业务水平。科内人员的业务素质、服务意识需要进一步加强。要用心，用真情，下功夫，作好每一件事的每一个环节。

口腔修复科工作介绍范文 第三篇

20xx年的时光已经是度过了，在这一年里有很多的付出，也有很多的不舍，都让我的生活非常的充实与满足。在这一年的时间里，我逐渐地找寻到对于生活的渴望，更是为自己接下来的生活有了更为明确的目标。

一、负责的工作

在这一年里我主要的工作还是包括了在病人开诊之前的准备工作，将每一项器具都摆放好，更是保证其的干净、整洁度。在医生进行诊断，开始手术等过程中进行协助。同时更需要时刻保证科室的安静，以及各项工作的顺利进行。每天的工作看似非常的简单，但是一切的运作起来都还是非常的不容易，更多的还是需要以自己的真心去面对，摆放好自己的工作态度，认认真真地完成好每一项工作。

二、工作上的不足

工作期间，我每天都是以百分百的努力在面对，更是随时都保持着小心谨慎，但还是在工作中会出现一些不好的事情发生，甚至会让自己犯下些许的错误。在工作的展开过程中，自己的一些检查得不够仔细，甚至一些小小的马虎都是会让我的工作的进行产生错误，而我更是在这样会的情况之下慢慢的改变自己，努力地让自己可以更好地面对每天的改变。当然有很多的错误也是由于我个人能力的不足所造成的，更是因为我没有办法真正的控制住这样的情况，没有办法将这些都做到完好。

三、下一年的努力

即将展开的20xx年的工作，我便是会加倍地让自己在其中去成长，在领导与医生的安排指导下学习到更多的东西，提升个人的能力。同时我还需要在自己的时间中去下功夫，更多的去了解与口腔科相关联的资料与能力。要在各方面去付出更多的努力让自己在生活中去成长，去更好的完成各项的事情，这样才能够真正的得到更好的收获。对于下一年的生活，我更是会抱着更大的期待去面对，以自己最强的信心来引导生活的进行，这样便是真正的让生活变得更加的美好与幸福，更是有前进的动力。

为了让下一年的自己有更为明确的目标，我也是为自己制定了下一年的计划，努力地提升个人的能力，尽可能地让自己能够有更棒的成长，将全部的心血都用于工作上。当然那些个人的小毛病也是需要尽可能的去控制，减少犯错的可能性，这样才能真正的将这份工作做好，更是要为每一位病人考虑，给他们更好的照顾与陪伴，让他们感受到我的真心。

口腔修复科工作介绍范文 第四篇

今年在院领导的关心和支持下，我科室全体工作人员忠实的履行医院工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：

一、加大科室管理力度，创新优质服务新模式

1、开展向社会服务承诺活动，切实抓好优质服务建设工作

首先我们认真组织科室工作人员，反复学习了《医疗卫生机构及其工作人员索要、收受红包、回扣责任追究暂行办法》等文件及反面材料。二是在全科广泛开展向社会服务承诺活动，自觉接受社会监督。三是强化监督、落实承诺。继续聘请社会各界代表为监督员，定期召开会议，听取意见。今年全科共收到锦旗5面，表扬信32封，得到医院的充分肯定。

2、坚持服务月活动，创新优质服务新模式

科室继往年开展“优质服务月”、“星级服务月”、“诚信服务月”之后，今年八月在全科范围内开展了“亲情服务月”活动。活动取得了较明显的效果，不仅有效地降低了病人就诊的费用，医疗指标完成情况良好，而且着力将优质服务贯穿全程医疗服务过程中。一是树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。二是落

实医疗服务规范，落实周六、日医生回访制度，设置《患者心声本》、建立“医患联系卡”。三是拓宽医疗服务范畴，设置“便民服务中心”。一年来，科室在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务。吸引了大量病患者的就医就诊，看病人数明显增长，均达到历史最好水平。我科室坚持病患服务例会制度，广泛征询社会各界人士、病人及家属对各方面、各环节工作的意见和建议，促使科室整体服务链进一步完善。

3、今年科室将“总量控制、结构调整”作为工作的“重头戏”之一。

为此，一方面加大对医生的管理和惩戒力度，另一方面，积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。

4、抓好医德考评制度落实。

工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，做到三个结合：

(1)学习模范人物与先进典型相结合;

(2)评先树优，职称评定相结合;

(3)平常表现与外出进修相结合。

二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平

1、注重人才队伍建设

我科人员利用专家来我院做诊时间，讲课时间，努力学习专业知识，利用病历讨论，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。

2、强化规章制度的落实

科内定期召开会议，每周一次，强调安全，质量，医生。护士职责执行情况;每月两次安全、质量检查，对不合格表现给以两彻底：

(1)彻底整改。

(2)彻底查办。

3、抓好看病各个环节的管理和监控

(1)治疗前：全面查体，详细病史，严格用药;

(2)治疗中，安全护理，文明服务，医患一家;

(3)治疗后：注意事项，复查标准，热情欢送。

4、加大安全管理力度

制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位工作人员必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。

①定期进行安全教育，做到制度化、经常化。

②定期对病历进行检查和评估。

③定期对安全隐患进行检查和评估：

一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，我们要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务。

口腔修复科工作介绍范文 第五篇

一、发挥示范作用，做好以点带面

1、加强党支部科学化、制度化和规范化建设

在学校党委的关怀和基础部党委大力支持下，我们生理学教研室党支部承接了示范党支部的建设任务。按照总后党委和学校党委关于示范党支部的建设要求，我们召开了多次支委会，结合学科的具体情况，按照示范党支部的建设要求进行认真部署和落实，重在场地建设、制度建设和资料建设方面下功夫。经过几个月的努力，在硬件上我们建成了集党课、政治学习、业务学习、思想交流、文化娱乐等多功能为一体的活动室;严格按照《军队支部工作条例》加强思想建设、组织建设，重在能力建设上下功夫并取得了明显成效;在资料建设上，支部已经建成了二十个栏目的资料柜，部分内容浓缩了二十多年来学科建设和发展的情况，为支部建设打下了坚实的基础，为学科发展积累了宝贵的经验、教训。

2、发挥示范作用，做好以点带面

在部党委直接指导下，我们学科党支部建设跃上了新的台阶。能否发挥示范作用，能否经得起检验，对我们党支部来说是一次严峻的考验。上半年我们接待了校领导、部院系领导和全校机关、科室党支部书记近240人的参观和指导，经验交流达四场之多，气氛之浓，场面之热烈是前所未有的。有的领导和支部书记觉得时间太紧，在参观完以后主动留下来与我们进一步的交流经验，取得了明显的效果，得到了校部领导的肯定和兄弟科室党支部的良好评价，并把支部科学化、制度化和规范化建设的经验推广至全校。

二、发挥支部职能、营造和谐的内部环境

1、联系实际，找准支部工作的切入点

基层党支部是科室政治领导和团结的核心，不仅要对科室全面建设实施政治领导的职能，参与科室重大问题的决策，还要保证中心任务的完成。因此，要真正做好支部工作，发挥支部的职能作用，除了要做好常规性的党务工作以外，更重要的是要密切联系教研室的实际，找到影响学科发展的症结所在，也就是说要找到支部在学科工作中的切入点。支部经过多次的认真分析和研究，认为影响学科发展有两个重要的环节，即硬环节和软环节。其中硬环节指的是硬件建设，而软环节指的是：人才、人气、和谐的内部关系、集体荣誉感等。这个软环节如果处理好了，将会对学科建设和发展起到积极的推进作用。处理的不好，将会严重的阻碍学科的建设与发展，至少可以说是学科发展的不平衡、不稳定。因此，怎样处理好这些软环节，让它们有个硬着落，才能真正实现学科快速、全面、健康发展这个硬道理。这也正是我们生理学党支部几年来努力去做和力争做好的几项工作，并取得了可喜的成绩和进步。

2、注重标杆作用，崇尚精神风貌

教研室被评为基层标兵单位以后，意味着教研室在全面发展上已步入了一个新的阶段，那么这个标杆能不能立得住，这也是我们党支部认真考虑的问题。我们从组织建设和思想教育着手，一手强抓组织建设，一手做耐心的思想教育工作，并与学科的发展紧密地结合起来，崇尚“学科强我荣，学科弱我辱”的集体荣辱观。在基础部和学校组织的各项活动中，都显示出我们生理学教研室积极向上的精神风貌，如参加基础部合唱团在练歌和比赛过程中，教研室参加的同志无一人迟到早退，为基础部取得第一名的好成绩奠定了基础;在基础部组织的乒乓球比赛中，我们学科分别取得了团体第二、女单第一和男单第二的好成绩。党支部在学科建设发展中，在以人为本、凝聚力量中、在营造和谐的内部环境等方面都发挥出好助手、好后盾和坚强有力的保障作用。

3、加强组织发展，注重宣传报道

来，支部积极开展谈心交流活动，宣传党的知识，组织专题发言4次，积极引导青年团员向党组织靠拢，支部分工指派专人做青年团员的培养人和联系人，今年发展预备党员1名、1名按期转为正式党员。为活跃组织气氛，表扬和宣传好人好事，党支部积极做好宣传报道工作，宣传报道员尽心尽责，一年撰写了24篇宣传报道稿件，值得表扬的是，李嘉同志一人写了22篇。

4、助人为乐，献爱心争先恐后

让爱充满人间，关心他人就像关心我们自己一样，帮助他人就像帮助我们自己一样。党支部积极响应总政、总后《通知》要求和校、部首长的指示，认真组织和落实开展“送温暖、献爱心”社会捐助活动。在这次捐助活动中，科室除出国人员外，所有人员(在职干部、非现役文职人员、职工、研究生和临时工作人员)都积极参加了这次捐助活动。更值得表扬的是：在外地出差的干部(朱妙章教授、樊荣实验师)、在华阴任教的干部(韩雪峰讲师)、在家生孩子休产假的干部(郭海涛讲师)都积极地参加了这次捐助活动，捐助金额达元。在我科室博士研究生刘松平同志病重和办理丧事期间，教研室领导和全体同志不辞辛苦，克服了很多困难，圆满地完成了任务，受到了家属的高度称赞。已退休的臧益民老教授因腿伤在住院期间，感受到了教研室的关爱和温暖，科室很多年轻同志积极主动表示愿意去陪护，其中张海峰同志连续在医院陪护了三个晚上，体现了敬老扶扶老的和睦大家庭气氛等等。这些都是学习李继硕教授先进事迹见行动的表现，也充分体现出教研室全体人员崇高的精神风貌。

三、两个经常性工作常抓不懈，确保科室安全稳定

1、认真传达和落实安全稳定工作的重要性

科室领导和党支部思想上重视安全稳定工作，及时传达各级有关安全稳定的指示精神，认真落实各项规章制度，利用科室政治学习、业务学习等机会做好安全稳定的宣传教育工作，让安全稳定的意识深入人心。使科室每一位同志都能认清：学科发展安全是本、稳定是基，也只有安全稳定，才能营造出和谐发展的道理，把个人的利益与学科利益紧密地捆绑在一起。

2、安全稳定工作紧扣四个环节

教研室领导和党支部始终认为安全稳定工作不是做表面文章，不是一时的心热，更不是给别人看的，它是科室建设和发展的长期而艰巨的任务。为了做好安全稳定工作，科室领导和党支部在安全稳定的思想教育、动员、落实和检查四个环节上下功夫，虽然也出现过事故苗头，但都得到了及时发现和处理，确保了教研室全年无重大事故的发生。

3、健全制度、责任到人、奖罚分明

一年来，教研室在抓安全稳定工作的同时，不断建立和完善各项规章制度。由于办公室部分人员的变动，我们及时地调整和落实了房间责任人、实验室管理人，做到分工明确，责任到人。对毒麻药品采取专人负责制;对贵重物品、仪器的使用采取了专人管理和使用登记制度，确保各项工作有条不紊的进行。教研室也制定了奖惩制度，对成绩突出的同志，教研室将给予表扬和奖励，对不管什么原因造成的事故或重大事故苗头的同志，不仅要依照有关政策、制度进行处理，同时在晋级、晋职和各项评先活动中，均执行一票否决制。

4、加强值班，严格执行请销假制度

我科有过教训，在今年的“五一”长假期间，由于个人物品管理不善而导致丢失，引起科室领导和党支部的高度重视，先后召开几次安全会议，认真分析科室的安全形势，在提高安全意识上制定出相应的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人员做到“六勤”即：勤巡视、勤动手、勤检查、勤询问、勤登记、勤汇报，全面提升安全责任意识，成效明显。教研室始终坚持和落实请销假制度，要求全体人员做制度中人，不做局外人，全年无一人违犯请销假制度。

四、存在的主要问题

1、组织纪律上存在着不足

个别人组织纪律观念不强，上下班有迟到早退现象，工作效率较低;不按规程操作、使用后不登记、不清理和乱放物品的现象偶有发生;出国遇期不归现象较严重，今年已经处理了一名，还有几名待处理，这些问题说明在出国人员的选派、管理和思想教育工作上还存在着问题有待于进一步提高。

2、竞争的意识和紧迫感不够强

个别人时代观念还没有得到根本性的转变，还没有真正意识到发展和竞争所带来的紧迫性和危机感，因此，个人奋斗目标不够明确，创造性工作意识不强烈，工作成绩平平等等，这些问题都是支部配合科室要做的下一步工作。

五、 加强教学管理，确保各项教学工作顺利进行

1.严格执行教学管理制度，确保无教学事故发生

教研室组织全体人员认真学习《第四军医大学教员本科教学基本要求》、《第四军医大学教学事故认定及处理办法》及《第四军医大学关于推进本科课程教学信息化改革的若干意见》等重要教学文件的精神和每一项规定，并要求全体教员在教学过程中贯彻实施和严格遵守。教研室主任始终严抓教学管理，尤其对青年教师经常教导、提醒、督促。教研室充分发挥教学组长和教学秘书的作用，教学组长由教学经验丰富、责任心强的教师担任，专门负责各教学轨道的教学组织和协调工作。主任、教授亲自带教，作好传帮带，对青年教师严格管理，认真培养，使年轻教员的教学水平迅速提高。另一方面，教学秘书和辅系列技术人员在教学后勤保障上工作到位，效率高。教研室根据学校和基础部的安排和要求，严格落实教学管理的相关制度。包括集体备课制度、教案规范化制度、新教员预讲和培训制度、教学完成后上交教学材料制度，教学档案规范管理制度，学生评教制度等。并对教员进行经常性教育，使每个教员明确教学上的差错无小错，差错即事故的观念。同时，对教学的全过程实施监管，坚持听课制度和答疑制度，及时与学员沟通，了解教学的情况，不断改进教学方法，提高教学质量。在严格执行各项制度基础上，确保了教研室本学年无任何教学事故发生。

2. 落实教学培训制度，注重实验教学效果

严格执行培训考核上岗制度、实验操作训练制度、教员培训听课制度、考核验收制度和集体备课制度。要求新教员坚持听课学习授课技能，进行集体备课学习教案的写作方法;由教研室高级实验师手把手对新教员进行实验培训，要求其熟练掌握实验技能，并考核验收确保每个新教员合格上岗。本年度共对6名青年讲师和助教进行了理论课和实验课的培训和考核。

3. 进一步加强教学档案管理

主要对“教学信息与资源管理系统”进行了完善和适时更新。根据《第四军医大学关于推进本科课程教学信息化改革的若干意见》，我们进行了研究，调整了“教学信息与资源管理系统”内容分类，补充新的内容，进一步深化、细化教学档案管理，使教研室教学档案内容更加丰富、全面，分类更科学、合理。

口腔修复科工作介绍范文 第六篇

短暂而又紧张的牙科实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。

对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。

还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自我保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时;当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨;在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。

我在这五周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。

五周的牙科实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。

口腔修复科工作介绍范文 第七篇

一年的工作结束，20xx年马上就到了，整理这一年来的思绪我都感觉收获很多，我觉得这对我来讲是一个非常大的进步，往往工作跟生活就是这样，不管是在什么时候都应该清楚这些，在xx医院这一年我觉得是对我的一个很大的突破，过去很久我一直都在明确自己的方向，不管是在工作当中还是在个人生活作风当中，这些都是非常关键的一点，很多时候一定要清楚我们把这些都完善好，一定要清楚这些最基本的东西，让自己处在一个长期有规划的工作状态下，我也对这一年的工作总结一番。

一、工作方面

这始终是一大重要事情，我时刻按照医院的规章制度在做好自己本职工作，做一名口腔科医生这些事情我始终认为是对的，我没有想过在今天会让这些做的这么不好，首先在工作当中一定要清楚这几点，我认为保持一个心态非常关键，做医务工作的我一直就这么在要求着自己，平时的工作非常之多很多时候需要有一个好的心态，抗压能力，这些都是作为一名医生的基本素质，无论是工作还是生活这些都是分不开的，抗压能力是一方面，一定清楚自己的工作的重要性，一年来我不断的严格要求自己，不管的积累知识，让自己处在学习的状态下，把一些好的东西继续完善好。

二、能力方面

当然很多时候工作需要绝对合适的人选，能力就是一方面，我认为做为一名医生不能仅仅限于自己能够做这份工作就好，我觉得一定要有进步的精神，能够做跟做好这件事情是两回事，当然我知道这些都是需要非常清楚的一点，不管是在什么时候我都应该清楚这些，往后的工作生活当中我们都要知道这些细节，我对于自己工作能力上面从来不觉得满足，我一直都在给自己努力，让自己进步，能力是一个非常关键的事情我不想让这些变得这么短暂，我也会一直保持下去。

三、不足之处

这一年也接近尾声，我想了想在过去这一年的工作当中我有些工作是做的不够好，这些都是需要加强的，个人的抗压能力还是需要加强，想了很多在过去这一年当中我都是一有很多事情就坚持不住，工作一多就显得很晕，这都是我个人的抗压能力还不够高导致的，这个问题我就一直在纠正，我想没有什么事情不能够正确的去看待，哪怕是工作，我觉得都是十分宝贵的，我一定会加强自己抗压能力。

口腔修复科工作介绍范文 第八篇

口腔修复科常见护理问题和常用护理操作技术总结

【摘 要】目的：探究口腔修复科常见护理问题的解决方法，探讨口腔修复科的常用护理操作技术。方法：结合临床工作经验总结口腔修复科常用护理操作技术，分析护理人员与患者的交流中存在的问题，探索并制定有效的规范化操作与解决方案。结果：通过规范的护理操作，以及与病患良好的沟通，医患双方均得到满意的效果。结论：口腔修复科护士规范化的操作及良好交流的对治疗效果起到积极作用。

【关键词】口腔修复科；护理问题；口腔护理技术

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（20_）05-3023-02

现代口腔“四手操作”的治疗中护士的操作项目日益增多，在整个修复病人的诊治过程中，护士在分诊、健康指导、材料调拌、修复体带入等方面承担着重要作用，专业的规范化的护理操作直接影响医生的治疗效果。为口腔修复工作的顺利进行，笔者主要探讨护理工作人员在口腔修复科常见的护理问题以及如何规范操作。

1 口腔修复科常见护理问题及护理措施

主要的护理问题

专业知识缺乏

不同的患者所受教育程度不同，对口腔修复知识的缺乏，易让患者对医生的诊疗过程产生不信任感，甚至拒绝治疗。

患者有恐惧、担忧心理

主要原因还是患者对相关知识缺如有关，由于患者不了解治疗过程，治疗结果无法预期，使患者产生担忧恐惧的心理，甚至有的患者一见到牙科医生就产生畏惧感。

期望值过高

不少患者由于缺牙时间过久，或缺牙数过多，影响美观和咀嚼功能降低，对修复缺牙抱有过高的期望值，期望可以恢复到缺失牙以前的状态。

护理措施

通过心理护理解除患者恐惧担忧的情绪。修复治疗前先向患者介绍修复体的优缺点，选用修复模型或修复标本让患者观看，使其对修复体外观有初步了解。告诉患者修复体只能恢复其口腔的局部功能，让患者对带入的义齿的功能有正确的认识。在诊治过程中的每一步骤要跟患者交代清楚。通过交流使患者了解相关知识，使患者恐惧、担忧的心理减轻或消失，患者能争取正确的评价修复效果便达到了对这些护理问题的解决⑴。

2 常用护理操作技术

初诊检查患者的护理

印模技术的护理

3 结论

口腔修复科护士必须熟悉本专业知识及口腔常见修复和特殊修复的病因、诊断、治疗及预防，并且熟悉全部修复后的注意事项及指导，熟练掌握各修复过程中每一步骤，具有丰富的操作技术理论，娴熟的技能主动配合，参与修复治疗，真正达到高效率，高质量的为患者服务。要了解医师制定的合理工作程序，做好器械、材料、药品的准备工作，将已经准备好的器械材料迅速、平稳、准确地递到医师手中。材料的的调拌质地要合乎要求，量适中，保证修复的正确实施及达到最佳的治疗辅助效果（2）。

向病人交代注意事项，预约下次复诊时间，清理用物，常规消毒，归还原处。修复后所用器械，若是一次性的口腔治疗盘，注射器等，需要依据一次性卫生材料处理原则进行分类丢弃处理，对其他口腔专科所用器械，按物品性质进行分类、消毒、灭菌处理，严禁污染的医疗用品重新使用或流向社会。

在配合医师诊治病人过程中，护理人员要注意做好个人防护，治疗前详细询问患者既往史，护理人员的防护措施要得当，医护人员必须做到一人一副手套，一用一换，不允许戴手套触摸公共物品。对使用过的治疗椅及治疗台等物体表面，可使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。坚持手机一人一用一灭菌，吸引器一人一用一消毒以防交叉感染。

参考文献

[1] 赵佛容，陈佩珠.口腔科护理手册[J].北京：科学出版社，20_

口腔修复科工作介绍范文 第九篇

.20_年度住院医师规范化培训总结

一年来，我科继续接受培训省住院医师规范化培训学员，共培训包括易县济福医院及本院住培人员共5名，结如下：

1、在科室领导的重视下，由教学秘书组织安排，由高年资主治医师及副主任医师带教，按照计划进行规范化培训；

2、针对麻醉专业实际情况，制定了本专业的培训计划、要求、教学大纲等，对每一位学员进行相应的辅导及考核；

3、加强麻醉基础理论知识及临床操作技能培训的同时，强化纪律、医德医风、法律法规等综合素质的培养； 4、加强理论及实际操作的培训及考核。

计划及整改措施：

1、按照学员实际情况进行相应的辅导，查缺补漏； 2、规范带教老师的带教工作； 3、注重综合能力及素质的培养；

4、加强主动性、病例讨论及动手能力的培训。

麻醉科

20_年1月6日

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口腔修复科工作介绍范文 第十篇

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

做为一名护士，一名老护士，一名一直战斗在临床一线的老护士，我无愧于自己的良心，无愧于自己的职业操守，无愧于白衣天使的称呼。任何一个医术高明技艺精湛的医务工，如果没有一颗仁心，那他永远也不可能成为一个真正优秀的医者。医者仁心。虽然我只是一个小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱，没有地方和部队之分。我用心善待他们每一个人，穷尽我全部的热情和所有的能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。打个比方，例如输液大厅的工作，看似单纯，其实有很多学问。门诊病人流动性、不确定性大，病种复杂多变，而且是医院的窗口单位，这不仅对三查七对的要求甚为严格，而且对一针见血率也有很高的要求。并且在给病人输液时，不同的抗生素有不同的排序，我们常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素间隔时间长，必须分开输，而左氧氟沙星则必须连在一块输，以保证其药效。青霉素类、头孢类抗生素必须现输现配，过早配制会让其失效，还容易引起过敏反应。在核对病人液体时，我们对所用药物的剂量、浓度、用法、不良反应必须心中有数。如皮肤科的阿昔洛韦必须严格控制滴数，保障疗效。对腹痛病人先输解痉止痛的药物，对发烧病人先给予退烧药。输液时，有意分散病人的注意力，减少疼痛。告之每个病人在输液过程中的注意事项及所输药物的一些反应，让病人有一定的心理准备。对老人、孩子、病情比较严重的病人尽早尽快进行治疗，尽量安排他们在床上输液，增加他们的舒适度，缓解他们的紧张情绪，并重点观察和巡视，及时向医生汇报情况。还有许许多多，一点一滴，无不包含我对他们真心实意的付出，无不演绎我对他们任劳任怨的忙碌。

做为急诊科资历最深年纪最大的老护士，去年，和比我年轻10岁、低年资护士一样，我一共上了132个夜班。我从未倚老卖老，得过且过。相反，我以自己丰富的护理阅历和经验，精湛过硬的护理技术，从无懈怠，踏踏实实兢兢业业认认真真做好自己的每一项工作，先重后轻，先急后缓，先老弱病残后普通病人的进行抢救、治疗、安排和分诊。从不计较工作的轻重苦累脏臭，只要是自己看到的能做的，无论份内份外，都会主动去完成。积极协调配合医生，努力营造良好的医护关系，顺利救治病人。这不仅让医生能有愉快的心情工作，更为防止医疗纠纷打下坚实的基矗

做为急诊科的一分子，做为一名老同志，我象一个大姐姐一样，关心爱护团结同事，无论在生活上，还是在工作中，总给予力所能及的照顾和帮助。对每个人都呵护有加，从未打过任何人的小报告，和同事十分融洽友好。对所带实习生，真正尽到了老师的职责。不仅毫无保留、耐心、严格教导她们各项护理技能，也十分注重培养她们对病人发自内心的爱。从不支使她们。在生活上也尽量多给她们一些照顾。

护理工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲。我是生命的守候者，许许多多的人因为我的努力我的辛勤我的认真我的热情我的奉献，过着幸福快乐的日子。我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖!虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香!我们是那样的天使!所以在许许多多的深夜白昼，我虽然游走在病人、疼痛、鲜血、呻吟、伤病中，但我快乐!

口腔修复科工作介绍范文 第十一篇

口腔修复科个人工作总结(精选多篇)

口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度

一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。

二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械、手术器械、拨牙器械、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。

三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。 7

5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。

是他们让他重拾自信——记滨医附院口腔修复与正畸科

牙齿代表人的形象，有一口漂亮整齐的牙齿，无形中可以提升人们的魅力指数并增强自信心。

家住市区的高先生由于上门牙缺失，平日和别人交流总是感觉没有自信心，不敢直面对方。去滨医附院之前，他曾经在其它地方治疗过2次，效果均不理想，且老是有问题，要么红肿要么就发炎不但浪费金钱与时间还多遭受了

不少痛苦。后来经过朋友的介绍听说滨医附院口腔修复与正畸科的医生医术很不错，医德也好，便满怀希望跑去试试看。

经过有效治疗，高先生兴奋地表示：“现在我终于都有牙齿了感觉很棒吃饭的时候也不会觉得怪怪的而且出来见朋友的时候也不会觉得不好意思了真的好感谢滨医附院口腔修复与正畸科的医生们让我重拾了自信！”

10月17日，记者走进滨医附院口腔修复与正畸科。滨医附院口腔修复与正畸科创建于_年，经过二十多年的建设和发展，现逐渐成为集教学、科研和医疗于一体的临床科室，已形成了具有自身特色和学术风格的专业。

不良个人习惯是造成错颌畸形的重要原因

滨医附院口腔修复与正畸科主任张晓明告诉记者，医院每天都有不少人来做口腔修复或口腔正畸手术。导致此类患者增多的一大原因就是，随着生活

水平的不断提高，现在的人们尤其是小孩吃太过精细的食物，颌骨得不到有效锻炼，久而久之便导致错颌畸形，而不良的个人习惯也是导致错颌畸形的重要原因，如吐舌、舔牙等小动作，包括小孩子睡觉时张口呼吸。

过硬的设备和先进的技术让患者无后顾之忧

为了给广大患者提供更加优质的服务，滨医附院口腔修复与正畸科不断引进国际先进医疗设备和器械，现有口腔综合治疗机10台，科室配置有登士柏烤瓷炉、激光焊接机、高频离心铸造机、高压真空消毒炉、高速金属切割机、真空搅拌机、种钉机、光敏固化机、牙面清扫喷砂机等现代化的精良仪器设备，设备总价值约260万元。

近年来，滨医附院口腔修复开展了贵金属烤瓷、金沉积烤瓷冠、瓷贴面、金瓷冠、计算机辅助技术与制作修复体、牙齿美白、种植义齿、精密附着体、磁

性附着体、套筒冠、钛支架以及纤维桩等与国际先进水平接轨的修复技术；并积极开展颞下颌关节紊乱病和磨牙症的临床医疗，且效果显著。

口腔正畸采用各种矫治技术，如真丝弓矫治技术、舌侧矫治技术、自锁托槽矫治技术、无托槽隐形矫治技术、种植体支抗等；同时也应用方丝弓、细丝弓矫治技术；开展片断弓矫治技术、口腔支抗矫形技术、功能矫治器两期矫治等矫正策略，矫治标准、矫治效果均达国内先进水平。此外，还与其它学科合作开展了正颌正畸联合治疗、唇腭裂序列治疗、牙周病矫治、替牙期阻断矫治、正畸修复联合矫治等特色专科门诊。

重视人才培养才能不断进步

人才培养是科学技术进步与发展必不可缺的前提，张晓明主任说，口腔修复与正畸科历来重视人才培养，随着教学及医疗水平地不断提高，如今已逐步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的人才队伍。科室如今共有14人，其

中教授2人，副教授4人，讲师3人，助教4人，实验师1人；硕士9人，学士2人；50周岁以上的1人，40-50周岁的5人，30-40周岁的4人，25-30周岁的4人；职称老、中、青结构合理。其中4名获硕士研究生导师资格，有多个稳定的研究方向，自20_年以来共培养21名硕士研究生多人获省市级荣誉。

通过大家的不懈努力，近年来，科室先后获得省级课题3项，市级及院级课题10余项，主编及参编专著6部，发表学术论文及教改论文70余篇，获省级教学成果奖1项，市科技进步奖12项。

其中，副教授、硕士研究生导师，中华口腔医学会员，山东口腔医学会口腔修复分会常务委员，现任滨州医学院口腔修复与正畸学教研室主任、滨州医学院附属医院口腔修复与正畸科主任的张晓明，共出版教材专著4部，发表论文20多篇，先后承担省级、市级课题，获山东省省级教学成果奖一等奖1项，市科技进步奖2项，并曾多次被评为优

口腔修复科工作介绍范文 第十二篇

通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的'对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了_闻道有先后，术业有专攻_的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

(一)感触医生的高超技艺

这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。

(二)感触护士的周到服务

这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。

(三)感触求学的学无止境

这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。开始我跟的是教学号，也就是一个老师带一些研究生或博士生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到几名“老”专家们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观察更仔细，定位更准确;而且，他们对待病人的态度更好，让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。

(四)感触病人需要呵护。

几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。

是柔弱的，而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。这次是我第一次时间较长的呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。其次经过这次见习我认识到动手的重要性。我觉得自己的动手能力很差，以后要注意锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。

口腔修复科工作介绍范文 第十三篇

本人从事牙科工作十几年，于20xx年xx月取得口腔执业助理医师资格，取得执业助理医师资格后，我更加珍惜这份来之不易的工作，因为医生这个名词太高尚、太令人尊敬，他不仅救死扶伤，他更是人类生命的守护神。所以我只能用全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把这二十几年来的思想、工作情况从工作成绩、职业道德和业务水平三方面进行总结汇报。

一、职业道德

我之所以选择先汇报职业道德，是因为要想做一名合格的医生，首先要求要有较高的道德素质修养，一名医生在技术上要不断提高，但起码的职业道德必须具备。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多”。

平时我坚定正确的忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，坚持为人民服务的宗旨，救死扶伤，以一切为了病员为己任；遵守规章制度，对病人热情周到，一视同仁：为病人保守医秘，实行保护性医疗，不泄露病人的隐私和秘密；不利用职务之便谋取私利甚至损害病员的利益：刻苦钻研业务，严谨治学，对技术精益求精；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤局恳，任劳任怨。时刻牢记医生的责任和义务，严格要求自己，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神。

二、业务水平

对于我来说在牙科方面还是个小学生，有太多需要学习的地方，我在学习书本知识的同时积极和临床相结合，在临床实践中不断思考，虚心请教，现在我已能熟悉牙科常见病多发病的诊疗常规，并能够熟练处理病情，技术也得到了长足的进步，此外，积极学习三基知识，不断学习和引进国内外先进牙科技术，及时更新充分利用现代医学和传统医学结合优势，为患者提供优质服务。

三、工作成绩

我积极参与社会公益活动如：

1、爱牙日为病人免费捡查牙病和治疗。

2、积极为震灾捐款。

3、为地方修路和希望工程捐款。

4、平时为广大群众宣传牙病防治知识等等。

积极参与继续教育活动，完成了继续教育所需学分，为病人方面凡事为患者着想，看病只看病情，不看背景，关心病人疾苦尽力为病人排忧解难，临床用药和材料尽量选择些既便宜效果又好的药和材料，对疑难杂症和超我诊治范围者急时送大医院诊治，在很大程度上改善了医患关系，病人都说在这看病放心，和家一样本周期内无医疗事故发生，我将继续努力。

口腔修复科工作介绍范文 第十四篇

口腔修复个人工作总结()第一篇：口腔修复

口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度

一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。

二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械（牙锉、侧牙针、拨髓针、光滑髓针、测量尺等）、手术器械（组织剪、组织镊、持针器、血管钳、刀柄等）、拨牙器械（牙钳、牙铤、骨凿、骨膜分离器等）、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。

三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。 7 5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。第二篇：口腔护士个人工作总结

时光飞逝，转眼间来到xxx工作已半年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着以病人为中心的服务理念，踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。

过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受白衣天使这个无上光荣的称谓。

我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖!虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香，所以我很快乐!人总是在不断成熟与长大，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些飘摇，那今天的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更用心地为每一个病人服务。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教导我的老师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好,感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭!希望明年，我们仍然能够并肩作战，共同迎来更加美好的生活，共同去创造一个更加灿烂的未来!第三篇：口腔修复考题 口腔修复学

一、选择题（共35个，每个2分共70分）1.不能用作分离剂的材料是 a肥皂水b蜡c甘油d石蜡油

2.义齿制作室，填胶应在材料调和后哪一期进行 a湿砂期b粘丝期c橡胶期d面团期 3.义齿基托塑料的成分是

a玻璃离子b甲基苯烯酸甲酯c银汞合金d环氧树脂 4.患者上前牙牙冠1/2缺损进行修复，出诊时问诊不必涉及

a能否吃饭b缺损原因c是否曾经治疗d要求解决的主要问题

5.拔牙后多久可以修复

a拔牙后1周b拔牙后3周c拔牙后3个月d拔牙后1年

6.利用x线牙片检查可以看到的，除了下面哪项 a牙齿颜色b牙根长短c牙周是否吸收d髓角高低 7.粘接之前预备体表面处理错误的 a清洁b干燥c隔湿d凃分离剂

8.关于全冠牙体预备的说法错误的是

a要去除腐质b消除倒凹c牙磨的小些d去除无基釉 9.为了牙龈健康对于全冠修复的牙龈缘最基本最重要的要求

a边缘一定要密和b应平齐牙龈c在龈上d在龈下 10.牙体预备中保护牙髓的说法错误的是 a轻压磨切b水雾冷却c间歇短时磨切d尽可能多的磨牙

11.理想的桩冠直径应为根径 a1/4b1/3c3/4d2/3 冠最主要的缺点

a就位困难b磨切牙体多c易继发龋d固位差 13.适合桩冠修复的是

a年轻恒牙b严重的根吸收c前牙错位牙d牙槽骨吸收超过1/2 14.铸造金属全冠的禁忌症不包括

a金属过敏者b没有足够空间修复者c龋变牙至龋因素没控制者d固定义齿固位体

15.根尖瘘管的患牙根充后桩冠修复的时机 a瘘管完全闭合b一天后c三天后d无症状就可以 16.前牙金属烤瓷冠预备切断至少磨出间隙 17.烤瓷冠粘固后出现龈缘炎，不可能因为 a咬合早接触b轴壁凸度不良c边缘不密和d边缘过长 18.选择固定桥基牙的冠根比最低限度 a1:1b1:2c2:3d3:2 19.一般情况下可摘局部义齿组成不包括 a人工牙b预备体c基托d卡环 20.弯制钢丝卡臂的直径一般为

21.前磨牙合支托长度为其近远中径的 a1/4b1/5c1/3d1/6 22.塑料基托的厚度为 23.关于塑料基托的评价错误的是

a温度传到的快b温度传到差c制作相对简单d便于修补衬垫

24.金属基托的评价中错误的是

a不易折断b体积小舒适c温度传到差d制作复杂 25.合支托的作用，除外

a支持作用b防止食物嵌塞c恢复咬合接触d固位作用 26.可摘局部义齿的不稳定表现有以下四种，除了 a翘动b弹跳c摆动d下沉

27.选择可摘局部义齿基牙的原则中错误的是 a选择健康的牙b虽有牙体疾病但已经完善治疗c虽有牙周病但已得到控制d任何一个都可以

28.义齿不戴用时应置于

a通风干燥处b热水中c冷水中d酸性消毒液中 29.造成牙槽骨吸收速度快的原因不包括 a龋齿b骨质疏松c牙周炎d义齿设计不合理 30.后堤区的作用

a边缘封闭b支持作用c排牙作用d无用

31.右上侧切牙缺失，间隙小，尖牙牙根长大，但牙冠切1/3 量缺损，下颌对合牙为局部义齿，最好的修复设计是

a局部义齿b种植义齿c单端固定桥d覆盖义齿 32.右侧上颌678及左侧上颌6缺失，余留牙均正常的患者适合做

a固定义齿b可摘局部义齿c即刻义齿d覆盖义齿 33.义齿初戴时出现疼痛的原因不包括

a组织面有小瘤b骨突处缓冲不够c基托边缘过长d垂直距离过低

34.一牙周病患者，全扣牙拔除两周后做全口义齿修复，半年后义齿固位差，易脱落，可能原因是

a人工排牙偏唇侧b垂直距离过高c牙槽骨吸收d颌位关系错误

35.一患者戴用全口义齿一周，主诉左侧后牙经常咬腮，无其他不适，可能原因是

a左侧后牙覆盖过_左侧后牙覆盖过小c左侧后牙工作侧合干扰d右侧后牙工作侧合干扰

二、判断题（共10个，每个2分共20分）

1磷酸锌粘固剂较聚羧酸锌粘固剂对牙髓的刺激大 2固定桥最重要的支持基础是牙龈

3衡量一个牙是否为良好基牙的最重要的指标是牙周膜的面积

4第一、二磨牙缺失是不能设计单端固定桥的 5金属基托的厚度为2毫米

6具有一型观测线的基牙近缺隙侧倒凹小，远缺隙侧倒凹大

7最有利于可摘局部义齿稳定的支点线分布方式是平面式

8嵌体是一种嵌入牙体内部，用以恢复牙体缺损的形态和功能的修复体或冠内固位体 9牙槽骨修整，一般在拔牙后1周左右修整较好

10一般来说，对于牙槽骨吸收达到根2/3以上，牙松动达ⅲ度者应拔除；对未达到这一严重程度的松动牙，经有效治疗后尽量予以保留

三、简答题（共2个，每个5分共10分）1无牙颌的分区有哪些？义齿表面是指什么？ 2义齿的稳定是指什么？

bdbac, adcad, bccda, baabb, cdacd，bdcaa, cbdcb 对错对对错，错对对错对

1答：无牙颌分为主承托区、副承托区、边缘封闭区和缓冲区。义齿表面是指组织面、咬合面和磨光面。

2答：是指义齿在行驶功能的时候，无翘起、下沉、摆动、旋转等现象。

第四篇：口腔修复练习题(四)口腔修复学试题（四）（共100分）（每小题2分）

101．塑料全冠龈边缘一般为()。

a．刃状b．凹状c．90°肩台d．135°肩台e．90°肩台+斜面 102．下列有关全冠牙体制备要求的说法中错误的是()。

a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘 c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙台缘、轴角、轴面均应磨光 e．龈缘线相连应一致

103．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。a．要除海腐质b．多磨牙体易于制作修复体 c．消除轴壁倒凹d．去除无基釉e．预防性扩展 104．下列情况不适宜进行铸造金属全冠修复的是()。a．后牙牙体严重缺损，固位形、抗力形较差者 b．活动义齿的基牙缺损需要保护，改形者 c．龋坏率高或牙本质过敏严重伴牙体缺损的后牙 d．汞合金充填后与对牙合牙、邻牙存在异种金属微电流刺激作用引起症状者 e．美观要求较高的患者

105．下列有关暂时冠作用的说法中，错误的是()。a．保持牙体预备后的邻接关系、绐关系 b．保护患牙，预防牙髓损伤 c．减少修复以后的激惹性牙髓炎 d．维持与邻牙的触点，防止牙龈炎

e．应该做到龈下边缘，以使患者提前适应戴金属全冠的感受

106．全冠牙体预备的一般顺序是()。

a．颊舌一邻一牙合b．颊舌一牙合一邻c．牙合一颊舌一邻

d．邻一颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌 107．以下哪种情况不宜做金属烤瓷修复()。a．氟斑牙，四环素牙，染色牙b．龋洞或牙体缺损过大者

c．前牙错位，扭转而不宜或不能做正畸治疗者d．需要做烤瓷桥固位体的基牙 e．青少年恒牙

108．有关烤瓷合金要求的说法中不正确的是()。a．较高的硬度b．较高的弹性模量c．良好的润湿性 d．良好的铸造性能e．熔点低于烤瓷粉熔点

109．烤瓷合金的膨胀系数(金a)与烤瓷粉的热膨胀系数(瓷a)的关系是()。

a．金(a)瓷(a)b．金(a)瓷(a)c．金(a)=瓷(a)d．金(a)≤瓷(a)e．以上说法都不对

110．金-瓷冠中，底色不包含以下哪一项()。a．金属表面颜色b．底色遮色瓷颜色c．牙冠颈部颜色 d．底色结合剂颜色e．牙本质颜色 111．全冠邻面牙体预备应达到()。a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离

c．形成协调的戴入道d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确

112．下列哪项为影响pfm修复体成功的关键()。a．生物学性能b．金一瓷结合c．色泽 d．以上全部都是e．以上全部都不是 113．金一瓷结合最主要的结合力为()。a．化学力b．机械力c．范德华力 d．氢键e．物理结合114．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处

d．在邻面龈l／3处e．以上说法都不对 115．前牙金属烤瓷唇面龈边缘最佳选择是()。a．龈上凹形边缘b．龈下肩台边缘c．龈上肩台边缘 d．龈下凹形边缘e．平齐龈缘边缘

116．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。a．龈沟内是免疫b．边缘密合性好c．易于检查边缘密合情况

d．美观效果好e．不容易产生菌斑附着 117．龈下边缘的主要缺点是()。

a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观 d．边缘不密合e．以上都不是

118．与全冠咬合面形态设计无关的因素是()。a．固位因素b．抗力因素c．牙周情况 d．邻牙牙合面形态e．对牙合牙舱面形态

119．关于全冠修复牙合面要求的说法中，错误的是()。a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调 c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 120．全冠修复中一般不会对牙髓产生危害的因素是()。

a．牙体预备产热b．磨牙过多c．消毒药物 d．取印模e．在口内直接制作自凝塑料暂冠 121．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘 d．边缘密合e．选用凹性边缘

122．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类 d．牙体缺损情况e．牙合力大小

123．以下哪条对全冠龈边缘位置设计无影响()。a．固位力大小b．美观因素c．牙龈的保护 d．边缘密合e．牙体预备操作的难易

124．上颌垒大面积银汞合金充填死髓，美观要求高，最佳修复设计是(a．金合金全冠b．嵌体c．金属烤瓷 d．塑料冠e．3／4冠 125．金．瓷修复可用于()。

a．前牙错位牙b．锥形牙c．固定桥固位体 d．四环素牙e．以上都可以

126．金一瓷冠舌侧龈边缘最佳设计是()。a．90。肩台b．0．5 mm凹形c．刃状边缘 d．135。肩台e．90。肩台十斜面

127．下列哪一项不属于非贵金属合金烤瓷底层冠在烤瓷前应进行的处理()。

a．打磨b．喷砂c．预氧化d．试冠e．电解 128．与金瓷冠强度无关的因素是()。a．底层冠厚度b．合金种类c．金瓷的匹配性 d．瓷层的颜色e．金瓷结合强度 129．塑料暂时冠没有下列哪项作用()。

a．暂时陛美观b．避免牙髓刺激c．保持牙位及修复间隙

d．便于清洁e．安抚牙髓

130．塑料全冠龈边缘一般应该设计为()。a．刃状b．凹状c．90。肩台 d．135。肩台e．90。肩台十斜面

131．下列关于全冠牙体预备要求的说法中，错误的是()。

a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘 c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙合缘、轴角、轴面均应磨光

e．龈缘线相连应一致

132．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。a．要除净腐质b．多磨牙体易于制作修复体 c．消除轴壁倒凹d．除去无基釉e．预防性扩展 133．下列情况不适应进行烤瓷熔附金属全冠修复的是()。

a．龋洞或牙体缺损较大而无法充填治疗者 b．前牙错位、扭转而不宜或不能作正畸治疗者 c．需要作烤瓷桥固位体的基牙 d．恒牙尚未发育完全的青少年

e．氟斑牙、变色牙、四环素染色牙、锥形牙、釉质发育不全等

134．以下不属于金一瓷结合影响因素的是()。a．金属表面的污染状况b．患牙的牙体预备形态 c．铸造时金属基底冠的质量d．合金与瓷本身的a值匹配性e．环境温度的影响

135．对于全部瓷面覆盖的pfm，上下前牙咬合接触区应该距离金一瓷衔接线()以上。

a．1．0 mmb．1．2 ramc．1．5 mm d．2．0 mme．2．5 mm 136．pfm全冠前牙牙体预备时，切缘应该预备出()的间隙。

a．1．0~1．2 mmb．1．2~1．5 mmc．1．5--2．0 mm d．1．8--2．2 mme．2．0~2．5 mm 137．pfm全冠前牙牙体预备时，舌面应该预备出()的间隙。

a．0．5 mmb．0．8 mmc．1．0 mm d．1．2 mme．1．5 mm 138．下列不属于比色前的准备的是()。a．牙体预备完成以后，暂冠修复以前进行比色 b．比色前请患者除去影响比色的饰物 c．比色时间控制在5 s内

d．比色前磨光比色区，并彻底清洁干净 e．患者口腔应该处于与医生眼睛等高的位置上 139．全瓷冠牙体预备的一般顺序是()。

a．颊舌—邻一牙合b．颊舌一牙合-_邻c．牙合-颊舌一邻

d．邻—颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌 140．下列不是瓷全冠适应证的是()。

a．前牙切角，切缘缺损，不宜充填治疗或金属修复体治疗者

b．前牙邻面缺损大，或冠部有多处缺损者 c．前牙严重磨耗，对刃牙合d．因发育畸形或发育不良影响美观的前牙 e．错位，扭转牙而不宜作正畸治疗者

141．下列叙述不是cad／cam修复特点的是()。a．减轻医生治疗劳动强度b．患者只需就诊一次，节约时间

c．全自动d．人造冠外形精确e．可制作嵌体和全冠 142．全冠牙体预备牙合面磨除的目的是()。

a．为了取戴方便b．为了重建咬合c．为全冠牙合面预备空间

d．为了简便操作e．为了恢复牙合面解剖形态 143．全冠邻面牙体预备应达到()。

a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离c．形成协调的戴入道

d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确

144．塑料全冠最突出的特点是()。a．牙体切割少b．生物相容性好

c．耐磨好d．用于缺损较小的牙e．制作简单，颜色自然 145．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。

a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处

d．在邻面龈1／3处e．以上都不是 146．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。a．龈沟内是免疫区b．边缘密合性好c．易于检查边缘密合情况

d．美观e．不容易产生菌斑附着 147．龈下边缘的主要缺点是()。

a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观 d．边缘不密合e．以上都不是

148．全冠修复牙合面要求错误的是()。

a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调 c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 149．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。

a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘 d．边缘密合e．选用凹性边缘

150．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类 d．牙体缺损情况e．牙合力大小 第：口腔修复练习题(二)口腔修复学试题（二）（共100分）

【a型题】（每小题2分）

1．制作活髓后牙全冠时，钉洞固位形常用在()。a．牙合面的沟窝处b．牙釉质c．功能斜面区 d．牙尖区e．边缘嵴

2-增加全冠的固位力可采取的一些方法，其中错误的是()。a．使用粘结性能良好的粘结剂b．尽量保持牙合龈高度 c．备牙时增加预备体表面的粗糙度d．窝洞的点线角清楚

e．修复体与预备体应紧密接触 3．粘结力的产生是由于()。

a．分子间结合键的键力b．吸附力c．分子引力 d．机械嵌合力e．以上都是

4．在以下关于全冠固位的说法中，错误的是()。a．预备体的聚合度与固位有关b．约束力是一种接触力 c．摩擦力的大小与修复体和预备体的密合性有关d．全冠的牙合面形态与固位有关 e．全冠沿切线方向的固位力主要来自于摩擦力和粘结力

5．在以下关于粘结剂的说法中，错误的是()。a．树脂类的粘结力大于无机盐类 b．粘结力的形成无需机械性锁牙合作用 c．对修复体的边缘封闭可起重要作用 d．黏固材料的被膜越厚越好 e．粘结面可作粗化处理

6．有关鸠尾固位形的说法中错误的是()。a．鸠尾可用于邻牙合牙体缺损 b．可防止修复体水平脱位

c．鸠尾峡的宽度为牙合面宽度的1／2或1／3 d．预备鸠尾时应尽量保留牙尖的三角嵴 e．鸠尾峡部过窄易引起牙折

7．有关箱状固位形的说法中错误的是()。a．洞壁应与就位道一致b．洞壁可外展2°～5° c．洞底必须要预备成一个平面d．洞越深，固位力越好 e．洞深应在2 mm以上

8．有关钉洞固位形的说法中错误的是()a．钉固位力的大小主要取决于钉洞的深度b．死髓牙的钉洞可适当加深

c．可置于前牙的舌面窝近舌隆突处d．钉洞的深度一般为2 mm e．位于釉质内

9．钉洞固位形的直径一般为()。

a．0．5 mmb．1 mmc．1．5 mmd．2 mme．2．5 mm 10．有关钉洞固位形的说法中错误的是()。

a．固位钉可分为粘固式、螺纹式、楔入式b．固位钉的直径约为1 mm c．固位力的大小主要取决于钉洞的个数d．钉洞可位于死髓后牙的牙尖上

e．位于牙本质上

11．有关沟固位形的说法中错误的是()。

a．沟的外形为近似半圆形b．可抵抗水平脱位和牙合向脱位

c．深度一般为1 mmd．沟的长度由牙冠长度决定 e．与就位道方向一致

12．摩擦力产生的先决条件是()。a．预备体表面粗糙 c．预备体各轴壁平行 e．预备体的牙合龈距大

b．修复体与预备体表面紧密接触 d．修复体与预备体的接触面积大

13．下列哪项不是影响全冠固位的因素()。a．牙冠牙合龈距b．材料强度c．牙体缺损情况 d．牙冠颊舌径e．旋转半径的大小 14．有关环抱固位形的说法错误的是()。a．是冠修复最基本的固位形式 b．轴壁应尽量平行

c．旋转半径大的阻挡作用也大

d．固位力大小与预备体的牙合龈距有关 e．保存牙尖可增加抗旋转脱位力

15．下列关于嵌体洞斜面的描述哪项是错误的()。a．增加密合度b．去除洞缘元基釉c．防止粘结剂被唾液溶解

d．位于牙本质内e．位于牙釉质内 16．正常牙冠表面釉质最厚处厚度为()。a．1～2 nlrnb．2～ mmc． d．3~ mme． mm 17．人体中矿化程度最高的组织是()。a．牙釉质b．牙本质c．牙骨质 d．长骨骨干e．以上都不对 18．牙本质中元机物含量为()。a．50％b．60％c．70％ d．80％e．90％

19．修复治疗中牙体预备最常用的器械是()。a．裂钻b．金刚砂车针c．倒锥钻 d．砂轮e．砂纸圈

20．备牙时，车针沿着()方向切割效率最高。a．与釉柱方向平行b．与釉柱方向垂直

c．与釉柱排列方向成45。d．与釉柱排列方向成30° e．与釉柱排列方向成60°

21．使用金刚砂车针进行牙体预备时，使用的力量大小为()。

a． 10~30 gb．30~60 gc．60~90 g d． 75~100 ge． 100~150 g 22．下列不是嵌体主要存在的问题的是()。a．机械性能差b．固位欠佳 c．界面线长d．牙体切割多 e．制作不便

23．嵌体修复时，牙体预备要求哪一项不正确()a．去除腐质，做适当预防性扩展b．洞型底平、壁直无倒凹

c．预备出30°斜面，宽为．邻面可做片切形 e．可利用辅助形固位

24．下列哪种情况可用嵌体修复()。a．青少年恒牙

b．牙牙合面缺损范围小而且表浅

c．牙体缺损范围大，残留牙体组织抗力形差，固位不良者

d．心理素质不良的患者

e．因牙体缺损的邻接不良或食物嵌塞严重而需要修复的牙

25．关于嵌体邻面片切形的叙述中错误的是()。a．对邻面缺损表浅，突度小，邻接不良的患牙，适当做嵌体片切形

b．片切形的目的是恢复缺损及连接，改善其邻面突度 c．片切面的颊舌边缘应达到自洁区 d．片切面应达到轴角

e．需要时可在片切面制备箱状洞型，邻沟或小肩台 26．关于牙合面嵌体洞型制备的说法正确的是()。a．一般深度应2 m m，内收2°～5°b．一般深度应2 mm，内收2°～5°

c．一般深度应2 m m，外展2°～5°d．一般深度应2 mm，外展2°～5° e．以上说法都不正确

27．关于高嵌体牙体预备的说法中错误的是()。a．需要去尽腐质b．固位主要靠钉洞

c．制备牙合面应有1．0～1．5 mm的间隙d．嵌体牙合面包括牙体牙合面边缘及工作牙尖

e．钉洞一般深度2 mm，直径为1 mm 28．下列哪项不是嵌体蜡型应达到的要求()。a．与预备的洞型完全密合，没有缺陷b．恢复患牙的正确解剖外形，边缘整齐无菲边

c

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