怎样写亲子手册范文共5篇

更新时间:2024-02-26 14:03:15 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

怎样写亲子手册范文 第一篇

_________(证明人姓名)身份证号:_________________________与 ______(父亲或母亲姓名)系邻居(同事)关系,证明_______(婴儿姓名),性别______,是________(父亲姓名)与_______(母亲姓名)亲生,非抱养、领养拐卖等非法途径获得。

本人证明情况属实,愿承担由此引发的一切法律责任。

父亲姓名________身份证号:_____________________

母亲姓名________身份证号:_____________________

证明人签字: 证明人村委(居委)会/单位盖章 证明人手印:

证明人村委会主任/单位负责人签字

年 月 日

怎样写亲子手册范文 第二篇

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间:20__年3月?日(周六上午)

2、活动地点:育文中学操场

3、参赛对象:育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑(2人3足)

参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离:20米距离

裁判员:发令1人,记录1人。

规则:(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一

对开始,依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具:大球

参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离:20米距离

裁判员:发令1人,记录1人

规则:(1)一位家长与一位孩子配对成1对,背夹一球,步调一致向前走;(2)向前走时,双手必须在前方,不能碰到气球;

(3)家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;(5)最后哪一组所

用的时间最少,哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具:袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离:20米距离

裁判员:发令1人,记录1人

规则:(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内,用手提着。(3)比赛开始,双手提着袋口向前跳,

沿跑道前行20米,通过折返线后,孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒,可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具:障碍跳绳

参赛人员:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离:20米距离

裁判员:发令1人,记录1人

规则:(1)家长在起点线、孩子在折返线,跳绳在中间;(2)比赛开始,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向中间

(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

5、集体跳大绳

道具:跳绳

参赛人员:每班为1组,共4组,每组6名家长,4名孩子参加比赛。

比赛时间:2分钟

裁判员:每组发令1人,记录1人

规则:(1)每队10人参赛,2人摇绳,8人跳绳。

(2)8人全部起跳开始计数,时间两分钟,跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

道具:大绳

参赛人员:每班为1组,共4组,每组5名家长,10名孩子参加比赛。

裁判员:发令2人,记录2人

规则:(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛,赢者进入下一轮,输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一,比赛第二,赛出风格,赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则,更加清楚各项比赛流程和规则。

4、务必保持场地的卫生,请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加,给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动,比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一,比赛第二的原则,同时也为了活跃气氛,提高同学们的积极性,每位参加的同学均发纪念品一份,费用由家长自理,请报名参加的家长交活动经费?元,此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用,多退少补,谢谢合作。

怎样写亲子手册范文 第三篇

寻梦园香草农场

农场地址:青浦区朱家角镇沈巷张马村星光124号(沈太路)门票:80元/人

预计活动时间:8—9月份(薰衣草旺季)

(预计活动对象:200对家长以及孩子,为节省时间以及不必要的消极等待,活动划分为两大部分,分别在当天下午进行。上午进行农场参观、拍照留念、自由活动。孩子与家长自主选择,每个活动100对活动成员)

游戏名称:1.我和薰衣草有个约会

2.今天我“做饭”

游戏目标:1.加强孩子与家长更好的情感交流。

2.通过活动1,让孩子接触大自然,热爱大自然。

3.让孩子学会欣赏美、表现美。

4.通过活动2,帮助孩子小肌肉的发展,培养孩子的动手能力、自主自理能力。

5.培养孩子保护环境的良好品质,以及良好的社会交往能力,学会感恩。

游戏材料:

铲子、水桶、烧烤炉、木炭、烧烤食品(自带)、烧烤调料、一次性餐具(均由农场提供)

游戏过程:

活动1【我和薰衣草有个约会】

1.薰衣草是农场主打,因此先组织100对家长与孩子进行农场内各类薰衣草包括其他花种的参观活动。(40分钟)

2.组织家长与孩子参与保护薰衣草,为花种浇水除草比赛活动。

3.组织家长及孩子共同观看工作人员日常的工作。观察工作人员如何对薰衣草进行护理。(30分钟)

4.给各组家庭分发浇水、除草用具。

5.划分好各组家庭的活动范围,讲明活动要求:不破坏薰衣草、并做到为薰衣草浇水,除去周围的杂草。看哪组家庭做的又快又好。(20分钟)

6.活动结束,工作人员进行比较评价。选出10组优秀家庭给予薰衣草盆栽的奖励。

活动2【今天我“做饭”】

1.组织家长及孩子在农场内挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子进行尝试操作,要求家长之后再进行指导和帮助。(15分钟)

2.组织家长孩子领取烧烤工具。观看工作人员示范。(15分钟)

3.观看结束后,请孩子思考总结发言烧烤过程中应该注意的事项。工作人员再进行讲解并补充。(20分钟)

4.请一对家长及孩子上前尝试,主要由孩子尝试操作。工作人员给予帮助及纠正。(10分钟)

5.进行烧烤活动,主要由孩子操作。家长适当进行帮助指导。(40分钟)

6.烧烤结束后,孩子展示自己的成果。交流在活动中的体会。并感恩家长,和家长一起分享成果。

7.活动结束,农场提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作为活动奖励。

怎样写亲子手册范文 第四篇

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:

一、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,是孩子对书产生好感,除了老师要求的读刊外,可根据孩子现有的知识水平,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮,内容丰富有趣,符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死,我家孩子缺乏耐心和持久力,不专心,一般都是我读他听,过几天习惯了,他就会自己产生兴趣了,主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子,家长只需观察、了解、引导,不宜过多干涉,如果让孩子完全按照你的计划,那注定是不会长久的,要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题,让孩子把自己的看法和观点说一下,然后和他一起讨论、分析,会发现他每天的阅读水平都会进步。

我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

怎样写亲子手册范文 第五篇

你知道自己的孩子内心到底在想些什么,需要些什么吗?苦口婆心的劝说,换来的会不会是孩子的逆反与冷漠?

自5月份起,岱山县妇联将未成年人思想道德建设与家庭教育紧密结合起来,在全县中小学校中发起了“悠悠我心 爱的告白”亲子家书征集活动,在收到的200余篇作品中,我们发现,在信息发达的现代社会,写家书竟比口头表达,更容易敞开心灵的花园,随之而来的,是家庭成员的亲近、家庭教育的重视和孩子学习动力的提升。

仰首望飞鸿,是人们对情感的渴望!

随着孩子进入青春期,许多家长发现过去那个乖巧顺从的孩子突然变得倔强逆反了,而孩子们也愈发觉得父母只会站在高高的架子上指手划脚。参赛者钱钱就以《心之所向,爱之所及》为标题,“我抱怨你们的不是并不代表我讨厌你们,这是我的一种发泄,青春期是快乐与痛苦并存的,希望你们能理解。我顶撞你们并不代表我叛逆到无可救药,叛逆只是我的血液在沸腾,在青春期张扬着,人生不就是要有不羁的灵魂吗?我……”。处于青春期孩子的逆反心理是那样明显地呈现在父母面前,家长严实无缝的爱让孩子呼吸不到自由的空气,感受不到自我的存在。

而瑄瑄的信中就这样描述道“我们就渐渐疏远了,我不再和您谈起学校生活,您也不再管理我的学习计划,我们像来到了一条岔路口,您选择了向左,而我固执地向右。”品读至此,不仅让人心痛,是多少的积累才会有这样的漠然和无助。幸好,长大的瑄瑄终于理解了母亲,会在心里告诉自己:“我会牵牢你的心,会包容你的唠叨,会让你继续做那个骄傲伟大的母亲。”这样的女儿,母亲又有何憾。

可以想象,当这两个妈妈收到这封信时,家庭里母女关系会进入一个新的境界,两个女孩的性恪也会增添明亮的色彩。

以心情作笔,难得的朴素之美

在家书互写中,参赛者把心灵的锁钥开启了,把情感的闸门敞开了,而最打动人的,不是华丽的文字、圆熟的行文技巧、或独特的角度,而是特显普通家庭心灵的坦露,具有难得的朴素之美。

征文《给我的小婧》,父亲起首即用一句富有诗意的诗叙写铺开,“值这绵缠的梅雨挟裹了温热的浅夏姗姗而来的时候,我们父女相聚的日子也欣欣然近了。你那颗小小的心是不是和爸爸一样躁动着?每念及临别时你隐忍的眼泪——才四五岁的小人儿,偷偷抹着眼角的泪,却越抹越多的泪儿,爸爸北归的脚步亦如这清雨一样地湿润了!”就把读者带进诗的意境,既是写孩子,又是写自己,把“君问归期未有期”的空间感和思念感完美地融合在一起,给人一种水乳交融的美感。

《给“女儿”制造商的一封信》和《给“妞妞”使用者的回信》,母女之间更是出奇制胜,先有“妞妞”牌宝贝对母亲制造商“十一年来不懈地开发和研制下,本产品已功能齐全,会写会画,能唱能跳……代表制造厂所发出的感谢,后有母亲制造商在回信中的“温馨提醒:作为妞妞牌产品的制造商,我深知本产品的研制尚未取得最后,稳定性不强,可变性大,如若不强压,必然难当大任”的鼓励……”如此见长的取材、构思,实是一篇难得的佳作。

自“亲子家书”活动开展以来,得到了广大家长的一致好评。他们纷纷向班主任反映说:“自从开展‘亲子家书’活动后,我家的气氛有了很大的改变,孩子对我们也更亲了!脸上也有了久违的笑容。”同学们也说:“这次家书活动让我们提高了写作能力,重温了书信文化,体会了亲情,明白了一些为人处世的道理。”

目前,岱山县妇联正在将优秀家书集辑成册,将其做为适合青少年、父母亲心理辅导和思想教育的读物,力求让每一位读者在品读作品、情感共鸣中获得精神的滋养和升华,最终达到提升家庭教育的实效。

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