2024杨浦一模英语范文推荐10篇

20_杨浦一模英语范文 第一篇

假设你正在国外参加教育交流访问活动，你需要做一个简短的、让人印象深刻的自我介绍。请写一篇至少60个词的发言稿介绍一下你自己(Danny)或者你的国家和学校(ABC school)

Ø 莎莎老师范文：

Self-Introduction

Ladies and gentlemen, it is my honor to participate in this education and exchange activity. My name is Danny, a student of China’s ABC school. As you can tell from my smile, I am an easy-going boy with a warm heart, ①who always tries his best to help friends or even strangers. ②If you ask me how I can be such a considerate student, I will tell you it is owing to the cultivation in China. ③As the old saying goes ‘a friend in need is a friend indeed’, we are taught to ④give a hand to those who are in trouble during our growth. ⑤What’s more, whether a student is willing to help others is one of the most essential evaluations in our school. ⑥It is these valuable traditions that shape me. ⑤In summary, I‘d like to thank you for this platform. of communication and hope you will feel the same enthusiasm next time when you come to China.

Ø 内容分析：

本文要求考生做一个令人印象深刻的自我介绍，所以切忌流水账，比如直白地描写性别、年龄、爱好等。我们需要找出自己性格特征中的亮点并结合国外交流活动这个场合进行介绍，如果能顺便穿插中华文化、学校特色，则更能显示自我介绍的'国际性、推广性。

Ø 精彩亮点分析：

亮点一: 非限制性定语从句是人物描写的有利武器，可以将人物特征以形容词、介词短语后置和非限制性定语从句三种形式融汇到一句句子中。

亮点二：条件状语从句，注意时态的主将从现。

亮点三：使用谚语增加文章语句多样性，且该句承上启下，开始由个人介绍过渡到学校、中国文化。

亮点四：巧用动词词组，“伸出援手”形象生动。

亮点五：连接词句简洁易懂，有递进、有总结，使文章层次分明。

亮点六：用强调句加强语气，使自我介绍更有说服力。

20_杨浦一模英语范文 第二篇

杨浦卷的语法词汇部分，考察点全面，又存在部分的trick，用于拉开学生差距。共15题的选择题，考察了形容词、代词、系动词、介词、感叹句、动名词、现在完成时、动词不定式、反义疑问句、过去进行时、不可数名词、表转折的连接词、形式宾语、让步连接词、情态动词的推测用法等15个语法点。以大量的基础语法题为主，也涉及了两个易错的点：

30题：It was a cold winter's night. It ________ but it was very windy. 在这里，强调的是一个寒冷的冬夜，没下雨，但是风却很大。是描述漫长的整个冬夜没下雨，用过去进行时，更能描述是一段时间内的某种状态，所以正确答案应该是wasn't raining。较多学生可能会看到过去式直接选didn't rain。

33题 Do you find ______ difficult to learn new skills like how to ride a skateboard? 此题要求对形式宾语的结构有所熟知，才能第一时间做出准确判断。由于形式主语和形式宾语等语法现象都属于比较抽象的难点，需要教师在平时的训练中加强频次，才能使更多的学生掌握此语法现象。

小猫钓鱼部分，第一部分的36空比较容易出错，文中提到，根据一项最新调查，狗会和人一样有妒忌心。In the study, two groups of dog owners were _________. 这里，正确答案为compared, 而干扰项competed用在这里，就在句子中看，也没啥问题，但是后续的文本没有出现任何竞争比赛的信息，所以这里不能选择competed。值得一提的是，在这个题型中，出现了如jealous behaviors、show affection toward、perform tricks、practice basic commands、love someone faithfully、feel loved等词汇，有些还是紧扣教材的，在做题寻求准确答案的同时，认真有效地掌握并巩固这些词汇，对后续英语学习是很有帮助的。

词汇与句型转变题型，没有偏题难题，只要学生认真做，基本还是没问题的。对于某些做题不够动脑筋的孩子，像51题If they _____, the machines of the future will have longer and healthier lives. (success)， 很多学生会想当然填succeeded, 因为平时词性转换考过去时的情况太普遍了，而在此处往往会忽略“主将从现”的时态规则。同理，57题：Could you tell me _______the show department ____ on this floor. 第二空，很多学生也可能会想当然把上面题干的is在这里改为was, 忽略了Could 在这里只是表委婉，而不是过去时。

To be continued...✦

附：20_年1月上海市杨浦区一模真卷（上）

20_杨浦一模英语范文 第三篇

关爱是一缕春风，温暖着每个人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程，关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人，就是在那个夜晚，让我领悟到了关爱的真谛。

那天晚上，我走到了妈妈的房前，看到妈妈正在全神贯注地工作。现在已经是冬天了，最近天气特别寒冷，妈妈有点儿咳嗽，我想给妈妈熬一碗冰糖梨水，来缓解缓解妈妈的疲劳。

于是，我蹑手蹑脚地走进厨房，拿起一个大小中等的雪花梨，我拿起水果刀，开始仔仔细细地削皮，水灵灵的大梨在我手中俏然出世，然后去掉里面的核，把梨切成小块儿，我想了又想，从冰箱里拿出一点儿枸杞，洗了洗，泡在一个小碗里。我忍不住地想：一定要给妈妈煮出一碗好喝的冰糖梨水，让妈妈感受到我对她的爱，下面就要熬梨水了，我拿起小锅，接了点儿水，放在煤气灶上开火加热，接着放入一些多晶冰糖和切好的梨，开锅以后，我把火调小，又炖了半个小时，看着翻滚的梨水，我的心也久久不能平静，为了支撑这个家，妈妈每天起早贪黑地工作，没有妈妈的辛苦，就没有家的幸福，想到这里，我的两行热泪禁不住落下来，擦干了泪水，我关上了火，给妈妈盛了一碗熬好的冰糖梨水。

我静悄悄地走到妈妈的房前，一不小心把勺子掉到地上，吓了妈妈一跳，妈妈回过头来，惊讶地看着我，我把梨水端到妈妈的跟前，“儿子，谢谢你。”妈妈感动地说。“儿子，咱们一起喝。”我先喝了一口，有一点儿酸，把甘甜留在口中，心里却是酸酸的，有种说不出来的味道，我知道这是关爱的滋味，幸福美妙。妈妈的脸上挂着笑容，留下了激动的热泪。

小时候，总是爸爸妈妈关爱我，而我现在也学会了关爱别人，这件小事不及那些感人肺腑的关爱，但是再小的关爱也是关爱，生活也正是因为有了这些关爱而变得精彩。关爱是一缕春风，温暖着每个人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程，关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人，就是在那个夜晚，让我领悟到了关爱的真谛。

20_杨浦一模英语范文 第四篇

杨浦卷的听力部分，语言丰富，与初三上学期的牛津教材结合紧密，出现了大量有难度，但是又是紧扣教材的语言，如：Sound effects can bring your story to life. The kidnappers are playing cards to kill the time. 等鲜活有趣的语言；I can’t wait for the Winter Olympics to begin. 则紧跟时事，与时俱进。

在听力第二大题中，出现了较多需要学生进行推断的试题，极大考验了学生的当场反应能力。如第7小题，当男人问女人抢劫案事发当天女人在哪里时，女人回答I won’t say anything until I’ve called my lawyer. 男人回答You can go home if you answer my question.，需要学生根据听到的内容推断对话双方的人物关系。对学生的理解和推断能力都有较高要求。而第8小题到第10小题中出现的a wavy line、wide open eyes、hair standing on end、wait for ages、have the receipt等较高难度的词汇，则提醒学生认真学习并牢固掌握初三上学期教材内容的重要性。

听力第三大题判断正误部分，我们从一位女士与Shawn的谈话中，可以推断出这是餐厅经理找男招待解决顾客投诉的一次谈话。我们从经理的描述中，不难发现那位女顾客的无理取闹和耀武扬威的嘴脸。快把汉堡吃完了，却对男招待提出了：退全款，提供一个免费汉堡和当面道歉的三个要求，并扬言如果不按要求做，就会在自己社交媒体上向5000个粉丝(followers) 披露此事。在了解事情真相后，这位经理的处事也是比较成熟周全的，在满足无理顾客前两个要求的同时，公司出面给她写道歉信，并赠送一些优惠券(coupons)。既解决了争端，又保护了手下员工的积极性。最后男招待也接受了经理的处理意见，并作出了Sorry for causing trouble的反应，解决了这起投诉事件。此话题也链接了教材第三单元“Complaining and responding to complaints”的话题。

杨浦卷的第四大题听力，则是介绍了丹麦（Denmark）首都哥本哈根 （ Copenhagen /ˈkəʊpənˌheɪgən/ ）的诺雷布罗（Norrebro）区的Superkilen公园。在这个居住区，居民来自世界各地，公园为迎合他们种类繁多的背景，里面的设施也具有多国特色。整个公园分成红、黑、绿三部分，各部分有着不同的特色和功能，正是由于这个公园有着这么多不同的特色，所以呈现出了一种国际化的味道。填空部分，考察了学生日期的写法，还有几处需要用名词的复数形式，如：various backgrounds、 lovely chairs等。本题还考到了walking pets的结构，同学们平时比较熟悉遛狗walk the dog，但是对于“遛动物”这个结构未必很熟悉。

20_杨浦一模英语范文 第五篇

在蒙古森林寒冷的冬季，一头母犬产下了九只狗崽，在凛冽刺骨的寒风和母亲湿热的气息中，这些狗崽将要面临最大的考验。

这是个弱肉强食、适者生存的世界，它们要在血腥和死亡的阴影中，进行你死我活的生存斗争。哈拉和诺亥便是这场斗争中的两个幸存者，它们在兄弟残杀之后，吃掉了另外七只幼崽存活了下来。无休止的斗争和厮杀，也使它们变得凶狠异常。在巨大的考验来临时，黑狗哈拉和诺亥凭着自己强健的体魄和追求自由的天性，一次又一次地搏击，一次又一次地向命运发起挑战，一次又一次地向它们的目标发起冲击。它们共同的目标，就是想要成为一头真正的牧羊犬，成为一个顽强的生命，成为牧羊犬血脉的延续。但是这两只牧羊犬却有着截然不同的生命路线。

哈拉，在经过无数磨难和艰辛之后，终于找到了一个善良的主人，有了自己温暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦无依地流浪。它不仅有了自己的名字，还可以在牧场中尽职尽责。它英勇无比，像黑色闪电一般扑杀野狼;它忠心耿耿，在危险时刻奋不顾身地挣断铁链扑向行骗者解救主人;它敦厚善良，在呼啸的暴风雪中救活了冻僵的行人。它在属于自己的牧场中无忧无虑地生活，在属于自己的天地中逐渐成长为一头真正的牧羊犬，实现了自己一直以来的梦想。

可是，诺亥却被无情又贪婪的贩子辗转贩卖，它健壮的体魄和不屈的精神被人们的贪婪和狠毒折磨地日渐衰弱。在城市冰冷的水泥路上，它渐渐迷失了方向，无法选择自己的家，只能任人摆布，忍受饥饿和暴打。最后，这只有着高贵血脉的犬，竟然在一个屠宰场中被人了结了自己的一生。诺亥死去的那一刻，远在草原的哈拉仿佛感受到了远方兄弟的呼唤和心灵的震颤，儿时的回忆，和诺亥在一起玩耍、扑咬、打闹的情景又重现在眼前，哈拉纵情嗥叫……

它们本该是人们的朋友，正是因为人们的关爱，它们才感受到家的幸福，也正是因为人们的贪婪，它们才在痛苦中度过了一生。哈拉和诺亥迥然不同的命运，就在于我们为什么不能多一些爱心呢?不光是对动物，更是对身边所有的生命。作为新一代的青少年，在这里我郑重呼吁，对生命多一些关爱，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困难时伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，护送小孩子过马路;公交车上给老人让座，给贫困的群体献爱心;善待生命，热心公益，做一个像雷锋一样富有爱心的人，一如继往地帮助他人、关爱他人、爱护他人。不再有像诺亥一样的悲剧发生，不再有一颗颗无辜的心灵受到伤害。

我们生存在地球上，就应该与地球上的其他生命和谐共处，善待自己，善待他人，善待一切，只有这样，黑暗才会不复存在，光明定会洒满人间。

20_杨浦一模英语范文 第六篇

关爱是什么?关爱就仅仅是那些英雄舍己为人的崇高之事吗?

不，不是的，只要你留心观察，你就会发现生活中某一件小事，或许就饱含了人与人之间相互帮助、关爱的好品质。也许你会说光靠你的一番说辞就能证明事实真是如此吗?是的，仅靠一番说辞是不足以打动人心的。所以下面我将用那件令我深深感动、深深体会到关爱的事，让你明白关爱，只是一件小事!那一天，是我们的期末考试。

由于来得太早，校门还没有开的原因，我只能百无聊赖地站在校门前。忽然，一个女孩闯进了我的视线，这个女孩并没有像其他学生一样担心考试成绩，而愁眉苦脸。反而，她的脸上洋溢着灿烂的笑容，走起路来蹦蹦跳跳的。可能也正是因为她的与众不同，我才会想要观察她。她先买了一份普普通通的早餐，正当我猜想她下一步会做什么时，突然，传出一声巨响。我条件反射地往声音来源方向看。

咦?是一个白发苍苍、面黄肌瘦的老奶奶晕倒了。等等，这个老奶奶好像在哪里见过。对了，这不是前几天在我家楼下乞讨的那一个残疾人吗?当时我本来打算把零花钱给那个老奶奶的，可是，妈妈说不能给她，现在的骗子多了起来，很多人都装作自己是残疾人来骗钱，所以千万不能给。现在她晕倒了，这是真的还是假的?我该不该相信她呢?我该不该把她扶起来呢?……

一大堆的问题不断在我的心中涌现出来。当我犹豫不决时，刚才我所观察的那一个女孩飞快地跑了过去，把老奶奶扶了起来，轻轻地晃了晃老奶奶。过了一会儿，老奶奶醒了，她立马关切地问：“老奶奶，您怎么样了?不要紧吧?”那个老奶奶小声地对那个女孩说：“孩子，你真好。唉，事情是这样的：我曾经因为一场失去了一只手了，也正是因为这样，我的家人抛弃了我。从此我就开始了流浪的生活，原先我是不愿意乞讨的，可是后来我不得不以乞讨为生。开始还是有人愿意给我钱的，后来就越来越少人相信我了。前几天，我去乞讨没人愿意给我钱，所以今天我就晕到在这里了。”

在听完老奶奶的一番话时，我彻底震惊了，这个看似平凡的老奶奶竟有如此不平凡的遭遇，而我和妈妈竟然还不相信她。

这时女孩说：“老奶奶，原来你有这么不幸的遭遇。这样吧!我把我的早餐给你吃。”“这，这怎么能行呢?我吃了，你怎么办呢?”老奶奶说。“不，老奶奶我不饿，给您。”女孩说着把早餐塞进老奶奶手中，然后一溜烟的跑了。

看着她远去的背影，我的心中泛起一阵感动，同时明白：关爱有时或许只是一件小事，你是否也是这样认为的呢?

20_杨浦一模英语范文 第七篇

浦东新区一模原题：

每个人的成长都离不开班级生活，你认为你的班级生活如何？从中你最大的收获是什么？你又想为班集体做些什么？

（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）

The following points are for referencing only. (以下句型仅供参考)

My class life is exciting/boring/interesting…

I get… from…

I expect/hope (that/to)…

Ø 昂立中考名师孙焕奂老师范文：

I get friendship from my class life

Friendship is one of the most valuable relationships in one’s life. Luckily, I make good friends and maintain precious friendship from my class life. As the saying①“true friendship is a plant of slow growth” goes, I did not harvest friendship as easily and quickly as I had expected at the beginning of my class life. However, when I try my best to help the classmates in need, I begin to win their trust and respect. As time goes by, classmates ②of the similar interest and ③sharing the same belief come together and become good friends. ④Living and studying in a friendly and harmonious atmosphere in my class, I feel so happy that I always ⑤make every effort to make contribution to my class. ⑥With all my friends thinking in the same way, my class has become a lovely family.

(Words: 146 )

Ø 内容分析：

浦东新区的一模作文题目，命题贴近学生的校园生活，基本可以确保拿到这个题目的学生人人有话可说，且可以做到言之有物。

第一步：审题

I get____ from my class life, 下划线部分是需要学生自行填充的。题干部分给了诸如friendship/happiness/help等提示词供考生参考，从这些词的共性中不难发现，尽管是自由发挥，填入下划线部分的应该是一个较为概括性的、比较抽象的词汇。换言之，考生不可以填写a schoolbag等具体的实物。

第二步：构思

考生可以从提示词中任选一个进行创作，也可以联系自己的班级生活，选取一个从班级生活中获得的“最大的收获”来写作，比如：lovegood luckstimulation等;不管选取哪一个词汇，一定需要足够的论证和例证来支撑论点。建议考生选取一个比较熟悉的词汇，在考场上的有限时间里，考生不必放弃自己熟悉的'词域而刻意标新立异。

第三步: 成文

20_杨浦一模英语范文 第八篇

A Unforgettable Thing

There is one thing I still remember now。It is the first day I went to the zoo。

有一件事我现在还记得，那就是我第一次去动物园。

When I was only five years old my mother took me there. I was pleased to see so many real animals at the same time. They seemed so lovely and active. I spent a nice day. But on my way home I began to feel sorry for them. They were taken away from their parents and friends and also far away from the nature. They must have felt lonely I thought. Every day the only thing they could do was to sit there and wait for food.

当我5岁的时候，妈妈带我到那儿。我很高兴看到这么多真实的动物在同一时间。他们似乎又活泼又可爱。我花了一个愉快的一天。但在我回家的路上，我开始觉得对不起他们。他们被带到远离自己的父母和朋友，也远离了大自然。他们一定会感到孤单，我想。每天，他们唯一可以做的事就是坐在那里，等待食物。

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20_杨浦一模英语范文 第九篇

“灿烂星空，谁是真的英雄?”做出惊天动地业绩的人是英雄，为追求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上默默奉献的人是英雄

从上面信息卡中选择一位英雄，以The Hero in My Heart为题写一篇短文。

要求：①包含所选信息卡上的内容;②适当拓展，如学英雄的感想、行动等;③不能出现表明你身份的信息;④词数80左右，不含已给出部分。

The Hero in My Heart

As we know, most people have heroes in their hearts. For me

The Hero in My Heart

As we know， most people have heroes in their hearts. For me, Dr Norman Bethune is the hero in my heart. He was a great doctor from Canada.

Dr Bethune was good at performing operations. And taking photos was his hobby. In 1938， he came to China. He opened hospitals and invented medical tools. He worked so hard that he saved thousands of Chinese people. He didn’t stop to take care of his own injured hand and died.

I am deeply moved by his stories. So I’ll work hard today and do my best to help others.

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20_杨浦一模英语范文 第十篇

每一次来到世界上的平凡生命，都是值得认真的去过，简媜说，生命就这一次，我要飞扬跋扈。也许，我们的生命不是张爱玲说的那是一袭华美的袍，只是一件粗布衣裳，我们也一样要把它穿得得体舒适。

有时候，我们会觉得自己很奇怪的，怎么就来到了世上呢，人又是何其渺小的在大千世界里苟延残喘。我们被金钱物欲所侵染的时候，

绝大多数时间，我们有一种珍惜生命的本能，毕竟生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次，虽说明年还会再开，可是已经不是那一朵了。所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错的，它们是那样慎重和认真地迎接着的一次春天。在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重亵渎了神圣生命的时候，那时死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。

生命属于我们只有一次，不要因为碌碌无为而羞耻，不要因为虚度年华而悔恨。

任何超越实质是一种对抗。

印证生命实质是生命与自我的对抗。

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生命真相之后，还依然热爱生命。”

活着，就必须承受苦难，只为在解救苦难的那一刻获得重生。为了这一刻，我们开始苦难地浪迹天涯。

不断的苦难曾使约伯的信心动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信徒，他为什么要遭受如此深重的苦难?但上帝仍然没有给他福音的承诺。上帝把他伟大的创造指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界!约伯于是醒悟。

为了流浪的潇洒，我们只有背负一路的坎坷，前进;

为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚强;

为了破茧而出的美丽，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。

沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。

上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。

什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐——成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。

生命的追求是为了更好的生存，生存的终结是为了无悔。

生命终有阖上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依旧热爱生命，依旧向往未来，依旧心怀期待，生命追求的巅峰便不再遥远。

真正意义上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而变得沉甸。

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