2023-07-05
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2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-03-23 16:12:05 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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写作《有创意地表达》
教学重难点
1.珍视个人独特感受。(重点)
2.引导学生有创意地表达。(难点)
一、情景导入生成问题
大家平时在写作时,最头疼的问题应该是怎样才能使作文有创意吧?哪怕你有最好的素材,但是不会有创意地表达,作文往往平淡无奇。今天,我们就一起来学习一下,该如何有创意地表达。
二、合作探究生成能力
创意作文是学生在形成表象的基础上把储存在大脑里的信息,通过一定的文字或符号,快速地自由地表达出来。
知识板块一创意训练,培养能力。
(1)表象创意训练。①闭眼回想,努力回忆过去发生的事的一些情节;②理顺记忆的画面,可以按时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果去整理。③口头表达,在脑海中想出先写什么,再写什么;④书面表达,运用不同的表达手段,如图形、符号、文字等。
(2)联想创意训练。①出示实物;②让学生联想(联想要合理);③让学生根据自己的联想,编成有趣的小故事;
(3)想象创意训练。①出示实物;②让学生仔细观察、想象;③把想象的意境描绘出来;④编写成童话或故事。
(4)幻想创意训练。①确定幻想主题;②教师讲述幻想要领;③把幻想内容绘成图画;④学生用笔记写成幻想故事。
(5)“脑圆”创意训练。①在一张白纸上画一个圆形,把题旨写在中心;②在中心点引出分支,把任何有关这一题旨的论点写上;③有不同类别的资料时,便另开新的分支;④整理归类,写成文章。
知识板块二结合例文,技法指导。
例文赏析
明天以后
阳光依旧炽热而叛逆,蓦然回首,倔强的我已不再。
明天,一定比今天更残忍,所以注定了每个人都活在昨天的回忆里。
我们注定要被岁月的悠长所征服,再也找不回曾经的感觉。昨天的我们在今天走远,站在十字路口,抉择那通往明天的路。
“任时光匆匆流去,我只在乎你。”经历过生离死别,才发现时光的打麿,也无法掩盖我们脆弱的心灵,太多的人在匆匆的时光中离我们而去。人,总会有那么一天。若是我,便有太多东西放不下,舍不得。
在用尽全力跑向终点时,便发现遗失了太多,找到了,却遗失了更多。明天,在哪里,我很迷茫。
很悲凉地,我们长大了。
黑暗侵蚀着还很暖的阳光,多怕,再也走不出黑暗,很怕很怕,怕跌倒后再也爬不起来。
悲伤弥漫了整个天际,岁月一点一滴地酝酿。
听着牛奶咖啡的歌《明天,你好》,便有了一丝丝安慰,也不那么悲伤了。
“看昨天的我们走远了,站在命运广场中央等待,那模糊的肩膀,越奔跑,越渺小。曾经并肩往前的伙伴,在举杯祝福后都走散。只是那个夜晚,我深深地都留藏在心坎。长大以后,我只能奔跑,多害怕黑暗中跌倒。明天你好,含着泪微笑,越美好,越害怕得到。”
星光,燃烧自己发亮。种下一个渴望,总有一天,我们会端坐于霜天,为自己默默点亮希望,跌倒后再次站回自己曾经誓言过的地方。我们将站在一起,向着明天奔跑。
明天以后会怎样?
岁月可以磨灭我的倔强与叛逆,却永远麿不灭我内心渴望明天的信念。
明天以后,将会怎样?
我期待着,那黎明破晓的曙光!
【名师点评】
今天的体验活动课上，同学们都玩出了新花样。特别是王梦洁同学的“火柴变形我创意”，更是让同学们大开眼界。
只见她不紧不慢地拿出一盒火柴，先数出5根，然后把每根火柴从中间对折，摆成一朵花的形状。看到这儿，同学们都欢呼：“这我也会！”于是大家的桌上迅速地開出了朵朵小花。这时王梦洁同学发话了：“刚才只是毛毛雨，精彩的还在后头呢！”“还有更精彩的？”同学们半信半疑。
“谁有水彩笔？借我用一下。”晨华急忙递过一支水彩笔。只见王梦洁把讲台前面的半盆水捧了过来，然后用水彩笔的笔杆蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。
奇迹出现了，火柴棒慢慢动起来了，“火柴花”竟然开放了！是王梦洁用笔杆触碰的吧？没有，笔杆离“火柴花”远着呢。那“火柴花”是怎么动起来的呢？谁在帮助它移动的呢？太神奇了！教室里迅即又沸腾开了。
在大家百思不得其解的时候，老师揭晓了答案：火柴之所以会移动，是因为火柴被折断后，水从折断处迅速渗进火柴棒里，使火柴棒发生了膨胀。怪不得“火柴花”在慢慢“开放”呢。
看来，生活中处处有学问，多观察，勤思考，我们就能解决很多问题，学到很多知识。
哼！我是最厉害的！因为句子尾部不可缺少我，你们都比不过我。句号姐姐自信满满地说。
不对，我应该是最重要的！因为文字要提出问题都得找我。我是不可缺少的角色！问号骄傲地说。
感叹号爸爸也来凑热闹：大白天的，吵什么呢！你们都不厉害，我才是语气之王，文字想强烈地说话都要靠我。
嗯，我觉得逗号小妹说得对，因为我们总句号需要逗号来换气呀！总起句哥哥说道。
它们从晚上一直吵到第二天早上。
唉……文章公公听得不耐烦了：你们别吵了！没有你们，我就不生动了，我真得不能缺少你们，一个都不行！
真的吗？真的，你们互相道个歉吧！
对……对不起。不好意思。没关系。抱歉。没事。……从此，它们相处得很和睦，再也没有吵过架。
这个故事告诉我们：作为一个团体，更重要的是团结，这样遇到任何困难的事都能做好。
创意，就是指由一个人的创意、想象、语言、行为、思维和表达等方面来构造出来的一种新的文体形式，它是一种由人的思维创意，所创造的一种自由的思维体系，是人类所需要的，是有限的，它可以是有限的，也可以是无限的，它可以是有限的，也可以是无限的，它可以是有限的，也可以是不限的，它还可以是有限的，它可以是无限的，也可以是无限的，它还可以是无限的……创意就是要求人们在创意中充分地思考，在创意中发现和创造，并且创造出新的文体形式。
在中国，创意不仅是指由某一种自由的思维体系构成的，而是由某一种自由的思维体系的构成。中国，自古就有“文学艺术最高学府”之誉，在这种形式中，有“诗”，有“画”，有“音乐”“书法”“手工艺品”，有“画画”等。这些都是古往今来中国人的杰出文学形式，在文学艺术方面，有着独特的魅力，它有着不同于其他文学形式的风格，但是在艺术形式方面，它们的创造性是相同的，都可以是独特的，都有着独具特色的艺术风格，都具有独具的艺术风格，这种创造性是无可替代的，是不可替代的，中华文化的博大精深，都可以是独具特色的，都是独一无二的，都是一种独特而美丽的艺术风格。
中华文明是中国文学艺术的瑰宝，中华文明源远流长，在五千年的历史发展中，有着无数的文化遗迹，有着无数的艺术珍宝，都可以成为世界文化宝库中的瑰宝，它们的内涵，都是独一无二的，它们是不可替代的，都是中华文明的结晶。在这个世界上，有一个独一无二的中国，它在世界的东方，它在世界的西方，都属于中国人，都属于中国人，都属于中国人，都属于中国人。它是独一无二的。
这个小雨沙沙的星期六，我和爸爸妈妈一起去参观了文博会。一路上秋风和小雨点儿亲密的向我们身上使劲的贴了贴，不一会儿，我的身上就布满了小雨点的“脚印”。哦，到黄龙体育中心了，我们又乘着公交车向目的地驶去，经过一小时的等待，终于到达了白马湖生态创意城广场。
这时杭州青少年活动中心举办的儿童艺术节，里面的活动可多了，有奇迹积木、吸管搭建、气球创意、电子积木等等十几个项目。要数我最喜欢，印象最深的要数：3D绘画和3D打印机。先说说3D绘画吧，首先工作人员会给你一支特殊的“笔”，也可以说那是一个小机器，你拿着那支“笔”按动第一个按钮，机器就会吐出橙色，细细的“颜料”，你就照着设计好画纸的小动物慢慢描，等你画好了就按第2个按钮，机器就停止了，这时你就会发现，纸上的小动物已经干了，你已经可以把它拿下来了。我做了个扎着蝴蝶结的小兔，做完后展现在我眼前的就是一个漂亮的小兔轮廓，非常的漂亮。
3D绘画很奇特，3D打印机更奇特了，它只用你设计好图形，就可以用3D打印机打出来，我目不转睛地看着打印机，里面正在打印我设计的一串手链，这时我发现了3D打印机和3D绘画有一个相同点和一个不同点：3D打印机和3D绘画一样都是用那支“奇特的笔”做出来的，而不同点的就是一个是用手操作的，另一个却是全部用机器打印出来的。
后来，我们还去了A馆和B馆，里面有许多好玩、奇特、创意、环保的东西，我都很喜欢，真希望这些东西渐渐扩大，成为人们生活必不可少的东西，方便和美化我们的生活。
刚看到一个新闻事件，是关于首都某小区里做核酸检测的小插曲的。
原来是小区里有个小同学，在做检测的时候，看到地上的一米线已经很模糊，工作人员不停地让喊话让大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，准备用自己的零花钱打印一些印有古诗词的封线贴条，贴在地上，这样既明显，而且大家可以在排队的过程中背诵古诗。
他的想法受到父母的肯定，同时经过工作人员的同意，于是他们小区的排队线上，就有一张张与众不同的线标。
不得不说，这个小同学不仅心地善良，而且还特别地有创意。
同样只是一条条划线标，他却可以把这些和学习联系起来。
要知道有时候排队的时间很长，有些人会很烦躁，这个时候如果看看地上的古诗文，想想小同学的良苦用心，应该也会被激励，被感动吧。
这样的一个小举动，也可以看出他是一个特别喜欢动脑筋的人，而且也有一对很开明的父母，会支持他。
生活中其实每个人都会有各种各样的小创意，就看你是不是会付出实践去做了。
二年级时，我盼来了西山小学第二届创意大赛暨国际校际邀请赛，在我脑海里构思已久的作品终于要诞生啦！
在一次丰盛的晚餐时，我一会儿拿筷子夹菜，一会儿又换勺子喝汤，一顿饭下来换来换去很不方便。我想，一般的筷子只有夹食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子结合为一体，省了换来换去的麻烦，那不是方便多了吗？因此，我设计出了“多功能筷子”，这个“多功能筷子”的制作过程非常简单。我首先准备了一双筷子、一个勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一双筷子的顶端分别安装上勺子和叉子，这样集夹、舀、叉三功能为一体的“多功能筷子”就做出来了。我首先试验了一把，要夹菜、要舀汤等只要把筷子换一头使用即可，而且也方便旅游携带。最后，我把“多功能筷子”精心包装一翻，上交啦！就是这么一个简单的创意，我出乎意料地获得了优秀奖。
当我双手捧着奖状，情不自禁地想：这次制作的“多功能筷子”不但让人们在生活中取得了方便，还让我懂得——创意并不是我们想像的那么复杂，创意也不只是来源于科学家们的实验室，更多的来源于我们的生活中。
创意是无限的，创意就在我们身边。只要我们善于发现、勤于思考，一定能创造更多美好的事物！
现在有许多用具对我们实在有些不方便，急需改进。
首先要改进书包，书包对小学生来说是最大的负担，每天背着沉甸甸的，不但累，而且影响我们的发育。
我决定：用我的才智去创造一个会飞的书包。为了让它减轻重量，就得让它飞起来，要飞就要螺旋桨，我取用了直生机的灵感。我在书包两边装上了一个外壳，是火箭型的，在火箭里面装一个马达，而且是一个强动力马达，剩下的位置，再放一个能盛两节大型电池得空间。然后设为全封闭的，在火箭的顶端按一个四翼型的木板，在木板的交点下面装一个铁管，铁管直通马达，就这样马达转木板也跟着转，像直升机一样飞了起来。
我高兴的活蹦乱跳，书包也跟着飞来飞去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，还存在不安全隐患。于是又动手研究，在木板的周围设计了一个橡皮圈。这样就没有危险隐患了。
最后我为它申请了专利，结果以惊人的票数，获得了评委的赞赏。申请到了专利，非常高兴，我为自己的创意才智感到自豪！
我的妈妈会做各种各样美味的饭菜，是厨房中的“狠角色”。而且，她做菜会变着花样，是名副其实的“创意厨神”。
一天晚上，灯光闪闪。我和妈妈坐在桌旁，津津有味地吃着水饺和红烧牛肉。妈妈夹了一块大大的牛肉放在嘴边准备吃，突然，牛肉像个不听话的小孩子一样滑进了她盛着水饺的碗里。妈妈没有急着把它捞出来，而是喝了一口汤。“嗯，鲜美极了！我又发明了一道新菜，那就是——牛肉水饺！”她一边赞叹，一边拿起勺子往汤里舀着肉汁，还让我也这样做。我做完后一尝，果然变得好喝多了。
还有一次，妈妈要忙很多事情，快要到中午了还没有做饭做菜。忽然，她灵机一动，告诉我道：“今天，我们就来当一回东北人吧！”说完，妈妈转身进了厨房，开始忙活起来。不一会儿，色香味俱全的“东北饭”就上了桌。我定睛一看，是香香的面条、热热的饼卷和软软的松花团。“呀，还真是东北人吃东北饭呢！”我打趣道，“味道也非常不错哦！”我们大快朵颐，很快桌上就只剩下碗、筷和盘子。妈妈可真厉害！
妈妈还会做火锅和蛋饼呢！同学们，欢迎来我家品尝！
我觉得创意让生活更美好，因为我有创意，人人都夸奖我，让我拥有了自信。
一年级时的我，学习不是特别好，没有自信的我，不敢和同学们沟通。那时的我几乎没有朋友，在小小的世界里，我渴望着朋友的关怀。
直到三年级里一天，我在班级里讲脱口秀，展示了自己精心制作的PPT，从此让我的生活发生了改变。
我清楚的记得我走上讲台，落落大方地进行演讲。刚开始我还有一些紧张，但当我发现同学们看到PPT时，那痴迷的小眼神，认真聆听的表情，使我的紧张一下就烟消云散了。
后来，我每次演讲前，都会发挥想象，开动脑筋制作PPT。渐渐的，我的PPT是全班公认最好的。当班级进行小组学习的时候，很多同学想跟我一组，在进行展示的时候，我所在的小组也总会在班级展示中脱颖而出。我也逐渐有了人缘，在班级里越来越自信。
生活的转变，源自己有创意。因为创意，我可以做出有趣的PPT；因为创意，我拥有了很多朋友；因为创意，我收获自信，并参加了校内和校外的很多比赛，取得了一个又一个成绩。因为创意，让我的生活更美好！
今天作文课上，我过了一把画家瘾，创作了一幅美丽的“树叶画”！
我们四人一个小组，却做了二幅“画”，为什么呢？因为我们组中的一个人总说加个蜗牛，所以我们就分成二个主题，二人一组，自然两幅画了。
我们拿出事先准备好的树叶，虽然都是叶子，但却形态各异，有椭圆如团扇的杨树叶，有五角外张好似手掌的枫树叶。至于颜色，更是让我眼花缭乱了，有热情的红、有艳丽的黄、有令人耳目一新的绿等。你能想到的，想不到的，都有！
我们拿出剪刀，准备好胶布和一张白纸，“开工”喽！可是做什么好呢？在思考间，我突然想到了已经学过的课文《走月亮》，不如就拼一个“月光下的村庄”吧！
首先，我拿起一大片桑叶，剪成一大一小两个长方形，做离我们不同距离的房子，接着剪切剩下的叶子做房顶。我用一大把枫叶做树林。当然，主角（小女孩）不能少，我用叶子剪出她的五官、头发等，但时间紧，眼睛是画上去的。差不多好了，不过还少了稻田，稻田我用许多的树叶来拼，用胶布贴，但很容易掉下来，我用了好多方法，才“幸免”。
终于大功告成了！看着自己动手做的树叶贴画，我心里高兴极了！这次做画不仅锻炼了我们的动手能力，还让我知道了大自然的神奇。
我第一次去画画是在我10岁那年。那天我走出家门，外面不冷不热，太阳高高地挂在天上，鸟儿欢快的唱歌，我来到“创艺梦想画室”要上第一节课。张老师告诉我画什么都可以，第一次，没有什么太多要求。
我一会儿挠头，一会儿趴在桌子上，不知道该画什么，后来心想我最喜欢霸王龙，那就画它吧。
我拿起勾线笔，在一张A4纸上画了一个龙头，再画身体，然后画眼睛和鼻子，接着再画尖锐的牙和爪子，最后画背景。
先画广阔的草地，然后是小池塘，接下来是小山和植物，最后用水彩笔给它们涂上色。
过了大约40多分钟后，这幅只有我认为是恐龙的画画好了。我赶快拿给张老师看，张老师说我画的这只和鳄鱼挺像的，我赶忙对老师说：“老师，我画的这个是恐龙。”
张老师告诉我恐龙的腿又长又大，而我画的恐龙腿又短又小，老师又告诉我恐龙的头很短，而我画的头又扁又长的，老师再次告诉我恐龙的后背和尾巴上没有鳞片，只有鳄鱼的背上和尾巴上才有小鳞片。
没想到我第一次画画就闹出了这么多笑话，于是我决定报这个画画班，从此以后通过画画让自己懂得更多。
我家的“修理大师”
看看我家的“修理大师”有多厉害呀!他什么都能修：电视、电脑、玩具、手机……统统不在话下。猜猜他是谁?他就是我最最了不起的老爸!下面，就来见识见识他的“修理神功”吧!
记得有一次，奶奶的手机出了故障，屏幕上的图片“东倒西歪”的，连我这个“玩手机达人”都修不好。就在这时，老爸就像一场及时雨，神奇地出现了!他先摸了摸手机，轻声问：“怎么这么烫?”紧接着，便长按手机开关，让手机进入“休眠”模式。过了好一会儿，等手机不再热了，爸爸又用老方法重启了手机。屏幕亮了，只见老爸用大拇指灵活地滑动着手机屏幕，不时又像蜻蜓点水般在屏幕上左点点，右停停。他不时皱着眉头，凑近屏幕仔细看，似乎要把手机屏幕给看穿，然后掏出自己的手机，开始百度修理方法。就这样操作了好一会儿，手机终于修好了!“自学成才!”老爸举着自己的手机和奶奶的手机，得意地在我面前晃了晃。我真佩服老爸!
还有一次，电视总是“卡壳”，过一会儿就黑屏。这回我学聪明了，直接去找“修理大师”帮忙。爸爸来了，只见他掏出手机捣鼓了一会儿，电视就恢复正常了。原来电视机和老爸的智能手机是连接的，修电视在手机上操作就行。
这就是我们家的“修理大师”，真是让我佩服得五体投地。
整蛊专家
小余有一双机灵的大眼睛，像两颗黑宝石似的眼珠只要一转动，就会有鬼点子冒出来。她个头不高，却“人小鬼大”，总爱搞恶作剧，上过当的同学都叫她“整蛊专家”。
一次课间，小余转过头朝我眨眨眼，轻声说：“嘿，小肖不知道‘砸锅’是什么意思，我们来逗逗他吧。”小肖是小余的同桌，他们俩都坐在我前面。还没等我这个“观众”反应过来，小余已经和前桌“串通”好，开始上演一场“信不信由你”的“大戏”。“我刚才跟小肖说了，‘砸锅’就是把锅砸了的意思，可他偏偏不信!”小余沮丧地轻轻摇着前桌的肩膀，当着小肖的面不停地倒苦水，一本正经的脸上没有一点儿笑意，我都快相信了!
结果，小肖败下阵来，信以为真地将“把锅砸了”写到了作业本上。接下来的时间，我们就开始密切观察老师在讲台上批改作业的表情。果不其然，当老师改到小肖的作业本时，“噗嗤”一笑，然后拿着作业本朝小肖走来……这发生的一切，都好像是“调皮鬼”小余提前安排好了似的，全部在她的意料之中。现在的她，一改刚才的“沮丧”，看着一脸迷惑的小肖，笑到都快从椅子上掉下去了。
真是个让人又好气又好笑的“整蛊专家”!
(徐曼佳 / 宁波市镇海区乔梓学校 302 班)
简评
创意，像一位神奇的魔术师，变出了许多令人意想不到的物品；创意，就像突如其来的生日礼物，给人带来了无穷的惊喜；创意，就像无边无际的天空，给人一种神奇的遐想……
我们的生活离不开创意，它让生活更美好。记得有一次画手抄报的时候。终于画完啦！我一边哼着轻快的小曲，一边收拾工具，可就在这时我一不留神，把一只没有盖好盖子的红色水彩笔颜料盒打翻了，颜料从我手指缝里流了出来，正好滴在那刚完工的手抄报上，手抄报绿树绿草上顿时出现了一个豆子般大小的红点，在绿树绿草的衬托下格外醒目。怎么办？怎么办呢？我心急如焚，明天就得上学了，重新画肯定会来不及呀！难道，难道一下午的努力就这样白费了吗？我不甘心，我相信总会有办法解决这个大问题的。于是我便趴在书桌上认真的冥思苦想。突然，脑子里灵光一闪，对啦！不是有一个词语叫做“绿树红花”嘛！既然也是红色的，那就不妨小红点变成小红花儿！我转悲为喜，急忙进行“补救”，就为了不显得太突出，我还特意在周围也画了一些同样的花儿。果然，第二天去上学的时候，我被老师表扬了，还得到了同学一众称赞。
还记得有一次，我见家中的一个角落有几个空瓶子。我便用一把剪刀，先从中间把瓶子给剪开，再在瓶子中放“亿”点点泥土，最后再放几朵小花，就成了一件漂亮的艺术品，得到了家人和同学们的称赞。
创意，源于人们无穷的想象，它带领着我们走向一个崭新的世界。创意，让生活更加美好。
今日，大家像以往一样在教室里用着签字笔“咝咝”地写着。可走以往瞧；大家但是已经画画呢！你一定很好奇吧？那下边就要我细细地讲解吧！
原先，今日让我们授课的谢老师刚开始使我们玩一个趣味的游戏。一听见游戏，大伙儿一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。可老师却在教室黑板上画了一个又圆又大的圈！这可使我们一脸茫然的模样，这时候，谢老师故作神秘的模样说：“大家今日玩一个称为‘圆的艺术创意’游戏，画这一圆，便是让大家看一下这一圆比如说，开启大家的艺术创意！”
听完谢老师说的话，大家才如梦初醒！班里马上烧开起来了。同学们一个个都蜂拥而至的伸手。
总算，潘遇~易子轩~王小苗~龚锦程~陈悠然新疆和田璐瑶共行老师千挑万选以后被选了上来。尽管我有点儿小心寒，可我还是老老实实地在本子h上画了出来。
终于直到了第二轮了，我十分高兴，赶忙画了出来。画画完后，到同学们猜了。有人说：“你的是朱古力！”更有人说：“你的是饼！”“你的”……听见同学们的猜想，我神气十足的发布了回答：“是朱古力味儿的朱古力豆！”嘿嘿。但见欢笑声充满了课室
我对我的作品十分令人满意。不但是由于它漂亮，只是因为它给同学们产生了欢乐！
写作指导
有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。如何有创意地表达，以下四种方法值得借鉴：
方法一 选材要新颖
大的方面，写社会生活中的新鲜事物，人们关注的社会焦点;小的方面，写自己富有个性特征的独特感受，富有感情的细小事情。
方法二 角度要新奇
选择独特的视角，新奇的角度，往往能使文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。
方法三 语言表达要新颖
语言新颖，涉及使用词语、修辞手法、句式选择等诸多方面。
方法四 表现形式要创新
恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、采访等形式，会带给读者新鲜的感受。
拖堂风景线
拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。
数学老师——自由选择
丁零……下课铃响起了。
我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他，能快点下课吗!
数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作——业——本上!”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢?请选择”。
“讲完，讲完!”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多无可奈何!于是，数学老师，便又讲了起来……
英语老师——“again”
“class is over!”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把3a读一遍!”于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：“stop!stop!read ，again!”
唉!怎么不早说呢?
化学老师——四班下课，我们班再下
“耶!铃响了!”我们早已是“人在曹营心在汉”。
“来来来，都别急，都别急!让我算算：刚才上课时，A同学讲话，耽搁了半分钟，B同学站起来回答问题不说话，耽搁半分钟，C同学回答问题时，文不对
题，又耽误半分钟，再加上上节课别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，我的时间也不允许少，明白吗?” 最后，化学老师来了一句：“看隔壁的四班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧!”
物理老师——这是经典题
下课铃催促着物理老师。
“同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，这是我市去年的一道中考题，很经典的。下次月考，我感觉会考这题。俗话说，不怕一万，就怕万一。大家想不想听我讲啊?”
“想——”达到目的后，物理老师得意扬扬地讲了起来。
历史老师——他们真可爱
“刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却没听见，三班学生也没有一个提醒我的，都在津津有味地听我讲课，直到下课五分钟，我看了看表，才明白过来，三班学生真的很可爱!”
“我们也一样可爱，我们下课也不提醒你!”
历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。
几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为了让我们多学知识一定是煞费苦心!唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱!
生活中，我们都会遇到一些不方便或不尽人意的地方，而开动脑筋让创意像肥皂产生泡泡一样，越冒越多，会让我们的生活变得更加美好和快捷。
小时候，家里比较穷，也从不给我买玩具。到了晚上，爸爸妈妈便找来一些小石子，我们一家人便在一起摆出一些小娃娃或动物之类的图像，我都会洋溢着自豪的笑容。长大以后，我也时常拼一些积木人、积木车等。
今年疫情期间，我独自呆在家中，十分无聊。突然想起有一个钢铁侠积木还没有拼好，便开始认认真真地拼装起来。模型不大，我仅用了半个小时就拼好了，但把它和其它积木成品放在一起，却觉得暗淡无光，“为什么，我不能做一个当代鲁班呢?”于是我再一次拿起钢铁侠，只见它头部白得有些单调，便找来一些较亮的积木拼了上去，又找来些电线小心翼翼地将它缠绕在头顶，紧接着，我又找来一个积木电扇固定在头顶，终于大功告成了。我打开开关，钢铁侠的全身都被映得发亮，把它放在柜中，顿时成了夺人眼球的明珠。
十一岁生日到了，家里来了许多客人，他们都来为我祝贺生日，打开蛋糕盒，发现老板居然忘记蜡烛了。这么美好的事情，怎能没有蜡烛呢?“快，打电话给蛋糕店，让他送过来。”妈妈怒气冲冲地说。“别麻烦人了吧!”我连忙劝阻，“对了，我还有我的创意钢铁侠呢?现在就是它的用武之地。”于是，我从柜子拿出钢铁侠，叫妈妈把灯关上，打开开关，只见钢铁侠在黑暗中独自亮了起来，是那么漂亮，映亮了大家的脸庞，映亮了它身后那个生日蛋糕，更映亮了我的心。
妈妈看到了我的“杰作”，连连夸我聪明。我自己也感觉非常得意。用创意来解决生活中的问题，一定能让生活更美好。
创意就像一位神奇的魔术师，能千变万化；创意就像五彩缤纷的烟火，能给人带来无穷的惊喜…或许养花、浇花，能使我们向往美好的生活，但是创意让心情更愉悦，让生活更美好，因为我们的生活离不开创造，它是最美的孩子，用新颖把花朵一笔一划的编织，让心灵变得更美妙。
因此，老师给我们布置了一份特别的作业——用树叶进行创作，刚听到这个消息，我就压抑不住愉悦的心情。在学校度过了漫长的一下午我终于回到了家，到家后我径直拿了个纸盒去采集树叶，大约过了十几分钟，暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡了下来，没有了色彩，我借着最后一丝光亮跑回了家。
我要用树叶做成一副天使在空中翱翔的场景。我先用铅笔在纸上画出天使的形状，再用桂花树的叶子小心翼翼的裁出天使的身体和四肢，我的手不住的抖动，生怕给弄烂了，“坏了一坏了一要裁烂了，咦，还好没烂”哈哈，开心极了！然后我用不同的树叶做个天使的头粘上去，在用双面胶把树叶粘在纸上，天使的形状成了！
接着，再用扇形的树叶从中间一分为二，粘在天使的背上，一个美丽的天使就完成了！最后，再画一个太阳和一些云朵点缀一下，一副有创意的画出炉啦！我的心乐得像盛开的花朵，如蜜糖般的喜悦！
我的灵感来自于我的妈妈，我的妈妈是一位很有创意的人，上次我的文具盒烂了，我都想扔了，而我的妈妈却把文具盒上能用的布回收起来，再加上一些五颜六色的布在一起缝合，一个文具盒便又好了，而且比原先的更好看更新颖！
总而言之，创意，源于人们无穷无尽的想象，它引领我们走进了一个精彩的世界，一个崭新的世界，让我们的生活更美好。
生活是一种艺 术，只要稍加巧思创造就能缔造出更美好且更有创意的生活。随着社会形态的变迁，由步调缓慢的农业社会转变为步调紧凑的工商业社会，进而迈入e资讯世代，人 们的生活产生了极大的变化，生活压力也随之增加。现代文明病—忧郁症的病例也逐渐在增加中。若是在生活中多加些创意，必能摆脱一成不变单调乏味的生活，而 达到舒缓身心压力的效果进而提升生活情趣。
过创意的生活 并不需要花费太多的金钱，只要利用生活中常见的素材或废弃物，如妈妈作菜时丢弃的花椰菜叶只要系上彩带，内部点上一根蜡烛便可作成可爱的元宵灯笼。在盛水 的盘内放些葱花，点上几个浮水蜡烛置于餐桌上即可增加进餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有创意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡个玫瑰浴，若是在花 店买一些樱花，插在浴室里，即可在家一边泡澡一边欣赏美丽的樱花。
创意生活DIY，不仅可激发创造力，也能纾解身心的疲劳与压力，让生活更有品味，人生更美丽。
生活中有许多有趣的科学现象，只要你细心观察，就一定能发现，就象上次……
记得那是一个星期天的早晨，吃早餐时，我把一个煮熟了的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的瓶口上，鸡蛋有一小半没入了瓶中。我习惯地用手指按压着鸡蛋，鸡蛋被我按进了瓶子里，但是却碎成了几块。我呆呆地望着瓶中破碎的鸡蛋，忽然听见妈妈在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在发什么呆呀？”“妈妈，我在想有没有办法把这个鸡蛋完好无损地放进瓶子里呢？”我向妈妈提出了这个问题。妈妈想了想胸有成竹地说：“应该没问题。”
只见妈妈找出几张废纸揉成一团，用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶子，大声地对我说：“看，我要变魔术了！”接着她把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，用手轻轻按压，只听得“啪”的一声，鸡蛋完整地掉进了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我着急地问：“妈妈！妈妈！快告诉我，你有什么决窍？”妈妈神秘地说：“你看我做个实验，就会明白了。”妈妈把一支蜡烛放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，让蜡烛伸出水面三分之一左右，把蜡烛点燃。然后用玻璃瓶把蜡烛反盖起来，又在瓶口放几个支撑物把瓶子托起来一点，让水可以进出瓶子，妈妈还在瓶子外壁上做一个与水面齐平的标记。蜡烛燃烧一会儿后，就熄灭了。这时，我发现瓶子里的水面已经上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么会是这样呢？妈妈告诉我：“当蜡烛燃烧时用掉瓶子里的氧气，氧气大约只占空气的五分之一。氧气用完后，火焰熄灭，水被外边的空气压力推进瓶子里。在推鸡蛋进瓶的实验中，由于剥了壳的鸡蛋把整个瓶颈都封住了，所以外面的空气不能进入瓶子里来取代消耗掉的氧气，于是瓶里的气压降低，蛋就被吸入瓶子里了。”
这次实验真有意思，既增长了科学知识，又丰富了课余生活。看来在我们身边，就有许多科学现象等着我们去探索！
凳子是我们几乎每天都会用到的生活用品，但是简单外形却让它显得枯燥无味。为此，我要将它改造一下。
这个凳子有很多奇妙的功能，它的功能是其他凳子所没有的。首先它是一把可以变色的凳子，只要坐在这个凳子上，他就可以感应到你的心情，根据你的心情变化出不同的颜色。他还可以陪你聊天，如果你很郁闷的话，就可以让它赶走烦恼，有一次，我和朋友因为一些鸡毛蒜皮的小事吵了嘴，同学对我说：“李心泉，我们绝交吧。”我心里很难过，闷闷不乐地回到家，和我的凳子诉苦，它立即来一段笑话，接着是一曲抒情音乐。真是贴心好友啊！
我的凳子，还可以变成一个鞋柜。每当换季的时候，我就会把我的小凳子拿出来轻轻按一下按钮，只见凳子就像变形金刚一样变成了鞋柜，我就能把不穿的鞋放到里面，腾出更大的空间来放其他的东西，既方便又有趣味，是这把凳子最大的特点。
还可以用感应把它贴在墙上，上下悬空，做练投篮训练之用。
有一次我的同学到我家来做客，看到了我这把神奇的凳子，便兴奋地对我说：“李心泉，你这把凳子，是在哪里买的，太赞了，而且还这么方便，我也好想拥有一把。”我开心地说：“哈哈，这把凳子是我自己做的，而且全世界仅此一把哦！”
放风筝
布溜号春季思维导图作文班 张洪嘉
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 风和日丽的春天是放风筝最好的季节。周五放学时间早，淘淘和北北兴高采烈地来到公园的草坪上放风筝。
看啊!天空中飘着各式各样的风筝了：有活泼的金鱼、有凶猛的蜈蚣、还有威武的雄鹰。金鱼好像在说：“我要飞到那白云上去躺一会儿。”雄鹰仿佛想把那只又肥又大的蜈蚣当午餐。
不远处一个小孩放的风筝飞得高高的，他的父母都在为他喝彩。淘淘和北北也跃跃欲试了，他们拿的是一只艳丽精致的燕子。淘淘说：“ 北北，你快拿好风筝，我让它飞上云霄去。”北北说：“收到!”随后就把风筝高高地举过了头顶。淘淘用尽了全力飞快地向前跑，可是，风筝一头栽到了地上。淘淘看了看说：“这是怎么回事啊?”他又想了想说：“哦!原来现在没风啊!风婆婆是不是去逛街了?”
过了一会儿，风婆婆回来了，他们又开始放风筝了。北北再次把风筝举过头顶，淘淘一只手拿着线轴，一只手拽着线，盯着风筝慢慢地跑着，他边跑边喊：“一二三，放手!”北北轻轻地一放，风筝摇摇摆摆地飞了起来。淘淘越跑越快，风筝线越放越长，风筝就越飞越稳，越飞越高了。“太好了!飞起来了，飞起来了!”北北高兴得一蹦三尺高!他还情不自禁地背起了清代吴友如的《题画诗》，“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”
这时，一一也被他俩吸引过来了，她说：“你们可以帮我的蝴蝶风筝也放上去吗?”“当然可以!”淘淘和北北异口同声地说着。
飞上天空的风筝越来越多，地上的笑声越来越响。没有比放风筝更快乐的事了!
自我介绍
大家好，我是孙若妍，我喜欢跳舞和阅读，是个爱笑的射手座女孩。一次偶然的机会，听到了布溜老师的作文相声，从此来到了布溜课堂，经过一段时间的学习，我从最初害怕写作文，到现在学会画导图，并能有条理得把作文写出来，我觉得自己得到了很大的进步。
放风筝
布溜号春季思维导图作文班 孙若妍
春天到了，湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云彩。大家都踏出家门，来到公园绿油油的大草坪上，放起了风筝，公园里可热闹了!
天上有各种各样的风筝，有的像凶猛的老鹰;有的像可爱的金鱼;而飞得最高的是千足虫蜈蚣。
公园里来了三个小伙伴：花花、小明和小华，他们带着燕子风筝放了起来。只见小明手里拿着风筝线，走在前面，后面跟着小华，小华双手抓着风筝两侧，高举过头顶，好像一只活泼机灵的燕子从他头顶飞过，小明一个劲地往前跑，边跑边放线，小华在后面也跟着跑。跑了一段距离以后，小明对小华喊：“快放手，快放手，风筝马上就要飞起来了!”小华一松手，风筝真的飞上了天，小明继续放线，风筝越飞越高，就要超过蜈蚣了，小明和小华兴奋地跳了起来，站在一旁的花花也鼓起掌来，一边说：“哥哥，哥哥，帮我也放一个吧!”
在远处有一家人，男孩正在放风筝，在爸爸妈妈的帮助下，风筝很快飞上了天，他一边放，一边开心地喊道：“太棒了!太棒了，风筝飞得好高呀!”站在一旁的爸爸和妈妈看着他笑得合不拢嘴，好开心呀!
放风筝可真有趣，大家都喜欢放风筝。
放风筝
布溜号春季思维导图作文班 刘真希
星期天，一个阳光明媚的早晨，天蓝蓝的，云白白的，草绿绿的，花红红的。人们都出来撒欢儿啦!
羽菲、小汪、东瓜一起去公园里放风筝。他们来到草地上，拿着风筝，迫不及待地要把它们放上天呢!东瓜对小汪说：“你举着风筝，我要跑啦!”小汪点点头，用双手抓住燕子风筝，高高举过头顶。东瓜喊道：“准备好了吗……3,2,1!”话音一落，东瓜就迈开步子，飞快地跑了起来。小汪却仍站在原地，拿着风筝没松手。东瓜差点被绊了一跤。“喂，你在干什么呢?在那里愣什么?”小汪这才回过神来。第一次试飞宣告失败。
东瓜和小汪没有气馁，仍然兴致盎然地继续放风筝。这一次，小汪松手了，可是风力太小，风筝拖在地上，飞不起来。羽菲着急地喊道：“快飞呀，唉……怎么不飞呢!”
“再来一次吧。”东瓜说完，他握着线轴，飞快地跑起来。看到东瓜手中的线要拉直的时候，小汪立刻放开手中的风筝。东瓜一边跑一边慢慢放线，风筝终于飞起来了，越飞越高，像一只鸟儿在天空中自由自在地翱翔。羽菲在一旁看着，兴奋得一边拍手，一边欢呼：“太棒啦!风筝飞起来了!”小汪也激动地跳起来，一蹦三尺高。东瓜看着在天空中翱翔的风筝，笑了。
草地上到处都是欢声笑语，还有什么比放风筝更快乐的呢?威猛的老鹰风筝，可爱的蝴蝶风筝，轻盈的燕子风筝，像长龙一样的蜈蚣风筝在天空中翱翔，形成一道美丽的风景线。
放风筝
溜溜梅思维导图春季作文班 杜宇轩
春天到了，天蓝蓝的，云白白的，树儿吐出了新芽，花儿开放了，小草从地下探出了头。公园里放风筝的人可真多啊!天空有各种各样的风筝，有可爱的金鱼风筝，有活泼的燕子风筝，有凶猛的老鹰风筝，还有张牙舞爪的蜈蚣风筝。
小明迎着风跑，风筝飞上了天空。他开心地叫了起来：“耶!我成功啦!”站在一旁的爸爸说：“你真棒!自己把风筝放起来。”妈妈给出了一个大大的赞。
这时，小强、小红和小力带着他们风筝来了。小强对小力说：“你举着我的老鹰风筝，我拿着线轴边跑边放线，等我说‘放’的时候你就松手，我们一起让它飞上天空，可以吗?”“好嘞，咱们开始吧。”小力边说边高高地举起风筝，小强拿着线轴迎着风跑动起来，边跑边慢慢地放线，当他觉得足够长了就喊到：“快，放手。”小力立刻松开了风筝。
但风太小了，老鹰风筝没有成功飞起来。他们没有放弃，而是按刚刚的方法继续放风筝，失败了一次又一次。这时，刮起了大风，他们抓住这机会，终于成功了。风筝慢慢地飞起来了。小红拿着她的蝴蝶风筝在旁边高兴的大叫：“真厉害!老鹰飞上天了，能不能再放高点啊?”小强听了，就不停地放线，一直放到线的末端。老鹰风筝也飞进了白云里，应该是去捉“金鱼”了吧。
小朋友们玩得开心极了，只要笑声在哪里回荡，快乐就在哪里。
放风筝
溜溜梅思维导图春季作文班 杰宝
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月，风和日丽。大人带着孩子，孩子带着风筝，冲出家门，到草地上去撒欢儿啦!
哇，草地上的人可真多呀!天空中也飘着各式各样的风筝：瞧!鸟儿风筝展开了有力的翅膀，在蓝天白云间翱翔;鱼儿风筝摆着灵活的小尾巴，在游来游去;蜈蚣风筝张开无数的长腿，慢慢地爬着……
明明带着妹妹和小军也来到草地上放风筝。他们迫不及待地分工，小军拿风筝，明明左手拉着线，右手拿线轴，迈开步子向前跑去，边跑边放线。妹妹拿着一只美丽的蝴蝶风筝也跟着明明跑。小军兴奋地说：“明明，再跑快点，再跑远一点。”明明回头看了看小军，朝着小军挥挥手：“小军，把风筝再举高点!”小军把风筝高高的举过头顶。这时，明明像离弦的箭一样朝前冲去，左手拽了拽风筝线，对小军喊道：“小军快放手!”小军轻轻地松开了手，老鹰风筝“嗖”地一下，冲上了蓝天。小军高兴地拍着手，妹妹也开心地跳了起来，欢呼着:“哥哥，快看呀，老鹰风筝飞起来了!老鹰风筝飞起来了!”
老鹰风筝越飞越高，紧紧的跟在长蜈蚣的后面，好像两个很久没有见面的好朋友，在一起窃窃私语。各种各样的风筝，就像聚会一样，越聚越多，钻进蓝天，赶着白云。小朋友们笑得合不拢嘴。而不远处一家三口，看着就很幸福惬意，爸爸妈妈依偎着，小孩子拿着风筝一边跑一喊爸爸妈妈，小孩子高兴地说：“我的风筝飞起来了，飞起来……”
天空成了风筝的世界，草地是孩子们的乐园，欢声笑语在春天里回荡……
放风筝
溜溜梅思维导图春季作文班 李兴源
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这晴空万里的双休日里，小明哥哥、小红妹妹和小刚弟弟一起来到了公园放风筝。
看，公园里真热闹!大家伙都在放风筝，只见天空中飞着各种各样的风筝：有轻盈的燕子风筝，有美丽的蝴蝶风筝，有凶猛的老鹰风筝，还有威武的龙风筝……哈哈!众多风筝汇聚在一起，把天空点缀的真好看!
远处望，一个小朋友的风筝成功的飞上天，他乐得合不拢嘴，又是跳又是叫：“快看呀!我的风筝飞上了天，比老鹰飞的还要高呢!”他的爸爸妈妈站在一旁，看着他，笑的像朵花。
小明哥哥，小红妹妹和小刚弟弟看到别人的风筝都飞上了天，自己的风筝还没飞上天，他们更着急了。小明对小刚说：“你抓着风筝，我说放你就放。”小刚点了点头，立刻立正站好，双手使劲托着风筝，高高的举过了头顶。小明开始向前跑，边跑边转过头，仔细看着风筝，他一手拽住风筝线一手捏住线轴，一点一点的放开线绳，大声喊：“放开。”小刚听见了，用力一跳，往空中使劲一抛，松开了风筝，风筝借助着风力，直冲云霄。小明随着风筝的速度，扯着线绳控制风筝的方向。小明越跑越快，快速的放着线绳。一旁的小红笑眯眯的说：“哥哥真厉害。”快看!风筝飞进了云层里面去了，“我们成功了。”
三个孩子一起欢呼起来，他们个个心里美滋滋的，人人脸上笑开了花。在春天里放风筝是多么快乐的事啊!
上周，老师让我们收集树叶，下一次活动课，利用树叶创作美丽的图画。
期待已久的活动课终于来啦！一走进教室，我就迫不及待地拿出收集到的树叶，有像手掌的枫叶，有像水草一样的文竹叶，有像扇子的银杏叶……我交的叶子最多，黄老师表扬了我，同学们羡慕的眼神看着我。我想：我一定要用这些树叶制作一幅美丽的图画。
要开始制作树叶拼图了，我先拿出一片红色的大叶子，把它剪成椭圆形，做金鱼的身子。然后，拿了几片黄色的叶子做它的尾巴，再用一片暗绿的绿萝叶剪成圆形的眼睛，用文竹的叶子做水草，用黑色的笔画了几个水泡泡，最后用胶水小心翼翼地将树叶粘在纸上。这样金鱼就做好了。瞧，它的身子圆鼓鼓的，尾巴像一朵盛开的花。一条小金鱼太孤单了，我又用树叶做了两条，活泼可爱的小鱼儿在水里自由自在地游着，调皮地吐着泡泡，还一起比赛看谁先游到终点，它们就这样开心的玩了起来。
我的手工完成了，原来做树叶拼图这么有趣，望着拼好的树叶拼图，我觉得它是这个秋天里最美的图画！
桔子很好吃，你一定知道。桔子还很好玩，你听说过吗？瞧，那一个个被七色光的孩子“玩坏”的桔子，是不是很有创意呢？
今天，有课，老师让我们带桔子到学校里来，说课上有用，我们大家都很疑虑，下课时，同学有的说：“课上是不是要吃一顿桔子大餐？”“还是写桔子皮的味道？”……一个一个的想象在我的脑袋里转来转去的，让我头晕脑胀的，非常的烦。
上课了，老师和我们说了这次带桔子是准备在课的时候做一个手工，原来如此。开始了，我因为没带桔子，所以和人家一起做，可是别人都不舍得。
于是，我便一个人想象怎样创意剥桔，我想用桔子皮做一位小海盗，首先，用剪刀将小海盗头顶上帽子的形剪好，然后把帽子下面的皮给剥下来，最后用黑色的水彩笔在帽子上画上海盗的标志就完成了，这就是帅帅的小海盗。结束了，只见同学们做的有可爱的小象、长长的毛毛虫……
我知道了，原来我们的想象力非常丰富，如今我们就用桔子皮发挥了自己的想象力，这样的课我还想再上一次！
创意，让生活更美好。它是最美的孩子，用新颖把花朵一笔一划的编织，让心灵变得更美妙；它是冬天的一株雪莲，永不退缩，继续前进；它是人类灵魂的设计师，用精妙的曲线勾勒着一棵棵雄伟壮观的参天大树，所以，创意让生活变得更加美好。
生活中就有许多的关于“创意”的事情。有一天，我和几位好朋友一起奔向语文办公室，待到我们来到办公室时，竟发现老师没在办公室，我们静悄悄的等待老师的到来，这时，我来到老师办公桌后面的书柜这里，发现了一个特别有创意的东西；这是一个用开心果皮粘成的笔筒，这是多么可爱；犹如一颗颗晶莹剔透的玛瑙镶嵌在丹顶鹤上；犹如绿油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；犹如僻静的小路铺着米黄色的小石子。非常逼真！摸着就像给我的手按摩一样，虽然有一些松散，但绝对是精品！
记得还有一次，我正在高兴的往前走，突然一个东西从天而降，飞到了我的头上，我把它拿下来，正想使劲的把它扔在地上，却发现它是一个非常有意思的东西。原来这是一个纸飞机，有一个气球粘在上面，飞的速度可快了，我向飞机飞来的地方望去，原来是一所幼儿园飞来的，我想应该是小朋友扔来的，我拿回家，把它改装了一下，又可以玩了。
创意使我们的生活更加有意思，它可以使我们的心情变得更好，把不愉快的事情统统消除，让生活更美好！
在生活中，我们都会遇到一些不方便或不尽如人意的地方，而开动脑筋，让创意像肥皂产生泡泡一样，越冒越多，会让我们的生活变得更加美好和便捷。
创意不一定是伟大的发明创造，它也许很微小，却是我们热爱生活、改造生活的法宝。底座带磁力的杯子、笔杆上带小洞洞的铅笔、带橡皮头的铅笔，这些都是我们日常生活中的小创意。
以前，我们家旅行时充电很不方便，因为我们自驾游要走的路很长，车上只有一个充电的插口，而导航的手机耗电量又很大，这个插口只能一直给固定的手机充电。
有一次，我们全家去九寨沟，在途中，到处都是奇花异草，清澈见底的小溪更是为九寨沟增加了一种独特的美。妈妈一会探着身子拍摄车前的景色，一会扭过头来拍右侧的风景，不停地变幻拍摄角度和方向，妈妈举着手机，好似拿着金角大王的紫金红葫芦，要把所有美景都收入她的相机，她在为发朋友圈储备弹药。就在这时，屏幕一黑，手机没电了，妈妈就这样被泼了一盆“冰水”，唉声叹气：“真是太让人心烦了！”
后来，我们在淘宝上买了一种插头，这种插头只需要一个插口就行了，但它的后方却有很多转换插头，这些可以供任何一种品牌的手机使用。既可以省去充电口少的麻烦，又能解决没带充电线和对方品牌不一样、无法充电的烦恼，真是一举两得！妈妈每次都很高兴：“创新真是带给我们很大的方便啊！”
其实，创新只不过是把你生活中的麻烦事尽力解决掉，但这要看你是否观察生活。洞洞铅笔虽然在杆上钻了几个洞，可以完美的矫正儿童拿笔的姿势；一个杯子，在下面装上一块磁铁，却可以通过吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；带橡皮的铅笔虽然只是在铅笔上装上一个橡皮头，却可以解除学生忘带橡皮的苦恼，每当我想到这些，心里便产生无限的感慨。
创意让人们发挥聪明才智，使生活质量不断提高，创意让我们的生活更美好。
今天下午在整理玩具的时候，我发现了妈妈以前给我买的彩泥。正好语文书上的口语交际栏目有一个“我们的小制作”活动。我心里一阵兴奋，因为我的小制作有足够的材料了。我打算制作一些美味可口的小食品。
说干就干，我打开盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了两片汉堡皮放在一边，接着拿出黄色彩泥做了一片起司，把起司铺在一片汉堡皮上，最后拿出绿色彩泥用模具压出了生菜，把生菜铺在起司上面，再把另一片汉堡皮铺在了生菜上面，一个香喷喷的汉堡就出炉了。做完汉堡后，我就有了信心。因为以前都是在爸爸妈妈的帮助下才完成的，但是今天，我独立完成了一个汉堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的兴趣渐渐高涨。一批批美食就从我手中诞生了。有雪糕船、饺子、清明团子、奶油小兔包、月饼、春卷。哇!我口水都快流出来了，因为这些美食都很逼真。
在这些美食中，我做的最满意的是中式小点心，里面结合了清明节要吃的清明团子，中秋节要吃的月饼，春节要吃的饺子和春卷。有些美食的颜色是我将各种颜色的彩泥混合而成的。看!这就是我的创意小美食，你们想吃吗?
写作指导
1．仔细观察，了解景区特点、风情。
我们到一个景区游览时，要仔细观察，认真听取导游或当地人的介绍，研读有关文字材料，了解景区的风光景物、建筑特点、社会生活、民风民俗、名胜古迹等，注意自己有什么感受，还要注意把这一景区与其他景区加以比较，以进一步明确这一景区的特征。
2．抓住特征，突出写作重点。
写参观游览的文章时，往往会写成游记“流水账”，甚至“导游图”。因此，我们应善于在众多的景点中选取几个最能代表总体特征的“点”，仔细观察，具体描绘。
3．根据表达需要合理安排写作顺序（方法）。
4．叙事、写景、抒情相结合。
写游记，不能单纯地写景，只有融入自己的感情，写出的景才有灵气。
5．形式要自由灵活，语言要生动形象。
游记的形式应自由灵活，风格多样，可以写成日记、书信、散文等形式。
范文
人间仙境，九寨沟
——记九寨沟之旅
有人说：“中国的文化在山水，而完美的山水在九寨沟。”我和父母便利用这个暑假到了被誉为“人间仙境”，有着诗一般的魅力的九寨沟。
那天清晨，我们怀着喜悦的心情坐上汽车出发了。一到目的地，大家就左右两边探着身子。“哇，好漂亮啊!”大大小小、五颜六色的海子呈现在我们眼前，流水碧绿清澈，千奇百怪的山耸立着，鲜艳的花朵雍容华贵，大家都陶醉在这湖光山色之中。
良久，车子停了下来。呈现在我们眼前的是墨绿的、长不见尾的“长海”，让人觉得仿佛进入了神奇的水晶宫，这里海拔3 100米，是九寨沟最大的海子。水，很清，很深，水面风平浪静，像是一面镜子，又像是一块没有尽头的、光滑的浮玉，偶尔才会泛起小小的涟漪。倒映在水中的景物一会儿扩大，一会儿缩小，千奇百怪。两岸青山把它夹得紧紧的，显得神秘而深沉!走着走着，我们面前出现一棵形状怪异的松树——“独臂”。据说在很久以前，海子里常有妖怪作恶，一位年老的勇士为了保卫家园，在与妖怪的搏斗中不幸失去了右臂。妖怪被降服了，老人却变成了独臂。后来为了不再让妖怪入侵，他便化成了一棵松树守卫着海子。想着这传说，我不禁对这“独臂”敬佩万分。
瀑布是大自然之一绝。九寨沟是水的世界，也是瀑布王国。只见水流在宽阔的石滩上往前跃出，前蹦后跳，撞击在岩石的棱角上，飞珠溅玉，一颗颗透明晶莹的水珠，犹如一串串断了线的闪光珍珠，上上下下，争先恐后地跳跃着，可当水流经过较平缓的山石时，它们则性情大变，只是慢慢地向前淌，悄悄地从石隙中往下滴，这种刚柔并济，确实别有一番风味。这真是难得的奇观，不禁让人想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
下午五点多钟，夕阳西下，群山辉映，我们踏上了归程。我一次又一次地回头张望，那山，那水，那云……真想把这里的一切都永远装在自己的脑海里。
真是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”!祖国的河山真是壮丽无比，大自然的威力真是奇妙无穷，令人赞叹不已。我这才真正地领悟到了大自然的真谛!
上课的时候，我们的语文老师张老师走进教室，手里拿着全班的听写本。教室里的噪音立刻安静了下来。看到张老师严肃的表情，我们都知道一定是考砸了。
张老师甜美的声音再次传入我的耳中:我先发今天的听写。等了快20分钟，终于开始写稿子了。老师顺便报了排名:第五名:徐一飞96，王亚丽94，李欣怡90快看！徐一飞得了96分，笑起来像个胖娃娃。但是别提我分数有多低。
耶！没有，据报道分数70多。为什么我的名字还不存在？你不会失败吧？请不要！发生什么事了？60、50的都报了。我得0分吗？就在我胡思乱想的时候，突然听到张老师说:不报到请起立。我心想:这回肯定完了。他慢慢站了起来。你可以听到张小姐激动的声音说:这是最后四本默写书，高99，王99，100很快我就听到了我的名字，耶！我百分之百！我太开心了！
唉！张小姐，真是虚惊一场。你:我好惨。但是，只有你的风格才能教好学生。张小姐，继续发扬你的风格。真金不怕火炼！
以前我住在我的老家那里经常停电，使我们全家陷入了思考中!
记得一天晚上，我正在写作业，突然停电了，可我的作业还没有写完呢，家里也没有蜡烛，这可怎么办呢?我左思右想，可还是一筹莫展。这时爸爸走了过来，对我说：“我从一本书上看到土豆也可以做成电池给灯泡供电呢!你知道吗?”紧接着，爸爸给我讲了土豆电池的做法，我还是半信半疑，很好奇，决定亲自动手试一试。我按照爸爸给我讲的方法从厨房里拿来了8个土豆，把8个土豆排成两行，再从家里坏了的录音机上取下导线缠绕在铜棒、锌棒上，然后用胶带粘好，再把铜棒和锌棒顺序错开地插在土豆上。最后我又把小灯泡接到电线头上，发现灯泡亮了。我又可以继续做作业了。我又惊又喜，高兴得蹦了以来!
后来爸爸又告诉我：土豆细胞液里含有类似电池的化学物质，由于锌棒比铜棒活泼，锌棒不断失去电子变成锌离子进入土豆细胞液，而铜棒上则接受锌棒上的电子，于是在锌棒和铜棒之间就形成了电流。一个土豆产生的电压较小，8个土豆连在一起，也就足以让灯泡亮了。经过多次实验，我又发现很多的蔬菜或者水果都可以发电，所以停电就不用发愁了!
人是会随着时代而变化的，人的思想和头脑也是会变化的。
那天晚上我做了一个这样的梦。我正在睡觉，有人在我睡觉的时候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起床，该上学了。”是机器人毕丽叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送来了。他还帮我梳头，给我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就会唠叨这个唠叨那个。过了一会儿，爸爸妈妈和哥哥都起床了，于是他把准备好的早餐送到桌子上说:“请吃吧。”。
啊！今天是晴天，阳光灿烂。汽车来接我们去学校。它既没有噪音也没有黑烟。到处都是树，空气清新。这让我突然想起了《草原》的文字:“这次我有机会看到了草原，”
到了学校，我坐在座位上打开电脑。我们再也不用背那个沉重的书包了，只需要带上饼干大小的软件。听着，我们班的正在用电脑问马老师:“这三个将要和解的故事之间有什么联系？”马老师说:“第一个故事是第二个故事的发展，前两个故事是最后一个故事的起因。”我无法形容马老师回答得有多快。
我多么希望这个梦想早日实现！
我们的生活中离不开创意！正是有了创意，我们才会有电子产品；正是有了创意，才会有各式各样的美食；正是有了创意，我们才会画出科幻画总之，创意让生活更美好！
还记得在几周前，老师给我们留了一篇小说作文，习作要求是展开想象，围绕主人公展开写出人物心理活动和情节吸引人。我一点思路也没有，这使我抓耳挠腮，半个小时内我找了许多作文书籍做参考，但是还是没思路。
这时，妈妈走过来提示我：“你从生活中找，会有很多思路，你可以把许多你感兴趣的事拼成一个小说。”我明白了妈妈说的话，认真的想了一会儿后，立刻有了思路。一个、两个、三个一个接一个，我的脑子都快装不下了。写作文的时候，我联系了我窗外的风景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飞舞的落叶定为小说的环境，把我偶像的名字简写定为小说主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厌其烦的告诉我，路上会有人贩子。于是，我把这件事定为小数的情节，爸爸自然成了另一个主人公。就这样小说的情节、环境、人物都定好了，我开始奋笔疾书。
一周后作文发下来了，我看了一眼作文本，非常激动。因为作文本上写了一个火红的31分。我不仅得到了附加分，还得到了在班级公众号里展示的机会！
创意让生活更美好！
文具店里，同样材质的书包，印上一个卡通人物形象就广受孩子们欢迎；商场里，各种各样的服装应有尽有，在价格合理尺码合身的情况下，人们往往对独出心裁、别具一格的款式更为青睐；装修房屋更是如此，讲究设计，讲究格调。如今的社会，大多数人已经广泛得到了物质上的需求，于是纷纷将目光转向精神文化层面，在事物能充分发挥好它的实际价值的情况下，追求品味，成就品质。
所以，我们需要创意。生活是创意的来源，创新源于文化，事实上，我们中华民族的发展道路就是一个不断创新的过程。中国汉字的历史，从结绳记事开始，最早的成形文字是甲骨文，然后是金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，不断演变，直至现在我们广为使用的字体则是宋体。古时候使用的文字也能较好地起到沟通交流的作用，为什么不一直沿用，而要不断更新呢？当然是为了更方便，汉字书写更简单明了。中国古代的诗词歌赋、文学作品，也一直是中华文化中璀璨的明珠，不仅有唐诗、宋词、元曲、各种民歌，也有不少散文作品；不仅有李白杜甫、陆游辛弃疾、马致远白朴等著名诗人，还有美名远扬的唐宋八大家。他们呕心沥血的创作，确实是古老文化的一大体现，那为什么还是有许多现代作家创作出新的文学作品？正所谓李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，我们力求创新。甚至，可以这么说，一些中国人热衷于西方的传统节日像圣诞节、感恩节、情人节，虽说对中华传统文化的冷落和遗忘，但其实这也是一种创新意识。我们对待传统文化，也应取其精华，去其糟粕，不断创新。
hi！大家好：我是一滴小水珠。我和我的兄弟姐妹来到了一个小主人的家。他们每天早上刷牙、洗脸都用我们来亲吻他们，让我们呼吸清新、凉爽的空气。
小主人的妈妈告诉小主人水是有限的，要珍惜水资源、节约用水，从此小主人更加爱惜我们，并且总结了几个节约用水的好办法。
小主人的妈妈每天都用我们去做饭和洗衣服，把淘过米的我们留下再洗碗用，这样，可以洗掉碗里的剩余物；洗完衣服的我们，已是脏兮兮的，无法再次使用了，小主人的妈妈并没有把我们倒掉，而是用我们洗拖把或者刷马桶……
小主人的爸爸也非常爱惜我们，经常用淘过米的我们来浇花……
小主人也学着爱护我们，把我们和可爱的小鱼兄弟放在一起，过了一段时间，等我们颜色变绿、变黄，不能再和鱼儿兄弟在一起的时候。小主人就用我们浇菜、施肥，更大的、更充分地使用我们，使我们的自身价值变得更大了。
别看我们一滴一滴的非常渺小，但是，我们可以滋润万物，使整个地球充满生机。只有珍惜我们，爱护我们，才能让地球变得更美好！
有一天，我做完作业，看到文具盒里的文具一点都不新鲜，就想创造出更加新鲜的文具。
我先画出笔，我画了三支笔，一支是画画专用的：它有好几种颜色，用完一种颜色它就会出现另一种颜色。另一支笔是为写字姿势不正确的人设计的：如果你的姿势不正确，笔就会停止出水，如果你拿笔姿势不对，笔尖就会缩起来。还有一支是娱乐休闲的：它有五个按钮，其中一个按钮是陷阱，看谁按到这个陷阱按钮，要接受惩罚。
然后我画出橡皮，橡皮的四个角有不同的功能，第一个角是尖的，专门用来擦小小的地方。第二个角是平的，专门用来擦大一点的地方。第三个角会把中性笔、钢笔、圆珠笔、记号笔……写出的字擦得干干净净。第四个角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我画出尺子。这把尺子可以画无限长的直线和无限长的波浪线。这把尺子跟平常尺子一样长，它很厚，只要轻轻一拉，就可以变长。
这就是我“发明”的创意文具啦！
有人曾问我，创意是什么？我心头微微一震，是啊，创意是什么？
创意，是创新与诗意。
有一次，我同往常一样去鹃湖散步，发现草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，换上了“花为善者开，草为德者绿”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原来，这就是创意。”
创意，是天马行空的想象。
去年暑假的一天，我独自呆在家中，十分无聊。突然，想起了我那放了半年的乐高，便动手拼了起来。这对我来说，只是小菜一碟，没几分钟就完成了。但是，我却觉得仿佛少了些什么。正当我不知从何下手时，突然灵光一闪，何不给那乐高人做些“小改动”。说干就干，不久之后，成品便出现在我的眼前：那威风凛凛的乐高小人身上，缠了十一个彩灯。而小人头上，则是固定了一个电扇。每当打开乐高小人背后的开关，那小人身上的十一个彩灯便忽明忽暗地闪了起来，它头上的风扇，则“吱咔吱咔”地转动起来。在我十一岁生日时，由于没有蜡烛，我的小人就派上了用场。听见家人赞许的话语，看见家人惊叹的目光，我不禁开心地笑了。
现在，我明白如何回答那个人的问题了。如果再有人问我：“创意是什么？”我就会告诉那个人：“创意，是创新与诗意；创意，是那天马行空的想象力；创意，是让生活更美好的关键一步。”
“哈哈哈哈……”一阵笑声从远处传来。原来是幸运星培训班的老师和同学们在进行一场别开生面的活动──创意水果拼盘大赛。
我们组的同学先将精挑细选的水果拿出来，然后讨论制作方案。再看看其他两组，他们也开始做了，看情况并不顺利，严权组边做边吃，王亦卓组做了又拆，拆了又做。
我们组开始大显身手。我们先将芒果切成飞机状，将它的果肉刷上蓝莓酱，塞进两个香蕉片，再将火龙果中间挖个圆洞，放进果酱，接着摆上香蕉片，然后将哈密瓜切成丁，洒在两旁，最后，将提子摆在各个角，我们组的水果拼盘就大功告成了。
李卓然代表我们组上台介绍。他笑着对同学们说：“这个水果拼盘叫‘百变星君’，芒果像天上的星群，提子像星星眼睛一眨一眨的，神秘中有一丝开朗。”台下响起了一阵热烈的掌声。接着，刘弘义、王亦卓分别代表各自组介绍了他们的水果拼盘。各组介绍完本组的水果拼盘后，同学们就开始海吃起来，把我们亲手制作的拼盘吃完了。
这次创意水果拼盘大赛激发了同学们的想象力，培养了合作精神，并享受了各种水果的美味，使同学之间关系更融洽。
每一个人都有自己的爱好，我当然也不例外，我最喜欢制作一些有趣、好玩的创意小手工了。
暑假里，我望着朋友送我的旋转木马，一时兴起，也想自己动手做一个。于是，我便开始思考，用什么材料做好呢？应该怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃过的冰棍棒不正是最好的现存的材料吗？说干就干，我立马找来了五、六冰棍棒、几块木头和绳子，先搭了一个骨架子，然后再用绳子将木头固定好……啊，旋转木马做好了。你还别说，多根冰棍棒组合在一起，还挺有画面感了呢！
看着自己做好的旋转木马，总感觉缺了点什么。对了，上色。我拿起我的马克笔，当起了“小小粉刷匠”。在小型旋转木马上画出了一朵朵开得正艳的花儿和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那优美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一个百花争艳的大花园里，和美丽的蝴蝶一起舞动。我为这个旋转木马取了个好听的名字——《旋转的蝴蝶木马》。妈妈走过来一看，连连夸我做得好，还特别拍照留念，把这美好的瞬间记录下来。看着自己的作品，我心里乐开了花。
除了旋转木马，我还尝试做了许多创意小制作：投球机、跷跷板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同学来我家里玩。当她们看到我制作的那些有趣的小制作时，赞叹不已，脸上充满了羡慕之色。这时的我，心里无比自豪。
创意不一定是伟大的发明，它也许很微小，却是我们热爱生活、改造生活的法宝。把一根根不被人关注的小小的冰棍棒，变成一个个有趣的小制作，变成赠与长大后的自己的礼物，创意，让我的生活更美好！
周四的下午，老师叫我在下周二带一个桔子，说课要用。我很纳闷：难道课上可以边吃桔子边写，享受一下？还是让我们写桔子的样子？我的脑海里顿时冒出一大堆小问号，在我脑子里不断地跳跃着。好期待这个神秘的周二啊！
终于到了周二的课。当陈老师说今天玩“创意剥桔”时，我很奇怪：剥桔子不就是从中心抠一个孔，剥成莲花瓣儿吗？还能怎么创意？接着，陈老师又给我们欣赏了几张“创意剥桔”的图片，当我看到有人居然把桔子剥成“大象”、“飞机”、“青蛙”时，我惊呆了：原来桔子还能这样剥，真是太厉害了！
欣赏了这么多的图片，我便迫不及待地开始剥了起来。我先抠掉这个桔子头上的皮，再把两旁的皮撕成翅膀状，然后抠出“眼睛”和“嘴巴”，最后把“翅膀”后面的皮撕成尾巴。一只小鸟好像出现在了我的面前。我仿佛看到了这只小鸟在蓝天自由自在地翱翔，飞累了又在枝头叽叽喳喳地唱着歌，真快乐！
是因为创意，我们才能剥出各种各样的桔子，是因为创意，我们的生活才会充满了欢声笑语。所以我们要充分发挥自己的想象力，让自己的生活时刻充满着甜蜜。
《未来的世界》
未来世界有一种多功能的太阳能汽车，能在天上飞，能在海上游，也能在陆地上奔驰。如果你想去海上，它就会以最快的速度到海边，再变成船，到海上游。如果你想到天空傲游，它就可以变成飞机的样子，带你到空中去。当它没电的时候，只要在太阳下面晒一晒就可以了，是不是很方便呀!
未来世界还有一种是用五彩缤纷的特殊材料做的玻璃房子，它可以自动调节温度，到了夏天，它可以让你感到凉爽，到了冬天，它又可以让你感到暖烘烘的。
未来世界还有一种机器，可以让你一年四季随时都吃上水果，只要你说出自己想吃的水果名称，那种机器就会自动做出你想吃的水果。
未来世界还有一种衣服，当它脏了的时候，你只要在太阳底下晒一晒，脏物就会自动脱落，因为这种衣服是用特殊的布料做成的。
我们的未来世界多么神奇，多么美妙啊!
《未来的世界》
在科技快速发展的今天，人类曾经的许多幻想都变成了现实。那么未来又会是什么样的呢?
未来，可出租天气。晴天、阴天、雨天、高温、低温……各种各样的天气都可能选择。我们面前有一台电脑，假如有人来了，想要晴天，只要他把地址报一下，我在电脑上一点，然后选晴天，就完成了。是不是很方便呀?
未来，有一种药—后悔药。这种药可以使我们回到以前，把后悔的事重新来一回。假如你偷东西了，你很后悔，就可以吃下一粒后悔药，回到你偷东西的时候，重新选择你的行为，不再偷东西。只要任务一完成，后悔药就会带你回到现在。怎么样，很不错吧?
未来，有一种狗—环保狗。这种狗一般都是白色的，和普通的狗几乎一模一样。但是，如果你仔细看，就会发现它的头上有一颗宝石，这颗宝石能把太阳的光转化成电，这样就不用充电了。如果刮风的时候，宝石就是银色的;如果下雨的时候，宝石就是蓝色的。当然，小狗也会种树，它的耳朵里有许多种子，尾巴里面还储存着水。怎么样，这种小狗是不是很环保呀?
未来的世界，谁都不知道。只能靠我们的幻想去猜测。但是，有一点可以确定，那就是科技会越来越发达。期待未来的世界!
《未来的世界》
我透过时空穿梭机来到了未来的世界。那里的生活是多么的精彩，每个家里都有一个机器人;它能给我们做饭，洗衣，端茶，打扫卫生……人们能做的它都能够。
那里的环境也不一样，汽车后面的尾气已经销声匿迹了;工厂那高大的烟囱里已不再有浓浓的毒烟了，而是经过处理的无害烟了;臭氧层修复了!人们再也不用为环境污染的问题而整日愁眉苦脸的了，空气也变的清新了在有些地方的空气污染指数为0!水也清洁了随便找一条河那里的水都能够饮用。
忽然，我看见一个圆板，旁边正坐着一位漂亮的阿姨，我带着好奇又兴奋的情绪跑了过去，对阿姨说：阿姨这是什么啊?阿姨冲我微笑的说：小朋友这是交通工具啊!“那怎样用呢?”阿姨开心的告诉我，你只要站在上方，它就会飞起来，同时遥控器就出此刻你面前，你拿上它往左按，它就往左飞，按右它又往右飞。按中间还会出现一个大地图，上方还又许多美丽的地方，只要你想去，它都会把你带到，我听着听着不知不觉的站了上去，啊!真的飞起来了，这东西真是太神奇了
我们向往未来的世界，未来的世界真神妙，真完美!
“轰”的一声，离我们学校不远的常州第一热电厂的高烟囱被定向暴破了。
关停这个热电厂，我们学校周边的空气会不会好了点呢？答案是肯定的。
假期的时候，我随爸爸送货去过很多地方，看见过海边的风力发电设备在运转发电，也看见过太阳能光伏发电设备在发电，还去过咱们大常州很有名的《天合光伏发电设备制造有限公司》，可惜的是，我不能下车走动，所以没能到生产车间里看看光伏发电设备是怎样制造出来的。
随着时代的发展，科技的进步，人民生活逐步用上了水电、风电和光电等清洁能源。书上说：我们人类生存离不开阳光、空气、和水，我想应该还有一样，那就是电。
现在我们已经实现手机智能，未来我们将会享受家居智能。人们开着太阳能发电车回家，车库门口的车辆智能识别系统会根据距离自动打开车库门。随着车辆驶入车库，房间里的智能设备会陆续打开，首先是灯光，其次是空调系统。当你感觉饿了的时候，厨房里的自动智能烹饪机会做出可口的饭菜。洗澡时，智能浴霸已经把水温调好了，就等主人做个人卫生工作了。
如果有看书习惯，当你步入书房的那一刻，书房里的智能照明系统也就自动开启，这时候就不用担心灯光刺眼了，因为灯光系统会跟据主人的视力自动调解亮度。
睡觉的时候到啦，家居智能系统会提醒主人早睡早起，这时候卧室里的空调已自动打开，自动调温，灯光也会自动调到睡眠模式，就等主人上床啦，如果主人失眠了，智能催眠系统会自动播放催眠故事或催眠曲直到主人睡着为止。这时候，家居智能总系统会自动关闭除卧室以外所有分系统，以免耗电。
清晨的太阳冉冉升起，起床的时候到了，智能叫醒系统自动打开，这时候，主人就不要赖床了，如果催了三次你还不起床，接下来就要听到很刺耳的催醒声音了。
哎呀呀，我都想到哪儿去啦？感觉很遥远吗？听起来是很远，其实并不远，因为，自从有了电，生活越来越方便，电的用处说不完。
我兴致勃勃地来到厨房，有条不紊地准备好各种水果，又一丝不苟地将它们洗干净。我拿起橙子，一切为二，再分别交叉切四刀，一朵朵晶莹剔透的“橙花”就盛开了。“橙花”摆好后，我又剥去火龙果的外皮，将果肉切成一片一片的，宛如一朵朵洁白的浪花。不久，鲜红的“贝壳”也浮出了“海面”。聪明的你一定猜到了吧，那可爱的红“贝壳”，就是小巧玲珑的小番茄！
最后激动人心的时刻到了：拼盘的主角——小海豚诞生了！我选了两只外形像海豚的香蕉，将它们按照三比一的比例切开，大段用来做海豚身体。我用小刀将香蕉的一端切开，这就是海豚张开的嘴巴，再在尾部切开个口子，把剩下的小段用刀切成对半，将两个对半分别插入划口中，这就是海豚那可爱的鱼鳍了。点上两颗赤豆做眼睛，小海豚就“活”了！把两只海豚摆在果盘中间，你看，两只海豚跳出海面，“白浪”翻滚，“橙花”盛开，红色的“贝壳”在闪烁！这是多么美丽的海豚嬉浪景象呀！
创意水果拼盘闪亮登场！一向爱吃水果的我，竟舍不得下口了！爱凑热闹的妈妈还拍照发朋友圈了，赢得几十位好友的点赞！小朋友，你也会为我点赞吧？
这世界上，永远有一些人，他们脑洞大开，凭借着自己无限的创意以及对生活的热爱，让乏味的生活充满了乐趣，让我们的生活更美好。
今天的`课堂，就和创意有关。你瞧，同学们把香喷喷的蔬果都拿了出来，种类可真多啊！真可谓琳琅满目！首先，印入我眼帘的是一个火焰般红的水果，似樱桃非樱桃，身上红的耀眼，定睛一看，原来是害羞的山楂妹妹！她的脸，羞得通红
创意水果拼盘开始制作了。我先拿出一个漂亮的桔子小姐，把她橙色的外衣脱掉，露出嫩嫩的果肉，一阵香味扑鼻而来，我把它摆在盘子最下面，当作沙滩，我仿佛看到了一个小男孩踩在软软的沙滩上，尽情地玩耍。接着，我拿出一根金黄的香蕉，剥开它的黄金铠甲，里面的果肉像一位亭亭玉立的少女，我用小刀把她切成片状，凭着我精湛的技术，三下五除二，就切好了。把切好的香蕉片摆成弯弯的样子，就是椰子树干了。再拿出一根黄瓜，切成树叶的形状，摆在椰子树稍上。我在一旁直流口水，忍不住尝了一口。哇，刚一入口，就让我神清气爽，心旷神怡。就剩最后一步了，我把火焰般的山楂拿出来，一切两半，摆在椰树上方，想象成椰子果实。这样我的水果拼盘就做好了！
水果拼盘真是一个好创意，相信看着这样的水果拼盘，不爱吃水果的朋友，也会直流口水吧！
上一周，我们的劳动课程是麻绳创意手工，老师先让我们准备了东西：麻绳，塑料瓶，双面胶，剪刀，准备好工具后，就要开始动手制做了。
首先，我在塑料瓶上贴上双面胶，然后用妈妈帮我准备好的四种颜色的麻绳依次用缠绕法缠在塑料瓶上，我先用绿色慢慢在最下面缠几圈就在我准备缠下一个颜色的时候，我拿起瓶子一看，呀!怎么缠成这样了，我缠的歪歪扭扭，时时还有几处没缠上，露出了瓶子的颜色，这怎么办呀，妈妈告诉我：“你缠的时候太不用心了，现在只在重新做了!”我又开始缠了，这次，我非常用心，每一次缠的时候都往下摁一下，让一圈和一圈中间尽量不留缝隙。我终于缠好了，这次好看多了，我又重复这样把其它三种颜色也缠绕在瓶子上了，我还在上面贴了一些小装饰，“真好看!”妈妈说，爸爸和弟弟看了也说好看，弟弟还让我给他做一个呢，听到大家的夸奖，我的心里开心极了。
我在做好的瓶子上里装上了笔，放在了书桌上，看着它，我心里就会想：我们要多动脑，勤俭节约，将更多物品变废为宝!
现在的校服只能在初夏、春、秋季、初冬穿，一到盛夏和严冬就会太冷或太热．因此我想设计一种色彩丰富、独特、大方、神奇的多功能校服；这件校服是世界上独一无二，最新颖的好校服．
它的功能可丰富了，上面有四个按扭分别代表春、夏、秋、冬四季的温度只要盛夏和寒冬一到，只要按一下春季或秋季的按扭，它就会快速到达这个季节的温度．如果你不想按按扭那也行，衣服的水袋会随着温度的变化而变化．比如夏天天气热，水袋就会降底温度让人体凉爽．它还有饮用水可以在夏天喝到冰凉的水，冬天喝到温暖的水了，它有防雨系统下雨时衣服会变得密度高，打不湿，让雨水顺着衣服流到地面上．它有一面特殊的镜子，不但看不见而且可以测量所有的物体离我的距离；这样你就不会被川流不息的车辆撞到了．它有一台计算机可以让所有的知识全部记在里面，回家就可以好好地复习今天学到的知识了．它有ｇｐｓ系统大到国家城市、小到小区酒店，它都可以确定，万一你迷了路它就可
以派上用场．如果校服弄脏了只用冲一下既可．
我设计的校服你喜欢吗？
一个天气睛朗的
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