2023-07-05
2023-06-18
2023-07-05
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-03-26 09:46:05 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一、活动目的
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。
2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。
4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。
二、指导思想
书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才！
三、活动对象
全班学生
四、活动口号
品书香之气，铺人生之路。
五、活动安排
（一）、第一阶段：思想发动、宣传教育
1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。
（二）、第二阶段：读前准备、制定计划
1、制定读书计划书
（1）个人阅读计划书
a、内容
学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。
b、时间
通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。
（2）班级阅读计划书
a、内容
每周学习诵读两首古诗
b、时间
通常利用课前两分钟
2、营造良好的读书氛围
（1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。
（2）、建立班级读书角
a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。
b、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的氛围。
c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。
d、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。
（3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。
（三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查
1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进行评定。
2、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。
3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。
4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。
6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的奖励。
六、活动要求
1、教师应强阅读指导。
（1）、帮助学生选择合适的书籍。
（2）、协助学生制定阅读的序列。
（3）、交给学生正确的阅读方法。
（4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。
2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的.阅读时间在半个小时左右。
3、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。
一、活动内容：
好东西要分享
二、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：
集体教学
五、活动准备：
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开
1、教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2、与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4、幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
活动背景：
在这桂花飘香的季节里，我们迎来了一批青春蓬勃、满怀希望、有远大志向的XX届新生，新的学年，新的景象，必定面临着众多新的挑战。院学生会各部门崭新的阵容已经形成，为了更好的配合团委安排的各项工作，让学生会各个部门更好的交流，以及全院各系生活部之间相互学习，交流工作经验。为此成工院生活部承办第六届茶话会，通过活动形式促进全院各部门之间的友谊，让各部门更好的为院团委、以及同学们服务!
一、活动主题：
新学校，新学期，新起点，新生活
二、活动目的：
1、宣传院团委学生会，让更多同学注意、了解院学生会这个积极、阳光的集体。
2、为院学生会内部成员以及各系生活部之间提供交流机会，以促进我院学生会发展。
3、营造美好的校园环境，丰富同学们的课余生活，促进同学们的身心健康发展。
4、为培养一批优秀的学生会干部提供一次交流的*台。
三、活动对象：
XX级-XX级院学生会各部门成员和各系生活部成员。
四、活动时间：XX年x月xx日
五、活动地点：报告厅
六、主办单位：成都工业学院
七、承办单位：院团委学生会生活部
八、活动策划：院生活部
九、参与方式：以承办单位邀请为主，宣传为辅。
十、活动形式：节目表演、老师讲话、代表发言
十一、特邀嘉宾：团委老师、后勤老师
十二、活动负责人：
徐畅、满意、彭博、王廷顺、张思佳
十三、前期准备：
(一)、主持人选拔：
主要面对参加此次茶话会单位内部选拔。(鼓励毛遂自荐，但是必须通过考察方可担任主持人。)注：候选人要具备标准的`普通话，及形象气质佳，主持风格具有感染力，有一定台风和主持经验者。
(二)、活动宣传：
1、由宣传部和生活部一起制作展板，要极大限度的宣传此次活动。(至少制作三张展板)
2、在各宿舍下张贴关于此次活动的海报。
(三)、活动用品准备：
1、租赁音响、话筒;借花盆。
2、宣传海报用纸、展板。
3、制作或购买邀请函、座签。
4、主持人串词准备。
5、互动游戏准备。
6、制作环保垃圾袋。
7、奖品(笔记本、中性笔)。
8、饮水机、纯净水准备。
9、购买气球、彩带、纸杯。
1、塑料果盘准备。
11、签到表、活动意见表准备。
11、清洁工具准备。
十四、活动流程：
1、学生会各部门同学一起布置会场。(17:)
2、接待小组请老师及各部门干部入座。(18:)
3、主持人宣布此次活动开始。(18:3)
4、主持人请团委老师、后勤老师、学生会大三的讲话。(18:35)
5、进入表演节目阶段，由主持人宣读节目串词串联节目。(19:)
6、进入互动环节，由主持人邀请参与节目嘉宾进行游戏互动。(19:3)
7、各系部提出建议或意见，由老师们给于解释和答复。(19:5)
8、最后一个节目表演。(2:3)
9、欢送活动嘉宾，主持人宣布结束。(2:4)
十五、经费预算：
照亮自己
二、活动目的
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
三、活动要求
1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。
2、交流时间为每人3-5分钟。
四、活动安排
1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。
2、3月29日下午进行全校读书交流。
3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。
五、活动地点
组内交流在业务学习地点进行。
全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。
六、活动形式
学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。
七、评委
刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动形式：
开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员：
班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。
三、比赛时间和地点
时间：1月10日班会课
地点：各班教室、办公室
四、比赛的内容和规格：
学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求：
1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评;
2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;
3、教师和学生的比赛用纸统一提供;
4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍;
5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格);
6、各年级的比赛同一时间进行。
7、比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委：
殷宇宝、范文龙、许蕴霞
七、奖励方法：
1、教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项：
1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
一、活动主题：
怀一颗感恩之心，驻一腔感激之情
二、活动目的：
为了加强酒店员工的凝聚力，丰富酒店文化生活；表达酒店领导对员工辛勤工作的关怀与问候，同时给员工们一个展示自身才华的舞台，让领导员工欢聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同迎接新的一年。
三、活动组织：
1、由人事部负责策划活动方案，背景音乐的选定。
2、办公室负责物品的领取、管理和发放，协调活动所需的工作。
3、主持人：
4、采购部负责采购活动所需的物品。
5、餐饮部负责活动场地的卫生与摆台。
6、营销部对活动会场进行简单的布置，并做“茶话会”条幅一条，悬挂舞台上方。
四、活动时间：
活动时间暂定于20xx年1月14日晚18：30
五、活动地点及参加人员：
地点为多功能厅，参加人员为全体员工。
六、活动准备：
1、餐饮部按围餐台型，摆放14张桌子，于14日上午完成。
2、每桌花生1斤、瓜子1斤、糖果1斤、桔子4斤、苹果5斤、糕点4盘。以上物品于13日上午采购完成。
3、部门参加演出人员，准备演出工作，于14日上午完成。
4、演出内容及出演顺序，于13日完成。
5、工程部对活动前的音响设备、投影设备、话筒进行调试，于14日上午完成。
6、活动期间各部门安排好岗位值班人员。
七、费用估算：
1、花生14斤×6=84元
2、瓜子14斤×6=84元
3、糖果14斤×20=280元
4、桔子56斤×元
5、苹果70斤×2=140元
总计：728元
八、活动安排及活动时间：
1、播放活动开始前，人员入场背景音乐。
2、总经理作新年致辞。
3、优秀员工表彰。
4、发放新年礼品。
5、联欢活动。
6、节目单。
7、茶话会活动全程时间控制在3小时以内。
——学院端午会活动方案3篇
一、指导思想
《义务教育语文课程标准》中明确要求7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇。书是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。开展读书活动进一步拓展了学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友，让学生养成爱读书、爱看书的好习惯,并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
二、活动目的
进一步丰富校园文化生活，激发同学们读书的兴趣和热情，让师生一起共享书墨馨香，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。
三、参加对象
全体语文老师，初中部每班选派2名学生捧场观赛，初中部各班选派1名优秀代表参加分享活动。
四、分享时间及地点
4月25日下午14点，B栋多功能厅。
五、活动流程：
1、主持人开场。
2、分享活动按年级班级顺序进行。
3、分享方式：无固定方式。
一、主题活动时间：20xx年4月25日 下午15:00——17:00
二、主题活动地点：篮球场
三、主题活动目的：通过几个游戏，让员工互相认识，增加团队的沟通能力和团队协作能力，使员工能够在训练中体会团队的重要性。
四、主题活动流程：破冰(30min)
(1)按照报数将所有员工分为4-6组，每组排成一排，从第一个人开始自我介绍，第二个人要先介绍第一个人再自我介绍，以此类推，说错即重新开始。哪组最先介绍完则赢。团队拓展主题活动方案四人三足(30min)
(1)小组赛：每个大组先组内比赛，分为3组，时间最短的组获胜进入决赛;
(2) 决赛：通过小组赛的小组以绑足的方式行进一个来回，时间最短的为最终冠军
(3)输的队伍要接受惩罚：对赢的队伍说：你真棒!赢的队伍则回答：小意思啦!
石头剪刀布 (30min)
每组派出一个人与另一组猜拳，赢的人要迅速抓住输的人，被抓住就
淘汰换下一个人，哪组最先被淘汰完所有组员，哪组就输。两两PK，最后赢得队伍获胜，输的队伍每个组员做俯卧撑10个。 滚珠子
每组队员各拿一节水管剖面，裁判扔下一颗珠子，以接力的方式将珠子滚到桶里，用时最短的队伍获胜。
报数：(40min)这个游戏可以替换成“石头剪刀布”
此游戏有两个规则：1.一切服从裁判;2.如有不服，请参照第一条。
(1)1,3组合为一组，2,4组合为一组;
(2)每组自愿(一定要自愿)选出一名队长;
(3)每组按照顺序开始报数，1,2,1，2···所有人报完之后报1
的人向左跨一步，报2的人向右跨一步，时间最长的`一组队长需要接受惩罚：俯卧撑10个
(3)第二次报数，输的队长需做20个俯卧撑，第三次40个，第四次80个，以此类推。
在游戏过程中，不允许任何人代替队长受罚，必须是队长受罚。这个游戏告诉员工，在工作中，员工的任何一点点小小的失误，承担责任的永远是领导。所以员工在日常工作中需恪尽职守，勇于承担。
抬单杠(可以用木条，报纸卷成的长条代替)：(30min)——备选
每组分成两队，相向站立，伸出食指，将单杠放在食指上，保持单杠*衡并且每个人的食指都不能离开单杠，将单杠由胸前慢慢下移至膝盖。时间最短的队获胜。这个游戏主要考验大家的团队协作能力，游戏成功的诀窍是每个人的动作都要一致。
红与黑：——备选 游戏规则：
(1)两队均选红，各得1分;均选黑，各减1分;
(2)一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分
(3)第 9 与第 10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。得分最高的队获胜
(4)沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 游戏目的：
1要取得长期利益，必须采取合作的态度。
2团体合作的基础是相互信任。
3信任来自于畅顺的沟通。
4信任一旦逝去，难以补救。
五、现场人员安排：
主持人：XXX 拍照摄影： XXX
裁判：XXX XXX XXX
六、道具：布条;水管4根;桶;滚珠。
——妇女节活动策划方案分享3篇
呼伦贝尔市两个文明建设经验交流会将于年月在我市召开。为迎接好、承办好这次会议，根据迎会指挥部的有关要求，特制定本工作方案。
一、指导思想
呼伦贝尔市两个文明建设经验交流会是我局和全市加快建设步伐，提升工作水平的良好机遇，为此，局党委经研究决定，今年迎会的指导思想是“以会促创，突出特色，展示形象，上新水平”，各项工作部署要围绕这一指导思想，以迎会促发展，以发展迎好会，全面推进我局各项工作再上新台阶。
二、成立组织
为充分做好迎会参会工作，经局党委研究决定成立“扎兰屯市林业局迎会筹备工作领导小组”。局长高玉柱为组长，党委书记、副局长马凤先等为副组长，副局长杨春连、关景春、肇殿泽等为成员。下设办公室，办公地点设在局行政办，由郭_同志兼任办公室主任，抽调县局属单位思想觉悟高、业务能力强的五位同志为办公室成员，加强对迎会参会工作的领导、督促和协调。
三、重点工作
（一）全力推进林业产业化进程，大力加强生态建设和林下资源开发，做大做强系统农牧业，努力构建和谐社会。
一要跑好四个项目即秀水森林公园项目、林区防火公路项目、深山区移动通讯项目、榛实象甲综合治理及促进结实基地建设项目。
二是要发展好三个产业：即以蒙森公司为龙头的林下产品开发利用，重点发展个系列种野生山货产品，产品产量由今年的吨增加到吨；重点培育成吉思汗炭棒厂，炭棒产量由今年吨达到吨；加强食用菌基地建设，培育个体户发展食用菌。
三是抓好两件事：一是森林防火，加强防火基础设施建设，提高防扑火的现代化能力；二是加强资源管理，建立林下资源生态准入管理运行机制，以法治林、特别是生态公益林的管护。
四是建好一个工程：即生态建设工程。主要抓好公益林建设、退耕还林、以封育为主的次生林归户管护工程，重点抓好“三个万”工程，一是万亩樟子松人工造林工程，重点扶持荒山造林户。二是哈多河胡枝子种子基地工程的开发利用增值。三是万亩榛子产业创新工程。
五是继续做大做强系统农牧业，做大做强做精系统畜牧业，在牛、羊、鹿、马达到万头只的生产规模的基础上，发展生态畜牧业，逐步向人工种草、半舍饲、舍饲发展，搞好肉牛育肥基地建设，提高畜产品的质量。与御香苑肉食品公司联营，实现产、加、销一体化，提高畜牧业生产的经济效益。农业充分利用我局现有的万亩耕地，进一步调整种植结构，在现有的油菜、小麦、大豆三个主要品种的基础上，引种经济效益高的高淀粉土豆等经济作物，以紫花苜蓿等经济牧草和玉米等青贮饲料，做为林区畜牧业的原料基地，确保非林产业的互相促进。
通过项目拉动林业经济健康快速发展，通过林下资源的合理开发利用和加工增值，确保林业职工的就业和生活水平的不断提高，确保林业系统的稳定、繁荣和发展，实现生态建设产业化、产业建设生态化，达到生态和经济双赢的目标，努力构建生态平衡、经济繁荣、人心稳定的和谐林区社会。
（二）拓宽精神文明创建渠道，运用多种载体，提高林业综合文明水平。
今年迎会精神文明创建的主题为“讲文明、树新风、展形象”，各林场林业站、各部门单位要从丰富精神文明创建载体、开展系列文体活动入手，注重提高全民的道德意识和文明水平，营造良好林区社会氛围。
广泛开展丰富多彩、健康有益的文化活动，推动旅游文化、绿色文化、林区文化的发展，不断丰富基层文化的形式和内容，促进林业文明程度的提高。
x在转变机关工作作风上，继续开展“讲文明、树新风、树形象、做表率”活动，查工作漏洞，挖思想根源，纠不正之风。强化干部职工全心全意为人民服务的思想意识，使职工增强工作责任心和集体荣誉感，在对外服务上做到热情、主动、周到，树立良好的机关形象。
x加大投资用于维修林区公路、桥涵、场区街道加大美化、亮化、绿化、净化的力度加强场区树、路、沟、墙建设，创造整洁优美的林区环境。另外，将在林业局机关楼前临街空地上栽花种草，植树绿化，美化环境，为河西增添一道亮丽风景。
积极组织参加全区星级文明城系列活动，开展文明单位、文明行业、爱国主义教育基地等系列文明创建活动。不断提高文明程度、公民道德素质和群众生活质量，创优美环境、优良秩序、优质服务、优化管理、优秀文化，整治群众关心的脏、乱、差和急、难、愁等问题。
要在全局范围内广泛开展“知扎兰、爱扎兰、建扎兰”等主题活动，以我市近几年经济社会发展变化、民族文化底蕴、社会公德教育和人们普遍关注的问题为主，通过学习、宣传、讨论使全局党广大党员进一步了解市情明确我市“改革、发展、稳定”进程中面临的优势和差距进一步增强实现富民强市目标的信心提高人们“热爱家乡，建设家乡”的意识和全民道德意识，激发参与迎会的积极性。
（三）加大舆论宣传力度，形成人人参与迎会的良好社会氛围。
以迎会为主题，加大宣传教育力度，组织策划大规模、全方位的宣传发动工作，把迎接会议召开和促进两个文明建设再上新水平这个主题思想宣传到千家万户。
充分利用广播、电视、报纸、板报、标语等多种形式，宣传我局在两个文明建设活动中涌现出的先进单位、先进人物和先进事迹。结合各节假日、庆典活动、集中整治活动，广泛开展以“建设家乡，净化家园”为主题的宣传，组织系列文体活动，把迎会创建工作推向新高潮。大力宣传公民道德规范，普遍提高居民道德意识、规范职工行为、激发职工参与创建的热情，从而在全林业形成人人都是参与者、人人都要树形象、人人都要做贡献的良好局面。
各林场要根据本地的实际，大力开展宣传活动。要通过制作悬挂条幅、散发宣传单、出板报、张贴迎会宣传标语口号等形式，营造浓厚、喜庆的迎会氛围，形成全林业共同关注迎会的氛围，达到以迎会促进各方面工作的目的。
（四）选好几个“看点”、蒙森公司
四、迎会各阶段工作安排
迎会各项筹备工作分四个阶段实施：
第一阶段宣传动员阶段（年月）。研究制定迎会工作方案；成立迎会组织机构；召开全局迎会动员大会；进行广泛宣传，营造浓厚迎会氛围。
第二阶段组织实施阶段（年月日—月日）。各单位结合实际，按迎会方案具体要求认真组织实施；对各项工作任务要层层落实，做到措施到位、责任到人，注意内部挖潜，增强工作的主动性和创造性，按时保质保量完成任务；各项目推进组根据所承担职责，按步骤抓好推进落实工作。
第三阶检查验收阶段（年月日—月日）。对各地区、各部门迎会各项筹备工作进展落实情况进行全面督促指导和检查验收；在全旗范围内，对镇容镇貌、环境卫生、绿化美化、治安交通秩序等情况进行细致检查；对全旗各行业、各单位的精神文明创建、两个文明协调共进、军警民共建等情况进行全面验收。
第四阶段整改提高阶段（年月日—月日）。对检查验收中发现的问题，提出指导意见，限期整改；每日召开调度会，及时处理迎会工作中存在的不足；本着“突出重点，全面带动，普遍提高，整体推进”的原则，进行深入细致的自检自评；及时向市里汇报进展情况，经常与相关旗市沟通交流。
一．活动背景
大家在学习之余，积极响应团工委号召，积极参加班级活动，放松心情，增进同学之间的相互了解，加深同学之间的情谊。
二．活动目的
第一，让同学们通过交流展示自我，展示自己的风采，共同成长，
在大学生活里留下美好的回忆。
第二，增进同学之间的友谊，使同学们更加团结友爱。
三．活动主题
“分享成长，收获喜悦“
四．活动时间
20xx年5月22日晚上19:00—21:30
五．活动策划组织
策划者：陈金琴王海丽
组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽
六．活动流程
1．第一环节分享环节（19:00—20:00）
2．布置场地（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规则，及活动主题等
3．第一个环节分享环节，由同学们分享自己的故事，自己看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人，在分享中收获关于成长的故事（分享可以借助ppt，可以叙述形式不限）
第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00-21:00）
1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）
2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台
上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增进同学间的相互了解
3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分
4.积极提问的组也有相应加分
5.最后统计累计加分，评出冠，亚，季军，并给予鼓励奖
第三环节团队游戏——我的海报我做主
主旨：从侧面关心了解同学
这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。
七．人员安排
主持人：刘嘉飞陈金琴
后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲
后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责打扫教室的卫生。
八．注意事项
1.维持现场活动秩序，后勤保障人员安排好各小组座位，
2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。
的正常播放，做好备选方案。
4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。
九．物资准备
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展“世界读书日”的专题宣传活动
时间：4月XX日————4月XX日。
地点：图书馆大厅。
责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月XX日。
地点：XX镇责任部门：读者服务部。
3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
时间：4月XX日。
地点：一楼报告厅。
责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月XX日前。
责任部门：采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动
为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。
一、活动目的
为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的`心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与知识为友，与书本为友。
四、参加人员
全校所有在职教师。
五、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
六、活动措施
1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。
4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。
孩子是天之娇子，更是家长们的宝贝。我们为孩子们付出了很多，看着孩子们逐渐成熟的脸庞，我们有收获的喜悦，也有难以释怀的烦恼。学校是教书育人的场所，但孩子的教育更多的还是得依靠家长自己。家家有本难念的经，家家都有烦心事。但是每个家庭也有很多教育孩子的心得和体会。孩子们在学校一起学习，取长补短，我们家长能不能也跟孩子们一样集合起来取长补短呢？根据部分家长的建议，在班主任老师的倡议下，拟于近期组织一次关于孩子教育的家长交流活动，具体方案如下：
一、交流活动的内容
（一）讨论并交流关于孩子学习上存的问题
包括学习态度、学习习惯、学习方法，各科学习上存在的问题等等；
（二）讨论并交流关于孩子生活上存在的问题
包括孩子们的个人生活自理情况，同学间的交流和沟通、家长与孩子之间的交流和沟通，课外活动的安排等等；
（三）讨论并交流关于家长与家长、家长与学校、学生与老师的互动问题
包括家长与各科老师的交流沟通方式与渠道，学生及家长与学校班主任老师、心理辅导老师的交流沟通方式与渠道，家长之间交流沟通长效方式等等。
二、交流活动形式
（一）拟于月日晚6：00至晚10：30在QQ群里开展家长交流活动，就家长提出的各种问题和话题进行讨论和沟通。
（二）根据此次QQ信群讨论的情况，及家长们的需求，确定家长聚会交流的时间、地点和形式。
三、交流活动的要求
（一）希望家长们能在本周一晚10：00点前对本次QQ信群交流的时间安排反馈意见。如不反馈，视同同意。
（二）我们在后面列举了一些家长反映比较集中的话题，大家可以提前准备一下。实际讨论时不用局限于这些话题。
（三）希望参加聚会交流的家长请预报名。
（四）希望各科代表的家长能就本科目的学习和复习方法做一些准备。
四、几个讨论话题
（一）学习方面
1、孩子不爱做作业怎么办？
2、孩子老马虎怎么办？
3、孩子学习不专心怎么办？
4、xx科目应该怎样学习和复习？
（二）生活方面
1、孩子特别逆反怎么办？
2、孩子着迷打游戏机、QQ聊天怎么办？
3、怎样安排孩子们在家里的课外活动？
4、怎样培养孩子的自理习惯？
5、怎样对待孩子早恋问题？
6、怎样鼓励孩子们参加社会实践和职业体验活动？
（三）互动方面
1、怎样建立家长互动长效机制？
2、怎样实现家长与各科老师的沟通？
3、是否可以建立一个学生与老师的沟通平台？
一、活动目标：
1、培养家长和孩子良好的读书行为习惯，营造有益孩子身心健康成长的家庭文化环境，提高书香家庭氛围，促进亲子交流，增进孩子和家长的感情。
2、扩大家长和孩子的阅读视野，陶冶了情操，增长了知识储备。
3、激发家长和孩子读书的热情，坚定多读书读好书的信念，让家长和孩子在读书中充实自我、升华自我、完善自我。
4、促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女。
二、活动口号：我阅读，我快乐
三、活动时间：20xx年2月（暂定）
四、活动地点：镇江实验学校报告厅
五、活动人数：80对亲子
六、准备工作：
1、提前3周通知参加活动的读者准备好《红豺》纸质书。
2、准备好书签（活动环节中小奖品）。
3、安排好摄影人员。
七、活动流程：
1、《跟着“火烧云”走进动物的文学世界》——亲子阅读分享
当阅读成为一种习惯，有效的阅读策略，会让孩子更爱阅读
分享人：镇江实验学校
杨蕾老师
2、《为您（孩子）朗读》——亲子阅读现场秀
当阅读成为一种氛围，和谐的阅读气氛，会让孩子更喜阅读
分享人：参与活动的家庭均可报名，组合方式不限，可以是
父子、母女、兄妹等等。
分享形式：孩子为家长或者家长为孩子朗读
说出朗读理由。
时间：8分钟以内。
名额有限，欲报从速
3、“最美亲子照”现场讲述。
最美的你就是专注阅读的你，最美的照片就是有着阅读故事
的瞬间，请“最美亲子照”获奖者讲述照片背后的阅读故事。
八、组织、联办单位
为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。
一、活动目的
为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极积极、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与知识为友，与书本为友。
四、参加人员
全校所有在职教师。
五、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的'心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
六、活动措施
1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。
4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。
一、活动目的
“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的`感受，表达最真实得想法。
二、活动对象
xx级文学院对外汉语班全体同学
三、活动内容
（一）推荐
1、推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
2、推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
（二）分享
1、交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2、朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
四、活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。
一、活动主题：
分享成长感悟，助力梦想花开
二、活动目的：
1、邀请九年级学生优秀学生进行经验交流，心得分享
2、七年级学生在聆听中反思自己，不断进步
3、七九年级对话交流，解决困惑，改变观念
4、激励广大学生心怀梦想，积极进取
三、活动时间、地点：
学校西楼前
四、活动过程：
1、致欢迎词（年级组长）
2、优秀学生分享经验
梁美娟、朱满满、曾敏娟、张婷婷、莫子欢、杜蓉蓉
3、七年级学生提问，九年级学生回答环节、
4、赠送纪念品
5、总结讲话
五、活动保障
1、电子屏幕:综合办
2、音响准备：教务处
3、纪念品准备：总务处
4、会场布置：年级组
一、活动目的
在过去的十一年的发展历程里，**公司涌现出了许多优秀的员工，他们多年来与企业风雨同舟，工作兢兢业业、无私奉献，以他们的忠诚与才智为企业的发展做出了卓越的贡献，他们是企业开疆扩土的功臣，是企业发展的'推动者与见证者，是企业宝贵的财富。为体现公司“以人为本”的管理理念，发扬尊重知识、尊重人才的优良文化，响应国家相关政策，特举办退休欢送会以表达对退休员工的感谢与关怀。
二、活动时间
20xx年12月8日(星期六)下午13:30分
三、活动地点：
公司会议室
四、欢送对象：
五、活动组织：
由行政中心具体负责，其他相关部门协助
1、11月20日，起草《员工退休管理制度》，11月28日前审批并下发红头文件。
2、11月30日，找退休员工分别座谈。
3、12月5日，拟定详细活动议程，并准备相关活动所需物品如条幅、食品及会场布置等，相关发言人员提交发言稿。 4、12月5日前确定聚餐地点及菜单。 六、参与对象：全体员工 七、活动流程
1、介绍退休员工的**工作经历
2、老员工代表回顾与退休员工的共事经历 3、公司领导致辞 4、退休员工发表感言
5、颁发“终身荣誉员工”纪念品及退休津贴 6、全体员工聚餐 八、费用预算
总经办 20xx年11月14日
——公司户外活动策划方案分享3篇
活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗？
2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为
1、教师：好啦！老师的故事讲完啦，请你们说说明明的妈妈为什么会开心的笑了呢？
2、教师引导幼儿进行回答。
教师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。
3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢？你们会与自己的好朋友一起分享吗？
4、幼儿讨论后回答。
教师小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣
1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗？
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗？其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动
1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的东西呢？懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦！
2、教师对今天的活动内容进行总结
鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起分享东西。
3、结束活动。
一、读书会主题：最是书香能致远
二、读书会前安排
1、读书会主持人：祁琛夫,沈连舟（并负责写主持词）
2、评委与观众：全体初三三班同学
3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小组展示次加八分,台下互动、评价次加两分,根据内容评选两个最佳展示小组,各加十分）经统计后,四个获胜小组获得主持人准备的奖品,读书交流会方案。
三、读书会展示形式：
1、读书会开始时,采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。
2、读书展示时,可以小组成员集体展示,也可以推选个人展示（每组1-2次机会,若小组展示一次,时间控制在3-4分钟；若小组展示两次,每次时间控制在2分钟左右。
3、读书展示的内容为近两个周所读的书目,展示方式可以是选取片段或进行全书展示,展示形式多种多样：可以朗读,赏析,写内容梗概,展示读后感、表演、演讲,也可以做“PPT”辅助展示。
读书交流展示活动安排
一、 活动主题,读后感《读书交流会方案》.“激扬文字,丰富心灵。”
二、 活动时间.大约在11月28或29日下午活动课举行。
三、 参加人员.两名主持人（已定,沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加） 。
四、 活动流程。
（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示.主持人写好主持词。
（2）主持人首先念主持词,把握好气氛和时间（5到8分钟） 。
为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：
“教师积极心理健康养成”读书交流会
四、活动时间和地点：
时间：11月9日
地点：三一班教室
五、活动形式：
讲座、交流
六、活动内容：
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来......
一、指导思想：
为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的*台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：
“教师积极心理健康养成”读书交流会
四、活动时间和地点
时间：11月9日
地点：三一班教室
五、活动形式：
讲座、交流
六、活动内容：
1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…
为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚，为创建全国文明城市创设良好的氛围，经研究，决定开展临海市中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动。
一、活动时间
20xx年7月——20xx年9月
二、活动对象
全市各中小学学生
三、活动项目
1、“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动
各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的日常行为规范。
2、“好书我推荐”交流活动
下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读活动总结（包括图文）发送至邮箱，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。
3、结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。
4、“实践助成长”暑期阅读实践活动
学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。今年是世界反*战争70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。
四、工作要求
1、各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过*下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道，积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。
根据《关于做好全省工业化城镇化现场经验交流会有关准备工作的紧急通知》(赣工信发电〔20XX〕9号)要求，省委、省政府定于7月10日前后在各设区市召开全省工业化城镇化现场经验交流会。6月25日下午，市政府朱信萍副市长召开了此次会议的工口筹备部署会，为贯彻落实市政府的部署安排，积极做好工口各项筹备工作，确保会议圆满召开，特制定如下工作方案。
一、会议召开时间和地点
全省工业化城镇化现场经验交流会初定于20XX年7月10日前后召开，在我市的会期约半天。具体时间和地点另行通知。
二、会议主要任务和安排
集中展示我市近几年来在推进工业化和城镇化方面取得的经验、做法和成效。
工口展示的主要安排：在参观工业项目过程中，以各县区搭建展台的形式集中介绍我市三年来工业发展成果。
三、会务筹备工作机构
为做好全省工业化城镇化现场经验交流会有关筹备工作，经研究决定，成立市工信委筹备工作领导小组，组成人员如下：
组长：余强市工信委党委副书记、主任
副组长：肖谋林市工信委党委委员、副主任
王维东市工信委党委委员、副主任
刘若云市工信委党委委员、纪委书记
杨建群市工信委党委委员、市国有工业企业改革与重大项目办主任
成员：刘戬、尹雪云、彭辉、邓小舟、金海良、刘方宇
领导小组下设四个工作组
(一)综合组
组长：余强
成员：刘戬、金海良
主要职责：负责会议筹备工作的统筹协调
(二)材料组
组长：王维东
成员：彭辉、尹雪云、王一川
主要职责：负责准备展示长廊前言部分的文字内容及图片，与市科技局衔接，由市科技局做好配合工作;参观点企业介绍手册编印;与市委办、萍乡电视台衔接，在全市性宣传片中融入工业发展有关情况;初审各县区展位内容。
(三)展览组
组长：肖谋林
成员：邓小舟、张利强、刘方宇、张龙滨
主要职责：负责展览长廊的制作及市主展区的设计布展，确保长廊搭建在7月4日前完成并移交各县区布展，确保展位的电力供应、厕位设置等。
(四)维稳组
组长：刘若云
副组长：杨建群
成员：张龙滨、刘春霞
主要职责：负责现场的安全稳定工作。
应广大法学院校友来母校团聚的要求，加强政法校友的联系与交流，特举办法学院“聚散天涯·依依政法”校友工作筹备会暨xx届毕业生欢送会，活动方案如下。
一、活动主题：
“聚散天涯·依依政法”校友工作筹备会暨xx届毕业生欢送会
二、活动时间：
xx年5月19日(周六)
三、活动地点：
见各活动具体安排
四、参加人员：
法学院校友工作组成员、部分校友、xx届毕业生。
五、活动内容:
(一)成立法学院校友工作组
1、成立法学院校友工作组领导机构;
2、明确法学院校友工作组领导机构职责。
(二)校友工作筹备会宣传及联谊活动
1、安排法学院校友工作筹备会活动;
一、活动目的
在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。
二、活动时间
20XX年3月31日5：30
三、活动地点
则行楼经济学院资料室
四、器材准备
纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。
五、活动内容
（一）主持人致开幕词，活动开始。
（二）读书交流环节
活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。
关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻
1、听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
2、发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。
3、如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。
活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
1、时间不要过长，要分享最精彩的部分。
2、如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论
3、对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
4、发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的.部分进行提问
活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。
1、三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右
2、每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈
（三）游戏环节
活动一：齐心协力，你们比划我来猜
准备：
1、将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个
2、将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）
规则：
1、每组派一名同学，选出本组要猜的题目
2、四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）
3、输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演
题目不可过难，要选择适合表演的成语
活动二：击鼓传花
规则：
1、围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字
2、没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方
（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念
注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料
活动目标：
⒈、体验与同伴分享的快乐。
⒉、懂得只有学会与人分享，才会有更多的好朋友。
活动准备：一列食品拼搭的小火车，一袋大礼包
活动过程：
一、导入活动。
小朋友，你们见过火车吗？今天我们教室里也来了一辆火车，你们看看和*时见过的有什么不一样？（都是吃的东西）对了，这列火车都是用好吃的东西拼成的。你们有没有闻到香味？谁来闻一闻，它们香不香？请一幼儿来闻一闻。恩！真香啊！你们想不想吃？
二、第一次尝试分享。
（一至二幼儿取食品）
你有没有吃到好东西？（吃到了）你开心吗？那他们有没有吃到好吃的？（没吃到）对，你们来说一说没有吃到好东西，心里会怎样？（不开心）你愿意分给他们一点吗？（鼓励幼儿和同伴分着吃）
再请几个小朋友来取好吃的'，拿到好吃的想想现在该怎样做了呢？能不能一个人把好东西都吃了呢？有了好东西，要你吃我吃，大家一起吃，分享真快乐！大家一起吃心里觉得怎么样？（大家吃，真开心）幼儿再次去吃好吃的。
三、第二次学习分享。
师：呀，你们看，这里有一个大礼包，是我们每个小朋友从家里带来的各种各样好吃的东西，你们猜猜会有什么？
⒈、谁来摸摸看？原来有一袋糖，你们想吃吗？可只有一袋糖怎么吃呢？（学习分享）大家一起吃心里怎么样？（快乐）刚才，我发现有个小朋友没有吃到糖，他的心里会怎样？是没有分到快乐，那老师和他一起分享。师发给他一颗糖。现在，他的心理是怎样的？（真快乐）
⒉、老师也来摸摸，看里面有什么？（一只大苹果）谁想吃这个苹果？只有一个苹果大家都想吃怎么办？（切开）为什么要切开呢？（切开了才能分着吃）
四、第三次主动分享。
⒈、口袋里还有好多好吃的，你们想不想再尝一尝？如果其他小朋友没有拿到怎么办？（与同伴、老师分享）如果你拿了饼干，该怎么办？拿到了糖果又该怎么办呢？让幼儿说说。
⒉、请小朋友再来说一说，在*时的生活中，你还有什么好东西，会跟你的朋友一起来分享的。
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