2023-07-05
2023-06-18
2023-07-05
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-03-26 20:38:36 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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游戏准备：
1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
游戏方法：
1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
游戏规则：
1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就近的“农民”停球，不争抢。
游戏所需的器材、场地大小及要求：
1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；
2、平坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
活动目标：
1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：
1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：
一、开始部分
1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”
2、热身运动。 下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动
3、搓球动作。
二、学习用小棍运球 “宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”
1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球 “刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”
1、幼儿自由探索运球。
2、请个别能力强的幼儿来示范。
3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、比赛“小刺猬运球”
1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给胜利的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。结束活动。
为了提高幼儿足球技能，培养幼儿足球兴趣，搭建平台让幼儿享受足球的乐趣，促进幼儿身心发展，幼儿园经多方筹措，并结合园所特色足球课，20_年6月22日，东方红实验幼儿园迎来了第一届“七色花杯”足球比赛。
随着足球教练的一声哨响，比赛正式开始。教职工们最先开始了第一场比赛，为孩子们树立了榜样。随后，我们的小球星们立刻进入比赛的状态，个个精神抖擞，在赛场上挥洒汗水，尽情地释放！
小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。
本次足球比赛不仅锻炼了幼儿的体魄，展现了幼儿的活力，同时也让幼儿在比赛中加强了团队合作精神，激发幼儿对足球活动的兴趣，在足球运动中快乐成长！
12月15日，兴义市向阳路中心幼儿园举办 “‘足’梦向阳‘足’够精彩”第一届足球运动会。
当天，幼儿园以操场为运动会场所，通过足球气球等元素，营造浓厚校园足球氛围。在入场仪式上，国旗仪仗队、园旗仪仗队、小自行车队、表演方队迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号入场，可爱的模样赢得现场阵阵掌声。
跟着音乐的旋律，萌娃带来活泼的啦啦操，实习老师献上了足球舞蹈；足球操展示中，孩子们灵活展示足球基础动作。老师们的青春活力和孩子们的朝气蓬勃把与“足”相约的气氛拉满。
随后，激动人心的比赛和各班足球游戏也随之拉开序幕。
在5V5足球对抗赛中，萌娃变身足球小将在绿茵场上快乐奔跑，控球、运球、射门、踩球等足球技能均有模有样，展现运动精神的同时，玩乐享受幸福的童年时光。赛场边，萌娃们热情洋溢、呐喊助威。
运动会上，幼儿园还结合萌娃的年龄特点，以游戏为抓手，将足球与各种游戏相结合，设计了《射门小勇士》、《蚂蚁搬家》、《运送珍珠》 、《勇夺营地》、《小仓鼠抢大米》、《毛毛虫迷宫》、《袋鼠踢球》等一个个形式丰富多样的趣味游戏，通过足球游戏体验赛及竞技赛以及班本特色活动，萌娃们和脚下的足球玩得火热，进一步提高了参加体育活动的积极性，锻炼了运动能力。
最后，幼儿园为获奖的球王、最佳球员、最佳射手、足球小明星、足球小达人、冠军等颁发足球奖杯和奖状，为本次运动会画上圆满句号。
“今天我非常开心，我表演了两个节目，给小朋友们带来了快乐。我也玩了很多项目，也给我带来了快乐。”大三班萌娃徐跃菲高兴地说。
“今天我在幼儿园踢足球啦，我踢的时候不累，而且很开心，我非常喜欢我的幼儿园。”大四班萌娃覃麒桦说。
看到萌娃在丰富多彩的.足球运动会与足球“亲密”，充分享受足球带来的健康和欢乐，兴义市向阳路中心幼儿园园长张喆高兴地说：“根据孩子的年龄和身心特点，我园精心筹备了本次足球运动会，目的就是以丰富的足球游戏为载体，让孩子们感受足球带来的乐趣，在运动中燃起对足球的兴趣，实现一球多玩、一球多趣，达到享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的培养目标。”
本次足球运动会还是兴义市向阳路中心幼儿园将幼儿足球融入健康教育的一个缩影。
“足球不仅是一项运动，也是一种文化,更是一种教育。小小的足球承载着向阳路幼儿园小朋友大大的梦想，我们还意在借助活动让足球梦在孩子的心中萌芽、生长、开花。”张喆说。据介绍，作为全国足球特色幼儿园示范园，兴义市向阳路中心幼儿园坚持培养幼儿对体育运动尤其是足球运动的兴趣。以足球为重要的媒介，通过绘画、演唱、表达、运动等多种方式，营造浓厚的足球文化氛围，让萌娃们在挑战和合作中享受足球与教育融合的乐趣。
下一步，兴义市向阳路中心幼儿园将继续坚持以“小足球撬动大教育”为抓手积极落实试点工作，通过充分利用校内足球资源、创新设计足球特色课程、组织开展足球活动等方式，探索幼儿足球教育发展新路径，培养一批足球苗子，推动幼儿足球教育不断深入发展，树立示范标杆。
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么? 你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好
（2）介绍足球
（3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）
（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松
（3）师生再见
课后反思：
本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
课程目标
1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备
足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程
（一）开始部分
1.跑步进场，足球导入，激发兴趣
教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）
教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）
教师：那就准备吧！
2.热身运动
教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）
教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）
（二）基本部分
1.探索触球的部位
教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)
2.认识脚内侧
教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？
教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！
3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作
教师：想学，那就准备好！
教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！
4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作
教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！
教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！
教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！
5.练习两人面对面脚内侧踢球
（1）第一次尝试练习
教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！
（2）分享展示，再次练习
教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！
教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！
（3）教师小结
教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！
6.情境游戏:球宝宝去旅行
(1)交待游戏规则
教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？
（2）幼儿比赛游戏
（3）教师小结
教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！
三、结束部分
1.播放音乐做放松运动。
小朋友人手一个球放在身体的各个地方滚一滚，放松。
2.收放材料，结束。
课程反思
这节体育活动《嗨！足球》，让幼儿知道了脚内侧控球的方法，并对足球产生兴趣，热爱足球。这节活动的重点是学习用脚内侧运球。难点是脚内侧运球动作的协调性与灵敏性。
为了让孩子们获得运动的快乐，让孩子们养成勇敢、机智、团结的品质。20xx年9月21日，南京金色家园幼儿园中班足球社团活动开展第一次活动。
活动前，孩子们先做了热身运动，一起活动着身体；接着教练带着孩子们一起学习了脚背踢足球动作技能，许教练进行动作示范，认真讲解每个动作的要领，大家自由练习和探索着，在教练的指导下，大家练习得专注而认真。孩子们感受到足球运动的快乐，大家的脸上挂满了喜悦、自信的表情，从心里爱上足球，拼搏进取、团结协作的精神在这里萌芽。
通过足球社团活动的开展，幼儿的运动能力得到了提升，在活动中他们也学会了遵守规则、更加团结、更加快乐。足球运动增强了孩子们的体质，锻炼了他们勇于拼搏、不怕困难的精神。相信金色家园幼儿园的宝贝们会越来越喜爱足球，在足球运动中健康成长！
为进一步促进幼儿身心发展，提高幼儿动作协调性，满足幼儿喜欢挑战和对抗的欲望，并在活动中形成一定的合作意识，彰显中心幼儿园办园特色，20xx年6月27日开展了主题为“足够精彩，球动童心”的第一届幼儿足球赛。
赛前，裁判员向小选手们讲解足球比赛中的注意事项，在确保安全的前提下进行足球比赛。
比赛正式开始。小球员们立刻进入比赛的状态，小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。我们的拉拉队宝贝们也毫不逊色，在他们的呐喊声中不断涌出对足球赛的热情与梦想。
小球员们个个精神抖擞，铆足拼劲，从防守、带球，到进攻、射门……俨然一副球星的模样。
在一场场比赛中，小小球员们学会了坚持、学会了拼搏、学会了团队合作，热爱足球、热爱体育、热爱锻炼。
至此，中心幼儿园第一届大班足球联赛圆满落幕，球赛虽然已落下帷幕，但小朋友们在幼儿园的欢乐不止于此！
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球.：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
为提高幼儿足球技能，培养足球兴趣，搭建平台让幼儿享受足球的乐趣，促进身心发展，6月27日，鹤城区幼儿园举行幼儿足球比赛。
比赛开始前，小球员有序入场，向观众鞠躬示意感谢，然后双方队员加油、落位。木木老师给小小足球员们指导与鼓励，增强他们的自信心。只听一声哨响，孩子们便在绿茵场上奋力奔跑，在进攻与防守中相互较量，带球前进……攻得有模有样，他们你争我夺、激烈拼抢。虽然体力消耗大，汗流浃背，但孩子们依然积极奋战，拼抢中一次次摔倒、碰撞，没有影响他们继续追赶拼搏。小球员们在赛场上进攻、封堵、抢断等动作有模有样。守门员两腿弯曲弓着身子，眼睛里透出一种沉着与冷静，摆出一副严阵以待的阵势。现场观战的老师和小朋友们成了小球员们的“铁杆球迷”，为他们呐喊、助威，赛场气氛十分欢快、热烈。
此次比赛不仅展示出孩子们团结协作、顽强拼搏的精神风貌，而且也让他们感受到足球运动的魅力和快乐。鹤城区幼儿园作为全国足球特色幼儿园，将继续积极响应“足球要从娃娃抓起”的号召，弘扬“快乐足球，健康成长”的精神，努力探索更加适合园所实际和幼儿年龄特点的足球特色课程，有目的、有计划地开展足球系列活动，让足球运动成为孩子们获取树立自信、增强体质、锤炼意志的有效途径。
1月12-14日，鳌江镇第二幼儿园“足”够精彩，“球”动童心幼儿趣味足球赛拉开帷幕。本届足球赛共有中班段6个班级，16支队伍参赛。小小球员们齐聚足球场，迎着冬日的暖阳，一系列紧张又有趣的足球赛程就此拉开帷幕。
看！足球小将们，个个精神抖擞，迫不及待争着要上场，他们知道他们代表的不是个人，而是整个班级！这天他们是为荣誉而战！更有小朋友放话“我们要拿冠军”！孩子们都自信满满，有备而来。赛前，裁判员向幼儿讲解足球比赛中的注意事项，在确保安全的前提下进行足球比赛。本着友谊第一、比赛第二的原则，小朋友在班级之间展开了激烈较量。
比赛开始，小选手们你追我赶，拼命地将滚动的足球抢到自己的脚下。“快来，我抢到球了，你快到球门前，我把球传给你。”“守住球门，他们快要射门了！”“要发球了，我们要看准球，把球抢过来！”“快点，快点射门，球进啦……”小选手们在赛场上欢呼雀跃，辛苦并快乐地奔跑着，只为自己的队能进宝贵的一球；而在一旁领队的家长、老师都成为他们的啦啦队，为每一队队员呐喊助威。
经过一番对决，最终，中一班小虎队获得本届足球赛冠军，中一班飞虎队获得亚军，中五班冲锋队获得季军。足球王教练分别为获奖的孩子颁发奖牌，每个孩子的`脸上都洋溢着胜利的喜悦。
体育是跃动的音符，足球是美妙的旋律，小小足球，寄托着强身健体的期望；大大梦想，凝结着报效祖国的力量。该园园长叶微微说：“我园将继续以足球为载体，扎实深入开展足球体育教育，让二幼的孩子们健康、快乐、阳光的成长。往后时光，愿孩子们在阳光中、蓝天下尽情奔跑，带着梦想，努力拼搏，不负好时光。”
篮球足球联赛采用单败淘汰制，8个大班级分上下半区进行分区对抗赛，各区出线两个班级再抽签进行对抗，决出冠亚季军。小小球员们经过每周日常训练，掌握一些专业技能：防守、进攻，如何配合。跌倒了，爬起来；跑累了，继续冲。大家都为了自己的球队和班级争夺胜利和荣誉，顽强拼搏。
篮球对抗赛结束，大二班、大三班、大六班、大八班顺利出线。随后进入半决赛，出线班级相互对阵，最终，大六班获得季军，大二班和大八班将进行巅峰对决赛争夺冠亚军。
足球循环赛结束，大二班、大三班、大四班、大六班顺利出线。随后进入半决赛，出线班级相互对阵。最终，大二班获得季军，大三班和大六班将进行巅峰对决赛争夺冠亚军。
11月15日，乐山市实验幼儿园总园、久顺分园、高新分园三所园区足球小将齐聚总园，带来了三场精彩绝伦的对决赛。比赛跌宕起伏，扣人心弦，场上传来阵阵欢呼声。每位小将都奋力拼搏，体现出了团结勇敢的体育精神。最终，高新分园以2胜获得冠军，久顺分园以1胜的战绩获得亚军，总园足球虽屈居季军，但孩子们在比赛中收获了不少宝贵经验。
过五关，斩六将，小小运动员们早已摩拳擦掌，跃跃欲试。精彩的巅峰对决于11月19日上午在市实幼前操场上演。首先进行的是足球决赛，比赛一开始，两支球队迅速进入状态，精神饱满，踢的很有章法。两队球员不相上下，战况异常焦灼，大六率先进球，打破场面僵局。大三班奋起直追，追回一分，大六班凭借更默契的配合、更有力的进攻以4:1获得冠军，大三班获得季军。紧随其后的是同样激动人心的篮球对决，大八班各队员之间默契配合、传球、投篮，以迅雷不及掩耳之势拿下2分。大二班队员也不甘示弱，沉着应战，但还是惜败。比赛跌宕起伏，扣人心弦，大家的球技都不容小觑，让在场的观众舍不得错过每一个精彩的`瞬间，大家都跟着赛事走向发出阵阵欢呼喝彩。最终，大八班以22:08，荣获冠军。大二班获得亚军。
园长妈妈分别为冠亚季军颁发了奖牌，孩子们脸上都洋溢着开心的笑容，因为这是他们和队友共同奋斗获得的荣誉。
篮球足球联赛在孩子们的喜悦与收获中完美落幕。在一场场比赛中，孩子们收获了坚持、拼搏、勇敢、团结协作，相信这些美好的品质将永远留在小小球员的心中。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
（2）足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）
B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
足球运动走进幼儿园，不仅能培养幼儿产生积极的心理倾向，而且让幼儿获得心理满足。作为足球特色幼儿园，市南海实验幼儿园一直致力于足球特色课程的开发，近期开展了系列的足球特色活动。
一是专业训练，寓教于乐。幼儿园聘任专业足球教练，采取寓教于乐的方式教学，将足球训练与游戏结合，打造更适合幼儿的训练课程。循序渐进地进行一些简单的足球基础练习，如直线传球、障碍传球、钟摆、点球等。
二是户外游戏，乐趣无穷。利用校园自然资源，教师在户外活动中融入足球元素，开展足球游戏。让孩子们感受到足球的快乐，从心里爱上足球。
三是足球竞赛，赛出风采。小组约赛，赛出风采，传球、抢球、射门，孩子们享受足球的快乐，在活动中赛出勇气与力量。
特色足球课程不仅促进了孩子与同伴间的交流合作学习和团结精神，更让我们的孩子在运动中学习，在快乐中成长。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分
（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
三、结束部分
教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)
6月24日，开封市红旗幼儿园开展中班足球亲子展示活动，活动现场，家长们全神贯注地观看孩子们足球动作技能的展示。足球小将们个个威风凛凛，他们在绿茵场上展示着带球、荡球、跳踩球等多种足球动作技能。场边，是家长们期待而又自豪的眼神和此起彼伏的欢呼声。
活动中，家长们也兴致勃勃地和孩子一起进行亲子游戏，带着孩子奔跑在绿荫的操场上，展现他们的运动风采。虽然家长和孩子累得气喘吁吁，汗水浸湿衣背，但开心的笑容挂满了参与活动的家长和孩子的脸庞。
此次活动不仅让家长看到孩子在学习足球过程中的进步和成长，更加激发了幼儿对足球活动的兴趣，增进了亲子感情，体验了足球游戏的快乐，也培养了幼儿不怕苦不怕累，坚持不懈的良好品质。
活动目标：
1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：
幼儿人手一个足球。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动
要求幼儿自己收拾活动玩具。
20xx年6月18日上午，沙坪坝区首届幼儿足球嘉年华“童心向党‘足’梦起航”幼儿园足球赛在沙坪坝嘉陵体育场开幕，本届比赛由沙坪坝区教育委员会、沙坪坝区体育局主办，区内共13所幼儿园参赛。我园作为足球特色幼儿园，积极参与本次比赛活动。当天早上，由张红副园长带队，体育教师、保健医生、教研组长、后勤人员共6人随队，带领我园13名小运动员集体乘车前往比赛场。
重庆大学幼儿园自20xx年8月申办为足球特色幼儿园以来，积极组织全园幼儿参与足球运动。虽然我园足球队组队时间不足一年，但是他们刻苦训练，积极备战。首场，我园代表队对战学府悦园三幼代表队,两园队员精神饱满、服装鲜亮、攻防有序、配合默契,“惊险”场面时时出现,赢得观众的阵阵喝彩,最后我园代表队以8:6的比分获胜,取得了一场珍贵的胜利。第二场，我园代表队对战才儿坊代表队,以10:4的比分获胜,取得了第二场胜利。第三场，我园代表队对战金悦代表队,由于小队员们接连作战，体力稍欠，以4:10的.比分落败。但我园足球小将们不骄不馁、顽强拼搏，第四场比赛与青木关幼儿园对战，以12:3的比分获胜。小队员们在赛场上展示了自己的风采，踢出了我园队员顽强拼搏、永不言弃的风格。通过四场激烈的小组轮赛,最终我园足球队喜获一等奖。
本次“童心向党‘足’梦起航”幼儿园足球赛在各参赛园高度重视下，圆满完成了比赛的各项工作。本次比赛不仅锻炼了幼儿的体魄，展现了幼儿的活力，也为园所之间搭建了相互交流的平台，同时让大家在比赛中加强了团队合作精神。
此次比赛推动了我园足球特色课程的发展，体育专职教师在日常教学中通过有趣的足球游戏，让全园幼儿近距离接触到足球，充分感受足球运动带来的快乐，展现了我们足球特色幼儿园“快乐足球、健康成长”的理念。
目标：
1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
凉爽的秋日因为对运动的热爱而变得火热。20xx年10月27日，在全园师幼的翘首期盼中，示范幼儿园大班足球联赛拉开帷幕。活动时间持续一周，最终将决出一只冠军球队。
活动前三天进行的是小组赛。经过抽签，最终确认的比赛名单是：大一班对战大三班、大二班对战大八班、大五班对战大四班、大六班对战大七班。上场前，小运动员们个个摩拳擦掌，精神饱满，力争在赛场上表现自己最好的一面。哨声响起，比赛开始，绿茵赛场上，小球员们像一只只灵敏的小豹子，传球，卡位，助攻，拦门，小球员们个个都不甘示弱，在他们的身上我们看到他们与队友之间的团结、合作；看到他们不轻言放弃的坚持；看到他们对纪律和规则的遵守和维护；看到他们为集体荣誉而奋力拼搏的昂扬精神！
赛场边的各班的啦啦队也使出浑身解数为班级的选手加油打气，迅速进入“小球迷”角色，赛场气氛十分热烈。经过了激烈的小组赛后，大五班和大八班走进了决赛。决赛场上，足球宝贝们在绿茵场上奋力奔跑，你追我赶，在一次次进攻与防守中相互较量。最终，大五班以一球的优势1:0战胜对方，获得本届足球联赛的冠军！
这场联赛，不仅锻炼了幼儿的肢体动作，提高了孩子的身体素质，同时让孩子们感受到了足球的乐趣，加深了对足球的了解，展现了我园作为足球特色幼儿园的风采。
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