2023-07-05
2023-06-18
2023-07-05
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-03-28 12:13:08 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一、活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
二、活动准备：
绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布
三、活动过程：
（一）、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
（二）、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
（三）、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的`手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。
（四）、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
四、活动总结：
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
活动目的：
1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）
2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）
3、幼儿认识过深色和浅色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50个
活动过程：
（一）引出课题
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？
（二）欣赏范例示范讲解
我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。（教师边讲边出示挂图现场做画）
我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮......
小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”
（三）认识刮蜡画熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：
1、在画纸上均匀的涂上一层浅色
2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。
如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？
在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔出发吧！
（四）幼儿作画教师指导提出要求。
⒈先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。
⒉想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。
（五）幼儿讲述自己的作品
（六）活动结束：幼儿拍手唱歌《小蜡笔》
1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。
2.尝试用两种颜*交替使用涂*和用深浅两种颜*叠加过渡涂*，丰富画面**。
3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。
4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。
活动准备
1.课件
2.画纸、蜡笔人手一份
3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程
一、猜谜语，引出主题。
教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它xxx没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头xxx这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）
二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。
1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察
和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）
2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）
教师：贝壳的颜*怎样？(有棕*的、黄*的、红*的……)
教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）
三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下
主题领域：艺术
活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动
参加人员：小班组5个班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 活动准备：
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。
2、彩色喷绘大幕布：xxx爱我你就画画我xxx、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：
（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！
（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无
论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！
（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长
（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！
活动过程：
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1、xxx一年之计在于春xxx，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累， 都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！
2、宣布主题：爱我你就画画我
3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的xxx小朋友xxx就诞生了！
5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
结束
感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼xxx家长学校工作xxx 的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品xxx另一个我xxx退场，各班工作人员留下开始清场。（放轻音乐） 成本预算： 单层瓦楞纸3卷，共计元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：xxx爱我你就画画我xxx一幅（此幕布今后还可多次使用）。
1、一个暑假等于半年学习效果，
2、?美的表达&美的创造?
3、需要做的就是有效的重复和不断的坚持！
4、首先，画院的规模还很小，扩大影响力是主要目的，我个人觉得一个学期5个月的免费，太长了，不好，我的建议是送初级班的半学期的免费学习，在半学期内主要是扩大影响力和提高用免费卡的小孩的绘画兴趣，最重要的让他们喜欢画院，喜欢这个团体，喜欢这个氛围，至于学的好不好大部分都看天分和努力，而绝大多数学生来上课只是兴趣爱好，是为了娱乐，而并非为生存。
5、眼看现在暑假班快要开始了，机构里里外外都是作战状态，如此火热的情况，怎么能让朋友圈冷清下来？招生季，让机构朋友圈先“招”为敬！
6、画出自己眼中的美丽世界?
7、你在责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；你在……改变亲子关系，
8、01教育的本质就是培养习惯!拉开孩子差距的,往往不是智商,而是从小养成的各种习惯。而儿童阶段,是培养习惯的最佳时期
9、以为抓手，吸引家长、孩子走进校区，观赏一部国际水准的亲子儿童微剧。
10、孩子们变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。
11、画画吧，画画就是最好诉说。
12、这是当地的培训机构的信息，你可以选择一下
1、本期邀请的嘉宾是，好旺角的创始人张超，artbase。20_年，张超离开智威汤逊，以所带领的team的名字“好旺角”开创了一家创意公司。
2、麦田里的萤火与宇宙星空之间
3、画画吧，画画就是最好诉说。
4、再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
5、一个非常好的文案，通常都不需要美术。
6、首先我们要把本职工作做好
7、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
8、冯小刚是美工出身，顾长卫是摄影出身，好莱坞美术出身的大导演比比皆是。我们身边的美术做导演的也不计其数，所以，会商业的艺术家往往更值钱。
9、下̈́̈́̈́̈́̈́面̈́̈́̈́̈́̈́我̈́̈́̈́̈́̈́好̈́̈́̈́̈́̈́好̈́̈́̈́̈́̈́翻̈́̈́̈́̈́̈́用̈́̈́̈́̈́̈́力̈́̈́̈́̈́̈́翻̈́̈́̈́̈́̈́
10、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
11、andI’mlefttoworkalone
12、你不必有什么户口，也不必要求别人要有什么户口。
13、其实本想把百雀羚也放入美术精选中，但遵循不做重复阅读的原则，将其收录在文案精选中
14、为什么要写这么长的文案招美术？
15、美术的性格让他们逐渐丧失创意主导权，老美术这样，新美术也自然而然地觉得，创意是不需要美术去想的，那都是文案的事。
16、但无论哪一种表达，对我来说最重要的是，想要表达的内容是什么，创意是什么，对我来说那个才是最重要的。
17、Meonphotoshop
18、战斗场面和绘画，都要在远处观看。
19、你不必用睡过多少女孩，来证明魅力。
20、andnoneofours
孩子们的画之所以画得好，首先在于他们生而逢辰，成长于好年月。
他们不懂得“棍子”，不知道什么是框框和禁区，他们没有能否展出和发表的顾虑，因而他们能够完全用自己的眼睛去看，用自己的方法去画。
他们真正享有我们这些成人好不容易才获得的创作自由。
他们画生活里自己认为好看的、有趣的、新奇的、使他们印象深刻的感情激动的东西。
他们画幻想，按照他们的童心去构想一个美妙的世界。
他们没有受过人体解剖、素描、透视、色彩、构图等等的基础训练，然而他们笔下的人物、动物的表情、动态大都妙趣横生，画中景物的造型、色彩、明暗等等每每比一些唯恐不合科学规律的成人画得更合艺术规律。
1、没有天赋只有孜孜不倦地坚持。
2、你在哪方面付出，就会在哪方面收获！
3、在最美的年华，做最喜欢的事情，别辜负了美好时光。借时光之手，暖一处花开，借一方晴空，拥抱梦想！
4、放松之余也别忘了复习功课和学习新知识，
5、一幅在家随意涂鸦登不上什么台面的作品背后可能是孩子自信专注，愉悦满足的状态。一种画给别人看，一种满足自己。两者兼具自然好。但夜深人静，冷暖才自知。
6、此外，蜻蜓的眼睛也是一项伟大的自然发明，复眼照相机的研发也是从蜻蜓这儿学到的技术呢！不仅如此，蜻蜓还是食肉性昆虫，它们以苍蝇、蚊子、虻蠓等多种农业牧业害虫为食，是农民伯伯的好帮手，许多诗人都赋诗称赞过蜻蜓的美。如此看来，蜻蜓不仅是我们人类的好老师、好伙伴，还是一位大艺术家呢！在今天的美术课程中，我们就一起来画一画灵动漂亮的小蜻蜓，我们将使用色彩结合线描的方法表现蜻蜓在大自然中自在飞舞的姿态，在锻炼小朋友们运用线条进行细节刻画的同时拓展孩子们的生物视野，让我们一起来看看参考教程吧！
7、长大了未必对父母心存感激
8、让对手敬佩，让同行认可，让家长满意！
9、民间工艺美术植根社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。
10、而是需要长期的过程才会开花结果。
11、陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
12、谁一出生就会画，还不是从不会到会的过程。
13、为了寻找你，我搬进鸟的眼睛，经常盯着路边的风，也忘了猎人的眼睛。
14、过度的保护带来孩子的无能，
15、Mango儿童戏剧，为孩子做最美好的事！
16、栩栩如生 ( xǔ xǔ rú shēng )
17、这是我孩子做的手工制作，请给予指导，让孩子的制作更上一层楼。
18、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
19、不要跟别人比效果，跟自己比之前，
20、之前不想插班，等新班的抓紧了，名额不多
活动目标
1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣。
2、能认识和感知各种各样的水，了解他们形态和颜*等。
3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。
活动准备
1.各***卡纸，各种颜*颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干
2.图片-大海，瀑布，小河等
活动过程
一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。
教师：（漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上）小鱼游过来了，
和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿认识各种各样的水
1、图片：小河
（1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告诉我好吗？
（静静的，平平的。）
（2）教师：小手指伸出来，我们画一画.
2、图片：瀑布
教师：这是什么呀？（是瀑布）
它的水是怎么跑的呀？
（教师让大家站起来至上而下的比划。）
3、图片：大海
教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。
二、幼儿作画
1、教师巡回观察，提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”，不要弄混颜*。
2、观察幼儿能画几种水，鼓励幼儿大胆创造。
三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家。
教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开
儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：
一、活动目的
通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动对象
一(2)班儿童画兴趣小组的成员
三、活动步骤：
儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、具体计划小组活动内容
儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;
(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
(3)、指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(二)定期举办学生作品展览
举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、具体安排
开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
1、根据聋教教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容，以此来充实美术课外活动的内容。
2、通过组织美术课外活动兴趣小组，协助学校或班级开展美化环境、出墙报、黑板报活动。
3、按学生的兴趣和教师的条件开展一些有专业侧重点的`学习;如国画、素描等课程的学习。
4、通过讲授素描课，使学生掌握与此有关的理论知识，并能够独立完成一张比较满意的学生作品。(侧重于对聋哑五年级的学生辅导)。
5、对于聋哑一、三年级的学生加强美术创造方面的辅导。使学生都能进行主题性作品的创作。画面构图完整，情节生动，色彩具有一定的表现力。
6、积极组织学生开展各项与美术有关的活动。
7、在庆祝第“十二”个助残日上，将组织学生进行现场绘画演示;
8、庆元旦绘画比赛。
1、大部分会议是在浪费时间，你不必假装殷勤一直记录。
2、真心希望有创意能力的美术越来越多，因为无论是文案还是美术，在广告公司，我们统称“creative”。
3、MyCopywriter...
4、痛苦会过去，美会留下。
5、不是会做淘宝详情页就叫art的。
7、我们是一起传播，我们在寻找有美术总监、美指、设计师，当然还有策略以及文案，发个简历，认识认识也是好事，多个朋友多一条康庄大道。
8、评语：舒服、美，这是我对这个片子的最大感受。诗一般的文案，像仲夏夜之梦、爱丽丝梦游仙境一样的画面。一不小心就沉浸在里面，有些小遗憾是在意犹未尽中结束。期待完整二十四节气的样子。
9、手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体。
10、待遇3000－6000不等。但要可以承受压力，各方面的，比如赶政策时昏天暗地的工作、客户不理解时所受的委屈等。
11、从熟果里剥落时间的锋芒
12、WhenmyCopywriterhasadayoff
13、如果要阿康或者文案告诉你画面哪里放什么，多大篇幅，多大比重。那么art就彻底沦为了美工。
14、现在美术能想创意的是少之又少的，基本要把需求嚼到稀碎的时候，才能给到美术。你要告诉他画面里要有什么，分别放那里，然后照着什么参考做，字放哪儿。完了他还和你纠结字多了，放着丑。
15、一个人只有投身于伟大的时代洪流中，他的生命才会闪耀出光彩。
16、A
17、they’vecomebackandtoldus
18、不必每次旅游都要带礼物，
19、已经做了俩月的一个项目
20、在那个风潮之前，其实我是不知道Manifesto是可以做广告的，因为以前通常来说，Manifesto都是写在idea之前，去论述和定义idea的。
一、 教学目的：
1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。
2、 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。
二、 教学准备：
（1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。
三、 教学过程：
1、 复习巩复固团点的技法
出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。
2、 讲解示范勾线的方法画花枝
（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。
（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。
（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。
3、 幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。
4、 讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。
幼儿的美术作品看起来幼稚可笑，但那些真实、生动、稚拙、随意的表达，正是作品的最大亮点。精心装扮幼儿的作品，锦上添花，这不仅能让作品本身更具观赏性、不易损坏、便于展示，成为幼儿园环境靓丽的风景线，更能让幼儿的创作和表达得到应有的尊重和肯定，激发他们创作的积极性和提升审美能力。
一、凸显画面的配色
幼儿作品以大胆、夸张见长，在用色上往往丰富多彩，强烈浓重。为了衬托出作品画面上绚烂的色彩，在装裱和配框时最好多选单一而纯净的颜色。金、银、黑、白、灰这样的调和色是使用最多的，它们既能衬托出跳跃而张扬的画面，也能在一定程度上中和画面因色彩太多而造成的不稳定感。在保留了画面原有亮点的同时，又使画面看起来更加和谐，这是为作品锦上添花的不二选择。如幼儿作品《脸谱》，由于画面色彩非常鲜艳，我们选择了白底银边的画框，这两个纯净的颜色既能衬托出画面的鲜亮感，又使画面不至于太过跳跃而失去平衡。
当然，色彩搭配的形式没有固定的标准，金、银、黑、白、灰也不是唯一的选择。根据幼儿作品形式、材料的不同，色彩的搭配也要因画而异。如具有传统韵味的水墨画作品需要典雅大气的色彩来相配，除了前面所提到的调和色以外，具有古典韵味的墨绿、暗红、深褐等颜色，也常常在为幼儿作品装裱和配框时被选用；而现代感十足的幼儿水粉画、蜡笔画作品，则需要单纯且干练的色彩来衬托，一些饱和的单纯色彩，如大红、翠绿、宝蓝、明黄等，也常常是被考虑的范畴。总之，幼儿作品的装饰配色以单纯、调和为宜。
二、简约清爽的样式
幼儿的作品活泼生动，就是传统水墨画也别具现代韵味。所以，在为幼儿作品装裱和配框时，所选择的样式和图案也需考虑到这点。花纹繁复精致的画框往往与幼儿作品的稚拙、粗犷格格不入，而具有现代感的简约画框往往能让一张平平淡淡的画作散发光芒。
另外，幼儿的作品往往比较活跃，变形的人物、动物，歪歪扭扭的房子，各种各样只有孩子自己看得懂的符号充斥画面。看他们的作品就像看一出快乐欢腾的音乐剧，画面已经非常热闹，那画框就当以静制动，让作品整体趋于平衡。如幼儿撕贴作品《土著人的狂欢》，由于画面材料丰富、色彩鲜艳。于是，我们选择了白色直边没有任何花纹的配框，使活跃的画面和安静的画框形成对比，达到整体和谐的效果。
三、活泼多变的展示
幼儿作品的展示要适合孩子们的欣赏，展示形式要活泼多变，避免成人画展中那种中规中矩的摆放和陈列形式。
幼儿作品大小不一，小到巴掌大，大到整开纸。展示形形色色的幼儿作品时，排列要做到活泼多样。当然，活泼多样绝不是完全没有章法的随意排列。当作品尺寸较小时，可以考虑几幅合并，构成一组进行展示。这样做，既能使原本因太小而显得零散的作品看起来具有整体性，也更便于观者欣赏；当展示作品的尺寸有大有小时，可以考虑将大的作品和小的作品混合排列，大作品单幅一组，小作品几幅一组，有序组合，使排列呈现出一定的韵律；当多幅作品成一系列时，可以考虑将这一系列的作品摆放成一个图案进行展示，使排列本身也成为一幅作品。当观者远望时，看到的是由系列作品排列构成的大作品，而近观时，又能欣赏系列作品中每一幅小作品的精彩。如在展示幼儿小幅彩泥画作品时，我们把作品拼成了一颗心形，远远望去，那是贴在墙上的一颗爱心，而走近看，则是一幅幅各具风采的彩泥画，这样的排列方式为观者带来了全新的视觉效果。
幼儿作品的呈现形式丰富多样，各种不同的组合与有序的排列相得益彰，才能使之区别于成人作品而凸显孩子作品的特点。利用空间，将屏风、凳子、箱子等摆成展示台或展示屏，放置一些手工作品、绘画作品，这样的形式也值得推荐。
孩子们的作品是艺术品，而展示孩子们的大作也是一门艺术，此文仅仅是我们的一些经验和体会。
1、○幼儿园丨幼儿带绿植通知
2、很多事不是有兴趣了才做的好，
3、学习任何东西，就两个字，坚持。
4、为了吃饭，你认识了美团；
5、因为走着走着，口碑更好了
6、孩子的美术作业要临摹高更、塞尚、梵高的作品，难倒了全家，我们都是画盲，在他们的合力推举下，我第一次拿起了油画笔，选了一幅自认为是梵高相对简单的画作。完工后，小美说卸下了千斤重担，现在身轻如燕。孩子第一次画画，赞。
7、您刚好需要，我们正好专业～
8、天寒数鸟栖霜枝。与猫为伴，吃顿饺子。长夜漫漫，若有所思。画幅小画，写首歪诗。
9、朋友圈文案如下：孩子们变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶等，奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。手工制作的注意事项：不管是做什么手工制作都要小心，仔细，认真，这样才能制作出好的作品，有个好的心情。手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体。民间工艺美术植根社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。
10、更多幼教资源直接识别扫码获取
11、温馨的家庭，才艺的引导，用心呵护孩子。
12、他们只是对投资和消费理解的不一样而已，
13、不管是做什么手工制作都要小心，仔细，认真，这样才能制作出好的作品，有个好的心情。
14、警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
15、然后差生就这样练成了。
16、学习是一件很辛苦的事情，
17、有些事情是不可能忘记的，只是一时想不起。
18、收到小大人寄来的礼物，内有她5岁女儿画的小卡片和猫咪豆本，孩子画的真好呀！
19、当我们刚开始学画画的时候，我们画了蜻蜓。也许是因为没有接触过绘画，画的线条都是歪歪斜斜的，不像画的蜻蜓，翅膀大小不眼睛是用墨汁画的。他的身体弯曲。老师必须在每节课后对作业发表评论。轮到我的时候，听着老师不情愿的评价，我哭着跑出了教室。妈妈强迫我上下一节课，但我什么都不愿拿起画笔。最后他终于完成了一幅画。这样重复了好几次，妈妈也累了，跟我翻来覆去。
活动目标
1、欣赏各种各样的鱼的图片，丰富关于鱼的视觉经验。
2、在把握鱼的基本结构的前提下，能够迁移欣赏经验，尝试创造*地表现出不同造型的鱼，并用自己喜欢的方式进行装饰。
3、共享空间，体验合作创作的快乐。
活动准备
1、幼儿写生过鱼，了解鱼的基本外形特征，观看过《海底总动员》的动画片。
2、各种海鱼的图片，以白*、浅蓝*为主*调的海底背景图。
3、勾线笔人手一支，水粉颜料(黄*、红*、粉紫*、黑*、白*)，水粉笔若干。
4、《水族馆》音乐。
活动过程
1、播放《水族馆》的音乐，幼儿随音乐做小鱼游的动作。
教师：鱼宝宝们，让我们一起到美丽的大海里游泳吧！
2、欣赏各种鱼的图片，感受鱼的不同造型及花纹的多样*。
(1)教师：我们画过鱼，鱼由哪几个部分组成的?
(2)教师以提问的形式引导幼儿仔细观察鱼的不同造型。
教师：一起来看看大海中的鱼，你最喜欢哪一条?为什么?和我们前面写生时观察的鱼一样吗?哪条鱼让你觉得很特别?特别在哪里?
(3)简单欣赏鱼身上的花纹。
教师：我们来看看鱼儿身上的花纹吧，是什么样的呢?
3、幼儿分小组合作，在背景纸上绘画各种形态的鱼。
教师：大海里要举行一场庆祝会，许多鱼儿都来参加了。我们一起来设计一条特别的、独一无二的鱼，让你画的鱼儿在这场庆祝会中特别的耀眼!想一想，你准备在鱼的什么地方做特别的
活动目标：
1、幼儿尝试用剪*，沿线剪大小不一的圆和三角形。
2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。
活动准备：
1、老师的范画大树、剪*。
2、吹塑纸上画圆。
3、一张方的吹塑纸。
活动过程：
1、欣赏老师的范画。
小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六*的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）
2、老师示范制作
首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）
3、请幼儿自己进行制作。
提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。
4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。
5、评价作品
1、医生问小男孩在画什么，小男孩根本无暇应答，只顾一张接着一张地“沙沙”涂黑……终于，小男孩被送进了医院。白发苍苍的老专家被请了出来，他坐着轮椅，和一大群医生一道给孩子会诊，但依然不得其解。白色的病房里，小男孩创作完成的黑色纸片已经铺了满满一地，但他依然没有任何“辍笔”的迹象……
2、创意是市场营销制胜的一大法宝，
3、在扬州的小巷里文案，以前喜欢一个人，现在，现在一个人。
4、创新美术是走视觉美术路线的，能逃跑人视线的绘画认同是颜色材料非常丰富的、能引发人好奇心的。普通的绘画就是笔和纸的认识，在纸上作画，以绘画为基础。而创新美术则偏向于用于综合材料自己去充分发挥和创作，充分调动想象力和创造力，甚至画作没具体的优劣之分，充分发挥人人都是艺术家的理念和思维。
5、直到这时，小伙子才发现，对方竟然是个盲人，这让他呆呆地愣在了那里……广告语：“学会看见。”(印度盲人协会公益广告)
6、如何将爱情进行到底保险公司广告
7、可是现在，每当看到一个广告，一个百度推广链接，我总会点进去一探究竟，甚至有的时候不惜投点钱看看它背后的葫芦里卖的是什么药。
8、一对情侣驾车在澳洲腹地游览，天忽然下起了大雨。他们发现一只受伤的袋鼠卧在路旁，两人下车走近查看，小伙子还满怀爱心地脱下自己的雨衣给袋鼠披上。不一会儿，袋鼠蹦跳着跑开了。两个年轻人正要继续赶路时才发现车钥匙放在袋鼠穿走的雨衣口袋里。当两人正在为被困在荒野中而发愁时，穿雨衣的袋鼠回来了，傍边还跟着一名当地土著。土著拿出车钥匙并指着姑娘要求做个交换，小伙子竟然点头应允。这可气坏了姑娘，她愤怒地看着恋人。不一会儿却真相大白：那个土著要的只是姑娘身上所穿的雨衣。(雨衣广告)
9、有”土、犬、尺、小、中……，老师，我发现，两个人可以摆出：吊、出、……，三个人可以摆出“众、四……”
10、)：文章介绍广告文案主题确定的原则,并从商品分析、消费者分析、市场分析及竞争对手情况分析等方面探讨广告主题确定的方法和规律。
11、可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画得好。
12、大脑总是喜欢惊喜、新奇的、有创意的东西，如果一条广告文案或一个画面能够形成反差感，它更能吸引注意，而且会使原本平淡的陈述，变得更加高低起伏。
13、汉字是我们中华民族六千年的传统文化，字中有画，画中有字，孩子们对汉字的学习，可以从绘画入手，激发孩子们的学习兴趣，同时还锻炼了孩子们的绘画和创新能力。热爱汉字，热爱中国文化。
14、视觉思考不是设计师的特权，作为一个文案，完全可以将文字和画面元素同步应用，双管齐下，让创意的表达拥有更多的可能。
15、温馨的家庭，才艺的引导，安迪教育用心呵护孩子。
16、比如下面这个广告，它可能会比其他信息更容易通过海马状突起的过滤，进入你的大脑。
17、开发孩子的想象力，你够格吗？
18、比如，不要说“获得财务上的成功”；而要说“每周的收入可多达××××元”
19、原来，公司老板正冲着一位瘦削的年轻人大发脾气，“见鬼，真见鬼！你给我滚，给我滚出去！”年轻人一声不吭，默默地离开了办公室。这位年轻人其实是一名艾滋病患者。
20、勇士们告诉他这里是喜马拉雅山。闻听此言，卡车司机还以为他们是在跟自己开玩笑，不满地回了一句：“喜马拉雅——？别逗了。”
一、设计意图
《漂亮的街道》是中班的一个美术活动，我以幼儿熟悉的场景为依托，引导幼儿回忆、搭建，将街道中的事物具体化。通过活动使幼儿学习观察身边的事物，积累相关经验，并学习绘画技巧：构图。活动目标对活动起着导向作用，根据幼儿年龄特点，确立认知、能力两方面的目标。
二、活动目标
1、学习用正方形、长方形和圆形组合拼画。
在日常观察的基础上，搭建街道上的场景。
三、活动准备
1、活动前家长带领幼儿观察街道，房子和各种车辆等，积累关于街道的经验。
2、道路上各种事物磁性图片。
3、可拆卸汽车平板模型。
4、幼儿操作材料。
根据《新纲要》中提出了幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点的、丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验、实践、创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同感受快乐。为此，我做了以下准备：1、经验准备：请家长在活动前带领幼儿观察街道、房子和各种车辆等，积累相关经验。2、物质准备：与内容相关的图片。
四、活动过程
（一）谈话引出课题，激发幼儿回忆街道的场景。
1）谈话：小朋友，今天小朋友是怎么来幼儿园的，街道上有些什么？（街道上有跑来跑去的汽车，有马路、两边有房子、还有高高低低的树木）。
评：我在这一环节中为幼儿一个自由、宽松的语言交流环境，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高语言表达能力，同时也养成幼儿注意倾听的习惯，有助于语言理解能力的发展。
2）出示磁性教具：房子、汽车、红绿灯、大树、马路
（二）制作街道粘贴画
师：街道上有这么多东西，我们把它们粘成一幅画，好吗？那我们应该怎样粘呢？哪一位小朋友愿意试一试？
1、幼儿自由粘贴画
2、教师引导幼儿观察，寻找不合理处
（1）房子、树木应该建在马路旁
（2）汽车应该在马路上行驶
3、再次请幼儿搭建街道粘贴画
4、教师步骤
①马路 ②马路上的汽车 ③房子 ④树
评：这一环节中我根据陈鹤琴提出的十七条教育原则中的第一条：凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做。此活动我改变已往的教法，以幼儿参与为主，教师为辅，让幼儿通过自己操作，激发探索欲望。
（三）制作汽车画图
师：啊！好漂亮的街道，可惜汽车太少了，我们做几辆汽车也开上马路好吗？
1、出示完整汽车平面模型，请幼儿观察。
（1）拆卸汽车平面模型；（2）分别说出拆卸部分的形状，属于车的哪一部位（如：圆形是车轮，长方形是车身）
2、幼儿自由选择图形拼贴，教师启发指导
（四）幼儿将作品张贴在街道上，共同欣赏。
（五）结束部分
师：有谁要乘坐“姚老师”号公共汽车去滨江公园郊游呀。小朋友，请系好安全带，汽车开动喽！
六、活动结束
七、活动延伸
到区域中继续拼贴汽车，制作《美丽的街道》。
1、一位年轻的日本夫妇来到南美某国旅游。在机场，当日本男子经过安检门的时候，报警器响了起来。他马上意识到自己的衣袋里还装者几枚硬币。于是，他一脸歉意地掏出这几枚硬币，让海关人员过目。不料，海关人员顿时大惊失色。
2、原来，那是被年轻夫妇随手丢弃在非洲大陆的一个空矿泉水塑料瓶。广告最后告戒游人要懂得尊重大自然，不要在旅途中乱扔杂物，污染环境。
3、电商资讯、电商爆料、电商营销,来这里涨姿势!
4、就是你美术作品的一个书面的思考过程。比如你从什么中开始得到的灵感，之后自己打算着手怎么做，之后定稿时你作品每一部分的涵义是什么，基本就是这样。创意说明什么的就是写这样的思考过程，不用循规蹈矩的套格式的。
5、谁也没有想到，小男孩创作的是一只硕大无比的大鲸鱼，他一刻不停地画出的无数张黑色画面，正是为了拼出自己想象中的大鲸鱼。鲸鱼硕大的身体上，打出了该片的广告语：“如何鼓励一个孩子？你必须发挥自己的想象力。”广告呼吁人们来支持儿童发展基金会。
6、活动中音乐比重大，可以叫美音合。美丽的音色，主要突出音乐的元素，又包含了美术的接洽。双管齐下，也不漏掉谁，而且优先了音乐。会让大家知道活动的主角，并有主题有规划。
7、最大的感慨是——“职业道路上，遇见一位能够指点提携的好上司，有幸可以得到他们无私分享的宝贵经验，在工作上真能够起到“四两拨千斤”的巨大作用。”
8、人越缺什么就越想表达什么。广告人总认为自己缺创意，于是他们拼命就在文案上较劲。
9、广告利用我们对于“白色颜料”这个公共符号的认知，制造了一个类比：这支高露洁牙膏的效果，就跟纯正的颜料一样，保证让你的牙齿更亮白。
10、公布上期最佳点评是丽湖中学欧阳智慧老师，她说：“色彩无处不在，从生活入手，从感官入手容易引起学生共鸣，激发学习兴趣~”是的，生活中的美术是实用而美好的，也是最难忘的。艺术来源于生活中的观察体验和思考，如果经常把美的思考创造融入生活，那么我们的生活将是多么丰富多彩！再次感谢参与点评的同仁朋友们！
12、曾经我有一位总监反复强调：文案的目的各有不同：写的时候一定要抛开个人偏向。
13、理财股票P2P,做个赚钱舞财人!专注投资理财,关注P2P,发布行业大咖推荐、人物访谈.与财为舞,富满人生!
14、“删了你所有不被认可的思路和稿子，一是为了促使自己不断地想新思路，二是要有自己永远能产出好稿的自信，留着今天的冷饭干什么？”
15、因此营销传播不只是靠创意才能完成，还要有更多的“黑科技”。
16、在各种广告文案创意表现手法中，反差手法绝对称得上是百用不厌。
17、你觉得造字初期，汉字的创意都来源于什么？
18、令人期待的时刻终于来到了。静静的病房里，护士正小心翼翼地为中年男子一层一层地揭开缠在食指上的厚厚的纱布。病人惴惴不安，身边的妻子紧握着他的另一只手，主治医生则站在病人的对面，神情也并不轻松。
19、创意是市场营销制胜的一大法宝，今天小曹老师分享一些广告创意大家可以多多思考，有效借鉴！
20、直到这时，小伙子才发现，对方竟然是个盲人，这让他呆呆地愣在了那里……广告语：“学会看见。”
对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长，而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们，前者能帮助老师了解幼儿的创造意图和其他生活情形，后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价，只有能帮助老师了解幼儿，并有效地提示幼儿从事创作，才有意义。我们都知道，美术作品的评价是美术教育活动一个不可缺少的“尾巴”。有了这条“尾巴”，才是一次完整的美术教育活动。但是如何体现幼儿美术作品评价的价值？我们又认识了多少？又实践了多少？在实践中，我觉得：
1多种评价方式的综合运用
2幼儿的美术作品
原本就浸透了幼儿的各种情感，有些想象的、抽象的作品可能画面效果不是很好，但也可能是幼儿构图能力的局限，所以教师不应对幼儿横加干涉，而应尽量给幼儿提供自我表现的机会。让幼儿以异于他人的表现方式来表达其独特的思想和情感，并树立起自我表现的信心。教师必须站在学生的角度上，用幼儿的眼光去理解他们试图表现的内容，做到理解和尊重幼儿。
在看似幼稚杂乱的图形和线条中发现他们的才华，体会他们的情感，教师在评价幼儿作品时应抱着充分尊重和信任的态度，运用笑脸和恰当的评语谈出自己的的体会和对幼儿的期望，可起到鼓励幼儿创造能力和与幼儿很好地交流的作用，幼儿也会更敢于与众不同，这正是新课标中提到的：在美术教学中要注重对美术作品展现的评价。
幼儿的美术作品无“好”、“坏”之分，只有“好”与“更好”、“优秀”与“更优秀”可言。只要他在创作，教师都应肯定他。使每个幼儿充满自信，勇于创新，让幼儿在作品中敢于表达生活的情感和态度。他们的画在成人看来也许很稚拙，但每一幅画他们都有这样画的理由。因此，美术教师应充分发挥评价，在激发创作欲望，促进学生潜能、个性、创新精神等方面的作用，使每个幼儿都具有自信心和持续发展的能力。
3警惕——每一个孩子不是一个容器，即使是也有一定的容积
在实际的幼儿美术作品评价中，我们经常会陷入这样一种困惑：我们知道这一次活动应让幼儿欣赏些什么，评价些什么，然后就会迫不及待的希望幼儿马上就能够发现和领会所要欣赏和评价的内容，甚至掌握一些必要的技巧。其实在这个时候，我们关注的只是自己对幼儿作品的欣赏和理解，也就是说在用成人的眼光看待和评价幼儿的美术作品时，一定程度上我们关注的只是“自己”。因此，我们只有从幼儿的实际水平出发，循序渐进，不断地丰富幼儿的经验，关注幼儿的作品，正确地引导幼儿，尊重幼儿，才能正确地进行幼儿美术的评价。也就是说这时候我们关注的是“幼儿”。
4要懂得——每一个孩子都是一个特殊的个体
每一个幼儿都有自己独特的个体经验，而美术作为一个艺术作品，有其特定的意义和主题。这就形成了大多数人对某一个作品的大致理解和印象。但是，在每一个美术教学活动中幼儿基于生活经验、背景、认知水平的不同，他们对作品的个性理解也是不同的。因此，也就是说，意义是一个双向建构的过程，美术活动所要传达的意义要通过个体的加工和每一个幼儿都有自己独特的思维，其反应和表现也是不同的。如：在“小花伞”的教学中，我让幼儿欣赏了不同形式的伞，有广告伞、工艺伞等，在幼儿自己创作装饰的小花伞中，他们都有用自己独特的方式和理解来创作和表现。
总之，幼儿美术作品评价的最终目的就是让每一个幼儿获得成功的感觉，对作品评价如果多一点欣赏鼓励，多一点期待关注，多一点尊重宽容，多一点征询探讨，多一点浓厚的人情味，为幼儿的美术作品创作创设良好的评价氛围，促进幼儿认知的发展，情感的建构，我们才能更好地体现幼儿美术作品评价的价值，正确地进行幼儿美术作品的评价，我们的美术教育将会是一片晴空！
活动目标：1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换*，要有大小的变化。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦！还记得都有什么样的糖果吗？
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜*、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会*着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢？（棒棒糖）
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧？你们都吃过什么味道的棒棒糖呢？都有什么样的颜*呢？
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗？
二、教师示范*作
1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请
活动目标
培养幼儿对美术活动的兴趣。
通过教师的引导了解切开后西瓜的形状以及颜*。
材料准备
画有西瓜的草图、油画棒人手一份。
活动过程
教师以故事的形式引起幼儿的兴趣。
1、妈妈买了一个大西瓜，妈妈把大西瓜切开，一块给爷爷咱们帮妈妈给它涂上颜*好不好？
2、出示*图：切好的西瓜
（让幼儿观察半块西瓜的图片）
3、培养幼儿说完整话：西瓜的皮是绿颜*，西瓜瓤是红颜*，西瓜籽是黑颜*的。
4、让幼儿知道在好多的水果中、西瓜含水最多，
5、教师示范涂*。（引导幼儿涂匀）
6、指导幼儿涂*，并让孩子们知道讲究卫生。
7、作品展示。
活动延伸
教育幼儿物品摆放有序、做个讲卫生的好孩子
各位家长：
金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆 亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
活动目的：
1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
活动内容
托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
活动时间
10月1日~ 7日 亲子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品评选，优秀作品展览。
活动评比
1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
xx路实验小学校幼儿园
xx年9月30日
（撕纸点画）
活动目标
1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。
2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。
3.养成良好的水粉*作习惯。
活动准备
1.经验准备
会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。
2.材料准备
①教师用材料：示范画纸一张、绿*卡纸一张；音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿*卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程
一、情境导入
教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。
指导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜*、什么形状的呢？
小结：草丛里有五颜六*的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！
二、探索发现
1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语：“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？
2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草
丛、点画花朵的方法。
指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？
3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点：先将绿*卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸
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