阅读文献技术报告范文优选8篇

阅读文献技术报告范文 第一篇

开题报告应包含以下内容：

一、选题的目的和意义（不少于300字）

二、文献综述（不少于1000字）

1、理论的渊源及演进过程

2、国外有关研究的综述

3、国内研究的综述

4、本人对以上综述的评价

三、本论文需要重点研究的、关键的问题及解决的思路。

四、完成本课题所必须的工作条件（如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等）及解决的办法。

五、论文提纲

六、论文写作进度安排

七、主要参考文献（不少于5篇，英语文献应占60%以上，并与正文中的引文一一对应）。

阅读文献技术报告范文 第二篇

信息技术系20_210514杨淑芬[键入文档标题]

心理学文献阅读报告

——《学习次数对记忆源检测图片偏向的影响》

这次心理学文献阅读报告，我阅读的是一篇关于学习次数对记忆源检测图片偏向的影响的文献，该文是复旦大学心理学系的朱磊和华东师范大学心理与认知科学学院的郭秀艳和杨治良于20_年六月发表于心理学报上的研究论文，其题目为《学习次数对记忆源检测图片偏向的影响》。

摘要人们总是会根据他们对记忆工作模式的原有假设或图式来进行源检测,这使得图片—文字源检测测验中出现图片偏向,即人们更多倾向于将以文字方式呈现的项目错误归源于视觉图像形式呈现,而不是将图像形式呈现的项目归于文字形式呈现。实验采用标准的源检测范式,考察了学习次数对记忆源检测图片偏向的影响。结果发现随着学习次数的增加,记忆源检测的图片偏向越发明显。

关键词记忆源检测;图片偏向;证人证词;学习次数。

如果是我来做这个实验，我会采取被试间设计的方法，以图片和文字两种形式交替呈现材料，并将不同的信息呈现不同的次数。

方法部分研究者采用标准的源检测范式，在学习阶段分别以图片和文字两个方式向被试呈现一系列项目，有些项目呈现一次，有些项目呈现两次。在测试阶段，要求被试进行图词源检测，即判断项目的呈现方式，此间还有再认任务与源检测任务交替出现。自变量是学习次数和学习材料的呈现方式，因变量是学习次数对记忆源检测图片偏向的影响，控制变量是学习次数变量的有效性。

本实验选取了此前未参加过类似的实验的27名被试。采用2×2被试内实验设计。第一个自变量为学习材料的呈现方式,包括图片和文字两个水平;第二个自变量为学习材料的呈现次数,包括一次和两次两个水平。此外,本实验采用两种不同的测量指标,再认和图词源检测两种测验。本实验所用的材料来自于美国加州大学CRL-IPNP(CenterforResearchinLanguage-InternationalPictureNamingProject)图片库,从该图片库中随机选择192张图片作为实验材料。其中,144张作为学习材料,另外48张作为再认测验的新项目。144张学习材料中,72张图片保留其图片形式,而另外72张图片转换成其所对应的中文名称(由2到3个字组成)。

阅读文献技术报告范文 第三篇

1. 开题报告方法介绍：

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。

2. 开题报告的基本内容及其顺序：

一、 开题报告封面：

论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

二、 论文的背景、目的和意义

(目的要明确，充分阐明该课题的重要性)： 1.论文的背景; 2.理论意义; 3.现实意义

三、国内外研究概况

(应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括)： 1.理论的渊源及演进过程; 2.国内有关研究的综述; 3.国外有关研究的综述

四、论文的理论依据、研究方法、研究内容

(思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性)

五、研究条件和可能存在的问题

六、预期的结果

七、论文拟撰写的主要内容 (论文提纲)

八、论文工作进度安排

(内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个

时间段，任务要具体，能充分反映研究内容)

九、参考文献

下面是开题报告模板：

1.选题的目的和意义：

2.国内外研究现状(文献综述)：

阅读文献技术报告范文 第四篇

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

3、摘要

摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。

6、正文

正文为调研报告的主体部分，不少于4000字(不含调研基本情况部分)。根据所在村的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭案例(不少于一个)四部分。

7、 注释

8、 参考文献 置于正文末，主要参考文献著录格式如下：

著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码

阅读文献技术报告范文 第五篇

1 总述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4 要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

1.开题报告通用的格式

2.课题开题报告格式

3.关于开题报告的格式

4.开题报告格式与开题报告写作技巧

5.解析开题报告的格式

6.毕业论文开题报告的格式

7.开题报告格式要求三篇

8.论文开题报告的格式参考

9.毕业论文开题报告格式

毕业论文开题报告格式

阅读文献技术报告范文 第六篇

为了保证暑期实习报告的完成质量，现将有关实习报告的要求规范如下：

一、报告需提交内容：

1、实习鉴定表(实习单位开据)

2、实习单位接收函 (实习单位开据)

3、实习报告要求(中文撰写)

(1)实习目的：言简意赅，点明主题。

(2)实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

(3)实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于1500字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

(4)实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于xx字。

二、实习报告文字编写格式和装订要求

1、实习报告一律要使用a4纸打印成文,页边距：上、左边距：25mm,下、右边距20mm。

2、字间距设置为“标准”;

3、行间距设置为“倍行间距”;

4、字号设置为：

标题：宋体三号加粗;

正文一级标题：宋体四号加粗;

正文二级标题：宋体小四号加粗;

其余汉字均为宋体小四号;

正文中所有非汉字均为times new roman 体;

5、实习报告装订的顺序是：封面、正文。

三、其他要求

实习报告的题目一律统一格式为：“关于在 从事 岗位的毕业实习报告”。

参考格式二：

学生实习总结格式：

专业实习总结(宋体二号加粗，居中)

(班级×××)姓名×××(宋体四号，加粗，居中)

实习的基本概况(宋体四号，加粗)

时间、地点、人员、理论指导(重点， 300-400字)、实习内容、过程(重点，700-800字)(宋体小四号)

实习感受(宋体四号，加粗)

(一)成绩与收获(宋体小四号，加粗)

内容(宋体小四号，500-600字)

(二)问题与不足(宋体小四号，加粗)

内容(宋体小四号，500-600字)

对策与建议(宋体四号，加粗)

内容(宋体小四号，500-600字)

1、如有参考文献，请参照学校本科生论文关于参考文献和注释的要求执行(参考文献为宋体、小五号)。

2、实习总结的标题可改为：赴×××(地点、单位、组织、机构)专业实习总结，以增强个性化，更能反映出不同学生实习的特色。

3、今年学生实习总结的字数最少不低于1500字，明年如仍以小组为单位实习，其总结字数应在3000字左右。

4、总结全文用a4纸、倍行距打印。

阅读文献技术报告范文 第七篇

以前，我总觉得妈妈是非常爱我的，而爸爸就不一样了，对我总是一副冷冰冰的面孔，似乎对我没有多少感情。前些日子发生的一件事，让我改变了对爸爸的看法。

要讲这件事，还得从我读书的习惯说起。我平时很爱读书读报，但阅读时有个坏毛病——必须得有人陪我读，不然我就粗枝大叶的草草看一遍完事。因此，我可害苦了爸爸妈妈，当我阅读时，他俩必须有一个人陪着我。那是暑假中的一天，我和同学跑出去玩了一整天，回家时，已是吃晚饭的时候了。

坐在电脑前打字的爸爸严肃地望了我两眼，爸爸的眼神让我心里直打鼓，我突然想起，昨天刚到的《小学语文报》还没有阅读呢。晚饭后，我主动拿着报纸读了起来，爸爸见了，也坐到沙发上来陪我读。有了爸爸陪读，我一点也不烦躁，读得非常认真。

读完后，已是深夜十一点多了，爸爸嘱咐我快点睡觉，然后推开门走了。第二天早晨，我打开电脑准备复习功课。发现电脑桌上的茶杯是热的，我摸了摸电脑，也是热乎乎的。打印机前放着一叠稿纸，还有一叠的打印出来的文稿。那一刻，我明白了：爸爸为了陪我读报而耽误了工作，等我睡下后他忙活了一夜，在我起床之前他已匆匆上班去了。

我的眼睛湿润了，我仿佛看到消瘦的爸爸坐在电脑前，双手飞快的敲击着键盘。由于长时间盯着屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不过一会儿就揉一揉眼睛。天快亮时，阵阵困倦袭来，他为自己泡一杯浓茶解困……我克制着不让眼泪流出来。

那个早晨，我真正懂得了父亲对我的爱。

阅读文献技术报告范文 第八篇

毕业论文工作日志20_ .10 .12 学校公布选题和定题。

想想如果我开始写论文了我该怎么写。有一点紧张。

但是我想不能 紧张。只要放松心情，按着老师的要求来，就好了。

同学说明天要和老师见面，今天要想好选哪个老师，和相关的题目.我选了陈莉老师，大家都说 陈莉老师特别负责.我就选了陈莉老师做我的论文师。20_ 今天和老师见面。

晚上7 点的时候我们来到一教。老师已经备好了选题，我选了一个关于物 流的。

题目是浅析物流战略联盟及其相关对策。我觉得这个题目和一直以来所学的东西其实 并不是特别相关。

但是希望这次论文可以在对物流的理解方面有一个提升。 老师让我们再次确认选题，并向我下达任务书。

教给我们怎么阅读文献和写开题报告。并讲 了开题报告的写作要求，我提了俩个问题。

里面的文献有很多。我找了关于物流方面的文献 并开始阅读。

把我不懂的地方做了记录。 老师再次讲解开题报告的写作要求、排版要求，特别是参考文献的排版要求。

并规定了完成日期。老师要求学生仔细查阅资料，写出开题报告中的研究目的及意义、国内 外研究现状。

我开始认真的查阅的文献资料，记录下资料的来源以及一级、二级标题，并拟定自己的一级、二级标题。 我写了一个开题报告的草稿但是效果不是特别理想。

我找到老师，让老师在给我讲解了一遍。文章要说明研究目的、研究意义和国内外研究现状是什么含义以及其写作要求是什么。

我对 于文献阅读和怎么借鉴优秀的文章，开始有了一些自己的方向。来着手重新设计自己的提纲。

毕业论文手册发到了我们手中，里面写了关于格式，以及论文要做的要求。我记录了自己了 解的不是很详细的地方。

第一次论文希望能做好。论文提纲已经基本完成。

关于中外研究环 境的对比方面该怎么写。我吃不准，想有机会在问问老师。

我的开题已经在老师的帮助下圆满完成了。但是有的地方排版并不规范。

尤其是参考文献排 版格式特别不规范。老师讲解了开题报告的排版格式，并做了一个例子。

快要开始开题报告 大学生论文写作指导论文的选题方法 毕业论文开题报告格式 毕业论文开题报告注意。 毕业论文格式 毕业论文注意事项 答辩了。

. 开题报告已经完成了。现在开始准备答辩。

听说答辩很容易过，但是我想做好十足的准备。我认真的理了一下自己的思路。

准备12 号得答辩。 今天开题报告圆满完成，在答辩的时候，老师对我的写作思路和写作方向提了很多问题，并 给了我很多建议。

原来我的思路还是有不足的地方。我记下了所有问题打算回去在认真的修 改一下。

并开始准备下达现阶段任务：完成三级提纲的写作。 今天老师对我阅读文献时遇到得问题做了很多讲解。

我在阅读文献的时候老把握不好文献的 主题，有时觉得文献过多不知该怎么读。陈老师给我设定了任务，让我每天读一百篇。

现在 我的阅读量是每天十篇。我觉得是个挑战。

我完成的还不错。老师建议我们可以查找外文资料。

我开始试着去做，今天我进一步修改论 文的三级提纲。 我在一次找了老师，今天我的三级提纲的写作完成。

我想看看我的写作是否合格。我的三级 提纲完全合格。

老师开始要求学生们着手准备论文的写作。 我在继续坚持着每天读一百篇文献的阅读量，但是在其中遇到了很多难题。

我打电话问老师，有很多文献我都看不懂。老师说你只要看就好了。

于是我继续阅读着文献。 今天开始写第一章绪论，老师讲解绪论的写作方法和要求。

我认真听并做了笔记。写完第一 章要开始第二章的写作，主要以理论概述为主。

我对物流知识了解的还很浅。我想等过了俩 天总结好，在下笔。

今天开始明白了大量阅读文献的好处，我对阅读文献开始有了自己的方法和感悟。每天一百 篇的量随然很多，要花大量时间。

但是在短短的俩个星期里我就有了很大的提升。我决定继 续坚持。

今天老师检查了我的论文的写作情况。老师告诉我绪论可以借鉴开题报告中的研究目的及意 义、国内外研究现状以及主要研究内容，但是要浓缩。

我以前写的绪论太长了。所以我需要 缩减过多的内容。

第二章的写作，要在查阅大量文献的基础上进行。老师说我可以开始试试 下笔了。

我找到老师，给老师看了我的第一章绪论和第二章理论部分的写作。老师帮我稍微修改第一 章、第二章的内容。

看来论文没我想像的那么难。我还保持着一天100 篇的阅读量。

逐渐我 的文献阅读速度开始上升。我了解了很多物流方面的知识。

老师说把整篇论文的字数控制在10000 字左右。我做了一个计划，准备用15 天左右来理清 思路。

然后开始写出初稿。希望尽量在实习之前完成论文。

老师给我讲解了论文的。

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