如何写有趣的卫生标语合集通用(七篇)

更新时间:2024-05-06 11:17:23 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

如何写有趣的卫生标语合集通用一

蚂蚁最小,但其速度也是防不胜防。上周,我家菜没倒干净哄来了一些蚂蚁,那些蚂蚁在垃圾桶里右钻钻、左钻钻烦死了。我们费了一会儿时间才全部清除完。

可好景不长,蚂蚁还是又来了。这次是为什么呢?垃圾桶没及时清理。这次来了头个头大点的蚂蚁,它在搬运上次没吃完剩下的一点东西,我忍无可忍,一怒之下踩了它一脚;可蚂蚁却逃开了,把我给惹火了!我取来兵器:抹布,左擦擦、右擦擦,看你还怎么逃?

我本以为这件事有个了结了,但令我想不到的是:我在浴室里看见了蜗牛!那天,我正准备洗澡,发现有一个小黑片,我想:我是来洗澡的又不是来拣玩意的。也是我用兵器之二:水龙头!冲啊!冲啊!纸片是冲下来了,可怎么有两个像触角一样的东西!我接近一看,哇!蜗牛!我越想越不对劲,嗯?蜗牛没事爬咱家干嘛?还是没壳的。哦我知道了!他是来寻食物的。

太惨了!这么多虫来咱家“玩”还白吃白喝的!直到今天我还发现我家wc角落里还有一大堆蚂蚁,抽水马桶里也有。我觉得有可能是蚂蚁“迁居”了,路过我家或是住这儿了?这至今是个谜?

每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天,天高气爽,我特别想骑自行车。于是,把它拎了出去,叫上爸爸、妈妈和奶奶,让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我,想让我骑得慢一点,就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点,别骑得太快,摔疼了,我们可不负责哦!”

我听后,牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后,就向小花园骑去。我越骑越快,就像一只快乐的小鸟。我一边骑,心里一边想:瞧瞧,本姑娘骑得多快多好,马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云,就在洋洋得意之际,我的车子被路上的一颗小石子磕了一下,开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟着摇晃了起来,一下子,人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口,真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下,可是一想到奶奶说过摔疼了,他们不负责,只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸,把伤口处的血迹擦干净,然后就推着自行车,象是斗败的公鸡似的,一瘸一拐地回家去了。

回到家,家人见了我腿上的伤,着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门:“真是个小傻瓜!我只是跟你开个玩笑,你怎么还当真了啊!走,我去帮你包扎。”说完,就带我去小房间包扎伤口了。

如何写有趣的卫生标语合集通用二

【--讲话】

“hi!”咦,你一定会问:“这是谁啊?”哦,原来是学习新来的外教足球老师呀!

新来的外教足球老师从乌克兰来。他上的课十分有趣。开学前几天,他就来我们这来教学了,第一声问好时我们就喜欢上了新老师。然后,他喀什教我们用脚背运球。球在我们的脚下滚来滚去,我们可开心了!他上课比平常上体育课有趣多了,他上课有许许多多的好玩游戏。比如说:带球跑,……。他用温和的眼神,暖暖的大手,细心地指点着同学们的每一个错误,就像爸爸一样温和。我们课喜欢这个新老师上的课了!

“铃铃铃!”啊!下课的铃声响了,我们恋恋不舍地排成两路队伍。这时,新老师跑过来跟我们一个一个的击掌、欢呼。我们与老师的互动让课堂变的十分有趣。

接下来几节课里,老师让我们开始掌握足球技巧,我们还是那么热情,他也是那么的温和!

啊,如果这位好老师一直上着这么有趣的足球课,我相信,我们的足球水平一定会大大提高的!


本文来源:http:///gongwenjiqiao/19550/

如何写有趣的卫生标语合集通用三

一、活动目标

1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。

2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。

3.认识10个生字。

二、课时安排

“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下:

第一课时:制定和交流小组活动计划。

第二、三课时:分组活动 。根据制定的计划,通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。

第四、五课时:展示、交流活动成果。

三、活动过程

制定和交流小组活动计划(一课时)

1.激趣:汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇。

2.介绍活动内容:搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。

3.分组:自由组合成合作小组。每组7-8人,选出小组负责人。

4.制定计划:

“有趣的汉字”活动计划

活动时间: x月x日

活动地点: x x家

活动内容: 1.搜集或自编字谜

2.查找谐音笑话、谐音歇后语

3.了解汉字的起源

成果展示: 把搜集到的资料编成小报,贴在教室里。

分 工: 组长:xx 搜集资料:xx

编辑:xx 抄写:xx

插图:xx

日期:x月x日

5.交流:各小组交流计划,并张贴在教室里。

搜集和调查资料(两课时)

通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣。

相关资源介绍。

网站:

交流活动成果(两课时)

一、猜字谜

1.激趣:现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。

2.猜教材中列出的字谜。

(1) 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。

(2) 千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。

(3) 一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。

(4) 有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。

(5) 这里是两幅画:一个人靠在树旁休息,钟指向了十二点

(6) 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这几位运动员分别姓什么?

3.小组同学间相互猜字谜。

4.公布答案:(1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林 杜 刘 孟

5.刚才猜的字谜都是书本上的,1-4是文字谜,5-6是图画谜,第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜,哪一组给大家猜?

二、 有趣的谐音

1.说谐音性歇后语

(1)引言:歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂,语言幽默,深受人们的喜爱。

(2) 读歇后语。

外甥打灯笼──照旧(舅)

孔夫子搬家──净是输(书)

小葱拌豆腐──清(青)二白

上鞋不用锥子──真(针)好

四月的冰河──开动(冻)了

隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外

(3)介绍:歇后语两部分之间有间歇,说的时候往往只说前一部分,把后一部分(真意所在)隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语,借助同音或音近的联系,产生俏皮风趣的表达效果。

(4)猜一猜:以下四组都是谐音性歇后语,看哪一小组猜得又对又快?

a 一连三座庙──

b 石头蛋腌咸菜──

c 隔着窗户吹喇叭──

d 关公打喷嚏──

(5)宣布答案:a 妙(庙)妙(庙)妙(庙);b 一言(盐)难尽(进);c 名(鸣)声在外; d 自我吹嘘(须)

(6)通过前一阶段的学习,每个小组都搜集了不少谐音性歇后语,哪一组先来出题?

(7)小结:歇后语是中国文化不可缺少的一部分,我们应该好好继承和发扬。

2.谐音笑话

(1) 读一读。

(2) 交流:看了笑话,你有什么感想?

(3) 小结:汉语同音字多,不能随意乱用,否则会成为笑话。

(4) 讲述:前一阶段搜集到的谐音笑话。

三、汉字的起源

1.指名讲述:《仓颉造字》的故事。

2.介绍:“仓颉造字”是一个传说。其实,汉字不可能是由仓颉一个人创造的`,也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。

3.交流:关于汉字的起源,还有许多传说呢。哪一组给大家讲一讲?

4.一个汉字,就是一个故事,默读《“册”“典”“删”的来历》。你还知道其它汉字的来历吗?

5.以小组为单位介绍。

6.认读课后的十个生字。

四、畅谈收获

本次综合实践活动,你有哪些收获呢?

内容概括:这篇介绍了关于《有趣的汉字》教学设计二,五上第五单元,希望对你有帮助!

如何写有趣的卫生标语合集通用四

上个星期,学校进行了教学检查。我上的一堂课是《有趣的汉字》。听课老师和领导对我上的这堂课评价较好。我自己觉得上的也比较成功。我的体会有。

而我着重选择了猜字谜和找谐音这两个内容在这节课和学生交流。字谜是中国特有的游戏形式。教材提供了一些字谜范例,有文字谜、画谜、动作谜三种形式,学生很有兴趣。通过猜字谜,使学生体会到汉字是音形义的结合体,汉字的字形往往表示一定的意义,汉字文化具有丰富的内涵。教材介绍了几种运用谐音的传统语文形式,有歇后语、笑话等。学生在收集使用谐音的文字作品中,可以进一步感受汉字的有趣和神奇。教师工作室 在综合性学习活动中,教师应当既是学习活动的组织者和引导者,又是学习活动的积极参与者。课程标准关于综合性学习教学建议指出:“综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。”教师的指导是学生的自主性得以发挥的重要条件,而指导作用首先在于激发学习兴趣,创设良好的自主学习情境。

我认为作为老师应该以自己浓浓的情趣感染学生,调动学生的学习积极性,并为学生指点活动的途径,帮助学生想些活动的点子,为他们推荐一些读物,介绍一些语言文字网站,并为学生留出较为充裕的时间。我还积极参与到综合性学习的各项活动中去,和学生一样搜集、调查、查阅,掌握一些字谜、笑话、故事,同学生一起参加汇报交流,指导学生举办他们感兴趣的活动,如字谜擂台,谐音乐园等等。

活动化。在教学过程中指导学生通过学习阅读材料,明确搜集的内容,制定切实可行的活动计划。学生有了这些做保障,搜集资料的时候就有目的,有内容,他们搜集到了丰富的字谜和汉字谐音现象,他们搜集的内容之丰富,连我都觉得十分惊讶。课堂上猜字谜,我采用学生喜欢的比赛的形式,还设置了三关,让学生感受闯关的快乐,同时又获取了知识。而谐音乐园这一部分,我则完全和学生融为一体,我和他们一起搜集了资料,和学生一起交流,拉近了和学生的距离,学生就更容易接受这些知识。这一部分可以说内容很简单,所以在时间上我也安排的少一些,但学生的学习热情已经被我调动。

自主性。在这节课上我就先以小组为单位开展活动,再在班上交流。在活动实施的过程中,除了关注学生语文知识的学习和运用、听说读写能力的发展外,还要重视培养学生的合作精神,以及活动策划和实施的能力。

如何写有趣的卫生标语合集通用五

那是一个超级炎热的王国,因为天天都是高温,整个国家的人都爱吃冰淇淋,但有趣的是,这么大的一个国家,却只有一个冰箱,没有人知道为什么。人民总是很快的把刚刚做好的冰淇淋,快速的解决下肚,因为一旦没有吃完,是没有冰箱可以储存的呢!

唯一的冰箱,到底是谁在使用呢?当然是皇家的成员才可以用啰!因为既然是皇家,国王、皇后和王子们哪里会做冰淇淋呢?都是厨师们事先做好,放在冰箱等着伺候给这些尊贵的皇族食用啊!而且是三餐都要有冰淇淋,就连下午茶也要狂吃冰淇淋,没有冰箱的话,哪里能充分的供应呢?

直某一天,冰淇淋王子谈恋爱了,他爱上邻国的火锅公主,王子和公主彼此一见钟情,互相和对方产生了好感。

一向不爱吃冰的火锅公主来作客,看见这个皇家这么爱吃冰淇淋,觉得很不可思议,冰吃多了,不是对身体很不好吗?为什么不像我们国家的人,餐餐都吃热腾腾的火锅,她忽然觉得,一点也不想嫁到冰淇淋王国来了。光是吃冰、吃热的,大概就会天天吵架了吧?

冰淇淋王子绞尽脑汁,就怕公主不喜欢冰淇淋王国,到底该?才能两全其美,让两人高高兴兴的举办婚礼呢?

其实办法很简单,只要吃完烧滚滚的火锅后,大家再尽情的享用美味的冰淇淋,不就好了吗?

大家应该要互相协调,做事情不要太超过,一直吃冰、一直吃烫的东西,都对健康不好。

适量就好,一半一半,天下不就太平了吗?

不知道王子和公主还会遇到什么事情,一定还会发生很多不适应的事情,这就需要公主和王子好好的动动脑筋,才能“从此过着幸福快乐的日子”呀!

小朋友!你们觉得如何呢?

如何写有趣的卫生标语合集通用六

有趣的灯谜

1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。

2、积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

4、感受节日的欢快气氛。

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

1、用散步时间带幼儿来到花灯展区,开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。

2、可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。

小百科:元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外,不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。20xx年6月,元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。

如何写有趣的卫生标语合集通用七

一个天气炎热的下午,知了在树上“知了,知了!”地叫着。这时,通往超市的路上,出现了一群小学生,他们是谁?要去干嘛?

哈哈!这正是我们,我们正要进行很有趣的购物比赛哩!

规则是这样的:每人有10元钱,要在15分钟内买东西,谁买的多,而且不超钱,不跟别人重复谁就获胜。

比赛开始了,我们像猛虎下山一般,冲进了超市。开始购物了,每个人的眼睛都在迅速扫描着各种物品的价格,“哇!这里有个1元的!”“这个东西已经有人买过了!”“好贵呀!”……我们欢快的叫声在超市里此起彼伏。

这时,我看见了我的老朋友——可乐。可乐见了我,也笑嘻嘻地对我说:“嘿,老朋友,又来逛超市,要不把我带回家,我的味道可棒了,而且非常便宜!”我想了想,看了看价格,正准备去拿时,看到旁边的同学也拿了可乐,“不好,重复了就不算分了呀!”这么想着,我只好让可乐留在了货架上,可乐似乎也十分伤心。

我又去找别的东西,咦!这不是薯片吗?我小心翼翼地环顾四周,确认并没有人拿着薯片,这才不假思索地拿起薯片,放入了购物篮,生怕再被人捷足先登了。qq糖、棒棒糖、雪碧、饼干也都不停地推销自己,我也不客气,将它们都收入了篮中。这时,李老师高声宣布:“比赛只有五分钟了!”我顿时就紧张了起来,紧张得无法用语言来表达,连心跳都加速了。

开始结账了,我们各个都希望自己的东西最多而且不超过10元钱,大家都聚精会神地盯着营业员。

购物游戏结束了,我们依依不舍地离开了超市,各种物品仿佛都在向我招手作别。一路上,天气虽然很热,太阳也烤得大地直冒烟,但是我们非常激动,非常开心。

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