2023-07-05
2023-06-18
2023-07-05
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-05-14 20:40:45 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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《买文具》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第一课时。本节课突出让学生在活动中了解、认识人民币，解决实际问题。本节是本单元的第一节课，由于学生对人民币的认识已经有一定的生活经验，因此教材中创设了一个非常有趣的情境——买文具，让学生在购物活动中初步认识人民币，理解人民币的功能。通过“买文具”、“认一认”等一系列活动让学生认识小面额的人民币，并对小面额人民币上的数字、图案等有初步的了解，然后进一步让学生掌握元、角、分之间的关系。最后通过“填一填”来了解人民币之间的兑换，以培养学生解决简单问题的能力。
1．在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。
2．通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。
3．培养合理使用和爱护人民币的意识。
通过“买文具”这一真实、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生初步理解人民币的功能。然后通过看、拿、想、说、换、比等手段，加深学生对小面额人民币的认识。在此过程中，教师不断创设情境，让学生掌握元、角、分之间的关系，并且真正体会1元钱的币值，发展学生解决问题的意识和能力。同时，培养学生合理使用和爱护人民币的意识，也让学生感受到生活中的数学无处不在，将数学课与生活融合在一起。
课件、图片、人民币、多媒体。
教学流程
师：同学们，你买过东西吗？今天，老师想带你们去商店看一看，你们愿意吗？（出示商店情境图）这个商店是卖什么的？（自由发言，引导学生说完整的话，准确运用数量词）在商店里你都看到了什么？（自由说）这么多的文具你想买什么呢？（让一名学生说）那你用什么买呀？（人民币）你认识钱吗？今天老师给大家准备了一些咱们中国通用的钱——人民币（实物人民币）。
【借助文具商店这一情境，引出本节的主题——人民币，并揭示人民币的功能。】
1．师：现在，你们想仔细去看一看吗？下面请每个小组拿出信封内的人民币，大家轮流看一看、摸一摸，你能发现什么呢？观察时小朋友们要互相谦让，有礼貌。
2．师：你都发现了什么，谁愿意说给同学们听一听？（主要引导学生从人民币的数字、面额、字样和各种图案说一说。）
3．个别发言，出示教材第68页“认一认”。
【这一步主要是让学生认识人民币，通过让学生亲自去看、摸，使学生对人民币有初步的了解，同时，凸现学生的个性思维及创造思维，培养学生独立获取知识的能力】
师：刚才，我们认识了人民币，现在我们就一起去买东西，看你会不会买？（以小组为单位，开展购物活动。）
1．小组合作：组长来当售货员，其他同学用课前准备好的人民币（课本后的彩图）购买自己想买的文具。
2．师：同学们的收获都不小，你能从你买的文具中选一种介绍一下你是怎么买的吗？（指名说一次购物过程。）
3．师：小朋友们，你们看，我这里有1张1元钱，我也想去买一些文具，你们愿意帮我去买吗？下面就请同学们用1元钱去买文具，你能买些什么呢？（小组继续购物。）
4．反馈，并板书：
1元
2角 找回8角
1角 找回9角
买文具 教师说课,标签：一年级数学说课稿,小学数学说课稿,
……
运用课件演示元和角之间的关系，以及角和分之间的关系，并板书：
1元=10角
师：现在我们知道了1元=10角，也知道1元钱能买哪些文具，你能独立完成第69页这些题吗？（学生独立试做。）
5．师：大家都完成了，现在谁愿意把你的展示给大家看一看。（实物投影反馈。）
6．师：在你的生活中，1元钱还可以买哪些物品呢？（同桌交流。）
【通过购物让学生初步理解人民币的功能，掌握元、角、分之间的关系，同时，让学生体会到数学与生活的密切联系。】
四、解决简单问题。
1．请学生来当售货员，老师拿一张5元的人民币去买一支钢笔，售货员没有零钱找给老师，由此创设一个需要兑换人民币的情境，然后让售货员自己去想办法。
【让学生体会到兑换的必要性。】
2．师：你在平时的生活中遇到过这样的事情吗？你现在想不想让同学们帮你去解决呢？你可以找一位好朋友去兑换。
3．师：哪一对好朋友想把你们的收获告诉大家。（全班交流，并板书，用实物粘贴。）
5元 能换5张1元
2元 能换2张1元
5角 能换5张1角
……
4．独立完成教材第69页“填一填”第1题。
5．师：谁想把你做的展示给全班同学看。（实物投影反馈。）
【通过情境让学生体会到人民币之间可以兑换，也让他们体会到在日常生活中遇到此类问题应如何解决，加强数学与日常生活的联系。】
2元=（ ）角 30角=（ ）元
4元=（ ）角 50角=（ ）元
3角＋6角=（ ）角 2元＋2元＋1元=（ ）元
师：人民币是我们平时生活中离不开的，在勤俭节约方面，爱护人民币方面，你是怎么做的？说给你身边的小朋友听。
访问或调查并记录：你对人民币还知道些什么？
【培养学生搜集信息的能力。】
评析
本节课学生是在购物情境中完成的，学生对情境非常感兴趣，本节课的任务也完成了，但是学生对人民币的感知还不够，在学生独立观察人民币后，让学生说一说时，教师的指导还不到位，学生说不出来的一些方面，教师应引导学生说出来，比如人民币上的数字是什么意思，人民币上的图案都有什么，等等。接下来的购物活动不仅激发了学生的参与意识，而且在活动中自然而然地认识了人民币及元、角、分之间的相互关系，理解了人民币的功能，还培养了学生正确的数学学习方式，将数学教学变成了数学活动的教学。
快过年了，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去商场买年货。平时都是我和妈妈去购物，难得这次寒假爷爷奶奶和爸爸都回来了，一家人团聚，热热闹闹地来到商场买年货，我的心里别提有多高兴了！
一来到大街上，眼前的景象把我惊呆了。几天没出门，没想到大街上发生了这么大的变化，来来往往的人们脸上都绽放着幸福的笑容，川流不息的汽车都不见“空车”的牌子，我们等了好久，才好不容易拦了一辆，车子载着我们这幸福的一家直奔商场。首先我们来到商场的三楼——童装柜，那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳的童装，看地我眼花缭乱。我最喜欢的品牌是“米奇”和“史努比”，你们可别笑我讲名牌，我可是真的很喜欢俏皮的“米奇”和可爱的“史努比”，另外我还答应过妈妈，既然喜欢“米奇”和“史努比”，就要讲卫生，不把衣服弄脏，所以妈妈今年还是给我买这两种品牌的衣服，经过挑选，我们买了一件红色高领毛衣和一条紫色灯芯绒裤子，镜子里米奇和史努比望着我咧开嘴笑，好象在祝我春节愉快！
离开童装柜，我们来到底楼的超市，哇！
里面可真是人山人海，热闹极了！
我和爸爸推了一辆小车，妈妈也把东西寄存好了。就这样，我们一家人开始选购年货了。
到了食品区，我们买了花生、豆子、瓜子、开心果、杏仁等等，在我的坚持下，我们还买了一些果冻和饼干，妈妈说我这么大了还吃零食，我说：“谁叫正在过年呢？”奶奶负责买吃年饭的菜，她买了鸡、鸭、鱼、肉，还有我最喜欢吃的海鲜和各种新鲜的蔬菜。我们家的两位男同胞负责买酒，经过仔细的`比较，他们买了两瓶白酒和一瓶红酒，我对爸爸说：“爸爸，吃年饭时，我也要喝葡萄酒，行吗？”爸爸听了哈哈大笑，说：“好呀，我倒要看看你有多大本事，吃年饭那天，我让你喝个够，只不过你可不要醉了！”
不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具，我们把车子推到缴费处，大大小小装满了八个袋子，我在前面带队，把票交给检票员验证以后，一家人高高兴兴地离开了商场。
今天我们一家人去买年货，心里真是快乐极了！
但愿年年我们一家人都能团聚在一起，像今天这样幸福快乐！
尊敬的领导：
您好！
时间过得真快啊，不知不觉我来到xx商场保安队做安保工作也有两个多月了，经过这段时间的工作，我越发觉得我不适合这份工作，所以现在向您递交了辞职报告，我的这个决定十分果断，没有丝毫的犹豫，我想我是时候去找一份自己喜欢的工作了。
首先很感谢领导给我这份工作，这份工作对当初的我来说甚是重要，我之前，刚大学毕业，工作是真的难找，我在大城市找了一个多月的工作，就是没人要，我只好回到家无所事事的混日子，后来父亲给窝介绍了现在这份工作，先谢谢当时的您没有嫌弃我，留下了我，让我对生活又燃起了希望。我一开始为了证明自己还是有能力的，在工作中总是最积极的那个，所有事情我都冲在最前面，对工作的精力仿佛永远用不完，对保安队其他同事让我帮的忙，让我帮忙值班，我也从不会拒绝，因为我想在工作中体现自己的能力，表现自己，可在他们眼里我就是个充满精力的愣头青，不知道那么积极干嘛。我主要的工作职责就是检查商场的设备情况，巡查商场的治安情况，看是否有可以的人，或者小偷扒手。基本上就这样，不遇到突发情况（火灾、小偷等），闲的跟没事人一样，渐渐的我的工作热情退减，我发现这份工作根本就不适合我。
我在这得不到成长，浑身的干劲得不到释放，就算认真工作也不会被人看到，我一个正经毕业的应届大学生，在这根本无法实现自身的价值，更别提自我增值了，我在学校学了三四年的东西，根本无法运用到现在的实际工作中来，完全体会不到自己真正的价值和意义，都说任何一份工作都能让你学到东西，可我现在这份工作，我没有看到任何值得我去学习的地方，保安队的同事们，都那么的懒散，基本上都在休息室里打扑克，打发时间，环境是可以改变一个人的，我不想沦落成他们那样，同流合污。
之前在家我觉得是在混日子，现在我觉得我错了，这才是在混日子，领导您放心，我想好了，就算去找其他工作再次碰壁我也不会后悔，我宁愿碰的满鼻子是灰，也不愿意继续这样下去了，我要去找一份跟我专业对口的工作，能体现我自身价值的工作，我想明白了，也决定了，才会给你递交这份辞职报告的，还请您尽快批准，我也好早点去商场的人力资源部办理离职手续，不过您放心，在离职前我仍然会做好自己的本职工作，站好最后一次岗。
最后祝愿您万事如意，身体健康，商场早日扩大规模。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
您好！
时间过得真快啊，不知不觉我来到xx商场保安队做安保工作也有两个多月了，经过这段时间的工作，我越发觉得我不适合这份工作，所以现在向您递交了辞职报告，我的这个决定十分果断，没有丝毫的犹豫，我想我是时候去找一份自己喜欢的工作了。
首先很感谢领导给我这份工作，这份工作对当初的我来说甚是重要，我之前，刚大学毕业，工作是真的难找，我在大城市找了一个多月的工作，就是没人要，我只好回到家无所事事的混日子，后来父亲给窝介绍了现在这份工作，先谢谢当时的您没有嫌弃我，留下了我，让我对生活又燃起了希望。我一开始为了证明自己还是有能力的，在工作中总是最积极的那个，所有事情我都冲在最前面，对工作的精力仿佛永远用不完，对保安队其他同事让我帮的忙，让我帮忙值班，我也从不会拒绝，因为我想在工作中体现自己的能力，表现自己，可在他们眼里我就是个充满精力的愣头青，不知道那么积极干嘛。我主要的工作职责就是检查商场的设备情况，巡查商场的治安情况，看是否有可以的人，或者小偷扒手。基本上就这样，不遇到突发情况（火灾、小偷等），闲的跟没事人一样，渐渐的我的工作热情退减，我发现这份工作根本就不适合我。
我在这得不到成长，浑身的干劲得不到释放，就算认真工作也不会被人看到，我一个正经毕业的应届大学生，在这根本无法实现自身的价值，更别提自我增值了，我在学校学了三四年的东西，根本无法运用到现在的实际工作中来，完全体会不到自己真正的价值和意义，都说任何一份工作都能让你学到东西，可我现在这份工作，我没有看到任何值得我去学习的地方，保安队的同事们，都那么的懒散，基本上都在休息室里打扑克，打发时间，环境是可以改变一个人的，我不想沦落成他们那样，同流合污。
之前在家我觉得是在混日子，现在我觉得我错了，这才是在混日子，领导您放心，我想好了，就算去找其他工作再次碰壁我也不会后悔，我宁愿碰的满鼻子是灰，也不愿意继续这样下去了，我要去找一份跟我专业对口的工作，能体现我自身价值的工作，我想明白了，也决定了，才会给你递交这份辞职报告的，还请您尽快批准，我也好早点去商场的人力资源部办理离职手续，不过您放心，在离职前我仍然会做好自己的本职工作，站好最后一次岗。
最后祝愿您万事如意，身体健康，商场早日扩大规模。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
甲：五月的歌剧已近尾声，六月的阳光异彩纷呈；
乙：春天用葱郁和我们道别，夏日用骄阳向我们招手…… 甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 乙：非常高兴再次和大家相聚在红领巾广播站。
甲：王夕睿，你知道这个周日我们将迎来什么节日吗？ 乙：当然知道啦，就是属于我们小朋友的“六一”儿童节！对了，杜禹含。今年的“六一”儿童节正好赶上周日，你打算去商场、超市、电影院，还是公园、游乐场庆祝节日呀？ 甲：这些地方我哪都不想去，今年我要为自己安排一个有意义的儿童节！
乙：有意义的儿童节？那你认为怎样才能使儿童节过得有意义呢？
甲：大家是否觉得，每年的六一儿童节，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是围绕在我们身边，变着法的想陪我们度过一个快乐的节日，全家人忙里忙外，我们就成了家里的“核心人物”，只要我们想要什么，我的爸爸、妈妈都会无条件满足我们，偶尔遇到我们有些过分的小小愿望时，即便我的爸爸、妈妈不同意，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也会立即出马，确保我们“满载而归”。曾几何时我以为那样的儿童节就是幸福、快乐的，就是有意义的。可是，随着年龄的增长，我渐渐发现皱纹悄悄地爬上了我的爸爸、妈妈的眼角，还深深刻在了爷爷奶奶的眉梢，
让他们显得更加苍老。以前，我听爷爷、奶奶、我的爸爸、妈妈说起过他们的小时候。那时候，还没有丰富的物资和富足的生活，别说什么山珍海味，有的时候甚至要担心自己的温饱……于是，生活在幸福、文明新世纪又备受他们关爱与呵护的我开始了憧憬：我希望也给他们过一次“儿童节”，为他们找回属于自己的童年回忆，让他们也享受一次“00后”的幸福童年！
乙：你说的太对了，别说是“六一”儿童节，就是我们平时在家里，家长们也唯恐我们吃的不好，穿的不美，每天为我们操心、劳力，只要我们有一丝一毫的不适就会牵动全家人的心弦。记得有一次我患上了小小的感冒，我的爸爸、妈妈急得团团转，赶快带我到医院打吊瓶，然后爷爷、奶奶和姥姥、姥爷都赶到医院来，还有小姨和叔叔也都提着一大堆好吃来看我，全家人都把我当成心头肉，病在我的身上，可痛却在全家人的心里。后来我的病好了，奶奶却累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都拦着我，说：“不行，万一再把感冒传染给你，那可不得了！”。这样的优待，从我们呱呱坠地就充满了我们的生活，而我们也早就习惯了这样的优待，甚至从来不去关注家长的感受。今天你这么一说，我还真觉得自己应该为我的爸爸、妈妈过一次离他们越来越远的“儿童节”了！ 甲：那你想怎样安排这次特别的儿童节呢？
乙：恩……我想我要改一改往年下饭店、去游乐场的过节方
式，和我的爸爸、妈妈在家度过一次有意义的儿童节！我要帮妈妈做一次家务，给我的爸爸擦一次皮鞋，晚饭的时候，我还要尽自己的努力为他们加一道菜――木须柿子，相信在这样的儿童节一定会让我的爸爸、妈妈感到惊喜连连的！
甲：是啊！果然是好想法！可是你们女孩做些家务还算是得心应手，但对于我们这些男生来说，这可就算是很有难度了。就拿我来说，每次一进厨房，妈妈就说我是去添乱的…… 乙：那你打算怎么办呢？
甲：我想帮我的爸爸、妈妈找回一种童年的回忆。
乙：“童年的回忆”？这怎么找得回呢？
甲：记得老师曾经说过：“回忆牵动着人的内心中最柔软的环节，会巧妙地寄托在某一件事物上……”，所以我准备找到这件事物，为我的爸爸、妈妈找回儿时的回忆。我记得我的爸爸、妈妈说过，他们小时候最欣赏的明星就是beyond乐队，而beyond乐队最出名的励志歌曲就是《真的爱你》，所以这几天我正在利用课余时间勤学苦练这首经典之作，等到我的爸爸、妈妈为我庆祝“六一”儿童节时，我就把这首歌曲献给他们，告诉他们这是我送给他们“儿童节”礼物，我是真的爱他们，我也要为他们过上一次不一样的儿童节！
乙：可不是嘛！相信我的爸爸、妈妈收到我们的祝福一定会开心的赞叹我们长大了！虽说儿童节是我们小朋友自己的节日，可我们也不能忘记为我们操心、劳力的家长，也要送给他们
一个快乐的节日！
(插播音乐《快乐的节日》)
甲：说了这么多，电波另一端的同学们可不要忘了，我的爸爸妈妈平日里对我们最大的希望。那就是希望我们好好学习，期末考试取得好成绩，长达以后做个对社会有贡献的人。做到这一点才是我们送给我的爸爸、妈妈最好的礼物！
乙：好了，说了这么多，不知不觉间我们的红领巾广播站又要和大家说再见啦，感谢同学们一个清晨的的悉心陪伴，让我们下周同一时间
合：不见不散！
"快起来！快起来！"妈妈催促着惺忪的我。
"干什么呀？"我朦朦胧胧地说。
"去买年货！"妈妈回答道。
听了妈妈的话，懒洋洋的我顿时打起精神来，准备去商场买年货。
走进商场，只见里面人山人海，到处摆满了各种各样的年货，堆得像一座座小山。有吃的、用的、玩的……真是数不胜数，洋溢着浓浓的节日气氛。我推了一辆大购物车，兴高采烈地和妈妈来到食物区。我东瞧瞧，西望望，瞄准目标开始挑选，香甜的巧克力、清爽的果冻、乐开花的开心果……像磁石一样把我吸引住了，我恨不得把整个商场的食品都搬回家！
我豁出去啦，今天一定要来一个大采购！
于是，我左手拿一包，右手拿一捆，很快购物车装得满满的。妈妈看了整车的零食，神情变得呆若木鸡。我知道接下来妈妈要说什么，我立刻说："哎呀，妈妈，过年嘛，要丰富点才行！
你们不是说要丰衣足食，年年有余吗？"妈妈只好无可奈何地摇了摇头。当我和妈妈来到收银台准备结帐时，没想到每个收银台都排成了一条"长龙".想到热闹的新年就要到来，我高兴极了！
新年买年货真开心，我喜欢过新年！
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