重读经典《简爱》[]怎么写(6篇)

重读经典《简爱》[]怎么写一

学

欣

赏

论

班级：iec工业设计09-2班

姓名：范星辰

学号：540912100203

点名册第5页

重读《简爱》

午后，一杯飘着清香的茉莉花茶和丝丝的凉风让我的心情格外宁静。再次拿起《简爱》，便深深的陷入了剧情的跌宕起伏中。

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它详细的内容，精彩的片段，跌宕的情节令我久久沉醉其中。《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特，从小生活的家境贫穷，很小的时候便失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。而《简爱》这部带有自传色彩的长篇小说，所描写的主人公简.爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。她生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。

不幸的是，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众，使她在全校师生面前丢尽了脸。但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱——他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事，发誓永远不分离，我被深深地感动着，我明白了越是为难越让真的喜欢的人更刻骨铭心！这样的爱情让人为之动容，我们不得不为这样的爱情兴奋甚至流泪，也让我们期待一份爱情能够出现在我们身边。事实上大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了，作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。尽管生活很艰辛，可简爱坚信：虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生！她努力的学习工作，努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强，我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦很忙碌，也有时很拼命，却充实美好。其实每个人都是在夹逢中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！

简·爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致

严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简·爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象具备了经久不衰的价值。《简·爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

重读经典《简爱》[]怎么写二

国庆闲暇时光，我开始翻书柜，寻找经典大作来重读，重读经典--记我的阅读人生。

最近一些喜爱的博友推荐“读经典”。而我自己呢，又对小说写作毫无头绪。写作往往开始于一个激情洋溢的灵感，而笔端行走于仓促之间。急于完成后，连自己读来都诸多不是，想要表达的初衷总要大打折扣，而迷惘却接近于无知了。

甚至于和我13岁的孩子探讨读后感，上次他读卡夫卡的“变形记”，读后跟我讲述概要，并提出这篇小说反映人与人之间冷酷无情的关系，一个无用之人遭到社会甚至亲人的唾弃。这次他读完“1q84”，我问他，小说中最关注的是什么?是情节吗?他说，这小说没什么情节吸引人的，某些东西不想都知道。我又问他，那有什么吸引你的地方吗?他说，没有。他又说，所谓的意识流，就是把故事打乱，在几个人物中跳来跳去而已。接着，他又不无愤慨地说，就这点破事，写这么长，至于吗?13岁，我回想我13岁的时候，应该已经开始读文学经典了。

于是，随手从书柜中翻出一本《包法利夫人》，回忆起我读经典的少年时代。

首先我来描述一下我手中这本《包法利夫人》，是1979年由人民文学出版社出版、李健吾先生翻译并作序的，定价为1.25元人民币。书本纸张已经发黄发硬，埋下头深深闻去一股年代久远的书香扑鼻而来。书的外壳呢，却工工整整包着白色年历纸的封皮，是由15岁的我包上的。书的扉页上敲着红章，具体字样已经不清晰了，可我记得这是爸爸单位图书馆的书，是图书馆管理员送给我的。

当时的我，迷恋上文学经典。小小年纪已经看过不少书，手边能找到的已经都被我看完了。爸爸单位的图书馆就是最好的提供书籍的地方。我记得，我在读完杰克伦敦的《马丁伊登》后，对书中提到的斯宾诺莎非常感兴趣，就跑去图书馆找，并向管理员询问有没有此人的书籍。可惜管理员一脸茫然，连斯宾诺莎是谁都不知道。他说就只有你来读这些书了，这些书放在图书馆也没人看，不如就送给你吧。于是，我的书柜里就有了这些1979年出版的书籍，我一直珍藏着，因为这些是我最宝贵的记忆。那时，我的身边，我的家人中，没有人读此类文学书籍。而我的爸爸，常常发现在床上托着头，翻着书，开着灯熟睡的我。很多次他替我关了灯我也不知晓。于是，他认为，我是个书呆子不适宜多读书。也许从那时起他就下决心不让我继续读书了，读后感《重读经典--记我的阅读人生》。

我从高中开始，每个月有30元奖学金。那些钱在1987年足以用来支付一个月的饭钱。那时，我开始有钱了，有属于自己支配的钱。我也开启了自己买书看的历程。也就是说，只要我对哪本书感兴趣我就可以把它买下来而不用到处想办法去借来读了，这是何等奢侈的事情啊。于是，常常有了月末整天吃馒头就榨菜的日子。那些青春期的日子，是我的精神最富裕也最痛苦的日子。在文学世界的探索和理想的失落中我成了一个小“愤青”.那是我最疯狂的阅读时代。我是如此沉浸于文学世界，常常在食堂吃饭都是捧着书吃，在夜晚同学们都熄灯睡觉后，我点着手电筒看书。但那也是我离梦想越来越远的日子，渐渐地，我走入另一种人生，文学大师，思想家，伟人只是造就了一个忧郁而孤独的我。

1990年，我在父亲的促使下，在他的期望下开始了比较务实的人生，在一家大企业工作。他认为大学毕业也不过进个这样的单位，何必绕个大圈子呢。何况大学毕业未必能再回到家乡，女孩子家不要跑远了。还有最重要一个理由，你不要再读书了，读书对你没什么好处！这是父亲开给我的药方。当时的我，把自己关起来大哭一场，人生的理想就这样失落了，而年轻的我毫无办法。

从那以后，我的阅读就变得断断续续，我的人生进入了另一种追逐。我结婚的时候，我爸爸送给我他亲自书写的横幅“求实”，因为他认为书籍使我不切实际。而作家的理想不但遥远而且一无用处。

可是我始终不忘对文学的热爱，对大学的梦想。我先进杭州大学学习文学，后进清华大学研习法律。伴随我的，除了坎坷的人生，就是阅读和学习。

不惑之年，我又开始归于安静。我发现静静地读书，写作是何其美好的生活。所以，我决定重读经典，重温少女时期那个充满激情的理想。

让安静的阅读时光使我与永恒无限接近，无限---接近.

重读经典《简爱》[]怎么写三

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班级：国际商务10-09班 姓名：姚尧学号：5410120_624（点名册第8页）

重读《小王子》

记得第一次读《小王子》是在高一的时候，那个时候我还是一个整天呆在校园里学习，什么事都有爸妈的孩子。当时我就被书中的许多东西所震撼，比如那个爱慕虚荣的玫瑰、蟒蛇消化大象的画、还有就是那句“给我画只绵羊吧”。现在来到了大学——一个和原来完全不一样的生活，对这本书的感慨就更多了。

小王子――一个童话。但是也是一部写给大人的童话；小王子――一个故事，但是也是一个世界上最伤心的故事；小王子――一个寓言，一个孩子可能还无法理解的寓言，告诉我们，关于爱与责任的寓言。

《小王子》书中的象征不像多数现代寓言中所看到的各种寓言结构；而是寓言和作者本身的生活经验的结合，包括那些已在他先期作品中被现实主义地描述过的。所有挤进《小王子》的自然客体都是作者本人亲身体验：曾经感动过他，是实质，也是辛酸。如同呈现在面前一样真实，就圣埃克苏佩里而言，他往往能带着读者不可思议地超越物质表层，发现精神的内在联系。发生在他或她的环境的客观事物和主观意识之间。它们并非是凭空想象，而是客观现实，它们的含义被具有非凡想象力和语言天赋的人所领悟；他在一生中对本质、存在、和目的等问题作着反复的思索。

就像圣埃克苏佩里在《空军飞行员》中说的那样：“智慧考虑的不是事物，而是事物内在联系的意义。是深入观察到的面目。智慧从形的观察发展到神的观察。爱自己产业的人会经历这一时刻：发现产业只是一堆错落不齐的物件的凑合。”

我们都知道《小王子》是一部童话。我认为：其实不管年纪多大，我们都需要童话，它将伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，假如你读了《小王子》就能感觉到。

是的，《小王子》是一部童话，而更值得一提的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。起初我还不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。

说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，听他用细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，我忽然明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹意义。

书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，作者在很小的时候画过两幅作品。画的是蟒蛇消化大象，而“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释„„”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够理解的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会非常高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们一定会说：“那栋房子铁定是美呆了。” 圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。

小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他总是喜欢问问题，并且一问到底。他很容易忧伤，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，期间发生了很多感人的故事。这些故事，朴实无华，没有离奇的情节，但是里面包含着耐人寻味的哲理。

在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许也不尽是。曾很多次在看的书里面都有提到《小王子》。以为是很深刻，很有内涵的，也许是很晦涩的，然而，当我捧起着本书的时候，心却忽然放松了。也许看到简单、留白多少回除去很多压迫感，它会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。

故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。

不知道怎样开启对《小王子》的理解，过多理性的分析不是我的期望，也不是我的专长。我只是简单的说着我的见解。

小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威、专制的国王，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和墨守成规的点灯人。其实他们都是我们人类自身的缩影。小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人们怪怪的，不可理喻的，失常的„„

人类不断进化，社会不断发展，技术不断更新，人与人之间的联系却越来越少。圣埃克苏佩里所处的时代，是“每个人都要登记入册、贴上黑白标签、被迫采取立场的时代”，是一个思想混乱，动荡不安的时代，圣埃克苏佩里向往着天空的自由，窒息于当时的政治空气，于是描画了一个格外纯真、充满童趣的世界，创造出一个默认时羞答答脸红，生气时金头发在风中乱摇的小安东尼，以孩子气的天真的语言，告诉人们：不顾精神价值，不顾人与人的交往，不顾环境保护，世界将会是“一颗孤星下两条交叉的弯线”。

醉心于政治权力的国王，爱慕虚荣的自大狂，自相矛盾又自我麻醉的酒鬼，惟利是图的商人，孜孜不倦但又因循守旧的点灯人，只知道埋首写作却不注重现实的地理学家，每一个都是可笑又可悲的。他们整天忙忙碌碌，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，像一群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。

只有孩子们知道自己在寻找什么——建立联系，这样，“我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

当你有了一个新朋友时，你应该了解“他喜爱什么样的游戏”，“他是否收集蝴蝶标本”，而不是“他父亲挣多少钱”。这种孩子式的看待世界的态度多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。

没有人永远童年，可是人应该永远保持一份真纯的童心。圣埃克苏佩里以着他的自由、纯洁，为我们创造了一个充满童话色彩的儿童世界，让人们在这个格外纯真、充满童趣的世界里荡涤心灵，反璞归真。

永远的童话我们永远去读。这部充满诗情画意的小小作品凭着其童话美和哲思美在世界范围内广泛流传，经久不衰。从九岁到九十岁，不限于年龄，每个人都可以以自己的方式来体会到书中深远的柔情和哲理。“像《小王子》这类的童话，出自依靠星星指引方向的飞行员之手，我们也就不用为格林兄弟遗憾了。”

每个人读《小王子》，都会因为不同的生活阅历和思想素质而得到不同的感受。我觉得，失去童心的成人是不喜欢，也看不懂《小王子》的，里面能让他们微微刺痛的部分，已经被迫不及待地跳过了。他们从来不用孩子的眼睛看世界。这不能不说是他们的遗憾，因为他们永远不会明白生活的本质。可是，愿意擦亮心灵的人们啊，当你在满天繁星的夜晚，仰望天空，你会知道，小王子就在其中的一颗星星上微笑着。那么，所有的星星都会朝着你微笑呢。

重读经典《简爱》[]怎么写四

父爱，是广阔无边的大海，而我，只是海上的一叶小舟。尽管我终日航行在大海的怀抱，但却读不透大海的深沉，浓缩在那张照片……

收拾时，拿起花花绿绿的相册往床一放，一张照片飘飘悠悠的落到地上，是那么轻，我静止了动作，凝视着那张照片……

爸爸，亲爱的爸爸，正年轻焕发，嘴角露出一抹难得的笑意。那副带着几分学识渊博的眼镜已无踪影，双颊漾着微微的红色，我知道，那是浓浓的幸福，因为——

背上的我，年幼，被爸爸背着，显得那么小，那么无知，无知。可是那纯真无暇的表情诠释了一切。父亲，投下一道高大深沉的光影，像一座大山…我小心翼翼的拿起，手下意识的颤抖了。我感觉照片好重……好重……是什么，冥冥之中撩拨着我的心弦，印象中的父亲，严肃，坚强。父亲的另一面……

小时候，他会打我。我看不见他拿起鞭子时颤抖了一下的手。

小时候，他会骂我，我看不见他眼神里蕴含的爱。

小时候，他会让我哭，我看不见转角那个关心的眼神，几句涌上嘴边又咽下的话语。

是没有这一切吗?

不是，是我看不见!我看不见!

看不见不是借口。

当我拿起这张照片时，我已经看见了另外一个父亲，他慈祥，和蔼，疼爱我，为我感到幸福。心中的冰已融化，在泪眼朦胧中，回荡着那一幕：爸爸在路上背着我回家，路灯将爸爸的身影拉长了;下着小雨的路上，我披着爸爸的大衣，被爸爸背着走回家……一颗稚嫩的心，依偎着深藏不露的父爱在跳动，跳动……

重读父亲，是长大的.开始;重读父亲，是另一种幸福。

重读父亲高一作文800字2

总想提笔写写父亲。剪下他生活的片段，作为一份肃穆的记忆。但几经铺纸弄墨，欲言又止。因为，记忆又现……

开学初，由于种种原因，我一直没有领到书，心里万分难过。我一直是个上进心很强的女孩，从小到大，几乎每次领书我都是第一个。而如今，眼睁睁的看着书本一套一套被别人领走，心里难受极了。我呆呆地坐在座位上，心里流着委屈的泪水，我想父亲为什么，为什么不快些为我买书……

一天，我们正在上外语课，忽然，我发现父亲正猫着腰向班里望来。我头像撞了激凌，立马想起了什么，身子似轻巧的燕子，旋即飞到门外。啊!一套新教材在父亲怀中躺着，我像发现新大陆似的迅速从父亲手中夺过书本。我轻轻抚散着淡淡墨香的书本，猛然觉得要对父亲说些什么，但话到嘴边又忘了。父亲满脸兴奋，爱抚地望着我。蓦然间，我发现父亲浑身上下几件单衣全湿透了，我问父亲怎么了，他像做了件大事似的轻轻地说：“进屋学习吧，没啥。”

我带着喜悦回到了座位，不知怎的，我怎么也听不进去一个单词，恍惚中父亲的影子就在眼前。一天，我遇见了赵老师，他开玩笑似地说：“小公主，书可得到了。你不知你爸来过学校多少次，说什么也要为你买套书，前天下午我告诉他到新华书店可以买到，这不，第二天早上他就……”我的脑子一嗡，下面什么也记不起来了。我的手不觉涔涔加重，泪水在眼眶里打转。我一直都认为父亲不爱我，一直很偏向哥哥和弟弟，也许，我太幼稚，太天真了吧。为了我的书本，父亲不知赶了多沙土路。但他却从不喊苦，喊累，苦和累却从他那刚40岁就弯曲的背上显示出来。

重读父亲的那颗爱女之心，依稀中，父亲仍然忙碌着……父亲，女儿再向你鞠躬，女儿--永远--爱您!

重读父亲高一作文800字3

走在街上，看见一个父亲骑着自行车驮着孩子。于是我猛然想起了曾经那个熟悉伟岸的身影，心中却多了几分羡慕。

我的父亲和别人的父亲不一样。他是一个极其固执的人，他骑着自行车时总爱低个头，躬着背，一句话也不说。

一次在父亲接我回家的途中，我的膝盖被一辆三轮车擦破了一大片皮，布满零星的血点。一向沉默的父亲看见了，当场大吵起来：“你这个人怎么走道的?看没看见这有孩子啊?你……”那人连忙道歉，父亲依然不肯善罢甘休。突然我感到全世界人的目光都在看着我们，脸滚烫，我对父亲嚷嚷道：“人家不是已经道歉了么?喊什么?丢不丢人!”父亲突然没声了，看了我半天，然后安静地又低着投，躬着背，骑着自行车……从那以后，我们好几天没说过一次话，家长会也不让他参加，经常让爷爷或妈妈去。

有一天，大雨如倾盆。刚放学的我不知如何是好，就当我着急得团团转时，在朦胧中看到了那熟悉的身影——骑着车，低着头，躬着背。心中油然而生一种温暖却又抱怨起他为什么没有带伞——他总是那么丢三落四。路上，一辆汽车疾驰而过，在前面红灯前停下。我和父亲尝到了倾盆中的倾盆。一向沉默的父亲有一次无畏地走向前去冒着大雨与司机争吵起来。我有一次气愤得脸通红，刚要叫他，记忆的画面却在一瞬间定格。在雨中，看着他那弓如弦月弯似犁的背，看着他在风雨中指指画画，我沉默了，鼻子__的，致使全身打了一个战栗。于是，雨水、汗水、泪水，不约而同地交融在一起，汇成一股暖流，流淌进了心田……

回到家，我对父亲装作若无其事地说：“明天开家长会。”父亲愣了一下，然后笑笑说：“行，等你妈回来我就转告她一声。”我说：“不，我是让您去。”父亲又愣了一下：“怎么?”我的眼睛里噙满了泪水，再也忍不住，说道：“无论你怎样的跟人家争吵，怎样的固执，无论是曾经、现在还是未来，您永远都是我爸，我永远都是您的女儿!”

不久，我们搬家了，有了更大的房子，买了辆便捷的汽车，然而父亲的自行车依旧每天停放在家门口，等待着我与父亲的欢喜到来。

父爱是一口深深的井，我用尽一生也丈量不出那口载满爱的井有多深。

父爱是一本深沉而厚厚的书，需要天下儿女耐心地再一次品读。

其实，父爱更是那辆破旧的自行车，躬着背，静静地旋转着车轮，载我走向远方……

重读父亲高一作文800字4

在人们眼中，我是幸福的，因为我有一个爱我、疼我的爸爸!爸爸瘦瘦的个子，身高175厘米，年纪不大，两鬓却已有丝丝白发!

我和爸爸的故事要从儿时说起!每当节假日出去玩，任性的我根本不会放过“害”爸爸的机会。那是一家人逛万达，迎面走来的女孩手中拿有彩色气球，深深地被吸引了，爸爸头也不回的到处去找，找了半小时才回来，不知为什么，我手捧气球怎么也玩不腻，似乎知道它来得不容易。

爸爸是个不懂拒绝的人，对旁人是这样，对我更是这样，散步、抓泥鳅、钓鱼……一旦空闲下来，真心地陪伴着我。晚间，我和爸爸在散步时，他.会逗我开心，每当我乐得忘乎所以时，他又会忽然很正经地指着路边的广告牌，告诉我那是什么字，或者怎么发音。有时甚至边大步向前，边数数字。有时会对周围发生的事情，说上自己的想法。许久下来，见识渐长。

我发现我越来越离不开爸爸。“爸爸，咱们去玩吧!”“爸爸，咱们下棋吧!”……一旦爸爸不在家，我就会特别想他，甚至不睡，还会哭。

渐渐地我步入小学学习阶段，不再那么自由，妈妈另外给了我好多压力：学琴、画画、书法。而爸爸却没心没肺似的，我知道那是另一种爱叫释放。终于我的不乖激怒了妈妈，挨了批评。爸爸开始与妈妈作对，大声说：“你不管她，也能好!”一把将我搂在怀里，顺势爸爸的眼眶里留下了眼泪!我跑过去擦干爸爸的泪水，真觉得爸爸是用多么大的勇气在说这句话啊!爸爸也擦擦我的泪珠，告诉我：“学任何知识都要坚持，不要怕困难，能做到吗?”我们拉拉手指，答应学好每一天。

这就是我和我的爸爸!

我很佩服我的爸爸，一直充满坦然。他像水一样，遇到障碍则气势更大。爸爸更像是一本很厚的书，虽不懂其中的含义，但随岁月的推移，我会更了解我的爸爸。我将和我爸爸一起收获很多，.收获现在，也收获未来。

重读经典《简爱》[]怎么写五

他长着一张和蔼的脸庞，笑容时常挂在脸上，使人无法看清他那严肃的内心世界。岁月的力量使他多了几道皱纹，身为教师的他，头上落满了白色的粉笔灰，想洗却怎么也洗不掉。转念一想，那都是为了我。

他长相平凡，但熟悉他的人一眼就会认出他。也许你会在恩施最高学府——湖北民族学院的会议上找到他的影子，但也许你也会看到这样一张脸庞出现在街边大排档中，酒量不大却与知心好友喝的烂醉如泥，一回到家就上吐下泻。

你或许以为他只会将笑容挂在脸上，亦或是与好友开怀畅饮，可你不知道，他皱起眉头来有多严肃。

期中过后，每个人都在向父母汇报自己的成绩，几家欢喜几家愁。我不喜也不愁，因为我的年级排名依旧没有上去，但我也为我的数学成绩而感到骄傲，当我得知我的数学只有103，却在年级排第18名，我激动的赶紧给我爸爸打电话。

“喂，爸爸，我这次数学没有考好，以为特别难。”我故意这么说，想给我爸一个惊喜。“多少?”我爸回答道，我接着说：“103分，年级18。”我以为我爸会很开心，他会说出来的开心的语句，以及场景，都已经在我脑海中彩排一遍了。没想到他只淡淡的说了一句：“嗯，确实没有考好。”我愣了一下，以为他只听了半句话，接着说：“年级18诶，年级18!”我听到“啪”的一声从电话那头传来。我可以想象到，在我说“年级18”的时候，他的眉头逐渐皱了起来，身子也逐渐挺了起来，当我说完后用力地一拍桌子，猛地站起来。他对我大声说：“你以为年级18就很了不起吗?你前面不是也还有17个人吗?你敢不敢告诉我年级第一多少分!”我弱弱的答了一句：“116分。”他似乎也冷静下来了，慢慢的对我说：“既然有116的，那就说明你有很多不该丢的分丢了，而你应该做对的题应该也做错了，不然怎么只有103分呢。”我想解释一下，便说道：“最后一题，我已经将方法找到了，只是算错了而已。”我的一番话好像又激起了他的怒火，对我说道：“那就更不应该只考103了，照你这个说法，你应该考上115才对头，回来好好反思一下，到底什么地方出错了，为什么只考这么点分!”说罢便挂断了电话只留下“嘟……嘟……”

他也许很容易与人交好，但严肃起来也不是好惹的。

重读父亲高一作文2

我的父亲从小到大似乎都是个爱玩的人。他的掌故，母亲翻来覆去地讲了百十来遍，以至如今我也能背得纯熟。

“……你爸又要带自己不会走路的小侄女，又惦记着玩，就拿了个板凳，让她坐在上面，吭哧吭哧地拖着板凳出去玩……”也正因此，我童年时印象尤为深刻的，就是和父亲在偌大的南京城四处闲逛。他逛得颇有兴致，时不时还指点江山似的同我说起某些古迹背后的历史，我自然是听不懂的，只亦步亦趋地跟着他走。

路边常遇到卖棉花糖的人，我的目光就被看上去质感绵软的糖絮牢牢拽住了。可母亲向来嫌弃棉花糖，父亲郑重地考虑了片刻，压低声音说：“你偷偷买一个，千万不能告诉妈妈。”我也严肃地点点头。我们俩好像敲定了一桩大事，彼此交换了一个“诡秘”的眼神。

小学一二年级的记忆已经模糊，后来三年父亲出长差，只能偶尔见面，于是一晃到了初中。那天我正抱着平板看帖，心里怀着某种偷得半日闲的愉悦，父亲却突然走进房间。我连忙把平板压到一摞书下面，拿起笔，在书桌前正襟危坐，摆出一副认真学习的模样。

父亲在书桌前沉默地站了一会儿，我抓着笔杆，作业上的字映在眼底，摇晃成一堆散乱的奇怪符号，我看不懂，更看不进去。胸口一下一下地跳着，手心渐渐汗湿，我不敢露出异样，加倍用力地盯着作业本。

可什么也没有发生。父亲最后只平淡地说了一句：“提高效率，我希望你下午写完作业以后，我们可以出去锻炼锻炼，不要总是闷在家里。”语调略带忧虑，又仿佛含有说不清的深意。我缄口不语，不知道该说什么。他又出去了，脚步依旧轻缓。

我把平板从书本下取出来，放到一旁，终于静下心来对付作业。大约过了一刻钟，父亲又进了房间，问：“你看到平板了吗?”我的心情有点复杂，朝右边努了努嘴：“喏。”他的脸上显出微笑：“那我拿走了。”我分辨不出这究竟是疑问句还是陈述句，只“嗯”了一声。

现在想想，父亲那时一定早已看穿了我的把戏，可他并不揭破——他一向愿意用温和的方式解决事情。倘若我有朝一日也能学会这样待人，那必然是父亲的功劳。

重读父亲高一作文3

我们的一生会与很多人相遇，有些人身上的特质影响着我们一路的成长。而对我来说，影响最深的人便是我的父亲。

父亲的头发乌黑而浓密。黑框的眼镜下双眼似乎总是微笑着，高高的鼻梁下总留着短短的胡须。他总喜欢穿着灰蓝格衬衫，身材高而瘦，总是一副精神十足的样子。父亲虽说是南方人，却说着标准的普通话。

父亲小时候家境清贫，可他的童年却是十分欢乐，充满童趣。父亲小时候经常会和小伙伴们去河里游泳、玩耍，吃田地里的瓜果、粮食。我爷爷知道学习的重要性，便教育父亲要多读书。

父亲上小学时，为了看书，经常把用来买食物的钱节省下来买书。要是父亲稍稍不认真学习，爷爷便会打他，也正因为对读书的热爱和爷爷的严厉，爸爸的成绩才能一直名列前茅，最终以优异的成绩考入广西藤县中学。

父亲在中学时期，是住宿在学校的，每个月只能回一次家，每次回家都会从家里带些米交给学校的食堂。而家里腌制的萝卜干则是父亲唯一的小菜，过节时学校会杀一头猪，这便是少年时的父亲最开心的日子了。在学校，父亲经常吃不饱。

尽管是这样艰苦的条件，父亲仍然刻苦学习。他每天早晨六点起床锻炼，而后马上回到教室进行学习。父亲晚上还经常打着手电筒在被窝里看书。正因为父亲这样刻苦，才成就了他考上长安大学，后因成绩优异被核工业集团录用。父亲对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。一次钻探时，由于技工操作不当导致金刚钻脱落到上千米的地下。金刚钻造价是极其昂贵的，身为队长的父亲马上开始检查，运用各种技术进行“抢救”工作。父亲冷静地下达命令：“放绳，固定钻头，慢点升绳……”，因为绳子负重有限，父亲和工人只能慢慢地将钻头升起。千辛万苦终于将钻头成功地吊了上来，为公司节省了一笔开支，也赢得了一片掌声。

这就是我的父亲，也是我的偶像。他在艰苦的环境中仍认真学习，面对生活及工作中的困难毫不畏惧。父亲的这种精神一直激励着我，在我于学习中遇到困难想要放弃的时候，鼓励着我勇往直前。

重读父亲高一作文4

“开始了，所有的一切都重新开始了。”每次听到这句话的时候，总是在我面对失败的时候失去理智的时候出现。可这句话每次响彻我耳边都有不同的体会与感受，而这句话就是我的父亲说的。他让我懂得了很多事物和道理，是他让我重新振作精神，重新拥有信心让我从绝望中醒来，让我重新拥有一张笑脸。

星期四的早晨，我带着愉快而沉重的心情来到学校。老师说测试——普通的测试，当时我很紧张，可过了一会儿这种紧张却慢慢的消灭了，我就顺顺利利的考完了这场测试——普通的测试。第二天，老师把昨天的测试卷发下来了，我看着卷子上的分数“97分”，我情不自禁的跳了起来。不知道为什么时间比往天更快一些，好像是老天爷要我把这个好消息尽快的告诉爸爸。“放学了!放学了!”我要赶快回家把这个好消息告诉给爸爸。“我兴高采烈的回到家里，把卷子给妈妈和爸爸看，妈妈看了很高兴，可爸爸却没有那喜悦的表情，而沉默了一会才说话，可说的话有一些不寻常，比如“骄傲不可代替成功，谦虚使人进步，骄傲使人落后。要对未来着想，不要被一点成功把自己举得高高的，你要和别的人平等。”父亲还说很多类似的话，让我最感受深处的是“开始了，所有一切都要重新开始。”

父亲的话说得对，第二次考试开始了，我既然考到了我最不理想的分数“79”分，回到家中我父亲看着我失落的表情没有理我，等吃饭的时候父亲才理我。可他却用一些话来打击我，我听了这些话的信心彻底碎了，像碎玻璃一样一不小心就没有了，碎了。父亲说了几句话，要对未来有信心，要重新开始，要从头再来，眼泪无法洗去痛苦。我听了父亲的话回到自己的房间，想了一夜我应该像父亲说的那些话一样。第二天，我开始行动起来了，我慢慢成绩变好了，也成了老师最重视的人了。我已经领会父亲的用心，我才懂得了父亲的话。

父亲我现在已经懂得了一个道理了。要做一个怎样的人，要做一个谦虚的人，乐于助人的人，重点是要做有信心的人，要内在美、心灵美，心灵纯洁，这样你会是最成功没有遗憾的人。

重读经典《简爱》[]怎么写六

今年六月我正好送走一届初三毕业生，好怀念带了三年的孩子们。九月又迎来一批新的初一孩子们。初三的学生要参加江苏省的人机对话考试，即学生通过电脑考查英语口语和听力，为此我在想：今年的初一一定要提前重视学生口语和听力的训练。让学生的听说能力达到脱口而出的流利感，这是我的愿望。我在为这个梦而做出一些努力。可是从何入手呢?

在网上取经的途中，庆幸看到了《谈初中英语诵读朗读与背诵》，通过在线阅读和网上充值下载到整篇文章，细心拜读，潜心笔记，心中豁然开朗起来。

“熟读唐诗三百诗，不会作诗也会吟”，我认为对每一位语言学习者来说，朗读和背诵是必不可少的，尤其对初学英语的初一学生来说更是至关重要的。 如果学生在初一就养成了朗读和背诵的好习惯，敢于大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了，自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。那么到了初二、初三他们就很自觉地去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗?

试行初一英语诵读积分升级制的原因还有一客观原因：我校是徐州西北的一所私立学校，铜北润杰学校。学生大多来自铜山西北片的农村，很多学生英语基础薄弱。在日常生活中看到的、听到的、与其他人交流的都是汉语，且缺少说英语的机会。因为平时说的少，更谈不上运用。因此很多学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练也不能充分的保证把课堂上所学的英语句子得到及时的运用、复习和巩固。这种的诵读环境影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。

试行初一英语诵读积分升级制的必要性：朗读和背诵是有效提高学生英语阅读能力和口语能力的最佳途径，也是必经之路，也是克服当农村中学学生的“哑巴英语”的有效途径，更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：通过朗读和背诵，可以积累大量实用的词汇、短语、句子、习惯用语;可以扩大视野，储存大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。朗读得多了，背诵得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意思你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然地避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以做对模棱两可的答案。坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的各种技巧，如连续、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。

试行初一英语诵读积分升级制的可行性：朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证。我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在晨读或课外时间完成。朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要学生专门用大块的时间来完成。它具有机动灵活的特点，学生可以自由选择朗读和背诵的时间。课前课后，饭前饭后，至于在上下学的路上。初一学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴起浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。为此我打算寻找一种更加有效的诵读机制来更好地让我校的学生能更好的得到口语能力的锻炼，对于初一学生来说，还要注意其实行的趣味性，为此我又把qq游戏里的积分制做法和诵读机制结合起来，更好地调动学生参与诵读中来，且用一定的积分和升级制度来让学生兴趣盎然。

因此，我想对我现在的初一学生说：“同学们，趁你们风华正茂，值黄金记忆时光中，在学英语过程中请尽量地放出声来朗读英语，力求把一些范文、精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了初二、初三英语就很轻松了。”

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