最新跟着老师学习的心得体会 老师心得体会(大全8篇)

跟着老师学习的心得体会一

7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。

首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。

下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。

xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的'伟大有了更深的理解。

最后一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xxx同学的表姐，坐下后才知道她与xxx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。

通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。

跟着老师学习的心得体会二

书法是中华文化瑰宝之一，它既是一种艺术，也是一种修身养性的方式。然而，要学好书法并非易事，需要有好的老师指导，引导学生正确的学习方法和态度。我有幸跟随一位好老师学习书法，并在此期间获得了许多宝贵的心得体会。

首先，好老师能够传授正确的基本功和技法。书法是一门基于笔画的艺术，正确的笔画能够决定一字的形态美观与否。我的老师总是告诫我，要注重练习基本的笔画和结构，从而打好基础。他以身作则，给予我示范，并在我练习时及时纠正错误。这使我明白，只有通过不断地练习，学习正确的书写姿势和笔画要领，才能够掌握准确的技法。

其次，好老师能够激发学生对书法的兴趣和热爱。学习书法需要长时间的坚持和耐心，如果没有兴趣和热情，很难坚持下去。我的老师经常给我们讲述书法的历史背景和文化内涵，告诉我们书法的美妙之处。他还会组织书法比赛和展览，让我们展示自己的作品，并获得他人的认可和赞赏。这些激励让我对书法产生了浓厚的兴趣，激发了我更深入学习的动力。

再次，好老师能够引导学生培养良好的学习习惯和品质。书法需要不断地反复练习，需要学生耐心和专注。我的老师对练字时间和方法都有严格要求，他教会我们如何有计划地安排时间，合理利用课余时间进行练习。同时，他还经常强调，书法需要专心致志，舍得花时间和精力，不怕一遍又一遍地反复练习。这种坚持和毅力也让我在学习书法的过程中获得更多的成就感和自信心。

此外，好老师能够帮助学生培养良好的审美能力和创作才华。书法是一门艺术，需要有审美眼光去欣赏和创作。我的老师经常带我们参观书法展览，向我们介绍不同风格的名家作品，帮助我们丰富我们的审美视野。他还鼓励我们多进行自由创作，发挥自己的想象力和创造力。通过这些活动，我的审美能力和创作才华得到了进一步发展。

最后，好老师教会了我更多的道德和人生观。书法作为一种文化传承的方式，不仅仅是技艺的学习，更是人生态度的培养。我的老师经常告诫我们要用心书写每一字，注重其中的意境和内涵。他相信，只有拥有纯净的心灵，才能书写出真正的好字。在书法的过程中，我逐渐领悟到要做一个有修养、有担当的人，要用书法的美德影响和感染他人。

跟随好老师学习书法，是我人生中的一段宝贵经历。他传授给我无尽的智慧和经验，帮助我成长为一位更全面发展的人。通过学习书法，我将继续努力，不断探索，希望能够在书法这条道路上不断进步，以书法的魅力，为世界贡献自己的一份力量。

跟着老师学习的心得体会三

时间入白驹过隙，送走了一年，又迎来了新的一年，相信我们这一代的花朵能不负所托，在这新的一年里仍然能向着更高目标，更高山巅奋进。相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌，一年比一年更闪亮。为我们美丽的梦，更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标，奋进吧！

作为一名大学生，首先，我必须感谢学校让我获得了此次的大学生助学金，让我可以在有保障的物质环境中安心，专心的学习和生活，感谢各位领导和老师对我所付出的关心和爱护。

我一都知道，大学是一个可以不断让人进步，不断让人学习到更多新东西的大环境，而对于我这样一个家庭并不优越的学生而言，大学更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的大学生贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的.经济负担，让我的大学生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心与专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我的生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。

十于年的寒窗苦读，我终于在我们美丽的校园里开始了我的大学之旅，也在这个地方真正放飞了我的梦想，开启了我人生的新篇章。而在这一段历程中，大学生贫困助学金给我带来了太大的帮助，它帮助了我来实现我的理想，而且在很大程度上说，它减轻了我家庭的负担，我会合理的运用这些钱，为自己的学习生活环境打造良好的物质环境，我会更为努力的学习，努力学好自己的专业知识，提高自身素质，增强自身文化修养和专业知识水平，争取抓紧大学四年的每一分、每一秒、绝不虚度时日，争取做一名社会主义现代化的合格人才，将为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，也能为母校争一份光，也为自己的家庭创造更好的生活环境，所以在今后的日子里，我会更加努力，争取获得更为优异的成绩，以优秀的自己，回报你们对我的关心和爱护。

成功学家安东尼曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，在这里，我再次对给予我帮助的校领导、老师和同学衷心的说一句：“谢谢你们！”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助，在未来的路上，我会将你们在我身上付出的一切，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会，为更多的人谋福利！

用自己的信心和勇气，来见证自己未来的成功和希望，我会用青春的激情和毅力，怀抱着那一颗恩的心，为自己创造更为美好的明天。

跟着老师学习的心得体会四

第一段：引言（150字）

跟着老师去上课是每个学生都不可避免的经历。无论是高中生、大学生还是职场人士，都要在老师的指导下学习和成长。在参加课堂教学和讲座等课程的过程中，我们都能够学到很多新知识和技能，不仅能够拓宽自己的视野，还有助于提高自身的能力。下面我将分享我的跟着老师去上课的心得体会，希望能够对大家有所启发。

第二段：课前准备与期待（250字）

在跟着老师去上课之前，我会提前做好充分的课前准备。首先是了解课程的主要内容和目标，然后预习教材，归纳整理重点和难点，明确自己的疑惑和问题，为课堂讨论和互动做好准备。同时，在期待中我也会培养一种积极向上的心态，对自己有信心，相信自己能够在课程中得到所需的收获和进步。我会认真听取老师的观点和建议，也会积极地分享自己的经验和感悟。

第三段：课堂纪律与互动（300字）

跟着老师去上课需要遵守一些课堂规则和纪律。比如说我们需要准时上课，认真听讲，做好笔记和复习。同时，还需要积极地参与课堂互动。这里的互动不仅仅是指与老师的互动，更是指与同学的交流和讨论。在讨论中，我可以更好地发现自己的不足，也可以从他人的分享中获得启示和思考。我认为积极的课堂互动是很重要的，它有助于加深我们对于知识的理解，提高我们的表达能力和团队协作能力。

第四段：课后总结与复盘（300字）

课程结束后，我会立即进行课后总结和复盘。我会回顾当天的学习和讨论内容，再次整理自己的笔记，总结归纳重点和难点，进一步强化对于知识的掌握和理解。同时，我也会思考自己在课堂上的表现和不足，寻找改进和提高的方案。这样的复盘和思考可以帮助我更好地应用课堂知识到实际生活中，加深对于知识的记忆和理解。

第五段：反思与展望（200字）

跟着老师去上课是一个不断完善自己的过程。在这个过程中，我有时会遇到一些挫折和失败，也会获得一些成功和成就。无论是好的还是不好的经历，都是宝贵的财富，可以使我更好地反思和展望。我会在反思中总结经验和教训，找到不足和改进的方向，并且在未来的学习和成长中更好地发挥自己的潜能。在展望中，我会树立目标和信心，不断努力，追求更高的成就和进步。

总结（100字）

跟着老师去上课是学生生涯中非常重要的一部分，它也代表了我们不断学习和成长的历程。在跟着老师去上课的过程中，我们需要做好课前准备，遵守课堂纪律，积极参与互动，认真总结复盘，反思不断进步。这样的经历不仅能够增长我们的知识和能力，也是培养我们积极向上、自信自立的人生态度的重要途径。

跟着老师学习的心得体会五

今年教师节前夕，在北京师范大学做了《做党和人民满意的好老师》的讲话。学习了讲话内容，我深受感动。我深切地感受到对教育的重视和对教师的殷切希望。他对好老师提出了四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中“有理想信念”和“有扎实学识”这两点留给我印象比较深刻，启发比较大。

一、让心灵纯净，教书育人

说教师的正确理想信念是教书育人，播种未来的指路明灯。教书育人是教师的职责，我们应该保持宁静的心境来传授学生知识与技能，教育学生如何做人，呵护学生快乐成长。然而随着快捷方式与商机与日俱增，与日俱新，我们不少教师的心开始躁动起来，贪恋于手机和电脑，迷恋于做第二职业，热衷于做淘宝，做微商。一个人的精力毕竟是有限的，如此一来，精心备课的时间减少了，做学问的时间减少了，倾心教育学生的时间减少了，提升教学质量，塑造学生品德自然也成了一句空话。教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，而这些生命这些人正是处在发展状态中，并且他们将是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，塑造他们需要专注，需要投入，只有专注才能打造优质的教学，只有投入才能闻到生命的醇香!既然选择了教育，就要一心一意，把教书育人当作一辈子为之奋斗的理想信念。

二、学而不厌，具备扎实的学识

说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。”“学高为师”，老师只有拥有扎实的专业知识和较高的文化水准，才能在课堂上游刃有余，而不陷于尴尬的境地。

工作第一年，我参加镇里的优质课评选，参赛的课是《厄运打不垮的信念》，当教学到谈迁书稿被偷时，我创设情境，让学生说说有哪些词语可以形容谈迁此刻的心情，有一个学生说了“痛心疾首”这个词，我印象中很清楚这个词语有“痛恨”的意思，但却不确定有“悲痛”的含义，我稍顿一下，未加点评，就匆忙让学生坐下了。课后，我查了资料，才清楚这个词现在多用于“悲痛”的意思。俗话说“师傅不明弟子拙”，而我是“弟子巧师傅却不明”。这件事给我很大的教训，我知道作为一名教师，我还差得太远，还需要不断学习。

学习如聚沙，此后，我准备了一个笔记本开始对自己的知识盲点进行恶补，教学中，每一个拿不准的知识点，我都亲自去查资料，然后摘记在笔记本上，日积月累，渐渐增强了知识储备。

读书是丰富和更新知识，提高专业水准的有效途径，我把读书当成自己工作之余最好的生活状态，一有闲暇就沉醉于各种教育著作和教育文摘中。读书极大地拓展了我的视野，增强了我的知识储备，还提升了我的精神境界和道德修养。艺高人胆大，现在，课堂上我能轻松有余，很少再出现捉襟见肘的现象和处于尴尬的境地。

扎实的知识是一种无形的资产，既能增强老师的自信，又能建立良好的师生关系。当老师博古通今，在课堂上旁征博引，游刃有余时，学生会对老师充满向心力，更加信服老师，从而更容易建立良好的师生关系。

有人说，教师的学识直接决定教育对象的成败，我们要树立“活到老学到老”的思想，以书为伴，不断学习，给自己输入新鲜的养料，然后再传送给学生。

的讲话给我们广大教师如何做一位好老师指明了方向，在工作中，我们要保持一颗宁静的心境，坚定教书育人的理想信念，学而不厌，练就更扎实的知识传递给学生，让自己的教育人生因此更加美丽! 好笋出好竹，好师出好徒，让优秀的自己塑造更优秀的学生!

跟着老师学习的心得体会六

跟着老师去上课，是每一个学生在校园里的日常。我们跟随老师的步伐，听取老师的知识讲解，接受老师的教育培养，从而成长为有用之才。那么，跟着老师上课到底有什么心得体会呢？接下来，本文将从几个方面阐述我的学习体验。

第二段：听课体验

上课听讲是学生们最为基本的任务，而跟着老师去上课，则是这个任务的实践形式。对于我来说，上课听讲这个过程有的时候会让我感到睡意袭来，或者疲惫不堪。但如果老师课上讲得生动有趣，把学习内容与生活实践相结合，把学术理论与实际运用相融合，不仅能够提高课堂效率，而且会给我们的学习带来很大的启示和借鉴。完全投入到课堂之中，聚精会神地听讲，是跟着老师去上课的第一要务。

第三段：学以致用

跟着老师去上课，最重要的目的是提高我们的学习效率，开拓我们的知识视野，但这并不意味着我们只需要学好课本上的知识，课堂上我们应该学会的是如何将自己所学的知识转化成为实际的行动，应用于生活之中。尽管一些课上听似乎很枯燥无味，但是课后我们应该去做好笔记，并且阅读相关资料，加深对所学的知识的了解和认识，将所学的知识用到实际当中，才能让学习更有意义。

第四段：问题解决

跟着老师去上课，我们遇到问题，应该怎样去解决？这是每一个学生都需要思考和总结的问题，因为这关乎到我们的学习质量。在收到作业或者遇到问题前，我们应当把自己所学的知识要点提取出来，了解相关的术语和概念，强化对所学的知识的记忆和理解，这样才能在应对问题时迅速找到答案，提高解决问题的能力。

第五段：自我反思

跟着老师去上课，只有做好自我反思，才能让我们的学习效率最大化。在课堂上除了要听讲、做笔记外，我们还应该关注自己的学习状态，关注自己在学习中所遇到的困难，分析自己的学习策略是否有效，以及如何提高自己的学习兴趣和热情。自我反思是提高学习效率的重要环节。

总结：

跟着老师去上课并不仅仅是听课，而是学以致用，解决问题，并且在学习的过程中不断地给自己做出反思，这样才能让我们更加深刻地明白学习的真正意义，培养学习的技巧和能力，不断向前推进，成为一名优秀的学生。

跟着老师学习的心得体会七

留学是许多学生梦寐以求的机会，可以开阔眼界、提升能力，获得一段宝贵的经历。而跟着老师去留学更是一种特殊的方式，能够享受到更多的指导和关怀，提升留学的效果。在这篇文章中，我将分享我跟着老师去留学的心得体会，包括选择老师的重要性、努力学习的意义、适应异国文化的挑战、与老师间的默契建立以及收获的成果。

首先，选择合适的老师非常关键。老师在留学过程中扮演了引路人的角色，能够为我们提供准确的信息和指导。因此，选择一个有丰富经验和善于沟通的老师是至关重要的。我非常庆幸能有这样一位老师，他在留学前就对我进行了详细的咨询和介绍，让我对即将面临的挑战有了初步的了解和准备。

其次，努力学习是留学的核心要素。跟着老师去留学可以让我们更好地利用资源，参与到更高层次的学习中。在我留学的期间，老师为我们安排了丰富多样的学术活动，包括参观美术馆、参加学术研讨会等。这些活动不仅丰富了我的知识，还提高了我的学术能力和思维能力。在老师的指导下，我努力学习，取得了很好的成绩。

此外，适应异国文化是一个巨大的挑战。文化差异在留学过程中经常会带来一些困扰和误解。然而，跟着老师去留学可以更好地帮助我们适应并融入当地的文化。老师会带领我们参观当地的景点，学习他们的习俗和传统。在这个过程中，我学到了很多关于当地文化和人民的知识，增进了对这个国家的理解和尊重。这也使得我在生活和学习中更加自信和舒适。

与老师间的默契建立是留学过程中非常重要的一步。我非常幸运能够和老师建立起良好的互动关系，我们可以互相交流自己的想法和问题，并能够得到及时的指导和解答。老师经常为我们组织各类讨论和活动，让我们在与老师的交流中更好地理解课堂上所学的知识，并能够将其应用到实际中。这种默契和交流不仅加深了我对知识的理解，还使我更加愿意去探索和提问。

最后，跟着老师去留学给我带来了许多宝贵的成果。通过与老师一同留学，我不仅提高了学术能力，还拓宽了眼界。我见识到了世界上不同的教育体系和学术环境，结交了许多优秀的同学和导师。这些经历将会对我的未来产生深远的影响，使我更有信心和能力面对未来的挑战。

总之，跟着老师去留学是一段宝贵而难忘的经历。选择合适的老师、努力学习、适应异国文化、与老师间建立默契和收获的成果是其中的重要要素。通过这次留学，我不仅学到了大量的知识，还收获了人生中宝贵的经历和成长。我相信这段经历将会对我未来的发展产生积极的影响，成为我人生中的一笔宝贵财富。

跟着老师学习的心得体会八

本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量。同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。

1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。

2。抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。

3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。

4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中，积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂，教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师交流，对话，合作，分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。

（1）、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。

（2）、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇；宁海辉老师指导学生发表篇；梁韧老师指导学生发表 篇；黄翠老师指导学生发表 篇；高婉英老师指导学生发表 篇；张娜娜老师指导学生发表篇；曾娜老师指导学生发表篇；刘贺红老师指导学生发表 篇；童洁老师指导学生发表 篇；陈琳老师指导学生发表 篇；姚丽老师指导学生发表篇；彭萍老师指导学生发表 篇；刘莉老师指导学生发表 篇。

（3）、四月底至五月初，1—2年级举行了铅笔字比赛；3—6年级举行了钢笔字比赛；5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。

9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来，语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。

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