如何写三年级小学生教师节演讲稿(精)(2篇)

更新时间:2024-02-03 19:40:21 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

如何写三年级小学生教师节演讲稿(精)一

利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:

一、阅读目标:

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

二、实施措施:

1、首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划,组织一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

2、其次,选择推荐适合学生读的书籍。方式有:

教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。

同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

3、专门规定读书时间。

每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。

5、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。

7、在阅读的同时,重要的是积累。目前,三年级学生先积累课本上的好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。

三、 评价措施及奖励机制:

1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出“读书之星”。

2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。

如何写三年级小学生教师节演讲稿(精)二

每次放学回家,我总会看到妈妈在厨房间忙碌的身影,于是,我心中便萌发了这样的想法,我要为妈妈做顿晚餐,减轻点她的负担。

今天是寒假的第二天,做完了一天的功课,到了下午四点钟,我就开始忙活起来,菜已经买好了,有排骨,菠菜,西红柿。我先在电饭煲里放了三盒米,洗后煮上。排骨妈妈已经收拾好了,我要做的就是把它炖了。

接下来是炒菠菜,我往放了油的锅子里倒入菠菜,只听见噼啪几声,菠菜便像漏了气的气球,慢慢的瘪下去,我翻炒了一会儿就关掉火,让它闷着,但当我把它盛出来时,菠菜已经烂了,后来我才知道菠菜是不用闷的。接下来我把两个圆溜溜的鸡蛋敲在碗里,用筷子打散了,然后再把锅子烧热放油,这一切做好之后,我先把蛋汁缓缓倒进油锅里,遇到热的蛋汁一下子就成了型,变成了圆圆的,边上一圈泡泡的黄色大饼,看着就可爱,不忍心把它弄破,不过,我还是一铲刀下去把它弄了个四分五裂,接着我就倒入西红柿,一起翻炒,当它们出浆以后,我加入调料,盛出来。这时候排骨汤也差不多了,我关火让它闷着。这顿晚餐就大功告成了。最后,我还把厨房间收拾了一下。

当做完这一切,我觉得自己真的长大了。我很期待爸爸妈妈回家的那一刻。

帮妈妈做家务三年级作文2

今天是母亲节,我和爸爸想祝妈妈节日快乐!

爸爸说:“我们今天就帮妈妈做她每天都做的事情吧!”于是爸爸拿起拖把,在家拖起地来。一会儿爸爸汗水直流,汗水像珍珠一颗颗挂在爸爸脸上。于是我就跑过去帮爸爸拖地,爸爸笑着说“你真是我家的好宝宝,你会拖地吗?”我点点头,认真地拖着地。看见我拖地拖得真干净,心里舒服极了。不一会儿,我也是汗流浃背。终于,我把地给拖完了,我就坐在沙发上歇会了。

突然,听到厨房有切菜的声音,我跑过去看见爸爸在切菜。我跟爸爸说我想试试。可是爸爸不让我切,说切菜危险,容易伤到手。那我就只有当他的小帮手,给爸爸递东西。妈妈下班回家,看见我们家变了样,就高兴地抱起我,亲亲我的脸。好痒啊!“开饭啦!“爸爸叫我吃饭了。桌子上已经摆好香喷喷的'菜了。可爸爸忘了放筷子,我就帮忙发筷子。爸爸笑咪咪地对妈妈说:“孩子长大了,知道帮爸爸了。”妈妈也笑咪咪点了点头。

我现在才知道爸爸妈妈每天都要做很多的事情,也很累。以后我要多学习做家务,成为真正的小帮手!

帮妈妈做家务三年级作文3

今天吃完午饭,妈妈说:“这地好脏啊!”妈妈拎起拖布就准备擦地,我马上说:“妈妈,我来擦吧!”妈妈说:“你还太小,擦不干净的。”“凡事都有第一次,就让我试试吧!”我努力说服了妈妈,妈妈终于同意了。

我们取出了水桶,先在里面放了半桶水,然后,又放了一些消毒液,接着,我拿起拖布,把拖布充分沾湿,最后,放到甩干桶上,用力的甩干了。

我先擦的是爸爸、妈妈的房间,我模仿着妈妈平时擦地的样子,从房间的一角擦起,由于我用力过猛,还差点摔倒了,但是我擦了一段时间就掌握了方法,我用力的擦呀擦!擦呀擦!终于擦完了一个房子,我却出了一身汗,就像一只落汤鸡。

之后,我又擦了自己的房间,姥姥的房间、客厅、厨房、卫生间,全部擦完之后,我坐在沙发上有气无力的说:“好累呀!”这时妈妈走过来说:好干净呀!妈妈亲了亲我,还奖励我看了会儿电视。

这时,我想到我的家人每天都要干这么多家务,我都这么大了,以后一定要多帮爸爸、妈妈、姥姥、姥爷多做一些力所能及的事。

看着干净、整洁的家,我觉得擦地太有成就感了,我心里像喝了蜜一样甜!

帮妈妈做家务三年级作文4

我常常打开记忆的闸门,有许多事都从我的脑海中消失了,可有一件事,使我终身难忘。

还记得那一天,那是一个炎热的夏天,妈妈非常地累,我想这是一个好机会,可以帮助妈妈干家务了。那天,我帮妈妈干了很多家务活,实在是太累了,但我还是坚持着,不想停下来。但后来,我真的太累,只好停下来。

正当我坐下来的时候,我的脑海里闪过这样的一个念头:妈妈每天都在干活,肯定是像我这样累,可是我从来没见妈妈休息呀!妈妈只是一刻不停地在干活、做家务。妈妈为什么不休息呢,而我为什么要休息呢?我这样反复地问自己,我想了想,站了起来,继续干起了家务活。

我快速地做完家务事,并且还烧好了饭和菜,将这些端上饭桌,妈妈看到了,非常高兴。她对我说“孩子,你真乖,妈妈累了,你来帮妈妈,好样的,”“妈妈,应该的,你是我的榜样,我这样做,是应该的,我长大了吗!”我回答说。说完,我将菜往妈妈旁边一推:“妈妈,请尝尝我的手艺。”妈妈乐开了怀。

那一天,我和我的妈妈十分的开心。

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