2023-07-05
2023-06-18
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2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-11-10 18:54:21 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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近日，根据省委、团中央统一部署，团省委在全省青少年中开展形式多样的党史学习教育，引领广大青少年在学思践悟中“学党史、强信念、跟党走”。
推出网络学习产品，为青少年学党史提供文化菜单
“100年的党史，博大精深，我们青年人怎么才能快速学习并汲取源源不断的力量呢？”3月19日，团省委推出专题示范团课《从党史中汲取源源不断前进动力》，引导团员青年正确学习党史，力争学有所悟、学有所得、学有所行。
这样的网络学习产品，在河南共青团的官方媒体平台上还有很多。团省委依托新媒体矩阵，开设学党史专栏，推出《红色宝藏》、《红色档案》、《红色密码》等系列短视频，录制“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课、青年讲师团党史宣讲慕课等，引导广大团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。其中，第十一季第一期“青年大学习”，吸引全省380万余人次参与学习，在复旦大学学生、b站up主“老番茄”的领学下，共同回顾“开天辟地的大事变”。
各地共青团也推出一系列网络文化产品，为青少年系统学习党史提供文化菜单。团郑州市委开设“青春寻访·郑青春学党史”专题，创作推出《特殊的摇篮》等短视频，带领郑州广大青少年学生在重温“二七精神”，学习“二七大罢工”背后的党史故事；鹤壁、平顶山等地推出“跟着团团学党史”、“团团带你学党史”系列专题，团焦作市委推出“百年风华正青春”专栏，推送党史相关文章、视频，引导青少年在党史学习中强信念、感党恩、跟党走。
组团pk、闯关挑战赛，沉浸式互动式学党史
“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”3月13日，在电影小镇，“和郑州团团一起学党史”的活动引来众人围观。
这场参与式、互动式学习以答题闯关挑战赛为主要形式，20位参赛队员组成“明理”“增信”“崇德”“力行”四个小队，在答题比拼中学习党史知识，在诵读诗词中回顾光辉历史，在郑州火车站场景中学习“二七精神”，在电视剧《觉醒年代》精彩片段中，回到风云激荡的年代，在分享中坚定信念。在校大学生刘轩志说：“通过沉浸式体验，让我对党的历史有了更深的理解，也更加坚定理想信念，建功新征程，奋斗郑中心！”
放眼全省，形式多样的党史学习教育在各地青少年中掀起一拨拨热潮。团漯河市委组织红色文艺轻骑兵走进基层慰问演出，为召陵区邓襄镇洼张村村民送上文化大餐的同时，精心设置讲授微党课、党史问答群众互动等环节，向青少年讲解党的历史、弘扬革命精神、传承红色基因。
许昌市政府办公室机关团总支组织青年干部职工到襄城县开展“追寻红色记忆传承革命精神”党史学习教育活动，走进毛主席视察纪念馆，重温毛主席视察襄城县时的重要指示精神，聆听李深义老人口述的红色党史，进一步坚定理想信念，提升党性修养，增进团结意识，树牢“学党史、悟思想、办实事、开新局”的思想自觉与行动自觉。
党团队联动、红色故事分享，带动少先队员学党史
“同学们，你们知道郑州市二七区名字和二七精神的由来吗？”“面对四名为国戍边英勇捐躯的英烈，你想对他们说些什么？”3月5日上午，伴随着雄壮的国歌声，郑州市二七区一堂特殊的红色思政课开课了。这堂与众不同的开学第一课，在中原英烈馆广场和“云端”同时呈现，吸引近8万人共同观看。
课堂上，党员校长讲思政课、共青团员代表宣读倡议书《二七精神传承有我》、少先队员诵读《追寻先烈足迹传承爱国精神》，党建带团建、带队建，构建起党团队一体化育人红色链条的生动实践，标志着二七区庆祝“建党100周年”党团队一体化系列活动正式启动。
目前，全省各级少先队组织陆续通过召开专题学习会、动员会、少先队主题队会等形式，积极面向少先队员、少先队工作者开展党史学习教育。
南阳市第九小学的少先队员们开展听党史课、听红色故事、党史小故事分享会、唱党歌等一系列活动，引导队员们心有榜样，做一心向党的小“红”牛。
新乡市少工委发起“高举队旗跟党走百年党史寻初心”主题活动，通过视频征集、手抄报征集、主题寻访、少先队活动案例征集等形式，引导少先队员参与“红领巾心向党”学习实践活动，献礼中国共产党百年华诞。
巧用故事、漫画，让大学生趣味学党史
在高校，党史学习教育也正全面展开：河南大学启动“寻访青年榜样，献礼建党百年”青春故事分享会，用“身边人”事迹进一步激发青年见贤思齐的前进动力。
郑州轻工业大学集中开展“学百年党史汲奋进力量”红色电影展播活动，组织青年学生集体观看《建党伟业》《建国大业》《建军大业》等爱国主义影片。首场观影结束后，学生们纷纷表示：要不负时代重托，不负青春韶华，用实际行动献礼建党100周年。
安阳师范学院师生联合创作党史连载漫画新媒体产品《党史漫读》，通过线上条漫连载和线下党史漫画绘本的形式，回顾党的百年光辉历程，将党的百年历史转化为青年喜闻乐见的“小故事”，真正从思想上和情感上，打通青年理论武装的“最后一公里”。
平顶山学院开展党史诵读大赛，通过著名事件、重要会议、伟大人物、不朽精神等主题设置，在一幅幅图片、一曲曲红歌、一首首诗词中，重温党史经典，坚定理想信念。
个人自学、读书分享，青年团干将党史学习融入日常
团省委机关全体党员积极开展个人自学，将《中国共产党简史》等指定书目作为“工具书”进行研读，读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的历史的系统把握。各党支部结合工作实际，制定以党史学习为主要内容的主题党日活动年度计划，并灵活采取读书交流会、党史故事分享等方式，每天进行100分钟党支部学习交流，注重将党史学习教育融入日常。
河南省青年企业家协会开展“读党史·悟思想”主题读书分享活动，学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍的相关章节，并结合青年企业家成长及企业发展交流学习心得。
根据团省委统一部署，“学党史、强信念、跟党走”学习教育将通过个人自学、组织专题学习、开展专题宣讲、纳入专题培训、参与网上互动学习等方式开展，并将召开组织生活会、开展系列实践活动，推动学习教育落到实处，如开展“我为青年做件事”主题实践活动、“青春心向党”主题团日活动、“青春寻访”行动，以及“三下乡”、“返家乡”、团员向社区（村）报到等系列社会实践教育活动，同时要发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手等品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，提升服务大局贡献度。
同时，为加强对全省各级团组织及团员青年学党史的指导督促，团省委书记班子成员和各部门单位主要负责同志开展“五联”活动，即联系一个地市、一个高校、一个中学、一个小学、一个团属协会，确保学习教育各项任务有序推进、扎实开展。
在线上，《红色宝藏》短视频、专题示范团课、跟着团团学党史等一系列文化产品陆续推出，营造出浓厚的学习氛围；在线下，闯关挑战赛形式的沉浸式学习、红色故事分享会、党史经典诵读大赛等一系列特色活动的开展，在青少年群体中掀起一拨拨学习热潮。
近日，根据省委、团中央统一部署，团省委在全省青少年中开展形式多样的党史学习教育，引领广大青少年在学思践悟中“学党史、强信念、跟党走”。
推出网络学习产品，为青少年学党史提供文化菜单
“100年的党史，博大精深，我们青年人怎么才能快速学习并汲取源源不断的力量呢？”3月19日，团省委推出专题示范团课《从党史中汲取源源不断前进动力》，引导团员青年正确学习党史，力争学有所悟、学有所得、学有所行。
这样的网络学习产品，在河南共青团的官方媒体平台上还有很多。团省委依托新媒体矩阵，开设学党史专栏，推出《红色宝藏》、《红色档案》、《红色密码》等系列短视频，录制“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课、青年讲师团党史宣讲慕课等，引导广大团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。其中，第十一季第一期“青年大学习”，吸引全省380万余人次参与学习，在复旦大学学生、b站up主“老番茄”的领学下，共同回顾“开天辟地的大事变”。
各地共青团也推出一系列网络文化产品，为青少年系统学习党史提供文化菜单。团郑州市委开设“青春寻访·郑青春学党史”专题，创作推出《特殊的摇篮》等短视频，带领郑州广大青少年学生在重温“二七精神”，学习“二七大罢工”背后的党史故事；鹤壁、平顶山等地推出“跟着团团学党史”、“团团带你学党史”系列专题，团焦作市委推出“百年风华正青春”专栏，推送党史相关文章、视频，引导青少年在党史学习中强信念、感党恩、跟党走。
组团pk、闯关挑战赛，沉浸式互动式学党史
“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”3月13日，在电影小镇，“和郑州团团一起学党史”的活动引来众人围观。
这场参与式、互动式学习以答题闯关挑战赛为主要形式，20位参赛队员组成“明理”“增信”“崇德”“力行”四个小队，在答题比拼中学习党史知识，在诵读诗词中回顾光辉历史，在郑州火车站场景中学习“二七精神”，在电视剧《觉醒年代》精彩片段中，回到风云激荡的年代，在分享中坚定信念。在校大学生刘轩志说：“通过沉浸式体验，让我对党的历史有了更深的理解，也更加坚定理想信念，建功新征程，奋斗郑中心！”
放眼全省，形式多样的党史学习教育在各地青少年中掀起一拨拨热潮。团漯河市委组织红色文艺轻骑兵走进基层慰问演出，为召陵区邓襄镇洼张村村民送上文化大餐的同时，精心设置讲授微党课、党史问答群众互动等环节，向青少年讲解党的历史、弘扬革命精神、传承红色基因。
许昌市政府办公室机关团总支组织青年干部职工到襄城县开展“追寻红色记忆传承革命精神”党史学习教育活动，走进毛主席视察纪念馆，重温毛主席视察襄城县时的重要指示精神，聆听李深义老人口述的红色党史，进一步坚定理想信念，提升党性修养，增进团结意识，树牢“学党史、悟思想、办实事、开新局”的思想自觉与行动自觉。
党团队联动、红色故事分享，带动少先队员学党史
“同学们，你们知道郑州市二七区名字和二七精神的由来吗？”“面对四名为国戍边英勇捐躯的英烈，你想对他们说些什么？”3月5日上午，伴随着雄壮的国歌声，郑州市二七区一堂特殊的红色思政课开课了。这堂与众不同的开学第一课，在中原英烈馆广场和“云端”同时呈现，吸引近8万人共同观看。
课堂上，党员校长讲思政课、共青团员代表宣读倡议书《二七精神传承有我》、少先队员诵读《追寻先烈足迹传承爱国精神》，党建带团建、带队建，构建起党团队一体化育人红色链条的生动实践，标志着二七区庆祝“建党100周年”党团队一体化系列活动正式启动。
目前，全省各级少先队组织陆续通过召开专题学习会、动员会、少先队主题队会等形式，积极面向少先队员、少先队工作者开展党史学习教育。
南阳市第九小学的少先队员们开展听党史课、听红色故事、党史小故事分享会、唱党歌等一系列活动，引导队员们心有榜样，做一心向党的小“红”牛。
新乡市少工委发起“高举队旗跟党走百年党史寻初心”主题活动，通过视频征集、手抄报征集、主题寻访、少先队活动案例征集等形式，引导少先队员参与“红领巾心向党”学习实践活动，献礼中国共产党百年华诞。
巧用故事、漫画，让大学生趣味学党史
在高校，党史学习教育也正全面展开：河南大学启动“寻访青年榜样，献礼建党百年”青春故事分享会，用“身边人”事迹进一步激发青年见贤思齐的前进动力。
郑州轻工业大学集中开展“学百年党史汲奋进力量”红色电影展播活动，组织青年学生集体观看《建党伟业》《建国大业》《建军大业》等爱国主义影片。首场观影结束后，学生们纷纷表示：要不负时代重托，不负青春韶华，用实际行动献礼建党100周年。
安阳师范学院师生联合创作党史连载漫画新媒体产品《党史漫读》，通过线上条漫连载和线下党史漫画绘本的形式，回顾党的百年光辉历程，将党的百年历史转化为青年喜闻乐见的“小故事”，真正从思想上和情感上，打通青年理论武装的“最后一公里”。
平顶山学院开展党史诵读大赛，通过著名事件、重要会议、伟大人物、不朽精神等主题设置，在一幅幅图片、一曲曲红歌、一首首诗词中，重温党史经典，坚定理想信念。
个人自学、读书分享，青年团干将党史学习融入日常
团省委机关全体党员积极开展个人自学，将《中国共产党简史》等指定书目作为“工具书”进行研读，读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的历史的系统把握。各党支部结合工作实际，制定以党史学习为主要内容的主题党日活动年度计划，并灵活采取读书交流会、党史故事分享等方式，每天进行100分钟党支部学习交流，注重将党史学习教育融入日常。
河南省青年企业家协会开展“读党史·悟思想”主题读书分享活动，学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍的相关章节，并结合青年企业家成长及企业发展交流学习心得。
根据团省委统一部署，“学党史、强信念、跟党走”学习教育将通过个人自学、组织专题学习、开展专题宣讲、纳入专题培训、参与网上互动学习等方式开展，并将召开组织生活会、开展系列实践活动，推动学习教育落到实处，如开展“我为青年做件事”主题实践活动、“青春心向党”主题团日活动、“青春寻访”行动，以及“三下乡”、“返家乡”、团员向社区（村）报到等系列社会实践教育活动，同时要发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手等品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，提升服务大局贡献度。
同时，为加强对全省各级团组织及团员青年学党史的指导督促，团省委书记班子成员和各部门单位主要负责同志开展“五联”活动，即联系一个地市、一个高校、一个中学、一个小学、一个团属协会，确保学习教育各项任务有序推进、扎实开展。
在线上，《红色宝藏》短视频、专题示范团课、跟着团团学党史等一系列文化产品陆续推出，营造出浓厚的学习氛围；在线下，闯关挑战赛形式的沉浸式学习、红色故事分享会、党史经典诵读大赛等一系列特色活动的开展，在青少年群体中掀起一拨拨学习热潮。
近日，根据省委、团中央统一部署，团省委在全省青少年中开展形式多样的党史学习教育，引领广大青少年在学思践悟中“学党史、强信念、跟党走”。
推出网络学习产品，为青少年学党史提供文化菜单
“100年的党史，博大精深，我们青年人怎么才能快速学习并汲取源源不断的力量呢？”3月19日，团省委推出专题示范团课《从党史中汲取源源不断前进动力》，引导团员青年正确学习党史，力争学有所悟、学有所得、学有所行。
这样的网络学习产品，在河南共青团的官方媒体平台上还有很多。团省委依托新媒体矩阵，开设学党史专栏，推出《红色宝藏》、《红色档案》、《红色密码》等系列短视频，录制“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课、青年讲师团党史宣讲慕课等，引导广大团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。其中，第十一季第一期“青年大学习”，吸引全省380万余人次参与学习，在复旦大学学生、b站up主“老番茄”的领学下，共同回顾“开天辟地的大事变”。
各地共青团也推出一系列网络文化产品，为青少年系统学习党史提供文化菜单。团郑州市委开设“青春寻访·郑青春学党史”专题，创作推出《特殊的摇篮》等短视频，带领郑州广大青少年学生在重温“二七精神”，学习“二七大罢工”背后的党史故事；鹤壁、平顶山等地推出“跟着团团学党史”、“团团带你学党史”系列专题，团焦作市委推出“百年风华正青春”专栏，推送党史相关文章、视频，引导青少年在党史学习中强信念、感党恩、跟党走。
组团pk、闯关挑战赛，沉浸式互动式学党史
“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”3月13日，在电影小镇，“和郑州团团一起学党史”的活动引来众人围观。
这场参与式、互动式学习以答题闯关挑战赛为主要形式，20位参赛队员组成“明理”“增信”“崇德”“力行”四个小队，在答题比拼中学习党史知识，在诵读诗词中回顾光辉历史，在郑州火车站场景中学习“二七精神”，在电视剧《觉醒年代》精彩片段中，回到风云激荡的年代，在分享中坚定信念。在校大学生刘轩志说：“通过沉浸式体验，让我对党的历史有了更深的理解，也更加坚定理想信念，建功新征程，奋斗郑中心！”
放眼全省，形式多样的党史学习教育在各地青少年中掀起一拨拨热潮。团漯河市委组织红色文艺轻骑兵走进基层慰问演出，为召陵区邓襄镇洼张村村民送上文化大餐的同时，精心设置讲授微党课、党史问答群众互动等环节，向青少年讲解党的历史、弘扬革命精神、传承红色基因。
许昌市政府办公室机关团总支组织青年干部职工到襄城县开展“追寻红色记忆传承革命精神”党史学习教育活动，走进毛主席视察纪念馆，重温毛主席视察襄城县时的重要指示精神，聆听李深义老人口述的红色党史，进一步坚定理想信念，提升党性修养，增进团结意识，树牢“学党史、悟思想、办实事、开新局”的思想自觉与行动自觉。
党团队联动、红色故事分享，带动少先队员学党史
“同学们，你们知道郑州市二七区名字和二七精神的由来吗？”“面对四名为国戍边英勇捐躯的英烈，你想对他们说些什么？”3月5日上午，伴随着雄壮的国歌声，郑州市二七区一堂特殊的红色思政课开课了。这堂与众不同的开学第一课，在中原英烈馆广场和“云端”同时呈现，吸引近8万人共同观看。
课堂上，党员校长讲思政课、共青团员代表宣读倡议书《二七精神传承有我》、少先队员诵读《追寻先烈足迹传承爱国精神》，党建带团建、带队建，构建起党团队一体化育人红色链条的生动实践，标志着二七区庆祝“建党100周年”党团队一体化系列活动正式启动。
目前，全省各级少先队组织陆续通过召开专题学习会、动员会、少先队主题队会等形式，积极面向少先队员、少先队工作者开展党史学习教育。
南阳市第九小学的少先队员们开展听党史课、听红色故事、党史小故事分享会、唱党歌等一系列活动，引导队员们心有榜样，做一心向党的小“红”牛。
新乡市少工委发起“高举队旗跟党走百年党史寻初心”主题活动，通过视频征集、手抄报征集、主题寻访、少先队活动案例征集等形式，引导少先队员参与“红领巾心向党”学习实践活动，献礼中国共产党百年华诞。
巧用故事、漫画，让大学生趣味学党史
在高校，党史学习教育也正全面展开：河南大学启动“寻访青年榜样，献礼建党百年”青春故事分享会，用“身边人”事迹进一步激发青年见贤思齐的前进动力。
郑州轻工业大学集中开展“学百年党史汲奋进力量”红色电影展播活动，组织青年学生集体观看《建党伟业》《建国大业》《建军大业》等爱国主义影片。首场观影结束后，学生们纷纷表示：要不负时代重托，不负青春韶华，用实际行动献礼建党100周年。
安阳师范学院师生联合创作党史连载漫画新媒体产品《党史漫读》，通过线上条漫连载和线下党史漫画绘本的形式，回顾党的百年光辉历程，将党的百年历史转化为青年喜闻乐见的“小故事”，真正从思想上和情感上，打通青年理论武装的“最后一公里”。
平顶山学院开展党史诵读大赛，通过著名事件、重要会议、伟大人物、不朽精神等主题设置，在一幅幅图片、一曲曲红歌、一首首诗词中，重温党史经典，坚定理想信念。
个人自学、读书分享，青年团干将党史学习融入日常
团省委机关全体党员积极开展个人自学，将《中国共产党简史》等指定书目作为“工具书”进行研读，读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的历史的系统把握。各党支部结合工作实际，制定以党史学习为主要内容的主题党日活动年度计划，并灵活采取读书交流会、党史故事分享等方式，每天进行100分钟党支部学习交流，注重将党史学习教育融入日常。
河南省青年企业家协会开展“读党史·悟思想”主题读书分享活动，学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书籍的相关章节，并结合青年企业家成长及企业发展交流学习心得。
根据团省委统一部署，“学党史、强信念、跟党走”学习教育将通过个人自学、组织专题学习、开展专题宣讲、纳入专题培训、参与网上互动学习等方式开展，并将召开组织生活会、开展系列实践活动，推动学习教育落到实处，如开展“我为青年做件事”主题实践活动、“青春心向党”主题团日活动、“青春寻访”行动，以及“三下乡”、“返家乡”、团员向社区（村）报到等系列社会实践教育活动，同时要发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手等品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，提升服务大局贡献度。
同时，为加强对全省各级团组织及团员青年学党史的指导督促，团省委书记班子成员和各部门单位主要负责同志开展“五联”活动，即联系一个地市、一个高校、一个中学、一个小学、一个团属协会，确保学习教育各项任务有序推进、扎实开展。
在拉美文学百余年的发展过程中，出现过许多不同的流派：智利诗人聂鲁达对人性的思考，委内瑞拉文学家卡斯帕斯对自然和谐美德赞叹，都曾深深地感染过人们。而哥伦比亚著名作家加西亚马尔克斯，则以其对现实世界魔幻般的思索和诉说，开创了魔幻现实主义这一文学流派，而作者也因之获得了诺贝尔文学奖。
在刚刚开始阅读《百年孤独》时，我们会发现作品中有两处奇怪的地方，其一是书中诉说的故事大都荒诞不经;其二是作品中人名的反复出现和相同怪事的重复发生。在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不会因为耐不住寂寞就重返人间……但这一切都发生在了这个家族的身边。更令人奇怪的是，书中这个绵亘了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奥就是叫做奥雷良诺，而家族中各种奇怪的事情，在家族的第一代创始人阿卡迪奥直到家族的最后一个守护者奥雷良诺的身上反复的发生着。联系到作者的创作年代和生活环境，我们不难发现这象征了什么。
作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，礼貌的出现，繁衍与生存，感情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“那里面所有的一切，我都以前看到过，也早已明白!”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。
老布恩迪亚，即家族的创始人，和他的妻子乌苏拉，带领他们的亲眷和朋友历尽艰辛来到了一片广阔的新天地，那个时候这片未开垦的处女地尚未命名，而这片新天地的主人，也从未想过要确立统治者来管理那里，他们过的是一种类似于自给自足的生活。他们经历了创业的艰辛也体验到了收获的欢乐，他们为这片土地带来了礼貌并为他取了名字：马贡多。但是随着时间的流逝，老布恩迪亚渐渐的丧失了对未知的好奇和探索的勇气。不只是由于自己预感到了什么还是只是单纯的无好处行为，老布恩迪亚开始在自己的实验室里做起了金属金鱼，但是他每做到二十条就熔掉他们重做。这象征着他所开创的马贡多，乃至整个拉美的近代史，从一开始就陷入了循环的怪圈中。
阿卡迪奥和奥雷良诺是家族的第二代，但是这两个人却走上了截然相反的道路。阿卡迪奥幼年时即与马戏团出海，十余年不归;而奥雷良诺则走上了军人的道路，并掀起了几乎影响全国的内战。而内战的起因则是由于f将强行管理马贡多这个“世外桃源”。这象征着在礼貌的初创后，即开始了对压迫的反抗。奥雷良诺，即书中的布恩迪亚上校，是一位有着传奇经历的人，他带领部下经过无数次战斗，最后使f坐在了谈判桌的对面。但是他所争取的和平很快即葬送在下一代手中。当他发现这一切时已经垂垂老矣。他打算再次战斗来捍卫人们的自由却发现自己已经力不从心。最后他也陷入了循环烧制金鱼的怪圈中。
家族一代代的承传着。每一代的成员都经历了历史长河中波涛汹涌的时刻，又渐渐的老去，第三代的阿卡迪奥曾见证了垄断资本的兴起和剥削的凶残。而之后的奥雷良诺则见证了自给自足的农业在这片处女地上最后而短暂的繁荣。原始的繁荣很快就结束了，取而代之的是垄断资本主义的侵入和自给自足的消亡。当家族的男子死去时，这个百年世家很快陷入了衰败，直到家族的最后一个守护者奥雷良诺在羊皮书卷中发现这一切只但是是家族不可避免的宿命，是永远也走不出的循环，才恍然大悟。而这个百年世家也最后在这个世界中完全消失并再也不会出现。
家族中的另一个贯穿始终的人即是乌苏拉，她从未看过羊皮书卷，却远比所有人都先知先觉。早在羊皮书破译之前，她就以前在内心中对自己说“这些事情在他们发生之前我就以前见过，也早就明白”。这个智慧的人象征了什么是普通的人有着永恒的智慧，抑或是历史循环的真谛只有作者明白。
《百年孤独》是一部搞笑的作品，她没有波澜壮阔的情节，故事的发展更是令人费解。担当你读完他，掩卷长思，你却能够感受到作者对历史的重复。对拉美的孤独百年的思考。并情不自禁的沉浸其中。我想，这也是这部作品如此引人入胜的原因吧!
在拉美文学百余年的发展过程中，出现过许多不一样的流派：智利诗人聂鲁达对人性的思考，委内瑞拉文学家卡斯帕斯对自然和谐美德赞叹，都曾深深地感染过人们。而哥伦比亚著名作家加西亚-马尔克斯，则以其对现实世界魔幻般的思索和诉说，开创了魔幻现实主义这一文学流派，而作者也因之获得了诺贝尔文学奖。
在刚刚开始阅读《百年孤独》时，我们会发现作品中有两处奇怪的地方，其一是书中诉说的故事大都荒诞不经；其二是作品中人名的反复出现和相同怪事的重复发生。在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不会因为耐不住寂寞就重返人间……`但这一切都发生在了这个家族的身边。更令人奇怪的是，书中这个绵亘了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奥就是叫做奥雷良诺，而家族中各种奇怪的事情，在家族的第一代创始人阿卡迪奥直到家族的最终一个守护者奥雷良诺的身上反复的发生着。联系到作者的创作年代和生活环境，我们不难发现这象征了什么。
拉丁美洲，这片广袤的土地，蕴含着无穷的神秘，创造过辉煌的古代礼貌，但拉美的近代史却充满了耻辱与压迫，血腥和杯具。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，这片神秘的土地经历了百年的风云变幻。在作者进行创作的七十年代，几乎整个拉美都处在军人独裁政权的统治下。作者凭借其深刻的政治见解和敏锐的洞察力，发现拉丁美洲百余年的历史，并不是波浪式前进，螺旋式上升，而只是一个不断重复的怪圈。这也就是为什么书中的那些人那些事情总是在不断重复的原因。
作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，礼貌的出现，繁衍与生存，感情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最终一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“那里面所有的一切，我都以往看到过，也早已明白！”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自我对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。
老布恩迪亚，即家族的创始人，和他的妻子乌苏拉，带领他们的亲眷和朋友历尽艰辛来到了一片广阔的新天地，那个时候这片未开垦的处女地尚未命名，而这片新天地的主人，也从未想过要确立统治者来管理那里，他们过的是一种类似于自给自足的生活。他们经历了创业的艰辛也体验到了收获的欢乐，他们为这片土地带来了礼貌并为他取了名字：马贡多。可是随着时间的流逝，老布恩迪亚渐渐的丧失了对未知的好奇和探索的勇气。不只是由于自我预感到了什么还是只是单纯的无意义行为，老布恩迪亚开始在自我的实验室里做起了金属金鱼，可是他每做到二十条就熔掉他们重做。这象征着他所开创的马贡多，乃至整个拉美的近代史，从一开始就陷入了循环的怪圈中。
阿卡迪奥和奥雷良诺是家族的第二代，可是这两个人却走上了截然相反的道路。阿卡迪奥幼年时即与马戏团出海，十余年不归；而奥雷良诺则走上了军人的道路，并掀起了几乎影响全国的内战。而内战的起因则是由于政府将强行管理马贡多这个“世外桃源”。这象征着在礼貌的初创后，即开始了对压迫的反抗。奥雷良诺，即书中的布恩迪亚上校，是一位有着传奇经历的人，他带领部下经过无数次战斗，最终使政府坐在了谈判桌的对面。可是他所争取的和平很快即葬送在下一代手中。当他发现这一切时已经锤垂老矣。他打算再次战斗来捍卫人们的自由却发现自我已经力不从心。最终他也陷入了循环烧制金鱼的怪圈中。
家族一代代的承传着。美一代的成员都经历了历史长河中波涛汹涌的时刻，又渐渐的老去，第三代的阿卡迪奥曾见证了垄断资本的兴起和剥削的凶残。而之后的奥雷良诺则见证了自给自足的农业在这片处女地上最终而短暂的繁荣。原始的繁荣很快就结束了，取而代之的是垄断资本主义的侵入和自给自足的消亡。当家族的男子死去时，这个百年世家很快陷入了衰败，直到家族的最终一个守护者奥雷良诺在羊皮书卷中发现这一切只可是是家族不可避免的宿命，是永远也走不出的循环，才恍然大悟。而这个百年世家也最终在这个世界中完全消失并再也不会出现。
家族中的另一个贯穿始终的人即是乌苏拉，她从未看过羊皮书卷，却远比所有人都先知先觉。早在羊皮书破译之前，她就以往在内心中对自我说“这些事情在他们发生之前我就以往见过，也早就明白”。这个智慧的人象征了什么？是普通的人有着永恒的智慧，抑或是历史循环的真谛？仅有作者明白。
《百年孤独》是一部趣味的作品，她没有波澜壮阔的情节，故事的发展更是令人费解。担当你读完他，掩卷长思，你却能够感受到作者对历史的重复。对拉美的孤独百年的思考。并情不自禁的沉浸其中。我想，这也是这部作品如此引人入胜的原因吧！
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