2023-07-05
2023-06-18
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2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-11-12 08:24:17 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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当真正穿上迷彩服后，才觉得自己在军营生活是真的，虽然衣服不合体，但我心里美滋滋的，那整齐划一的迷彩，是我渴求已久的梦。见到教官们精神抖擞、文武双全，心里窃喜，是啊！我的梦想不是不切实际的，教官们的训练会让我初步体验军营生活的魅力！
起初的训练量并不大，教官对我们也很好，一直在队伍中问我们有没有不舒服的，即使教官的喉咙已沙哑，然而还是有力地喊着“稍息”、“立正”、“一二一”。训练时他并不像其他连教官那样严厉，而是多了一份细心，对每个同学尽其关爱，对每个同学不失原则的要求都尽量满足。休息时他们的微笑让人感觉如兄长一般的亲切清爽，让大家觉得像朋友一般的轻松舒适。
军训间隙“拉歌”，女生的声音总是比男生的要响亮。连长嘹亮的歌声，营长帅气的舞蹈，教官之间的较量，同学各具特色的表演，让我们身体上的疲惫顿时消失了，精神上轻松起来，欢快的声音响遍整个训练场地。
但军训也是很辛苦的，第一次站军姿，膝盖脚掌腰背都是酸疼的，汗滴顺着脸颊和脖子流下，整个腿都在抖，而教官却说他们觉得站军姿就是在休息；第一次端腿，脚又痛又抖，腿酸得抬不起来，身子还不稳；第一次走正步，晚上回去腿脚都是疼的，里面的半袖都湿透了；被教官训斥，被罚蹲下，想想教官平时的好，我的眼泪当时就流下来了……可想想有多少人汗水流进眼里都不打报告，有多少人在暴日下坚持着，又有多少人是在教官的劝说下才去旁边休息的，军训是为了磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢？每想到这，我都会咬咬牙，挺过去，不是做的最标准的，就尽自己的努力做到最好。要知道也许坚毅在累酸的腰间堆集，最后将变成坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力，是坚毅，是勇敢，是不屈，更是团队精神。
军训是一种体验。从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，我体会到了团结的欢乐；从铿锵的军歌中，我体会了奋进的快乐；当我们排经过一整天的训练，最终受到营长在全营的表扬时，我满足而自豪的笑了；当我们和其他排或连一同拉歌时，我们感受到集体的温暖……
军训是一种磨练。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。
正如冰心笔下那成功的花，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，这军训也会让我成长很多，我为我的青春能有一段这样的烙印而骄傲。那段溢满风雨，溢满汗水和笑声的日子将会让我无比怀念。
1、通过反复诵读，体会诗歌的思想感情。
2、对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。
1、领会诗歌的韵律美和意境美。
2、通过对诗歌意境的艺术再加工，培养学生的想像能力。
教学方法：
1、反复吟咏诵读，要求当堂背诵这五首诗歌。
2、采用点拨式疏通大意，不必面面俱到，着重讲一两个可以提挚全诗的词，着重讲诗人的思想感情。
3、教学时数：1课时。
4、教具：多媒体计算机、自制课件。
教学过程：
1、早就听说我们 班的同学很了不起，博学强记，能背不少的古诗词，上课前老师组织同学们做个小游戏，一分钟古诗词句子背诵，看谁记得多，背的多。
请每组老师右手边的同学背，左手边的同学数。请准备好，开始！（计时）
统计背诵的数量。请以热烈的掌声鼓励我们班上的背诵小明星。（老师送你一个小礼物，热烈的掌声）
2、我们已经学了不少古代诗歌。这些诗歌语言精练和谐，读起来抑扬顿挫，琅琅上口，能使人沉浸在诗的节奏和音乐美之中，给人一种陶醉，一种享受。我们今天在一起欣赏《诗词五首》中的《白雪歌送武判官归京》，这节课要求同学们理解，背诵这首诗，同学们有信心吗？声音大一点，自信心强一些！
（板书）岑参
3、解题。
（1） 请了解岑参的同学给同学们介绍一下。
（2） 读过边塞诗的同学们介绍一下唐代边塞诗。
（投影作者简介及边塞诗）
（1） 诗中的“歌”表明此诗体裁为在诗中的“歌”、“行”、“体”
（2） 此诗为诗人在新轮台幕府的送友人所写。
（一）一读：掌握节奏，领略音乐美
要求：读准字音，掌握朗读古诗的节奏使学生领略诗歌的音乐美。
（1） 学生自由朗读。
（2） 正字音，抽学生（投影）。
（3） 明节奏（投影）。
（4） 学生试读（左手边同学读给右手边同学听）。
（5） 教师范读（配乐）。
（6） 处理内容疑难。
（二）二读再现形象，把握感情
要求：再现诗中形象，理清思路，找出抒情发展线索，理解感情。
1、朗读指导
朗读时要身临其境进行想象和联想，使脑海中出现一幅幅动人的画面。
（1） 学生读，抽学生谈画面。
（2） 学生读投影展示画面。
（3） 学生默读，理思路，找线索。
2、提示：全诗写什么景，叙什么时，可分几个场面，各有什么特点？
a、送别前：八月飞雪送寒图，情奇激奋。
b、饯别时：军营饯别奇寒图，哀怨低沉。
c、临别时：东门惜别惆怅图，孤寂凄凉。
d、送别后：别后雪池思乡图，惆怅。
（4）思考全诗表达的感情
诗人以夸张的笔法，气势磅礴地写出边塞的景色，抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
（三）三读：紧扣词语，体味意境，探索特色
（1） 学生谈自己喜欢的句子，说理由。
（2） 教师出示赏析“忽……”投影。
（3） 学生举例赏析。
举送别诗：如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《送元二使安西》。
聚沙成塔，集腋成裘。希望同学们在学习中不断积累，多多采撷我国古代文学作品中的佳词丽名，能够出口成诵。
（一）导入新课
1、师：又到我们上音乐课的时间了你们高兴吗？（）我也非常高兴，将让我们带着愉快的心情把上节课所学歌曲《火车来了》来演唱一遍
随老师琴声齐唱《火车来了》唱完及时表扬
2、师：今天这节课，我们来学唱一首广泛流传的军旅歌曲《一二三四歌》，让我们先来听一听这首歌曲
完整聆听歌曲录音范唱（板书课题）
（二）学唱体验
1、作曲家介绍
这首歌曲由石顺义作词、臧云飞作曲，歌唱家演唱的《珠穆朗玛》你们听过吗？也是臧云飞做的曲，他的作品还有《当兵的人》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等
2、师：我们再来听一遍歌曲，你能边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的吗？还有歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？
完整播放歌曲录音听后踊跃举手发言适时提出表扬
（慷慨激昂、饱满、坚定有力、豪迈、积极向上）
3、下面我们再来听一遍歌曲（第一段歌词），同学们可以从节奏、旋律、演唱形式等方面来分析一下歌曲可以分为几个部分？并思考一下每部分所表现的情绪是怎样的？（小组讨论后回答）
4、学唱第一段歌词（学生先说每段情绪再学唱）
1）、前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士鉴定、勇敢、坚强性格。（注意句末的四分休止）
2）、九——十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼乐观豪迈的印象。（有弹性）
3）、十七小节至结束（结尾）：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。（拍手学唱卡准节奏唱高音时用假声）
5、跟琴完整演唱第一段歌词
出现问题及时解决
6、学唱第二段歌词
同学们观察比较第二段歌词与第一段的词谱搭配，比较异同直接跟琴演唱第二段歌词
7、结尾处的处理演唱
分两声部领唱加伴唱的形式
（三）、感情升华
师：在学唱过程中，你们看到了解放军具有（）样的雄心？（）样的胸怀？
生回答后师：让我们体会着“钢枪交个我，二话没说为祖国”的雄心，“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀，有感情的演唱歌曲。
提醒学生用慷慨激昂的情绪，饱满有力的省鉴定有弹性的声音演唱
（四）、拓展
歌曲的体裁类型有：颂歌，进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等，你知道这首歌曲属于哪一类吗？（进行曲队列行进当中演唱的歌曲）你还知道哪些进行曲？
（五）、编创体验
1、以小组为单位，为歌曲设计不同的演唱形式或者加入简单的肢体舞蹈动作表演歌曲
2、小组展示评价
3、个人表现（在同学面自信有感情的演唱歌曲）
（六）、课堂小结
通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（高度的乐观主义精神）什么样的品质？热爱祖国热爱军营生活的高贵品质。
尊敬的各位领导、亲爱的战友们：
大家好!今天我演讲的题目是《坚定信念忠于党 青春无悔献军营》。
绚丽多彩的青春画卷镌刻着瑰丽浪漫，让人激情、让人梦想、让人痴狂，但容易退色、容易即逝、容易跌落。披坚执锐的军旅生涯，有艰辛、有孤独、有考验，但使人执著、使人坚强、使人成长。融入警营的青春将不再退色、将不再即逝、将不再跌落。
20xx年，对于我来说是不平凡的一年，那一年，我告别亲人、离开故土，走进火热的警营，成为一名舞银枪、降火龙的红门卫士。那一年，理想之舟升帆启航;那一年，生命之树茁壮成长;那一年，心灵之处亮丽明朗。
刚入警营的一段时间，对于部队管理严、限制死、待遇低，没有硝烟弥漫的战场，不握钢枪握水枪，心中也曾波澜起伏，也曾产生疑问，也曾迷惘彷徨。但随着对消防部队的了解，我熟悉了“5〃6”大兴安岭森林火灾中冲锋陷阵、临危不惧的身影，我听到了“8〃12”黄岛油库中用鲜血和生命谱写的青春赞歌，我看到了衡阳“11〃3”火灾中献出宝贵生命的20名消防战士临走前的姿势，内心的触动无法用言语来表达。于是，我不再渴望花前月下、卿卿我我的侠骨柔情，不再渴望游山玩水、无拘无束的自由生活，不再渴望
父母呵护、家人宠爱的天伦之乐。既然选择了消防，选择了警营，选择了这身橄榄绿，我就要无悔，我就要成长，我就要超脱。
有人说，消防兵犹如一块礁石，虽海浪无情摧残，却依然巍峨屹立，经年累月的浪涛拍打只能使它更加坚强更加成熟。在汹涌澎湃的大潮中，为自己的人生树起一根人生的标杆，使它在岁月的洪流中站得更高、看得更远。于是，我开始为自己的人生树立目标，力争成为一名优秀的消防人，救群众于火魔之中，解人民于危难之间。学习时我认真听记，训练时我挥汗如雨，工作时我任劳任怨，渐渐地把自己融入到部队这个集体之中，渐渐地体会到消防人的乐趣。当自己真正成为其中的一员，我才深深感到肩上的责任;当立足岗位扎实奉献，我才感到军人存在的价值;当手握水枪搏斗火魔，我才感到生死之间的距离。努力的付出总是会有回报，20xx年8月，我踏入了梦寐以求的警校。进入警校，我没有停留，哪怕一分一秒，继续为成为一名优秀的消防人而认真学习、刻苦训练、踏实工作、老实做人，积极参加学校组织的各项文体活动，努力提升自我各项素质能力。经过不断锤炼、不断考验、不断超越，我更加坚定了自己的理想信念，更加感受到了肩上责任的分量，更加明白了一代代消防人的艰辛和不易。我默默地许下心愿，我要将青春融入警营，我要让青春在警营中闪光。
三年的警校生活中，我把艰辛的学习变成乐趣，我把苦闷的训练变成生活的必需，我把枯燥无味的生活变得生机盎然，我把上级交给的每一次任务当成锻炼自我的平台。于是，我收获了很多，也锻炼了很多。
毕业后，进入大足这个光荣的集体，和身边优秀的战友相比，我感到了自己的渺小，写作不如指导员，训练组织不如中队长，器材操作不如战士，但我并不气馁，我还年轻，我要努力寻找差距，我要迎头赶上。因为年轻，在生命鸿沟前，我不再退却;在坠落的边缘，我始终挣扎;在充满荆棘坎坷的路上，我心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;有人说，是树，就要撑起一方蓝天;是草，就要点缀山河;我要说，既然是一名消防人，就要竭尽全力保卫人民的生命财产安全。我选择了消防，就选择了忠诚，选择了忠诚，就选择了无悔。
绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾有一段生命的美丽。面对党和国家的殷切希望，面对祖国人民的期盼和重托，让我们把青春融入到重庆消防工作科学发展的大潮中，把青春融入到部队正规化全面建设的春风中，把激情汇入到这神圣的消防事业中，让我们按照傅纪成总队长年初工作报告的要求，崇尚实际行动，用奉献谱写壮丽的军旅人生!
今年我国高校毕业生达到创纪录的万，很多学子把当兵报国作为梦想起航的出发之地。这无疑是一个富有远见、充满激情的选择。
8年前，高明成为新中国成立后北大在校生服兵役“第一人”。他向母校汇报当兵体会的题目是《我的军营大学》。在他心中，军营与最高学府一样，是进步的阶梯，是人生的历练，是一个让人成就梦想的理想之地。他说：“北大像我这样的同学，绝不是空前绝后，今后会越来越多。大家把我的名字忘记了，比记住我更有意义!”
今天，大学生士兵不再是凤毛麟角。仅去年冬季清华大学就有13名男生被批准入伍，并首次出现2名硕士研究生同时入伍。清华大学所在的海淀区，大学生新兵已超过75%。
随着兵役法规的修改完善、各项优惠政策的实施和军人福利待遇的提高，军人真正成为“给人以尊严的职业”。当然，大学生从军不能过于算计“实惠”的多与少，而应多些长远的眼光和依法服兵役的意识。
一个国家的进步，刻印着青年的足迹;一支军队的未来，寄望于青春的力量。当青春的事业与国家的需要、人民的期盼高度契合时，事业的光谱就会无比斑斓，青春的能量也会无比强大军营青春无悔演讲稿范文军营青春无悔演讲稿范文。
强国梦、强军梦呼唤有文化、有理想、有血性的高素质兵员。如果没有兵员成分的跃升，就不可能续写人民军队的荣光，决胜未来的疆场。今日的军营，正在成为有志青年的“梦想剧场”。清华女生王晓丽在第二炮兵部队服役时，成长为我军第一代女子导弹操作号手。复旦学子谢子雨感慨：“当兵一阵子，受益一辈子，是军营给了我振翅高飞的力量!”清华学子吴毅恒坚决要求到西藏军区海拔最高哨所——查果拉哨所站岗值勤……
追梦军营，青春无悔。选择了军营，也就选择了与奋斗为伍，与吃苦相伴。军营、军装、军歌、军号……正是“军人”二字承载的责任、传统与赤诚，让当过兵的人，如沉过水的木、淬过火的钢，从身到心都经历过一次涅槃。有人总结当兵带来的20个变化，如体魄更结实、思想更成熟等，更重要的是多了对义务的担承、对国家的情感、对奉献的认同。这种收获，远不能用金钱、权力等世俗的价值来度量。
罗曼·罗兰说过：“让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。”当兵的日子，就是“顶顶美好的时刻”，每一时都挥洒着奋斗的汗水，每一刻都铭刻着青春的记忆。
今年我国高校毕业生达到创纪录的699万，很多学子把当兵报国作为梦想起航的出发之地。这无疑是一个富有远见、充满激情的选择。
8年前，高明成为新中国成立后北大在校生服兵役“第一人”。他向母校汇报当兵体会的题目是《我的军营大学》。在他心中，军营与最高学府一样，是进步的阶梯，是人生的历练，是一个让人成就梦想的理想之地。他说：“北大像我这样的同学，绝不是空前绝后，今后会越来越多。大家把我的名字忘记了，比记住我更有意义!”
今天，大学生士兵不再是凤毛麟角。仅去年冬季清华大学就有13名男生被批准入伍，并首次出现2名硕士研究生同时入伍。清华大学所在的海淀区，大学生新兵已超过75%。
随着兵役法规的修改完善、各项优惠政策的实施和军人福利待遇的提高，军人真正成为“给人以尊严的职业”。当然，大学生从军不能过于算计“实惠”的多与少，而应多些长远的眼光和依法服兵役的意识。
一个国家的进步，刻印着青年的足迹;一支军队的未来，寄望于青春的力量。当青春的事业与国家的需要、人民的期盼高度契合时，事业的光谱就会无比斑斓，青春的能量也会无比强大。
强国梦、强军梦呼唤有文化、有理想、有血性的高素质兵员。如果没有兵员成分的跃升，就不可能续写人民军队的荣光，决胜未来的疆场。今日的军营，正在成为有志青年的“梦想剧场”。清华女生王晓丽在第二炮兵部队服役时，成长为我军第一代女子导弹操作号手。复旦学子谢子雨感慨：“当兵一阵子，受益一辈子，是军营给了我振翅高飞的力量!”清华学子吴毅恒坚决要求到西藏军区海拔最高哨所——查果拉哨所站岗值勤……
追梦军营，青春无悔。选择了军营，也就选择了与奋斗为伍，与吃苦相伴。军营、军装、军歌、军号……正是“军人”二字承载的责任、传统与赤诚，让当过兵的人，如沉过水的木、淬过火的钢，从身到心都经历过一次涅槃。有人总结当兵带来的20个变化，如体魄更结实、思想更成熟等，更重要的是多了对义务的担承、对国家的情感、对奉献的认同。这种收获，远不能用金钱、权力等世俗的价值来度量。
罗曼·罗兰说过：“让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。”当兵的日子，就是“顶顶美好的时刻”，每一时都挥洒着奋斗的汗水，每一刻都铭刻着青春的记忆。
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