毕业个人总结

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。本站今天为大家精心准备了毕业个人总结，希望对大家有所帮助!

　　毕业个人总结

　　大学生活临近尾声。这短短的大学生活，却是我人生中弥足珍贵的。在那里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去能够拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

　　大学的生活主线是学习。大学学习是迥然不一样于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别本事和更强的自学本事。对于这个方面，我应当感激大学的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正明白了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自我自学本事和学习效率的提高。而学习之外的课外活动的参与，也促使自我学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自我的理论知识。

　　在大学里，所得不仅仅是知识上的东西，学校严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些本事和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。在一个人成长的过程中，需要的不仅仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识能够不断获得，而人生观一旦构成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在这几年，我能够明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的构成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有构成一个明确的概念。在大学的学习生活中，由于自我的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本构成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自我的追求。生命对于宇宙而言，可是是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则仅有永不回头的一次机会。

　　总之，向着自我的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不一样的时期会有不一样的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，进取向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。学校供给了丰富多姿的文艺活动来活跃学校生活。从学校的文艺选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自我充实自我。学校有许多很好的教育环节让人受益匪浅。如大一时的军训，我们留下的是汗水，带回来的却是对人民子弟兵的崇敬和热爱，以及果敢干练、雷厉风行的办事作风。

　　大学，自我奋斗固然是基础，但合作更是关键。在这几年里，我遇到的挫折和困难，都有朋友和同学的热心帮忙，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感激我们班所有的同学，感激所有信任我、帮忙我的人，感激你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜!感激荆楚这个大团体，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴贡献自我的一份力量!

　　毕业个人总结

　　一个普通青年结束了他的大学生活。

　　四年前，当他站在满是黄土的南门广场向三拱门眺望时，心中更多的是迷惘。风流碑、南山、一教、图书馆、二田……，那些陌生而即将熟悉的地名，仅因为一个选择，一次差池，一张录取通知书，而即将与他相伴四年时光。他不了解这片土地的过往，也不懂什么伟人的主义与信念，他不想与这一切有什么太深的接触，只自顾自地闷头向前走。他初次到校时，根本没从两侧的树木屋宇中看出什么所以然，只留心到那条由南向北的上坡路，那条由宿舍通往教室与自习室的上坡路。

　　这是湘大，他在这里学习生活。

　　他打开书本去学习。

　　他学到知识。他想弄清楚什么最值得珍贵。他想到数千年前的知识荒野，人们将肉类与皮衣视为财富，并用武力争抢的方式加以分配——而今不过是财富的种类多样了些，分配的方式更为复杂了些。肉和皮衣可贵吗？对原始人们自然是，但对人类而言更为可贵的是他们举起的石器与火把，是工具，是生产力。生产力可贵吗？对人类而言无疑可贵。可生产力背后蕴含着智慧生命对这世界抱有的疑问与好奇心，他们去求知，去探索，去改变世界——然后给予这一切“意义”。

　　他学到问题的答案，可问题不止于答案：往前是解法，往后是行动。纷繁复杂的理论，要怎样由简明的定义与假设推导而来？又如何应用于解释，改变这个世界而去？思维与理性可贵，好奇与探索同样可贵。他学到异论，他学到与现实相悖的假设，学到根本没有答案的问题和没有问题的答案。他明了看似荒谬的理念非没有意义——他学会包容，学会从不同方向思考，学会提问，学会推导与求解，学会表达。他欣喜，因为学有所得。他感叹于经济学理论大厦之宽广，当中种种假设与推导之精妙。他享受其中。

　　他是个学生。

　　他走进赛场去辩论。

　　论辩源于不同观点的碰撞，旨在通过言语交锋辨明事物的是非曲直。竞赛在赋予辩论世俗价值的同时也异化了辩论。而今站上赛场的辩手们，多是为了比赛的输赢，而不甚在意辩是辩非辩理。他们不断打磨自己的唇舌，学习着煽动式的发言与向对手发难的种种方法。真理有没有越辩越明？与冠军相比似乎不值一提。或许辩论在今天已不足以承担辨明真理的职责，相较于学生们的唇舌之争，学者们的论文与会议报告也许更有助于我们理解事物的真相。失去辨明真理目的的辩论到最后，不过是“相对立的两种观点的阐述与表达”，所谓的话术与技巧也不过小儿式的搬弄唇舌而已。

　　他在辩论的同时也在认识辩论。他也曾自满于反应与技巧，卖弄新学到的话术刁难对方辩友；说着煽动性的语言哄骗评委与观众。他也曾因为辩论赛的准备而寝食难安，而最后同样从失败或胜利中获益良多。他选择成为一名领队。他兢兢业业地分析报名网辩赛事，去与各色各样的队伍约模，去带着后辈们讨论复盘，去努力赢得比赛。他不止一次犹疑过：为辩论，为这支队伍，为这些人付出到底值不值当？可他想到世界上许多事都是如此，如果先因为“得到的多少”与“值不值当”而畏手畏脚放弃付出的话，是无论如何也领略不到那之后的风景的。所以他去努力，去付出。他只怕因为自己不够努力，而错过更多。

　　他是个辩手。

　　他推开房门去与人交流。

　　他识得许多人。与他接触最密切的，是同校朝夕相处的青年。其中许多呈现出令人乏味的同质化——相似的思想、谈吐与性格，仅因家庭出身与中小学教育呈现出微小的个体差异。可他也见识到了有趣的个体，他们或纯粹，或敏感，或焦虑，或木讷。他们与众不同的选择与生活姿态，告诉他世界的多样性，告诉他脚下的道路不止一条。

　　他也曾试图与什么人结为亲密关系。但他不善于靠近，他知道心与心的距离是混沌的。人们的交往过程就如同两颗肥皂泡相触再分开的过程，短期会因为对方而改变自己的形状与色彩，彼此绚烂；在分离后又会恢复成别无二致的透明状，成为两颗相安无事的肥皂泡而已。自我桎梏的他也许错失了与许多人变得更亲密的机会，他只成为了一个同学，一个队友，一个合作者，一个辩导，一个普通网友。而他仍在努力推倒墙壁，他不满足于只做一个“观察者”，他也试图向什么人伸出手，去用力拥抱他的朋友们，去表达自己的感情。就在当下，此刻以及未来——

　　他是自己的“破壁人”。

　　他推开房门去与世界交互。

　　以运动世界校园的名义，他跑过校园内弯绕曲折的上下坡和附近鲜有人至的居民楼。他也曾混进学弟学妹中一起参观校史馆，去了解这片土地与建筑们的过往。他踩着单车在五月的沿江风光带上一路狂飙，去看江边的青草与闻名遐迩的窑湾。他也会坐半个钟头的公车晃晃荡荡地去天虹，打包一份汉堡炸鸡去享受包场的电影。他独自逛过雨湖、齐白石纪念馆与观湘门，他也与朋友们结伴去过基建营，步步高与昭山。

　　他没有再去韶山，只在市内破旧的小店内带走了一方陈旧的铜制教员像，为忘却的纪念。

　　他是此间的游子。

　　终于他站在三拱门下，各色各样的回忆碎片纷至沓来。

　　他由南向北，经过南山、一教，图书馆，二田与经管楼。有关这些楼宇的小掌故，六十余年的风雨历程与他自己的生活经历在他脑中一一浮现，共同成为他对于湘大，对于湘潭的记忆。他终于发现这片土地将以怎样的方式融入他的血脉，他学习，生活，工作，在他融入世界的同时，这片土地也在融入他的骨与血。就从四年前，就从那次差池那次选择和那张录取通知书开始。他变得沉默，不再哗众取宠；他变得内敛，不再显摆自己的锋芒；他不再拥有那么多幻想，取而代之的是稳定而从容；他意志更加坚定，拥有了自己的信念；他变得更加成熟。这片土地所给予他的，他还要用很长的余生去消化。

　　四年后的现在，他想：时间是值得珍贵的，

　　更值得珍贵的是珍惜时间的人。

　　他成为人。

　　毕业个人总结

　　通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

　　思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

　　学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。(.)

　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演

　　着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月

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