2023-03-21
2023-03-09
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2023-02-13
2023-02-05
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一、具体的做法、取得的经验
(一)健全机制，全面铺开
为了使劳动竞赛深入人心，我们从建立健全竞赛机制入手，大力营造浓厚的竞赛氛围，使广大职工群众积极投身到各种劳动竞赛热潮中去。据统计，五年来全县企事业单位参与率达到xx%，参与职工人数达到xx.x万人次。一是健全竞赛领导机制，加大宣传力度。为切实加强对全县劳动竞赛的组织，我们提高规格，调整和充实县劳动竞赛委员会领导机构，成立了由常务副县长任主任，县委、人大、政府、政协分管领导或联系工会工作的县级领导及总工会主席任副主任，有关部门负责人为成员的县劳动竞赛委员会。邀请县委、县人大、县政府、县政协四大家领导共同参与慰问参赛一线职工，并表彰在劳动竞赛活动中获得先进的班组和个人。广泛利用报纸、广播电视等媒体加强对竞赛活动的宣传，扩大了竞赛活动的影响力。二是健全竞赛网络机制。我们在成立县劳动竞赛委员会的基础上，在全县xx个乡镇、xx个局联合工会和各规模以上企业都相应成立了劳动竞赛委员会。全县形成了由各单位主要党政领导挂帅、工会主席具体组织实施、有关部门密切配合、各个方面齐抓共管的竞赛活动组织机构和网络体系。三是健全竞赛奖励机制。县政府每两年召开一次表彰大会，对在劳动竞赛中表现突出的xx个企业班组和xx名先进个人给予表彰与奖励。全县各个乡镇和局联合工会都相应开展各种形式的劳动竞赛活动，并进行不同规模的表彰奖励。
(二)注重创新，打造品牌
近年来，我们围绕全县工作大局不断创新劳动竞赛的形式和内容，着力打造“五一先锋集体”、“工人先锋号”、“五一先锋”和劳模推选为核心的劳动竞赛品牌。一是开展以“六比六提高”为主要内容的“推进富民强县、争当五一先锋”劳动竞赛活动，以此提高职工技术技能和工作积极性，提高企业经济效益，促进全县经济持续快速发展。二是常年坚持开展岗位练兵，定期开展以技术培训、技术问答为主题的各类竞赛活动。我们多次举办“技术技能竞赛”、“安全规程”、
“提合理化建议”等技术比武和劳动竞赛活动，培养了越来越多的一专多能的复合型职工，形成了一支高素质的专业技术人才、生产技能人才队伍。三是由技协积极组织开展“名师带高徒”活动。通过以老带新，充分发挥老同志“传、帮、带”的作用，使一大批技术新秀脱涌而出。几年来，全县共评选出“五一先锋集体”xx家，“工人先锋号”xx个，“五一先锋”xxx人，各级劳动模范xx人。其中省级“五一先锋集体”x家，“工人先锋号”x个，“五一先锋”x人，省部级劳动模范xx人。劳动竞赛进一步凝聚了职工力量，鼓舞了职工士气，在推动全县经济社会持续快速健康发展中展示了新的作为。
(三)突出重点，确保竞赛实效
结合我县实际，通过采取突出劳动竞赛重点，分级组织实施，标树各类典型，以点带面，全面推动劳动竞赛的深入开展。一是以重点工程为载体，开展“四比四创”劳动竞赛。我县在桃花江核电站、东方水泥三期工程、白竹州水电站、桃花江污水处理厂等重点工程建设中，都以“争创一流业绩，建设精品工程”为主题，以“重点工程，我为先锋”为竞赛口号，紧紧围绕工程建设，扎实开展“四比四创”劳动竞赛活动，并取得了良好效果。二是以工业企业为平台，开展“四创四增”劳动竞赛。为最大限度地降低金融危机给企业带来的不利影响，我县东方水泥、久通锑业、新兴管件、新兴机械、金沙钢铁等规模工业企业以“提升技能强素质，节约创新增效益”为主题，开展以“四创四增”为主要内容的劳动竞赛活动。自活动开展以来，各级工会通力协作，企业职工积极参与，竞赛内容不断创新，竞赛效果十分显著。三是继续开展第六轮“芙蓉杯”女职工素质达标成果赛。通过达标赛，激发广大女职工学习新知识、创造新业绩、树立新形象、实现新发展的热情。同时，通过不断丰富女职工素质达标活动的时代内涵，做到与时俱进，开拓创新，使一批知识型、技能型、复合型女职工人才脱颖而出，学历上台阶、文化上层次、技能上等级、工作出成果已成为我县女职工岗位成才、科技创新的主旋律。四是以提高职工业务素质开展劳动竞赛。为适应经济发展对岗位业务需求，我们举办了不同工种、岗位职工技术技能比赛，重点围绕新设备、新技术运用，以竞赛促使职工快速掌握岗位技能，提高职工岗位竞争能力，达到锤炼职工队伍的目的。五是围绕维护职工权益开展竞赛。我们注重在劳动竞赛中维护好职工合法权益。在实践中，我们紧紧围绕提高工效、降低成本、增产增效等企业生产经营的重点、难点问题，组织开展“降支增效、提质创效”的竞赛活动，提高了产品质量，降低了生产成本，既提高了企业的效益，也提高了员工的竞争能力，保障职工的经济权益。从提高职工的安全意识入手，筑牢安全防线，开展了不同形式的安全知识竞赛活动，以竞赛夯实安全基础工作。在促进企业安全生产过程中，维护职工的生命权益，实现对职工权益的最大维护，使企业在和谐、稳定的环境中求得发展。
二、存在的问题
一是少数企业认识上存在误区，管理内部存在一定的分歧。就工业企业而言，随着企业劳资关系、生产组织和运营机制等各个方面的不断调整和变化，企业开展劳动竞赛出现了种种困难，对劳动竞赛也产生了各种各样的看法。一种观点认为劳动竞赛是计划经济时代的产物，是政治意识形态在企业经济领域的反映，认为劳动竞赛过时了、无用了，不符合市场经济的运作规律，搞劳动竞赛会造成资源的浪费和生产秩序的混乱。另一种观点认为劳动竞赛是生产基层的事情，与企业管理层没有什么关系，即便有关系，也只是工会一家的事情。这些观点都对企业正常开展劳动竞赛产生了不利影响。二是劳动竞赛过多过滥，劳动竞赛效果欠佳。表现在：有时只注重表面形式，缺乏对竞赛的内容、方法、措施的研究，劳动竞赛的创新不够，只注重保证计划任务的完成;有时过多地开展劳动竞赛，预期目标与企业的实际又有一定的距离，过高的惩罚严重挫伤了职工的积极性;有时又只注重劳动竞赛的前期动员和后期奖惩，不注重竞赛过程的全程监控和管理，也不注重研究竞赛的利弊得失和总结分析，使竞赛失去应有的效果;有时只注重竞赛的产值、速度和数量，而缺少对效益的关注。三是劳动竞赛的经费难以保证。由于经费的不足，对竞赛立功人员一般是以精神鼓励为主，物质奖励甚微，挫伤了员工的积极性。
三、建议
一是加大宣传力度，进一步提高对劳动竞赛的认识。首先，要提高各级管理者对劳动竞赛作用和规律的认识。劳动竞赛本身不是目的，而是为企业服务的一种手段;劳动竞赛不是追求轰动效应，而是一种要遵循规律、讲究科学的管理方法;劳动竞赛的根本目的是为了打破束缚生产力发展、束缚人的积极性发挥的不合理体制，建立起职工真正施展聪明才智、发挥创造热情的新机制，发动和组织劳动竞赛是激发职工潜能、调动广大职工积极性和创造性的有效方法。劳动竞赛并不是工会一家的事，而是要企业党组织、行政牵头，党政工团合理分工，齐抓共管。其次，劳动竞赛必须立足于提高职工队伍的整体素质，有利于精神文明建设。要通过劳动竞赛达到锻炼职工队伍、塑造优秀企业文化，从而达到提高核心竞争力的目的。
二是不断创新劳动竞赛方式方法。一要选准视角。企业开展劳动竞赛不能“胡子眉毛一把抓”，应该抓住企业生产经营的关键点、重点和难点，动员组织职工积极投身企业的科技攻关、强化管理、降本增效、重点业务、献计献策等活动中来。二要突出激励机制。激励机制有利于调动职工参加劳动竞赛的积极性。对劳动竞赛中涌现出来的先进人物和立功人员，要大张旗鼓进行表彰和奖励，推广和总结先进经验，形成典型示范效应，扩展劳动竞赛的触角，影响和带动全体职工的积极性和主动性。劳动竞赛不能片面强调贡献，不讲报酬，要把职工的竞赛成绩、劳动贡献同物质奖励联系起来，在物质奖励方面，除奖金外，还可以给予晋升工资、免费旅游、带薪休假等奖励;在精神奖励方面，除了颁发奖状、证书外，还可以采取优先入党提干、培训深造、劳模候选等手段。三要加强过程管理。特别是工业企业，要制定科学合理、符合市场形势和企业实际的竞赛方案，建立劳动竞赛台账制度，增强对竞赛活动的过程控制，使竞赛活动遵循生产管理规范，与企业的作业计划合拍，体现劳动竞赛规范化、科学化的内在要求。要重视并做好竞赛动员工作，采取召开动员大会，设计横幅、标语、口号，表决心、立责任状，授予竞赛队旗等多种方式，增强动员工作的效果。要尽量缩短考评时间，做好阶段性考核评比，推行阶段达标考核奖励办法，进而产生激励作用，活跃竞赛气氛。四要创新形式。劳动竞赛最基本的特点在于群众性。在实际开展中，可以根据竞赛的不同内容，采取同行式、夺魁式、台阶式、攻关式、自选式、合同式等方式，把开展重点业务发展、新业务发展、技术创新、合理化建议、安全生产、达标升级、岗位练兵等活动作为劳动竞赛的主要形式。同时，要抓好职工的培训，开展智力型竞赛，引导职工学文化、学科学、学技术、学业务、学管理，全面提高职工队伍的整体素质。五要保证活动经费。一是各级行政要在经费上给与大力支持，为保证活动的正常的序开展，行政要将活动的经费列入年初的预算中。二是工业企业可以拿出一部份资金成立竞赛基金，用于劳动竞赛专项奖励等。
今后，我们进一步加强对竞赛活动的指导、推进、服务，把竞赛的目标进一步落到实处，为建设生态桃江更好地发挥劳动竞赛的助推器作用。
作为一名中国共产党的预备党员，我们应当从党的利益和维护党的优良传统出发，发扬我们党的崇高精神与先进理念，这就叫切实的端正我们的入党动机，正确认识与学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。
首先，一个人对共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。而什么是入党动机呢?其实入党动机就是反应一个人要求加入中国共产党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。有些人认为，加入中国共产党是为了实现共产主义的建设，全心全意为人民服务而加入党的;而有的则认为加入中国共产党是一件光荣的事，一旦加入了党那个人和家庭都会光彩，在亲戚朋友面前也有面子;有的则是看到周围的一些人都提出了申请加入了我们党，便随大流而要求加入党;当然也有的人是认为加入了我们党，就更加容易受到重用，提拔的就越快，大学毕业以后就可以找到一个好的工作等等。其实在上述的种种入党动机当中，唯有为了去献身于共产主义事业而奋斗，更好地为人民服务而要求加入我党，才是真正唯一而正确的入党动机。这是因为只有完全的献身于党，才能积极充分而正确的体现出我党的性质、宗旨和奋斗目标。其余的入党动机都是与此相违背的，是不正确的甚至是错误的表现。
一个人只有端正了入党动机，才符合党章的规定与党员条件，在加入党之后，才能充分有力的发挥一名共产党员应具有的作用，从而才能根本的保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，则会利用党员的称号来为自我谋私，从而就很难保证我们党的先进性和纯洁性，甚至会给我们党带来非常严重的后果与损失。因此，我们在成为正式党员之前一定要端正入党动机从自身出发，切合实际去争当一名优秀的共产党员。
其次，在端正入党动机的前提下，我们应当正确认识马克思主义理论，一个人的入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有着一定的关系。一方面，马克思主义理论科学地阐述了，只有认真学习与认识，才能对上述问题中得到更加有效明确和深刻的认识。事实也证明如此，如果一个人在对共产主义事业和共产党有了明确的方向、深刻的认识的时候，他的入党动机才会是端正的。我们可以通过学习，进一步提高加成为正式党员的思想政治和觉悟，对我们去树立正确的入党动机起了积极的作用。
例如，通过我自身的经历来说，刚来时一味地想要申请加入党时只是看到大家都在争相加入党而随大流，现在成为一名预备党员的我来说，加入党不是那么看似简单的问题，这需要你用心去为党为人民服务的一种奋斗过程，志愿加入中国共产党，就要去充分体现我们党的先进性，革命性的优良传统，积极树立一名党员的模范先锋榜样，做到有效团结同学，助人为乐，积极宣扬共产主义的光辉事业，树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、 为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确端正我们的入党动机。另一方面，马克思主义要求我们通过实践的锻炼，去不断端正自我的入党动机。马克思主义告诉我们，人的正确认识，是要通过实践的认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能最终获得。所以最重要的是实践的一个过程。对于我们这些处在预备期的党员来说，在加入党前的动机应当见诸于行动，并在实践中不断用切身的体验来深化对于党的认识，从而进一步达到有效的端正自我的入党动机。在现实生活中，主要通过自我对于党的认识与弘扬，来有效团结同学，做到不怕苦不怕累的自我奉献精神，为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操，并结合生活，通过学习优秀党员的先锋模范事迹，来增强自我对党的感情，激励自我，带动身边的同学一起努力一起奋斗。通过自身的努力，牢记我党的宗旨，从全心全意为人民服务的思想出发，做到吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻挺身而出的精神。
再次，我们要有为共产主义和中国特色社会主义事业而奋斗终身坚定信念。我们党章明确规定提出，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会将是物质财富的极大丰富，人民精神境界的极大提高，每一个人都应当自由而全面的发展社会。当然，这种理想社会完全不是任何人凭空捏造出来的，而是马克思、恩格斯在深刻分析了资本主义社会所存在的基本矛盾和人类社会发展的客观规律的基础上得出来的科学结论。而我们党在自诞生之日起，就是以实现共产主义为最终的奋斗目标的。所以我们现在的努力以及将来人的持续努力，都将是朝着这个目标努力迈进的，无论是过去、现在还是将来，也无论是革命时期，还是在建设时期或是改革开放的时期，这些都是党员和即将入党的同志用来学习和奋斗的力量源泉和精神支柱。我国共产党追求的共产主义的最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能得以实现，这就要求我们要加快全面建设小康社会，推进社会主义现代化的建设步伐。
如果对这个现实目标体现出不忠诚、不热忱，那就是背离我党的最高纲领，就不是共产主义的生力军。所以，在我们成为了正式的党员以前，首先就要求我们树立共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，在任何情况下都能做到毫不动摇的心态。如果有了这样的理想信念，那就有了立身之本，我们站得高了，眼界就宽了，心胸也就会开阔了，对自我的名利得失看得就轻了，自身就能够自觉地、满腔热情地为我们党的事业而做出贡献与奋斗。要作为一名共产党员，就要在学习和社会生活中起先锋模范的作用。我们的党章明确提出了党员必须要“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，党员要带头参加改革开放和社会主义现代化的建设，带领群众为经济发展和社会进步而艰苦奋斗。我们在学习和社会生活中的先锋模范的作用”。这是对于我们党员所提出的基本要求，首先我们要在思想上具备这种必要的觉悟。
在为以后全面建设小康社会的过程中，要认真实践和贯彻党的宗旨与方针，努力学习与工作，充分发挥我们党的先锋模范作用，成为党员不是为了图名声某名利，更不是利用党员的身份来为自己开方便之门，而是要为党多做工作，为实现共产主义而奋斗终身。所以，我们应当自觉认识和实践科学发展观的先进新方针，即便作为预备党员也应当带头贯彻我党的基本路线和各项方针、政策，带头积极参加党的活动宣扬党的精神文明建设与优良传统理念，在以后的工作、学习和社会生活中起到党员应具有的先锋模范作用。
最后结合自身，我们要提高批评与自我批评的自觉性与意识性，通过的生活中不断的学习不断净化的自己的入党动机来达到端正自我入党动机的要求。我国的共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们成为正式党员的基本动机。因为加入共产党不能存在任何的私心与杂念，不能带有功利与虚荣。成为党员那就是这、意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性精神，因为共产党的先进就先进在觉悟上，入党是一种觉悟的提高，作为预备党员我深知这一点的重要性，时时刻刻要对我党充满坚定地信念和赤诚的忠心。
自我在以后的生活与学习中不断的加强我党的理论知识学习，逐步完善自我，使自我成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新时代生力军，为使自己成为一名坚韧不拔、实事求是、乐观开朗、努力为共产主义而奋斗的人，从这一刻起，牢记党的教诲，在现实生活中处处发扬我党的先进性精神与优良传统，做到为人民服务，为我国的社会主义现代化建设而贡献出自己应有的一份力量，对于我们这些当代的大学生来说，我们是当今时代的开拓者与创造者，同时也肩负着我们中华民族发展与壮大的伟大复兴重任，所以我们只有正确的理解中国共产党的性质与精髓，严格遵守我党的纪律纲领，同党和人民一道，共同努力奋斗，勇于开拓创新，向社会主义现代化的目标而奋斗，同时向中华民族的伟大复兴迈进，争做一名优秀的中国共产党员，为国家的繁荣昌盛做出应有的贡献。
本课是北师大版数学四年级上册第三单元《乘法》中的第三节,它是在学习了两位数乘三位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。对于乘法的交换律，学生学习表内乘法时有了初步体验，知道根据一句口诀能写两道乘法算式，知道互换乘数位置得数相同；并且在乘法的验算中已经初步运用过交换律，只不过他们还没有清楚地意识到这就是乘法交换律。理解乘法结合律对学生来说还有一定的难度，所以本节课应该让学生重点研究乘法结合律。教材主要把认识乘法结合律放在学生自主探索中,通过创设情境活动,让学生逐步发现乘法计算中的特殊现象。这样安排不仅是让学生能发现乘法运算定律，更主要的是让学生经历探索过程。授人以鱼，不如授人以渔，数学思想方法比数学知识本身更为重要。在学生自主探索的过程中，我引导学生通过猜测、验证、归纳、应用等学习形式，采用启发式教学方式，由浅入深，从直观到规律，让学生经历感受数学规律的探索过程与方法。
通过反思我认为在本课的教学中，有以下几个亮点：
1、在开课加入复习口算，通过5×2、25×4、125×8等的计算，使学生明确:这乘积是一个特殊的整十、整百、整千数，会给学生的计算带来很大的帮助，为后面的教学做好铺垫。
2、探索数学规律是有一个过程的，对于这个过程的认识不是教师传授的，而是学生自己体验感受的，对学生已有的体验与感受及时的归纳总结，是提高探索能力的重要一环。本节课我力求突出以学生发展为本的教学思想，整个教学过程体现以学生自主探索、合作交流为主，通过学生的观察、验证等形式，让学生通过大量的感性材料（算式等式）去感受，再经过学生的大胆交流，自然概括出乘法结合律的内容，培养学生的抽象思维能力。
但是在本节课的教学中还有很多不足的地方,主要表现在：
1、没有将小组讨论，合作交流的学习方式落到实处，没有体现出以“学生为主体”的思想，还有就是我讲的话过多，学生在课上充当“观众”，被动的接受，或者“坐享”其他同学之成。
2、语言缺乏亲切感、缺乏准确性和严谨性，部分学生的积极性没有充分调动。课堂上不能灵机变动，没有充分利用课堂资源。提出的问题不是特别清楚，以至于学生不能及时的发现规律。
3、在归纳乘法结合律的内容时，主观上是时间紧张，可课后想想，实际上是引导不到位。课堂学生气氛不够活跃，思维不积极，学生没有全部参与进来，我有将自己的想法强加给学生的意图。在介绍结合律时，应及时重点引导学生发现“括号的位置不同”。突出括号的位置不同说明什么？这里引导不到位。
4、在教学中，有点偏于关注部分学生，要注意与全体学生的交流，让所有人都能积极参与到学习中来，并且在平时教学中，多注意学生的养成教育，教会学生“倾听”。
5、练习量不够。由于在课堂的细节没有设计和处理，语言不够精炼，导致总结归纳的时间过长，习题没有完成，学生没有更好的进行巩固理解。
从上面的失误中我得出：教师不但要预设教学，更要关注学生，要提前备学生，只有知己知彼，才能百战不殆。
总之，要想上好每一节课，教师要不断学习、不断反思，提高自己的业务水平，在课堂资源生成方面多下功夫。真正做到：吃透教材、把握学生、选好教法、达成目标。使每节课师生在轻松和谐的氛围中高效地完成，使学生学有所获。
一学年以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学年的工作总结如下：
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我用心参加校园安排的每次思想教育活动，也用心学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
本学年，我在各位老师和领导的关心和帮忙下，开始了自己的工作。因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，个性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。
我每一天坚持在校园认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行校园的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案；上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
（二）对学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
以上，是我这一学年来的工作总结。这一学年，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
教材所提供的主题图是计算正方体的个数，在计算中，出现解题策略的多样化，从而产生我们需要的素材。教后，发现学生能呈现的算法基本上局限在：3×4×5、3×5×4、4×5×3范围内，我们探索所需要的类似3×(4×5)的算式是较难主动再现的。因此，教学中，要通过刻意的人为的“引导”得到，其实很不自然，有些强加的感觉。也许，直接呈现给学生会更好些。但是又与以前学习的知识是相矛盾的，如(3×4)×5，是不应该添括号的。
在教学中发现，在具体应用时，学生对乘法结合律和乘法交换律是很难分清楚的。比如：25×125×8×4，学生处理的第一步是：25×4×125×8，第二步是：(25×4)×(125×8)。一般来说，学生认为第一步是依据乘法交换律，第二步是乘法结合律。显然这样的认识是不全面的。
我认为有些知识在小学阶段的教学可以模糊一点。
首先，在小学阶段，有些问题要搞清楚，是很难的。对乘法结合律和交换律，北师大教材没有文字定义，只有字母模型，参考人教版，它对乘法结合律和交换律的定义是：先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变;两个乘数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。较之原来浙教版，少了三个数相乘和两个数相乘的前提，结合它的教师用书，我们不难发现，它告诉大家的信息是：编者无奈，小学生的认知水平低，科学地分析计算过程中到底根据什么规律，对他们来说，太麻烦，也不好理解，只单纯产应用了结合律或交换律算了。
其次，没有这个必要的。在小学阶段不存在非要清楚区分乘法结合律与交换律，我们只要让学生理解乘法结合律是一种数学规律，意义是改变运算顺序，积不变;乘法交换律也是数学规律，改变乘数位置，积不变。至于一定要在三个数相乘和两个数相乘的前提下讨论的话，那学生在简便计算中，看不到三个数、两个数的模型，很难想到依据的定律是什么，只知道改变的什么。所以，从意义上理解定律更能让学生接受，然后让学生体会用定律模型能把这种变化规律表达地最简洁、本质。
是不是学了乘法运算定律以后，学生才会简便运算的呢?有一个有趣的现象，教师应该有体会。很多学生在学习乘法结合律与交换之前，已经会简便运算了。我认为原因有三：一是教材本身和老师之前或多或少有渗透;二是学生课外学习所得;三是来自学生自身的计算经验。他们根据自己经验，模糊地知道在乘法算式中，改变乘数的位置、改变运算顺序，结果是不变的，出于需要有时就会对算式进行转换，他们很显然不是通过乘法交换律、结合律。看来，会不会学生是对定律的意义现有模糊认识，然后我们给他们提炼一个本质、简洁的模型的，而这个模型的作用是为他以前的简便算法找到一个数学上的依据。
乘法分配律的作用只是为了简便运算吗?学生一想到乘法运算定律就想是简便运算，包括验证时的举例时。其实乘法运算定律是一种数学运算规律，存在一切连乘算式中，它是这种乘法运算中可变化规律最本质、简洁的模型。这些模型代表的可变化规律，有时可以使一些计算简便。但它不是因为简便运算而产生的，它的存在也不是单单为了简便运算。这点机会可以让学生体会。
从运算定律到简便运算，就这样一个课时可以了吗?我认为不合理，建议教材在运算定律教学中，重点建立模型和理解意义之后，安排一节运算定律的练习课，不是强化对运算定律模型的认识，而是对运算定律意义及作用的体会。同时培养学生规范的表达简便运算过程的习惯。在学生碰到一些特殊运算时，能有意识地根据定律向有利于我们计算简便的方向转化，即具备简便运算的意识。
为贯彻“进一步改善医疗服务行动计划”工作安排，牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨，加强“x医院”建设，改善服务态度，规范医疗行为，提高医疗质量，确保医疗安全，重点解决人民群众反映强烈的热点和难点问题，我院召开专门会议，制订了《x市x医院进一步改善医疗服务行动方案》，逐条明确分工，责任到科室和分管领导，具体做了以下工作：
1、严格贯彻执行医疗卫生管理的各项规章制度和法律法规，做到依法执业。对全院职工进行了法律法规专项培训工作，知晓率达到了100%。培训完成后进行了考试。
2、健全并落实医院规章制度和人员岗位责任，特别是x项医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、技术准入制度、临床用血制度、转诊制度等。
3、严格基础医疗和护理质量管理，强化“三基三严”训练并进行考核。
4、合理检查、合理用药、因病施治。重点是贯彻落实《抗菌药物临床应用指导原则》，坚持抗菌药物分级使用，建立了药品用量动态监测及超常预警机制。对全院医疗人员进行了抗菌药物合理应用培训。
5、加强科室能力建设，做到专业设置、人员配备合理，抢救设备设施齐备、完好。急诊科（室）医务人员相对固定，值班医师胜任急诊抢救工作。实现急诊会诊迅速到位，急诊科（室）、入院、手术“绿色通道”畅通，提高急危重症患者抢救成功率。
6、针对临床用血，我们重新进行了培训，力求科学合理用血，保证血液安全，杜绝非法自采自供血液。
7、规范消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理工作，有效预防和控制医院感染。
8、医院领导定期召开医疗质量和医疗安全工作会议，积极整改落实各级质量检查发现的问题，做好提高医疗质量和保证医疗安全工作。并坚持每周一的行政大查房和每周六的业务大查房。
1、我院对服务流程进行优化，简化环节，并且对门诊抽血室的布局进行了调整，布局更加合理，方便患者就医。
2、统一制作了科室标识，使其规范、清楚、醒目。
3、医院为病人提供清洁、舒适、温馨的就诊环境和便民服务措施，成立了便民服务中心，做到有导诊服务，有咨询台、有便民门诊，有候诊椅，有饮水设施、有轮椅、有电话等。
4、采取流程改造等方式缩短各种等候和各项检查预约、报告时间。创造条件，开展了预约挂号和诊间预约服务，方便广大患者就医。
5、提供私密性良好的诊疗环境。
1、医护人员自觉维护病人的权利，充分尊重病人的知情权和选择权。
2、对全院职工进行礼仪培训，随时检查服务用语使用，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。
3、临床科室建立了医患沟通制度，主动与病人交流，耐心向病人交待或解释病情，要求使用通俗易懂的语言。
4、建立、完善病人投诉处理机制，公布投诉电话号码，有专门机构及时受理、处理病人投诉。
5、通过出院患者电话回访，问卷调查，聘请社会监督员等方式定期收集病人及社会等方面对医院服务中的意见，并及时改进提高。
1、严格执行国家药品价格政策和医疗服务收费标准，严格执行药品收支两条线。禁止在国家规定之外擅自设立新的收费项目，严禁分解项目、比照项目收费和重复收费。
2、向社会公开收费项目和标准。完善价格公示制、查询制、费用清单制，提高收费透明度。设立自动查询台，向患者提供费用查询服务，及时处理患者对违规收费的投诉。
3、主动接受社会和病人对医疗费用的监督，减少医疗收费投诉。
1、在医务人员中开展创先评优、“十佳医生”、“十佳护士”、“十佳窗口服务人员”活动。使广大职工牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，在工作中坚持发扬救死扶伤的人道主义精神。
2、我院以多种形式开展医德医风教育和制度教育，让医务人员树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的新风尚，并与执业医师考核、护士执业证书再次注册相结合。
3、严禁医务人员收受、索要病人及其家属的`“红包”和其他馈赠；严禁医务人员接受医疗设备、医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或个人以各种名义给予的回扣、提成和其他不正当利益。
4、我院对药品、仪器检查、化验报告及其他特殊检查等实行零提成，不向科室或个人下达创收指标。
5、做好正确的舆论宣传，不发布虚假医疗广告误导患者，欺骗群众。
在“改善医疗服务质量”一系列活动中，我院把活动与保持共产党员先进性教育，落实“三严三实”活动紧密结合起来，充分发挥共产党员的先锋模范作用，坚持“先进性教育”和“改善医疗服务质量”活动两不误，两促进，
通过“改善医疗服务质量”活动，解决了短板和瓶颈问题，在很大程度上促进了医疗服务质量的提高，保证了医疗安全，改进和优化了医疗服务流程，切实维护广大人民群众的健康权益。同时也总结和树立一批管理好、服务好、社会反映好、经济效益好的先进典型科室。为今后继续加强医疗质量的可持续提高奠定基础。
6、医院加快信息化建设，在门诊大厅设立费用查询系统，改善患者就医体验。
7、成立青年志愿者服务队，每天为患者提供咨询、导诊、协助等服务。
以迎接三级精神病医院评审为契机，紧紧围绕医疗质量与安全这个中心，对照市卫计委《方案》要求，结合我院实际，对照方案查找不足，力争完善，全面落实各项规章制度，完善服务体系，改善服务流程，改善患者就医体验。加强内部培训与考核，使医院整体服务功能再上一个新的台阶。
光阴荏苒，20xx年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，在一年里，我在院领导和护士长的关怀与直接领导下及同事们的关怀与帮助下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，并能坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉认真学习党的十七大精神，努力钻研业务知识，努力提高理论知识和纯熟地把握了各项临床操作技能。较好的完成了各级院领导布置的各项护理工作，在同志们的关怀、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步，现总结：
一年来，我一直坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持准确的世界观、人生观、价值观，用准确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的结实防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义：拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义布满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
（1）是认真学习“三个代表”重要思想，深化领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；认真学习党的十七大精神，自觉坚持党的方针。
（2）是加强自我廉洁自律教育和职业道德教育。是否廉洁自律和职业道德的高低、思想品德的好坏直接影响护士的素质和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培训后，我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针，把人民群众满意作为做好工作的根本出发点，通过深化开展一心一意为人民服务的宗旨教育、职业道德教育、思想品德教育，做到一直把党和人民的利益放在首位，牢固树立爱民为民的思想，在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养，即“自重、自省、自警、自励”，发挥护士的主动精神，在自己内心深处用职业道德标准反省、告诫和激励自己，以便真正培养自己的道德品质。
（3）是我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整齐、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度亲热、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。在一年的工作中，能一直坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
我先后在icu、呼吸科、综合外科轮转学习。自我感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余工夫努力钻研业务，体会要领。过去的一年，我主要在呼吸内科和综合外科工作，而这两个科是临床工作的重点。内科着重观察病情变化，而外科要冷静对待突发事件，比如胸管脱落的紧急处理等，所以外科的节奏要比内科快，工作要比内科忙，琐碎。记得刚去外科时我还不顺应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，听从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的工夫内便比较认识了外科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在详细的工作中形成了一个明白的工作思路，能够顺利的开展工作并纯熟圆满地完成本职工作。
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