学习呀，学习

　　学习呀，学习       学习苦，想必这是广大学生的心声吧。有人说，学习好呀，学习可以学到更多的知识，可是他们却没想到，凡事都有两面，有好也有坏。像学习这种事，由我看来，是弊大于利。为什么呢，接下来我们就来谈谈这个问题：       一个天真烂漫的孩子背着书包去上学，因为家长把学校夸的就像天堂一样，他满怀着希望去上学，力争为爸爸妈妈也为自己好好学习，创建美好的未来。可是真的有那么容易吗？答案当然是没有。每天一大早就起床， 揉着朦胧的睡眼，跌跌撞撞地到洗手间去刷洗，刷洗完毕后，就是吃早餐，早餐又是一如既往的牛奶加饼干，即使他不喜欢吃，但是在家长的催促下，他不得不捏着鼻子吃下去。接着就是去上学，在上学的路上，家长又叮嘱他要好好学习，他只得不耐烦地点了点头。到了学校，他又得跟同学们“钩心斗角”，有人问，为什么呢，学校不是一个很好的学习环境吗？在那里，学生们，不是应该团结互助吗   ？在那里，学生们不是应该互相帮助吗，怎么会"钩心斗角”呢?可是，他们想呀，他们想和同学们一起玩耍，互惠互助呀，可是家长允许吗？家长表面上说要和同学们好好学习，团结互助。但是他们心里却不是这么想的，他们会想自己的儿女最好不要交他们作业，这样会把他们的学习成绩提高上去，让他们的学习成绩变好，那么自己的儿女在班上的名次就会受到影响，就拿不到好名次了。每次孩子们想带个朋友回家玩，父母总会问他的学习好不好，不好就不要带回家玩，这样会影响到孩子的学习。就这样，为了满足家长的虚荣心，孩子们就不得不“钩心斗角”了，难道不是吗？      还有的学校在自己学校的宣传上，把自己的校园夸的好像全世界就他一家学校是好的，其他的都是草包，别的老师都是小学毕业的，只有他自己学校的老师是清华大学毕业的。在报告会上，他们向家长保证会给孩子们一个 良好的环境，会把孩子培养成才，可是他们有吗？这就要问学生们自己了。我们平常在电视上看到的一篇篇校园生活电视剧，那十有八九是假的，就算是真的，那一千个学校里可能也没有一个。在学校同学们真的有那么好，老师真的有那么大公无私，那么乐于助人？他们都有思想，都有虚荣心，都有自私的一面，他们会那么好吗？老师只会取消学生们地乐趣，扼杀学生们的想象力。我曾经看过一篇文章，上面写了一个小山村的学习故事，那位作者写他们是穷山沟的孩子，在一次毕业考中，作文的题目是“我的梦想”，老师曾经交过他们这一类的文章怎么写，按理说他们应该考的很好呀，可是他们的文章却全体不及格，这是为什么哪？因为老师叫他们一后写这一类的文章都把题目写成"我的梦想是科学家”，大家想想，在一个很穷的小山村中，他们知道科学家吗，科学家这个词对于他们来说不是很陌生吗，他们会了解科学家吗，不了解，怎么写呀。再说，同学们都写的是科学家，又没有写出个所以然来，这种千篇一律的文章会的高分吗，当然不会了。老师为什么不让他们自由写呢，即使他们写了自己长大后要当一个不起眼的人物，那这也是他们的愿望，他们很可能能写好呀，老师为什么要扼杀他们的想象力呢，这样只会让他们的学习越来越不好，越来越缺乏想象力，永远生活在老师给他们的那点空间中，而不敢大胆地走出去，这样好吗？不好。        现在人们发现孩子越来越不天真，越来越不可爱了，越来越会耍小聪明了。这是为什么呢？大部分原因是因为家长们的愿望，老师们的扼杀，才使学生们成为这样的， 同学们，你们说是吗？ 

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