[幼儿园数学练习题]幼儿园音乐课教案：《愉快劳动歌》

　　《纲要》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”下面快随本站小编来看看范文“幼儿园音乐课教案：《愉快劳动歌》”，感谢您的阅读。

　　

幼儿园音乐课教案：《愉快劳动歌》

　　

活动目标：

　　1.熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。

　　2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。

　　3.体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。

　　

活动准备：

　　1.《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。

　　2.幼儿用书：《愉快劳动歌》。

　　

活动过程：

　　

一、对比欣赏乐曲《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》的A段

　　1.教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》的A段，将图片与乐曲进行匹配。

　　师：你们看，图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?

　　2.带领幼儿在《愉快劳动歌》中的重音处匹配上语音节奏。

　　师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢?

　　3.教师和幼儿共同在《愉快劳动歌》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如"嘿嘿""嘿哟"等。

　　师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。

　　

二、学唱歌曲《愉快劳动歌》

　　1.教师范唱歌曲《愉快劳动歌》。

　　师：听听我是怎么为大家加油的吧!

　　2.教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。

　　3.幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。

　　

三、教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲

　　1.教师：我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。

　　2.教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。

　　师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样?音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢?

　　3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。

　　4.幼儿边听音乐边练习身体动作。

　　5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作。

　　

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