大班语言教案大全_大班下学期语言教案《黄雨伞》

　　大胆想象，感受画面所呈现的优美意境。以下是本站小编整理的大班下学期语言教案《黄雨伞》，欢迎参考，更多详细内容请点击本站查看。

　　活动目标：

　　1.能够关注画面细节，大胆想象画面内容。

　　2.愿意从画面中的变化，讲述黄雨伞一路上所发生的故事情节。

　　3.大胆想象，感受画面所呈现的优美意境。

　　活动准备：

　　《黄雨伞》PPT，音乐《黄雨伞和雨滴》，小黄伞、小蓝伞各一把。

　　活动过程：

　　(一)出示绘本，引出主题。

　　1.出示绘本，引导幼儿观察封面。

　　教师：今天，我带来了一本书和大家分享。你从封面上看到了什么?感觉这本书会讲关于谁的故事?

　　2.教师介绍绘本《黄雨伞》

　　教师：这本书的名字就叫黄雨伞，它是一位韩国名叫柳在守的作家写给小朋友们看的书。

　　(二)集体阅读绘本前三页。

　　1.共同阅读第一页。

　　教师：说说看到了什么?为什么要撑伞?你从哪里看出来需要撑伞?你觉得这是什么样的雨?

　　教师：猜一猜这个打黄雨伞的是谁?猜一猜她要去哪里?去干什么?

　　2.共同阅读第二页。

　　教师：画面有什么变化?黄雨伞碰到了谁?猜猜他们会说些什么?如果他们想结伴而行，那又会说些什么呢?这时候黄雨伞的心情是怎样的?

　　3.情境表演：黄雨伞碰上蓝雨伞。

　　教师：相互说一说，再请小朋友上来表演一下。

　　4.共同阅读第三页。

　　教师：又来了谁?他们碰在一起会说什么呢?

　　(三)集体阅读绘本第四-九页。

　　1.共同阅读第四页。

　　教师：看!他们来到了哪里?又遇到了谁?这时候他们会说些什么呢?

　　2.共同阅读第五页。

　　教师：这是哪里?你从哪里看出来的?他们会不会去玩?为什么?

　　3.共同阅读第六页。

　　教师：这是什么地方?这条路和前面看到的路一样吗?哪里不一样?你在什么地方也看到过这样的路?

　　4.共同阅读第七页。

　　教师：他们来到了哪里?是往上走还是往下走?你是怎么看出来的?

　　5.共同阅读第八页。

　　教师：他们为什么停下来了?

　　6.共同阅读第九页。

　　教师：哇!这么多是雨伞，他们可能来到了哪里?

　　(四)观察最后一页。

　　教师：各种颜色的小伞放在了哪里?撑伞的人呢?为什么要把伞放在一起?

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