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2023年，西峰区把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧围绕制约“乡村学校少年宫”建设的突出问题，重点抓好阵地建设、资金投入、师资队伍等关键环节，扎实有序地推进“乡村少年宫”建设，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。全区已建成市级支持建设的乡村少年宫2所，区级支持建设的乡村少年宫2所，其中温泉乡齐家楼初中被列入中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，现将建设工作汇报如下：
一、狠抓四项保障机制，确保建设任务有效落实
一是组织领导协调机制。省、市下发相关通知后，西峰区高度重视，精心安排、周密部署，及时成立由区委宣传部、文明办、教体局、财政局等相关部门负责人组成的“乡村学校少年宫”项目建设领导小组，统筹规划和协调指导项目建设工作，制订了《西峰区乡村学校少年宫建设标准》，确定了由文明办牵头、教体局主抓、各部门联动、以点带面、逐步推进的工作机制。各项目实施学校分别成立了由学校校长任组长，学校领导班子及部分教师为成员的领导机构，全面负责落实各项建设任务，并结合学校实际，提出了具体的实施细则，制定了工程运行及内部管理制度，明确了工作人员岗位职责。同时加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了上下联动、齐抓共管，合力抓好“乡村少年宫”建设的良好局面。
二是资金投入保障机制。在资金投入方面，西峰区采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法，多种渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金，并严把专项资金去向关，做到专款专用，公开透明。区教体局、财政局、文广局等部门充分发挥职能优势，为“乡村学校少年宫”建设提供人、财、物等方面的支持和保障。同时，区文明办积极引导文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前，区上先后投入配套资金和设备共计19万元，各项目实施学校自筹资金4.8万元，用于“乡村学校少年宫”的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村学校少年宫建设工作的顺利推进。
三是科学管理运行机制。为了强化对乡村学校少年宫的管理，我们督促各项目实施学校分别设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善了器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度。学校校长作为项目实施负责人，负责日常管理、师资培训和工作协调，办公室负责确定艺术教师、外聘教师等各类人员岗位职责，制定教学实施流程和音乐、体育、美术、科技等活动实施方案，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。
四是检查考核激励机制。检查考核是促进长远发展的重要手段。我们组织区文明办、教体局等部门定期深入各项目实施学校，通过实地调研、召开座谈会的形式，对项目建设和运行情况进行指导检查，年终统一进行考核评估，并将考评结果纳入学校教育教学管理评估体系，各学校建立了考评结果与教师的职称评定和各类评先选优相挂钩的激励机制，切实推动项目建设工作有进展、见实效。
二、优化基础资源，提升项目建设综合实力
一是抓场地落实。我区按照省、市文明办对“乡村学校少年宫”建设提出的具体要求，坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，对各项目实施学校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。同时充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。全区共落实乡村少年宫办公场地70多平方米，落实活动教室面积800多平方米，落实室外活动场地1.3万平方米，建成图书室、阅览室2个，篮球场 2个，用于科普实验操作的标准化实验操作室 2 间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室 4 间，用于文艺训练、展演的文化艺术活动室5间。
二是抓设备落实。我们指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮的基础上，通过争取多方支持和自筹资金的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。区文明办按照《关于做好甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目装备配置的通知》精神，协同区教体局、区财政局为齐家楼初中乡村学校少年宫配置了总价值为14.1万元的项目装备，其中，配置德育类图书765册、体育类器材317件、艺术类活动器材526件、办公和活动所需其它类设备器材63件。同时，区文明办以“绿色电脑进西部”活动为契机，为齐家楼初中乡村少年宫协调配备电脑15台，解决了学校多媒体教室设备紧缺问题。黄官寨实验学校组织辅导员和学生积极参与自制教具和器材活动，为活动室增添了许多新鲜元素，即能节省费用，又能培养学生勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。
三是抓人员落实。一方面，我们动员学校积极发展现有教师加入辅导员队伍，发挥自身特长，通过兼职、轮岗等形式，在课余、周末、节假日开展辅导活动，实现一专多能和师资共享;另一方面鼓励各项目实施学校积极聘请校外思想素质高、责任心强、有能力承担课外辅导活动的文体骨干、先进人物、民间艺人等担任志愿辅导员，基本做到了每个学科、项目活动都有1至2名教师或辅导员负责组织、管理、指导。此外，采取多形式、多渠道对教师辅导员进行培训，辅导并带动教师不断提高教育辅导水平。目前，全区共有145名中小学教师担任“乡村少年宫”辅导员，并吸纳“五老”人员、道德模范、先进人物和民间艺人15人，聘请书法家协会、音乐家协会、美术家协会等协会的会员23人，并面向社会招募各个活动中所需要的志愿者30人担任辅导员，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课内容。
三、突出创新实践，助推项目健康持续发展
我们坚持“创新形式，突出特色”的乡村学校少年宫活动理念，以素质教育、养成教育、体验教育、实践教育、感恩教育为重点，大力开展“四项活动”，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。
一是主题鲜明的道德实践活动。充分运用“乡村学校少年宫”这一育人载体，不断深化“做一个有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。黄官寨实验学校积极开展唱响一首道德歌曲、读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“八个一”活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想道德基础。
二是内容丰富的“经典诵读”活动。结合“书香校园”建设，精选适合未成年人诵读的内容，积极组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典诵读”、“西方文化经典诵读”活动，让学生感悟经典，铭记经典。齐家楼初中开发并实施了“晨诵、午读、暮省”特色经典诵读活动，组织学生晨诵国学经典，午读中外名著，暮省读书心得，并设立经典诗句景观墙，编写《好书推荐导读本》，使阅读成为学生的生活需要，让学生走进经典，品位书香，感悟生活，享受幸福快乐的童年。
三是形式多样的形势教育活动。围绕“创建文明城市”和“讲文明 树新风”主题，分别组织开展了“创建文明校园”、“爱我家乡、爱我校园”等主题实践活动，让未成年人学习宣传礼仪知识，争当“文明小使者”。同时，还通过组织社会调研、志愿服务、联谊活动等，引导广大农村未成年人走出校园，参加活动，接触社会，不断增强社会适应能力。
四是丰富多彩的文体活动。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，充分利用课外活动、周六和寒暑假，开设“特色大课间”、“阳光星期六”、“特色活动课”等趣味性活动项目，发展学生特长。齐家楼初中结合“教改”，确定了“动中练技，静中明理，趣中求知，乐中养德”的活动理念，分别开设了美术、音乐、曲艺等17个活动小组，通过举办学生才艺表演、手工制作比赛、书画剪纸比赛、篮球赛、拔河比赛等活动，学生参与率达到98%，极大地丰富了农村少年儿童的课余文化生活。黄官寨实验学校建设了“少年之家”、“科创中心”、“网络漫游”、“快乐阅读”、“兴趣体育”、“畅扬声乐”、“梦想炫舞”、“多彩生化”等少年宫活动园地，营造了良好的育人环境，使学生在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。
在不断的创新与实践中，各乡村学校少年宫逐渐形成了一批特色鲜明的活动项目和品牌，基本满足了学生全面发展的需要。同时，各乡村学校少年宫按照“一宫一档”的要求，及时对各项活动资料进行了收集和整理，使每项活动有方案、有总结、有详细记录，形成了详细完备的档案资料。
总之，我区“乡村学校少年宫”建设工作在省、市文明办的大力支持和全区上下的共同努力下，取得了一定的成绩，受到了社会各界的广泛好评，但也存在着阵地空间狭小、活动设备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的工作中，我们将进一步加大“乡村学校少年宫”建设力度，完善各项工作机制，不断扩大项目规模，丰富活动内容，加强师资培训和对外学习交流，努力把“乡村学校少年宫”建设工作提高到一个新的层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，使“乡村学校少年宫”真正成为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的教育基地。
尊敬的*部长、各位领导：
你们好!现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。
**县现有人口75万人，其中未成年人16万人，占总人口的24%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧依托乡镇学校资源，建成*镇中心小学、*中心小学、*中心小学、*中心小学4所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡发展，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。
一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建设的合力 1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设，把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了年度为民办实事项目;县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动;各项目学校也成立专门工作机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”的工作格局。
2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。
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协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时，县文明办积极引导文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前，全县先后投入配套资金和设备共计14万余元，各项目学校自筹资金9.6万元，用于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。
3、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、座谈会等形式，进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办法，把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评;纳入学校德育教育的评估体系;纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优挂钩的激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。
二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建设的动力 1、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四
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定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。这些制度和管理体系的出台，使少年宫活动扎实、紧张、有序地进行。
2、建立全员参与机制。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行少年宫课程设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。同时，特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。*镇中心小学在少年宫建设“星星点灯·关爱小屋”，为农村未成年人的成长构建了新的平台。
3、建立多元师资机制。一是强化师资队伍建设，抓教师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员队伍，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。二是抓志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各个活动中所需要的志愿者作辅导员。三是吸纳当地“五老”人员、退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者辅导员，还聘请县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等
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协会的会员担任辅导员。四是把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课内容，切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近10期，培训辅导员100余人次。
三、整合资源，狠抓落实，提升乡村少年宫建设的实力 一是突出基础设施建设。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，对各项目实施学校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。同时充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。全县共落实乡村少年宫办公场地190多平方米，落实活动教室面积1000多平方米，落实室外活动场地1.8万平方米，建成图书室、阅览室9个，篮球场 3个，标准化活动室 2 间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室5间，用于文艺训练、表演的文化艺术活动室6间。
二是突出完善器材设备。指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮的基础上，通过争取多方支持和自筹资金的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明
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办协同县教育局、县财政局为4所乡村学校少年宫配置了总价值为15.7万元的项目装备，其中，配置德育类图书1000册、体育类器材400件、艺术类活动器材800件、办公和活动所需其它类设备器材40件。同时，县文明办以“绿色电脑进西部”活动为契机，为*少年宫各配备电脑15台，解决了学校多媒体教室设备紧缺问题。
四、开展活动，打造品牌，展示乡村少年宫建设的魅力 我县有着丰富多彩的孝文化、红色文化、观音文化和民俗文化。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有*特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。
一是开展主题鲜明的教育实践活动。不断深化“做一个有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 “追寻先烈足迹，缅怀先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，推荐学生阅读《美丽的*》等多余种革命书籍，激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。*乡中心小学少年宫积极开展读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“七个一”活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想道德基础。
3月5日，我校组织人员对中央彩票公益金支持的乡村少年宫建设情况进行了自查。现将有关情况报告如下：
一、项目建设情况
1、设施建设：设立了50平方米图书阅览室一个、50平方米舞蹈室一个、50平方米棋类室一个、50平方米音乐室一个、50平方米乒乓球室一个、50平方米书法绘画室一个、50平方米诵读室一个。
2、器材配备：
国家下拨器材：图书、乒乓球台案若干、音响设备、舞蹈服装、手工制作工具、象棋、跳棋、数码相机、音乐器材若干。
3、人员配备：建立由7名老师组成的辅导员队伍。
4、活动内容：在各辅导员的组织下，开展书法、绘画、舞蹈、棋类、手工制作等各种活动。
5、资金投入：累计完成投资20万元，其中功能室装修布置6万，器材12万元，器材补充2万。
二、主要做法及成效
1、领导重视，认识提高
为了保证乡村少年宫建设项目得到更好地发展，学校成立了“乡村学校少年宫”专项组织机构，下设执行小组，制定了相关工作制度，具体负责落实该项目的相关工作，做到活动工作定时间、定地点、定人员，保证该项目健康有序发展。
2、健全机制，科学管理
由于学校几年来一直坚持开展音、体、美、英语、书法等课外兴趣小组活动，以此为基础学校又通过分析校情，广泛征求师生家长意见，少年宫邀请有特长的老师担任志愿者教师。学校根据这些项目建立了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。通过专用教室共开设了七个活动室，各项活动做到有计划、有制度、有岗位职责、有专人负责，档案管理做到健全、规范，并且及时记录总结，每次的活动开展都有专职领导巡视检查。根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
3、创设整洁、优美的少年宫环境
我们以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报20余期，各活动室做到“规范、职责”统一醒目上墙，活动室门牌新颖、独特。完善了相关的标牌、宣传板面。
4、资源利用 措施保障
学校为少年宫活动的开展做好了各方面的保障工作。首先是构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。在时间安排上，少年宫安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。在辅导员方面的保障，该校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊。
三、存在问题及建议
1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。
2、专长师资资源不足，需要在校外辅导员的发掘上加大力度。
3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。
4、今后加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，日益完善少年宫工作。
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