大班科学课优质课教案|大班科学课教案：人工降雨

　　孩子们对雨有着浓厚的兴趣，他们喜欢用手接雨，喜欢穿着雨具玩，喜欢雨敲打瓶子的声音，雨一停，他们就感到失落了。本站小编特意为大家准备了“大班科学课教案：人工降雨”，欢迎您的阅读。

　　大班科学课教案：人工降雨

　　活动目标

　　1.利用不同的材料制造人工雨。

　　2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。

　　活动过程

　　(一)说说我认识的雨

　　1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

　　2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示

　　3.你知道雨有什么用吗?

　　(二)探索人工降雨的方法

　　1.参观材料：老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下

　　(1)幼儿参观

　　(2)交流：你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料

　　2.引导幼儿探索人工降雨的方法：

　　你们能用这些材料把水变成雨吗?

　　教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

　　幼儿自由探索。

　　(1)可乐瓶降雨

　　(2)管小雨

　　(3)海绵雨

　　(4)树叶雨

　　(5)牙刷雨

　　(6)小手来降雨

　　3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法。

　　(三)给花草树木下场雨

　　活动反思

　　爱玩水是孩子们的天性，我们在班级里准备了那么多制造雨的材料，在平时活动后或者午饭后的时间让孩子玩一玩水，降降雨，以满足他们活动的欲望。同时让他们了解花草树木也是需要水的，鼓励孩子用这些方法给小花小草浇浇水。

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