【幼儿园大班语文练习题】幼儿园大班语言课教案：有趣的符号

　　环境是语言的源泉，幼儿语言的丰富依赖于周围良好的语言环境。下面快随本站小编来看看范文“幼儿园大班语言课教案：有趣的符号”，感谢您的阅读，希望对您的工作有所帮助。

　　幼儿园大班语言课教案：有趣的符号

　　一、谈话“我的好朋友”导入

　　二、播放课件，围绕“聊天”主题交流

　　1.课件呈现微信聊天平台，幼儿了解这是大人聊天的一种新方式。

　　2.提问：我们不会打字，怎么在微信中聊天呢？

　　3.引出：我们可以用有趣的符号进行交流。

　　三、认识有趣的符号

　　（一）认识表情符号

　　1.笑：大家开心时就会笑，幼儿做笑的表情。

　　2.害羞：说说自己什么时候害羞？

　　3.伤心：说说自己什么时候伤心？

　　4.流口水：说说自己什么时候会流口水？

　　5.生气：说说自己什么时候会生气？教师小结：生气对我们的身体不好，大家要少生气，想想开心的事就不会生气了。

　　（二）认识手势符号

　　提问让幼儿说说，并用动作表示。

　　四、播放课件，了解利用符号聊天的方式

　　五、练习用符号聊天

　　1.播放课件，发出妈妈的语音：宝贝，你能在小朋友面前表演一个节目吗？幼儿根据这个语音，用符号回复。

　　请一位幼儿表演

　　2.播放课件，发出爸爸的语音：宝贝，爸爸好累呀！幼儿利用符号回复。

　　六、了解生活中有趣的符号，重点了解食品认证的表情符号的意义

　　指导建议：

　　1.操作材料丰富，且每个幼儿都有，也都能参与其中。整个活动，要充分利用准备的材料，让幼儿多操作，多互动，将学具发挥最大作用。

　　2.认识表情符号的方式基本相同，在一个层次上，这样容易造成听觉疲劳和思维的局限，建议充分调动幼儿的多感官参与，有表达、有表演、有游戏。手势符号的认识可以结合幼儿熟悉的生活小故事，让孩子们选择并表达。

　　3.利用符号聊天环节是“学以致用”的途径，这里可以让孩子们两两互动交流，展示活动时让孩子们与客人老师互动交流。这样有利于幼儿运用表情，并完整多样的表达。

　　教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

推荐阅读：

　　[中班科学颜色变变变教案]中班科学教案《报纸变变变》

　　[幼儿园中班数学练习题]幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》

　　幼儿园数学练习题_幼儿感恩父亲节活动方案

　　托班有趣的公开课教案|幼儿园托班教案：有趣的滑滑梯

　　[小班科学教案大全]小班科学教案《鸭蛋和鸡蛋》

　　主题教育收获和体会 主题教育最明显收获