心理健康宣传展板_心理健康宣传季期间活动方案

　　随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康，作为天子骄子的大学生也不例外。下面是本站小编为大家整理的“心理健康宣传季期间活动方案”，欢迎阅读。

　　心理健康宣传季期间活动方案

　　进一步增强我校心理健康教育针对性、实效性，促进大学生快乐生活、健康成长成才，现将宣传季期间开展系列活动有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理育人工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，维护校园和谐稳定。

　　二、活动对象

　　在校学生、学工干部、心理健康教育专兼职教师和辅导员。

　　三、活动内容

　　(一)20XX年全省大学生心理健康与核心素养调研评估

　　旨在全面了解我校大学生心理健康状况、心理危机隐患、核心素养发展等情况，结合20XX、20XX年的调研数据，为我校心理健康教育、危机预警干预、管理决策部署、校园安全稳定等工作提供参考。调研评估工作依托xx省高校心理素质教育研究会平台，由学生处心理健康教育中心组织学生心理发展部成员具体参与承办，二级学院辅导站协助。

　　时间：20XX年5月—12月。

　　(二)心理健康教育优秀微课、教案和课件征集

　　参与省高校心理素质教育研究会、省高校心理健康教育培训与研修基地(XX石油大学)承办的心理健康教育优秀微课、教案和课件评选活动，为师生教学、学习提供素材;同时以评带训，以展促教，推动我校心理育人工作信息化、规范化发展。

　　时间：20XX年5月—7月。

　　(三)心理健康教育优秀案例征集

　　参与省心理健康教育培训基地(xx师范大学)承办的心理健康教育优秀案例评选活动。推送专兼职教师、辅导员在心理健康教育咨询服务、预防干预等方面的成功案例和先进经验，落实心理健康教育工作研究和优秀成果的实践应用，展示我校心理健康教育工作者的专业效能。

　　时间：20XX年5月—7月。

　　四、要求

　　(一)核心素养调查、优秀微课、教案、课件和案例参与评选可参考附件1.2.3，具体问题请联系学生处心理健康教育中心教师咨询。

　　(二)二级学院要将心理健康宣传季实践活动作为全员、全过程、全方位育人的重要方面，加强组织领导和工作统筹。

　　(三)请二级学院结合实际，组织动员师生积极参与省级层面的调研和评选活动，认真做好优秀作品的筛选、审核、推荐等工作，并以此为契机，推动宣传季各项活动扎实开展，取得实效。

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