演讲稿的格式是什么样的？【十篇】

演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是i乐德范文网整理的演讲稿的格式是什么样的？【十篇】，欢迎阅读！

问：演讲稿的格式是什么样的？

　　答：

　　不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：

　　1．开头要先声夺人，富有吸引力

　　演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

　　开头的方式主要有如下几种：

　　①开门见山，亮出主旨。

　　这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。

　　②叙述事实，交代背景

　　开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。

　　③提出问题，发人深思

　　通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。

　　④引用警句，引出下文

　　引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。

　　开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。

　　2．主体部分要层层展开，步步推向xx

　　演讲稿的主体，要层层展开，步步推向xx。所谓xx，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向xx。

　　主体部分展开的方式有以下三种：

　　①并列式。

　　并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。

　　②递进式。

　　即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

　　③并列递进结合式。

　　这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。

　　3．结尾要干脆利落，简洁有力

　　演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。

1.演讲稿

　　敬爱的老师们：

　　你们好！

　　我是602班的xxxx，今天，就由我来带领大家参观我们602班的教室。

　　请大家跟我看这边，我们中队叫“书香中队”，我们的口号是：“快乐读书，健康生活。”瞧！我们班主任喻老师采用的是精细化管理，每一个同学都是班级的小主人。听！“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”对啊，这就是我们的班歌。它的每一句歌词，铭刻着大家学习中的困难，胜利的喜悦。班级公约锻炼了大家的生活习惯。

　　请老师们随我看这边，这是快乐每一天栏目，我们每一天的学习和生活都井井有条，我们中队的口号本来就是：“快乐读书，健康生活。”真是快乐每一天啊！

　　再请大家随我看这边，这面是心愿墙，这棵是我们心愿树，树上结着的一个个小果实都是大家美好的心愿。那个蓝色的心愿果是xxxx同学的，他的心愿是：我是一只刚刚飞起的鸟，我一定要在蓝天上自由的翱翔。让我们祝愿他展翅飞翔。这个蓝中带黄的，是xxxx同学的心愿果：我希望这个学期成绩能提高，希望爸爸妈妈能笑一笑。她可真是个孝顺懂事的孩子啊！

　　最后我要告诉老师们的是：这是我们的百宝箱——图书角。里面有许多同学们带来与大家分享的书。每一次，中午的读书时间，小小的图书角总是挤满了人。图书角上还有高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话，它时刻提醒着我们应该怎样进步。

　　希望老师们能喜欢602班这个大家族。

　　谢谢。

2.演讲稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　今天阳光明媚，校园显得非常的美丽，看看校园的地上，似乎已经印上了我们的足迹，我们的心中涌动着，对学校的无限依恋，因为，在今天，我们即将告别母校，去奋战新的人生道路！

　　六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

　　在阳光灿烂的夏日，我们团聚在这里，举行xxxx实验小学20xx级毕业典礼，这对于我们每一个人来说标志着一段里程的结束，更象征着新的里程的开始。首先，我们要向学校和老师致以由衷的敬意和衷心的感谢。你们丰富的知识让我们受益匪浅，你们无微不至的关心与帮助让我们如沐春风，你们严谨认真的教学作风值得我们永远铭记在心。

　　只为了通向终点，才在路上跋涉不止；只为取得的成功，才在最艰难的路上前进……

　　谢谢大家！

3.演讲稿

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　今天是一个特殊的日子，我们聚在一起举行新学期开学典礼，站在新学期的门槛上，我感慨万千。

　　新的学期，我们要有能力，有自信。学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。

　　新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。

　　新的学期，我们要有朝气，有健康。我们要积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念，认认真真地、快快乐乐地参加“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为主题的“阳光体育”健身系列活动，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

　　最后，在新学期里，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成！

　　祝同学们学习快乐、成长快乐、心灵快乐！

　　谢谢。

4.演讲稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家早上好！

　　春风吹绿了大地，我们美丽的校园里也在悄悄地发生着变化。不知道你们观察过没有，操场上，杨树已经长出了新的嫩芽，正迎着阳光雨露想和同学们一起茁壮成长；周围的花坛里，小草欣欣然张开了双眼，一切显得那么美好。可有的同学的行为却与这美景那么格格不入。

　　亲爱的同学们，当你踢着纸团下楼梯，一摸窗台有灰尘时，吃了零食乱扔包装袋，踩着垃圾去教室时，你又作何感想呢？当你身处在这个环境中的时候，你的心情会好吗？你一定会抱怨：这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉——难受。

　　据科学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。而春天又是传播疾病的季节，所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个老师和学生应尽的责任。

　　亲爱的同学们，让我们从今天起就养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，每一寸地板，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

　　谢谢。

5.演讲稿

　　尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　相信很多人都喜欢看书，并把它看为一种爱好。而是否把书读懂了，这还是个问号。有些人只是粗略扫了两眼，便没有再去细细品味，不过只读到表面，甚至什么都没读到，那这样还有何意义；而有一些人呢，则是先略看文章一遍，又提出疑问，带着这些疑问，回到文章当中，细细寻找答案，仔细咀嚼语言文字，将其变为自己的语言，不仅可以提高习作水平，还能得到文章精华，岂不一举两得？

　　有一次，我做阅读题，这是一篇写景的文章，其含义深奥，算是令人头疼。我勉强读完全文，有种一知半解之感，甚至全文上下好像都没有一丝关联，我的脑海似一团稀泥一般，被这篇文章一昧地拌和着，越和越稀，还加了不少杂物，简直是乱成一锅粥，弄得我一脸懵，只写出了后面答题部分的浅层意思，当看到还有深层意思时，彻底把我搞晕了。

　　我有了放弃的想法，虽然我非常想努力想把这个文章读个透，却无能为力，无论我怎样绞尽脑汁地想，都未曾有所进展。我正要把它放到一旁，打算放弃时，脑海里浮现出一句话。“读书百遍，其义自现。”我愣住了，若有所思。答案肯定就在文章当中，不过就是被掩盖起来，它们的真正的意义是给读者带来一份思考，让读者细细寻找，最后有所感悟，而不仅仅是为了答题而寻找。

　　我恍然大悟，回到那道阅读题，带着那些要发掘的问题，仔细读了文章几遍，从之前的一知半解到一清二楚，结合全文，总算读懂了这篇文章，并答出了那些题。是啊，答案就如一把钥匙，可以打开成功之门，但被藏了起来，需要仔细翻找。有些人只是草草翻了两下，而并未找到，以为根本没有答案，便毅然离去。

　　所以想要获取文章或书籍的精华，必须多读，且仔细地读，不然就只读到表面，这便失去了它的意义。

　　谢谢。

6.演讲稿

　　敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！

　　我是602班的xxxx。同学们，你们知道吗？人生长在这个世界上，都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长，是父母的养育之恩，让我们终生都无法报答。

　　本学期我们302班在老师和家长们的精心组织下，举行了一场非常有意义的《夸爸爸、赞妈妈》的演讲活动，让我们深深的感受到父母亲的伟大。无论是今天还是明天我们将会用最真挚的心来孝顺我们的父母。同学们，“谁言寸草心，报得三春晖”。尽孝道是人世间最美丽的诗篇，只有爱父母才能爱同学，爱祖国，爱生活。

　　同学们，行动起来吧，让我们用平时的一言一行来筑就闪光的金字塔，让我们用一生的行动来感恩父母，孝敬父母吧！

　　谢谢。

7.演讲稿

　　各位老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　我想大家都知道每年的六月一日就是儿童节。可是谁又知道为什么定在这一天。也就是儿童节的来历呢？

　　“六一”儿童节，是个五彩的美好的日子，你可以大胆的玩，学校里会设计许多的活动，如踩气球，射飞镖，贴鼻子，打乒乓球，猜谜语等。等你玩到汗水湿透衣服。父母还会买新衣服，到公园去玩，满足我们的愿望。

　　这一天是我们孩子们欢度的日子，是令祖国未来花朵开得更鲜艳的日子。

　　让我们在欢度这个节日的时候，不忘给我们创造条件的爸爸妈妈和老师。

　　好了，我的演讲完毕，谢谢大家。

8.演讲稿

　　亲爱的同学，敬爱的老师们：

　　大家好！

　　六年的小学生活不知不觉就要结束了，在这离别之际，请允许我代表全体六年级同学向尊敬的老师，亲爱的母校真诚地道声谢谢，感谢你们六年来对我们的辛勤培育！向小弟弟小妹妹们喊一声加油，祝福你们成长每一天，幸福每一天！

　　回忆六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹。阴凉的走廊下，有我们的欢声笑语；

　　宽阔的操场上，有我们矫健的身姿；

　　安静的图书馆里，有我们学习的身影；

　　明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景；

　　运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容；

　　考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分！

　　明天在朝我们招手，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿，前方有无限的辉煌。让我们努力学习，使自己的笑容充满着青春的骄傲和向往，在未来的蓝天下，开创自己的芳草地！

　　最后，祝愿所有与我一样即将告别母校的同学们能在中学的学习生活中，百尺竿头，更进一步。让我们以优异的成绩，为母校增添光彩！

　　谢谢。

9.演讲稿

　　各位老师、同学们：

　　大家好！

　　如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；

　　如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；

　　如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！

　　随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐。在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活。书是快乐的天堂，书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

10.演讲稿

　　各位领导、老师、同学们：

　　大家好！

　　水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存。

　　同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量……这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。

　　同学们，“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧！

　　谢谢大家！

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