最新学校党支部2023年第二季度意识形态研判报告

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　　最新学校党支部20_年第二季度意识形态研判报告

　　意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全。根据市委、区委宣传部要求，现将我校第二季度意识形态工作分析研判情况汇报如下：

　　一、 思想高度重视，加强组织领导

　　我校高度重视意识形态工作，认真落实党支部意识形态工作责任制。明确要求支部领导班子对意识形态工作负主体责任，支部书记是第一责任人，支委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管科室的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

　　二、 认真组织学习，不断提高认识

　　(一)按照上级要求，及时传达指示精神，加强动员部署。党支部积极组织，及时传达相关文件精神，认真贯彻落实中央和省、市关于意识形态工作的决策部署及指示精神，始终把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要的政治任务来抓，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

　　(二)继续抓实抓好“两学一做”学习教育和教育活动。

　　聚焦学校党员教育，党的根基在基层，党的机体细胞是党员，根据我校实际情况，把思想意识形态教育纳入党员学习计划，组织党员学习，撰写学习笔记，强化党员的党性意识，宗旨意识，结合个人思想工作生活实际，交流心得体会，通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员。

　　(三)加强党员信教和涉黑涉恶问题专项整治。1.加强学习教育。通过“三会一课”、主题党日、专题党课及开展专题组织生活会等方式，组织全体党员开展学习教育，使广大党员廓清模糊认识，切实增强遵纪守法的政治自觉、思想自觉和行动自觉。2.全面排查。通过问卷调查、走访群众、座谈了解、逐个筛查等方式，重点对党员信教“6种情形”和涉黑涉恶“12种情形”逐一进行摸排，建立工作台账，填写《金昌市金川区党员信教和涉黑涉恶问题摸底排查表》，对全校党员信教和涉黑涉恶问题进行一次全面排查。

　　(四)高度重视意识形态工作。学校对自身在意识形态领域问题进行分析研判，做好教师家长的思想教育工作;

　　妥善应对意识形态领域出现的问题，重点关注外出返校教职工及学生，做好疫情防控经验总结，恢复学校正常教育教学秩序。

　　(五)加强设施设备、信号传输的监测和自检自查，做好值班值守，发现问题及时汇报。

　　(六)全面加强意识形态工作监督管理。学校把意识形态工作作为学校党建特别是思想政治建设的重要内容，加强和改进了学校意识形态工作， 先后制定了《双湾镇中心小学意识形态工作责任制实施细则》《双湾镇中心小学意识形态工作责任制部门责任清单》《双湾镇中心小学校园新闻媒体建设管理办法》《双湾镇中心小学抵御和防范宗教向校园渗透工作实施方案》《双湾镇中心小学网络舆情管理制度》《双湾镇中心小学校园文化、平台信息发布审核登记制度》，签订了《双湾镇中心小学意识形态工作责任书(支部委员)》《双湾镇中心小学全体教师意识形态工作目标责任书》等制度，完善并严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地的管理，严格落实有关规定，明确管理责任，确保各类意识形态阵地可管可控。特别加强校园出版物、广播站、QQ和微信工作群等工作，严把信息发布审核关，严格审核程序，培育积极健康向上的校园文化，努力做到意识形态工作责任到头，校园文化和信息平台发布的内容有报告，有严格审核，有记录。

　　(七)坚持坚守意识形态阵地，传播好正能量。树立全员动员协动思维，在原则问题上积极发声，维护意识形态领域阵地，协同配合推动推进好工作。

　　三、下一步计划

　　在今后工作中我校将从三个方面做好意识形态分析研判工作。

　　(一)加强核心意识和看齐意识。牢牢把握好正确的政治方向、向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，并把意识形态工作纳入到书记述职报告、党员职工考核当中去。

　　(二)强化担当意识和责任意识。加强正面宣传，加强精神文明和师德师风建设，做好学校教育成果的展示宣传，真正把社会义义核心价值观建设落地落实。

　　(三)加强补短板意识和创新意识。汲取意识形态工作中的先进做法，补齐短板，做好创新工作。

　　(四)加强看齐意识和责任意识，牢牢把握正确的政治方向。向党中央看齐，向时代先锋模范看齐，坚决贯彻执行上级党组织的决策部署，从政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。把意识形态工作摆在支部党建工作的重要位置去抓去管，并贯穿于平时职工考核，民主评议以及绩效检验之中。

　　(五)不断强化大局意识和担当意识。加强正面宣传，加强精神文明建设，形成以抓党建促工作，以良好的政治生态氛围推进各项搬迁安置工作全面开展，始终把管党治党、意识形态工作抓在手上，放在心上。

　　我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆导向，以宣传工作促发展，提高党员的思想高度，更好地履职尽责。

　　最新学校党支部20_年第二季度意识形态研判报告

　　根据学校《关于开展20_年第二季度意识形态领域研判工作的通知》要求，**办公室认真落实工作责任，开展意识形态研判工作。现报告如下

　　一、加强组织领导

　　根据工作安排，本部门于6月4日召开第二季度意识形态工作形势分析研判会，进一步落实学校意识形态工作责任制，确保工作压力层层传导，压紧压实。

　　二、工作主要措施

　　(一)注重日常教育管理，逐级落实意识形态责任。**办共两名工作人员，均为中共党员，同时担任机关党委第四支部委员，能够充分自觉认识意识形态工作在高校工作中的重要意义，一刻也不放松意识形态工作，牢牢把握意识形态工作的领导权、主导权、主动权。

　　(二)加强宣传思想引领，严格落实阵地管理责任。**办第二季度未举办哲学社会科学讲座、论坛、报告会、研讨会等活动。

　　(三)强化意识形态研判，加强网络阵地建设管理。**办严格把关主页宣传内容，不定期对部门主页进行检查，不存在网络意识形态问题。

　　(四)做好涉外工作排查，严控意识形态境外渗透。**办目前不存在接受境外资金开展科研、资助等情况，没有涉外交流合作项目。

　　(五)自觉抵御宗教渗透，筑牢意识形态思想防线。**办

　　经排查，两名教职工均不存在信教行为，能够做到日常提醒，互相监督，不存在宗教渗透问题。

　　(六)本部门将认真履职，配合相关部门，加强对校内意识形态相关领域工作的督促检查。

　　三、存在问题

　　暂无其他问题需报告。

　　最新学校党支部20_年第二季度意识形态研判报告

　　区教育局党组：

　　根据《振兴区教育局党委落实意识形态工作责任制实施细则》的要求，接梨树党支部对本单位意识形态领域情况进行全面汇总、研判。现将具体情况报告如下：

　　一、本学校意识形态领域基本情况

　　(一)思想高度重视，加强组织领导

　　学校党支部高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党支部对意识形态工作负主体责任，党支部书记是第一责任人，党支部副书记是直接责任人，协助党支部书记抓好统筹协调指导工作。党支部和行政其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

　　(二)认真组织学习，不断提高认识

　　组织党支部和学校行政班子成员认真学习习近平总书记20_年10月5日关于意识形态工作的重要批示精神，认真学习中共中央办公厅关于印发《党支部(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知(中办发〔20_〕52号)，以及习近平总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论。制定了《接梨树小学党支部关于贯彻意识形态工作责任制实施办法的实施意见》，并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。

　　(三)加强思想引领，深化理想信念教育

　　1.以党支部书记专题党课开局，扎实开展“三严三实”专题教育工作和“两学一做”学习教育。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

　　2.加强党支部理论学习，示范引领全校教职工学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入《20_年党支部理论学习安排意见》，印发全校开展学习和研讨，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。

　　3.继续开办“道德讲堂”，不断加强全校教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和执教能力。

　　(四)强化正面引导，加强阵地建设

　　1.加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》，坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。

　　2.学校少先队大队部负责学生社团日常活动的指导和管理工作。设立“两学一做”、国学经典、科技创新等专题，以青春正能量引领少年儿童思想，服务少年儿童成长，传播主流文化，展现青春风采。

　　(五)深入一线调查研究，及时掌握思想动态

　　1、近年来，学校相继制定印发了《党员联系班级制度》《党员联系困难学生制度》《党员联系困难家庭制度》。通过上述制度的实施，促进了党员老师广泛深入教学一线，积极开展调查研究，及时了解掌握师生的思想动态，解决问题，化解矛盾。

　　2、学校党支部书记、副书记坚持定期到教研组，到教师办公室参加教研活动和听课，及时了解品德与生活和品德与社会课教学方式、方法及内容，关注品德课教学改革的进展情况。主动与品德课教师交流沟通，提出课改的思路和建议。

　　二、存在的问题

　　1.学校年轻教师较多，而青年个性鲜明、思想活跃，喜欢通过网络表达自己的观点。同时，他们中的一些人年轻气盛，容易冲动，自控力较弱。当突发事件发生后，他们会迅速通过网络交流互动，自发形成一个个交流圈，不断强化某种倾向性观点和主张，形成群体极化效应。个别青年教师思想活跃，对政策学习缺乏热情;网络影响日益加大，师生对微博、微信等新媒体兴趣渐浓，网络监管有待进一步加强。

　　2.对意识形态工作“六个纳入”要求贯彻还不彻底，即纳入理论学习计划、纳入年度工作要点、纳入党建责任范畴、纳入综合目标管理、纳入年终绩效考评、纳入党纪督查范围。

　　三、下一步工作打算

　　1.进一步加强组织领导，落实意识形态工作责任;加强正面宣传教育和引导，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，全力宣传先进典型事例和个人;进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制，对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识。

　　2.定期召开教师例会，认真学习上级各项思想政治文件及学生管理新理念新要求，将网络舆情应对纳入管理重大事项应急方案中。借助新媒体，及时推送思想政治、法制教育、安全教育、学生活动指导、心理健康等信息宣传疏导，强化舆情引导能力,实时进行真诚沟通，对反映的问题做到及时回应。

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