学校组织看消防安全的心得体会(通用3篇)

消防工作以预防为主。掌握防火、灭火、自救、逃生的基本知识，学会&ldquo如何预防火灾&ldquo如何灭火&ldquo如何逃离&rdquo。 以下是为大家整理的关于学校组织看消防安全的心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 学校组织看消防安全的心得体会

　　x月xx日下午，我校有兴请到山西省消防科教官王志刚为全体教职工和部分学生上了一节生动的消防安全知识教育课。我听后受益匪浅。

　　我家汽车上的灭火器时常在后备箱放着，我回去得把它拿到车箱里，放置在车座下或者车座旁，防患于未然。

　　公交汽车门上有两按钮，我经常坐汽车从来没有注意过，更不知道其用途何在，听了王教官的讲座，我真的再坐汽车时，注意一下门上的机关，好好看看，掌握一些日常小知识，对遇到危险时还是非常有用，甚至是保命的。

　　遇到火灾、震灾，跳楼时最高极限在7米以内，否则超过7米会有生命危险。

　　无论到什么公共场所，一定要注意查看场所内的安全通道，一旦发生危险情况，好尽快逃生自救。

　　自我告诫：遇到危险不要慌，镇静自若想办法，逃生保命是首选，人在还能创财富。

第2篇: 学校组织看消防安全的心得体会

       火从此被奉为神，是古代人类进步的重要标志。火与我们的生活息息相关，但它也是最容易伤害我们的东西之一。在中国，每年都有超过十亿的生命和财产因各种火灾而损失。这表明这场大火的破坏力有多大。因此，必要的火灾应急措施和相应的自救措施是非常必要的。

　　20xx年3月30日晚，看了学校播放的安全教育片，了解了很多消防自救和防火知识。比如突发火灾时，要冷静，不要惊慌，尽快找到出口逃生，千万不要乘坐电梯；同时，用湿毛巾或布捂住口鼻。因为在火灾中，死于烧伤的人不多，死的人大多是被浓烟窒息。发生火灾时，尽量保护好口鼻；当家里煤气泄漏时，不要开灯检查或打电话。立即打开门窗通风，立即关闭气阀；如果气瓶着火，立即用湿毛巾盖住，然后将气瓶倒置放入冷水中。而且要及时拨打火警求助，把各种损失降到最低。自救是必要的，但更重要的是防患于未然。影片还提到，任何时候都要注意防火，进出房子都要检查气阀；商场楼梯、过道等逃生路线不要放杂物，准备灭火器或沙子；定期检查灭火器的使用日期，注意更换。不要扔烟头。只有“预防”与“救援”相结合，才能减少火灾造成的损失。

第3篇: 学校组织看消防安全的心得体会

　　一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓

　　火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是x志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在医院，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

　　二、加强消防安全知识培训，提高防范意识

　　由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，我在医院内部日常的防火工作中，对火灾隐患开展了一定的防范工作，但通过这次培训，发现现有防范工作程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

　　三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙第一是要“抓重点”。

       涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务x不仅可以及时扑灭初期火灾，更重要的是通过义务x组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

　　第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在医院的每一个角落。

　　第三是要“抓细节”。千里之堤，溃于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，

　　如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　总之，通过这次学习，使我更加明确了今后消防安全工作的方向和重点，为今后消防安全工作开展奠定了理论基础。我一定将此次消防安全知识学习的内容贯彻到日常工作中去。

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