人才工作学习心得体会(通用9篇)

以下是为大家整理的关于人才工作学习心得体会的文章9篇 , 欢迎大家参考查阅！

第一篇: 人才工作学习心得体会

　　近日，中央人才工作会议在北京召开。习近平总书记在会议上发表重要讲话并强调，要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

　　功以才成，业由才广。当前，各地为推动经济社会高质量发展，纷纷出台人才政策，千方百计聚才引才。引才固然重要，但不可盲目攀“高”，必须根据地区实情理智分析，按“需”引才，提高引进的人才和岗位的适配度，避免出现“大”材“小”用或“大”材不能用的问题。

　　求贤若渴，按“需”列单，拓宽引才“活水源”。人材者，求之则愈出，置之则愈匮。引才是增加区域人才总量的首要源头，各地要通过锚定不同领域人才、立足产业及平台基础、建立市场化引才机制等措施“广栽梧桐”，以“招龙引凤”吸引国内外各类人才。要立足县域经济发展现状和产业发展需求，厘清现有人才储备，落实引才规划计划。围绕乡村振兴和民生福祉对高层次人才的需求，持续引进国家、省州级专家人才，建立名医名师、科技环保、农业产业等专家工作站，引导人才、智力、技术等要素向县级聚集，实现引才兴业、才兴业旺的目标。要积极探索与国内知名企业建立“招商引资＋招才引智”相结合的双招双引合作项目，依托企业派出的优秀经营管理人才和高层次科研人才团队，为产业发展、人才培养等“造血强身。

　　琢玉成器，按“需”施教，深耕育才“百花园”。人才培养是一个系统性工程，要在短期内实现人才培养到人才使用，必须把好“精准育才”关。要精准培养方向、培养措施、培养模式，优化资源配置，有计划、分阶段地实施“育才”工程。对党政人才的培养，在着力提高其领导水平和执政能力的同时，要抓好理论基础、党性锻炼、业务能力、经济项目等方面的培训，提升经济管理和社会治理能力。对专业技术人才的培养，要通过授业育才、产业兴才、实践强才，在教育卫生、农业林草、文化旅游等重点领域培养一批专家和领军人才。对农村实用人才的培养，要建立农村实用人才“蓄水池”，广泛吸纳种养殖大户、致富能手、能工巧匠等，深入开展农村实用技术和科学文化知识培训，全面提升农民整体素质，壮大农村实用人才队伍。

　　知人善任，按“需”匹配，把稳用才“方向盘”。“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”人才效能如何得到最大化发挥，最关键的在于“适”字，用人须适合岗位实际和人才实际。要注重对岗位的重塑和研判，对岗位的专业性质、职责要求、工作内容、工作流程以及现实需要等，进行全面梳理和综合分析，明确岗位所需的素质能力、基本要求和配备标准，为选配合适的人才提供参照和依据。要多层次、多角度、多方面了解人才“个性特点”，包括思想状况、工作经历、兴趣爱好、职业理想等，充分考虑人才的能力提升、成长进步、价值实现，把合适的人放在合适的岗位上，让岗位成为培养人才、锻炼人才的练兵场，使人才能“施展拳脚、大展宏图”，让岗位焕发生机活力，实现人才与岗位的良性互动和相互促进。

　　重诺笃行，按“需”服务，栽好留才“梧桐林”。“鱼无定止，渊深则归；鸟无定栖，林茂则赴。”良好的人才生态环境是留才的关键要素。要强化物质激励，以待遇留人，做到生活无忧。优先保证人才投入，探索完善协议工资制、项目工资制，鼓励科技成果、知识产权等要素参与分配。要探索实施户籍制度、社会保障等机制，为人才提供力所能及的物质保障，营造安心舒心的生活环境。要提供良好的工作条件和职业空间帮助人才实现个人目标，搭建适合高层次人才创新的项目平台，助力人才开创新事业，增强获得感和成就感。要强化精神激励，以感情留人，做到内心无忧。要尊重、信任和关怀各类人才，走近他们的内心世界，激发和谐的心理气氛，兼顾工作需要和个人志向，用“近者悦远者来”的人才生态环境拴心留才。

第二篇: 人才工作学习心得体会

　　一年来，我村人才工作始终坚持以习近平新时代特色社会主义思想为指导，牢固树立“人才是第一资源、人才是发展的核心要素”的工作理念，紧紧围绕乡村振兴、落实新农村建设人才保障工程推进社会建设的重要部署，大力实施人才强区战略，创新人才作机制，整合人才工作资源，紧抓培养、吸引、使用三个环节切实加强人才队伍建设，为全乡经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。一、积极探索，健全人才工作机制

　　1、坚持党管人才，强化对人才工作的指导。专门成立了乡人才工作领导小组，召开领导专人会议，明确组织部门、农业站、宣传部门等的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

　　2、创新工作理念。根据我乡干部和社会人才教育培训计划要求，以建设创新型、实干型、知识型、专业型社会人才为目标，加快整合培训资源，构建了干部和人才培训的“高速路”，使干部和人才培训工作走上了“快车道”。一是整合资源抓

　　1培训。镇党委下大力气整合培训资源，搭建培训平台,为开展人才培训创造了良好的条件。二是扩大规模抓培训。近年来，举办农村技术培训班每年均达到5次以上，20_年上半年共举办农业技术培训班3期，发放宣传材料500余份。三是在创新中抓培训。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，探索实行个性化培训。针对我乡的茶叶、柑橘等作物的种植和管理技术进行培训，努力提高培训的实用性，结合现实工作中存在的疑难问题和困惑开展培训，增强培训的吸引力和感染力，采取请进来教、走出去学等措施，不断提高农民群众及技术人员的技术技能。20_年，我镇就组织全镇的一部分党员及致富带头人到外地参观学习，并邀请了专家到我镇进行种植技术培训教育。

　　3、完善人才信息库。近两年，我们进行农村实用技术人才摸底2次，基本建立了我镇农村实用人才信息库，做好基础性工作，推动了人才工作的信息化进程，针对农村所需发挥农村实用技术人才的作用，体现了人才库的作用。二、营造环境，促使人才积极创业

　　1、近年来，我镇大力发展农村经济，创新经济发展模式，建立

　　2了四个农业基地，为我镇农村技术人员的创业奠定了基础。2、加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。一是积极开展网络宣传，发挥网络优势，在XXX乡政府网上，大力宣传人才政策。二是加强人才工作调研，深入农村开展调研，总结经验，发现问题加强指导。2年来对发现的问题及时向技术人员及农民群众进行指导。三是利用广播、黑板

　　报等宣传工具进行广泛宣传，在全镇营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会环境。 三、创新载体，推进党员人才工程建设

　　在农村中积极开展“双培双带”先锋工程活动，以农村协会为抓手，着力进行人才培养，即把农村中的致富带头人、技术能手培养成党员，把党员培养成生产经营骨干，总之，我镇人才工作取得了一定的成绩，但我们也清楚的认识到诸多不足。如：资金投入力度还不够大，人才工作宣传需进一步加强，人才创业环境有待进一步完善，人才引进力度还不够。

第三篇: 人才工作学习心得体会

　　“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，十八大以来，习近平总书记在不同场合不同会议上强调了人才的重要性。他指出，创新是引领发展的第一动力，创新驱动实质上是人才驱动。我们要充分认识到人才对于推动我国经济社会持续发展的重要性。

　　从人才的实际需求出发，真正了解人才的需求，在满足物质保障的同时，给与一定的精神保障。营造一种轻松的工作氛围，搭建出更多有利于人才干事创业的软环境，为人才安心工作创造良好的条件。只有这样，在好政策的指引下，不仅能引进更多的人才，也会留住更多的骨干，为社会事业发展提供源源不断的强大动力。所谓识别人才，就是在引进某一方面人才时，要方位了解人才的知识水平、思维方式和性格等，扬长避短，最大程度发挥人才的优势和长处，把人才放在最能发挥其特长的岗位上，用好人才，让人才充分展示才华，使人才能够才尽其用。

　　人才不是万能的，知识不是一成不变的，只有持续不断的开展人才培训，才能保持其知识常新、思维常新、意识常新。一方面，要加大高端人才的培训力度。高端人才社会进步的引擎，要采取产学融合、海外深造、岗位轮换等丰富的手段，下大力气培养他们的创新活力和创造智慧。另一方面，要加大培训资金的投入，广泛培育人才队伍建设载体，推进实施重大人才工程，切实发挥基地、院校、人才服务中心等主战场作用，突出培训的针对性和实用性，使各类人才都能跟上知识更新的速度，从而更好的服务发展。（来源：安亭镇金礼强）

第四篇: 人才工作学习心得体会

　　近日，习近平总书记在中央人才工作会议中着重强调，要用好用活各类人才，对待急需紧缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要都用一把尺子衡量，让有真才实学的人才英雄有用武之地。对待特殊人才尚且如此，各级党委政府对待广义人才更要依之甚笃、照之甚严，全盘考虑、多维切入，书写人才事业新篇章。

　　钝角——视野开阔，高屋建瓴，立足全局讲统筹。在人才工作统筹规划上视野要大要广，用人、育人不能只看自己的局部区域，只看眼前，要统筹地方与全局，眼前和长久的需求，实现人才工作的可持续发展。各级党组织要总揽全局，统筹各方资源，坚持海纳百川的开放思想和全球视野，统筹国际国内科技人才资源，建立人才流动监测体系。组织人事部门要主动从“制度藩篱”到“不拘一格”转变，健全人才引进、培养、使用、评价、流动、激励机制政策，有效地激活人才工作的“一池春水”。基层党组织要主动贴近人才，着力打通政策关、制度关、心理关，积极探索乡土人才回流，打出“乡情牌”，从住房保障、子女教育、配偶就业等方面搭建有温度的空间，从而招揽天下英才。

　　直角——横平竖直，公正廉明，选人用人立得住。在识才辨才上选拔者品行要正要直。习近平总书记指出：“组织部门改进作风，最核心的是坚持公道正派。”各级党委政府要坚持公道正派，公平选人、公正用人，切忌掺入个人情感，撇开个人喜好和一己私利，坚持知事识人，用事例和能力来分析和评价人才。坚决杜绝任人唯亲、唯关系论，让热衷拍马溜须、混水摸鱼、投机取巧之辈没有市场。要正确认识到人才的“概念”不唯高学历为第一要素，应届高校毕业生、实干企业家、有经验的退休干部等，都可以成为引进的对象。要把实践作为衡量人才的根本标准，发现人才的闪光点，实实在在地把人才的优势优点发挥到极致，真正选出为民服务、敢于担当、能力出众的各方人才。

　　锐角——楔入精准，方向明确，定向培养有目标。在育才用才上思路要细要准，“君子用人如器，各取所长”，要围绕人才发展愿景、所学专业、学历经验等进行“精准滴灌”，杜绝“大水漫灌”培育方式。摸清“本土专家”“外来人才”等人员信息，结合当地人才缺口情况，围绕“缺什么、补什么，欠什么、学什么”，因人施教。要优化完善人才培养机制，结合人才特点及用人需要，整合培训资源，创新培养模式，重点围绕提高人才学习能力、实践能力、创新能力个性化设置培训内容。对于技术人才要从传授单一技术技能转为向市场经济、现代农业科技等多个领域延伸，探索实施定向培养计划，精准提高人才能力和综合素质，激发人才潜能，让人才真正“强”起来。

第五篇: 人才工作学习心得体会

　　习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”他说：“中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来。这是最有竞争力的。”

　　金秋九月，又是一年开学季，全国各地，从幼儿园到大学，数千万新生，踏入校园。国定贫困县安徽临泉县幸福路小学，将迎来650名新生，这所临泉最好的小学，招收城郊几个社区农村拆迁子女就近入学，拿到入学通知书的家长们，欣喜之情，溢于言表。同时，位于临泉的皖北经济技术学校，规模也将突破8000人，没能考上大学或升入高中的孩子，将免费在这里接受专业技术技能培训。来自云南贫困农家的崔庆涛，也将结束暑期打工生活，在各方支援下，顺利入读北京大学。

　　党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。党的十八大以来，教育事业快速发展，在幼有所育、学有所教以及实施城乡教育一体化，推行素质教育，促进教育公平，加快一流大学和一流学科建设，完善职业教育和培训体系，办好继续教育，加快学习型社会建设，提高国民素质，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍等方面取得了看得见可感知的成就。

　　落实习近平总书记关于教育工作的一系列重要论述，办好每一所学校，让每一个孩子都受到良好教育，切实解决流动人口子女、非户籍人口子女上学问题，办好人民满意的教育这一目标，正蹄疾步稳向前推进。

　　一是把教育摆在国家优先发展的战略位置。近年来，从中央到地方，教育经费支出逐年增加。形成了公办为主、民办为补充的教育格局。从中央财政投入看，到20_年，国家教育经费支出已达国内生产总值的4%，超过3万亿元。公共资源、人力资源更多地向教育倾斜。把学校建成最好的建筑，成了各级政府的目标。二是确立了“立德树人”的新时代教育理念。旗帜鲜明地将社会主义核心价值观纳入国民教育全过程，把培养什么人，如何培养人等问题讲清楚、说明白了。把促进学生身体、心理、人格健康，作为新时代中国特色社会主义教育的出发点和落脚点。在各级学校全面推行素质教育，激励青年学子服务国家民族、服务人民大众的历史责任感，大力提倡立足实际、勇于创新、敢于实践的精神，着力提升青年学子适应社会适应时代的综合能力。三是把促进教育公平作为基本国策，全力推动城乡教育一体。四是深化教育改革。从人才制度、招生考试制度、办学体制、学校管理体制等方面，进行全方位改革创新。

　　把教育作为精准扶贫攻坚的基础工程，通过教育防止贫困代际传递。习近平总书记指出：“扶贫先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

　　蓬勃兴起的职业教育，培训了一批又一批高素质劳动者和技术能手，为企业输送了大批合格工人，成为许多百姓家庭稳定脱困致富的途径，也成为许多地方吸引投资的重要条件。网络化、数字化、个性化、终身化的继续教育体系，成为建设学习型社会的重要平台。

　　重视教育，尊崇人才，是中华民族的优良传统，古有耕读传家，今讲教育兴国、教育富民，办好人民满意的教育，不仅是民心之所盼，也是国家民族复兴之基，随着时间的推进，一个具有中国特色、进入世界前列的教育事业，迎向我们走来。

　　刊载日期：20_年9月3日第17期《民生周刊》

　　作者：《民生周刊》杂志编辑部

第六篇: 人才工作学习心得体会

　　聚英才，善用之

　　学习习近平总书记关于人才工作的重要批示和论述精神

　　心得体会

　　党的十八大以来，习近平总书记无论是在湖北、广东、大连等地考察还是在外国专家座谈会、欧美同学会成立100周年庆祝大会以及科学工程教育等会议中多次强调“择天下英才而用之”。这一凝聚全党全社会价值共识的人才思想新论断，是整个中华民族价值观的总宣言，昭示出党中央渴求人才的强烈愿望和决心，总书记希冀于全社会能以更加开放、更加包容、更加从容、更加智慧的姿态做好人才工作，它标志着我国人才工作必将迎来又一个春天，它处处透出一种中国自信，一种中国气度，一种中国精神，一种执政自觉。

　　人才现状不容乐观

　　在我们热血澎湃的同时，也应该清醒地看到目前我国的人才现状不容乐观，30多年的改革开放，物质文明对精神文明的倒逼作用，最终导致了整个社会的价值取向出现了一定的偏差，人才们一直受到不公平的待遇，一方面社会尊重人才，几达“求贤若渴”；另一方面社会又无法正真利用好人才，造成“遗珠之憾”。具体说来，我国人才现状有五个特点：

　　一是人才输出数量与质量不对等。目前我国已经形成了较为健全的国民教育体系，每年毕业的大学生都在500万以

　　上，成为世界第一人才输出国，但是由于连年扩招，加上小学、初中所谓素质教育的偏颇，导致人才的世界观、人生观、价值观出现偏差，大学毕业生的质量却出现了下滑。

　　二是一般人才向实用技能型人才的转化率太低。由于社会价值观的偏差和人才制度的弱性导向，造成人才的定义出现了偏颇，即使同为专业技术人才，人们也更趋向于权力层，虽然高级焊工、熟练的砖瓦工、水电工等的月薪甚至超过“白领”，但是人们更注重自己的所谓“面子”，再加上管理层对员工“生发”培训的不重视，经常会出现一“工”难求的局面。

　　三是创新性人才严重缺失。中国之所以号称“中国制造”而非“中国创造”，中国的科技论文发表量、技术专利申请数量、知识产权注册数量均在世界排名落后的原因主要是人才的创新性从儿童时期就受到教育制度的压制，进入社会后又受到生活的压抑，创新性人才的施展舞台太小，风险太大，成则为王，败则为奴。

　　四是政治经济制度的弊端刺激着人才的流失，人才的国际化协作利用率低，大部分高精尖人才都成为某一领域或某个单位借以炫耀的资本，人才的深度开发和再利用跟不上政治经济形势发展。出国热虽有所降温，但回国热尚未来临，国内各项制度对人才的吸引力不够。

　　五是人才分布不均衡，新兴科技人才严重缺乏。金融、

　　信息技术、生物技术、环保技术等诸多新兴产业领域人才相对缺乏。科研类人才创利时限较长，与直接创利的人才待遇相差很大。地质勘查、生物技术、天体物理等生僻行业缺乏新引力，人才几斤凋零。

　　吸引人才,留住人才,用好人才

　　广纳天下英才，必须破除束缚人才发展的陈旧思想观念；改革不合时宜的人才体制机制；牢固树立爱才、惜才、用才，唯才是举，人才至上的理念，善于用战略思维、开放视野、发展观点谋划和推动人才工作；要走出唯学历、唯职称、唯资历、唯身份的误区。既要重视高精尖人才，也要爱惜大学生村官、劳动模范以及“土专家”“田博士”等各类人才；要科学认识和评价人才，把德、能、勤、绩、廉作为考核人才的主要标准，努力营造人人皆可成才，人人爱护人才的良好社会氛围。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，“常格不破，大才难得”。

　　首先，要吸引人才，聚集人才。对于较低级的需求层面，要为吸引人才积极创造条件，工作上尽可能提供必要的资金设备、试验条件以及创造宽松和谐的人际关系等，在生活方面尽量给予关心照顾。单位职工只有没有后顾之忧，才能安心工作，才能一心扑在事业上，才有可能培养出人才。作为能力和素质较高的人才，需要实现他们的尊重需求和自我实现的需求。平时建立健全激励机制，采取公开奖励和表扬，

　　颁发荣誉奖章，在公众刊物发表文章表扬，设立优秀员工光荣榜，设计工作时运用复杂情况的适应策略，给有特长的人才委派特别任务，在设计工作和执行计划时为下级留有余地等形式，公正地评价每位员工，公平地给予报酬，让良好的激励制度在人才心中产生强烈的认同感和主人翁意识，要以“诱人的事业前景”吸引人才。

　　其次，要留住人才。“鸟择良木而栖，士择良主而仕”，人才总是自然地向那些工作报酬优厚，工作环境优良，对人才尊重，对自身价值提升有帮助的领域流动。人才流动是正常的行为，而人才流失不仅造成某领域的损失，甚至可能是国家不可低估的损失。近代伊拉克在海湾战争后，苏联解体后大量人才流失国外，可见社会和国家的长治久安对人才更有吸引力。

　　最后，要会使用人才。随着社会政治经济的迅捷发展，现存的一些人才选用制度又再次落于时代之后。论资排辈、脑体倒挂、能上不能下等，这些固步自封的“金字塔”形的用人体制下，无论人才的数量、质量，还是人才观念更新的步伐都遭受到严重的压制。善用人才首要的是培养人才，人才非天生，而是通过自己的学习，通过各类培训，在实践中慢慢成长起来的。对人才的培训就是一种投资，是一种战略投资，这种投资的回报率是很高的。善用人才还要有用人的气魄，充分信任人才，大胆放手使用人才，要提防谗言，

　　要敢于授权，要大力支持其工作，要给人才展示自我的舞台，千万不能学习诸葛亮“事必亲躬”，最后只落得个“蜀中无大将，廖化做先锋”的尴尬局面。不能合理的善用人才，是一种极大的浪费。用人之长补人之短，则身旁多有人才；而若求短舍长，天下尽是庸才。善用人才是十分微妙的用人艺术。善用人才，要用其所长，尽量保证他们的时间和精力主要用于自身专业技术领域，减少过多的行政、社会事务敢干预；善用人才，要考虑每个人的的气质类型和兴趣特征，要尽可能把人才安排到最能发挥他才能的适合的工作岗位上去，实现人与事的最佳配合。

　　面对新世纪新时期，面对正在进行的史无前例的中国特色社会主义建设的伟大事业，面对中华民族伟大复兴的中国梦，我们比任何时候都渴求人才。更何况社会主义事业每个人有责任，中国梦的实现也要靠亿万群众的参与，千千万万各类人才的努力必将为中华民族的伟大复兴增光添彩。因此，每个人都责任发现人才，引进人才，善待人才，合理使用人才，开创一代爱才、惜才、用才之风。

第七篇: 人才工作学习心得体会

　　近日，习近平总书记出席中央人才工作会议并发表重要讲话，强调要下大气力全方位培养、引进、用好人才。人才的成长必然离不开组织的培养，不妨在育才、引才、用才的过程中加点“化学试剂”，助力“产出”纯洁干净、担当作为的人才队伍。

　　“育才”需加点“催化剂”，助力催熟人才队伍。催化剂，在化学反应中充当改变化学反应速率的作用。在人才队伍的培养过程中，“催化剂”可以更好地促使他们进入角色、适应角色、既好又快地成长起来。人尽其才，百事俱举。引进人才后不能将其“束之高阁”，要放在能干事、勇干事的大舞台上历练摔打，方能更好地助力人才队伍激发潜能、创造价值。同时也要坚持“术业专攻”，提供一人一议、一事一议的服务保障体系，根据人才的专长和需求，搭建“量体裁衣”干事平台，把人才发展、人才评估标准放在工作第一线，作为广大人才队伍的“磨刀石”“试金石”，让人才在党和人民最需要的地方经风雨、见世面、长才干、壮筋骨。在全社会营造一个关心人才、尊重人才、帮助人才的良好氛围，可以更有效地助力“催熟”人才队伍。

　　“引才”需加点“酸碱指示剂”，精准识别人才队伍。酸碱指示剂在化学反应的过程中充当检测反应溶液酸碱性的作用。“酸碱指示剂”可以精准识别肯吃苦、能吃苦、吃得苦的“真人才”，也可以促使其在现实中找差距、补缺漏、明方向。在急难险重的工作中，在人民群众的口碑中，加点“酸碱指示剂”，可以精准识别人才队伍干事创业的初心是否动摇、为民服务的思想是否变质。“联系群众鱼得水，脱离群众树断根。”只有反复回味群众的“真意见”与“实建议”，反复思考群众的“真诉求”与“真意愿”，真心倾听“原汁原味”的群众“心声”和“呼声”，想群众所想、急群众所急、解群众所困，善于与群众发生“化学反应”，这样才能“产出”想干事、能干事、干成事的人才队伍。

　　“用才”需加点“标记试剂”，跟踪培育人才队伍。“标记试剂”在化学反应中用于追踪化学物质反应变化过程。引才，需“引”字当头。对于人才队伍而言，不能一引了之，要持续跟踪关注其后续发展，真正做到扶上马再送一程。追踪人才队伍的成长途径，探寻人才成长的发展规律，总结人才培养的发展经验。“人才是第一资源，创新是第一动力”。新时代新发展，离不开创新活力充沛的专业人才，而连续、无盲点的跟踪培育，可以很好地助力组织培育的各项政策、计划的无缝链接、培育效果最大化。要建立“平台+人才”的培育模式，为人才队伍积极创造干事创业的机会，给予人才广阔的发展成长空间，把人才放在“卡脖子”领域、关键项目的“枪口”“刀刃”上，善用、活用、巧用人才，着重培养提升人才队伍的干事热情和创业激情，充分释放人才活力、潜力。

　　“留才”需加点“粘合剂”，牢牢留住人才队伍。粘合剂是借助其粘性将两种分离的材料连接在一起。留才要留心，留心要“粘”心，黏住人才的事业心、进取心、为民谋福心。很多年轻人把下基层当成是一种“镀金”过程，而不是“炼金”过程。想要留才，首先得要爱才，把人才和庸才区分开，将人才归好类、汇好总。坚持用心留人、用情留人、用事业留人、用环境留人，想方设法为各类人才提供施展才华的舞台，对优秀人才进行评价、鼓励、奖励，畅通人才提拔使用的通道，及时掌握人才动向，为人才纾难解困，营造人才各得其所、尽展其才的社会大环境。其次要惜才，甘当“店小二”，不当“甩手掌柜”，将服务意识贯穿“留才”始终，懂得换位思考，站在人才的角度想问题、出政策。

第八篇: 人才工作学习心得体会

　　青年是国家的未来、民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀青年发展、高度重视青年工作，多次出席青年活动，与青年座谈交流，给青年回信演讲，提出了一系列关于青年工作的重要论述。在日前召开的知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，习近平总书记对青年提出殷切期望，要求广大青年充分展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章。习近平总书记关于青年工作的重要论述，全面系统、内涵丰富，从共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律出发，站在战略高度和时代前沿，把握世界大势和历史经验，对如何认识青年、青年如何成长成才、如何教育引领青年、如何发挥青年作用等问题作出了科学回答，体现了理论和实践的高度统一、历史和现实的有机统一、世界眼光和中国视角的协调并重，是引领当代青年发展的行动指南和推动青年事业进步的根本遵循。深入学习习近平总书记关于青年工作的重要论述，对于在新形势下把握青年脉搏，引领青年发展，做好青年工作，具有十分重要的意义。

　　把握中国共产党执政规律，青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者

　　一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。正反两方面经验表明，执政的最大优势是赢得青年，执政的最大风险是失去青年，赢得青年就能赢得未来。

　　在中国革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。中国共产党从来都把青年看作祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在革命、建设和改革的伟大实践中实现人生理想。在我们党的队伍里始终活跃着怀抱远大理想、充满蓬勃朝气、勇于创新创造的先进青年，代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党成立95年来不断从胜利走向胜利的重要保证。

　　习近平总书记关于青年工作的重要论述把握共产党执政规律，着眼于巩固和扩大党执政的青年群众基础，深刻阐述了当代青年在时代发展中的重要作用。20_年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时深刻指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。”20_年5月4日在同北京大学师生座谈时，习近平总书记指出：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”在20_年7月24日致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，习近平总书记指出：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”20_年4月26日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，习近平总书记指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。”“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”这些论述，是习近平总书记对中国青年历史责任的新定位新要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对当代青年的充分信任和殷切期望。

　　习近平总书记坚持马克思主义青年观基本观点，丰富和创新中国共产党青年思想，指明了青年成长成才的前进方向和科学路径。习近平总书记在与青年交心谈心中多次指出：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”“同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。”“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”从20_年至今，习近平总书记先后给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信、给大学生村官张广秀回信、给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信、给“南京青奥会志愿者”回信，勉励他们在基层实践中增长才干。选择给志愿者、大学生村官、西部支教毕业生等基层青年代表回信，体现了习近平总书记在基层实践中培养青年的思路和理念。习近平总书记特别重视和关注青年在实践中成长、在基层成才，为当代青年成长成才道路标注了时代坐标和基层导向，打上了艰苦奋斗底色。正如习近平总书记所言：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”

　　让青年成长成才是党的青年工作的重要目标。在同各界优秀青年代表座谈时，习近平总书记对青年提出“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”。在同北京大学师生座谈时，习近平总书记对青年提出“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”。在20_年7月24日致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，习近平总书记对青年提出“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。从“五点希望”到“八字真经”再到“十六字诀”，是习近平总书记关于青年工作的重要论述中有关当代青年成长成才论述的集中体现，既体现了党对青年的一贯要求，又深刻揭示了青年成长成才的内在规律，提出了与时俱进的新要求。坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本。“勤学、修德、明辨、笃实”是实现“五点希望”的重要途径。“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”是对“五点希望”的进一步拓展和升华。

　　把握社会主义建设规律，青年是实现中国梦的中坚力量

　　在中国这样一个有着十几亿人口的发展中大国建设社会主义，是一项前无古人的事业，是一项充满艰辛、充满创造的事业，需要一代又一代人的不懈奋斗。党的十八大围绕坚持和发展中国特色社会主义，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。实现中华民族伟大复兴中国梦，是面向未来的事业，是一个长期而艰巨的过程，需要一代又一代有志青年接续奋斗。

　　习近平总书记关于青年工作的重要论述把握社会主义建设规律，对实现中国梦与中国青年运动、当代青年发展的关系作了清晰、深刻的阐述，强调为实现中国梦而奋斗，既是时代赋予当代青年的历史使命，也是当代青年实现全面发展的最好舞台。青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气、最具创造性的力量，蕴含着推动历史发展和社会前进的强劲能量。在实现中国梦的征程中，青年是不可或缺的社会群体，也是大有可为的中坚力量。习近平总书记指出，中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。在实现中国梦的征程中，青年树立共同理想，中国梦的实现就会拥有生生不息的力量源泉；青年坚持共同奋斗，中国梦的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。实现中国梦，不仅需要青年，也成就青年，让青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，在实现中国梦的伟大实践中书写壮丽青春，实现人生价值。

　　作为一个承前启后、富有生命力和创造力的群体，青年总是鲜明地表现出正在发育成长中的自然人与社会性正在形成中的社会人的两种特点。一方面，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，朝气蓬勃，思维敏捷，学习能力强，接受新知识快，最少陈旧观念，最具创造活力。另一方面，青年时期世界观、人生观、价值观正在形成，社会生活经验缺乏，分辨能力弱，表现出可塑性和未来性的特点。因此，青年要想实现社会融入、自我发展，需要有正确的价值观指引，需要强大的动力支撑，也需要坚实的现实根基。中国梦是承接历史、深入思考现实和未来提出来的，扎根于中国特色社会主义的宏伟事业之中，所蕴含的历史逻辑、现实逻辑和理论逻辑，为当代青年选择和树立人生理想提供了社会基础、现实规定；所坚持的中国道路、所弘扬的中国精神、所凝聚的中国力量，为面向青年开展理想信念教育提供了有说服力的内容；所具有的共同理想的感召力和向心力，为青年选择和树立个体理想指明了方向和参照，有利于激发当代青年勇担责任的群体自觉和个体意识。

　　习近平总书记对如何用中国梦教育引领青年提出了明确要求。他强调，要用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，组织动员广大青少年支持改革、促进发展、维护稳定。

　　把握人类社会发展规律，青年肩负着共同的责任担当，是推进全球治理的可持续力量

　　对人类社会而言，青年是未来的领导者和建设者。数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。发展是当代世界的主题，更是数十亿青年的基本权利和共同诉求。习近平总书记统筹国内国际两个大局，科学认识人类社会发展规律，准确判断当今世界发展趋势，高度重视青年在全球治理中的基础性、战略性地位，多次发表了青年是“国家的未来”“民族的未来”“世界的未来”的重要论述，强调青年在国家沟通交流中的桥梁纽带作用，勉励全球青年认识到他们在全球治理中肩负的共同的责任担当，为人类社会实现可持续发展作出应有的贡献。

　　习近平总书记多次强调，“国之交在于民相亲”，而“民相亲”要从青年做起。青年是播种友谊的使者，是友好关系的建设者，是深化合作的推动者。拓宽青年发展的国际舞台，发挥青年在国际交往中的桥梁纽带作用，着力培养具有国际视野的中国青年，把国际互信基础从青年抓起是习近平总书记对青年工作的重要贡献。20_年3月23日，习近平总书记在俄罗斯莫斯科国际关系学院演讲中指出，青年是国家的未来，是世界的未来，也是中俄友好事业的未来。期待着越来越多的中俄青年接过中俄友谊的接力棒，积极投身两国人民友好事业。20_年9月7日，习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲中指出，青年是民族的未来。青年是人民友谊的生力军。青年人情趣相近、意气相投，最谈得来，最容易结下纯真的友谊。20_年11月26日，习近平总书记在致第二届中越青年大联欢活动的贺信中指出，青年是国家的未来、民族的希望。中越两国人民长期友好的未来和希望寄托在两国青年身上。把中越友好的接力棒接过来、传下去，是中越两国青年义不容辞的使命和责任。希望两国青年争当中越传统友谊的传承者、友好合作的生力军。20_年4月1日，习近平总书记在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。希望中欧双方的同学们用平等、尊重、爱心来看待这个世界，用欣赏、包容、互鉴的态度来看待世界上的不同文明，促进中国和欧洲人民的相互了解和理解，促进中国、欧洲同世界其他国家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奋斗，让我们生活的这个星球变得更加美好。20_年7月4日，习近平总书记在韩国国立首尔大学演讲时指出，青年是中韩两国的未来，也是亚洲的未来。青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年人最富有朝气和梦想，也最容易相互沟通和理解。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回忆。希望两国青年互学互鉴、增进友谊，共当中韩友谊的忠实继承者，争做亚洲振兴的积极参与者。

　　当今的人类命运共同体，比以往任何时候都需要青年肩负起重任。到2030年，预计全球青年人数量将增长7%。“未来属于年轻一代”，不仅仅是代际更替上的必然，意味着青年人迟早要掌握话语权，成为社会发展的中流砥柱。在另一层面上，也意味着青年人身上所富含的拼搏意识、挑战精神、创新活力等特质，必将更为深刻地影响人类文明的进程与走势。20_年10月26日，习近平总书记在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式贺词中指出，建立一个公平、包容、可持续的地球，是包括全球青年在内的每个人都要重视和担当的责任。青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。

　　习近平总书记关于青年工作的重要论述闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒，既有世界观，又有方法论，是内在统一的整体。对青年本体时代特征、历史地位和共同责任的论述，是青年成长成才方法论的基础，而所揭示的青年成长成才方法论，指导青年坚定理想信念，练就过硬本领，积极投身实践，是引领青年实现发展、发挥作用、不辱使命的前提和保证。

　　伟大时代召唤着青年，辉煌事业期待着青年。广大青年要系统深入学习习近平总书记关于青年工作的重要论述，不断完善自己、提高自己，切实担当起党和人民赋予的历史重任，把青春激情和活力集聚为实现中华民族伟大复兴中国梦的正能量，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上，锐意进取、争创一流，奉献社会、服务人民，书写无愧于时代的壮丽篇章，创造自己的精彩人生。

　　（作者系中国青年政治学院党委书记、共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心执行委员会主任）

第九篇: 人才工作学习心得体会

　　第一，开阔视野，加大从基层一线选拔优秀干部进入各级党政机关任职的工作力度。就我市市而言，市级机关、区县党政机关在公开招录公务员时，应明确规定具有基层工作经历的干部的比例，并逐年上升。特别是涉农、信访、移民、粮食、计生、水利等与基层群众关系密切的政府部门。我市市级机关应当带头做表率，尤其是政府综合部门、决策部门、涉农部门，应拿出一定数量的处级职位向区县甚至乡镇领导干部定向选拔，通过干部来源的多元化促进决策科学化。第二，灵活方式，多渠道选拔基层一线干部。在运用公开选拔、提拔交流、选调和考录等方式选拔基层干部的基础上，更注重考察干部解决实际问题的能力。特别是长期在基层一线工作的同志不一定会考试，会考试的不一定会干事。选拔基层一线领导干部，应在组织推荐和群众推荐的基础上以考察为主，通过改进考察方式方法，提高识人选人的准确性，以工作实绩、群众公认、廉洁状况论优劣。必要时，在条件相近的人员中辅以考试，进行有限竞争。第三，更新观念，做好大学生到村任职的工作。根据我市市的规划，全市未来5年要选派1万名大学生担任“村官”，但是目前大学生“村官”“弃岗离职”现象常有发生，因此，要采取有效措施确保他们真正选得准、下得去、用得上、干得好、有前途。一是要当“自家孩子”来关爱。建立区、镇、村三级教育培训网络，通过党校分批轮训、到先进村实地学习等方式，对“大学生村官”进行岗前培训，帮助他们尽快了解农村情况、熟悉农村政策、掌握做好农村工作的基本方法。以座谈、走访、举办文艺活动、开辟“大学生村官博客”等形式，关心他们的工作和生活。二是要当优秀人才来服务。在工资待遇上，确保落实到位。在帮带机制上，建立区县党政领导干部联系，部门和乡镇领导结对和村党支部书记帮带等制度，并分批选派他们到重难点岗位轮岗锻炼。三是要当后备干部来培养。制定到村任职大学生培养管理工作实施办法。凡实绩突出的，在入党、评优和公选领导干部、公务员招考等方面优先考虑。第四，拓宽渠道，实行上级党政机关干部下派的多种形式。可继续采取“三万”计划等有效途径，集中选派、单位选派、对口扶贫选派等多种形式让更多机关干部接受基层锻炼。同时，要加强对挂职干部的跟踪管理，目标考核，让他们真正融入基层一线，并在“赛马”中分出优劣，使他们下得去、上得来、用得好。

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