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更新时间:2023-05-31 19:01:47 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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情感是一个中文词,意思是感觉和理解。感受和理解:在奋斗中,去追寻生命的真谛。 以下是为大家整理的关于教师学习第三次中央新疆工作座谈会心得体会感悟的文章8篇 ,欢迎品鉴!
9月25日至26日第三次中央新疆工作座谈会在北京召开。习近平总书记强调,要弘扬民族精神和时代精神,践行胡杨精神,激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆。胡杨,人们赞美它为“沙漠脊梁”,“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”,启示着我们不管面对如何恶劣的环境,都要敢于挑战困难、敢于战胜困难,有挑战精神、有战斗精神,敢于斗争、善于斗争。作为当代支边青年,我们应该争做胡杨树,要像胡杨一样不怕困难,在艰苦的环境中磨练自己,始终做到不忘初心、牢记使命,把“忠”与“诚”像胡杨一样深深扎牢在新疆大地、祖国大地。
争做胡杨树,学会吃苦,甘于奋斗。胡杨本身生在沙漠之中,在恶劣的自然条件下落地、生根、发芽、结果,让人在绝境之中看到生命的希望,这种精神是我们每个人应该学习的。俗话说:“吃的苦中苦,方为人上人。”虽然我们从小生活在安逸、舒适的环境中,没有吃过苦、很少吃苦,但是我们要学会吃苦。正如奥斯特洛夫斯基所言:“人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”因为平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人,温室里养不出万年松,庭院里跑不出千里马。只有学会吃苦才能奏响青春之歌;只有甘于奋斗,才能擦亮青春的底色,让青春更加绚丽。正如习近平总书记所言:“现在,青春是用奋斗的;将,青春是用回忆的。”只有甘于奋斗,才能让梦想有澎湃之力,才能把握机遇、奋发有为,不辜负伟大的时代,不辜负党对我们的期望,不辜负人民对我们的信任。为此,我们要学会吃苦,甘于奋斗。
争做胡杨树,不忘初心,牢“忠”与“诚”。胡杨作为沙漠之“奇木”,一心扎在沙漠之中,站在“阳光大道”两侧,不仅增添生命与希塑,而且还阻挡风沙,守护生命之道。作为当代“支边青年”,我们应该不忘初心、牢记使命,始终记得为人民服务,始终记得为人民谋幸福,为民族谋复兴。为此,要牢记“忠”与“诚”。“忠”是对党忠诚、对国忠诚、对人民忠诚,心中时刻有党、心中时刻有人民,这就是“忠”;“诚”是要做一个诚实的人,因为诚是君子之行,是我们传统美德之要、做人之需。正如司马迁所言:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。”如果没有诚,一个人无法前行、无法立人,因而,我们需要做个诚实的人,不仅仅在个人言行中,还需在服务过程中,要时刻为人民谋实事、出实招、说实话、做实事、当老实人。所以,要牢记初心和使命,在心中、头脑中、行动中,扎牢“忠”与“诚”。
争做胡杨树,扣好扣子,树好三观。习近平总书记在北大对青年讲话时说,当代青年要抓好价值观养成,要一开始就扣好人生的第一粒扣子,只有第一粒扣子扣好,下面的扣子才不会扣歪。青年作为人生观、世界观、价值观形成的重要时期,在青年时树立好三观,才能成为有用之人、党与国家需要之人。现在正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,就需要我们这一代青年,发扬奋斗精神,以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,扣好人生第一粒扣子,树立好三观,不负历史的使命、不负人民的重托;树立“天下兴亡,匹夫有责”的意识,做到位卑未敢忘忧国。
争做胡杨树,善于学习,知行合一。要想争做胡杨树,就要善于学习,学者非必为仕,而仕者必为学。因为学习才能进步成长,才能不在时代浪潮中被击落。孔子在教育学生时常说:“君子之学必日新,日新者则日进,不日新者必日退。”在任何时代、任何年代,都要时刻学习、善于学习。况且,当代科技日新月异,我们更应该善于学习,把学习作为日常生活之需,像吃饭一样每日不弃、每日不离。另一方面,在学习中要做到知行合一。王阳明常说:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”不靠行动、实践去检验认识,是不能真正学到知识的。为此,我们在学习时要随时想到理论与实践结合,在实践中学习,在理论中学习;从理论中到实践中去,从实践中去检验真理,从实践中丰富真理,做到知行合一。
宋张载在《横渠语录》中有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”作为当代青年,我们要弘扬老一代支边青年的优良传统,把爱国爱疆作为一生的信仰,像胡杨一样扎根祖国西部边陲,争做胡杨树,做到不忘初心、砥砺前行、扎牢忠与诚,成为一支热爱边疆、守护边疆、奉献边疆的生力军。
20_年9月25日至26日,第三次中央新疆工作座谈于北京举行。这次座谈会深刻分析了新疆发展稳定面临的形势,明确了新疆工作的着眼点和着力点,提出了新疆工作的思路和重点,进一步丰富升华了我们党的治疆方略,是新疆的又一历史性机遇。通过学习习近平总书记的讲话,我深受鼓舞,倍感振奋。让我充分加深了以社会稳定和长治久安为新疆工作的着眼点和着力点的理解;使我感受到了中央对新疆工作的高度重视和空前的支持力度,为做好新疆工作,提供了价值遵循。
一、明确目标,落到实处
习近平强调,党的十八大以来,党中央深化对治疆规律的认识和把握,形成了新时代党的治疆方略,坚持从战略上审视和谋划新疆工作,坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标,坚持以凝聚人心为根本,坚持铸牢中华民族共同体意识,坚持我国宗教中国化方向,坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,坚持紧贴民生推动高质量发展,坚持加强党对新疆工作的领导。实践证明,新时代党的治疆方略完全正确,必须长期坚持。全党要把贯彻新时代党的治疆方略作为一项政治任务,在完整准确贯彻上下功夫,确保新疆工作始终保持正确政治方向。
自第二次中央新疆工作座谈会以来,经过各方面艰辛努力,新疆工作取得了重大成效。新疆经济社会发展和民生改善取得了前所未有的成就,各族群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
我通过认真学习,深刻理解新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安。这对我们基层工作任务来说,是非常艰巨的。必须落实人防、物防、技防各类安全防范措施,毫不放松地抓好巡控工作,加快视频监控系统建设,严格易燃易爆重点要素管控,提高安全防范水平。坚持一小时报告制和流动人口每日一报制度。只有这样才能保证基层的稳定和百姓的安全。
二、团结奋进,共同学习
我国是一个多民族的大家庭。古往今来,只有各名族团结奋进才能换来如今幸福的生活,这是不争的事实。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,“像石榴籽那样紧紧抱在一起”的比喻形象贴切,值得我们每个人去深思。
身为一名基层工作人员,我能够深刻感受到名族团结带给我们真真切切的好处。基层的发展是祖国发展,社会繁荣的重中之重。团结奋进是我们祖国发展的必经之路。只有我们各族人民团结奋进才能夯实基础,稳定基层。谚语云:人心齐,泰山移相信我们定能实现创新的发展。
在基层工作,学好双语则是我们名族团结的最好体现。只有通过语言这座桥梁才能让我们名族之间少一份误解,多一份关怀。我们取长补短,相互借鉴,来适应当今全球化时代的发展,不断开阔、创新,摒弃封闭、落后、保守,去创造文明、幸福的生活。所以我们一定要按照中央新疆工作座谈会的要求,把包容、交融、交往作为新疆各民族的永恒精神追求,努力实现相互欣赏,相互借鉴,相互包容,从而为新疆的发展添砖加瓦。
三、增强认同,宗教和谐
这次工作座谈会上,强调,要在各族群众中牢固树立正确的价值观、民族观,弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。同时要精心做好宗教工作,积极引导宗教与社会主义社会相适应,发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。
在基层宗教人士居多,百姓们大多数为信教徒。我们应做好宗教工作的责任感和使命感,依法管理宗教事务,保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。从政治上,经济上,道德上,文化上引导宗教团体、宗教人士和信教群众热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度。
时隔六年第三次中央新疆工作座谈会的召开,不仅传递着党中央的战略决心,表达着中国亿万人民的坚强意志,也再次为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆注入强大动力,同时也迎来了前所未有发展机遇。这次会议令我振奋,加强了我扎根基层,保卫边疆,发展新疆的决心。为依法治疆,团结稳疆,长期建疆献出自己的一份力。
9月25日至26日第三次中央新疆工作座谈会在北京召开。习近平总书记强调,要弘扬民族精神和时代精神,践行胡杨精神,激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆。胡杨,人们赞美它为“沙漠脊梁”,“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”,启示着我们不管面对如何恶劣的环境,都要敢于挑战困难、敢于战胜困难,有挑战精神、有战斗精神,敢于斗争、善于斗争。作为当代支边青年,我们应该争做胡杨树,要像胡杨一样不怕困难,在艰苦的环境中磨练自己,始终做到不忘初心、牢记使命,把“忠”与“诚”像胡杨一样深深扎牢在新疆大地、祖国大地。
争做胡杨树,学会吃苦,甘于奋斗。胡杨本身生在沙漠之中,在恶劣的自然条件下落地、生根、发芽、结果,让人在绝境之中看到生命的希望,这种精神是我们每个人应该学习的。俗话说:“吃的苦中苦,方为人上人。”虽然我们从小生活在安逸、舒适的环境中,没有吃过苦、很少吃苦,但是我们要学会吃苦。正如奥斯特洛夫斯基所言:“人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”因为平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人,温室里养不出万年松,庭院里跑不出千里马。只有学会吃苦才能奏响青春之歌;只有甘于奋斗,才能擦亮青春的底色,让青春更加绚丽。正如习近平总书记所言:“现在,青春是用奋斗的;将,青春是用回忆的。”只有甘于奋斗,才能让梦想有澎湃之力,才能把握机遇、奋发有为,不辜负伟大的时代,不辜负党对我们的期望,不辜负人民对我们的信任。为此,我们要学会吃苦,甘于奋斗。
争做胡杨树,不忘初心,牢“忠”与“诚”。胡杨作为沙漠之“奇木”,一心扎在沙漠之中,站在“阳光大道”两侧,不仅增添生命与希塑,而且还阻挡风沙,守护生命之道。作为当代“支边青年”,我们应该不忘初心、牢记使命,始终记得为人民服务,始终记得为人民谋幸福,为民族谋复兴。为此,要牢记“忠”与“诚”。“忠”是对党忠诚、对国忠诚、对人民忠诚,心中时刻有党、心中时刻有人民,这就是“忠”;“诚”是要做一个诚实的人,因为诚是君子之行,是我们传统美德之要、做人之需。正如司马迁所言:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。”如果没有诚,一个人无法前行、无法立人,因而,我们需要做个诚实的人,不仅仅在个人言行中,还需在服务过程中,要时刻为人民谋实事、出实招、说实话、做实事、当老实人。所以,要牢记初心和使命,在心中、头脑中、行动中,扎牢“忠”与“诚”。
争做胡杨树,扣好扣子,树好三观。习近平总书记在北大对青年讲话时说,当代青年要抓好价值观养成,要一开始就扣好人生的第一粒扣子,只有第一粒扣子扣好,下面的扣子才不会扣歪。青年作为人生观、世界观、价值观形成的重要时期,在青年时树立好三观,才能成为有用之人、党与国家需要之人。现在正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,就需要我们这一代青年,发扬奋斗精神,以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,扣好人生第一粒扣子,树立好三观,不负历史的使命、不负人民的重托;树立“天下兴亡,匹夫有责”的意识,做到位卑未敢忘忧国。
争做胡杨树,善于学习,知行合一。要想争做胡杨树,就要善于学习,学者非必为仕,而仕者必为学。因为学习才能进步成长,才能不在时代浪潮中被击落。孔子在教育学生时常说:“君子之学必日新,日新者则日进,不日新者必日退。”在任何时代、任何年代,都要时刻学习、善于学习。况且,当代科技日新月异,我们更应该善于学习,把学习作为日常生活之需,像吃饭一样每日不弃、每日不离。另一方面,在学习中要做到知行合一。王阳明常说:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”不靠行动、实践去检验认识,是不能真正学到知识的。为此,我们在学习时要随时想到理论与实践结合,在实践中学习,在理论中学习;从理论中到实践中去,从实践中去检验真理,从实践中丰富真理,做到知行合一。
宋张载在《横渠语录》中有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”作为当代青年,我们要弘扬老一代支边青年的优良传统,把爱国爱疆作为一生的信仰,像胡杨一样扎根祖国西部边陲,争做胡杨树,做到不忘初心、砥砺前行、扎牢忠与诚,成为一支热爱边疆、守护边疆、奉献边疆的生力军。
9月29日上午,马克思主义学院组织全院师生开展了学习贯彻“第三次中央新疆工作座谈会”会议精神的专题学习,学院党委书记xx领学了第三次中央新疆座谈会精神,对第三次中央新疆座谈会召开的重大意义、新时代党的治疆方略的理论渊源、建设新时代中国特色社会主义新疆的具体任务和要求、党和国家加快推进新疆更好更快发展的重大意义进行了解读。
通过学习习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话,自己更为深刻、完整、正确地理解和贯彻新时代党的治疆方略,深刻领会从“三疆方略”到“五疆方略”的变化思路与理念。作为一名外语教师,要精准把握文化润疆的深刻内涵,以精确专业的话语讲好中国故事和新疆、兵团故事,在中华民族共同体意识的铸造方面发挥不可替代的作用,在建设好“安边固疆稳定器和凝聚各族群众大熔炉”的建设中,尤其是在“先进生产力和先进文化示范区”的建设中,贡献自己的力量。?
新时代治疆方略为学院发展、学科建设、学术研究、学生培养等具体实践提供了遵循,全体党员要在学思践悟中深刻领会其科学性、人民性、实践性,在其创造的成就上、回答的问题上、蕴含的要义上做足实功。各党支部要加强会议精神的学习,积极开展理论研究,各教研室要召开第三次新疆工作座谈会“三进”研讨会,确保会议精神“进课堂、进教材、进头脑”,提升思想政治理论课的时效性。
院一贯秉持政治性与思想性相结合的价值定位,始终铭记“为党育人,为国育才”的光荣使命,将第三次中央新疆工作座谈会精神作为思政课教学的重要内容融入课堂,做到从感情上、思想上、行动上维护新时代党的治疆方略的指导地位。
在走访慰问民族小亲戚家及学院教师参加“访惠聚”的地方,切实看到了南疆贫困村镇的变化之大,让我们身在新疆的各族群众深刻地感受到了以习近平为核心的党中央对新疆的特殊关怀和温暖。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、思想性、理论性,是指导新时代新疆工作的纲领性文献。我们要坚决把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来,真正掌握核心要义和精神实质,不断提高认识、扎实工作作风,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,聚焦发力,坚定不移抓好各项任务落实,推动新疆社会稳定和长治久安。
20_年9月25日至26日,第三次中央新疆工作座谈于北京举行。这次座谈会深刻分析了新疆发展稳定面临的形势,明确了新疆工作的着眼点和着力点,提出了新疆工作的思路和重点,进一步丰富升华了我们党的治疆方略,是新疆的又一历史性机遇。通过学习习近平总书记的讲话,我深受鼓舞,倍感振奋。让我充分加深了以社会稳定和长治久安为新疆工作的着眼点和着力点的理解;使我感受到了中央对新疆工作的高度重视和空前的支持力度,为做好新疆工作,提供了价值遵循。
一、明确目标,落到实处
习近平强调,党的十八大以来,党中央深化对治疆规律的认识和把握,形成了新时代党的治疆方略,坚持从战略上审视和谋划新疆工作,坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标,坚持以凝聚人心为根本,坚持铸牢中华民族共同体意识,坚持我国宗教中国化方向,坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,坚持紧贴民生推动高质量发展,坚持加强党对新疆工作的领导。实践证明,新时代党的治疆方略完全正确,必须长期坚持。全党要把贯彻新时代党的治疆方略作为一项政治任务,在完整准确贯彻上下功夫,确保新疆工作始终保持正确政治方向。
自第二次中央新疆工作座谈会以来,经过各方面艰辛努力,新疆工作取得了重大成效。新疆经济社会发展和民生改善取得了前所未有的成就,各族群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
我通过认真学习,深刻理解新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安。这对我们基层工作任务来说,是非常艰巨的。必须落实人防、物防、技防各类安全防范措施,毫不放松地抓好巡控工作,加快视频监控系统建设,严格易燃易爆重点要素管控,提高安全防范水平。坚持一小时报告制和流动人口每日一报制度。只有这样才能保证基层的稳定和百姓的安全。
二、团结奋进,共同学习
我国是一个多民族的大家庭。古往今来,只有各名族团结奋进才能换来如今幸福的生活,这是不争的事实。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,“像石榴籽那样紧紧抱在一起”的比喻形象贴切,值得我们每个人去深思。
身为一名基层工作人员,我能够深刻感受到名族团结带给我们真真切切的好处。基层的发展是祖国发展,社会繁荣的重中之重。团结奋进是我们祖国发展的必经之路。只有我们各族人民团结奋进才能夯实基础,稳定基层。谚语云:人心齐,泰山移相信我们定能实现创新的发展。
在基层工作,学好双语则是我们名族团结的最好体现。只有通过语言这座桥梁才能让我们名族之间少一份误解,多一份关怀。我们取长补短,相互借鉴,来适应当今全球化时代的发展,不断开阔、创新,摒弃封闭、落后、保守,去创造文明、幸福的生活。所以我们一定要按照中央新疆工作座谈会的要求,把包容、交融、交往作为新疆各民族的永恒精神追求,努力实现相互欣赏,相互借鉴,相互包容,从而为新疆的发展添砖加瓦。
三、增强认同,宗教和谐
这次工作座谈会上,强调,要在各族群众中牢固树立正确的价值观、民族观,弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。同时要精心做好宗教工作,积极引导宗教与社会主义社会相适应,发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。
在基层宗教人士居多,百姓们大多数为信教徒。我们应做好宗教工作的责任感和使命感,依法管理宗教事务,保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。
“天下大务,莫过于赏罚二事。”习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调,要政治上激励、工作上支持、待遇上保障、生活上关心、心理上关怀,研究采取有效措施,稳定新疆干部人才队伍。不仅为加强新疆干部队伍建设指明了方向,也对激励干部新时代新担当新作为提供了重要遵循和行动指南。
问题是时代的声音,也是工作的导向。近年来,各地纷纷落实中央《关于激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》和中组部激励干部担当作为9条具体措施《通知》,干部思想作风和精气神为之一振、焕然一新。然而,少数地方也存在简单以“条件不具备”搪塞基层、不执行不落实中央激励干部担当作为具体措施的现象,值得引起足够重视。比如,有的以机构改革合并单位多、取消提前离岗,导致干部“人满为患”,在落实干部能上能下、年轻干部选育方面无形中降低了标准和力度;有的以财政收入少、财物保障能力弱为由,不按时足额发放绩效考核奖励有关的奖金补贴;还有的以规避风险为由,该容错的不敢容,该树典型评先进的不愿树,等等。凡此种.种“找理由”“不落实”,不仅引起基层一线干部议论纷纷、牵挂心焦,时间长了还影响士气和精气神,甚至会形成恶性循环,越不落实士气效率越低,工作成果和发展成效越少,就越来越没有条件落实激励担当作为措施,值得深入查摆症结、及时补足措施,避免造成更大不良后果。
最大限度调动干部的积极性、主动性、创造性,是激励干部担当作为的出发点,也是干部教育管理工作的重要落脚点。一些单位以自身“有困难”“没条件”为由,拒不执行中央规定,既是不讲政治、不讲规矩的表现,也反映出有关负责同志形式主义、官僚主义做派。有的曲解中央“全面从严治党”精神,简单把“严管严抓”与“取消福利”划等号,把关爱干部、激励干部当成可有可无、可抓可放的选择题;有的正面激励和负面惩处极不平衡,号召和督促干部干工作抓落实强调得多、重视程度大,本部门或作为领导干部关心关爱一线干部的规定动作不落实、重视程度小,甚至有的领导干部个人的福利政策落实了,对其他同志的不上心、不及时;还有的班子思想僵化,搞“一刀切”,借上级清理不规范的评比表彰、福利补贴,不分青红皂白干脆全部取消,结果冷了干部的心不说,还造成了上下级关系的隔阂和紧张,给一线任务推进徒增阻力和困扰。
“只要思想不滑坡,办法总比困难多。”落实激励干部担当作为具体措施,是关乎治党治国治吏的大事要事,是维护基层稳定大局、激励干部人才团结干事的关键举措,必须毫不动摇、创造条件地落实到位。政治激励重在强化研判分析和统筹摆布,要树立实干实绩的选人用人导向,让有为者有位、吃苦者吃香,用好职务调整、职级晋升、职称评聘、容错纠错等措施,让各行各业、各年龄段先进典型脱颖而出、受到重用、无后顾之忧。物质奖励重在早见实惠和循序渐进,对一时不能全额发放符合规定奖金补贴的,可按比例先行发放部分资金,不能只发领导干部不发一线员工,更不能因为不能足额发放就分毫不发,然后待条件具备逐步补齐并定期提高标准,切实发挥真金白银直接鼓舞人心、改善生活品质的必要作用。精神激励重在分层分类和科学精准,对中央实施表彰的项目,各级党组织和行政部门要依规开展本级的标准评选,既要照顾方方面面,调动各行各样各个层面的积极性和精气神,又要从严把关、精准考评,避免“轮流坐庄”照顾平衡、“南郭先生”浑水摸鱼,让激励干部担当作为具体措施发挥基础性导向性作用,切实把好事办好,营造崇尚实干、鼓励担当的浓厚氛围。
党的十九届五中全会是站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议,为第二个百年奋斗的征程开好局、起好步提供了根本遵循。我作为人民教师,身处第二个百年奋斗征程开局起步,我们要找准人生定位与奋斗目标,把个人际遇融入时代发展大局,做奋进者、开拓者、建设者,跑好中华民族伟大复兴的接力赛。那么,我们作为人民教师,建设的是学生,给学生授业解惑是根本,帮助学生树立正确的三观是责任。复兴路上荆棘遍地,我们需要披荆斩棘为祖国培养合格人才,这就是为建设贡献力量,这就是大任!脚踏实地地把学生教好、育好是我们为复兴大业作出的最基本的努力!
20xx年9月25日至26日在北京召开了第三次中央新疆座谈会,习近平总书记指出,第二次中央新疆工作座谈会以来,经过各方面努力,新疆工作取得重大成效。新疆经济社会发展和民生改善得到了前所未有的成就,各族群众的获得感、幸福感、安全感不断增强,这些成绩的取得,是党中央坚强领导的结果,是全党全国人民共同奋斗的结果,也凝聚着新疆2500多万各族儿女的智慧和汗水。第三次中央新疆座谈会必将激励新疆各族儿女奋起拼搏,为把新疆建设成为更加美丽、更加繁荣付出自己全部力量!
“国家兴,匹夫有责”,我们人民教师为了早日实现中华民族伟大复兴,为了国家能更加富强,就应该为国家输送优秀人才,我在这里发真声、亮利剑:对工作要坚守,对学生要爱护,对祖国要敬畏,把自身的爱国情怀更好地传递给学生。
学习贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神,进一步推动新时代新疆教育事业高质量发展、实现新突破。
党的十八大以来特别是第二次中央新疆工作座谈会以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在教育部的关心指导下,自治区党委坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,切实加强党对教育工作的全面领导,坚决确保党的教育方针和党中央关于教育工作决策部署不折不扣落地生根。当前和今后一个时期,我们将坚持把学习贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神特别是习近平总书记重要讲话精神作为重要政治 任务,持续开展学习宣传,认真研究制定教育系统贯彻落实举措。毫不放松坚持和加强党对教育工作的领导,建好守好教书育人阵地,进
一步加强和改进思想政治工作,扎实推进教师队伍建设,持续深化教育改革,扎实推进兵地教育融合发展,切实发挥好教育援疆作用,办好人民满意的教育。
贯彻落实好第三次中央新疆工作座谈会精神,要做好以下重点工作:一是加强党对教育工作的全面领导,扛起党管教育的旗帜,坚定不移坚持中国特色社会主义办学方向,服务服从于新时代党的治疆方略的贯彻落实。二是加强中华民族共同体意识教育,让中华民族共同体意识根植学生心灵深处。三是加强国家通用语言文字教育教学,把推广普及国家通用语言文字作为根本性、基础性工作来抓。四是加强“十四五”时期教育事业谋划,保质保量做好各项工作。五是加强高质量发展教育体系构建,更加突出公平、质量两大主题,解决不平衡、不充分两大问题,建立起支撑新疆新发展格局的教育体系。六是加强意识形态领域工作,守好意识形态阵地,深入开展好文化润疆工程。
近年来,新疆教育事业发生了巨大变化,政治生态为之一净、精神状态为之一振、教育面貌为之一新、发展思路为之一变,党对教育工作的领导全面加强,立德树人根本任务进一步落实,办学条件和教学质量不断提升,干部师生对教育事业发展充满信心,各族群众教育获得感不断提高。
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