党校学习心得体会集合9篇

就文体而言，经验属于散文和议论文的范畴。在写作的组织上，我们也应该注意这两种体裁的结合元素。 以下是为大家整理的关于党校学习心得体会的文章9篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】党校学习心得体会

　　通过学习青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，我认为作为新时代青年干部一定要心怀担当，方能砥砺奋进。有担当是新时代青年的立身之道。青年是青年群体中的先进代表和中坚力量，是国家的未来、民族的希望，肩负着继承和发展党和国家事业的历史使命。我们今天所处的这个时代，历史变化如此深刻，社会进步如此巨大，人们精神世界如此活跃，对党员干部尤其是青年提出了新的使命要求，作为新时代的青年不仅要有“山登绝顶我为峰”的气魄、“天生我才必有用”的豪情和“直挂云帆济沧海”的远志，更要有敢于担当、敢于负责、奋发有为的精神，才能做到不负重托、砥砺前行。才能在繁杂的工作生活中体现出一名“好职工”所应当具有的政治品格，遇顺事不骄，遇逆事不颓。才能持之以恒，以坚强的意志和广阔的胸怀直面挫折和困难，认真反思总结、积极谋略规划，为下一次的成功打造最为牢固的基石。

　　青山矗立,不堕凌云之志；沧海横流,方显英雄本色。青年是国家的砥柱、是发展的基石，唯有做到有信仰、有情怀、有担当，始终坚守理想信念，时刻做到为民服务，常怀担当之心，不懈努力、勇于奋进，就一定能树立先锋形象，彰显青年干部本色。

【篇二】党校学习心得体会

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。回望历史，具有光荣革命传统的江海儿女，更应坚持崇高理想，坚定如磐初心，坚守使命担当，涵养“实”的品格，加强“力”的锤炼。

　　忠诚老实，在坚定信念中增强政治定力。求木之长者，必固其根本。政治定力是在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向的能力，是党员干部的基本素养。始终把对党忠诚摆在首位，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守党章各项规定，严守党的政治纪律和政治规矩，树牢政治思想，把准政治方向，坚定政治立场，增强政治定力。

　　勤勉务实，在履职尽责中提升干事功力。大人不华，君子务实。前进的道路上，只有保持求真务实的本色，在自己的岗位上勤学深思、至信笃行，才能改变面貌、提升能力、升华境界。当前，我国正努力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。作为南通市现代商贸流通体系建设的推动者，要立足职责职能，紧扣南通实际，围绕加快形成网络健全、高效顺畅、循环开放、安全有序的现代商贸流通体系这一目标，推进现代流通体系软硬件建设，提升物流配送效率;加大商贸流通企业培育力度，强化龙头企业行业担当;注重市场化、法治化、国际化，打造一流营商环境;优化区域商业空间布局，提升消费创新引领能级，推动商贸流通创新发展。

　　作风严实，在慎终如始中展现清廉魅力。风正一帆顺，清廉得民心。清正廉洁是党员干部的政治生命线，是履行职责的基本前提，事关民心向背。党员干部要从严从实要求自己，强化法律底线意识，做到权由法定、依法用权，自觉在法律范围内想问题、作决策、办事情;始终把自己置于监督之下，自觉接受组织、群众和舆论的监督，常听劝告，常思己过，常修己身;慎终如始，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想，让廉洁自律成为一种觉悟，让慎独慎微成为一种习惯，让淡泊名利成为一种品质，让清正廉明成为最靓丽的名片。

【篇三】党校学习心得体会

　　通过几周的党校培训的学习，我更加深刻地了解了中国*，学习并掌握了《中国*章程》及其细则，也明白了新时期入党积极分子所肩负地伟大历史使命。与此同时，还体会到自己能力与经验的不足，激起我更大的斗志去学习，努力奋斗，一步步向党靠拢，争取早日加入中国*。

　　在整个培训学习中，我更深刻地了解了中国*的先进性，中国*是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命。中国*由工人阶级的先进分子组成，它集会了工人阶级中具有共产主义觉悟的能对共产主义事业无限忠诚，为中国各族人民的根本利益而努力献身的先进分子，我以能加入这个伟大的党作为自己的荣誉。

　　在学习过程中，党校老师把“十六大精神”带入我们的日常生活中，使我更加深刻地了解了“十六大精神”的内涵，更加全面透彻地认识了《中国*章程》。明确了作为一名入党积极分子在实际工作中解放思想、实事求是，勇于进取、努力执行“三个代表”重要思想，深深感到我们党不愧为伟大、光荣、正确地党。中国只有在中国*的领导下，才能繁荣富强，同时，也进一步坚定了我积极向党组织靠拢，争取早日加入中国*的决心和信心。

　　入党培训之前，我只是怀着对党十分崇敬的心理，但对党内的具体制度却不太了解。参加培训班的学习后，使我深深地了解了中国*的性质的指导思想，组织原则与纪律，*员的条例，以及入党基本制度等问题。我明白了入党不是简单地解决组织上入党地问题，更重要的还要解决思想入党的问题。上了党课以后，改变了我以前对党只是简单崇敬的想法，使我真真切切地看到党组织与纪律的严肃性，明白了民主集中制的内在涵义，领会了民主与集中的有机结合关系，辨证统一关系。同时也了解到集体领导民主集中个别酝酿、会议决定，是党委内部议事和决策的基本制度，必须认真执行，党的纪律性是维护党的统一，完成党的任务的保证。党的政治纪律是保证全党在政治上、思想上、组织上统一的基础，是党的基本纪律。其次党纪还包括组织纪律、群众纪律，保密纪律，方便党的形象非常鲜明，而对于那些破坏党纪的党内蛀虫，是要彻底清除的。

　　党校的学习，还使我发现自己身上的不足，但我更加深刻体会到必须要加强马克思主义理论的进一步学习，树立自己正确的世界观、人生观和价值观，努力改造自己的主观主义世界，开展批评与自我批评，正确评价自己，更做到更好的为人民服务，作为一名光荣的人民教师，我不但要主义自己素质和理论的提高，另一方面还要教育好国家的栋梁，使他们早日成材，成为社会主义现代化建设道路中的中流砥柱。

　　党的“十六大”把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，并确立了开创中国特色社会主义事业新局面在新世纪、新阶段的奋斗目标和宏伟纲领。“三个代表”重要思想解决了在新的历史条件下党的先进性这一核心问题。因为“三个代表”重要思想，从三个层次面上反映了作为执政党的中国*先进的最核心、最根本的问题，集中概括了党的先进性的内涵。中国*不但代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，还代表着中国最广大人民的根本利益。从经济层面，文化层面和政治层面上解决了党的先进性问题。“三个代表”重要思想坚持“实践高强理论的认识”的原则，通过实践检验和发展真理，从而坚定中国*在全国人民中的地位。

　　在以后的学习与工作中，我将时刻以党章中关于*员的标准作为自己的奋斗目标，认识学习*员的八项义务与八项权利，自觉实践“三个代表”，按照“四个统一”的要求严格要求自己，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。其次，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，树立正确的人生观，坚持马克思主义唯物论和无神论。时时刻刻树立党的意识，不断加强党性修养，提高自身素质。创造一切一切有了机会，努力工作，正确早日加入中国*，接受党组织的考验。

【篇四】党校学习心得体会

　　习近平总书记指出：“自然生态要山清水秀，政治生态也要山清水秀”。具有先进性、人民性、实践性及自我革命性的延安整风精神，营造了延安整风期间党内山清水秀的政治生态，提高了马克思主义理论水平，形成了毛泽东思想科学体系和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，促进了全党空前团结统一，确立了实事求是思想路线。在全面从严治党的新常态下，我们着力弘扬延安整风精神，净化党内政治生态，对于永葆党的先进性纯洁性仍然有着十分重大的现实意义。

　　一是必须学好马列主义“必修课”。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。”延安整风期间，以毛泽东同志为核心的党中央，把学好马列主义必修课摆在首位，要求参加中央党校学习的120_多名县团级以上党员干部，在通读“六大”前后700份相关文件基础上，重点精读《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》《论共产党员修养》《怎样做一个共产党员》等22篇马列主义经典著作。通过整风学习，克服了主观主义对革命的干扰，端正了实事求是的思想路线，使我们党在把马列主义与中国革命具体实际相结合方面取得了辉煌成果。新形势下，以习近平同志为核心的党中央，更加注重全党对马列主义必修课的学习，以上率下地认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；认真学习习近平总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略，认真学习党章党规，取得了明显效果。实践证明，学好马列主义“必修课”，是通往信仰信念之巅的阶梯，是熔铸信仰信念之魂的利器。

　　二是必须打造山清水秀“生态链”。延安整风期间，以毛泽东同志为核心的党中央打造了党在思想上纯洁、政治上坚定、组织上巩固、作风上优良、纪律上严明的政治生态链条，为加速夺取新民主主义革命的胜利打下了坚实基础。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着力打造“山清水秀”党内政治生态链条，坚持以作风建设为切入点，在全党实施《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》，深入开展党的群众路线教育实践和守纪律讲规矩、三严三实、“两学一做”学习教育常态化活动，把全面从严治党的高压态势向下层层传导，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这一整套改进作风的组合拳，修复了党内政治生态系统与人民群众生态互动的链条，增强了人民群众对党的大力支持和热烈拥护。

　　三是必须清除滋生腐败“污染源”。延安整风运动，是我党一次自我革新的思想教育运动，在一定程度上铲除了滋生腐败的土壤。新形势下，以习近平同志为核心的党中央，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，强力清除危害党内政治生态的污染源。全党以雷霆万钧之势，掀起了一场激浊扬清的政治生态“保卫战”。以湖北为例，近五年来查处落实主体责任不力问题1314个，处理1495人；查处违反中央八项规定精神问题18503个，处理24084人；惩治腐败共立案66667个，给予党纪政纪处分62740人。“车轮上的腐败”被刹停、“舌尖上”的浪费被遏制、“文山会海”被消肿，清风上扬，浊气下降，营造出党风政风的一派新气象。

　　四是必须提升党的肌体“免疫力”。毛泽东同志在延安整风期间曾比喻，共产党人开展批评与自我批评就像“洗脸”“扫地”一样，除去脸上和房子里的“政治灰尘”，以提升党的肌体的清洁度和免疫力。据1944年中央党校五部整风学习总结材料记载，数百名学员拿起批评与自我批评武器，自觉除掉自己身上的“政治灰尘”。实践经验表明，批评与自我批评是提升党的肌体“免疫力”的锐利武器。党的十八大以来，我党再次擦亮批评与自我批评的利器，在451.8万个基层党组织中，用整风精神提高党内民主生活会的质量，克服了“对上级放礼炮、对同级放哑炮、对自己放空炮”等不良现象。许多党员干部深有感触，认为我们党敢于亮短揭丑、红脸出汗的好作风又回来了，党员干部在思想上获得洗礼，灵魂上受到触动，党性上得到升华。

　　五是必须锤炼联系群众“硬功夫”。延安整风运动时期，毛泽东同志曾把良好的党群干群关系，形象地比喻为“鱼水”关系和“主人公仆”关系。全体党员干部践行党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，得到了广大人民群众的拥护和支持。新形势下，党中央在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、大力推进“五大发展理念”的同时，继续保持党同人民群众血肉联系。通过反对“四风”，牢固树立群众观点，解决少数领导干部高高在上、对群众疾苦漠不关心的问题。面对人民群众的期盼，我们要更加锤炼密切联系群众的硬功夫，坚持以人民为中心的发展导向，使改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，让广大人民群众有更多的获得感和幸福感。

【篇五】党校学习心得体会

　　中央党校第13期中青年干部培训二班学习交流会于3月21日举行，该班127名学员都是来自中央和国家机关、企事业单位及全国各省(区、市)的厅局级领导干部。中央党校常务副校长李景田，副校长李书磊、徐伟新，校委委员、培训部主任罗宗毅，培训部副主任王炳出席交流会，培训部副主任薛泽洲主持交流会。

　　3月1日，在中央党校建校80周年庆祝大会暨20_年春季学期开学典礼上专门就领导干部的学习问题发表了重要讲话，对于为什么学、学什么、怎样学等都作了深刻的阐述。在交流会上，学员们表示，正如习总书记在讲话中指出的那样，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。要有加强学习的紧迫感，要一刻不停地增强本领。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

　　学习交流会上，中青二班学员郑备(四川省发改委副主任)、唐卫彬(新华社湖北分社副社长兼总编辑)、张鑫(中宣部时事报告杂志社副总编辑)、朱进元(中国保监会大连监管局局长、党委书记)分别代表四个支部畅谈了学习重要讲话的体会。老学员代表、北京市委社会工作委员会副书记周开让就新学员在一年的学习中要注意的问题和同学们进行了交流。中央党校研究生院院长韩庆祥教授围绕如何开展好在校学习做了专题讲座。

　　“空谈误国，实干兴邦”，我们如何才能通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的水平呢?郑备结合自己的学习体会和实际工作谈了学习重要讲话的体会：“带着使命，好好学习。”她认为，没有每个党员的本领增加就没有党的本领不断增强，没有党的本领不断增强，党的提出的学习型、服务型、创新型马克思主义执政党如何建设，实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”就是空谈，因此学习已不再是个人的事情，本领大小也不再是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。在学习中，一是要带着辩证思维学习。要理论武装，不要理论包装，在学习中更重要的是掌握应对复杂形势、解决棘手问题的方法。同时也要不断解放思想，一切从实际出发，对不适应形势需要的理论进行创新;二是带着问题学习。带着问题学要注重处理好“既要重视解决问题的理论支撑又要善于联系实际”、“既要有解决问题的勇气更要有不断解决问题的耐心决心”的关系。

　　“习总书记的讲话，使我们更加清醒地意识到自身的责任和使命，也使我们更加深刻地感受到学习的重要性和必要性，堪称经典的现代版‘劝学篇’。”唐卫彬在学习体会中，提出要“潜心学习，强化本领，抓住用好人生的战略机遇期”。她认为，一个国家，一个民族，一个政党，一个个体，如果“学风不浓，玩风太盛”，就会丧失前进的动力和本领，只有“狠刹玩风，大兴学风”，不断学习，不断实践，不断探索，不断创新，才能充满生机和希望，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。学习习总书记的讲话，让她对学习的长期性也有了更为深刻的体会。中国的发展面临全新的起点，机遇前所未有，挑战前所未有，我们正值大好年华，理应走向前台，勇于担当，砥砺奋进，贡献力量，而要实现理想目标，没有任何捷径可走，只有不断地学习学习再学习，实践实践再实践。

　　在互联网时代，知识更新周期大大缩短。张鑫在学习中感受到，必须树立终身学习的理念，为实现中国梦而自觉学习。张鑫表示，作为一名中青年领导干部，学习是一种政治责任、历史使命和重要任务，是加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，是获取知识、提升能力、增长本领的必经之路。今后，要进一步增强学习的自觉性，发扬“挤”和“钻”的精神，自觉把学习融入工作、融入生活，推动学习工作化、工作学习化，使学习成为工作、生活的重要组成部分。而衡量一个领导干部理论水平的高低，不仅要看他掌握了多少理论知识，更要看他能不能把所掌握的理论知识运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题。要把学习的出发点和落脚点都放在解决实际问题上，把在党校学习的成果和收获转化到今后的实际工作中，去解决现实存在的问题，推动事业向前发展。

　　学习是时代的主题，学习是成功的基石。朱进元体会到，在学习中要用马克思主义理论武装头脑，做一个坚定的马克思主义者，掌握工作制胜的看家本领。无论当下的学习还是今后的实际工作，都要学会主动、自觉、科学地运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题。同时，通过学习全面提升综合能力和素质，做一个优秀的领导干部。养成学习习惯和学习能力、培养思考习惯和思考能力。通过学习要加强党性修养和官德人格锤炼，做一个清廉的共产党人。读书是一种“穷则独善其身、达则兼济天下”的进退取舍的处世态度与境界，而领导干部读书学习的内涵则更厚重一些，正如所言，它既可以使我们“情飞扬、志高昂、人灵秀，还可以使我们看成败、鉴得失、知兴替，更可以使我们知廉耻、懂荣辱、辨是非”。

　　在中央党校为期一年的学习可以夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，加强党性修养。周开让认为，马克思主义理论博大精深，难以面面俱到，必须充分利用好党校的资源，教学相长，学学相长，去粗取精、把握重点、抓住精髓，真学、苦学、巧学，学懂、学通、学透。

　　中央党校研究生院院长韩庆祥教授针对5位学员的发言做了点评，并针对如何开展好在校学习做了专题讲座。他紧密结合中青二班教学计划和培养目的，就学习的世界观和价值观问题、学习目标和学习方法进行了阐述。他认为，学习是对自己的一种战略性投资，它决定着自己的“精神长相”。现在强调学习，不仅仅是一种政治要求，更需要制度安排，要用制度安排保证学习的动力来源。要建立“凭本事吃饭、凭能绩立足”的干部人事制度，营造“凭本事吃饭、凭能绩立足”的工作环境，让能干事的老实人有发展空间，让会来事的人受规则约束，让爱挑事的人受到节制，让无所事事的人有一定的压力，这样每个人就会释放正能量、传播正能量、汇聚正能量，这样风气就会好，学习的动力就足，学风就好。从干部自身成长角度而言，要增强学习的自觉主动性。学习可以明志向，使人知道往什么方向走、选择什么样的道路、采取什么样的方法。打铁还需自身硬，我们的任务决定了中青年干部要通过学习提高素养和能力，来克服本领恐慌和能力不足。学习有助于培养健全人格、促进人生成长，学习还帮助领导干部树立自信、威信，从而树立权威。

　　在谈到学习目标时，韩庆祥指出，一要学习中国特色社会主义理论，这是我们了解中国共产党人如何立足中国国情、借鉴经验教训、运用科学方法、破解中国问题、促进中国成功进而增强政治自信的来源。二要学好哲学，尤其是马克思主义哲学，帮助我们把握事物的本质和规律，为工作和生活提供智慧和方法，并提升分析判断能力和归纳概括能力。三要学好经济学，把握经济运行机制和运作方式并做好经济工作。四要学好历史，善于总结历史经验教训，并从中获得重要启示。五是学好政治学，了解中国权力结构与政治、政府权力运作方式以及中国总问题、总状况的“根”，增加政治智慧，增强政治鉴别力。六是学好战略哲学和战略学，培养世界眼光和战略思维，不断提升创新能力。我们要从全局与长远上做好三件大事：通过实施创新驱动战略抢占在世界发展上的制高点，通过处理好与大国的关系来拓宽发展空间，通过文化强国来赢得人心。此外，也要重视健康情趣的培养，从文学、音乐、养生、体育中汲取营养。

　　“在中央党校学习还真不能跟着感觉走，要主动设计自己的学习。”韩庆祥谈及学习方法时说。他提出，在学习中，要注重问题意识、遵循学科分析框架;注意“道和术”，善于“从具体到抽象”，也要善于“从抽象到具体”;注重“从经验教训中找出工作规律”，发挥学识，综观整体，运筹全局;要注重“将知识碎片加以系统整合”，重视教学计划的系统性完备性;知识结构上要取长补短，补短板、调结构、强优势;还要综合运用各种学习方式和研讨方式，充分发挥党校教学相长和学学相长的优势，全面提升“理论素养和判断能力”。

　　列宁说过“共产主义者的心至少有一半生活在未来”。怎样生活在未来?习总书记在中央党校的重要讲话中给了我们答案：“全党依靠学习走向未来。”学员们认为以学习交流会的方式互动让人感受到的了一场“精神盛宴”、一次“头脑风暴”，是学习的最佳方式之一。学员们表示，要珍惜在中央党校学习的机会，并要将学习作为终生的追求、爱好和生活方式，依靠学习洞察事物发展规律，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱各种本能诱惑，依靠学习最大程度地完善自我，共同凝心聚力开拓创新，在不断学习中为实现“中国梦”贡献自己的力量。

【篇六】党校学习心得体会

　　根据省、市、区实施“基层党建创新提质年”部署安排，九月初，利用3天时间，我有幸作为一名基层党员参加了阿拉街道党工委面向基层党组织普通党员举办的20_年“万名党员进党校”培训班，通过重温入党誓词、学习支部工作《条例》、聆听老师讲解授课、现地组织教育教学等相关培训内容，使我进一步对党的光荣传统、规章制度和组织作用有了更深的了解和认识，下面我从3个先进性简单谈一下自己人体会：

　　一是光荣传统的先进性。“前事不忘后事之师”，9月3日下午，我参加了“昆明·中国空军抗日战争殉国将士墓”的现地教学，通过老师的讲解，我了解了这段悲壮的抗战史，内心振奋。在缅怀先烈的同时，也明白了在战争年代，党始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前仆后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利。

　　二是战斗堡垒的先进性。基层党支部作为党的“神经末梢”，与群众距离最近、接触最多、关系最密，只有充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党的群众路线在基层才能落地生根，为党的全部工作提供强力组织保障，所以要强化基层组织建设，要切实发挥支部战斗堡垒作用，才能进一步推动党和国家建设、推动街道和社区建设。

　　三是先锋模范的先进性。支部作为党最小的一级组织，就像一个个堡垒，而党员就像建造堡垒的一块块砖石，是一个坚强的战斗堡垒的基础和前提。党的组织想要强，支部想要有战斗力，就应该从基层组织，从党的基层党员抓起，整个党组织的战斗力才能强。要把党员群体建强起来了，充分发挥党员先锋模范带头作用，深入群众、联系群众、带动群众，做到从群众中来，到群众中去，才能不忘初心，才能在党的带领下，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【篇七】党校学习心得体会

　　二十世纪三十年代的通海如泰地区人民用鲜血和生命撰写了一部英雄史诗，铸就了红十四军 “富于理想，忠于人民，甘于艰辛，勇于牺牲” 的精神，今天，我们重温这段历史，就是要感受先辈的崇高理想，弘扬英烈的伟大精神。

　　弘扬英烈精神，汲取精神营养。中国工农红军第十四军是江苏省境内唯一列入中央序列的正规红军武装部队。红十四军艰苦卓绝的武装斗争在江海大地上播下了武装斗争的火种，对中国革命战争发展作出一定的贡献，并为后来新四军东进和苏中七战七捷打下坚实基础。红十四军烈士为国家的独立、富强不屈不挠、艰苦奋斗，不惜流血牺牲，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。英雄烈士是中华民族的脊梁，他们富于理想、舍身为民的壮举，就是中国共产党伟大精神的具体展现。

　　弘扬英烈精神，传承红色基因。富于理想必须坚定信仰，因为富于理想所以甘守艰辛。在中国共产党人的精神谱系中，红十四军精神筑起了一座新的精神丰碑。革命烈士是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。历史是最好的教科书，红色基因是最好的营养剂。红十四军革命烈士的英勇事迹，是中共党史长卷中极其英勇悲壮的一章，是中国共产党人精神家园的重要组成部分。

　　弘扬英烈精神，坚守初心使命。拥有初心不易，坚守初心更难。用初心使命锤炼党性信仰，以英烈精神激励忠诚担当。先烈们以大无畏的豪迈气魄，以一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂的牺牲精神，成就了辉煌的百年。精神的传承生生不息，精神的力量无穷无尽。没有英烈忠于人民，甘于艰辛，勇于牺牲的精神，就没有国家的富强和人民的幸福。我们要沿着革命先辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。

　　时光飞逝，红十四军英勇斗争的场景已渐行渐远，我们要从红十四军精神中汲取斗争的力量，用好用活这一丰富而宝贵的红色资源，使之成为激励我们在新时代新征程上永恒的精神支柱。

【篇八】党校学习心得体会

　　x月x日开始的xx书计训练结束后，我作为新农村党支部书记接受了xx市委组织部xx部长、xx副部长、市纪委等领导的专题训练，还有两位优秀的村支部书记给我们上了生动的党课。通过这次训练，我对如何成为农村党支部书记有了更深的认识，认为有必要做以下几点

　　首先要廉洁奉公。村支部书记手有真正的权力，作为党的最基层支部书记，必须记住党的宗旨。要有正确的世界观和价值观，维护大众利益是我们工作的最大目标。要知道恐惧、权力、法律、大众、组织、党纪国法这一基础。

　　其次要加强党的建设。通过xx村和xx村两位支部书记的分享经验，以及现场学习了xx区五个先进村的党建发展经验。我通过学习深刻感受到农村发展离不开党支部的强有力领导，一些先进村庄有不同的情况，但在党支部的强有力领导下取得了良好的发展。工作中要团结班子，团结党员，团结群众，建立强有力的领导集团。工作要坚持原则，实事求是的工作要根据土地条件，根据时间条件。小洞村是地质灾害村，我要坚决贯彻上级党委政府的要求，深入群众工作，尽快实现小洞村的整体搬迁。中央建议共同富裕，xxxx村的党支部·彭合作社的发展模式给了我深刻的启发。承包商确实解决了饮食问题，但随着时代的发展，农民单独斗争的发展模式和大众不能更好地发展，农产品价格变动对农民收入产生了很大影响，丰产不丰收的现象很多。党支部带领群众发展农业合作社可以极大地提高抗风险能力，群众可以根据合作社的统一要求生产，打造自己的品牌。有了品牌效应，产品的附加值可以大大提高，收入自然会增加。当然，前提是有优秀的领导人，党组织书记，团结有能力的班级，相当于现代企业的经理队伍。

　　支部书记是全村大众的服务员，大众生活的各个方面、饮食和拉撒都是支部书记应该做的。每个人的能力一定有大小，我们可能不能做惊人的事业，但是只要有服务大众的心，做大众的孩子，肯定是党和人民的正确。

【篇九】党校学习心得体会

　　(1)准确把握“三新”内涵

　　习近平总书记在十九届五中全会上强调，要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局。通过关于深入学习贯彻党的十九届五中全会精神的辅导报告的学习，我更深入的理解了“三新”(新发展阶段、新发展理念和新发展格局)的重大意义和丰富内涵。

　　“三新”是内在统一的。新发展阶段、新发展理念和新发展格局，三者是紧密联系、辩证统一的。进入新发展阶段是我国是经济社会高质量发展的新阶段，要完成新发展阶段的任务，必须贯彻好新发展理念，而其战略措施就是构建“双循环”的新发展格局。教育工作也必须立足新发展阶段，要把构建高质量教育体系作为当前教育改革发展的主要任务，坚持用新发展理念指导教育事业发展，全面提升教育质量和人才培养水平，更好服务构建新发展格局。

　　“双循环”是相互促进的。要从全面的、联系的、发展的角度，理解主要和次要、国内和国际之间的关系，绝不能片面地、孤立地看问题。要用辩证的观点来认识新发展格局，以国内大循环为主体、形成国内国际双循环，有主有次，协调发展，既不能忽视以国内循环为主体，也不能只强调以国内循环为主体，关起门来搞循环。教育要主动助力国内大循环，融入国内国际双循环，对内要推动城乡、区域、校际之间教育协调发展，对外要推动教育高水平对外开放，既扎根中国大地办教育，又要把引进来与走出去相结合，融通中外、面向未来，要以更宽广的国际视野加快推进教育现代化、建设教育强国。

　　国内大循环是立足之本。掌握核心技术，成为制造业强国，是形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互协调发展的前提和基础。要利用社会主义集中力量办大事的优势，总结以往的成功经验，合力攻关，努力掌握核心技术，并在掌握核心技术的基础上，成为制造业强国，这样才能在构建新发展格局中，赢得主动，立于不败之地。就教育而言，要落实好习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调的“我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是‘卡脖子’问题，加快技术攻关。”习近平总书记对高校加强科技创新、突破关键核心技术寄予厚望。因此，一定要有自己掌握的核心技术和独立完整的工业体系，这样才能形成独立完整的国民经济体系，这是实现“双循环”的前提和条件。

　　“双循环”是更高水平的开放。要坚持改革开放，不能关起门来自我循环。开放带来进步，封闭带来落后，这是从历史和实践中总结出来的经验和教训。新发展格局不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。这一理念为教育对外开放提供了根本遵循，尤其对高等教育发展质量提出了更高要求。高等教育要构建高质量教育体系，通过发挥内需潜力，加快形成国际合作竞争新优势。我国高等教育要在国际合作竞争中形成新优势，一方面要全面提升质量，从供给侧的大量投入转到创新驱动内涵式发展。“十四五”期间，高等教育将进入高质量发展阶段，高等学校要以新发展理念为统领，在发展理念、发展模式、评价体系和治理体系等方面进行一系列改革创新，不断完善内部治理结构，提升办学治校水平，构建协调开放、引领未来的高质量发展体系，打造具有世界影响力的高等教育品牌。另一方面要坚持扩大开放。高等教育要同世界一流大学开展高水平人才联合培养和科技联合攻关，引入国际优质教育资源，为我国经济社会发展提供支撑。重视发展中外合作办学，探索适应多元教育体制的教育教学新模式，培养具有家国情怀、全球视野、现代意识和创新精神的卓越国际化人才。

　　人才培养是构建新发展格局的关键支撑。提供高水平人才支撑和保障人力资源是构建新发展格局的重要依托。人才培养目标类型、学科专业结构和人才培养结构，必须适应经济社会发展对创新型、应用型人才，特别是对优秀拔尖人才的需求。面向未来，高等教育要聚焦培养三类人才：一是科技前沿和关键领域紧缺人才;二是跨学科拔尖人才;三是创新型、应用型、技能型人才。要根据国家战略重点，基于产业结构调整，统筹一流平台资源，加快培养一批科技前沿和关键领域紧缺人才、理工农医类紧缺人才。新一轮科技革命和产业变革需要的是创新能力和实践能力强、具有国际竞争力的高素质复合型人才，目前高等教育学科结构调整的重点应着眼于跨学科人才培养。要围绕办学定位和市场需求，调整学科专业和人才培养类型，既满足科技创新和产业升级对高端紧缺人才的需要，又能为经济社会主战场输送高质量创新人才和大量应用型人才，让各类人才在服务国家经济社会发展中各得其所、尽展其才。

推荐阅读：

　　学习改革开放和十八大以来党的历史心得体会【三篇】

　　党史国史心得体会范文(精选6篇)

　　大学团员学习习近平总书记七一讲话精神心得体会【3篇】

　　党史学习心得论文【三篇】

　　大学生党史国史心得体会【十篇】

　　习近平论中国共产党历史心得体会(通用6篇)