文明礼仪主题班会教案【3篇】

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第1篇: 文明礼仪主题班会教案

　　活动目的：

　　1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

　　活动内容：

　　班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪

　　活动形式：

　　看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。

　　活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

　　2.搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

　　3、环境布置(黑板、场地等)。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　5、设计主题班会课件。

　　活动流程：

　　一、活动导入(班主任)

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场!(鼓掌)

　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

　　主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

　　主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

　　主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。

　　主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。

　　主持人1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。

　　主持人2：她，更是现代人通往成功的阶梯。

　　主持人1.2：她，就是文明礼仪。

　　主持人1.：尊敬的老师!

　　主持人2:亲爱的同学们，

　　主持人1.2.：大家好!欢迎参加601班《文明礼仪伴我行》主题班会!(带头鼓掌)

　　主持人1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

　　二、活动过程

　　(一)家庭文明礼仪

　　1.观看录像

　　主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放《孔融让梨》录像)

　　2.畅谈体会。

　　(录像结束)主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理?(学生自由发言)

　　主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢?

　　(学生自由发言。)

　　主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。

　　主持人1：那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢?

　　主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪?

　　主持人2：说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪

　　(二)校园文明礼仪

　　1.小品表演

　　主持人1：亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。

　　下面有请楚玲等四位同学上场表演(鼓掌)

　　主持人1：多精彩的表演!谢谢你们!(鼓掌)

　　看了小品，请同学们思考下面几个问题：

　　⑴唐仪错了吗?唐仪错在哪?

　　⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办?

　　⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

　　同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。(学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后)

　　主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗?

　　生齐答：错了!

　　主持人2：你知道唐仪错在哪里?第一组同学做汇报。

　　主持人1：怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办?第二组同学做汇报。

　　主持人1：校园内还有哪些不文明现象?第三组同学做汇报。

　　主持人1：其它组的同学补充。

　　主持人2：刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

　　2.学做校园文明礼仪。

　　主持人1：看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学!(点击出示)

　　1.坐如钟、立如松、行如风。

　　2.向同学请教问题要怎么做?

　　3.同学间相见要怎么做?

　　4.学生与教师相遇要怎么做?

　　主持人2：这就是我们常用的校园文明礼仪。下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。(出示课件，生表演)

　　主持人2：谢谢你们!(鼓掌)

　　同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

　　(三)社会文明礼仪

　　主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌;在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢?让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。(课件出示)

　　主持人1：大家看看图，说说他们在干什么?

　　(出示图一)

　　(出示图二)主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了?

　　主持人1：是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧!

　　(出示图三)主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现?

　　主持人1：对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不。那下面这幅图呢?好像在什么地方见过?谁说说?

　　主持人1：这样的事你做过吗?

　　主持人2：大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

　　人物介绍：A——没礼貌的年轻人;B——有礼貌的年轻人;C——小记者扫扮演扫地的老人;(剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。)

　　主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么?

　　(学生交流)

　　主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?

　　学生交流。

　　生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼;

　　生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;

　　生4：要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。

　　主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。

　　合：欢迎罗炳锋!(学生鼓掌)

　　(四)现场采访

　　小记者：大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

　　小记者：采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

　　(场景一)

　　当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢?

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　(场景二)

　　来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

　　小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的!

　　(场景四)

　　如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢?

　　小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌!

　　(场景五)你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做?

　　小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

　　(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做?

　　小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的!

　　小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们601班扎根，开花，结果!(学生掌声欢迎小记者下)

　　主持人2：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。

　　(五)活动总结

　　主持人1：亲爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

　　班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　三、活动结束

　　主持人合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　　主持人1.2：601班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位!

第2篇: 文明礼仪主题班会教案

　　一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

　　二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;

　　2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;

　　3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

　　三、活动过程：

　　1、导入主题。

　　主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。一(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

　　2、表演节目。

　　①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

　　②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书;多识字，求上进??

　　③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

　　④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

　　⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想?请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

　　⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。

　　⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

　　⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)

　　3、场景假设。

　　主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做? (场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?

　　(场景二)你忘记了家

　　庭作业，你该怎样打电话向老师询问?

　　(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做?

　　(学生自由交流)

　　4、结合实际。

　　①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。

　　②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做?

　　5、活动结束。

　　①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

　　②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

　　主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!

　　我衷心希望一(2)班的全体学生都能积极地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。现在，让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。

第3篇: 文明礼仪主题班会教案

　　【活动目的】

　　促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　　【活动形式】

　　快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣。

　　【主持人】

　　男：郑泽鑫女：吴贝娜

　　【活动程序】

　　中队长：整队，各小队检查汇报人数。

　　中队长：全体立正!报告辅导员老师，405中队应到56人，实到56人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

　　师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功!

　　出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

　　中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。

　　中队长：礼毕。唱队歌。请坐。

　　中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：郑泽鑫吴贝娜同学。

　　女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

　　男：爸爸常说，中华民族是文明古国

　　合：老师告诉我们，知书达理儿时起

　　我们告诉自己，文明礼貌要发扬

　　女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。

　　男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

　　女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

　　合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先，请听快板《文明礼仪歌》

　　女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

　　男：我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开”

　　女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。

　　男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。

　　女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。接下来，请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。

　　男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。

　　女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。

　　女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。

　　男：说文明，唱文明，都为做个文明人;

　　女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。下面请大家欣赏三句半《文明歌》。

　　女：乐队有了指挥，声音才会优美;

　　男：生活有了规则，才能安全来回。

　　女：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

　　男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

　　女：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。

　　男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣《schooldays》

　　男：文明礼仪无处不在，

　　女：文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,

　　掌声有请!

　　女:谢谢她们精彩的表演!同学们，你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师，掌声有请蔡子荧

　　合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩!

　　男：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

　　男：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙

　　男：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长，请听诗朗诵《为成长鼓掌》。

　　男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　男：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.

　　男：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。

　　女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》。

　　合：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。(鼓掌)

　　师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗!

　　全体队员：时刻准备着!

　　中队长：退旗，敬礼，奏乐。我宣布，405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)

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