如何写创先争优领导点评工作总结范本(六篇)

更新时间：2024-01-12 14:50:21 发布时间：24小时内作者：文/会员上传下载docx

校园读书活动总结2023

如何写创先争优领导点评工作总结范本一

认真学习了教育理论知识，精读了《自主学习》和《新教育》两本书，做了读书笔记。参加了国家中西部农村小学科学教师的培训，为科学教学获得了不竭的知识源泉。

我教的是小学五、六年级的科学。在教学中，能根据学科特点及学生的实际情况灵活调整教学内容，注重学生的实验动手能力的培养和学习习惯的养成。以实验小组的形式培养学生的合作意识及团队精神。各小组讨论完成实验报告的书写，总结实验成功的经验和不成功的原因。即时给予学生以鼓励。同时注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。对每一节课我都要精心准备，上好每一节常态课，提升自己的教学水平。为确保教学质量，编写了小学五、六两个年级的科学单元测试卷及一套综合测试卷。

上好了一堂湘潭市来我校的教学视导的科学课，并且得到了一致的好评。组织本办公室的教师进行《在快乐中放飞》的课题研究，并写好了一份课题研究的前期准备计划。坚持每周在课题小组的论坛里写教学随笔、教学感受。

热爱自己的本职工作，真学实做、踏实肯干。面对学生，总能保持一颗平常心，宽容的心和赏识的心。对所有的学生能一视同仁，从不偏心。

如何写创先争优领导点评工作总结范本二

认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“筑牢科学发展堡垒，争当崛起先锋”为主题，以沈浩同志为榜样，结合交通运输工作实际，改革创新，务求实效，努力把基层党组织建设成为推动科学发展的战斗堡垒，把广大党员培养成为推动科学发展的骨干力量，为实现交通运输事业的科学发展提供坚强有力的组织保证和人才支撑。

通过开展创先争优活动，争取用两年左右的时间，使基层党组织履行职责创先进，争创“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好);使广大党员立足本职争优秀，争当“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。

在具体工作中，坚持创先争优活动与干部作风建设、文明行业创建活动、机关效能建设结合起来，突出解决好四个重点问题，即：个别执法人员素质偏低，执法行为不规范问题;客运市场“黑车”及站外揽客、倒客、宰客、甩客等违法行为;服务意识差、办事效率不高等问题;施工能力差，操作不规范问题。激励党员干部勤奋钻研业务，改进工作作风，履行岗位承诺服务基层群众，努力争做开拓创新、维护团结、科学执政、廉洁自律、亲民爱民的五个表率。

1、加强干部职工的培训教育。认真落实科学的发展观，充分认识创先争优活动的重要性，增强创先争优活动的紧迫感和自觉性。同时深入开展理想信念、职业道德、职业技能的教育。突出抓好执法人员培训，使每个执法人员都熟练、掌握和运用法律、法规，自觉严格依法办事，严格执法程序，规范执法文书，使执法人员成为展示交通形象的窗口。

2、努力实现四个新突破。重点抓好为群众服务、为基层服务、为业户服务的工作。一是实现优质服务水平的新突破。局属各单位要开展“亮共产党员身份，做优质服务标兵活动”，使党员争当爱岗敬业、文明礼貌、热情服务、乐于助人、创优环境”五个标兵，转变作风，提高机关效能，推行全程、全员、全方位优质规范服务。要建立健全职业道德规范、岗位操作规范、行为制约规范、服务环境规范。二是实现行政执法水平的新突破。深入开展转变作风、转变职能、提高服务水平为主要内容的“两转变一提高”活动。杜绝执法不严，以权谋私，野蛮执法等不良行为，杜绝公路“三乱”。三是实现客运市场管理水平的新突破。加强对客运市场的监督和检查，严厉打击班线客运违法经营行为;严厉打击惩处非法营运，保护合法经营者，规范客运市场秩序。四是实现农村公路建设管理和质量水平的新突破。坚持质量、速度、效益统一的原则，抓好好农村公路工程建设和养护，积极创建文明样板路，保障“绿色通道”畅通，为广大群众创造良好的交通环境。

3、集中开展作风效能建设活动。从现在开始到年底，集中开展一次交通运输行业作风效能建设活动，广泛进行思想发动，深入排查行业作风建设中存在的突出问题。一查职责落实情况;二查办事效率;三查服务态度;四查执法执罚行为是否规范;五查执法是否公正;六查制度落实;七查纪律观念;八查廉洁自律;九查群众观念;十查违法违纪人员。围绕排查出来的主要问题，扎扎实实地抓好整改。对群众和基层反映的问题，能够解决的要立即解决，一时无法解决的，明确整改时间表和具体措施。

创先争优活动从5月开始到20xx年党的十八大召开前结束，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

(一)动员部署阶段(5月上旬—5月底)。主要抓好四项工作：

1、成立机构。按照区委的要求，成立创先争优活动领导小组及其办公室，明确领导小组成员和办公室负责同志。通过建立健全责任体系，切实做到机构、人员、场所、经费“四落实”。

2、制定方案。对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

3、动员部署。召开动员会，传达上级文件和有关会议精神，强调开展创先争优活动的重大意义，统一思想，提高认识，充分调动广大党员干部参加活动的积极性和主动性。

4、组织学习。组织基层党组织和党员认真学习在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

(二)全面推进阶段(6月—20xx年6月底)。按照省、市、区委统一安排部署，深入开展“五项活动”：

1、“党性教育”活动。以迎接建党90周年为契机，实施党员“双育工程”(党员党性教育和能力培育)，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、学习实用技术、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育，进一步提升党员素质和“双带”能力。“七一”前，集中组织开展“六个一”活动，即举办一次报告会、组织一次参观学习、召开一次专题民主生活会、进行一次党性分析、撰写一篇党性分析报告、组织一次群众评议。

2、开展“岗位奉献”活动。以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题，开展以“比学习，创一流素质;比团结，创一流队伍;比服务，创一流作风;比效能，他一流业绩;比奉献，创一流形象”的“五比五创”主题实践活动，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、科技创新等活动，引导党员立足岗位作奉献、履行职责创佳绩。

3、“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，开展“党员亮身份，让党组织评，让单位同志评、让服务对象评”为主要内容的“一亮三评”主题实践活动，促进党员发挥先锋模范作用。

4“组织创新”活动。加快加强基层党组织班子、阵地、活动、制度。

如何写创先争优领导点评工作总结范本三

按照校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。

1、重学习，提高综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。

2、抓思想，树立服务意识

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化发展上见成效。

在实践中我深刻认识到学校要实现科学发展，首先取决于教师的专业化发展。我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推动广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化发展。

第三、在提高教学效益上见成效。

我们要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

第四、加强业务能力和领导素质修养，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。还要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第五、加强作风修养。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前。

如何写创先争优领导点评工作总结范本四

开展创先争优活动以来，我校党委按照市委、市教育局党委有关会议和文件精神，紧扣活动主题，严格遵循规定步骤、动作及目标要求，围绕规范办学行为、深化教育改革、加强师德建设、全面提高质量等方面，深入动员，严密组织，将创先争优活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。

我校创先争优活动主要特点突出体现在 “广、紧、优、明、实”五个字。

一是宣传发动突出一个“广”字。学校党委高度重视，成立了由我和校长田宝宏同志任组长、分管领导任副组长的领导小组，抽调了一批政治可靠、作风过硬、素质较高的精干力量组建了办公室和工作小组，明确职责要求，强化督导检查力度。通过广泛动员，精心部署，制定方案，明确责任，形成了一级抓一级、层层抓落实、人人参与创先争优活动的工作格局。

二是监督检查突出一个“紧”字。按照规定的实施步骤，严格程序，严格标准，严格把关，扎实推进，力求把创先争优活动做实做细。学校活动领导小组和办公室定期对各党支部创先争优活动进行调度、检查和指导，对发现的问题，限期整改到位。截止目前，组织调度汇报3次，学校党委成员深入联系各支部指导工作4次，学校创先争优活动办公室组织督导检查4次。

三是典型引路突出一个“优”字。坚持典型引路，示范带动，在全校选树了26名优秀教师、优秀教育工作者（其中4名为市级优秀）、18名优秀班主任（其中2名为市级优秀）、名教师2名（市级）、师德先进个人3名（市级）。七一”前夕在革命圣地延安召开了新党员宣誓大会。在建党90周年，评选出优秀共产党16名，开展了创先争优活动示范岗活动，在全校营造了“向先进看齐、做业务标兵”的氛围。

四是公开承诺突出一个“明”字。我校实施创先争优公开承诺，并把承诺列为年度目标考核。将创争目标、标准要求、便民实事、反腐纠风等内容，以公开栏、学习园地、简报、校园网等形式向党员群众公布，主动接受监督。

五是主题活动突出一个“实”字。开展了“以办人民满意、社会满意教育”为主题，围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设，树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵的“三树立三争当”主题实践活动。通过设立党员行政、后勤服务岗、党员学科带头人，开展党员结对助学、党员志愿服务，争创“优秀共产党员、师德标兵”等，充分发挥党员作用。实现了主题突出、特色鲜明、载体鲜活,突出了创先争优活动的针对性、可操作性和实效性,为高标准、高质量地开展好活动奠定坚实基础。

(一)抓活动载体，力求活动取得实效。紧紧围绕党组织“五个好”、党员“五个表率”两个根本任务，精心设计活动载体，准确把握“宣传发动、整体推进，巩固提高、系统总结”四个活动环节，确保活动取得实效。一是加强学习型党组织建设，推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进教师头脑工作，增强思想认同，牢牢把握教职工意识形态的主动权。二是围绕努力实现教育优质、均衡发展的要求，在规范办学上创先争优；围绕切实落实惠民政策，促进教育公平的要求，在关爱学生上创先争优；围绕铸高尚师德、树良好形象的要求，在提高群众对教育的满意度上创先争优”等活动载体，引导广大教师静下心来教书育人。三是组织校属党支部开展创先争优观摩活动，发现典型、推广经验，提供交流平台，发挥“帮带”效应。通过比载体、比做法、比成效，整体推进创先争优活动开展；通过党员设岗定责、党员承诺，调动党员学先进、比先进、创先进的积极性；通过评工作、评实效、传经验，进一步推动以优良作风带教风促学风的形成。四是以“公开承诺”为契机，把党组织和党员个人承诺有机结合起来，以公开、公平、民主的原则，发挥民主监督作用，确保承诺事项按时兑现。

(二)抓结合，发挥联动效应。一是服务工作大局。以科学发展观为指导，用科学发展的成果检验活动成效。校属各党支部和广大党员紧密联系工作中存在的突出问题，明确实践重点，采取有力措施，切实加强思想政治建设和精神文明建设，实现新的突破。二是紧密联系实际。学校紧密结合教育教学中心工作来谋划和推动活动开展，充分发挥基层党组织在新课程改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大党员教师在服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高教育教学质量和管理水平。三是吸引群众参与。扩大创先争优活动的参与面与覆盖面，引导和调动全体师生广泛参与到活动中来，把社会、家长、学生的满意程度作为衡量创先争优活动的重要标准，根据创先争优活动工作各个阶段的具体任务和要求，做到意见从一线征求，问题从一线发现，做法从一线提炼，经验从一线总结，使活动在公开、民主、和谐的氛围中健康、有序开展。

(三)抓机制，促活动持久。积极借鉴开展深入学习实践科学发展观活动的成功做法，细化标准，建立创优争先的激励机制、帮带机制、评价机制，努力构建充满活力、富有效率的体制机制。按照递进式有序推进方式，建立健全创先争优活动机制，确保创先争优活动真正成为加强我校基层党组织建设和党员干部队伍建设的有力举措。

(四)抓责任落实，完善组织保障。一是成立创先争优活动领导小组和办公室，形成“一把手负总责、分管领导具体抓”的工作格局，明确领导责任，细化工作任务确保认识到位、组织到位、措施到位。二是切实加强对创先争优活动的指导，及时掌握创先争优活动的进展情况，及时发现和解决活动中的问题，做到时限不同，载体更新，强化跟踪指导，使活动有安排就有落实、有落实就有检查、有检查就有促进。三是注意加强分类指导，针对各支部实际情况和特点，分别找准开展创先争优活动的着力点，因地制宜地开展活动。

一是党员觉悟有了新提高。在开展创先争优活动中，全校党员和干部通过深入学习与思考，进一步增强了解放思想、实事求是、改革创新的意识。

二是组织建设得到新增强。在开展创先争优活动中，学校党委始终把增强党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓。理顺了党组织的工作体制和机制，充分发挥党组织的政治核心作用。规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育机制等。积极推进党的组织建设。认真制定年度发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校党委又吸收了9名中青年骨干教师加入到党组织中来，给党组织注入了新的活力。

三是学风教风有了新提升。在开展创先争优活动中，全校党员干部学有所得、学以致用。促进了“求真求实、好学善学”学风和“严谨、创新、献身、爱生”教风的转变。领导干部带头学习转变观念，改进作风。党员教师自觉地、有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增强。各处室负责人积极抓工作落实，一个努力为教育发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作多了、作风务实多了，学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。

四是校舍安全工程顺利推进，校园面貌焕然一新。新建的分校食宿综合楼即将竣工，学校图书科技楼、礼堂、餐厅的装修工作基本完成，校内道路的整修已按时完成，九中风貌章显特色。

五是科研兴校战略稳步推进，教师素质整体提升。我们主动承办“全国高中课堂教学模式改革与创新研讨会”，开办“九中课堂”，组织课堂教学模式课题研究，目前有43个课题立项，14个重点课题用于课堂教学模式指导。举办教师经验交流会，努力打造学习型、专家型的教师群体。对教师实施全员培训，建立学习培训长效机制。以岗位学习为主导，以校本研究为主要形式，校内、校外学习相结合。在专业培训中，充分发挥我校“博士工作室”的作用，使理念引导到位，专业引领具体，实而不虚，大而有用。激励教师积极参加校内外的各类研讨与竞赛，开阔视野，增加阅历，丰富经验。加强市直学校互动交流，发挥教学区组长作用，不断拓展交流的平台，不断深化交流的内容，相互学习，相互促进，共同提高。坚持送教下乡，既支持别人，又升华自己。敞开校门，真诚接纳兄弟学校的领导和老师来校参观、访问与交流，既展示自己，又鞭策自己。

(一)存在的主要问题：

一是个别党员思想认识不到位。没有认识到创先争优活动的重大意义，对其深刻性理解不深，把握不透，存在被动学习的思想，积极性、主动性有待进一步提高。二是缺乏创新。在创新活动的方式方法上我们研究的还不够。三是活动与工作结合不够。在开展活动和推进工作方面如何做到有机结合，还值得我们深入研究。

(二)下步打算：

我校将按照局活动办的要求，按照我校《方案》规定的时间和内容，精心组织，扎实做好各个环节的工作，保质保量地完成创先争优活动的各项任务。

一是加强领导，强化责任。继续坚持“一把手”负总责，各分管领导、各部门负责人各负其责的责任体系。进一步强化责任，明确任务，将创先争优活动抓好抓实。

二是积极引导，有序推进。学校党委将主要采取召开汇报会、交流会、座谈会等方式，随时把握活动进展情况，加强对创先争优活动的督促引导检查，确保活动平衡发展、有序推进。

三是统筹兼顾，注重实效。要妥善处理好创先争优活动与教育教学工作的关系，合理安排时间，统筹兼顾，共同推进。坚持两手抓、两不误、两促进，紧紧围绕活动主题，准确把握活动的指导思想、目标要求、主要内容，严格遵循活动的方法步骤，把开展创先争优活动与推进各项工作有机结合起来，在深化学习、深入实践、推动发展上狠下功夫，确保创先争优活动取得实效。

创先只有起点、争优没有终点。我校广大党员干部将以更加饱满的精神状态投入到创先争优活动中，牢固树立党的意识，进一步解放思想、求真务实，埋头苦干、奋发进取，在科研兴校的进程中章显共产党人的先进性，践行科学发展观，争当时代先锋，为促进郑州九中又好又快发展再立新功。

如何写创先争优领导点评工作总结范本五

20xx年xx月12日下午，我校党委分支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》（衡一党发【20xx】08号）开展领导点评。这次领导点评会议分行政、高一、高二、高三、离退休五个支部召开，在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下：

领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。

1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休或年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

领导点评结束后，学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了市委张书记的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。