趣味地理社团活动教案集合3篇

学生会是指学生自愿组成的各种大众文化、艺术和学术团体。无论年级、系，甚至是学校边界，它都由兴趣和爱好相似的学生组成。在保证学生完成学习任务，不影响学校正常教学秩序的前提下，开展各种活动。 以下是为大家整理的关于趣味地理社团活动教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 趣味地理社团活动教案

　　一、活动时间：

　　第11周星期二兴趣课。

　　二、参加对象：

　　初二级学生

　　三、活动内容:

　　1、画地图。（25分钟左右）

　　2、拼地图比赛。（8分钟左右）

　　四、活动目标：

　　1、熟悉地图,认识地图的关键要素,如图例、比例尺等。

　　2、能运用地图解决实际问题。

　　3、培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。

　　五、组织方案：

　　1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。

　　2、报名的同学分两大组，每组推荐一名组长来负责各成员任务。

　　3、组长各选派两位同学对另一组同学画出的地图进行打分，每组分数最高的一副地图获奖。

　　5、比赛时组长负责计时，最快拼出地图的同学获奖。

　　六、活动要求：

　　1、报名参加的同学要按时完成老师布置的任务，每次活动听从组长安排。

　　2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。

　　3、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档

　　七、活动需要的器材：

　　1、A4纸40张。

　　2、拼图地图两张。

　　3、每位同学各自准备蜡笔一盒。

　　八、指导老师：

　　彭XX

第2篇: 趣味地理社团活动教案

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、教研目标：

　　1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

　　三、教研措施

　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

　　1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

　　3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

　　4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

　　(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

第3篇: 趣味地理社团活动教案

　　一、活动目标：

　　1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的.学习掌握。

　　2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。

　　3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

　　二、参加对象：

　　七年级学生

　　三、组织方案：

　　1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。

　　2、报名的同学分两大组，由教师进行考核、选拔，挑选12名同学，分成两个活动小组。

　　3、每组推荐一名组长来负责每个成员任务。

　　4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。

　　5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写汇报记录。

　　四、活动要求：

　　1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场完成自己所担任的项目。

　　2、每次活动全体成员必须到场。

　　3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。

　　4、各小组活动确保五落实：落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。

　　5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。

　　6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。

　　五、主要活动方式：

　　A、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。

　　B、演示：演示地球的自转、公转，说明地球的运动产生的现象；演示三球运动，认识太阳、地球、月亮的运动及日食、月食等自然现象的产生；演示季风活动，了解季风活动对我国气候的影响。

　　C、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。

　　D、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。

　　六、七年级地理兴趣小组活动内容

　　1、制作简易的地球仪

　　2、利用填充式空白地球仪认识经纬线和经纬度以及南北半球和东西半球的划分

　　3、地球的运动演示实验

　　4、绘制学校平面图

　　5、制作等高线地形模型，认识不同地形部位的地形特征

　　6、利用填充式地球仪认识七大洲、四大洋的位置和轮廓

　　7、观看各种地质构造模型

　　8、利用学校气象园记录天气状况

　　9、调查家乡及周边环境，认识人类活动对空气质量的影响并通过上网查阅资料撰写调查报告

　　10、辩论赛：“人口过多”、“人口过少或负增长”的利与弊？

　　11、制作以“人与地球”为主题的地理手抄报

　　七、辅导教师：

　　张XX

　　八、活动时间：

　　1、利用周日在家时间、平常闲余时间。

　　2、周三课外活动时间

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