社工个案工作计划工作进度(合集5篇)

社工个案工作计划工作进度1

在上级工会和学校党支部的领导下，继续全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，继续深入学习贯彻实践科学发展观、以xx市总工会、xx市教育工会二届十一次全委（扩大）会议精神为指导。紧紧围绕《仁怀教育“十二五”规划目标》及xx市教育发展大会的总体要求，坚持工会工作作为教育事业服务，工建服务党建的原则；坚持“组织起来，切实维权”的工作方针，协助学校党政做好改革、发展、稳定工作，扎实推进校务公开，定期开好教职工大会（教代会），创造性地全面地履行好工会的各项职能；坚持以“校园文化建设”为目标，以职工队伍建设为阵地，充分发挥我校职工主人翁作用，加强民主政治建设和校园文化建设，团结动员广大教职工为实现“十二五”规划目标贡献力量，不断提高教育教学质量，为全面建设小康社会而努力奋斗。

一、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

1、组织教职工参加政治业务学习，协助行政组织职工认真学习上级文件精神，协助学校行政学习教科局20xx年工作重点、二合中学20xx年工作计划并认真领会xx市教育发展大会精神，提高工会工作服务大局的自觉性。

2、组织对《教师法》、《工会法》、《义务教育法》等法律法规的学习教育活动，造就一支依法守法、道德高尚的队伍，使广大教职工能用和谐法制的思维理念为推进“校园文化”做贡献。

3、继续实施教师素质建设工程。

充分利用我校优质资源，深入开展“创建学习型组织，争做知识性职工活动”，采取多种形式提高广大教职工的综合素质。广泛开展以提高课堂教学质量为主要内容的岗位竞赛活动，创造条件让教师走出去请进来，参加各种教学交流活动，努力形成党组织领导、行政支持、工会牵头、全员参与的职工素质建设工作格局。

4、积极配合学校行政。

根据《xx市师德师风建设量化考核方案》和《二合中学师德考核细则》作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一。

5、配合人事制度改革和绩效工资改革的进一步推进。

根据《xx市师德师风建设量化考核方案》，拟定我校教师师德量化考核细则，配合学校行政完善教师师德档案的建设工作。

二、加强组织建设，在学校党建工作的带动下，提高工会整体工作水平。

1、坚持工会工作建服务党建工作的原则，贯彻联席制度，做好组织建设、制度建设工作，充分发挥各委员会职能作用，进一步整合资源，发挥工会优势，带动职工在教育改革中发挥主人翁作用。

2、进一步做好委员的学习培训和考核工作，树立终身学习的理念，做到思想常新、业务扎实、廉洁自律的工会干部队伍。

3、结合实际，配合党政开展调研工作，在“党政所需、职工所盼、工会所能”上找出工会工作新的切入点，彰显工作的实效性。

三、积极推进学校民主建设。

1、进一步拓宽学校民主管理渠道，推动教育行风建设和效能建设。

继续加强教代会的制度化、规范化、法制化建设。组织召开教代会和民主生活会，带动教师对学校各发展献计献策，让学校的一切工作有教师的参与与认同，发动教师继续为争创“和谐校园”、“和谐职工之家”建设而努力。

2、不断完善《二合中学校务公开工作实施方案》，建立健全“三项机制”（领导机制、运行机制、保障监督机制），坚持校务公开的实效性、广泛性、可操作性。

坚持校务公开民主、公平、公正、公开，确保教职工的主人翁地位。坚持校务公开向教职工大会（教代会）报告制度。健全完善经审工作。坚持校务公开工作的党组织牵头工会参与的领导机制。进一步规范校务公开的运行机制，在校务公开工作中，以行政为主体实施公开，整改存在的问题，进一步拓宽公开内容。

3、在上级组织的领导下，抓好教代会建设工作，推进教代会向制度化、规范化、民主化发展。

每年度至少召开一至二次教职工大会（教代会），作好民主评议校长及中层领导干部工作，坚持公平、公正、公开的原则按照要求开展评议工作，并将评议结果作为工作考核的重要参考依据之一。

四、开展“送温暖”工程，为职工排忧解难，维护职工合法权利，带动职工投身于工作之中。

1、建立职工家庭档案，为职工排忧解难。结合实际，创新工作，做好“五必访”工作；利用节日开展慰问活动；以“金秋助学”行动帮扶困难职工家庭，同时在学校内帮扶2—3名困难学生，力求帮扶工作做到实处。

2、发挥桥梁纽带作用，及时反映、协调和处理好教职工合法权益事件；尤其是做好女工工作；做好信访工作，维护我校教师队伍稳定。

3、做好“送温暖”基金的筹措工作。

五、树立典型，引导职工立足本职工作；以先进引领，激发职工竞争意识。

1、在全校教职工中开展“学、树、创、建”活动，进一步提高广大教师的道德水平和敬业精神，把职工队伍建设工作落到实处。

2、不断完善评优选先考核细则，做好评优选先推荐表彰工作，加强对先进职工的宣传工作，以模范引领，激发职工的奋发进取意识。

3、完善工会之家，继续开展“和谐之家”建设工作，丰富职工的业余生活，使我校职工在工作之余享受到家的温暖，力争通过上级先进“职工之家”评选。

4、做好校级群团组织工作先进个人评选工作。

六、以活动为载体，做好教职工健身、健心活动，促使校园文化建设工程的推进。

1、以各种节日庆祝活动开展为契机，做好宣传工作，开展传统教育和爱国主义教育，进一步促进教师政治意识的提升和教师职业道德的养成。

2、协助行政做好家校工作，营造良好的教育氛围，促进社会形成重视教育、支持教育、关心教育的良好的风气，推动学校校园文化建设。

3、以活动开展，丰富职工业余生活，以调节和缓解教师工作压力，促使职工全身心投入到工作中。

4、以“走出去、请进来”的方式，组织职工向兄弟学校学习交流先进经验，开阔视野，提升自身业务能力。

七、其他工作。

1、协助行政做好“三关”工作及“留守儿童”等工作

2、加强工会财务管理工作，用好工会经费。

3、按要求完成信息报送等上级临时交办的各项工作任务。

社工个案工作计划工作进度2

一、研究背景

二、基本情况。姓名(使用化名)、性别、民族、出生年月等。家庭情况，学校或工作情况，个人成长情况等

三、个案主体描述。主要问题或情况，导致现状的背景和过程。

这是个案分析的重点内容，一定要突出现在的行为方式最初是怎样产生的，在什么样的背景和过程下逐渐得到强化，形成现状的。要分成几个方面来描述：

1、通过走进学生心理，让学生说出自己为什么这样想、这样做。

2、通过学生的相关背景了解的行为方式最初是怎样产生的，在什么样的背景和过程下逐渐得到强化，形成现状的。

如(1)家庭背景：家庭内人际关系、教育方式(走进家庭去体会);

(2)社会背景：结交的朋友、居住地区的特点;

(3)学校背景：对学校生活的感受、在校的人际关系;

(4)某个触及深刻现象：印象中最深刻的几件事;

(5)在上述背景下思想、心理发展的过程。

四、个案分析。

1、分析思路：条件、背景――思想情感――行为方式

2、突出关键点：

(1)当前现状的最初形成是什么背景

(2)这样的背景(外界条件)他是怎样想的

(3)最初的这种行为后内心的思考

(4)这种行为在以后的什么条件下逐渐强化形成定势

(5)对现在的这种定势有什么感受

(6)对与其不同的行为方式是怎么认识的

(7)改变这种定势需要什么外界条件

五、个案指导策略。运用理论和方法。

六、个案指导的实施过程。

七、个案指导实施的结果或效果。

八、个案指导后的结论和反思

社工个案工作计划工作进度3

为了丰富社员们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，让社员们积累更多的写作素材，提高社员们的写作水平，增强社员们的思维能力，审美能力，创作能力；为了加强白帆文学社的管理，把白帆文学社办成真正培养社员们能力的社团。本学期，我们要加强文学社成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使文学社成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校文化交流的枢纽，给更多文学爱好者提供展示文学素养的闪光点。

一、 工作重点：

1、 加强社团管理，严格要求社团成员，守时守信守纪律；

3、 做好宣传工作，提高社员的积极性；

4、 为新入社社员建立档案资料，成立社团工作评定小组，以起到监督作用；

二、 工作安排：

1、 招新工作：招收若干名文学爱好者，并且有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为文学爱好者提供发展自己的舞台；

3、 作品交流：通过文章的评比开展作品交流会，使社员们从中知道自己的不足，然后取长补短，使作品尽善尽美；

4、 邀请优秀老师与社员们进行交流，使社员们深入了解文学，提高自己的文学鉴赏能力；

5、 电影欣赏：观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作潜能，创作出更加优秀的作品；

6、 提供阅读平台：欣赏美文及部分中国古典文学中的优美篇章，以此提高社员们的鉴赏能力和阅读水平；

7、 共同努力搞好“文化艺术节”，并策划举行大型的作文竞赛，以此提高社员们的积极性；

8、 加强与各大社团的互动与交流，与其他社团开展联谊活动，相互学习，共同提高。

三、 工作总结：

1、 在每次活动结束后，社团各成员写好工作总结交与各部长处由秘书部审批总结以电子版形式存放。

2、 会后与各部长负责与部员进行讨论找到不足加以改正，避免以后工作中出现同样问题的错误。

社工个案工作计划工作进度4

主要通过观察和测量姚XX行为的变化进行评估，比如可以用一些测量表对姚

艳进行周期性测量，还可通过询问姚XX的父亲或老师同学了解姚XX的近况。要对姚XX的一些转变进行详细的记录，并前后形成对照，吸取转变过程中的经验技巧与教训。

——品德与社会工作计划4篇

【精品】品德与社会工作计划4篇

眼下酒店正在实施计划管理，要求各部门每个月末上交一份下个月部门工作计划，下个月头上交一份计划实施情况汇报，此措施实施以来，取得了良好的效果，各部门管理工作的态度和积极性都调动起来了。

一、计划的概念

计划是酒店工作过程的第一步骤。计划是指对一个特定的时期内将要进行的工作进行预先的安排和布置的过程。凡事预则立，不预则废。不论事大事小，都应当有一个事先安排，假如估计到某事将可能发生突变，也要有一个预先的分析判断和应急准备。当然，大的事情有大的计划，这种计划往往还要形成文字；一些细小的事情未必以文字形式体现，也许在酒店管理人员的头脑中存在就够了。但无论如何，计划是酒店工作过程中必不可少的一个步骤。

酒店计划就是指酒店管理者事先规划做什么，如何做和谁去做。具体而言，酒店计划应考虑3个重要问题。一是我们要做什么，为谁而做?二是我们要实现什么目标?三是实现既定目标，我们对组织的活动是如何进行管理?对这些问题的回答将确定酒店未来所有活动的方针，因此，制定好酒店的各种计划，是酒店管理者首先和最重要的工作。计划可以全面合理地安排好其他一切工作，应该说，没有计划就不存在管理。

酒店计划有下列好处：

计划将迫使管理者作全面的思考，帮助管理者选择更加有效的经营管理方案，计划也提供了指导与评价下属工作状况和酒店经营实绩

的标准与依据。

事实上，不做计划就是选择混乱，不实行计划管理就是实行危机管理。

二、计划制定的特点

酒店计划是由酒店各层管理人员负责制定和实施的。因此，我们可以从酒店不同管理层的角度，来分析与把握酒店不同计划的类型及特点。

1、上层管理者

即酒店集团总裁和酒店总经理制定酒店发展的全面和长期的计划。由于所涉及到的外部环境包括法律变动、社会潮流、*政策、经济发展、国际关系和客源需求数量与特点，是很难预测的，因此这类战略性计划具有不确定性，需要不断调整。

2、中层管理者

即部门经理要以上层管理者提供的酒店总目标和政策为指导，制定本部门的业务行动计划。中层的计划主要与内部事务相关，因而计划的不确定性就大大减少了。这类计划在性质上也是长期的和创造性的。中层管理者至少要制定为期一个月的本部门工作计划。

3、低层管理者

即主管要做计划。他们的计划期更短、内容更专门化和具体化。这一层的计划往往是在客源或任务既定情况下的作业计划，这包括员工工作时间安排和员工分工和工作要求等。低层管理者至少要制定为期一周的计划。

三、计划制定的要求

一项好的酒店计划应该包括六方面的内容：目标、措施、实施时间、负责人、预算、评估控制。

要制定好一项酒店计划，还需要注意下列几个方面的问题：

第一，计划必须写下来。这会使人在制定计划时考虑更周全，也可时刻提醒管理人员去努力实现它，容易在全体人员中沟通，并可作为工作检查的标准。

第二，计划要被理解和接受。要让大家知道，因为计划是大家的行动目标与方案。

第三，计划目标要具有可行性，这样才会有激励作用；又要具有挑战性，只有通过不断努力才能实现。这样才会有指导意义。

社工个案工作计划工作进度5

一、案主资料：

姓名：小张

性别：男

年龄：20岁

职业：学生，大二年级

性格特征：有些孤僻、叛逆、性格内倾

家庭职业背景：父母都是农民，家境比较困难。

家庭感情：父母对他期望很高，在学习方面给予无条件的支持。跟父母感情较好，很孝顺。

二、案例陈述：

三、工作目标

（一）直接目标：

1.帮助案主改变以前的生活方式，树立正确的人生观、价值观，挖掘自身潜力，重拾对生活的热情。

2.改善与同学老师之间的关系，树立学习目标，积极面对人生。

（二）中间目标：

1.改善案主对我国大学教育体制的认识，帮助他转变大学消极影响。

2.改变案主错误的行为认知，纠正并控制其偏差行为。（利用父母期待、本身积极愿望、强化机制）

3.针对案主的同学和老师做工作，帮助案主重新认识自我。鼓励案主与同学老师友好交往，让案主走出孤僻。

4.引导案主合理处理自身和学校的关系。

5.引导案主挖掘自身潜力，控制自己的行为，巩固治疗效果，鼓励案主独立面对今后的学习生活。

四、分析治疗理论模式：

1.主要治疗模式——心理社会治疗模式：针对小张的情况，社工计划主要采用心理社会治疗模式。因为小张家境比较困难，在学习生活中性格比较内向，不愿与人交流。因为不喜欢自己所选的专业而产生厌学情绪，想结束自己的学习生涯。这与心理社会模式中所说的因人格缺失和自我不完善而导致的人的行为失调或行为障碍的行为表现吻合。因此社工将对小张的内部心理机制以及行为产生原因为治疗的出发点。

2.辅助治疗模式——认知行为治疗模式和社会生态系统视角：由于小张自己也不喜欢现在自己的一些行为，很想有所改变。同时他的自暴自弃体现出他无法正确的表达自己的情绪，社工将对他进行一定的行为纠正。在社会生态视角中，社工主要讲小张置于“情境中”，针对小刚的资源环境做工作，改变他对学校和专业的看法以及老师同学对他的看法，强化老师对他的鼓励等。

五、服务过程与计划：

大致可分为四个步骤，每个步骤可按七天为一步：第一步：接案与建立专业关系

接案是指个案工作员初次与求助者进行接触，了解其需要与困难，对其面临的问题初步作出判断，根据机构的性质决定是否能够为求助者提供服务。

过程：

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