2023-03-20
【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
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2023-01-16
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更新时间：2023-06-28 17:36:12 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
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形式主义,是指只看事物的表象,不分析事物本质的思维方式和工作作风。违背了内容决定形式、形式服务于内容、内容与形式统一的科学原则。 以下是为大家整理的关于形式主义官僚主义整改措施的文章18篇 ,欢迎品鉴！
根据青卫党〔20_〕44号要求，决定深入开展形式主义官僚主义问题专项整治活动，现将整治活动总结如下：
一、总体要求
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，认真学习***总书记、赵乐际同志关于查摆和纠正形式主义、官僚主义问题和“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上”的重要批示，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真开展形式主义官僚主义问题专项整治。贯彻落实中央八项规定精神、教学科研、服务师生、信访维稳、项目推进等方面存在的形式主义官僚主义，巩固深化作风建设成果，营造良好的政治生态，为全力推进新校区建设和创高水平职业院校提供坚强纪律保证。
二、时间和方法步骤
专项整治第一阶段：自查自纠阶段(**份)
我们要把开展专项整治作为深化“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措，对照专项整治重点和本支部工作实际，采取召开座谈会、自己找、集体议、问卷调查等形式，广泛征求全体党员教师的意见，全面查找形式主义官僚主义的具体表现和突出问题，列出问题清单，明确整改措施，逐条逐项整改。
三、整治重点
(一)学习方面
一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习可以往后推一推,不够重视,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调业务工作忙、压力大、事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,不能有效地把理论与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是对政治理论，特别是理论知识要坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。通过开展党课的形式要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。特邀青海民族大学马克思主义学院院长李琼、副教授王健，分别以“用‘四有’好老师标准打造高素质‘筑梦人’队伍”、“五四精神和中国精神与爱国主义”为题，为卫职院全体教师、千余名学生作了精彩的授课，深刻领会和学习***新时代中国特色社会主义思想和***总书记在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神。
(二)工作方面
1.工作作风还需要更加扎实,因为工作任务繁重,有时存在急于求成的情绪,甚至有些急躁。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,导致工作中产生了一些急躁情绪,有时为了追求工作效率,存在着过关就行的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。表现在工作作风上有时有松懈现象;工作标准上有时不够严格,有时认为只要完成好就行。
2.创新意识不足,工作谨小慎微,不够大胆。对新知识、新技术的学习上热情不够,没有充分发挥主观能动性,与上级领导的沟通不够。
3.对有关的政策法规理解不够,因此会在工作中出现一些偏差。同志间及与下属的思想交流不够多,对党员及教师的思想状态不是全面了解。有时对自己所具体负责的项目精力投入很多,对支部的工作指导和督促还不够全面深入,致使工作效果不够理想,甚至出现了一些工作拖沓。
4.政治敏锐性不高,学习思考和洞察力有待进一步加强。缺乏超前思维,对国家方针政策的领会思考不全面,思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作的思想,在一定程度上束缚了自己,难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
5.全局观念和大局意识不强,存在有本位主义思想,没有站在全院整体的高度看待问题,有时过多地强调本部门的利益甚至是个人利益。
6.存在老好人思想,怕得罪人,有时对一些不良作风和现象采取了容忍和放任的态度。
整改措施：加强政治思想素质,提高政治敏锐性和洞察力。提高政治觉悟和思想认识,紧密结合工作的实际。要善于对遇到的问题进行理性思考,善于从政治、全局的高度认识事物。
积极主动地开展工作,高标准高要求地完成好各项工作任务。进一步加强责任意识,提高业务水平;兢兢业业,保持较高的工作热情和饱满的精神状态。确保按时保质完成各项工作任务。努力做到善于克服消极思维的束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作。
谦虚谨慎,团结同志。在今后的工作学习和生活中,虚心学习请教,刻苦钻研业务知识,扩大自己的知识面以弥补缺陷和不足。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。在生活上艰苦朴素,勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险,在本职工作中发挥自身的一些优势,体现自身价值,提高自身修养,做到廉洁自律,在实际工作中去体现一个共产党员应有的先进性。
要立足于结合本职工作,提高工作水平。作为一名党员和中层领导,在保持共产党员先进性学习教育活动中,要结合本职工作,不断增强工作主动性和责任意识,认真干好本职工作。不断提高解决实际问题的能力,提升工作水平。
(三)有的教师在课堂教学中，不乏表面求新立异，实质脱离教学内容的形式主义现象存在。
在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，教师就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
整改措施：一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。近期，医学基础部召开师生座谈会，全院40余位学生代表及各系12余名教师参加。座谈的学生范围涵盖各个专业的一年级，此次座谈会以更好的了解学生学习和生活，更好的倾听学生心声为主题，在平等、轻松、开放的氛围中，学生代表对学习生活现状和与会教师展开交流。此次座谈会主要内容是由学生代表总结本专业同学对课程内容设置提出意见和建议，并讲述了学习过程中遇到的问题和困惑。对于同学们提出的各项意见和建议，教师逐一进行记录，并对相应问题作出了详细解答。师生座谈会是学院教学质量月活动之一，促进了学院师生之间的交流，对提高学院的人才培养质量起到了积极的推动作用。道德品行方面要有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，如果我们不仅能够成为一名很好的知识传授者，而且也是道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，必须承担起这份社会职责。特邀青海民族大学马克思主义学院院长李琼对关于什么是“四有”好老师，为什么要培养“四有”好老师，以及如何做一名“四有”好老师这三个方面的问题，用生动幽默的语言和丰富的案例向在座的老师们进行阐述和交流。老师们指出，教师的师德很重要，要让优秀的人培养更优秀的人;教师的责任重大，国家提出优先发展教育，而培养“四有”教师是最关键的。
根据上级要求，滨海办事处关于贯彻落实***总书记关于集中整治形式主义、官僚主义问题进行认真查摆，坚持问题导向，逐项制定整改措施，立查立改。现将整治工作情况报告如下：
对照检查情况，办事处围绕文件中列出的整治重点，从4各方面、26个问题入手，逐条进行深刻自查，情况如下：
一、存在的问题：
（一）在贯彻落实党的路线方针政策和中央、省、市、区委重大决策部署方面
贯彻落实上级重大决策部署时，没有认真领会文件精神，只重视形式实效，片面追求会开了没有，笔记写了没有，心得体会达到多少字。执行集体决策的事项时，缺乏较真精神，不愿意得罪人，抹不开面子，拉不下脸。对上级传达部署的工作内容学习的不够透彻，不够精辟。贯彻上级决策与实际工作融合不够。部分内容部署落实不够到位；存在部分工作没有部署落实到位。对部分政策理解不够透彻，落实政策有畏首畏尾的现象。
（二）在联系群众、服务群众方面
部分工作不担当，遇到难题总想回避。热情服务的意识不是很浓，为群众着想的较少，尤其是当群众利益与单位利益发生矛盾时，不能很好的处理两者的关系。对于群众来咨询问题、查找资料等情况，不能热情接待，一些非常难查询的资料，没有下大力气去查询，所以导致办事效率低。接待居民招法少，言语不够灵活。对群众的问题有时理解不够到位。联系群众不主动。部分群众反映的问题没有相关权限造成无法解决的局面。深入基层听群众意见、与群众沟通交流少，在提升服务群众的工作能力上存在欠缺。接待群众方面，主动服务意识不强。在服务群众时工作效率还不够高。部分工作不担当，回避问题。便民服务窗口办事效率低。
（三）在履职尽责、服务经济社会发展方面
回避问题和矛盾，怕担风险的心理，抱有“多一事如少一事，宁可少做不能做错”的思想，放不开手腳，瞻前顾后，甚至把不出事作为目标，不能从真正干事创业的角度去考虑，对工作成绩看得重，责任压力传导不到位。招育引资方面方法不多，受地域限制，无法引进更多大、好项目。思想懈怠，缺乏大胆负责的勇气，过度谨慎，工作慢节奏。少数同志存在畏难退缩、怕担风险的心理。回避问题和矛盾。
（四）在学风会风文风及检查调研方面
理论学习流于形式，讲起来重要，学习起来次要。召开会议没有做到集中管理，导致会议较多，头绪多，讲话时间长，套话虚话多，主要是会风不正和应付心态，有时同一件事要反复开会学习。总结报告、学习材料、民主生活会等材料出现咬文嚼字的情况。理论知识的学习不够。理论学习流于形式，讲起来重要，学习起来次要。超计划、超时间，同一事项频繁反复开会，学习。在学风方面，对理论学习少，流于表面，不够深入系统。在文风方面，没有直奔主题。在会风方面，只注重会议精神不注重会议实质效果。党员学习笔记、学习心得存在抄袭现象，空洞说教，缺乏创意。被动学习多，自觉学习少，理论联系实际少。思想滞后、观念陈旧，华而不实、缺少诚意。
二、存在问题的主要原因：
1、思想观念比较陈旧。由于不善于理论联系实际，在工作中很难有所创新，没有很好地坚持和牢固树立以人为本的信念，因此在思想上不能严格的严格要求自己，在工作上出现了管理松懈，责任心下降，而本人又没能及时用科学思想分析出现问题的原由。同时，总认为自己能胜任当前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。
2、认识上存在偏差。时间长了思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为工作无非就是检查督查，少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，由于对自己要求不够严格，在工作上有时甚至还流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，降低了自己的工作标准和要求。
3、是对学习的认识不够深入和全面。思想上未引起高度的重视，由于未能做到系统研读，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，对更新知识的紧迫性和必要性也缺乏深刻的认识。
三、具体整改措施：
1、认真对待工作中的每个细节，落实重大决策部署中重大问题，要有坚定立场，要坚持求实务实，讲真情，讲实话，出真招，办实事，下真功，求实效，让埋头苦干真抓实干的干部真正得到重用，充分施展才华。加强学习方针政策，全面贯彻落实规章制度；对重点工作任务严格部署安排。加强学习，学深悟透。把提高政治站位作为加强社区班子建设的首要任务，以实际行动确保上级决策与实际工作部署贯彻落实。认真学习领会政策文件精神，加强学习。
2、牢固树立为民服务的理念，进一步转变服务理念，端正服务态度，对群众要热情接待，服务周到，对日常工作中遇到的不属于职责范围的咨询政策、反映诉求的群众，主动说明情況，有序引导，当好咨询员引导员。以实际行动践行群众路线，拉近与群之间的距离，增进与群众之司的感情。下基层了解民生，说“百姓话”，不说“官话”。加强服务意识整改，学习服务理念知识。主动联系群众，为群众排忧解难。多于上级各部门沟通，力争为百姓解决实际问题。多倾情，多沟通，多主动询问给与解决。改进工作方法变被动为主动。提高工作的主动性和思想认识程度。提高为民服务意识，加强业务水平。
3、强化责任担当，讲求工作实效，平时的工作就要高质量，不能敷衍了事，开展工作时要经常回头看，既要总结真经验、真典型，又要找出遗漏的问题加以改正。多学多看，学习先进地区的工作经验。增强思想观念及担当精神，加大积极性，敢作为，敢担当。强化责任担当，确定主要责任人和相关领导，防止小问题造成大影响。细心决绝问题。
4、结合实际情况，高度重视上级文件精神和内容，提高学习意识和质量。加强工作调查，根据平时工作需要，紧紧围绕工作重点。深刻领会文件精神，能手写必须手写，提高时效性。加强理论学习。重视和提高学习意识。强化政治理论学习。倡导清新文风，提高针对性、实效性。提高会议质量。需要细化落实文件内容，认真完成学习笔记和心得体会的纪录，以文件落实文件。增强学习的自觉性，加强理论联系实际。提倡创新，开新篇、辟新途，不断大胆实践。
针对文风华而不实，冗长繁杂问题。一是减少发文数量压缩公文篇幅。有关规定已有明确规定的一律不再发文，现行文件规定仍然适用的不再重复发文，没有实质内容、可发可不发的一律不发。二是改变文风，由繁入筒。公文内容做到文风清新、文字精练、意尽文止，不讲空话、套话，讲实际问题，说具体措施。针对“与居民融为一体”不足问题。一是把调查研究的重心下移到居民中。从群众最关心的事做起，走下案头、放下笔头，走到居民群众中去，用心体会居民群众的喜怒哀乐，真心感受基层的酸甜苦辣。要真心实意地为群众分忧解困，不遗余力地帮他们。二要善于办实事。多去基层“串亲戚”，不仅要到“好亲戚”家去挖掘典型、总结经验，更要注重到情况复杂、矛盾集中、条件艰苦的“穷亲戚“家去了解情况研究对策、寻找答案。根据不同情况，采取不同方式，多为群众办些实事好事。三要善于听民声。要学会真诚与群众交心，说“百姓话”不说“官话”，说实话不说大话，说真话不说虚话。
四、取得的成效：
滨河社区在领导班子和社区干部共同努力下，在思想作风整顿活动中，继续查摆在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，真正使社区干部的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改善、行为得到进一步规范，以更高的标准要求社区干部，在实践中提升工作潜力，更好的为辖区居民服务。
1、风光社区在贯彻落实上级指示精神的过程中，时刻警惕表里不一的工作倾向，不搞囫囵吞枣式的传达。先后根据区委、办事处党工委等部门的要求，制定符合本社区实际的工作方案、实施细则等文件，力戒上下一般粗的工作方式。先后制定了《关于进一步规范领导干部请假制度的通知》等文件，规范程序、权责到人，实现了文件精神同基层实际的无缝对接。不断提升政治意识和纪律规矩意识，树立正确政绩观，不搞表面工程，先后通过了办事处纪工委等部门的多次巡查，涉及基层党建、全面从严治党、意识形态和宣传、不作为不担当、扶贫助困等多个领域，用实际行动推动了风光社区党务工作的正常运行。强化责任意识，着力打造“拉得出、冲得上、打得赢”的干部队伍，提升防范和化解重大风险的主动性、积极性，在帮扶巡视、主责检查等突击加班工作中，风光社区全员到位、整体联动，圆满的完成了工作任势。
2、风光社区全体工作人员在完成主责主业的基础上，主动落实包片工作，不断加强与干部、居民的联系。在今年换届选举、环境整治工作中,风光社区急群众之需、解群众之难，主动作为了解社情民意，坚持效果导向，解决群众生活和社区内发展中遇到的困难。经过一年的工作，所有小区全部排查完毕，环境卫生基本整治干净，保证全部居民有一个干净整洁的环境。
3、社区工作是直接给老百姓打交道，在基层的工作中代表着党和政府的形象，责任重大，坚持学习，与时俱进，立足社区实情，加强政治学习和业务学习，切实提高新形势下开展社区工作的能力和水平。社区干部对工作业务的熟悉、精通，我们要改变观念，我们是为群众提供解决问题的人，所有的问题不是都有标准的答案，但是一定有最优的解决方案。因此社区工作也需要树立“行业专家”观念。要注意了解工作相关的政策信息，及时补充自己岗位所需的新知识和新技能，以提高自己与自己所在岗位的匹配度。首先要立足于本职岗位把该做的事情做好，当工作遇到障碍时，要学会举一反三。重视与老百姓交流的方法和技巧，不能生搬硬套政策，要自己理解消化后，转化成老百姓能够理解的话语向他们宣传惠民利民政策。同时要站在群众的角度考虑问题，群众遇到的问题就是我们自己遇到的问题，重视身边的每一件小事，把身边小事都处理好。
4、严格对照区委、办事处党工委《落实八项规定实施细则》，凡社区组织的会议，坚持务实高效原则，严格控制各类会议活动，能不开的坚决不开，实高效原则，严格控制各类会议活动，能不开的坚决不开，能合并的坚决合并，能开视频会议的不开现场会议。专项会议只安排与会议内容密切相关的部门参加，严格控制会议时间和参加会议人员。坚持开短会、讲短话，各类交流发言每人不超过20分钟。压实学风，把严文风，从党支部抓起，所有必须撰写的心得体会、学习报告、党课讲稿等材料，能手写的必须手写，没有手写的严格查重。
五、今后的努力方向：
首先要以揭短亮丑的勇气直面突出问题。要对标《意见》中明确的12类突出问题，如基层组织执行能力强不强，是否存在制定政策依葫芦画瓢、缺乏针对性的现象；是否存在“微笑不办事”“踢皮球”“打太极”的问题。这些问题，损害的是党员干部队伍的整体形象，在一定程度上破坏了风清气正的政治生态，是阻碍党和国家各项事业发展的“绊脚石”。
其次要以刀刃向内的决心整治作风顽疾。我们要坚定不移全面从严治党，驰而不息改进作风。党员干部要从严落实党中央关于作风建设的新部署新要求，更要紧盯形式主义、官僚主义及其最新表现形式，始终保持深化作风建设的政治定力。
最后还要以永不懈怠的态度推动事业发展。抓作风就是抓发展。要围绕党的十九大作出的各项决策部署，强力推进作风建设，抓党风促政风代民风，大力发扬“争抢拼”的精神，进一步提升工作效能，以昂扬的状态、奋进的姿态，抓好各项工作落到实处、见到实效。
根据xxx电[20_]3号《关于开展形式主义、官僚主义问题自查自纠的通知》有关要求，xxxxx市场监督管理所认真开展了自查自纠工作。现将工作情况报告如下：
一、高度重视，加强学习，提高思想认识
xxxxx市管所及时召开全体工作人员会议，传达***总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神，学习《关于开展形式主义、官僚主义问题自查自纠的通知》内容，切实提高思想认识，引导大家积极改进工作作风、精简文风会风、担当履责等等，并将相关要求融入日常工作，确保自查自纠工作见实效。
二、认真扎实，精心准备，积极自查自纠
xxxxx市管所强化责任意识和看齐意识，明确由所长xxx牵头，严格按照自查工作要求，积极开展自查自纠，深入细致查死角、防细节、排隐患，确保自查自纠不漏项，不走过场。经对照自查，截至目前，共发现我所主要存在6个方面的问题，分别是：走访服务对象时，常常“走马观花”，不能了解到服务对象的真正诉求;对办事群众能热情接待，但遇到麻烦复杂且需要协调别的部门事情，有推诿和拖拉的现象;优先落实和完成上级文件布置的工作，遇到QQ群等方式通知的工作，不能及时的开展;有时出现开会时间较长，重点不够突出的现象;出现是自己主要负责事情，也会推脱给同事做的现象;遇到困难的事情想征求上级领导意见，把责任往上推，等领导拍板决定。
三、对照问题，理清思路，制定整改方案
通过开展形式主义、官僚主义自查自纠工作，针对我所在自查自纠工作中存在的问题，及时制定整改措施如下：定期上门与服务对象进行座谈，记录相关建议和诉求;推行和落实“首问负责制”;安排专人负责接收各项通知，汇报所长;做好会议前准备工作，列好会议大纲;端正思想态度，明确岗位职责，科学分工;积极主动学习，在自己能力范围内尽最大努力解决问题。
下一步，我所将确定整改期限，严格按照整改措施，全力整改，同时持之以恒开展作风教育，推动作风建设常态化、长效化。
十九届中央纪委三次全会强调，以党的政治建设为统领，坚决破除形式主义、官僚主义。要从坚持政治原则、严明政治纪律的高度，紧盯对党中央重大决策部署不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的错误表现，严肃查处空泛表态、应景造势、敷衍塞责、出工不出力等突出问题。
近日，河北省邯郸市纪委监委组成调研组，围绕基层存在的形式主义、官僚主义问题开展专题调研。
存在问题
文山会海问题突出，干部群众反映较为强烈。县乡基层“以会议落实会议、以文件落实文件”问题尚未得到有效解决。一些单位和部门正式发文虽然有所减少，但是利用电话传真、微信短信、电子邮箱等渠道变相发文数量依然较多。有的地方存在层层发文、照搬照抄上级文件、缺乏针对性的问题。有的会议表面规格高、规模大，动辄要求一把手参加，或者为了体现规模让与会议内容关系不大的部门参加。
督查检查考核项目多，有些检查考核内容重复。调研组对该市各类考核项目进行梳理，发现一些省、市两级考核项目内容相似，但所需准备材料规格不尽相同。如，文明城市创建和卫生城市创建两项考核，内容交叉重复，需要准备两套资料，浪费了大量人力物力。
工作留痕较为严重，加重了基层工作负担。调研发现，扶贫工作要求留痕问题较为突出。一些工作考核项目，比如扶贫脱贫工作检查考核，较多地将察看领导批示、开会发文、台账记录、会议照片、工作方案、阶段记录等资料作为考核标准，进村入户核对真实情况却明显不够，没有把群众满意度、获得感作为根本评价标准，忽略和淡化了对实实在在的工作成效考核。有的乡镇专门组建一套班子负责完善档案、填表报数，干部到群众家中慰问，每次都要求拍照留痕。
追责问责不够精准，存在问责泛化倾向。有些问责简单化、机械化，某县过去两年间问责的干部中有36人被重复问责，这反映出该县问责项目多、频率高，但震慑教育作用明显不足。调研中，一名乡镇干部反映，一些部门如环保、扶贫、信访等，制定的问责情形和要求简单机械，不考虑实际情况和具体原因，搞“一刀切”式问责，几乎半数干部被问过责，实际效果却很差。调研还了解到，基层干部按问责概率，把当前工作分为“要命的活”“要账的活”“要好的活”三类，其中信访维稳、脱贫攻坚、环保治理、违建拆除等被认为是最“要命的活”，很少有干部积极主动承担。
运用“属地管理”原则向下推卸责任，基层干部权责不一致。一些部门将本应由自己牵头负责的工作，以实行“属地管理”原则为由，将责任推给乡镇，主责部门变成督导部门，增加基层工作负担。调查显示，近半数干部认为，上级部门履责中存在形式主义、官僚主义问题，向下推卸责任，是造成乡镇干部负担过重的主要原因。
原因分析
官僚主义催生形式主义。一些领导干部担当精神不足，生搬硬套、机械执行上级政策。有的工作刚刚开会部署，就要求上报贯彻落实情况，导致下级在抓落实时，只能以形式主义应付。有的怕担责任，遇见问题能躲则躲，躲不开便“一禁了之”，不顾实际“一刀切”。有的层层签订责任状，把责任推给下级，看似层层加压，实则层层推责。
错位政绩观加重基层负担。一些部门和单位学习上级政策不深不透，习惯于层层加码，脱离实际情况，片面追求最大效果。如，上级部门30天要结果的工作，到县里就变成20天，到乡镇只有10天的落实时间。此外，一些部门和单位一味地强调检查考核，对下级工作干预多、检查多、问责多，下级部门不堪重负，只能被动地在形式上应付。
表现形式复杂致使精准惩治不够。形式主义、官僚主义问题不同于奢靡之风和享乐主义特征明显、危害具体，往往表现形式复杂、难以区别定性。如，一些部门和单位打着推进工作落实的幌子，大搞形式主义、官僚主义，但对这样的行为往往在定性量纪上缺乏界定标准，有时难以区别是上级要求还是自主行为，难以衡量危害和损失程度。相较于查处扶贫、民生等领域群众反映集中的突出问题，一些基层党组织和纪检监察机关面对此类问题时，往往怕认识不足、把握不准，存在畏难情绪。
对策建议
以上率下引领示范。各级领导机关、领导干部要带头把自己摆进去，在工作中做到事前严格审视对照、事中严格审核把关，强调精准落实，减少形式大于内容的会议、文件和工作安排，为下级做好示范。加强政治监督，纪检监察机关要把整治形式主义、官僚主义作为政治监督的重要任务，坚决纠治空泛表态、应景造势、敷衍塞责、出工不出力等问题，督促各级领导干部在工作谋划、跟踪落实中切实履职尽责。
健全完善落实机制。全面排查形式主义、官僚主义突出问题，列出负面清单，拿出整改措施。推动构建层级化的责任落实机制，重点研究清理制度规定针对性不强、落实责任强调过度留痕等问题，制定科学合理、权责明晰的责任清单，方便基层落实。改进检查考核方式方法，对现有考核项目进行全面梳理，对检查考核内容进行流程再造，强化结果导向，减少查看档案资料，突出实绩实效考核，增加群众评议权重。
做实做细日常监督。纪检监察机关要精准执纪问责，采取调阅资料、召开座谈会、面对面访谈、暗访抽查等方式开展监督检查，对存在形式主义、官僚主义的一般问题，运用好谈话、约谈等措施进行提醒纠正；定期研判区域政治生态，加强对形式主义、官僚主义问题研究，分析根源和发生规律，采取发纪律检查、监察建议书等形式，督促有关党组织修订完善相关规定，堵塞监管漏洞。
精准有效实施问责。坚持实事求是，注重综合效果，依规依纪依法实施精准问责。对在落实两个责任中搞形式主义、官僚主义，导致出现重大违规违纪甚至违法问题的，坚决实行“一案双查”，既追究当事人责任，又追究有关党组织和领导干部的责任。完善问题通报制度，对查处的典型形式主义、官僚主义问题，一律点名道姓、公开曝光，有效发挥警示和惩戒作用。
一、在贯彻落实中央和省、市委决策部署方面
（一）存在问题
1.学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面浮在面上、研究得不够深入，没有任何研究成果；
2.有时做事情、干工作多从自身业务或本部门业务出发，对校内其他工作关心不够，尽管也能按要求完成各项临时性的工作任务，但主动性积极性不够。
3.在培训班学员管理工作中，虽能认真贯彻中央、省市委决策部署，坚持从严管理、从严施教，但措施不够有力、落实不够到位。
（二）整改措施
1.把深入学习研究宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面作为首要政治任务，在全面准确深入研究阐释***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上下功夫；
2.加强处室人员思想教育，牢固树立全局意识；认真贯彻落实全市“高质发展、后发先至”动员大会精神，团结一致、振奋精神，紧紧围绕“高质发展、后发先至”主题主线和《党校工作三年行动计划》，扎实推进处室各项工作；
3.加大学员管理力度，研究采取切实措施，确保贯彻中央、省市委决策部署落到实处。
二、在作风建设方面
（一）存在问题
1.平时能以身作则，严格遵守各项规章制度和廉洁自律各项纪律要求，从不利用学员关系为个人谋取私利，不接受学员的吃请，但还多少存在管理制度执行不严的情况；
2.在工作纪律上能坚决执行党的路线方针政策、与中央和省市委决策部署保持一致，有令即行，不存在有禁不止、阳奉阴违等现象。特别是在办班期间处室同志都能绷紧弦，严格执行各项工作纪律，不分节假日、起早摸黑、积极主动地做好学员管理和服务工作。但没有培训任务的时候还存在着工作作风不扎实、执行工作纪律不严格、不到位的现象。
3.在“七不”方面还存在一定问题，最突出的是标准不高、作风不实、能力不足问题。比如，在办班期间处室同志都能绷紧弦，不分节假日、起早摸黑积极主动地做好学员服务工作，但没有培训任务的时候就会放松自己，还存在上班迟到早退现象；在平时工作中仅满足于不出事，能完成领导交给的培训任务就行，遇到难题，不善于思考、不想动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步；开拓创新精神不足，不能创造性地开展工作。
（二）整改措施
1.进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，积极投身到党校高质发展中来，破除一切影响和阻碍发展的思想障碍和工作阻力，从思想上切实增强党校高质发展的紧迫感和压力感，始终如一地保持良好的工作状态。
2.作为处室负责人在今后工作中一定要带好头，严以律己，同时督促处室工作人员努力克服“七不”状态，要在这次整改活动中不断反省自身，抬高标杆，以奋发有为争一流的精神状态全身心地投入到工作中去，为党校高质发展做出应有的贡献。
三、在履职尽责方面
（一）存在问题
1.干部培训工作中还存在着党性教育计划性不强；
2.对学员现状的分析研究不深不透；学员管理工作中通常遵循旧例的多，创新意识不强，创新的办法不多；
3.学员管理机制还不够完善，特别是主体班学员党性修养量化考核办法，因为操作起来难度大没有真正的落实到位。
4.立足破除“七不”状态，有针对性开展干部教育不够；在管理、服务、保障方面能履职尽职，认真完成各类班次的管理、服务等工作，学员满意度较高，但在管理上还存在得过且过、老好人的思想，执行学员管理各项制度还没完全到位，对学员管理工作中出现的问题作深层次的分析不够；
（二）整改措施
1.进一步深入进行调查研究，增强党性教育的计划性和针对性；
2.加强党员干部队伍（学员）现状的分析研究，进行有针对性的教育；
3.进一步完善主体班学员党性修养量化考核办法，量化考核指标、细化考核标准、规范考核程序，切实增强可操作性。加强从严管理力度，严格校规校纪，严格推进各项管理制度的落实，敢抓敢管、严抓严管、真抓真管。
4.认真领会上级系列文件精神，开动脑筋、深入思考工作中遇到的问题，采取切实有效的措施，不断提高学员管理工作的质量；深入、全面解放自己的思想，突破旧思维模式，打破旧框框的约束，克服不求有功但求无过的“守摊”思想，学会创新思维、逆向思维，积极拓展工作思路，大胆开拓创新，创造性地开展工作。
根据《XX公司贯彻落实***总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义工作方案》部署和要求，围绕纠正形式主义、官僚主义问题清单，各部门组织学习教育、讨论辨析的基础上，对照形式主义、官僚主义的四个方面12种具体表现，深入照镜查摆，研究制定整改措施。现将情况汇报如下：
一、存在的问题
通过积极开展自查自纠，各部门经对照自查，截至目前，在形式主义、官僚主义方面，共排查四个方面存在问题：
(一)贯彻落实党的路线方针政策、中央重大决策部署方面
1.存在有时贯彻上级重大决策、任务部署，悉心理解执行不够，存在以会议落实、文件落实、表态落实的倾向，存在应付上级检查的现象，对会议和文件内容没有仔细调查研究，没有提出有针对性、可操作性的措施;
2.贯彻落实缺少有效方法，存在“活动式”的思想误区，习惯以活动牵引落实，把“活动频繁”当作“工作活跃”;
3.理论学习的自觉性仍然不足，存在以干代学和应付了事的思想，只注重学习笔记的数量，心得体会也照抄照搬，对上级政策性文件理解不够深刻，结合实际工作不紧密。
(二)联系群众、服务群众方面
1.深入车间、班组程度不够，与职工面对面交流少，对基层职工思想动态没有及时了解跟踪;
2.管理服务部门存在服务意识不强、办事效率低、个别人员服务态度差等问题。
3.工作过程中有急躁情绪，工作方法简单粗糙，一定程度上挫伤了职工工作积极性。
(三)履职尽责、推动企业改革发展方面
1.工作上有畏难情绪，存在求稳怕乱思想;存在安于现状，不思进取倾向;对待日常工作标准不高，满足于交差即可思想;缺乏优化意识和危机感，对工作不够负责、不够用心、心思没有放在履职干事上;
2.存在老好人思想，怕得罪人，对于个别不良现象和作风存在态度漠然，事不关已、高高挂起，听之任之;
3.纪律观念仍需进一步提升，存在迟到早退、违反劳动纪律的情况;
4.业务能力不足，业务学习意识不强;
5.工作创新不够，依然存在“穿新鞋走老路”的现象，没有对已有经验进行总结，没有结合新时期的工作要求，提升思想、做出方案、拿出举措。
(四)学风会风文风及检查调研方面
1.对于一些工作重安排部署，轻督促问效，压力传导不够、问效问责不够，导致一些工作流于形式;
2.存在有些制度“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑;
3.存在会议过多，参会人员过多;
4.检查考核过多过滥，材料多、表格多、台账多，凡事要求工作留痕。
二、研究整改措施
针对在自查自纠工作中存在的问题，各部门针对12个共性问题和特性问题制定了相应的整改方案，明确责任领导和整改期限，整改工作主要在集中在以下几个方面：
1.提高各部门负责人的思想认识，深入查找形式主义、官僚主义在部门中的各种表现，查摆问题要把自己“摆进去”，“照镜子正衣冠”，剖析查找自身在管理工作中的形式主义和官僚主义;
2.深刻反思，做到深入群众，定期“把脉职工”“问诊一线”，保持足够的敏锐性，对分管领域内各种变化因素可能对职工造成的影响进行调研和预判，了解职工的思想动态，对个别同志要提前打招呼、做工作，避免情绪累积於结，把工作做在前面，避免矛盾升级，管理上做到制度“透明化”和“一碗水端平”;
3.会风精简、文风务实，严禁以会议落实会议，以文件传达精神，发挥模范带头作用，营造“比学赶超”的良性氛围;
4.进一步提升“三会一课”质量。充分利用学习时间，紧紧围绕生产经营业务工作来谋划和推进党建工作，用党的创新理论检查过去的工作，规范当前的工作，谋划下一步工作;结合实际开展形势任务教育，把党员干部的思想和行动统一到完成生产经营任务、推动企业高质量发展上来，切实把讲政治的要求落实到具体工作中;
5.进一步健全完善各项工作制度，实现以制度规范行为，以制度管权管事管人，对发现存在的问题，找准差距，认真整改，持之以恒开展作风教育，推动作风建设常态化、长效化。
三、下一步工作
本次自查自纠中发现的问题结合组织生活会进行更认真细致的查摆，完善问题清单并制定整改措施，督导各部门进一步的落实整改内容，并按要求将整改情况上报XX公司。
整治形式主义官僚主义问题清单及整改措施范文3篇形式主义官僚主义台账
1、一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”;
存在的问题：到基层单位考核工作时，检查不全面、时间短，不能全面了解基层单位的财务运行状况，没有发现存在的问题以及工作成绩和亮点。
整改措施：开展考核、检查工作时，要做好准备，科学制定考核细则，有针对性的去检查，找准存在的问题，提出整改建议。
2、一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”;
存在的问题：对群众、基层单位的同志来办事时，能热情接待，但对一些能办但比较麻烦，需要协调其他部门的同志才能办的事，往往是推诿，假装自己不会做、不能办。
整改措施：接待群众时要态度热情，推行首问负责制，是自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力，确实无法办理的要跟群众做好解释工作，不是职责范围内的事，也不能一问三不知，要积极协调其他部门，帮助群众了解办理的程序和具体承办的单位，避免群众跑冤枉路。
3、一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”;
存在的问题：追求面子工程，不管是在项目工程还是其他日常工作喜欢迎合领导的喜好，认为自己做的事领导看见了、表扬了才有意义，才值得去做，忽视群众最迫切的真实需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点，不能单单追求领导表扬，图表面现象。
4、有的地方层层重复开会，用会议落实会议;
存在的问题：落实上级布置的任务时，往往就是召集基层单位的同志开个会，简单传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对本地区的实际情况作出具体的工作安排，也没有检查基层单位的落实情况。
整改措施：在落实上级布置的任务时，要充分领会上级精神和要求，结合本地的实际情况制定详细的工作方案，指导基层如何开展工作，并对完成情况进行督办检查。
5、部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”;
存在的问题：出台财务管理规定的时候，要么是对上级的文件全文照转，要么就是在QQ群里一句话通知，没有具体的实施细则，基层单位没办法操作。
整改措施：充分领会上级要求，结合本地实际，制定具体的实施细则，指导基导开展工作。
6、一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推;
存在的问题：在办理群众事务和本职工作的时候，总是在推脱，认为不是自己的事，或者往后迤，一直不办理、不开展，实际迤不了的时候敷衍了事，不讲质量。
整改措施：积极主动，找准工作方法，迅速完成自己的工作任务，要不怕困难，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推。工作量大的时候要乐意加班，肯牺牲休息时间。
7、一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”;
存在的问题：工作中只讲面子，不讲里子，特别在接受检查时，不敢直面问题，总是把自己的工作吹得天花乱醉。
整改措施：平时的工作就要高质量，不能敷衍了事，开展工作时要经常回头望，找出遗漏的问题加以改正。正确对待检查提出问题，认真分析总结存在问题的原因，要敢于面对问题，不能总是遮遮掩掩，蒙混过关。
8、有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”;
存在的问题：不能完全履行科室负责人的职责，特别是在需要结硬仗，承担责任的时候把工作推给下属，认为不是自己具体负责的工作就不管不问，没有担当精神。
整改措施：要当好负责人，对科室内的全部工作承担责任，耐心指导具体负责同志完成工作任务，为完成任务创造良好的外部环境。
9、有的干部知情不报、听之任之，态度漠然;
存在的问题：对自己工作中存在的一些问题遮遮掩掩，不敢暴露，对别人工作中的问题往往不愿意指出来，认为反正不关自己的事，出了问题也不是自己的责任。
整改措施：要敢于面自己的问题，不怕亮丑，要勇于接受批评，及时改正错误。对别人的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失。
10、有的干部说一套做一套、台上台下两个样。
存在的问题：工作中汇报的多，行动的少，表态做的好，实际开展时完成的很差，只说不干。
整改措施：工作上要表里如一，少说多干，要求别人做到的，自己带头先做到，要求别人不做的，自己带头不做，台上台下一个样，争做干事创业的榜样。
一、整改目标
深化形式主义官僚主义问题整治，曝光一批典型案例，严肃处理相关人员，推动教育系统领导干部转变作风、敢于担当、真抓实干，促进全体教师立德树人、遵章守纪、爱岗敬业。
二、整改重点
(一)进一步强化作风建设
1.加强机关作风建设。加强机关考勤管理，全体机关干部实行上班打卡制度，每周公布打卡情况，对每周有迟到和未打卡2次以上的干部进行批评教育，屡教不改的调离工作岗位。每半月开展一次上班纪律突击检查，对无故脱岗、上班时间看电影、玩游戏、炒股、聊天等违纪行为进行公开曝光，一年内累计曝光2次的调离工作岗位。对故意刁难群众、不作为、乱作为的干部进行严肃处理。
2.加强领导干部作风建设。学校校长要身先示范、为人师表，要进班上课，要每学期听课不少于15节。各地各校要坚决贯彻落实市委、市政府和市教育局的各项决策部署，认真研究，全面落实。
3.严肃单位(学校)工作纪律。各地各校要完善、落实教师坐班考勤制度，实行所有在职人员(含督学)打卡签到。要加强领导、明确责任，对教师考勤情况每半月通报一次。要加强坐班管理，开展经常性检查，及时纠正不在岗、上班时间玩游戏、炒股、看电影、聊天等违纪行为。要对违纪违规人员进行批评教育，经批评教育仍不改正的给予诫免谈话直至组织处理。各地各校要按照人事管理有关规定，加强事病假人员管理，做到“六有”(有请假时间、有请假事由、有请假期限、有审批人、有证明材料、有销假后是否到岗的检查督办)，要按照政策做好事病假人员工资调整。
(二)坚决遏止违规补课
1.杜绝学校集体违规补课。义务教育学校要严格按照《**市中小学校作息时间表》作息，严禁学校提前、延长作息时间上早自习、拖自习，利用双休日、寒暑假补课等。
2.严禁教师违规补课。学校要成立整治专班，开展巡查，及时采取措施进行制止，并在校内公开。市教育局组建专班，严肃查处一批典型进行公开曝光。通过齐抓共管，上下联动严禁教师违规补课。
(三)切实杜绝“吃空饷”
各单位要科学设置岗位，按照要求合理安排工作量，明确岗位职责，加大检查考核力度。经常对不在岗人员进行清理，督促及时返岗，对拒不返岗人员一律停发工资，直至按程序上报予以除名。
(四)规范办学行为
严禁非零起点教学，严禁教师滥编乱发教辅资料、严禁组织学生参加非教育行政部门组织的学科竞赛等。
三、整改时间安排
20_年8月18日至20_年10月31日，共分四个阶段。
(一)集中学习阶段(8月18日至9月5日)
1.8月18日集中收看全媒体问政节目，所有中层及以上干部针对整改重点进行深刻剖析，并组织交流讨论。
2.8月26日前，组织所有教师学习《***同志在全市形式主义、官僚主义问题百日专项整治工作动员会上的讲话》《**市教育系统形式主义官僚主义问题整改方案》《有奖举报公告》和20_年教育系统违规典型案例等。
3.8月28日，在党员固定活动日开展师德承诺活动。
4.9月10日前后，组织观看全市师德标兵、最美乡村教师先进事迹视频，并开展学习讨论。
5.开展优秀教师宣讲报告会。秋季开学后，组织5个优秀教师宣讲报告团进行巡回宣讲。
(二)自查整改阶段(9月6日至9月10日)
各级党员干部对照整改重点，认真查找原因，形成个性问题清单，深入分析原因，制定个人整改方案。各单位要制定整改方案，明确工作任务、时间期限和具体措施，并于9月10日前将方案报局监察室。各单位要针对存在的问题完善管理制度，加大检查力度，确保整改收到实效。
(三)考核验收阶段(9月11日至9月30日)
市教育局将组建专班集中一周时间对所有学校进行考核验收。考核验收要对照各阶段工作要求采取多种形式逐项予以核实反馈。市教育局对考核验收不合格学校予以通报并挂牌督办。
(四)巩固提升阶段(10月1日至10月31日)
教育局组建专班进行明察暗访，公开曝光处理一批不作为、慢作为、乱作为的典型案例。
四、工作措施
1.开展宣传教育。各地各校要充分利用网络、宣传栏等集中宣传整改方案及整改活动等。要在教师节前大力宣传优秀教师先进事迹，唱响教师爱岗敬业、师德高尚主旋律，弘扬教育正能量。
2.接受社会监督。市教育局在市内主要媒体刊登《有奖举报公告》。各地各校于8月26日前在校门显著位置张贴公告，接受社会举报监督。
3.严肃追责问责。修订有关制度，加大惩处力度，明确管理责任，对履职不实、管理不严的实行严肃问责。修订《**市中小学在职教师违规补课责任追究办法》(*教监〔201*〕**号)，对违规补课的教师一律撤销教师资格，并予以开除、解聘。修订《**市教育系统进一步严肃人事纪律，集中治理“吃空饷”工作方案》，对“吃空饷”的个人予以行政警告处分，并降低岗位等级，对学校不上报教师“吃空饷”情况而被查实的校长一律先免职后处理;对“吃空饷”的单位负责人一律先免职后处理。
考核验收督办不力、把关不严致使学校整改工作流于形式、整改不到位的，按照规定追究考核人员责任。
五、工作要求
各地各单位要高度重视形式主义官僚主义问题整改工作，学校校长要亲自研究、亲自部署、亲自督办。各地各校要明确重点，层层传导压力、压实主体责任，落实监督管理责任，做到思想统一、步调一致、令行禁止，确保整改取得实效。
1、一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”；
存在的问题：到基层单位考核工作时，检查不全面、时间短，不能全面了解基层单位的财务运行状况，没有发现存在的问题以及工作成绩和亮点。
整改措施：开展考核、检查工作时，要做好准备，科学制定考核细则，有针对性的去检查，找准存在的问题，提出整改建议。
2、一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”；
存在的问题：对群众、基层单位的同志来办事时，能热情接待，但对一些能办但比较麻烦，需要协调其他部门的同志才能办的事，往往是推诿，假装自己不会做、不能办。
整改措施：接待群众时要态度热情，推行首问负责制，是自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力，确实无法办理的要跟群众做好解释工作，不是职责范围内的事，也不能一问三不知，要积极协调其他部门，帮助群众了解办理的程序和具体承办的单位，避免群众跑冤枉路。
3、一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；
存在的问题：追求面子工程，不管是在项目工程还是其他日常工作喜欢迎合领导的喜好，认为自己做的事领导看见了、表扬了才有意义，才值得去做，忽视群众最迫切的真实需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点，不能单单追求领导表扬，图表面现象。
4、有的地方层层重复开会，用会议落实会议；
存在的问题：落实上级布置的任务时，往往就是召集基层单位的同志开个会，简单传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对本地区的实际情况作出具体的工作安排，也没有检查基层单位的落实情况。
整改措施：在落实上级布置的任务时，要充分领会上级精神和要求，结合本地的实际情况制定详细的工作方案，指导基层如何开展工作，并对完成情况进行督办检查。
5、部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”；
存在的问题：出台财务管理规定的时候，要么是对上级的文件全文照转，要么就是在QQ群里一句话通知，没有具体的实施细则，基层单位没办法操作。
整改措施：充分领会上级要求，结合本地实际，制定具体的实施细则，指导基导开展工作。
6、一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推；
存在的问题：在办理群众事务和本职工作的时候，总是在推脱，认为不是自己的事，或者往后迤，一直不办理、不开展，实际迤不了的时候敷衍了事，不讲质量。
整改措施：积极主动，找准工作方法，迅速完成自己的工作任务，要不怕困难，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推。工作量大的时候要乐意加班，肯牺牲休息时间。
7、一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”；
存在的问题：工作中只讲面子，不讲里子，特别在接受检查时，不敢直面问题，总是把自己的工作吹得天花乱醉。
整改措施：平时的工作就要高质量，不能敷衍了事，开展工作时要经常回头望，找出遗漏的问题加以改正。正确对待检查提出问题，认真分析总结存在问题的原因，要敢于面对问题，不能总是遮遮掩掩，蒙混过关。
8、有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”；
存在的问题：不能完全履行科室负责人的职责，特别是在需要结硬仗，承担责任的时候把工作推给下属，认为不是自己具体负责的工作就不管不问，没有担当精神。
整改措施：要当好负责人，对科室内的全部工作承担责任，耐心指导具体负责同志完成工作任务，为完成任务创造良好的外部环境。
9、有的干部知情不报、听之任之，态度漠然；
存在的问题：对自己工作中存在的一些问题遮遮掩掩，不敢暴露，对别人工作中的问题往往不愿意指出来，认为反正不关自己的事，出了问题也不是自己的责任。
整改措施：要敢于面自己的问题，不怕亮丑，要勇于接受批评，及时改正错误。对别人的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失。
10、有的干部说一套做一套、台上台下两个样。
存在的问题：工作中汇报的多，行动的少，表态做的好，实际开展时完成的很差，只说不干。
整改措施：工作上要表里如一，少说多干，要求别人做到的，自己带头先做到，要求别人不做的，自己带头不做，台上台下一个样，争做干事创业的榜样。
假。为了应付检查，工作办事不惜假作为、“放卫星”，工作华而不实，中看不中用。有的貌似卖力，实则装样，人到心不到……其要害在于“假”，蒙骗上级、糊弄群众。如在落实中央《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》，有的干部办公用房超标，表面配合整改，实则改成套间，设置暗门，暗地变通。
4.虚。“牛皮吹得响”，只把虚名扬，喜欢搞“形象工程”“政绩工程”，不求实用管用，只求出镜露脸。如某贫困山区的一个县，当地将重点项目资金大量投放到一个村庄打造“样板”工程，一个村小组建起了占地500平方米的村史馆。每逢上级领导来视察，地方优先安排到这种“明星”点上参观。
5.脱。即脱离实际，脱离群众。不愿深入基层调查研究，对实际情况不了解。在制定政策、安排工作时，宛若水面蜻蜓，点到即止，身子沉不下去。更有甚者，不进行调查就敢于拍胸脯、上项目，造成不良后果。
6.怪。有些地方穷于追求报上有名、电视有影、广播有声，甚至不惜造势，片面追求新、奇、怪，让活动宣传变味。
二、问题产生的根源
面对目前基层“形式主义”的新变化进行分析，主要根源在于以下三个方面：
1.理想信念动摇，宗旨意识淡漠。一方面，思想保守，不敢担当。有些地方领导干部缺乏执政为民的高度使命感和责任感，不愿听取群众意见，不愿深入实际，缺少改革进取心，不求有功，但求无过，其结果必然以形式主义应付了事。另一方面，急功近利，贪于私欲。干工作、办事情、想问题，不是以国家为重、以大局为重、以人民利益为重，而是以一己私利为重，为满足私欲，热衷搞“形象工程”、短期行为，只求让领导满意，结果必然以形式主义博取个人名利。
2.脱离群众，“官本位”思想作祟。邓小平同志曾尖锐地指出：“形式主义也是官僚主义”，官僚主义引发形式主义，形式主义助长官僚主义，已经成为影响我们事业发展的一大祸害。要想从根本上戒除形式主义，就必须下大力克服官僚主义。
3.体制机制有弊端，问责机制待完善。行政管理体制不健全，工作落实变成简单化地下指标、定期限、报材料，加之检查评比活动泛滥，导致各行各业轰轰烈烈搞形式。加之干部选拔、考核评价体系不完善，容易使官员做表面文章、搞形象工程。监督机制不完善，问责机制不到位，以致“上级监督太远、同级监督太软、下级监督太假、群众监督太空”。
三、对策建议
1.狠抓思想政治建设，坚定理想信念。要解决形式主义问题，必须先从提高思想觉悟入手。要通过“两学一做”学习教育这一抓手，使党员干部特别是领导干部树立强烈的事业心和责任心，以对党和人民高度负责的精神，坚持科学态度和求实精神，兢兢业业地做好工作。要切实加强党性修养，增强党性观念，树立正确的世界观、人生观，使立党为公、勤政为民、实事求是的思想在党员和干部的头脑中深深扎根。
2.破除官僚主义习气，深入群众中去。要破除官僚主义习气，其根本是要练“实功”，不搞“花拳绣腿”，做到重实际、说实话、务实事、求实效。督促、鼓励领导干部深入基层调研，养成埋头苦干、扎实工作的好习惯，深入群众，倾听群众呼声，反映群众意愿，关心群众疾苦，集中群众智慧，使各项决策和工作符合实际和群众要求，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的观点。立场和感情的问题解决了，工作的出发点和指导思想摆正了，形式主义就会失去滋生的基础和存在的市场。
3.建立科学评价干部体系，办事考核重实绩。针对目前不断变化的形式主义问题，完善评价干部体系尤为重要。要建立科学的评价干部体系，不看花边政绩，不重以往政绩，要根据各个地区的情况不同制定动态的考核标准。现在不少地方提拔任用干部主要看实绩，而实绩的取得要看数据，对于在数据上耍花招的，必须使用硬手段，严肃追责问责；对于脚踏实地、一步一个脚印扎实做事情的，要提拔重用。只有科学的评价干部体系，扎实的抓牢干部考核标准，才能激发广大干部想干事、能干事、干成事的工作热情，真正做到能者上、庸者下，营造弊绝风清的从政氛围。
1、一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”；
存在的问题：到基层单位考核工作时，检查不全面、时间短，不能全面了解基层单位的财务运行状况，没有发现存在的问题以及工作成绩和亮点。
整改措施：开展考核、检查工作时，要做好准备，科学制定考核细则，有针对性的去检查，找准存在的问题，提出整改建议。
2、一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”；存在的问题：对群众、基层单位的同志来办事时，能热情接待，但对一些能办但比较麻烦，需要协调其他部门的同志才能办的事，往往是推诿，假装自己不会做、不能办。
整改措施：接待群众时要态度热情，推行首问负责制，是自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力，确实无法办理的要跟群众做好解释工作，不是职责范围内的事，也不能一问三不知，要积极协调其他部门，帮助群众了解办理的程序和具体承办的单位，避免群众跑冤枉路。
3、一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；
存在的问题：追求面子工程，不管是在项目工程还是其他日常工作喜欢迎合领导的喜好，认为自己做的事领导看见了、表扬了才有意义，才值得去做，忽视群众最迫切的真实需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点，不能单单追求领导表扬，图表面现象。
4、有的地方层层重复开会，用会议落实会议；存在的问题：落实上级布置的任务时，往往就是召集基层单位的同志开个会，简单传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对本地区的实际情况作出具体的工作安排，也没有检查基层单位的落实情况。
整改措施：在落实上级布置的任务时，要充分领会上级精神和要求，结合本地的实际情况制定详细的工作方案，指导基层如何开展工作，并对完成情况进行督办检查。
5、部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”；
存在的问题：出台财务管理规定的时候，要么是对上级的文件全文照转，要么就是在QQ群里一句话通知，没有具体的实施细则，基层单位没办法操作。
整改措施：充分领会上级要求，结合本地实际，制定具体的实施细则，指导基导开展工作。
6、一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推；
存在的问题：在办理群众事务和本职工作的时候，总是在推脱，认为不是自己的事，或者往后迤，一直不办理、不开展，实际迤不了的时候敷衍了事，不讲质量。
整改措施：积极主动，找准工作方法，迅速完成自己的工作任务，要不怕困难，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推。工作量大的时候要乐意加班，肯牺牲休息时间。
7、一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”；
存在的问题：工作中只讲面子，不讲里子，特别在接受检查时，不敢直面问题，总是把自己的工作吹得天花乱醉。
整改措施：平时的工作就要高质量，不能敷衍了事，开展工作时要经常回头望，找出遗漏的问题加以改正。正确对待检查提出问题，认真分析总结存在问题的原因，要敢于面对问题，不能总是遮遮掩掩，蒙混过关。
8、有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”；存在的问题：不能完全履行科室负责人的职责，特别是在需要结硬仗，承担责任的时候把工作推给下属，认为不是自己具体负责的工作就不管不问，没有担当精神。整改措施：要当好负责人，对科室内的全部工作承担责任，耐心指导具体负责同志完成工作任务，为完成任务创造良好的外部环境。
9、有的干部知情不报、听之任之，态度漠然；存在的问题：对自己工作中存在的一些问题遮遮掩掩，不敢暴露，对别人工作中的问题往往不愿意指出来，认为反正不关自己的事，出了问题也不是自己的责任。
整改措施：要敢于面自己的问题，不怕亮丑，要勇于接受批评，及时改正错误。对别人的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失。
10、有的干部说一套做一套、台上台下两个样。存在的问题：工作中汇报的多，行动的少，表态做的好，实际开展时完成的很差，只说不干。
整改措施：工作上要表里如一，少说多干，要求别人做到的，自己带头先做到，要求别人不做的，自己带头不做，台上台下一个样，争做干事创业的榜样。
接到文件通知后，学校立即组织全体教工对文件进行学习，按要求认真贯彻落实，召开民主生活会开展批评与自我批评，并按照《中共洛阳市纪委关于印发〈开展对形式主义、官僚主义问题监督检查工作方案〉的通知》（洛纪发〔20_〕1号）文件要求，紧密联系学校实际，认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题，着力对以下八个方面进行监督检查。现把自查自纠结果汇报如下：
（一）贯彻落实方面
我校能全面落实上级的各项要求，认真尊崇党章和党的领导，认真贯彻落实党的路线方针政策和重大决策，对于上级部署的任务也是不折不扣、保质保量的积极完成。但是由于工作头绪过多，也存在个别工作没有完全落实到位的现象。有个别同志以业务忙、时间不够为理由，抓落实不力，出现一些要求棚架的现象，而且没有拿出有效的制约办法。有个别班子成员在落实工作中，以“我讲过了”“我布置过了”代替落实，以材料落实代替行动落实，领导力、组织力、执行力不强，抓落实方法欠缺，不善于做耐心细致的工作，缺乏必要的沟通协调。有时支部还习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，过于依赖上级部门的布置和推动。在学习落实上还存在形式主义。仅只是满足于一般性学习，个别党员政治理论学习不够认真，缺乏深度，甚至仍有被动应付倾向。重视制度的建立、完善，但制度的执行力不够，使许多好的制度没有得到真正的贯彻落实，如个别人岗位职责不明晰、考勤制度过于人性化等。
整改措施：从领导班子抓起，在强化责任和抓执行力上下功夫，善责任追究机制，从源头抓起，及时发现问题，追责问责，有效强化主体责任的落实。加强中心组学习，有针对性地提高支委会和领导班子的能力，不仅思想重视，统筹落实和与中心结合的能力也得到提升。
（二）调查研究方面
因为平时工作繁忙，有个别领导干部调查研究较少，与群众沟通交流少，习惯于听汇报，感到问题多或严重了再去调研。不能很好的深入一线课堂，教育监督力度不够。
整改措施：多深入到群众中吸取智慧，开展建言献策活动。进一步深入群众，每月开展一次交心谈心活动，了解群众所想，解决群众难点。坚持深入实际调查研究，深入课堂，及时掌握教学动态，加大教育监管力度。班子和支委成员之间勤交换思想，多听取意见，发挥班子和支委的整体作用，尽心竭力地为职工群众办实事、做好事，进一步提高工作效率和质量。
（三）服务群众方面
学校积极开展“三优一满意”文明优质服务活动，加强师德师风建设，建立了优良的政务秩序和教育教学秩序，行政服务窗口诚信高效、公开公正的行使学校管理职能，学员和家长满意率很高。存在的问题：主动巡查，追踪服务力度不够。习惯于在接到教工上报信息后再安排服务。有个别党员干部疏远了与群众的感情，关心教职工的业务成长不够。
整改措施：要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点，自己职责范围内的事，要不怕困难，想办法，在政策允许的前提下尽最大努力去完成，确实无法办理的要跟群众做好解释工作。
（四）项目建设方面
我校在项目建设方面，根据学校建设总体规划和学校发展需求确定学校建设项目，在实地考察论证、广泛征求意见的基础上，确定项目建设，专人负责，严格按照基建程序进行项目立项、审批、招标、预算、备案等工作，资金支付严格按照财政局要求进行，不存在资金使用的浪费、截留、虚报等问题。
（五）文风会风方面
我校一直严格按照办文程序行文，严把文件审核关。印发的文件注重在具体工作中的可操作性，具有针对性和时效性，简明扼要，实事求是。上报的材料结合实际，不讲空话，不存在照抄照搬的情况。
存在的问题：有时候工作部署多，检查指导少，有时会出现用会议落实会议的情况，有时在落实上级布置的任务时，召集全体教师开会传达一下上级的要求就算完成任务，没有针对实际情况作出具体的工作安排，也没有检查各部门的落实情况。
整改措施：在落实上级任务时，要充分领会上级精神和要求，结合学校实际制定工作方案，指导部门如何开展工作，并对完成情况进行督办检查。根据工作需要，减少会议数量，能通过其他方式解决的问题可以不开会，可开不可开的会议坚决不开，除专题会议外，可合并召开的合并召开。提高会议效率，在会前认真准备，制定会议方案，准备充分，领导讲话做到突出重点，言简意赅。
（六）履责担当方面
校党政领导班子能很好的坚持民主集中制原则，坚持“三重一大”制度，凡学校重大事项，学校必听取群众的意见和建议，召开校委会、行政会、教工大会通报，反复酝酿。
存在的问题：随着领导干部年龄的增大，进取精神和拼搏精神逐步削弱，有时遇到一些困难或问题就往上推或者往下压，思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了，习惯等上级领导安排布置工作，被动性强。有的同志对承担的工作能拖就拖，不推不动，奉行“多一事不如少一事”。有的同志存在担心干多了会出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之；对需多个部门协作完成的工作，认为不是自己具体负责的工作就不管不问，缺乏担当精神。个别领导在工作中过多强调“分工”负责，只满足于完成份内的工作任务，对份外的工作敷衍塞责。
整改措施：积极主动，找准工作方法，压实主体责任，凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，提高解决重大问题和突发事件的能力，不能把什么事都往领导身上推，往同事身上推。努力提高领导干部勇于担当的能力和素质。
（七）对待问题方面
存在问题：有的领导干部在工作中担心如果凡事真抓真管，损害了别人利益，怕将来民主测评时会丢选票，会选择明知有问题也不敢批评，缺乏敢抓的底气和严抓的党性。有的领导缺乏常抓的韧劲和细抓的定力，开展活动会紧一阵，不开展活动就松一阵，对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈。个别党员的党员意识不强，混同于一般老百姓，工作中体现不出党员的先进性。
整改措施：加强领导干部原则性，加大敢管敢严力度，对出现的问题要敢于提出批评，不能当好好先生，也不能坐视不管，导致出现更大的问题，要不怕得罪人，及时纠正，降低损失。
（八）重点领域方面
学校结合党建精准扶贫要求，认真贯彻落实上级扶贫工作，深入帮扶家庭了解情况，对扶贫对象进行捐款慰问，确保信息真实可信。学校注重对师生污染防治工作的教育和宣传，增强环境教育和对学生进行环保意识的培养，将环境教育与课堂教学结合起来，组织落实、制度健全、措施得力，效果显著。
按照省、市相关工作部署，近期，我单位对照形式主义官僚主义“10种表现”，紧密联系工作实际，采取网上信箱、问卷调查、现地征询等方式，系统开展对照查摆和问题梳理。现将自查情况汇报如下：
查摆出的问题
(一)贯彻落实方面。
①有时贯彻上级重大决策、任务部署，悉心理解执行不够，存在以会议落实、文件落实、表态落实倾向;
②贯彻落实缺少有效招法，存在“活动式”的思想误区，习惯以活动牵引落实，把“活动频繁”当作“工作活跃”;
③潜意识把抓重点工作，作为政绩的评价标准，对每天必干的、关系民生的一些经常性、基础性工作有所忽视;
④跟踪督导不够到位，重视任务部署的上篇文章，忽视贯彻落实的下篇文章，压力传导不够、问效问责不够，导致一些工作流于形式。
(二)对待问题方面。
①对身边不正之风有时事不关己、高高挂起，听之任之，不能旗帜鲜明批判斗争;
②存在好人思想，不想得罪人、不愿得罪人，有时想大事化小、小事化了，本级不拿意见，把矛盾交给上级;
③批评与自我批评质量不高，有的不敢、不会、不愿开展批评，存在明知不对、少说为佳的庸俗哲学，组织生活辣味、火药味不浓。
(三)调查研究方面。
①下基层调研有时走马观花、蜻蜓点水，到预定点位转一转、与指定人员谈一谈，发现不了问题、摸不准实情;
②有时单纯为了任务而调研、为了课题而调研，问题查出了、原因搞透了、对策理清了，但仅停留在字面上，付诸行动有缺失。
③迎接上级检查调研，存在“家丑不外扬”的心态，成绩说足说透，问题轻描淡写、一带而过，怕说多了给单位造成负面影响。
(四)服务群众方面。
①虽然门难进、脸难看、事难办的倾向有明显改观，但对群众反映的问题、办理的事项，仍有推托。
一是打仗思想还不够牢固。具体表现在：
①事业取向不够端正，当“和平官”的思想仍然存在，职业当成是谋生途径，缺少当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗这根弦;
②忧患意识不足，对当前局势的复杂性缺少清醒认识，存在一时半会打不起来，轮不到也用不上等思想，弱化了抓备战的紧迫感;
③职责意识缺失，总感觉身处后方，是二线单位，存在过日子享太平的思想，抓平时多、想打仗少;
④打赢信心不足，顾虑装备、人员现状，总认为平时救个灾、抢个险还可以，但遂行战时支援任务，能不能拉得上去、完成了任务，心里 没有底数。
二是工作指导还不够聚焦。具体表现在：
①重平时轻战时，侧重于抓平时工作、经常性教育管理工作，对战备物资配套、民兵训练、应急演练等，关注不够;
②重安全轻训练，把安全工作看得过重，精力投入过多，一切以不出事为标准，存在不敢训、不实训的现象;
③重生活轻战备，经费投向上，改善生活条件、添置文体器材等方面投入较多，完善训练设施、更换训练器材等方面投入较少;
④重形式轻内容，对迎检、考核、验收等看得见摸得着的工作比较上心，对补记录、补笔记、补教案等形式上的东西强调比较多，对自身训练等抓得不够。 三是指挥能力还有待提高。能打仗、打胜仗是军队根本价值所在，也是主题教育的实践落点。把开展“和平积弊大起底大扫除”活动，作为扎实推进主题教育的有力抓手，有助于推动部队把战斗队思想立起来、把战斗力标准落下去，全面提高新时代备战打仗能力。 长期相对和平的环境，对军队是一种严峻考验。在战火硝烟暂时停歇、鼓角铮鸣看似远去的时候，能不能依然想着战争、钻研打仗、全力备战，决定着军队的前途命运，也深刻影响着国家和民族的前途命运。一支军队的衰败，大都是从滋生“和平积弊”。
一、在贯彻落实中央和省、市委决策部署方面
（一）存在问题
1.学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面浮在面上、研究得不够深入，没有任何研究成果；
2.有时做事情、干工作多从自身业务或本部门业务出发，对校内其他工作关心不够，尽管也能按要求完成各项临时性的工作任务，但主动性积极性不够。
3.在培训班学员管理工作中，虽能认真贯彻中央、省市委决策部署，坚持从严管理、从严施教，但措施不够有力、落实不够到位。
（二）整改措施
1.把深入学习研究宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面作为首要政治任务，在全面准确深入研究阐释***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上下功夫；
2.加强处室人员思想教育，牢固树立全局意识；认真贯彻落实全市“高质发展、后发先至”动员大会精神，团结一致、振奋精神，紧紧围绕“高质发展、后发先至”主题主线和《党校工作三年行动计划》，扎实推进处室各项工作；
3.加大学员管理力度，研究采取切实措施，确保贯彻中央、省市委决策部署落到实处。
二、在作风建设方面
（一）存在问题
1.平时能以身作则，严格遵守各项规章制度和廉洁自律各项纪律要求，从不利用学员关系为个人谋取私利，不接受学员的吃请，但还多少存在管理制度执行不严的情况；
2.在工作纪律上能坚决执行党的路线方针政策、与中央和省市委决策部署保持一致，有令即行，不存在有禁不止、阳奉阴违等现象。特别是在办班期间处室同志都能绷紧弦，严格执行各项工作纪律，不分节假日、起早摸黑、积极主动地做好学员管理和服务工作。但没有培训任务的时候还存在着工作作风不扎实、执行工作纪律不严格、不到位的现象。
3.在“七不”方面还存在一定问题，最突出的是标准不高、作风不实、能力不足问题。比如，在办班期间处室同志都能绷紧弦，不分节假日、起早摸黑积极主动地做好学员服务工作，但没有培训任务的时候就会放松自己，还存在上班迟到早退现象；在平时工作中仅满足于不出事，能完成领导交给的培训任务就行，遇到难题，不善于思考、不想动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步；开拓创新精神不足，不能创造性地开展工作。
（二）整改措施
1.进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，积极投身到党校高质发展中来，破除一切影响和阻碍发展的思想障碍和工作阻力，从思想上切实增强党校高质发展的紧迫感和压力感，始终如一地保持良好的工作状态。
2.作为处室负责人在今后工作中一定要带好头，严以律己，同时督促处室工作人员努力克服“七不”状态，要在这次整改活动中不断反省自身，抬高标杆，以奋发有为争一流的精神状态全身心地投入到工作中去，为党校高质发展做出应有的贡献。
三、在履职尽责方面
（一）存在问题
1.干部培训工作中还存在着党性教育计划性不强；
2.对学员现状的分析研究不深不透；学员管理工作中通常遵循旧例的多，创新意识不强，创新的办法不多；
3.学员管理机制还不够完善，特别是主体班学员党性修养量化考核办法，因为操作起来难度大没有真正的落实到位。
4.立足破除“七不”状态，有针对性开展干部教育不够；在管理、服务、保障方面能履职尽职，认真完成各类班次的管理、服务等工作，学员满意度较高，但在管理上还存在得过且过、老好人的思想，执行学员管理各项制度还没完全到位，对学员管理工作中出现的问题作深层次的分析不够；
（二）整改措施
1.进一步深入进行调查研究，增强党性教育的计划性和针对性；
2.加强党员干部队伍（学员）现状的分析研究，进行有针对性的教育；
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