政法队伍教育整顿的目的和意义范文六篇

开展政法队伍教育整顿,是党中央提出的新要求,人民群众的新期望,是政法战线自身革命的新需要,，是确保政法机关肩负新时代责任和使命的重要举措。 以下是为大家整理的关于政法队伍教育整顿的目的和意义的文章6篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

　　一、指导思想和原则指导思想：以提高队伍战斗力、凝聚力、向心力为着力点，以践行新时代中国特色社会主义重要思想为落脚点，以强化宗旨意识为目的，不断加强队伍的正规化、制度化建设。

　　原则：坚持解放思想，实事求是的原则；

　　坚持结合实际，促进工作的原则；

　　坚持有则改之，无则加勉的原则，全面加强和提高全所民警的团结协作、求真务实的工作作风。

　　二、目标和任务整改的目标和任务是旨在提高全体民警的理论素养、宗旨意识、执法意识和大局意识，按照忠于祖国、忠于人民、忠于党、忠于法律的标准严格要求和规范个人言行，为实现公安机关的三大政治责任，构建和谐社会，实现长治久安而努力奋斗。

　　1、政治学习没有制度化，学习的氛围不浓；

　　在理论知识的组织培训、集中学习上没有统筹规划，合理安排；

　　对民警的世界观、人生观和价值观的改造重视不够。

　　2、上下班制度和内务管理制度没有很好抓落实，民警迟到、早退、不按要求着装现象时有发生。

　　3、对个别民警存在惰性严重，工作积极性不高，主动性不强，作风散漫纪律松弛的管理措施没到位，教育感化力度不够，办法不多。

　　4、对报案求助群众的服务意识不够强，有时存在接处警不及时、拖拉、让群众多跑冤枉路的情况。

　　5、个别民警仍然对“五条禁令”、“三项禁止”以及“四个不准”心存侥幸，没有完全做到入脑、入耳、入心、入行。

　　四、整改措施和步骤1、建立健全理论学习制度，把每周一、周五下午分别作为政治、业务学习的时间固定不变。作为公安机关的一线单位，在具体的公安工作实践中，一要不断强化和推动“以理论指导实践，在实践中检验理论”的学习模式；

　　二要不断强调学习的针对性和时效性，要结合公安工作的性质和任务，不断提高立警为公、执法为民思想，尤其是共产党员的理论水平，提高他们活学活用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的能力，不断提高理论知识的更新进程；

　　三要不断体现学习的组织性、系统性。支部在组织民警学习理论时，应加强组织的职能作用，系统地对理论进行深入浅出地讲解、分析，不断加深民警对理论知识的理解。使民警的世界观、人生观、价值观有大幅度升华。

　　2、建立健全上下班考勤、内务考核制度。一是设立上下班考勤登记簿，要求民警严格按照作息时间进行签到。二是在巡防员中进行轮班，保证每天有一人打扫所内卫生，整理内务，确保办公、生活环境整洁干净。三是所领导负责定期不定期检查，将检查结果纳入个人业绩考核，作为奖惩依据。四是每周例会对上下班情况、内务环境优劣进行讲评，奖勤罚懒，并将考评结果记入个人积分。3、建立健全警务公开制度和便民服务制度。一是在所内显眼位置设立民警去向告知栏，使群众对带班所领导、值班民警情况一目了然；

　　二是在户籍室休息厅悬挂民警联系牌，公布外勤民警联系电话，便于群众随时与责任区民警取得联系，避免跑冤枉路的情况发生；

　　三是设立征求群众意见簿和意见箱，24小时都能接受群众的意见和建议，接受辖区群众的监督。4、建立健全民主生活制度和议事制度，加强班子的组织、作风建设。一是从“三讲”“三个代表”的高度，切实加强派出所班子建设；

　　二是坚决贯彻民主集中制原则，大力发扬民主作风，所领导之间加强沟心通气和团结配合，大事讲原则，小事讲风格，互相支持，互相补台，形成坚强的领导核心，不断增强班子的凝聚力和战斗力；

　　三是完善内外监督制约机制，把辖区群众座谈会、警风警纪监督员座谈会作为一项长期的制度加以落实。5、建立健全目标管理制度和奖惩激励机制。支部拟从以下几个方面强化民警大局意识，营造一种力求上进、不甘落后、你追我赶的良好工作氛围。一是多关心民警及其家属、子女的生活和教育成长问题。二是在各项制度落实后，民警的生活质量要适当提高；

　　三是要加强单位的内部管理，不断完善制度，规范程序，形成以制度管理、约束、激励人的良性循环；

　　四是正规化管理、规范化管理要进一步落实。6、坚决杜绝违反“五条禁令”“三项禁止”和“四个不准”的行为发生。为此我所采取了以下几项措施：一是召开了一次全所民警及家属参加的座谈会，传达了上级的各项新规铁纪，通报了近几年发生的违规违纪案例。二是实行警长负责制和家属监督制相结合，层层签订责任状和承诺书，并印发《致全所民警家属的公开信》，使民警八小时内外都能接受监督；

　　三是大力加强民警的业务培训和法制教育，强化民警的法律意识，坚决纠正执法不公、执法不严、滥用职权问题，对违法违纪行为坚决不护短，不遮掩，积极配合上级严肃查处。

第二篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

　　按照党中央的决策部署，按照中央政法委研究部署开展全国政法队伍教育整顿工作的要求，全面深化政法队伍教育整顿工作势在必行，亟需进一步增强紧迫感、危机感、使命感，抢抓机遇乘势而上，以高质量教育整顿引领推动政法工作高质量发展。为此，必须着力认识和把握三个维度。

　　一、认识和把握理论学习要有的“深度”

　　教育是一种提高人的综合素质的实践，本质上是培养人的社会活动。教育整顿即指：通过教育的方式，整饬纪律、强化素质、增强本领、转变作风。从实践性要求看，教育整顿具有重要性、严肃性、整体性、紧迫性、现实针对性等重要特征，它不同于一般意义上的社会教育活动，是直击现实问题且与把握重大政治方向息息相关的，是在时间紧、任务重的现实时间背景及要求下以队伍建设中存在亟需解决的突出问题为根本依据，有目的的充分展开教育活动。政法队伍教育整顿活动就是这样的。

　　政法队伍教育整顿的目的是锻造政法队伍对党忠诚的过硬品格，确保“刀把子”牢牢掌握在党和人民手中。政法队伍要当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，始终树立“四个意识”、坚定“四个自信”，用永不变质的忠诚彰显职责本色。因此，对党忠诚是第一位的，是根本要求。深化政法队伍教育整顿，就首先要深化政治理论学习，充分认识和把握理论学习的“深度”，确保做到往深里学、往心里学、往实里学，不走过场、喊口号、装样子，真学真懂真信真用，力求学有所获。

　　（一）学习“四史”，深悟我们的过去、现在和未来

　　历史是的教科书，十八大以来，***总书记反复强调：“对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。多温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。”中国共产党团结带领中国人民，在100年的风雨征途中创造了光辉的历史、写下了气吞山河的壮歌、彰显了伟大的革命精神，这些都被写入了“四史”之中，即中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”饱含中华民族奋勇行进的感人故事，见证中国共产党无悔的初心使命，彰显中国人民伟大的梦想力量。作为党和人民“刀把子”的政法队伍，“四史”是必修课。深化教育整顿，就要有感情上上好“历史课”，通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、改革开放来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党始终坚持的崇高理想和价值追求，以史为镜，知荣知辱，知党知民知国，知任务之所在。

　　（二）学习新时代精神，追寻新思想足迹

　　政法队伍教育整顿工作要充分结合学习***总书记来江苏视察讲话精神深入开展，以学习讲话精神为导引，深入学习***新时代中国特色社会主义思想。同时，要及时紧跟理论热点迅速开展系列学习，形成常态化学习机制。充分结合新时代精神，学习先进理论成果，学习当前时*验中形成的伟大抗疫精神，学习伟大抗美援朝精神，学习脱贫攻坚精神。

　　二、认识和把握正风肃纪要有的力度

　　教育整顿是事关政法队伍现代化建设大局的重大战略。新时代各项事业蓬勃发展，对政法队伍现代化建设提出了严要求、高标准。政法队伍能否坚定做到“两个维护”，切实履行好新时代政法工作的职责使命？能否在历史大考中取得人民满意的好成绩？这些都是神话教育整顿所要十分关切的核心问题。推动教育整顿往深里走往实里走，就要在整顿力度上下功夫。

　　（一）强化自信力：以自我革命推动革新力量

　　自我革命是我党的优良政治传统，自信力是我党的内生动力。政法队伍要在教育整顿中亮出我党鲜明的品格，广泛发扬自我革命的精神。深化政法队伍教育整顿工作，要向党的自我革命实践学经验，直面顽瘴痼疾，强化治建并举。

　　（二）强化公信力：以勇于奉献推动为民力量

　　新时代政法队伍教育整顿工作，要高度聚焦在“为民力量”上。以切实增强人民的幸福感、安全感、获得感为核心要义，把政法队伍立党为公、服务人民的政治本色充分彰显出来。政法队伍的公信力建设是党的公信力建设的重要保证。实践一再证明，增强队伍的公信力最行之有效的办法就是密切联系群众、全心全意为人民服务。

　　三、认识和把握铸魂扬威要有的“温度”

　　教育整顿的根本目的是强化队伍整体素质，提高队伍凝聚力、向心力、战斗力，教育整顿的成效必将接受时代的大考，是在建功立业的新征途上体现出来的。深化政法队伍教育整顿，既要在“知”上下功夫，又要在“行”上下功夫。教育整顿要坚持知行合一、理论联系实际原则，充分做到在知中行、在行中知，知行合一。要力图通过教育整顿，激发广大政法工作者立志奋斗，引领建功立业新时代。

第三篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

　　通过政法队伍教育整顿学习，我深刻的认识到开展政法队伍教育整顿工作的重要意义。

　　一、充分认识教育整顿的重大意义

　　教育整顿的根本目的是强化政法队伍整体素质，提高政法队伍的凝聚力、向心力、战斗力，以高质量教育整顿引领推动政法工作高质量发展。这次政法队伍教育整顿活动，紧盯清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质“四项任务”，坚持刀刃向内、突出问题导向，既是一次刮骨疗毒式的自我革命，也是一次激浊扬清式的“延安政风”。开展政法队伍教育整顿活动是践行“两个维护”、永葆忠诚本色的需要，是解决突出问题、纯洁政法队伍的需要，我们要切实把思想和行动统一到党中央、省委、市委部署上来，从政治的、全局的、战略的高度，充分认识开展教育整顿的重大意义，强化政治引领，坚持刀刃向内、刮骨疗毒，为切实履行好党和人民赋予的新时代使命任务提供坚强的组织保障。

　　二、充分认识理论学习的重要性

　　加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事，任何时候都不能放松。教育是提高人的综合素质的实践，通过教育的方式，强化素质，增强本领，转变作风，提升现实中存在的不足，使自己快速成长，当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。几天来，通过授课辅导、专题学习、讨论交流，进一步增强了认识问题、反思问题、解决问题的紧迫意识和主动意识。另一方面，要继续深入学习，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉的加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做好自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气和决心完成党和人民交给的各项任务。

第四篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

      这次政法队伍教育整顿，坚持“五个过硬”要求、突出“四项任务”、聚焦“三个环节”，既是贯彻党中央决策部署的实际行动，也是推进政法队伍自我革命的务实举措，对于纯洁队伍、优化生态、打造过硬政法铁军具有重要而又深远的意义。通过聆听领导动员宣讲、专家辅导讲座，参加本院集中学习讨论，进一步加深了对开展教育整顿重要性的认识，同时也深化了对忠诚纯洁可靠这一根本要求的理解。下面结合学习思考和平时工作实践中的一些感受，谈几点粗浅体会：

　　一、忠诚纯洁可靠不是与生俱来的，需要在持续学。

　　习中培塑提高。政法姓党是政法机关永远不变的根和魂。作为检察机关的共产党员，培塑忠诚纯洁可靠品质，基本前提就是要加强党的创新理论、路线纲领和专业法律知识的学习，坚定理想信念，努力提高依法履职的政治担当和能力素质。法院工作的特殊性质，使我们在平时工作中更多的见证了一些反面教员。这些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承认自己落伍、蜕变的原因虽然很多，但更深层次原因，还是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠诚纯洁可靠本色，理想信念是基础。必须时刻告诫自己，任何时候都不能放松对学习改造，自觉用党的最新理论成果武装头脑。越是与阴暗面接触多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真学、真懂、真信、真用上下功夫，断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。每一次的集中教育整顿中，都要围绕需要解决的问题，进行认真的思想清理和对照检查，做到参加一次教育，思想受一次触动，心灵得到一次净化，理想信念得到一次升华。给我心灵上的震撼永远无法忘怀，无法抹去，使我在精神上再一次得到洗礼，在信念上进一步得到升华！在工作中要做到“三个始终”。

　　二、 始终旗帜鲜明讲政治。法院是人民的法院，是党领导下的人民法院，作为基层法院的一名法官，必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚决维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚定理想信念，弘扬苏区精神，不忘初心使命。始终不渝地坚持和依靠党的领导，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，确保党中央令行禁止，确保党的路线方针政策在司法工作中推行和落实好，确保法院的各项工作部署落到实处，做一个政治合格的人民法官。

　　三、 始终坚定不移强素质。作为一名基层员额法官，自觉把***新时代中国特色社会主义思想贯彻到审判工作和其他工作全过程。一方面要牢牢把握和严格遵守政治纪律和政治规矩，坚决守住党纪国法、伦理道德的底线，遵守法院的各项规章制度，确保院各项措施落实到位。另一方面就是作为法院的一个员额法官，为使自己处理的每一件案件公平公正，经得起历史的检验，必须加强法律业务的学习和庭审驾驭能力的提高，加强对法律知识的学习，尤其是新出台的法律、司法解释的学习和理解，要向书本学，向同事学，努力提高自己的审判业务水平，同时有效把握好党的方针政策和国情、民情，做到有机结合，妥善处理每一件案件，让案件的处理即符合法律规定，又能从社会大局出发，维护社会稳定，促进社会的安定团结，让每一件案件都体现出公平正义的社会主义核心价值观。

　　四、 始终坚持操守保廉洁。一名称职的人民法官，除了需要具备法律基本素质，还要有高度的职业道德和职业情操。“公正、廉洁、为民”是政法干警的核心价值观，也是人民法院的核心价值观。作为一名员额法官，应当牢固树立起社会主义法治理念，热爱审判事业，珍惜法官荣誉，坚持法官职业操守，恪守法官良知，以维护社会公平正义为己任，认真履行法官职责。树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，依法正确行使审判权。严格遵守中央八项规定、“五个严禁”和廉洁司法规定，“知敬畏、存戒惧、守底线”。始终绷紧廉洁自律这根弦，始终对法律和权力抱有敬畏之心。坚决守住用权的法律红线和党纪政纪底线，严格按原则、规矩和程序办案、办事情，确保权力行使不偏向、不越轨、不出格，确保手中的公权力在法律框架内行使。坚持做到一心为民、司法为民，让人民群众在每一件司法案件中感受到公平正义。

第五篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

　　开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。政法机关作为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。组织开展好州、县两级政法队伍教育整顿，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司法公信力，推进全面从严管党治警向纵深发展具有重要意义。
　　“五个过硬”
　　信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬
　　政法队伍教育整顿工作的“三大主题”
　　刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。
　　政法队伍教育整顿工作的“四项任务”
　　筑牢政治忠诚政法队伍教育整顿应知应会知识、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神
　　政法队伍教育整顿工作的“三个环节”
　　学习教育、查纠整改、总结提升
　　政法队伍教育整顿工作的对象范围
　　参加人员包括州县两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全体在编在职干警。警务辅助人员、聘用制司法辅助人员参加学习教育和查纠整改，违纪违法处理按照相关规定执行。
　　学习教育环节“三看”
　　一看“三项教育”是否都开展;二看政法干警学习教育参与率是否达标;三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的,要进行“补课”。要本着简便易行原则,制定评估标准。
　　六大顽瘴痼疾
　　违反防止干预司法“三个规定”，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动，违规参股借贷，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案不查、有罪不究，法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。
　　查纠整改环节“五查”
　　一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入;二查组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索;三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除;四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显;五查“自查从宽、被查从严”是否落实到位。查纠整改环节结束后，州县党委政法委和政法单位要召开党组(党委)扩大会通报整治情况，班子成员对整治效果作出承诺。
　　总结评估“六评”
　　一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实;二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成;三评政法队伍政治生态是否进一步优化;四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善;五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议;六评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升。

第六篇: 政法队伍教育整顿的目的和意义

　　开展政法团队教育整顿是党中央提出的新要求、人民群众的新期待、政法战线自我革命的新需求，是确保政法机关承担新时代责任使命的重要措施。政法机关作为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的一线，与群众沟通最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更加集中、问题更加具体。组织开展好州、县二级政法团队教育整顿，对纯粹的政法团队、巩固政法工作基础、提高执法司法信任力、全面从严格管理党治警察深入发展具有重要意义。

　　 五个过硬是五个过硬

　　 信念严格，政治严格，责任严格，能力严格，作风严格。

　　 政法团队教育整顿工作的三大主题

　　 刮骨疗毒式自我革命、浑浊扬清式延安整风、铸魂威风式主题教育。

　　 政法团队教育整顿工作的四项任务

　　 建立政治忠诚政法队伍的教育整顿应该知道知识，消除害群之马，消除顽固的疾病，弘扬英模精神。

　　 政法团队教育整顿工作的三个环节

　　 学习教育，纠正，总结提高。

　　 政法团队教育整顿工作的受众范围。

　　 参加者包括州县二级党委政法委、法院、检察、公安机关、司法行政机关在职警察。警务辅助人员、录用制司法辅助人员参加学习教育和纠正，违反纪律的违法处理按有关规定执行。

　　 学习教育环节三看

　　 看看三项教育是否全部开展，二看政法干部学习教育参与率是否符合标准，三看学习教育成果是否转变为思想成果和工作成果。未达到预期效果的，应进行补习。基于简单易行的原则，必须制定评价标准。

　　 六种顽固的疾病。

　　 违反了防止干预司法的三项规定，违反了经营企业和配偶、儿童及其配偶的违反经营活动，违反了出资贷款，违反了减刑、假释、暂时在监狱外执行，事件不成立，事件不被调查，有罪不被调查，法官检察官离职后违反了律师的职业，成为了司法经纪人。

　　 调查整改环节五调查

　　 自我调查自我调查是否全权复盖，思想发动是否广泛深入二调查组织调查措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索三调查顽固的疾病是否有效整备，库存问题是否基本消除四调查事件线索是否到位，清除害群的马是否有效五调查自我调查从宽，调查从严是否落实。调查改革环节结束后，州县党委政法委员会和政法机关召开党组(党委员会)扩大会通报改革情况，班级成员承诺改革效果。

　　 总结评价六评

　　 评价地方领导小组的主体责任，政法各部门的直接责任是否全面执行，二评价教育整顿的全过程，全过程的目标任务是否全面完成，三评价政法队伍的政治生态是否进一步优化，四评价加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善，五评价是否向上级机构提出进一步完善执法司法制约监督机制等意见，六评价政法机构执法司法公信力，人民群众满意度是否提高。

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