清廉学校建设汇报

　　清廉，是汉语词汇，拼音为qīng lián，释义：指的是清白廉洁。“廉”被封建士大夫奉为立身处事的根本。i乐德范文网精心为大家整理了清廉学校建设汇报，希望对你有帮助。

清廉学校建设汇报1

　　“以‘清’育美德，用‘廉’润心田，从小教育培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风，是立德树人的题中之意，是教育系统的基本职责，也是打造清廉浙江的基础性工程。”

　　年初，区教育局积极贯彻省教育厅《关于全面推进“清廉教育”建设的实施意见》，出台区域推进举措，展现了建设清廉学校、为立德树人清淤除障的坚定决心。

　　建设清廉学校 开展清源行动

　　根据教育局党委工作部署，为深入贯彻执行《下城区教育系统关于全面推进“清廉学校”建设的实施意见》，区教育局督查室于11月开展清源专项行动之一——校园内部控制制度建设专项检查，抽取艮山中学、求知小学、安华幼儿园等11家校园单位开展实地检查。

　　检查组通过现场查阅资料、询问等方式，对被查单位的内部控制制度建设及执行情况，学校领导班子财务分管情况，校园各重点岗位的设置及工作情况，各项经济业务、合作项目合同执行情况以及财经纪律的执行情况进行重点检查。

　　本次检查结果将以“告知单”形式反馈到各被查单位，各单位主要领导需根据实际情况，在规定期限内进行说明和整改，并向检查组提供书面材料。

　　通过本次检查，局党委对教育系统内部控制制度建设情况有了进一步了解，也对下一步指导完善校园基层单位建立全面内控管理制度有了新思路。

　　建设清廉学校 开展交流活动

　　日前，嘉兴市南湖区纪委副书记、监察室主任王群，嘉兴市南湖区文联主席、教育局副局长徐小焱等领导一行12人来到胜蓝实验小学参观交流“清廉学校”建设。

　　学校植根于环境中的清廉

　　胜蓝实验小学是下城区首家廉政教育基地，“清廉”的文化因子落地生根。“清风放映厅”“党员应急小分队”“胜蓝红”等让“清廉”文化在校园开枝散叶，传播芬芳。

　　在校园里，门厅照壁前的翠竹、兰花，楼道上张贴悬挂的师生书画作品，清新整洁的校园环境，无不散发着“清廉”芬芳。

　　在座谈中，下城区教育局党委副书记、副局长郑宏尖向考察团成员介绍下城区“清廉校园”创建情况。胜蓝实验小学校长崔建军介绍学校办学历史、办学理念、特色文化及取得成绩。胜蓝实验小学书记杨森毅做题为《传递教育正能量 凝练队伍新风尚》的党风廉政教育工作汇报。

　　清廉教育，我们一直在路上

　　近年来，教育局党委始终站在党要管党、从严治党的高度，紧紧围绕打造“廉政教育”的目标，紧密结合师德师风建设、德育工作开展、综合实践活动以及校本课程开发等工作，将党风廉政宣教融入日常教育教学和工作中，多角度地渗透廉政文化教育，形成了“廉政文化进校园”等宣教品牌。

清廉学校建设汇报2

　　20_年，嘉兴四高以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面从严治党为主线，坚持目标导向和问题导向，围绕中心工作，深入结合党建工作，狠抓制度落实，全面推进“清廉学校”建设，进一步营造公平优质、清廉正气的校园生态，为加快提升学校育人水平，办好人民满意教育提供坚强的纪律保障。

　　一、提高政治站位，完善清廉学校责任落实体系

　　一是强化主体责任落实。坚持把政治生态建设摆在首位，完善党风廉政建设主体责任。学校党政“一把手”切实履行“第一责任人”责任，班子成员落实“一岗双责”，学校各级层层签订党风廉政建设责任书，实现压力传导，形成分级负责、整体推进的格局。

　　二是强化内控制度建设。系统梳理学校内控制度，细化完善法纪学习、风险排查、廉情分析、会计控制、内部管理、职称评审、教代会、奖惩办法等一系列制度，通过制度建设，实现减少廉政风险的实效。

　　三是强化工作统筹部署。把“清廉学校”建设工作纳入全年度工作计划，区分阶段，划分重点。做到重点任务早明确、早布置、早落实，实现“清廉学校”建设与教育教学工作紧密结合、稳步推进的效应。

　　二、加强分类引导，完善清廉学校主题教育体系

　　一是建好党员干部队伍。在干部、党员中开展“红船领航、廉洁从教”主题教育。组织学习好党的十九大、中纪委全会精神和***总书记系列讲话精神，认真贯彻落实《准则》《条例》和“八项规定”，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断提升党员干部、教师的廉洁自律意识。

　　二是建好教师队伍。在全体教师中开展“师表为范、致远育人”主题教育。通过开展“师生结对”“名师导航”“全员生涯导师”“百名教师访家庭”、党员教师“双联双带”“校园廉情风险排查行动”等活动，全力做好学生成长服务工作;并继续开展“最美教师”等评选活动，树榜样，弘正气，立新风。

　　三是培育学生队伍。在全体学生中开展“崇廉尚洁、诚信守纪”主题教育。依托“红船精神”进校园示范校建设，通过廉洁文化教育“三融入”活动，融入致远课程体系、融入多彩德育载体、融入校园文化建设，让学生在潜移默化中接受廉洁教育。

　　三、优化多元举措，完善清廉学校建设保障体系

　　一是建立常态化工作保障机制。成立“清廉学校”建设工作领导小组和纪检监督小组，并充分利用党务公开、政务公开，切实做到组织落实、制度落实、任务落实。

　　二是完善规范化工作保障制度。坚持把实践运用监督执纪“四种形态”作为推进全面从严治党的重要抓手，针对学校廉洁育人重点领域，全面完善信访举报处理、定期调查分析、约谈函询、年度评议等相关制度，加强工作规范化。

　　三是促进清廉校园建设科学化。认真研究新形势下的新要求、新内容、新方法，坚持以学习教育为主导、以活动为抓手、以制度为约束、以考评为手段、以激励为动力，协助校党总支把清廉学校工作渗透到学校工作的各个领域和活动中去，潜移默化养成文化自律。

　　四、狠抓三个落实，完善清廉学校建设监管体系

　　一是落实支部建设，加强党员日常监督。狠抓《嘉兴四高“五个好”党支部建设标准(试行稿)》的规范落实，严格党的组织生活，落实“三会一课”制度，严格落实民主生活会制度，运用警示教育、谈心交心、谈话函询等方式，促进抓常抓细，真正使“组织就在身边，监督就在眼前”成为常态。

　　二是落实权力监管，加强重点领域监督。围绕重点工作和群众关注的热点加强监督自查，坚持紧盯入学季、毕业季、节假日等重要时间节点，常态化开展中央“八项规定”执行情况的监督、检查。坚决纠正有令不行、有禁不止等行为。

　　三是落实依法治校，加强民主常态监督。完善学校章程体系建设，持续加强法制教育，积极借力第三方法律顾问渠道，更多运用法规政策、规划标准、信息服务等手段引导支持学校发展。同时，严格执行“三重一大”事项决策制度、教代会表决制度，针对学校发展的重点工作，广泛征求意见建议，促进学校教育决策和落实更贴近师生民意，符合师生民情。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。作为浙江省第二批廉政文化进学校示范点、嘉兴市廉政文化进学校示范点、嘉兴市教育系统“红船精神”进校园示范建设校，在今后的工作中，学校将严格按照市纪委、市教育局关于全面推进“清廉教育”建设相关要求，实施好“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”工程，让崇洁尚廉成为四高教育人的共同追求，营造昂扬向上、风清气正的氛围，为嘉兴教育优质特色发展作出更大的贡献。

清廉学校建设汇报3

　　自20_年9月以来，邵东三中按照市教育局、市纪委“廉洁学校“创建标准和要求，在市教育局党委的正确领导下，扎实开展”廉洁学校“创建工作，并根据上级文件精神，制定了我校“廉洁学校”创建活动实施方案，通过创建“廉洁学校”，进一步筑牢了党风廉政建设的校园防线，促进了教风、学风、校风的进一步提升，增强了教师的凝聚力和向心力，树立了良好的社会形象。现将创建工作开展情况汇报如下。

　　一、工作亮点

　　1、广泛宣传，积极营造校园廉洁文化氛围。首先，学校成立领导小组，召开动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。其次，利用升旗仪式开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。此外，学校还通过制作廉政警句宣传牌，通过校园电子屏滚动展示、利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并结合廉洁演讲活动和廉洁师风评比等活动，进一步向师生宣传廉洁知识，营造校园廉洁文化氛围。

　　2、加强党风廉政建设，党员干部率先垂范。学校以党风廉政建设为抓手，结合学校实际，以提升学校管理为根本目标，在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。班子成员进一步增强了勤政廉洁、管好学校、带好队伍、树立正气的信念，党员同志更加坚定了廉洁从教、率先垂范、为学校发展再立新功的信心，“尚廉崇洁，风清气正”的校园氛围进一步形成。

　　3、强化师德师风建设，规范教师从教行为。学校通过每月一次的全校教职工大会，组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，加强对全体教职员工廉洁从教、敬业爱岗的引导教育，要求全体教职员工树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)。同时在教育教学中加强对教职员工作风纪律的监管，严格禁止教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，禁止教师从事有偿家教行为，要求每位教师都签订了《拒绝有偿家教承诺书》，禁止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生，积极引导全体教职员工规范从教行为，严守廉洁底线。

　　4、在学生中积极开展“廉洁校园”主题教育活动。学校结合工作实际，通过多种渠道、多种形式在学生中开展富有特色的“廉洁校园”主题活动，重点抓好“五个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会;阅读一本廉洁教育书籍;出一期廉洁教育主题黑板报;看一部反腐倡廉教育影片;写一篇廉洁教育观后感。在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。学校坚持立德树人，在学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把廉洁教育渗透到学生学习生活的各个环节中，不断加强和改进学生的思想政治教育，进一步促进学校的秩序、良好校风班风的形成。

　　二、存在不足

　　1、需要进一步扩大“廉洁学校”创建、宣传力度，进一步增强广大师生对“廉洁学校”创建工作重要性的认识，充分调动广大教师、学生、家长、社区共同参与的自觉性和积极性，努力营造共建共推的良好氛围。

　　2、需要从日常生活入手，设计更加切合实际的丰富的案例活动，加强广大师生对廉洁文化内容的认同感，养成良好的生活习惯，引导广大师生从小事做起，从身边做起，培养廉洁自律的高尚情操。

　　3、坚持党建引领，进一步对照建设标准，坚持问题导向，逐项梳理分析“廉洁学校”创建内容完成情况，对照标准找差距，对照标准添举措，对照标准抓落实，补齐“廉洁学校”建设短板，确保按期完成创建任务。

　　三、下一步工作打算

　　1、结合校园环境布置，设立校园宣教设施，创建廉洁文化主题景观和宣教阵地，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

　　2、加强互动，注重廉洁教育实效性。利用教育的双向性，建立社会、家庭、学校和学生“四位一体”的廉洁教育新模式，加强互动性。

　　3 、积极宣传推广“清廉学校”成果。学校将加大力度挖掘和学习“廉洁教师”典型案例，宣传“廉洁学校”建设的典型和经验，展示 “廉洁学校”建设成果，进一步营造风清气正的良好校园氛围。

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