政府与高校合作方案

篇一:《人民政府与学院战略合作协议书》

人民政府与学院

战略合作协议书

甲方： （以下简称：甲方） 乙方： （以下简称：甲方）

为促进XX区民间金融服务业的发展，推动XX金融综合改革试验工作，发挥XXXX学院金融管理学科的传统优势，服务地方经济建设和社会发展，甲乙双方经友好协商，达成如下战略合作协议：

一、甲方委托乙方开展民间金融改革政策研究、课题研究及地方资本市场培育与服务技术攻关等领域的研究工作，乙方以研究报告等形式及时向甲方提供相应的研究成果。

二、乙方组织专门的研究团队为甲方规范发展民间融资、加快发展新型金融组织、发展专业资产管理机构、发展面向小微企业的金融产品与服务、加强社会信用体系建设、建设金融综合改革风险防范机制等金融综合改革试点工作提供人才和智力支持。甲方对乙方提供的自主知识产权和技术转让落户的科研成果，给予相应的优惠、奖励政策。

三、乙方选派优秀教学科研人员以挂职、兼职、顾问等形式，为瓯海区政府金融管理机构、金融企业及民营企业高管开展金融管理培训服务，为中小企业融资、理财和上市开展技术辅导服务；甲方鼓励区内民营企业、金融机构与乙方合作建设应用型金融人才培训基地。

四、甲乙双方共建金融管理学生实习、实践基地。乙方鼓励本校金融管理专业学生到瓯海区各级金融机构实习、就业，甲方积极创造条件吸引、接收乙方毕业生就业。甲乙双方对本战略合作框架内做出

突出贡献的人员予以奖励。

五、甲乙双方在XX区共同建立专门的合作协调机构，每年不定期举行会议，统筹协调各类重大战略合作事项及相关政策，促进双方交流与合作。

六、本协议一式二份，双方各执一份。本协议自双方签字之日起生效，有效期五年，其它未尽事宜，由双方另行协商解决。

甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

签章：

日期：20_年6月28日

XXXXXX 签章： 日期：20_年6月28日 乙方：

科技合作协议书

二零一四年五月

甲方：乙方：日期：

xx市人民政府与xx学院

科技合作协议书

甲方：xx

乙方：xx 20_年xx与xx建立产学研合作关系，两年来，科技合作取得了明显成效。为加强双方全面科技合作，xx人民政府（简称甲方）和xx（简称乙方）经友好协商，本着“优势互补、互惠双赢、真诚合作、务实重效”的原则，决定建立校地合作关系，并就合作事项达成如下协议：

一、合作背景：

xx是鄂陕豫渝毗邻地区唯一一所医药本科高校，拥有5家三甲附属医药，在医药、教育、人才以及服务地方经济方面具有独特的优势。xx作为南水北调中线工程核心水源区，水质和生态环境优良，武当山及周边地区中药材种类众多，生物医药产业发展具有得天独厚的资源优势。xx委、市政府高度重视生物医药产业发展，将其确定为三个“50亿产业”之一重点发展。强化双方合作是加快xx地方经济社会发展和提高xx办学水平和服务社会能力的现实需要，是实现资源互补、互利互惠、双向促进、共同发展的重要举措。

二、合作内容和方式：

坚持科技创新驱动发展战略，从xx经济和社会可持续发展

的战略需求出发，紧紧围绕xx三个“50亿产业”目标部署，以生物医药为双方合作契合点，以科研项目载体为纽带，积极拓展双方合作的新领域、新途径，实现双方共同发展。 (一)创新平台建设

科技创新平台建设。针对甲方生物医药产业链高端研发技术的薄弱环节，乙方支持甲方企业建立产品研发平台、共性技术研发平台和公共技术服务平台，重点加强在甾体激素中间体高端、前沿技术领域的研究开发，同时为企业应用技术和产品开发提供有效的技术支撑服务，加快推进甲方创新体系建设，增强企业自主创新能力。

(二)科技应用和推广

1、科技合作。针对甲方中药材种植、产业化发展中的技术难题，乙方积极组织科研人员开展攻关，指导、协助甲方研究解决难题；甲方每年安排一定的项目，提供相应经费，由乙方立项研究，以项目推动甲方经济社会发展，项目课题研究、实验成果优先在甲方实施应用；在确定科技项目承担单位时优先考虑乙方。

2、中药材基地建设。乙方组织中药材GAP种植方面科研人员积极协同、指导甲方开展中药材示范基地建设，推广GAP标准化种植技术，提升甲方中药材的质量，形成品牌优势。

3、成果推广。加快科技成果向现实社会生产力转化，甲方鼓励有关企业和单位委托乙方开发新技术、新产品，或共同合作

研发，为乙方科技成果在甲方转化创造良好的条件并给予政策扶持；双方在生物医药领域就技术研究、成果转化、项目申报、产品开发及产业化实施方面进行广泛合作；共建科技试验示范基地、成果孵化转化基地。甲方协调，每年在乙方举行一次“科技成果对接会”，加速技术转移和科技成果转化。

4、决策咨询。乙方为甲方生物医药项目的论证、规划及实施方案提供决策建议。根据甲方需要，在生物医药领域，乙方推荐一定数量专家，由甲方聘请为生物产业发展顾问。 5、项目研究。围绕甲方生物医药产业重点发展领域，瞄准市场需求，乙方组织和动员相关学科、研究所、课题组，联合甲方企业进行科技攻关。甲乙重点在医疗器械、医用卫生材料、道地中药材分类加工、中药炮制，中药活性成分提取工艺、中成药和保健品研发等领域，结合企业需要，共同申报国家和省部各类科技计划，合作成果共同申报科技奖励。乙方为甲方科技人员开放重点实验室，提供大型仪器设备使用服务。

(三)人才培养

1、人员培训。乙方根据甲方经济发展需要和企业需求，为甲方培训生物医药干部、企业员工、技术骨干。甲方牵头，协调乙方为甲方生物医药企业开展技术服务、技术咨询，结和企业发展困惑，乙方不定期举办与生物医药发展密切相关的论坛、中药材GAP种植技术讲座等。

2、顶岗实习。甲方选择辖区合适的企业、医院作为乙方的

实习实训基地，为乙方实习大学生提供必要的便利和条件。

3、人才智力工程建设。乙方积极支持甲方人才智力工程建设，在人才培训、继续教育等方面给予支持；甲方及时向乙方提供有关毕业生需求信息，为乙方毕业生在甲方创业提供政策和项目支持，乙方优先推荐本校优秀毕业生到甲方工作。

4、互派挂职干部。乙方选派高层次专家到甲方政府部门或企业担任科技副职，甲方选派优秀干部到乙方挂职，发挥桥梁纽带作用，增强双方互信，深化合作。

三、组织实施：

1、加强组织领导。由双方有关领导组成校地合作领导小组，建立校地合作联席会议制度。双方合作期间，每年年初召开一次联席会议，讨论、决定年度合作计划，听取合作进展情况汇报，检查、监督合作项目的落实情况，协调、处理合作过程中的重大问题。负责双方合作。

2、建立日常联系。领导小组下设办公室，分别由甲方科技局和乙方科技处负责，其职能是负责制定具体的合作计划，各自确定一名联络人员负责经常性的工作联系，处理和协调双方具体的合作事宜，落实具体合作项目。

四、其他：

1、本协议未尽事宜，由双方协商解决。有关具体合作项目，另行签订协议。

2、本协议有效期为五年。协议届满时，如果双方都不提出

篇一：院校合作协议书

院校合作协议书

甲 方：

地 址：

联系方式：

乙 方：

法人代表：

地 址：

联系方式：

为充分发挥院校双方的优势，发挥职业技术教育社会服务功能，为医院培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就双方合作事项达成如下协议：

一、合作原则：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，院校双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容：

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作：

1．甲方在乙方挂牌设立“博州医疗卫生教学部教师医院工作站”，乙方在甲方挂牌设立“护士学校工作站”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本医院职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学：

3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“教师医院工作站”，采取培训模式组织实施教学工作，为乙方相关医务人员的培训创造条件，并按照招生的实际情况确定医务人员的培养专业和培养方案。

4．乙方有对甲方的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照医院人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作：

1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因

素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合医院实际、适应医院生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下医院协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作（顶岗实习期限一般为8个月）。实习期间医院与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生应切实维护学生权益。

5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

7．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生思想

教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为医疗卫生教学部兼职教师，进行医院文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方医院发展顾问，并定期进行系列讲座。

3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过博州中等职业技术学校网站刊登相应的科研成果。

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

1．确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大乙方的社会知名度。

2．根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。

3，实习学生的相关费用有双方协商决定。{政府与高校合作方案}.

4.实习学生如因故意违章办事造成的事故和经济损失有当事人承担赔偿责任。

5.优先安排乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。

6.按照乙方提出的订单式培养方案，积极推荐并培养一方所需要的高素质技能型人才。

7.为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。

8．根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。

（二）乙方

1．充分利用医院的行业优势和影响，根据自身需求为甲方提供实习

2．根据情况酌情为实习生提供生活和劳动补贴。

3.在学生实习期间，要加强学生的管理和安全教育，发现异常问题应及时通报甲方。实习期满后，根据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成绩进行全面的评价和考核，并提供给甲方。

4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身伤害，乙方应承担赔偿责任。

5.按照甲方的培养方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际情况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培养学生的实际操作能力和职业素质。

6根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。 甲方： 乙方：

代表（或授权）人： 代表（或授权）人：

年月日 年月日篇二：高校(大学)全面合作框架协议书

xxxxx产业园区 xx科技大学

合作框架协议书

为了加强双方的联系与合作，经充分协商，xxxxx产业园区（以下简称xx园区）与xx科技大学（以下简称北科大）就合作事宜达成如下框架协议：

一、双方一致认为，北科大是一所国家重点大学，学科优势明显，技术实力雄厚；xx县是承载xx产业转移的理想之地，矿产资源丰富，发展潜力巨大，二者在推动产、学、研的交流与合作中各自具有独特的地位和作用。双方决定按照“优势互补、重点推进、互利共赢”的原则，建立长期稳定的合作关系，发挥各自优势，共同推动北科大教学科研和xx县经济社会发展。

二、双方同意加强科技方面的合作。

xxxx园区为北科大科技人员开展的科技服务和创新活动给予政策扶持，实行优质服务；积极采取重点项目支撑、政府补贴及扶持等形式，依托园区现有的设备条件，设立专家工作室，共建高新技术企业孵化器等创新平台以及xxxx园区企业所急需的共性技术研发平台，加快xx园区创新体系建设，增强企业自主创新能力。园区所属企业的技术中心、生产基地向北科大教学科研人员开放；鼓励园区企业委托北科大开发新技术、新产品或共同合作研发。 北科大对xx县的科研机构和企事业单位优先开放现有的科技平台资源，包括实验室和各种实验、分析、检测仪器设备及科技信息等；通过产学合作，协助xxxx园区建成一批企业工程技术研究中心；围绕xx县支柱产业和优势产业的关键和核心技术，通过产学研结合和科技攻关，为xx县提供技术方面的支持，切实为xx县经济社会发展服务，进一步增强北科大的社会服务功能。

三、双方同意加强教育及人才培养方面的合作。

xx县聘请北科大权威专家学者不定期对xxxxx园区企业的员工进行不同层次和不同方面的培训；选派xxxxx产业园园区企业中的技术骨干到北科大进修深造学习，以提升企业员工整体素质和能力。

四、北科大同意利用校友网络，为xx加强与外地园区及品牌企业的联系提供便利。

五、xxxxx园区同意聘请北科大的权威专家学者担任园区顾问；北科大同意组织相关专家学者对xx县经济社会发展的重大问题设立相关研究课题，进行专题调研，为xx县经济社会发展决策提供参考。

六、双方同意建立高层沟通机制，并就本协议提及的合作事宜作进一步研究和协商，并确定一定的组织机构和人员，具体负责落实各项工作,为以后长期合作奠定坚实基础。

七、本协议一式四份，双方各执两份，自双方代表签字盖章之日起生效。未尽事宜，双方友好协商解决。

xx科技大学

代表人：

xxxxx园区管委会 代表人： 0一0年三月二十日 二篇三：培训学校合作协议 北京洪恩成长教育安阳发展中心

学校合作协议书

甲 方：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心（以下简称“甲方”） 地 址：安阳市

安漳路与东风路交叉口东北角联 系 人：

乙 方：（以下简称“乙方”） 地 址： 联 系 人：

甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，就甲方授权乙方在协议校区内使用其产品事宜，达成如下协议条款，以资共同信守：

甲方责任

1、甲方授权乙方使用产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。

2、甲方授权乙方在 （学校）开展并使用此课程。

3、甲方授权学校所在周边位置区域内独家使用权保护。

4、此协议生效后，甲方有义务为乙方提供后期教学服务，服务费用由乙方承担（每次培训费用根据当时价位为标准）。

5、甲方为乙方无条件退还已打开包装的残次产品，甲方为乙方提供调换其他级别的同类产品，非残次品的包装打开或包装损坏的产品不予与调换，所有产品一经售出，不予退货。 乙方责任

1、乙方使用甲方授权产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。

2、乙方使用权资格确认：乙方具有独立法人资格，须向甲方提供办学许可证或法人身份证复印件。

3、乙方须向甲方每年缴纳区域独家授权费用合计人民币元（大写）。

4、乙方不得向协议区域以外地区（包括分校）使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。

5、乙方不得向协议区域以内其他学校（包括分校）使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。

第 1 页 共 2页

6、乙方有义务配合并实施甲方制定的系统性培训。

7、乙方有义务配合甲方组织参加北京公司总部组织的全国性和在当地组织的一系列成果展示活动。{政府与高校合作方案}.

付款方式、使用数量及折扣界定的标准：

1、在协议区域内独家使用教材需现款进货。

2、产品价格：68元/册（根据北京洪恩公司产品价格的变更而调整）。 使用产品首批进货500套或以上，直接给与折扣90%优惠，在同一学期累计进货按相应优惠。首批进货低于500套，无折扣优惠，同一学期进货不累计计算。

3、教师用产品无折扣优惠。

协议期限：

此协议有效期为一年，自协议签定之日年月 日始至 年月 日止。 保密{政府与高校合作方案}.

1、甲方和乙方均有义务履行保密义务，不得向任何第三方披露或者透露有关本协议内容项下的任何信息。

争议解决

凡因协议所发生的一切争执，甲、乙双方应通过友好协商的方式加以解决；协商不成时，由提出争议一方向本协议签订地法院提起诉讼。

附则

1、本协议未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议。补充协议视作本协议组成部分，具有同等法律效力。

2、本协议经双方盖章或授权代表签字后即告生效。

本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，本协议及本协议期内的产品征订单具有同等法律效

力。

甲方（盖章）：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心 法定代表人或委托人（签字）：

签订日期： 年月 日

乙方（盖章）：

法定代表人或委托人（签字）：

签订日期：年 月日

第 2 页 共 2页

项目合作邀请函

****大学教育学院：

教育学院领导，您好！北京******有限公司诚挚邀请贵系针对20_年**市**区“***********项目”开展教育教学社会实践合作。现就项目、公司情况及合作意向做如下说明：

20_年**省**市“***********项目”系**市领导引进，以**区为示范点，**市市政府大力推进，政府投入，由北京******有限公司整体实施并提供技术支持的大规模学习能力测评项目。项目旨在促进当地教育教学科学发展，提高教师教学水平，提升学生综合素质与能力，减轻学生学习负担。公司已于20_年在浙江、云南等省、市领导正确指导下，在教育局、地区高校的大力支持下完成了20万余小学生学能测评实验项目，取得了良好的效果。同时****大学、嘉兴学院等数百师范生利用教学实践时间参与了测评项目，获益匪浅。

我公司致力于教育事业，立足教育研究20余年，以教育技术研发为核心，注重教育理论与教学实践相结合。公司在北京、烟台、武汉、昆明、浙江等地有着数万总计几十万数据的支撑，拥有专利测评体系，对视听觉能力、视听综合能力、视动统合能力、注意力、心理-行为能力等多种能力进行测评，评估科学、客观。广受各地政府好评。

此次**市**区两地*万人规模项目公司在得到政府高度信任的同时，更希望能得到贵院系的大力支持与协作。我们相信与贵院系的合

作不仅有利于教育教学研究，有利于教学社会实践工作的开展，更能保证项目在当地的顺利实施，为浙江省教育事业发展做出应有贡献。

项目提供***个教育实践岗位，总周期**天，院系方安排一定数量学生参与（见附表），公司对参与实践的人员进行理论及实操培训，与院方共同完成组织管理工作，并承担所产生的管理及劳务费用。 特意此函，望予支持为感，谢谢！

附表：

另需院系方带队老师一名

附件:《合作协议书》

北京******有限公司

201*年*月*日星期*

北京******有限公司与****大学教育学院

关于“***********项目（**区）”合作协议

为顺利稳妥推进“**市**区***********项目”北京******有限公司与****大学教育学院达成以下合作事宜：

1、 北京******有限公司与****大学教育学院分别指定具体负责人，负责联络协调相关事宜；

2、 北京******有限公司组织****大学教育学院学生利用“教学实践周”时间，在**市**区开展“小学生学习能力测评项目”；

3、 北京******有限公司为参加测评项目的学生提供学习能力测评理论和实际操作培训；

4、 ****大学教育学院为北京******有限公司开展培训工作提供时间、场地上的便利条件；

5、 北京******有限公司为参加测评项目的学生提供每日出行车辆（含保险）、中餐保证。

6、 ****大学教育学院负责参加测试工作学生的组织管理工作，保证学生参加测试工作时间安排，并指派带队教师负责测试过程中的协调组织以及安全管理工作；

7、 ****大学教育学院为北京******有限公司在项目后期工作，提供阅卷、试卷资料存放等场地，以及组织管理人员上的帮助；

8、 双方就合作事宜进行商谈达成“合作协议”，合同期暂定 年 月至 年 月；

9、 合作期间产生管理及人员劳务费用由北京******有限公司承担。费用标准双方核算确认后，按照实际发生金额支付；

10、 双方约定支付方式： 月 日前预付人民币 元整，余款在项目合作结束后按照实际发生费用结算；

11、 合作有关未尽事宜，双方本着友好互利原则，协商解决。 北京******有限公司 ****大学教育学院

（签章） （签章）

201*年 月 日星期

关于建立政府与高校的人才培养联动机制的提案

摘要：全国政协十一届三次会议提案第000680号

_________________________________________________________________________

_

案 由:关于建立政府与高校的人才培养联动机制的提案

审查意见：建议国务院交由教育部办理

提 案 人：苏蓉

主 题 词：职教,教育

提案形式：个人

内 容：

近年，就业岗位增加的数量相对庞大的高校毕业生数量来说，十分缓慢，不能满足他们就业的需要。在四川成都人才市调研发现，全市吸纳就业的能力不仅放缓，而且还从20_年第二季度起呈下降趋势。如：20_年春季高校毕业生专场招聘会上，大学生就业岗位的供求比就达1:6.31，就业岗位稀缺的严重性明显高于往年。同时，企业也存在招人难的问题。部分企业反映：当前，大学毕业生中不仅中高端技术人才特别稀缺，而且相当部分所学专业与当前的企业实际需要严重脱节，即使招到专业对口的大学毕业生，企业仍然要花费大量成本和较长时间对其进行培训，使其所学专业实现与企业的完全“对接”。这些现象说明，大毕业学生就业难的问题既有岗位增加缓慢这个原因，又有高校专业设置及教学方法与市场脱节这个原因。因此，加强政府、高校、企业、社会在人才培养与需求上的沟通衔接，建立起人才培养中高校与政府之间的联动机制，十分重要。为此建议如下：

一、积极推进校地合作，建立人才培养和就业全过程的对接一是引导高校的专业建设对接社会的人才需求。可以通过委托课题、共建产学研基地等方式，鼓励高校对接支柱产业和重点发展新兴产业，强化对口专业建设，根据自身情况集中力量打造强势专业；帮助企业与高校相应专业院系对接，搭建人才与技术上的互利合作，形成人才培养的产销衔接，培养适用人才。二是引导高校的培养模式对接人才市场。鼓励各高校与企业建立人才供需信息定期交流制度，采取“订单式”、委托代培、企业冠名办学等方式开展人才培养，聘请企业优秀人才担任兼职教师。通过这些合作方式，让用人企业能提前介入高校的人才培养过程，形成富有效率的应用型人才培养模式，企业全程参与在校期间的目标确立、课程设计、教学实施，提供实训实习基地，使培养出来的大学生的知识结构和实践能力适应企业的要求。三是引导高校的就业服务对接人才服务体系。扩大就业见习基地规模，完善毕业生就业指导体系，从学生入学开始就通过政府和社会机构给与就业和创业指导，帮助他们合理规划自己的学业和职业生涯。

二、编制发布“人才需求预测报告”，指导高校办学和学生就学就业建议编制重点发展产业人才开发规划，对规划的支柱产业和重点发展的新兴产业的人才需求前景、特别是适合大学生就业的中高端岗位的变化趋势进行预测，既为制定产业发展的人才支持政策提供依据，优化人才环境和就业环境，也为高校服务社会发展调整办学结构提供指南。建议政府相关部门定期开展人才需求调研，监测行业和区域的就业状况、产业发展状况、失业率和

失业周期的变化状况，做出快捷、准确的评估，适时发出预警预报，形成较为完善的大学生就业信息预测机制。根据就业监测和预测结果，每4-5年发布一次中、长期人才需求预测报告，每年公布劳动力岗位统计公告，为高校办学、学生就学和就业提供参考。让学生在高考升学选学校、选专业时就能了解若干年后的产业人才需求大趋势，能针对性的选好发展方向，这样，不仅能有效避免在大学生就业中可能产生的被动局面，同时也能提前布局为经济社会发展培养有用的人才。

三、建立定期联席会议制度，共建“产销联动”的长效机制人才培养的“产销衔接”不是仅仅由学校、或者政府、或者企业能够独立完成的事情，需要相关方面共同面对、共同努力、相互合作才能有效实现的。因此建议：由政府的相关领导牵头，组成由高校、政府相关部门和企业（或行业协会）参加的联席会议，让高校了解产业发展状况和社会的人才需求，让政府和企业了解高校近期的人才输出结构，同时三方也对产业发展、人才培养模式、人才培养途径和社会需要人才所具备素质等等要求进行共同的研讨，协商解决校地、校企合作中的问题，以达到高校、政府和企业协调联动、共赢发展的目的。

来源：中国政协网

战略合作协议书

甲 方：

哈尔滨理工大学学

基于对。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。的共识，xxxxxxx有限公司（以下简称甲方），xxxxxxxx大学（以下简称乙方），甲乙双方期望在合作中以目标为导向，优势互补，实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果，不但在学术研究方面形成突破，而且也在经济效益上取得成效，带来双方的携手共赢，打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。

双方本着发展科研和技术合作的愿望，在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议：

一、 合作目的

双方建立战略合作关系，是高校与企业使命交汇的结果，是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求，重点开展合作研究；同时，将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引，共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研

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