2023-03-05
关于2023上半年国民经济和社会发展计划执行情况的报告(通用3篇)
2023-06-09
2023-03-05
2023扫黑除恶督导组 2023关于中央扫黑除恶督导组反馈问题的整改报告
2023-03-06
2023-03-12
更新时间：2024-01-20 09:29:40 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.不以物喜，不以己悲。
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
4.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.得道多助，失道寡助。
12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13.非学无以广才，非志无以成学。
14.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
15.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
16.祸兮福所倚，福兮祸所伏。
17.海内存知己，天涯若比邻。
18.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19.会当凌绝顶，一览众山小。
20.江山代有才人出，各领风骚数百年。
21.静以修身，俭以养德。
22.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
23.近朱者赤，近墨者黑。
24.己所不欲，勿施于人。
25.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
26.落红不是无情物，化作春泥更护花。
27.老骥伏枥，志在千里。
28.路遥知马力，日久见人心。
29.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
30.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
31.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
32.临渊羡鱼，不如退而结网。
33.木受绳则直，金就砺则利。
34.宁为玉碎，不为瓦全。
35.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
36.千里之行，始于足下。
37.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
38.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
39.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
40.千里送鹅毛，礼轻情意重。
41.千里之堤，溃于蚁穴。
42.前车覆，后车戒。
43.人无远虑，必有近忧。
44.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
45.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
46.日出而林霏开，云归而岩穴暝。
47.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.
48.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
49.生于忧患，死于安乐。
50.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
51.随风潜入夜，润物细无声。
52.士别三日，当刮目相看。
53.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
54.水则载舟，水则覆舟。
55.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
56.桃李不言，下自成蹊。
57.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
58.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
59.天下兴亡，匹夫有责。
60.天时不如地利，地利不如人和。
61.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
62.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
63.他山之石，可以攻玉。
64.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
65.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
66.问渠哪得清如许，为有源头活水来。
67.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
68.万事俱备，只欠东风。
69.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
70.吾生也有涯，而知也无涯。
71.亡羊补牢，犹未为晚。
72.学而不思则罔，思而不学则殆。
73.学，然后知不足；教，然后知困。
74.学而不厌，诲人不倦。
75.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
76.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
77.项庄舞剑，意在沛公。
78.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
79.言必信，行必果。
80.野火烧不尽，春风吹又生。
81.一日暴之，十日寒之。
82.业精于勤，荒于嬉。
83.欲穷千里目，更上一层楼。
84.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
85.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
86.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
87.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
88.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
89.绿树村边合，青山郭外斜。
90.谁言寸草心,报得三春晖.
91.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
92.少壮不努力，老大徒伤悲。
93.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
94.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
95.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
96.天生我材必有用，千金散尽还复来。
97.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
98.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
99.凡事预则立，不预则废。
100.绳锯木断，水滴石穿。
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：
1.优势：
(1)善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
(2)熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：
(1)语文教师专业素养不够。
(2)在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
二、目标及措施：
发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
四、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。
五、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和
自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
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