坚定理想信念、牢记宗旨性质、勇于担当作为研讨材料

党员领导干部要敢于担当，并身体力行、率先垂范，以下是520作文网分享的坚定理想信念、牢记宗旨性质、勇于担当作为研讨材料，希望能帮助到大家!

　　坚定理想信念、牢记宗旨性质、勇于担当作为研讨材料

　　各位领导、同志们：

　　大家下午好!这次“不忘初心 牢记使命”主题教育读书班主题鲜明、内容丰富、形式多样、实效突出。当前，正是各项工作任务比较繁忙的时期，能有这样一个机会静下心来学习，可以说机会十分难得，我也是通过中心组学习、大课辅导、自学等形式，不断深化思想认识，力求深刻理解开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，深化学习认识，提高学习实效。下面，我简要从坚定理想信念、强化宗旨意识、勇于担当作为三个方面汇报一下近期学习的体会。

　　一、坚定理想信念坚守初心

　　“看得见多远的过去，就能走向多远的未来。”中国共产党自成立以来，走过了98个春秋，我们党始终把坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，作为共产党人安身立命的根本。中华民国成立后，北洋政府开放党禁，从1912年到1927年的北洋政府15年里，中国建立了大大小小300多个政党政团，史称中国“政党林立”时期。1921年中国共产党成立时，仅有50多名党员，在当时300多个政党政团排位中，人数连前10名都排不上。20世纪二十年代的旧中国，有4.5亿人民大众，文盲占80%，半文盲占15%，长期饱受帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”的压迫。中国在1840年鸦片战争后屡战屡败，国家饱受80年战争摧残，社会千疮百孔、凋零残破，民众衣衫褴褛、面黄肌瘦。多少个政党、多少个政治团体为救国救民努力过、奋斗过，但是都没有找到解决问题的正确路径，都没有能成功，都没有真正长期深入人民群众中。中国共产党能够在300多个政党政团中脱颖而出的原因，就是因为中国共产党人全心全意为中国人民谋幸福、全心全意为中华民族谋复兴的“初心”践行的彻底性。中国共产党从成立之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的重任扛在肩上。从艰苦卓绝的革命斗争，到中国特色社会主义进入新时代;从全心全意为人民服务，到今天的以人民为中心;从毛泽东同志在七届二中全会论述“两个务必”，到***总书记在十九大报告中阐述不忘初心、牢记使命;从毛泽东同志的“进京赶考”，到***总书记的“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。贯穿始终的一条红线，就是不忘初心，为人民服务。

　　二、强化宗旨意识彰显党性

　　党的十八大以来，以***同志为核心的党中央在全党连续开展了四场大规模的主题教育，分别是20_年首创的“党的群众路线”教育实践活动、20_年进行的“三严三实”专题教育、20_年实施的“两学一做”学习教育、今年6月开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育。四场主题教育前后相继、一以贯之、逻辑自洽，共同点在于事业发展永无止境、共产党人的初心永不改变。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是教育引导党员干部牢记党的性质和宗旨，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，强化宗旨意识，全心全意为人民服务。把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。

　　三、勇于担当作为践行使命

　　“初心”与“担当”是实现梦想的一体两翼，紧密结合、不能分离。没有“初心”就没有理想、就没有奋斗目标，就谈不上“担当”;仅有“初心”而没有“担当”、没有奋斗，就是空谈;而有“担当”却忘记“初心”也不行，容易在方向上“走偏”，达不到预期目标和要求。

　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，***总书记指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战”。

　　担当是一种精神，一种态度，一种习惯，一种要求，一种能力，更是一种素质。是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个共产党员身上是否真正体现了共产党先进性和纯洁性的重要方面。作为党的干部要做到敢于担当，最重要的就是要做到***总书记所要求的“五个敢于”，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。

　　今年是新中国成立70周年，在这次读书班上，大家一起守初心、担使命，学有所获，收获颇丰。今后就要学以致用，用知重负重、攻坚克难的实际行动诠释使命担当，把责任担当体现到每一个岗位上，在局党委的领导下，不忘初心，牢记使命，振奋精神，守正创新，奋力开创新时代离退休干部工作新局面，以优异成绩庆祝建国70周年。

　　根据矿宣传部要求，结合实际和工作职责，围绕“理想信念、宗旨性质、党性修养、政治建设、全面从严治党、政治纪律政治规矩、廉洁自律、担当作为”等 8 个方面对照主题，认真学习文件，深刻剖析主观原因，实事求是制定整改措施。

　　一是理想信念。虽然班子认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。个别班子成员学习中矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。班子成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，因此，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。

　　二是宗旨性质。虽然党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。矿对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。部分班子成员在统筹工作 、统揽全局发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和主动性。

　　三是党性修养。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。纪律执行还不够彻底。矿领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现，工作中不能很好的处理公与私的关系，总以个人私事为重，没有把工作放在第一位，也有个别领导没有更好地遵守单位规章制度，来去自由，放松了自我约束。必须充分了解群众所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重农民意愿，保护好 、引导好群众发展的积极性。

　　四是政治建设。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。工作标准不高，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。班子成员都有自己分管的工作，各自在自己的分管工作业务上不能全身心的投入工作，没有创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。

　　五是全面从严治党，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。享乐主义方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、 消极守摊子，无所作为，得过且过。四是奢靡之风方面，公款吃喝、公车私用还偶有发生，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。

　　六是政治纪律政治规矩。虽然矿党委对领导班子党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管班组和个人党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理不廉洁的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设和不作为作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。

　　七是廉洁自律。按照各级党组织的要求，坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上，合理安排自学时间，认真学习党的十九大精神，认真领会***新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设，完善各种学习制度，提高班子的整体素质和工作能力;改进工作作风，强化服务意识，提高服务水平，更好地履行岗位职能。班子成员无论做什么事情，都要认真尽职尽责的去做，克服不深入研究解决问题的思想，今天能办的事不能拖到明天去做，在工作中知难而进，不完成好工作决不松劲。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。切实抓好一把手负总责，分管领导分工负责，全局干部全员参与的党风廉政建设责任制的贯彻实施;切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;班子成员既要管好自己，又要管好家属子女、注意关注和队组群众反映的热点难点问题，加强队组建设，严肃队组工作纪律，坚决杜绝利用职权以权谋私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之风，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。

　　八是担当作为。坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质 。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。在认真做好自己本职工作的同时，互相之间要密切配合，共同维护好班子的形象。注重把握和处理好局部与全局的关系，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。领导班子要正确对待缺点错误，只有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。班子成员要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难，真正做到民有所想，我有所为;民有所呼，我有所应;民有所盼，我有所干。

　　10月22日，根据校区“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，校区领导班子召开“不忘初心、牢记使命”主题教育第二次集中交流研讨会，围绕“理想信念、宗旨性质、担当作为”专题进行深入研讨。校区党委常务副书记高永军主持研讨会，校区班子成员参加会议。高永军、王营章、孙建峰作交流发言，其他班子成员通过书面形式进行了交流。

　　在集中交流研讨中，大家紧紧围绕“理想信念、宗旨性质、担当作为”专题，结合深入学习***新时代中国特色社会主义思想的心得体会和思想认识，结合校区发展和工作实际，结合目标任务和价值追求，谈了如何坚定理想信念、牢记性质宗旨和勇于担当作为。

　　交流研讨中大家一致认为，革命理想高于天，共产党人一定要坚定理想信念，在学习中自觉接受思想的洗礼、意志的淬炼和严峻的考验，筑牢信仰的基石;共产党人一定要矢志不忘党的性质宗旨，深入调查研究，悉心倾听师生心声，热心回应师生期待，以实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨;共产党人一定要勇于担当作为，以“功成不必在我”的胸怀境界和“功成必定有我”的责任担当，奋力开拓校区各项工作新局面。

　　高永军在总结中强调，20_年是学校全面深化改革的关键之年，校区领导班子要牢固树立宗旨意识、忧患意识、作为意识和发展意识，勇于担当作为，把事关师生利益的事儿放在心上，把事关校区发展的责任扛在肩上，把党的初心和使命落实到贯彻学校三次党代会精神上来，落实到推动校区高质量发展上来。

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