2023-03-06
2023-05-30
2023-03-15
2023-03-07
2023-06-05
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一、抓住思想教育
作为高一的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、 要抓入学时的思想教育
新生入学后的两个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律_差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，[对症下_"，说服他们[既来之，则安之"，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的[应试教育"倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学_。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向_和绩效_。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重_技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。
教育学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好_，全面发展，以品兼优的成绩毕业，为学校争光，为父母争气，为就业打好基础。
二、抓住常规教育
通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。
3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。
4、组织学生学习评优评奖规定。
5、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知。
6、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施。
三、抓住集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和_活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多_的教育方式和活动之中。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个[爱"字。由于职高生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。[感人心者莫先乎情"，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神-
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:
一、 思想工作方面
俗话说:[活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、班主任工作方面
我重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱_、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。作为一个班主任，有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，严中有爱，爱中求严，严得适度，促使他们向好的方面转化。
我认为作为一个班主任，要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神-
三、教学工作方面
这学期，本人担任高二(4)、高三(3)的数学教学工作。学财会的我面对数学，在教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在努力学习的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
四、遵守纪律方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系_融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名_教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
老师们、同学们:
秋风送爽，大地流金。我们激情满怀，欢聚一起，在这里隆重举行仪陇县职业高级中学20xx--20xx学年度开学典礼，标志着我们又将开始新的征程。首先，我代表学校支部、行政和1800余名师生，对刚入学的近500名新同学表示热烈的欢迎，向辛勤耕耘的全体教职员工和刻苦学习的全体同学致以亲切的问候和美好的祝愿!
老师们、同学们，在刚刚过去的一学年里，在主管部门的正确领导下，我们全校师生齐心协力，开拓进取，辛勤工作，努力拼搏，取得了可喜的成绩。教育教学秩序井然，队伍素质不断提高，高、中考成绩蒸蒸日上，学校发展稳步推进。
一年来，我校的教育教学质量稳中有升。学校推行目标责任制，各部门，各年级层层签订目标，进行目标考核。职高教学引进企业管理模式，推行“6s”管理，规范学生行为，专业组教师前往小河职中学习职业教育先进经验;初中教育推行“杜郎口教学模式”的先进教学理念，促进校内教学模式改革。
高考上线率再创新高:本科上线率为38%，专科上线率为96%。学校建立了较为完善的就业网络，毕业生就业率达96%;实习模式多样化，实习管理规范化;昆山纬创、江苏桦晟、长城科技、深圳富士康、韩国三星、江苏韩华等企业争相来校联系学生就业，就业渠道空前看好，就业行情看涨。实行多元办学模式，学校与四川机电学校、成都核工业机电学校合联合开办机械加工、空中乘务等专业;与四川大学、航空航天技术学院联合开办大专班，提升了学校办学规模，办学层次。
中考，我校课改实验班再次以绝对实力引领土门片区。英语、政治、历史三科科平分居全县第一位。全区前十名我校占九名，胡诗若、刘华等同学的历史，胡诗若、侯谦、余艳萍等同学的化学，姜洋等同学的生物均获得满分。胡诗若同学以总分628分的成绩居全县前十位。
队伍建设卓有成效。我校教师胡柏林荣获县“十佳班主任”光荣称号;何正刚同志被评为仪陇县“学科带头人”;文竹、董素蓉等两名教师被评为县级“骨干教师”;高德全荣获县“优秀班主任”;赵丹、王体元、黎果等三位教师荣获县“优秀教师”称号。
学校承办县英语竞教活动，为老师提供学习平台。派教师参加各种竞教活动促进教师发展，胡建波、李本林、王体元获市级竞教一等奖，严勇获县级一等奖;马怀兵、刘永平等6位老师参加市级教师技能大赛分获一、二等奖。坚持以校本培训为主，鼓励教师积极参加教育教学研究，教科研成绩显著，周文、陈智胜等23位教师的经验论文获市、县级表彰，同时派出郑梅等13位教师参规范性培训。
为了把孩子培养成一流的学生，我们努力打造一批一流的教师队伍，教师的教育教学业务能力再上新台阶。学校对30岁以下的年轻教师坚持业务培训，学校还组织50多位中青年教师参加国家级培训，同时，我校教师发表国家级60余篇，省市级80余篇。
硬件建设逐步完善。过去的一年，在上级领导和社会各届大力支持下，完成了培训楼、周转房等基建项目及校园文化建设、会议室等工程建设，圆满实现了微机室升级换代，理化生标准化实验室进一步得到完善，完全实现初高中分区管理。使学校成为一所花园式的现代化文化校园,校园文化活动呈现蓬勃生机,以广播站、手抄报、文学社为基地，以“文明礼貌月”、“五·一”、“五·四”、“七·一”等活动为契机，以文艺汇演、运动会、队列体操比赛、歌唱比赛等文体活动为载体，培养学生优秀的品质和健全的人格，综合实力得到了较大地提高。新政校区的建设正蓬勃开展。
学生综合素质逐步提升。学校通过各种途径和方式，努力为学生的发展和个性展示搭建有效的平台。学生王桂华等获市级三好学生称号;何乔等获市级优秀学生干部称号;马雄等7人获得优秀实习学生称号，蒋士田、魏旭、李小科等26位学生在校内技能大赛中获一等奖，李艳军等18位学生在“我型我秀”才艺展示中获奖，张彪等12位学生在校内演讲比赛中获奖。
老师们、同学们，回顾过去，我们倍感骄傲，展望未来，我们任重而道远。只有不断开拓进取，不断提高和超越自我，方能节节上升，为仪陇职中增色添彩。
新学年里，我们制定了新的目标:以“深化课堂教学改革，丰富学校发展内涵”为目标，扎实教育教学、加强队伍建设、深化特色创建，圆满完成全年目标任务，促进学校教育又好又快发展。
一是全体师生要进一步端正思想，认清形势，戒骄戒躁，继续发扬团结互助、勤奋好学、你追我赶的良好学风;发扬爱岗敬业、乐于奉献、求真务实的良好教风。
二是学校将进一步加大管理力度，完善管理体制，革新管理办法，规范学生日常行为，严肃校风校纪，确保学校教育教学工作全面落实到位。
三是强化后勤管理。深入开展校园环境建设;加大校园整治力度;加强食堂管理，提高服务质量。
老师们、同学们，新学年的开始，是我们迈上新历程的起点，新学年的开始，奋力前进的号角已经吹响。让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接挑战，开始新的征程!
铁肩担重任，巨手绘丹青。勤劳智慧的仪职人一定矢志不渝，群策群力，再度谱写仪陇职中新篇章。
最后，祝全体教师工作顺利、健康幸福;祝全体同学快乐成长，学业有成。
谢谢大家!
本学期我担任职高一2班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出职高2班的学期工作计划：
一.指导思想：
对于职高2班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;
在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!
二.奋斗目标：
对于职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;
7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
三.具体措施：
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥主题班会的作用：
主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
(二)学习方面：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
5、其他的许多方法见班级常规。
(三)建立健全班委会：
团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;体育委员1人;卫生委员1人;文娱委员1人;宣传委员1人;纪律委员1人;学习委员1人;课代表7人。
职高班幼师类专业课期末考卷
总分：350分
时间：150分钟
一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内）
1．幼儿教育的最典型形式是（）
a．电化教育
b．远程教育
c．家庭教育
d．幼儿园教育
2.幼儿一般是指（）的儿童
a．3～
6、7岁
b．0～3岁
c．0～
6、7岁
d．7～10岁
3.幼儿教师职业道德的核心内容是（）
a．对幼教事业的热爱
b．广博的知识
c．良好的性格
d．教育能力
4.（）原则从客观实际出发，来揭示在教育过程中幼儿心理发生，发展的客观规律。
a．综合性
b．发展性
c．实践性
d．客观性
5.（）是教师教育生涯的随笔记录。
a．教案
b．教学设计
c．教育笔记
d．教学大纲
6.幼儿期的主要思维方式（）
a．动作思维
b．具体形象思维
c．抽象思维
d．想象思维
7.（）是对事物的概括的、间接的反映。
a．记忆
b．认知
c．感知觉
d．思维
8.过去经验在头脑中的保持和重现是指（）
a．记忆
b．思维
c．感觉 d．知觉
9.活泼好动，反应敏捷的幼儿属于（）
a．胆汁质 b．多血质 c．粘液质 d．抑郁质
10.（）是幼儿教师知识结构中的核心部分。
a．对幼教事业的热爱 b．幼儿教育理论 c．幼儿教师性格 d．沟通方式
11.下列属于自然环境的是（）。
a.社会制度
b.家庭状况
c.空气 d.受教育状况
12.教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的教学方法称为（）法。
a.谈话 b.讨论 c.读书指导 d.讲授
13.教师与幼儿的（）关系是具体活动中各种关系形态的基础。
a．师生
b．民主
c．平等
d．教学
14.（）将儿童的认知发展划分为四个阶段。
a.艾里克森 b.皮亚杰 c.柯尔伯格 d.朱智贤
15.（）是指机体生长发育的程度或水平。
a．环境 b．生理成熟
c．关键期 d．遗传
16.幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。
a．泪囊炎 b．中耳炎
c．结膜炎 d．咽喉炎
17.大约（）岁，人体的骨化过程完成。
a．10—15 b．15—20
c．20—25 d．25—30
18.幼儿血液中有吞噬细胞作用的（）较少，所以抗病能力差，易感染疾病。
a．红细胞 b．白细胞
c．血小板 d．血红蛋白
19.从（）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。
a．2—3 b．3—4
c．4—5 d．5—6
20.幼儿乳牙因（）薄，（）松脆，易发生龋齿。
a．牙本质，牙釉质 b．牙骨质，牙釉质
c．牙釉质，牙本质
d．牙釉质，牙骨质
21.一般混合性食物在胃里的排空时间是（）个小时。
a．1—2 b．2—3
c．3—4 d．4—5
22.因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称为（）
a．矮小病 b．呆小症
c．低下症 d．巨人症
23.电视、电脑游戏等是伤害幼儿（）的有利杀手。
a．智力 b．体力
c．视力 d．听力
24.生长激素是由 ()分泌的。
a．甲状腺 b．甲状旁腺
c．胸腺 d．脑垂体
25.幼儿身高增长，主要是在（）。
a．上午 b．下午
c．傍晚 d．夜里
26.因为安静时所需要的血液量比活动少，对减轻（）负担有利，因此必须保
证幼儿的充足的睡眠。
a．肝脏 b．肾脏
c．心脏 d．脾脏
27.幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为（）的发育较晚。
a．大脑 b．小脑
c．中脑 d．间脑
28.给幼儿提供的饮食中要注意补（），如海带、海鱼等，含（）丰富，可保证幼儿的需要。
a．碘，碘 b．钙，钙
c．铁，铁 d．锌，锌
29.出生后第一个十年内生长非常迅速并基本成熟的系统是（）
a．淋巴系统 b．神经系统
c．心血管系统 d．呼吸系统
30.预防龋齿最重要的措施是（）
a．保持口腔卫生 b．少吃糖
c．少吃酸性食物 d．加强营养
二、填空题（本大题共20道小题，每空一分，共90分）
1.对年龄阶段的划分必须以个体心理发展的规律为依据，美国心理学家（）将儿童道德认知发展划分为三水平六阶段。
2.教育是（）传递的系统，是培养、造就人才的系统。
3.幼儿园创设适宜的教育环境包括（）环境和（）环境，其中物质环境包括空间、（）、（）。
4.教师与幼儿的沟通主要有（）和言语两种方式，其中（）沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。
5.性格包括（）和内倾型、（）和独立型等几种类型。
6.幼儿能力的差异表现在（）的差异、（）的差异和表现早晚的差异。
7.心理发展的性质包括联系性与（）性，（）性与顺序性，（）性，（）性。
8.幼儿教育心理学的作用可以从（）和（）两方面体现出来。
9.幼儿期心理发展的年龄特征可以从言语发展、（）发展、（）发展、（）与社会化发展等不同的方面体现出来。
10.气质的动力特征表现在心理活动的速度、（）、（）、灵活性、（）等方面。11.（）和（）是心理发展的物质前提和基础。
12.心理发展是通过一系列的（）变和（）变的过程体现出来的。
13.运动系统由骨、（）和（）组成。组成人体的骨骼共有（）块。
14.酶是活细胞产生的具有催化能力的（），这种催化能力称为（）。
15.幼儿穿的鞋过小会影响（）的正常发育。幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起（）。
16.教师要随时纠正幼儿坐、（）、（）中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。
17.幼儿发音时间过长，或经常哭闹，会使声带增厚，声音变得嘶哑，这是因为幼儿的声带不够（）、声门肌肉容易（）。
18.幼儿高级神经活动的特点是：（）过程强于（）过程。
19.幼儿神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调节功能不强，所以（）发育不同速，（）的精细动作不易掌握。
20.大脑两半球的功能是不同的，左脑半球主要通过（）来表达内心世界，右脑半球主要通过（）来表达内心世界。
三、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。从下列每小题的四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内）
1.幼儿教育的原则（）
a．热爱与尊重幼儿 b．促进身心全面和谐发展
c．面向全体，因人 施教 d．保教合一
e．教育的活动性和活动的多样性
2.幼儿想象的发展特点主要表现在（）
a．想象的不确定性 b．想象的夸张与混淆
c．想象与现实不符
d．想象的任意性
e．想象的再造性
3.下列属于社会环境的是（）
a．社会制度 b．养料
c．家庭状况 d．受教育状况
e． 阳光
4.下列属于一般能力的是（）
a．注意力 b．记忆力
c．理解力 d．想象力
e．发展力
5.课堂教学常用的教学方法有（）
a．问卷法 b．讲授法
c．谈话法 d．讨论法
e．访谈法 6.与成人相比，幼儿血液中相对较多的成分是（）。
a．血液量 b．水分
c．无机盐 d．红细胞及所含血红蛋白量
e．凝血物质
7.属于消化腺的是（）。
a．肝 b．脾
c．胰 d．舌
e．肾上腺
8.和生长激素有关的病症有（）
a．呆小症 b．巨人症
c．肢端肥大症 d．侏儒症
e．甲亢
9.痰是由下列哪些东西组成的（）
a．鼻涕 b．粘液
c．细菌 d．唾液
e．灰尘
10.酶具有的特性（）
a．普遍性 b．不稳定性
c．专一性 d．高催化性
四、判断题（在正确的题干后括号内画“√”，错误的画“×”，本大题共15小题，每题2分，共30分）
1.爱好是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。（）
2.情绪可以调控意志，使理智服从于情绪。（）
3.幼儿教师要胜任幼儿教育工作，首要条件是锤炼自己的心理素质。（）
4.讲授法有利于培养加强独立思考和口头表达能力，讨论法是一种最经济的教 学方法。（）
5.发展既包括人的发展，也包括事物或整个社会的发展，心理学中的发展主要指个体的身心发展。（）
6.神经系统的发展和生殖系统的发展是不平衡的，发展速度也不一致，神经系统的发展先慢后快，而生殖系统则是先快后慢。（）
7.在艾里克森人格发展八个阶段中，只有前两个阶段属于婴幼儿时期。（）
8.一般能力的有机结合就是智力。（）
9.人的气质不具有天赋性，不受遗传素质的影响。（）
10.幼儿骨骼中含无机物较多，有机物较少，因此，骨的弹性小而硬度大，易骨折但不易变形。（）
11.幼儿鼻腔窄小，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。（）12.幼儿摄取的食物过于细致，不利于牙齿的生长发育。（）
13.幼儿期常有淋巴结肿大和扁桃体发炎是非常正常的。（）
14.幼儿血液中含水分较多，含红细胞较少，因此，幼儿出血时血液凝固较慢。（）
15.甲状腺功能亢进者，表现为甲状腺肿大，有的幼儿还伴有突眼症状。（）
五、名词解释（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
1.系统：
2.同化作用：
3.素质教育：
4.遗传：
5.新陈代谢：
6.想象：
7.社会性：
8.感知觉：
六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）
1.在当今社会，幼儿教师所扮演的角色包括哪些？
2.心理发展的含义与特点是什么？
3.幼儿心脏、血管有哪些主要特点？如何照顾患有先天性心脏病的幼儿？
4.学习幼儿教育心理学的意义？
5.幼儿的耳有什么主要特点？怎样保护幼儿听力？
七、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1.你是如何理解早期教育的？过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响？
2.“幼儿教师要有一颗不泯的童心”，你对这句话的理解是怎样的？
八、案例分析题 （本大题共一小题，共20分）
试就下面的事件评述教师的处理方法是否恰当，并分析可能对幼儿产生的影响：（1）在分组活动时，一个幼儿走到教师身旁，向教师告状：“张明不专心画画，他在玩铅笔。”教师则答：“你是个乖孩子，返回到座位好好画画，待会儿我去批评张明。”
（2）老师对有关的内容进行提问，提问前做了如下说明：“想回答问题的先举手。谁坐的最好、最乖，我就请谁回答。”不少幼儿举手，老师选中了其中的一个，并说：“王梅很专心听老师讲话，我请她来回答。”一个叫李亮的幼儿每次都举手，但每次都不被选中。他一向被视为不听话的幼儿。但在这次活动中，老师每次提问时，他都坐的很端正，并连续举手六七次，可老师没有给他机会。此后，李亮显得很失望，不再举手，并把身子转向窗外。这时，老师说：“李亮，坐好些。如果你想让老师请你回答问题，你平时就要乖点。”
我叫xxx，是xx职业学院的应届毕业生。三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。纵观我三年高职生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。以下是我对职高的自我鉴定。
我自认为无愧于职高三年，在刚进入学校时，因为即将要成为职高生而苦恼。然而我选择了坦然面对，因为我深信，只要经过自己努力，不管学什么都会有成就。所以我坚信，职高生的前途也会有发光发亮一天。在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。
自我入学以来，一直遵守学校各项规章制度，具有良好思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高理想和伟大目标，注重个人道德修养，具有良好生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中事务。
生活方面，自从来到xx学院，我生活充满了爱，充满了情。同学之间情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院每个人，每件事物。同时独立自主生活在我美好大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主生活是我们进入社会生活根本。
学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入党积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。
工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。
三年里，我在各方面都取得了不错的成绩，我拥有年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕! 握着拳头，对自己说加油，加油，再加油!
半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获：
一、实在每一次的教研活动
都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨
在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、自我提升教研
使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。下学期，我努力的方向
1、 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2、 课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
职高教师述职报告范文精选篇5
三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的'从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。
自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
在校期间，我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的'兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
作为一名职高生，我拥有年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!握着拳头，对自己说“加油，加油，再加油!
转眼，职高两年的校园生活即将结束。回顾过去的两年，我从一个只懂得课本知识的女生成长为了具备基本职业技能的按摩师。两年来通过对专业知识的学习，我爱上了针灸推拿这个专业；通过每天的晨练和晚练，我提高了身体素质、练习了手法、完成了两次临床见习、并连续几次荣获练功积极分子的称号。
在生活方面我也是收获颇丰。两年来，凭借着助人为乐和真诚沟通，使得和小朋友同寝室的我成为了幸福的孩子王，好友遍布9个班级。在与同学们的朝夕相处中，我学会了感恩，学会了付出，更收获了幸福、快乐和友谊。
此外，我的爱好与特长也得到了进一部地提高，在各项集体活动中多次获奖，如第一届成都市残疾人文艺汇演二等奖、第15届美国科技读书解惑征文比赛杰出奖、xx年学校庆祝世界残疾人日歌咏比赛一等奖、学校庆祝第22个助残日及“感恩歌曲满校园”比赛一等奖等；还参加了金喇叭盲童广播剧团录制了我自编自导的儿童广播剧《橘子精灵》，并写出了4首成都市特殊教育学校90周年校庆主题歌的应征歌曲。愿我的应征歌曲能有机会为母校的发展增添光彩，给老师同学们带来快乐！
在这两年里我还受到了许多社会爱心人士的帮助，曾获得过美美历程助学金、香港视服中心地资助、成美助学金。在老师和社会爱心人士的帮助下，我顺利地完成了学业，并获得了xx到xx年度第二学期学校闻名标兵、xx到20xx年度学校节俭之星。即将开始实习，我会带着校园生活给以我的一切走入社会，用所学的技能自食其力，并为更多的人解除病痛。
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