校园生活小学三年级作文

校园生活小学三年级作文【9篇】

校园生活作文都怎么写?作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的校园生活作文，希望能够帮助到大家。

校园生活小学三年级作文（精选篇1）

我们的校园是一个非常美丽又充满快乐的地方，绿树环绕着校园四周，有种满草药的百草园，有超大的操场，有可口饭菜的大食堂，处处都让人欢喜。

清晨，我迎着温暖的阳光，早早来到学校。开始我一天充实又有规律的学习生活。每天除了学习语文、数学、英语、科学的课程外，学校还给我们安排了美术、音乐、体育、电脑等多种课程，还有各种社团：绘画、舞蹈、羽毛球、编程、形体模特等，让同学们参加，丰富我们的知识。

上课的时候，我们专心地听老师讲解，认真学习新的知识、新的本领。课堂上总是能看到我们争先恐后地举手回答老师提出的.问题，听到我们一起朗朗地读书声。教室里浓浓的学习氛围，让我感到快乐。

我是一个爱笑且快乐的女孩，与同学之间友好相处。因此，在班上结交了不少的好朋友，每到下课都会和好朋友一起聊天，我们总是充满欢声笑语。

这就是我充实而快乐的校园生活。

校园生活小学三年级作文（精选篇2）

我们的校园非常干净，花朵争奇斗艳，树木繁茂，美丽极了。

清晨，鸟儿在大树枝头“叽叽喳喳”地叫，打破了校园的寂静。同学们踏着欢快的步伐来到学校，教室里就传来朗朗地读书声。

大课间铃声响起，同学们迅速来到班级门口，排着队，迈着整齐的步伐走到操场。操场周围的大树，像战士一样笔直地站在那儿。大课间活动时，全体师生聚集在操场上欢快地跳韵律操。操场上顿时热闹、欢腾起来，连在唱歌的小鸟也好奇地看着。

吃过午饭，同学们来到图书馆里看书。图书馆里十分安静，连针落下的声音都可以听见。里面的.书很多，每本书都内容丰富。我和同学们都喜欢去图书馆看书。

放学了，一些顽皮的同学快速把书放进书包，看也不看一眼，拉上拉链，像燕子一样冲出了教室。刚走出校门，就听见汽车“嘀嘀”的鸣笛声、家长的呐喊声、交警的哨声、小朋友的欢声笑语，融合起来像一首交响曲，在校门口回荡……

校园生活小学三年级作文（精选篇3）

步入我们的校园，一阵花香扑鼻而来，抬头望去是一个大大的花坛，里面种着各式各样的花，招引了许多蝴蝶在里面嬉戏打闹，像极了下课时的我们。

突然我被一只蝴蝶吸引，顺着它望去，左右两边是我们的教学楼。清晨，步入学校的大门，就能听到我们朗朗的读书声。再往后走就是我们的操场，操场前方有一个大大的升旗台，升旗台的上方，鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。

跟着蝴蝶，我们又来到了花坛，花坛的后面是一个小院——百草园。那里是我们学习科学、历史的地方，这些品种的`花花草草不知曾经救了多少个百姓，小朋友们可以在这里感受到大自然的力量。

这就是我们的校园，它不但景色优美，而且是我们成长的摇篮。这里有我们嬉戏的欢笑声和朗朗的读书声，我爱我的校园。

校园生活小学三年级作文（精选篇4）

清晨，阳光明媚，祖国的花朵们高高兴兴地背起书包走进校园。

从一间间教室里传出同学们认真的朗读声。同学们向在欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

上课了，同学们纷纷走进教室，认真地读起了课文。老师来了，同学们那一双炯炯有神的眼睛看着黑板，专心地听老师讲课，老师在课堂上提问，同学们争先恐后地举手发言。

下课铃声响了，丁零零零，同学们跑到操场上，有的'跳绳，有的跑步，还有的踢足球，别提有多开心了。

我们的校园美如画，这里还有很多美景，如果你愿意，可以来参观参观哦!

这就是我的快乐校园生活。

校园生活小学三年级作文（精选篇5）

我现在是三年级的小学生了，光阴似箭，日月如梭，我的班主任陈老师是一位和蔼可亲的人，记得我刚入学的时候，我的手不小心用爸爸车里的打火机烫伤了，很疼很疼的，来到学校，老师发现了蹲下来心疼的帮我吹吹手，很心疼的对我说：以后要小心点，皓然是个勇敢的孩子。这件事在我心里我永远都记得，老师真像我的妈妈一样，对我既严厉又慈爱，有这样一位老师妈妈是一件多么幸福的事，每当老师讲课的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服，我的校园生活是多么丰富多彩啊!

校园生活小学三年级作文（精选篇6）

记得四年级的时候，学校组织我们游玩顾村公园。那天我早早的来到学校，兴奋的等待着老师的安排。“11号车，四(3)班……”听到这个消息，大家“唰”的一声排好队，按次序上了车。在车上，看着外面飞驰的景色，我不知不觉地睡着了，等我醒来，顾村公园已经到了。下了车，我们走进了顾村公园。我们跟着导游，走进了儿童乐园。看见了许多游乐项目，有海盗船;有飓风飞椅;有摩托迪斯高……我们肯定要在这儿玩个痛快。导游带我们走进了一个“树洞”，走出树洞，竟有一辆小火车。原来这叫森林小火车，可以让我们把顾村公园的景色尽收眼底。大伙迫不及待地坐上小火车，在一路上拿着相机把美丽的顾村公园记录在自己的相机里，我也收获了不少照片。接着，导游给我们推荐了几个游乐项目：海盗船、太空漫步和飓风飞椅。我选择了飓风飞椅。刚坐上飓风飞椅，觉得没什么好玩的，是自己的选择错了，可游乐项目启动了，飓风飞转了起来，而且还在向上升高，过了一会，我往下看了一眼，人都变得像蚂蚁一样小，飓风飞椅还在不断上升，我都能看见整个儿童乐园了。下了飓风飞椅，导游带我们采摘花生，导游给我们每人发了一个袋子，让我们在限定时间内摘花生，我可摘了半袋子呢!我们学校还会举行其他的活动，艺术节、体育节、达人秀……

我们学校为我们组织许多拓展活动，让我们在在快乐中获得知识，真是快乐的校园生活呀!

校园生活小学三年级作文（精选篇7）

体育课

星期二的下午第二节课是体育课，这是一节与众不同的体育课，刚开始我们和往常一样站队、做操，做完操之后，开始自由活动，刚玩了没一会儿，就开始变天了，从晴空万里变成了乌云压顶，没一会儿，就开始下起了小雨，可是因为体育老师个那些男生们玩篮球玩上瘾了，即使别的班回班了，我们班也没有回班，照常上课，后来体育老师看雨越下越大，就让我们回班，因为我们不想回去，正和老师争论呢，这时雨忽然小了，我们高兴极了，继续上体育课。

美术课

今天是星期二，下午一节课，我们照常上了美术课，这节美术课可和以往不同，我取作业的时候，老师让我一人发两张纸，我感到很奇怪：就是考试，一个人一张纸就够了啊，为什么要两张纸呢?上课了才知道，老师是让我们把两张纸粘贴在一起，哦，我这才明白了老师的用意，原来老师是让我们做粘贴画呀，我高兴极了，马上动起手，粘贴起来。

班会课

我国四川地区在五月十二日十四时二十八分，发生了八点零级大地震，十九日至二十一日为全国默哀日，在十九日的第二节课的两点二十八分我们为四川遇难者默哀三分钟，在默哀的`时候，汽车都停下鸣笛，行人也停下来默哀，我们也站在自己的坐位上低头默哀，心情非常沉重。

校园生活小学三年级作文（精选篇8）

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧!

镜头一：喜

今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长!”哪组?哪组?我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了!今天咱们当班长了!‘我听了，恨不得蹦起三尺高――我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了!

镜头二：怒

我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的'音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了!在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊!

镜头三：哀

我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样?我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀!

校园生活小学三年级作文（精选篇9）

我们的校园生活是丰富多彩的，在我们的a班级里，我们一起笑过、一起哭过、一起打闹过，同时也有许多欢乐。

――题记

再给你们介绍两个人。

郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用了。”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用!”郝亮见缝插针的说。总之，郝亮也是个搞笑人物。

田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈!好搞笑!

今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。“女的!”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑了，就连申辰雨也笑了，后来，老师瞟了郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的嘴巴，但还在偷笑。

语文课上，老师让做过卷纸，前后对改，我和田宇迪交换了过来，改到了那道题……()地招呼，我们写的几乎都是(热情)地招呼，可田宇迪写得是(用力)地招呼，我觉得不对劲，就问老师，“老师，用力地招呼对不对?”我还没说完，班里就有了笑声，老师又说：“肯定不对呀!怎么用力地招呼，揍人家一顿!?”老师刚说完，同学们把眼泪都笑了出来了。

看!我们的校园生活多丰富!

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