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语文老师初一作文700字【14篇】
她,与我们在一起了一学期,一学期的时间,是师生,也是朋友;一学期的时间,不少,也不多,拉近了我们与她的距离,遇见即缘分。她就是我的语文老师。以下是小编收集整理的语文老师初一作文700字,仅供参考,大家一起来看看吧。
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
告别了小学生涯,来到了一个新的学校。新的环境,新的同学,当然还有很多好老师。
还未进此校园便听说此校的老师是同等学校中的佼佼者,我十分期待我的老师。
来到学校后,我的语文老师彬彬有礼、落落大方的出现在我们眼前,使我们眼前一亮;与班主任阳刚的声音相比,语文老师的声音十分柔美,跟一身连衣裙的装束十分吻合;都十分富有女人味。
我很尊敬我的师长,这应该是我与生俱来的本性吧。但没有说从人格上佩服老师。但语文老师是个例外。在一次课堂中我们和一班互相批改作文,当老师把作业抱过来后,老师说批阅后在后面写上批语,指出写作方法与不足,但是,在老师说“但是”两个字的时候停顿了,语气加重了,下面肯定是重点,同学们都竖起耳朵仔细听了下去,“就算他的作文再不好,也要写一些鼓励的话语。”这就是我的语文老师,民主、公正、尊重学生、关爱学生的成长,比妈妈还像妈妈呢。
常听人说学无止境,但以前我常想世上哪儿会有学不完的知识呀。像老师,不是都学完了啊。但有一天,我发现我错了。这天,老师让我到黑板上抄题,题在老师的教案上,当我取回教案翻开第一页,我印象尤为深刻,写着这样一段话:作一个五“一”居士:一手好字,一笔好文章,一张铁嘴,一肚子名篇佳作,一颗永远年轻的心。老师的成绩在旁人眼里看来已经是十分优异了,但老师仍不满足,力求做到“五一居士”,而我们呢?我们这清晨8、9点钟的太阳不正是学习的大好时机吗?
我是个喜欢观察的人,什么样的目光我都曾领会,我也挨过老师的批评,十分的难受。但当批评你的地点不是空落落的办公室,而是在同学们面前,众目睽睽之下那就不仅难受了,还有丢人。许多同学都怕当众挨批评,我发现了一个小秘密,我们的语文老师从不当众批评你。有一次老师在上面讲新课,下面有些不自觉的同学便开始不住嘴了,老师听到了下面那些微笑的动静,回过头来,她的目光停留在那个说话的女生身上,但她没说一句话,用目光告诉了她:你不应该说话的。哦,原来语文老师的眼睛会说话呀!
一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,高挑的身材,动听的声音,白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一(4)班的门口时,首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任,那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这,我的嘴角不禁向上扬,因为我的班主任看起来是那么的亲近,那么的平易近人。
王老师她不是主课老师,是一个美术老师。她虽然是一个美术老师,可对我们却是关爱有加,对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候,王老师就与我们说起了手上的手表,我心想一个手表也有故事?于是,我便聆听起老师将他的手表。原来,老师一直没有戴手表的这个习惯,可她为了我们,改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时,我感受十分深刻,心里波涛汹涌,十分震撼。一个老师,为了自己的学生们而改变自己的习惯,这样的老师怎能让人有所敬佩呢?
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师,她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字,随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上,她不厌其倦的教我们练书法,甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙,但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影,午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说:“时间就像海绵里边的水,只要你挤,总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中,王老师是一名很好很好的老师。俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期,您就为我们做了那么多,感谢您,王老师!
我的语文老师,个子不高,身材胖胖的,皮肤黝黑。他有一双可以发现优点的小眼睛。田老师不但跑过马拉松比赛,还爬过珠峰呢。同时,田老师也是一个“变脸王”。
上课时,田老师总是面带笑容地走上讲台,开始讲课前,他会用眼睛仔细地观察每一个同学,如果发现了破坏气氛的同学,老师会停下讲课,用一个犀利的小眼神去警告他,开小差的同学也就表现好一些了。
有一次,老师正讲课时,突然,坐在前面的郝杨丝露听课走了神,老师给了她个眼神,她没有反应,老师“咳、咳”两声说:郝杨丝露同学请回过神来,不然你就变成郝杨呆露了。”全班同学听了发出了哈哈的笑声,丝露同学不好意思的笑笑,开始认认真真的听课了。
下课了,田老师和我们一起玩游戏,跑步、踢毽等等,他十八般武艺样样在行。田老师还是我们的体育老师,他十分幽默。那次,有一个同学练习蛙跳,老师说:“咱们学校来了个大号青蛙。”同学们齐声回答:“哟!还真有一只大青蛙。”我们哈哈大笑起来了。又有一次,老师检测我们400米长跑,有一个同学不小心跌倒了,边往前边爬边学狗叫,老师又说:“哟!怎么回事,又跑来了一只大狗,我们立马起哄说:“快叫保安抓起来!”这个同学一听要抓他,赶忙站起来。田老师一变脸,立马喊出“立正,一二”声音干脆洪亮,老师一转眼,又变成了一幅笑眯眯的样子看着他,他知道老师在逗耍他,又装成一只小猫,便躺地上不停地打滚,还喵喵叫不停,我们说:“又变成猫了,哈哈哈……”
我们有一个这么可爱的“变脸王老师”可真是开心啊!
我的语文老师姓秦,他十分幽默,记得有一次上课的时候,我们谈到了语气助词,老师给我们讲了几个词,比如,啊,呀,呢,吗。老师讲完以后,我们都笑了,老师看我们笑,很疑惑地问我们:“你们笑什么?”我们都在下面议论纷纷,后来一问才知道,原来我们把这四个语气词,当成另一种意思了:把啊,呀,呢,吗,当成啊呀,你妈。老师知道后又说:“我知道的不就是这些吗?”
我的语文老师读书的时候也非常有趣,记得老师给我们读第一篇课文的时候,他读到了“小家伙突然叫起来”的时候,把我们都快笑疯了,原来,老师把“突然”这个词读的太用力了,把很多走神的人都吓回来了。老师读小孩的话太萌了,读的时候很多同学都说:“老师在装嫩”。
老师说话的时候,经常说一个字:“啊”。比如,同学们要记住,啊学习态度啊,啊,一定要,啊,养成。所以每次老师说话,我们也都会笑。
但老师并不是所有时候都幽默,记得有一个同学是智障,他所有作业都不做,上课不听,下课也只知道玩,于是有一天,语文老师叫他去办公室,但是叫了两遍,他都不去,后来老师实在没有耐心了,带着直尺来找那个同学,之后还打了他。这时,同学们被吓着了,有的在怪老师,有的在后悔当初自己的选班,有的还在惊吓中没缓过神。反正,几乎,所有的同学都在怪老师,但是放学以后,大家都发出了不一样的声音,大家慢慢的开始理解老师,有的说:“老师这样,很有责任心。”还有的说:“如果老师这样,他可能会变好!”这些同学说完,很多同学都沉默了。
这就是我的老师,一个严厉又幽默的老师。
当你跨进校门,迎接知识的挑战时,是谁手把手地教你学习?是谁在你取得好成绩的时候,夸赞你?是谁在你犯错误时,严厉地批评你。是老师!老师像父母,老师像园丁,老师每时每刻都在教育你,关心你。今天我就来说一说我的语文老师——龚老师。
龚老师那红润的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛。一副眼镜挂在高挺的鼻梁上。龚老师一直披着她那又黑又亮的秀发,美丽极了。
龚老师在教学上严厉极了,要是你写作业写得不认真,或是考试没考好,肯定会被龚老师狠狠地批评一番。
记得有一次,我没有考好,只考了八十多分,龚老师见我学习成绩有所下降,便把我叫到了办公室,语重心长地对我说:“庞欣怡,最近你的学习成绩有些下降了。每次,我都期盼着你的好成绩,你却让我失望。你想,一个学生连九十分都考不到,配得上称好学生吗?希望你吸取这一次的教训,下一次考出一个好成绩。”说完,龚老师还叫我写了反思。从那以后,我就下定决心,一定要考好,不再让老师失望了。终于,在第四单元,我考到了九十四分,没有辜负老师对我的期望。
龚老师不仅严厉,还很贴心。有一次,是一个中午。早上时天气还是晴空万里,但一到中午吃饭的时候,老天爷突然“变了脸”,竟下起了雨,这让许多同学都措手不及。回到教室,有的同学的衣服都被淋湿了,龚老师怕我们感冒,便贴心地拿来餐巾纸帮我们擦干衣服。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”龚老师,是您帮我改掉了许多坏毛病,是您带我在知识的海洋里遨游。老师,请允许我在这里由衷地说一句:“老师,您辛苦了!”
落红不是无情物,化作春泥更护花。
每个人都有一个完美教师的形象,我也不例外。我敬佩的这位老师,他虽然只是一名普通的教师,但是他的形象已印在我的脑海里,他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约五、六十岁,这样的年龄应该是在家里看着电视,玩着手机,去旅个游等等,但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦,每天认真对待每一个学生。他总是认真地备课,认真的给我们上课,认真地给我们批改作业。我们班的语文成绩也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们敬佩的老教师!
每当上课铃响了,程老师就非常霸气的走上讲台。随着一声“上课!”,他那犀利的眼神告诉我们:一堂生动有趣的语文课开始了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释非常的明确,老师在黑板上每写一个字都注意自己的形象。
刚刚步入初中的我语文一直不好!全班语文整体成绩也一直不好。但自从程老师来教我们,成绩进步了!他讲课有时候会给我们讲他的亲身经历,让我们受益匪浅。我很喜欢上程老师的课,我也渐渐的喜欢上了语文。
程老师,既是我们的语文老师,也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的,而是结合自己的学习经历,循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关心别人的情况,学习情况,家庭情况,健康情况等。
那次运动会之后,我更坚信,就是我心目中最敬佩的老师。
班主任400米接力,每年级的四个班主任参加这个项目,他依然不害怕!自信的走上赛道。开跑啦!老师像一匹快马,飞快的跑。他当时在我心中比超人还伟大。
我的老师,他是高尚的、善良的、坚强的、伟大的!我敬佩你!我的语文老师——程老师!
鱼离不开水,鸟离不开树。我们的成长自然离不开老师,俗话说:“一位好老师,胜过万卷书。”老师对我们的成长很重要,在我的班级里,有的同学喜欢温和热心的数学老师,有的同学喜欢幽默风趣的英语老师,而我最喜欢的是语言丰富、知识渊博的语文老师!
她的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副金框的眼镜,嘴唇涂着浅色的口红,扎着乌黑而短短的马尾,留着分叉的刘海。她的衣着很时尚大气而且得体,她就是教我语文的邵老师。
邵老师的语言很有魅力。老师每次讲课时,都特别精彩,有时讲着讲着,我就会全身地投入到文章所处的环境中,忘记周围一切-----那次学习《祖父的园子》时,老师用了很多的四字词语来形容萧红在园子里自由自在的生活,又用了王维和陶渊明的诗句来形容田园风光,引导我们想象萧红童年的幸福生活,老师用她丰富的语言和独特的教学方法,把我们带到了一个课本以外的魔幻世界,那一刻,我们似乎在和萧红一起抓蚂蚱,追蝴蝶......
老师教作文的方法很独特。她从来不让我们抄作文书,总是要求我们平日里用日记来记录身边的故事,表达自己的真情实感;还和我们一起完成观察作文,不断指导我们怎样选择材料,选择哪些材料,就这样,我们跟着老师爱上写作。老师的写作还特别的厉害,经常在刊物上发表文章。现在老师每天都很忙,每天都辛辛苦苦为我们批改作文,还帮我们把作文推上网站。很多同学的作文都在“中外少年作家网”发表啦!现在班里都有几个同学得到了“文学之星”奖杯了,我真是很羡慕他们。
古诗云:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”语文老师就是这样一位像“小蜜蜂”一样的好老师,她把辛苦酿造的“蜂蜜”都给了我们。让我们在甜蜜的世界中快乐成长着,我爱我的语文老师!
我所说的语文老师,是我七年级的班主任。以前啊,总觉得她没什么好的,到现在离开了她,才知道她有多么多么的好。
下课的时候,你总能看到一群人围在讲台上,在中间的就是我的语文老师,你听到的不可能是一声声批评的话语,你看到的不可能是学生们低头叹气和老师严厉的眼神,而更可能是幽默的话语和欢声笑语,还有活蹦乱跳的“戏精”。
上课的时候,班里绝对没有一个人睡觉或者是走神。一是怕听不到老师讲的有趣的事情,或由老师引起的有趣的事,二是老师该严厉的时候严厉,该幽默的时候幽默,严厉的时候班里的人大气都不敢喘一下,幽默的时候你都不知道她还会发火,三是老师有一双精明的眼睛,你刚一走神,下一个回答问题的人就是你了,还有更难的是,让你重复一边刚才她说的话,重复完一句,再往前,如果通关,坐下,没通关,刚学过得课文及知识点抄一遍,当天午休或晚自习之前交给她。
有时,一些无趣的事情,落到她手上,总会变得有趣。比如:练坐姿。为了让我们坐好,她设计了一个小活动,让我们把语文书放在头顶上,不能掉,坚持,看哪个学生坚持的时间长,有奖励,等我们坚持住了,她拿出一张十元钱,让我们的目光一直盯着这十元钱,然后她围着我们转了一圈,我们的头和身体也随着转了一圈,很不幸,有些人的书掉了,但他们还是一鼓作气,又拿起来继续。老师有时也会给我们讲笑话,不过有的笑着笑着,书就掉了。
她还给有些比较调皮的学生设置了属于他们的“名字”。比如:“多才多艺”的“豆大才子”,闻名各老师的“碎纸大师”,还有李潇的“潇潇”,王健的“健健”。
现在,我的语文老师,已不再教我了,但她教的班却和我的班离得很近,每次见到她,我都会深深地鞠一躬,并向她问好,以表达我对她的敬佩和怀念。看到她笑着对我回答好时,我总会很开心。
遇见你这么好的老师,是我的幸运!
进入初中这一年里,我遇到了许多的老师。印象最深刻的是语文老师,她给予了我许多帮助,发生了感人的故事。
刚入学的时候,我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗,通常都是拖到了学段结束才把古诗背完。
有一次周五,老师和我的家长沟通一下,让我按时的去把古诗背完,并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是,在我下一周的时候开始背古诗。
缓缓地走进了语文教室,默默地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书,开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起,不知不觉时间已经来到了五点,老师见我还没有背会,便让我带着书到她旁边来。
老师翻开了书,指着我要背的古诗。声音柔和,一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过,微风拂过树叶,老师眼神专注,脸色认真,耐心的去给我讲解。经过老师的讲解,我马上理解了古诗的含义,背起来十分简单。随着柔和的光线洒进了教室,古诗已经背完了。
教室外面渐渐安静下来,柔和的风吹动着窗帘。我安静地站在语文老师旁边,只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面柔和的光,轻柔的风映衬这老师......
等把古诗背完,我走出了教室门口转过身来,大声说了一句;“老师再见。”老师冲我笑了笑,又叮嘱我好好复习。走出校门,风吹着我的衣衫,阳光洒在背上。而我的语文老师在我心里面是我尊敬,感动。
我们会遇到许多的老师。他们把精力给了学生,想让我们变得更好。我们将来取得的成果,这里面有老师的奉献。
我们班应该是整个六年级最惨的班,从一年级到现在,我们一共换了五位语文老师,今天我要介绍的是我们现在的语文老师李老师。
李老师有着一双水灵灵的眼睛,我刚见到李老师时,觉得她很与众不同,因为她的眼珠是棕色的。她还有一个又小又挺的鼻子,一张红嘟嘟的小嘴巴,当她化了妆之后,让人觉得她特别俏皮可爱。
李老师的性格不是太凶,但她面对我们班的男生时,就会特别的严厉。如果我们班的数学老师生气了,可能还有一些同学不会那么在意,可李老师不同,她生气时只要眼珠一斜,教室立马从热闹的“菜市场”,变得像空无一人的房间一样安静。
我们的李老师对学生特别好。我还记得那是在星期四的下午最后一节课的时候,别的班都在上课,讲作业而我们班呢,上课铃一响,李老师就立马给我们布置好作业,让我们赶快收拾好书包,去操场集合。我们当时都很疑惑,但这是李老师说的,我们就得遵照执行。李老师见我们还在下面嘀嘀咕咕的,就说:“班长等会带领同学们到操场集合。”班长点了点头。一到操场,李老师就说:“前段时间学习很紧张,这节课就让大家来放松放松。”我们听了大声地欢呼起来,立马就在操场上自由自在地玩了起来。
还有一次发生在期末考试,我们班的语数两门成绩都是全年级第一,要是其他的老师可能就只会夸奖学生几句,而我们班不同,老师奖励给我们一人一包零食,还有巧克力,以及一人一个文具盒,其他班的同学都很羡慕我们。
我们的李老师不仅知识渊博,而且性格温柔,她平常很尊重我们,对我们也很亲切,非常好相处,我们就像是朋友一样,天天在一起上课,一起玩耍。有这样的老师可真好,你们的老师是什么样的呢?
我们班的老王,是一位学识广博的语文老师。教语文的老师,让人一听就觉得肯定是出口成章,平时不苟言笑的人。但是我们班的老王,却有些与众不同。跟她在一个班里呆久了,就会觉得她是一位非常有趣的人。
这个学期,我们班里开展了“班级合伙人”这个制度。每位当值合伙人都要管理当天的班级,然后放学了作总结。
于是,我的小姐妹张琳丰同志在她当值的那一天,迷迷糊糊的,没有尽到应有的责任,被老王罚了一天。
在那天放学时,张琳丰正在做总结,说到同学们的三包区的时候——可能是因为迷迷糊糊的没有检查——眯起眼睛环顾了四周,然后点点头表扬道:“我觉得挺干净的。”接着又说了一些表扬的话。
看看这地,看看这地上躺着的垃圾,这能叫干净吗?于是,站在后面听的老王一下没忍住,用半是好笑半是提醒的语气说道:“你怎么昧着良心做事呢!”说着,脸上扬起一抹神秘的微笑,笑着看着张琳丰。这不就是传说中班主任的微笑吗!微微上扬的,带有笑意的语调,配上那个笑容,莫名其妙的让大家都笑了起来。
还记得最近那个期中考试,考完了,老王跟我们说,她在监考的时候看见一个女孩,眼睛一直瞟着旁边同学的试卷,别人写一题,她也写一题。这个场景,如果是其他老师的话,一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁,一直站在那里,站在那里也就算了,还一直盯着那个女孩。老王对这件事的做法成功让我乐了一下午,脑海里一直尝试演绎当时的画面。不知为什么,这个画面怎么想怎么有趣。
我们班的老王,不是一个普通的语文老师。她的话常常我们在意料之外觉得开心,但是又富含那么一点道理。这是我们班有趣的老王。
老师姓唐,我们背地里叫他“唐某”。唐某肥肥胖胖的,脸上亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,一双小眼睛,笑起来眼睛就眯成了一条线,可他不笑的时候却十分的“凶狠”,生起气来就像一只老虎。
有一次大课间,同学们都在玩耍,突然一个人推了我,我直接摔倒了,还不小心把前面女生给撞到了,她也摔倒了,直接就开始哭了起来。有人把“唐某”给叫了过来,他问了一句:“发生什么事了”?一位同学解释道:“好像一位同学把李禹石给撞倒了....”“唐某”就滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了,便争辩了几句。这一下我可闯了祸,唐某把他的怒火都泼在我的头上了。他在操场上来回地踱着,足足批评了我十来分钟,其中警句甚多。
“唐某”不仅凶,还对我们的学习要求非常严厉。上课时他的耳朵就像顺风耳,眼睛就像千里眼。只要我们在下面发出一点点细微的声音他都能听到。有一次上课,我没有认真听课,而是把手放在抽屉里。我的小小举动没有逃过他的眼睛,“唐某”突然大声喊道:“李禹石。”我吓了一跳,立刻像弹簧似的弹跳起来,“唐某”严厉地说:“现在你不认真听讲,以后就不会有好成绩,你现在不努力学习,长大了怎么办?那时你后悔也来不及了!”我还想反抗一下:“我没玩!”“那你抽屉里捏了一半的小泥人是怎么回事?”“这……”我只好乖乖地交出了小泥人,心里直犯嘀咕,不可能啊,老师一直在讲台上,而我坐在最后一排……这简直是“千里眼”。
不过在他的严厉教育下,我的成绩也突飞猛进。现在“唐某”已经不再教我们班了,但谈起“唐某”时,我回忆他的音容之余,不禁还怀着敬慕之意。
在我们的教室里经常看到一位和蔼可亲的中年教师,她就是我们的语文老师——张老师。张老师每次在上完课,讲完了要讲的内容后,就开始讲课外的神话故事,或以前的故事。讲的非常认真,我们每次都陶醉在老师讲的故事里。我们的语文老师最厉害的还不止这些。
在一个热闹的操场里,清脆的铃声“叮铃铃,叮铃铃”地响起来了,同学们都纷纷跑到教室里,跑步声,慢慢的变小了,操场上顿时安静。我们在教室里“叽叽喳喳”的给老师分享我们的快乐,老师今天非常开心:“同学们,我给你们讲一个故事,以前苦难日子里的一个故事吧!”我们都非常开心,开心的好像飞到了天上似的,脚下踩着一朵幸福的云。老师微笑着说:“在一个没有电灯、没有电视机、没有收音机、没有手机的年代,那些高科技的东西都不存在,但是每个人都想实现自己的美好愿望……”老师绘声绘色的给我们讲述故事,在教室里不停的走来走去,好像穿越到过去的时光里。
又是一堂精彩的语文课,今天老师还是跟往常一样,照例第一节要朗读我们学过的课文,她那抑扬顿挫的声调,把我们带入神圣的天堂。老师,一次一次的给我们讲,读书时该读重时要读重,该读轻时要读轻,在我们周围还一手拿着书演示着,我们按照老师的方法,把每篇课文读得非常有感情,听众读的非常好,校园的树枝不摇了,天上的云朵也不再飘扬,仿佛都在听我们朗朗的读书声。
张老师这样给我们讲故事,是让我们更加知道怎样讲故事和读书。在老师的谆谆教导下,我们终于知道了不同的讲故事和读书的方法。读书收获了丰富的知识,也明白了许多做人的道理。每当一阵阵清脆悦耳的读书声从教室里传出来的时候,我们都沉浸在美好的故事里,为作者、为主人公的喜而喜,忧而忧。
我非常崇拜喜欢我们的语文老师。悄悄的告诉你一个秘密——我长大了也要当一名优秀的老师。
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