读名著的倡议书

读名著的倡议书

多读书可以使自己变得明智、灵秀、周密、深刻、庄重、善辩，坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,教育教学水平得到提高。本文是读名著的倡议书，仅供参考。

读名著的倡议书一：

同学们：

一个愉快的寒假到来了!为了让这个假期快乐而又有意义，为了提高同学们的语文能力，我们决定在全校学生中倡议开展“练书写、读名著”的活动。

一笔一划，写就人生的端正;一章一篇，读出心灵的丰盈。

汉字是中国文化的精髓，是中华文化的载体，它四四方方、端端正正，就像我们顶天立地、堂堂正正的中国人!我们自古就有“字如其人”的说法。字体端正、美好，往往能给人以美好的印象，它是我们的第二张面孔。写规范字，写好汉字，既是一种基本技能，又可形成良好习惯，促进个人发展，磨练意志、陶冶情操.可是近年来，不少同学不注重写字训练，字写得乱七八糟，不仅直接影响了自己的学习成绩，而且还不利于自己良好性格的形成。新课程标准要求“在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。” 并在此基础上“ 临摹名家书法，体会书法的审美价值。”一笔好字，写出你对中华文化的尊重和传承;一笔好字，写出你的良好习惯;一笔好字，写出你的坚韧意志;一笔好字，写出你的高雅心性;一笔好字，甚至写出你美好的人生!为此，我们倡导同学们寒假期间重点练好钢笔字，每人购买一本适合自己的钢笔正楷字帖，每天练写一张，坚持一个假期，必定会提高自己的书写水平。开学后学校将对练习的钢笔正楷字帖进行检查，评出练字活动先进个人;并在各级开展钢笔书法写字比赛，评出优胜个人进行表彰。

什么是名著?“吹尽狂沙始到金”，名著就是文学长河里沉淀下来的璀璨黄金;名著是画作，五彩斑斓;名著是音乐，回肠荡气;名著是长者，心意拳拳;名著是朋友，可促膝谈心……每一部名著都是“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。”(刘白羽语)这些文学著作，不仅故事情节精彩，富于创造性、有丰富的想象力，而且字字珠玑，艺术性极强。更重要的是，许多文学名著其实充满着智慧，能开启人的智力，提高读者的智商、情商，教人如何应对危机、克服困难、走出困境。为什么要读名著?功利一点，语文考试要考名著;长远一些，读名著，能读出你知识的渊博，读出你视野的开阔，读出你情感的丰富;读名著，能读出你的语文修养，能读出你的人文素质，能读出你的人生智慧······因此，我们首先倡导“书香伴我度寒假”读书活动，让全体同学与几本好书相伴，过一个祥和佳节。我们的具体要求是：

七年级阅读《繁星•春水》《伊索寓言》;

八年级阅读《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》;

九年级阅读《水浒》、《格列佛游记》。

“不动笔墨不读书”，希望同学们在阅读的同时写好读书笔记，从而让你的阅读扎实，让你的理解深刻，让你的感悟厚重。

同学们，寒假既是一个放松休息的假期，也是一个锻炼提高自己能力的假期，是实现弯道超越好时机。希望同学们为自己的成长负责，在家长配合下，积极投入到“练书写、读名著”活动中去，真正为提高自己的各种能力打下坚实的基础。同学们，学校殷切地盼望着，在新的学期里，在新的征程里，你崭新的风貌里有着“书写”和“名著”浓墨重彩的一笔!

读名著的倡议书二：

各位老师：

开卷有益，读书好处多。自古以来，几乎每一位文学家以及教育家都是从书中走出来的。很喜欢拉吉舍夫说过的一句话：“在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色就越壮阔，知识是人类通向进一步发展的崭新道路。”要读好书，无疑就是要多读书、读好书。可教师太忙，但总会有一些时间的，就像鲁迅说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他总是把大家喝咖啡、谈天的时间，利用在学习上，写出了好多好文章，终于取得了举世瞩目的伟大成就。读书时，细细咀嚼，慢慢品尝，才能学得有滋有味，回味无穷。读书学习,其好处之多,是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读,置身于书中,方能体验其中的乐趣和奥妙。

请相信这些伟人的话：

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”([德]歌德)

“生活最大的危险是一个空虚的心灵,正象一所空屋子一样,容易被罪恶钻进来,好的书则是最好的保障。”(葛劳德)

“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”([英]莎士比亚)

“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”([瑞士]凯勒)

“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”([俄]赫尔岑)

“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。”(凯勃司)。

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”([英]培根)

“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。书籍到处可得,而且价廉物美我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英]哈慈利特)

因此,多读书可以使自己变得明智、灵秀、周密、深刻、庄重、善辩，坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,教育教学水平得到提高。

为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧!

在11月底之前读完一本你喜欢的教育教学著作，写一篇发自内心深处的读书心得，教科室会再次汇编，请大家一同分享你的读书喜悦!

读名著的倡议书三：

同学们：汉字是中国文化的精髓，我们自古就有“字如其人”的说法。字体端正、美好，往往能给人以美好的印象，它是我们的第二张面孔。可是近年来，不少同学字写得乱七八糟，不仅直接影响了自己的学习成绩，而且还不利于自己良好性格的形成。从高考和中考作文阅卷情况看，卷面不整洁，文字不工整甚至潦草，特别是在作文批阅中，可以直接扣1至3分。

每一部名著充满着智慧，它能提高读者的智商、情商，教人如何应对危机、克服困难、走出困境。浙江省20_年的高考和中考作文，都重点考查了学生的阅读积累(高考作文写“文品与人品”，中考作文根据“图书管理员根据大师的借书单，一一阅读，成为学者”写一篇文章)。由此看来，课外阅读不仅仅是提升自我修养的需要，也是应试的需要;

因此，我们倡导在每年的寒假和暑假中，都进行“练书写、读名著”活动，让“书香伴我度长假”，使你的假期更有意义，更有收获。

为此，特对寒暑假生活作如下倡议：

首先，暑假期间多练钢笔字，每人购买一本适合自己的钢笔正楷字帖，每天练写一页，写在专门的作文本中。

其次，积极参与“品味书香，诵读经典”和“八年级学生暑期名著阅读活动”等系列读书征文活动，并更多的读名著。

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