小学心理健康活动教育说课稿最新模板

小学心理健康活动教育说课稿最新模板

　　教师要学生学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情，与朋友平等对待。以下是小编整理的小学心理健康活动教育说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

　　小学心理健康活动教育说课稿范文一：假如我是他

　　教学目标：

　　1、让学生想他人之所想，急他人之所急。

　　2、让学生学会推己及人，将心比心。

　　教学方式：专题教育

　　教学重难点：让学生想他人之所想，急他人之所急。

　　教学手段：图片、课件

　　教学过程：

　　一、观察岛

　　出示图片

　　看到图中小狗和小猫的遭遇，你会想到什么?

　　二、活动营

　　活动一：妙手撕纸

　　每人准备一张纸，按要求进行撕纸游戏。游戏结束后打开各自手上的纸，相互看一看。每个人撕完之后的形状一样吗?为什么同一张纸、同样的游戏规则，会有不同的结果?

　　撕纸步骤：

　　1、将纸对折。

　　2、再次对折。

　　3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。

　　4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。

　　活动二：一人分饰两角

　　请上台表演情景里的不同角色。准备两张椅子，当你坐在椅子A上时，就扮演自己;当你坐在椅子B的时候，就扮演童童，并自己设计对话。

　　扮演不同的角色时，你分别有什么感受?

　　三、分享屋

　　当我做了错事，我希望别人指责我吗?不希望!我希望被原谅!

　　当我遇到挫折，我希望别人冷嘲热讽吗?不希望!我希望被理解、被帮助!

　　当我不开心时，我希望别人漠视我吗?不希望!我希望被关心、被安慰!

　　四、拓展园

　　想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。

　　让我做一回你

　　冲突的事件：__________________________________________________________________

　　当时我是这样想的：___________________________________________________________

　　当时他的想法是：_____________________________________________________________

　　现在我的想法是：_____________________________________________________________

　　如果当时我们能换位思考，结果将是：___________________________________________

　　小学心理健康活动教育说课稿范文二：我也能当家

　　教学目标：

　　让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。

　　教学方式：专题教育

　　教学重难点：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。

　　教学手段：图片、课件

　　教学过程：

　　一、观察岛

　　出示图片

　　图中描述的是什么场景?小男孩要做什么?

　　二、活动营

　　活动一：我是小演员

　　请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。

　　情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。

　　情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤单，就去找好朋友一起玩。游戏的过程中两人闹了点矛盾，但很快和解了。

　　活动二：“小鬼当家”交流会

　　全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。然后，每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。

　　爸爸妈妈不在家的原因：_____________________________________________________

　　我的感受是：________________________________________________________________

　　我的安排是：________________________________________________________________

　　我遇到的问题有：____________________________________________________________

　　我是这样解决的：____________________________________________________________

　　我的收获是：________________________________________________________________

　　三、分享屋

　　爸爸妈妈有时候因为工作原因，可能会让我们独自在家。要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧!

　　四、拓展园

　　如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活?

　　评价一下自己“当家”的能力吧。

　　小学心理健康活动教育说课稿范文三：你的心情我能懂

　　教学目的

　　1.学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;

　　2.当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对他人宽容;3.学会珍惜友情，与朋友平等对待。

　　教学重点：学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情，与朋友平等对待。

　　教学课时：1

　　别难过，有我呢

　　一、引入

　　你是独生子女吗?你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗?你知道理解、信任、帮助是相互的吗?友情可贵

　　1.看41页一组图，

　　2.妈妈为啥陷入深深的沉思?

　　3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候，得到朋友的安慰和帮助是什么心情?

　　小结：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分担，这就是朋友。

　　想想友情体现在哪里?说说自己的实际体会。

　　我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边?

　　二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。结合实际事例说一说。

　　说说：当朋友()的时候，我会()。

　　活动

　　你有什么烦恼的事吗?试着把它说出来，让大家和你一起分担。

　　说说自己的烦恼事，说说什么是移情?

　　三、心灵体操。

　　活动1、照镜子

　　活动二、心心相印。

　　活动三、如果我是你。

　　四、心海拾贝，课后关注周围的同学。

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