消防安全教学设计一等奖课件

更新时间:2023-07-21 15:56:11 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

消防安全教学设计一等奖课件(精选5篇)

大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价,给我们敲响了安全防范的警钟,身处人员密集的校园中的我们,应在脑海中长鸣“119”的警铃,提高防火的意识和技能。下面小编为大家整理了消防安全教学设计一等奖课件,希望大家喜欢!

消防安全教学设计一等奖课件篇1

一、教学活动目的:

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

3、学会正确使用煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

二、教学活动重点:

消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

三、教学活动难点:

掌握灭火方法。

四、活动准备:

教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法:

讲授法、合作探究法。

六、教学过程:

(一)导入新课。

(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

案例一

成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故,已有25人死亡、76人受伤,仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾,四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生,不幸全部身亡。

案例三:

各种火灾后的惨状。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃 生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应该怎么做?

(3)如何如何进行火灾自救?

(4)家庭火灾应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(三)小组代表分题发言。

(四)学习“消防安全常识”,学习“火灾扑救常识”。

(1)自学“消防安全常识”。

(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。

(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”

(五)板书设计:

(一) 消防安全常识(略)

(二) 火灾扑救常识

(三)火灾报警

(四)灭火方法

(五)自救与逃生

向周围群众报警

隔离法

人身着火时自救向公安消防队报警冷却法

拨打119

窒息法、抑制法

(六)作业:

回家与家长一起演练火灾消防,并画出家庭火灾出逃路线图。

六、教师赠言:

同学们:火灾无情!

请注意防火!

请注意安全!

请珍惜人生!

消防安全教学设计一等奖课件篇2

一、本次主题班会的目的:

让学生树立消防安全意识,知道如何预防火灾,如何报警,如何在火灾中自救互救,提高学生的自我保护和自救能力。

二、活动准备:

1.让学生收集火灾事故的新闻。

2.了解一些消防安全知识。

三.本次班会的主要内容

班长:各位同学,火是人类的朋友。它给我们带来光明,推动人类社会走向文明。然而,一旦火势失去控制,就会造成灾难。古往今来,无情火无数。为了增强学生的安全防范意识,提高学生的自我保护和自救能力,我们准备了这次“消防安全”专题班会。

(1)通过多媒体展示学生收集的火灾事故新闻和图片。

(二)学生说话,发表意见。

(三)了解一些消防安全知识。

1.着火了怎么办?

万一发生火灾,学生必须保持冷静。火灾初期,一般是燃烧面积小,热量少的小点。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。,可以扑灭最初的大火。如果火势非常猛烈,正在蔓延或可能蔓延,不要试图灭火。你应该立即逃离火灾,拨打119火警,并通知消防队灭火。

2.如何报火警?

(1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方,比如农村和偏远山区,可以鸣锣打铃,吹口哨,四处报警,动员邻居一起灭火。

(2)报警时,告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。

(3)说明什么东西着火了,怎么着火的。

(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。

(5)报警后,应安排人在路口等消防车,引导消防车到达火灾现场。

(6)发生火灾时,不要观看。出于好奇,一些学生喜欢看消防车,这妨碍了消防员的工作和学生的安全。

注意:不要随意拨打火警电话。虚惊是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人谎报火警,应该制止。

3.使用灶具需要注意什么?

(1)安装火炉时,学生应提醒家长,火炉应安装在离床、纸天花板、木窗框等可燃物一定距离的地方。农村使用的砖炉和土炉应远离木柴。

(2)不要将废纸、刨花等易燃材料放在炉旁。

(3)烘衣应有专人看守。

(4)炉渣完全熄灭后,倒入安全的地方。特别注意不要用红火倒渣。

4.点蚊香需要注意什么?

夏天的晚上,蚊子经常使人难以入睡,人们经常用蚊香驱蚊。蚊香虽然小,但是使用不当容易引起火灾,所以睡觉前一定要检查一下。

(1)蚊香应放在支架上。不要把支架放在纸箱桌上或木地板上。如果放在金属板、瓷板、混凝土地板、砖地板上就安全多了。

(2)不要在窗台等容易被风吹的地方放蚊香。

(3)使用电蚊香时,应放置在远离纸、木桌等易燃材料的地面上。不使用时,应拔掉塞子,不要用汽油、煤油、柴油助燃,以免燃烧剧烈而引起火灾。

(5)学生不得玩火或携带火种;

1、请勿携带火柴或打火机等火种;

2、不得随意点火,禁止在易燃易爆物品上用火;

3、公共场所不准燃放鞭炮,更不准投掷点燃的鞭炮。

4、不要在野外玩火,不要烧岭,不要烧荒坡。

5、不要吸烟。

第四、防止煤气中毒

天气冷,又到了取暖时间,一定要注意防止取暖时煤气中毒。天气好的时候,要经常开窗通风,保证室内空气流通;家里没人的时候记得关煤气!

第五、关于班会的思考

通过这次班会的学习,学生们更多地了解了消防知识,增强了消防意识,提高了自我保护能力,牢记消防安全,为建设安全校园奠定了基础。

消防安全教学设计一等奖课件篇3

为维护正常的教育教学秩序,提高师生自我保护的能力。近日,__区__幼儿园开展“遇到坏人怎么办?”安全主题系列活动。

活动中,一是召开主题班会

各班老师通过ppt、故事《拒绝陌生人》《小毛驴与大灰狼》、儿歌《提防怪叔叔》、情景游戏《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等,让小朋友们懂得要坚决拒绝陌生人给予的好吃的食物和好玩的玩具;独自一人在家,坚决不给陌生人开门;不单独外出以及不去偏僻的地方;遇到坏人,要沉着冷静,向老师等大人求助等等。

二是防恐防暴应急演练。

为了达到良好的演练效果,由宝宝班张老师扮演的“坏人”,在孩子们毫不知情的情况下突然冲进教室,恐吓小朋友们并准备抓住一个孩子往外走,当班老师随即拦下,并合力将其推出教室后,保安和冯X老师迅速将其制服。

三是警察叔叔现场示范讲解。

该园邀请--区派出所警官来园亲自为小朋友们讲解。如果在家里、路上、商场超市里、幼儿园里等场所,遇到坏人怎么办?生动有趣的话语,孩子们听地津津有味,使小朋友们在轻松愉悦的氛围中学会了相关知识。并对教师、保安等进行相关业务技能培训。

该园相关负责人表示,通过此次活动,全园师幼掌握了安全知识和技能,在危险来临时如何保护自己,提高了处置突发事件以及紧急避险的能力,为创建平安和谐的校园环境打下坚实基础。

消防安全教学设计一等奖课件篇4

《宿舍消防、有我参与——为生命多一份关爱》主题班会教案

授课班级:10商品经营主讲人:熊星

一、教学主题:

《宿舍消防、有我参与——为生命多一份关爱》

二、教学目的:

1、了解日常生活中常遇的消防安全常识;

2、掌握一定的自救与逃生方法;

3、培养自觉防火意识,教育学生在校园内做到自觉预防火灾的行为。

三、教学手段:

1、情境创设;

2、直观演示;

3、分组合作、讨论;

四、教学步骤:

? 导入新课

师:同学们,我们已经是二年级的学生了,学校宿舍已经成为我们第二个家。我们每天都会为他清洁、甚至妆容一番,使得我们的家庭更加温馨、和谐。那么,宿舍安全在此也显得十分重要,今天我们就以“宿舍安全”为主题,探讨如何避免火灾的发生,以及一些自救方法。 ? 开展教学

一、直观演示

师:看图,讨论以上几幅图可能涉及的安全隐患:

生:??。(同学们各抒己见)

二、拓展延伸

请同学们结合生活,我们在宿舍当中存在安全隐患的行为还有哪些?

生:(1)携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

(2)乱搭接、拆改电线电路;

(3)在宿舍使用热得快等违规电热产品;

(4)在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

(5)在蚊帐等易燃衣物旁点蚊香、电热毯等带有火种的东西;

(6)开长明灯;

(7)在宿舍里抽烟。

三、视频演示

播放一段视频,直观理解视频带给我们的启示,并从启示当中得出结论:

师:视频当中因为那几个主要原因导致悲剧发生?

生:??

师:很好!通过视频所提供的背景,提出你认为这四名女生最有可能通过哪几种方式,获得生存的希望。

生:??

师:大家从心里层面到行为层面分别给了很好的回答,但不够完整,逃生的基本方法有这几种,??

四、情境创设

师:那么,当真正的火灾发生,我们要冷静分析形势,做出正确的判断,大家可以了解一下: 心理活动:(1)保持冷静,分析形势,切勿盲目开门窗;

(2)先救人、再救物;

行为活动:(1)用湿毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子,避免浓烟呛呼吸道;

(2)电器导致的火灾,首先选择断电;

(3)了解安全出口的方向;

(4)衣物拧成绳,帮助逃生;

五、归纳总结

师:判断以下逃生行为是否正确。

如:火灾来临时应该第一时间将钱包拿好以备不时之需。(错)

教学总结

1. 歌曲《怒放的生命》,总结生命的意义

2. 生命是可贵的,我们有责任为生命多一份关爱。宿舍消防,我们共同参与。

消防安全教学设计一等奖课件篇5

一、教学目的:

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

3、学会正确使用煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

二、教学重点:

消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

三、教学难点:

掌握灭火方法。

四、教学准备:

教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法:

讲授法、合作探究法。

六、教学过程:

(一)导入新课。

(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

案例一

成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故,已有25人死亡、76人受伤,仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾,四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生,不幸全部身亡。

案例三:各种火灾后的惨状。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃 生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应该怎么做?

(3)如何如何进行火灾自救?

(4)家庭火灾应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(三)小组代表分题发言。

(四)学习“消防安全常识”,学习“火灾扑救常识”。

(1)自学“消防安全常识”。

(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。

(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”

(五)板书设计:

(六)作业:

回家与家长一起演练火灾消防,并画出家庭火灾出逃路线图。

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