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更新时间：2023-10-02 15:05:24 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一阵清脆的下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，奔向操场。操场顿时热闹起来。
操场上有健身器材的那边，在攀爬项目处挤满了人，同学们像小猴子一样向上攀爬。离攀爬项目不远的双杠，被男孩子占领着。几名女同学就排队玩“轱轮悠悠”。还有一部分同学在挑战平衡木，看着 一个个摇晃的身体，真让人替他们担心。操场中间的旗杆附近，三五一群的男同学围在一起，玩“赛尔号”、“打卡”，还有的在玩“瘸子拐”，一个个满头大汗，灰头土脸，像只“小花猫”。而我找 了几名女同学一起玩“碰数”的游戏，这个游戏既文明又益智，不用下楼，也不用跑的满头大汗。
突然，一阵急促的上课铃响起，同学们飞快地跑回教室，操场上恢复了平静。
“叮铃铃……”下课的铃声准时响起，老师刚走出教室，教室里立即一片混乱，同学们像箭一样冲出教室，奔向操场，校园里顿时沸腾起来了。真是应了那句话：“胜苍蝇下凡，赛知了转世。”
同学们的活动可谓是丰富多彩：有的同学在教室里激烈地讨论问题，各抒己见，争得面红耳赤；有的同学踢足球；呐喊声和加油声震耳欲聋；有的同学在跑步，满头大汗。
但是我最喜欢的游戏是——枪战。
首先我们选一个人当僵尸，其他人手上有一把枪，如果被僵尸抓到了话就会变成僵尸，再去抓其他的人。期间我们可以用枪射它。
“叮铃铃……”上课的铃声响了，我们气喘吁吁的回了教室，想着：“下一个课间十分钟一定更精采！”
作息时间如下：
7：00——7：30：起床、叠被子和刷牙洗脸;
7：30——7：50：吃早饭;
7：50——8：30：做英语作业(默词一遍、抄归类词一部分、抄词组),做口算题;
8：30——9：00：看电视;
9：00——9：30：做家务;
9：30——10：00：锻炼身体;
10：00——11：00：写十万个为什么和三国、水浒小故事;
11：00——12：00：做练习册;
12：00——12：30：吃午饭;
12：30——13：00：默英语单词一遍、抄归类词、抄词组一部分
13：00——14：30：睡午觉;
14：30——15：00：自由活动;
15：00——15：40：写毛笔字和钢笔字;
15：40——16：00：锻炼身体;
16：00——17：00：听读英语课文;
17：00——17：40: 自由活动(包括做家务事);
17：40——18：20：写日记;
18：20——19：00：吃晚饭;
19：00——19：30：：看电视;
19：40——20：30：做数学或其他;
20：30——20：50：洗澡，刷牙;
20：50——21：20：读名著和外语单词;
21：20：睡觉。
1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。
2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。父母只能建议。
3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。
4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。
5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以屏弃参加。
计划表 ：
6点50：起床并朗读诗歌一首。
7点20分： 洗脸、刷牙，吃早饭。
8点—8点半：完成暑假作业.
12点-1点：午睡
晚上7点-7点半：阅读半小时
晚上8点半：准时睡觉
补充说明：
一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。
二、每天看电视时间不超过1小时。
三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。
四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。
“丁零零……”，下课铃声响了，教室里渐渐热闹了起来，同学们有的拿出棋来下棋，有的拿出键子准备踢键子……，我玩什么呢？哎，我去“捣乱”吧！
走到教室后面，我看见陈玲、王姚斐她们正聚精会神地在下棋，还有几个同学兴致勃勃地在围观，我想这真是个“捣乱”的好机会啊！我灵机一动，以迅雷不及掩耳之势一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陈玲怒气冲冲地说：“你干嘛呀？”她一生气脸都红了，一把把我推开，我也还击了一下，陈玲气呼呼地去报告陈老师了。
陈玲“金豆子”洒了一路，回来说：“陈老师叫你去办公室！”我和她一起去了办公室，陈老师问我们怎么回事，陈玲把事情说了一遍。“你知道别人为什么不喜欢你吗？因为你老是捣乱，你想想如果你能好好和人商量，人家也会愿意和你玩的呀！”陈老师说道。陈老师的谆谆教诲使我明白了：要和同学们和睦相处，才会有更多的同学喜欢我，以后我再也不捣乱了。
可是，唉！我的课间十分钟，就这样在办公室里度过了。
下课铃声响了，我们兴高采烈地走出教室。同学们的笑脸像一朵朵怒放的花朵一样靓丽芬芳，蜂拥着挤出那顿时显得格外狭窄的教室门口。
课间十分钟，同学们的心里都藏着各自的小秘密匆匆忙忙四散而去，饮水机旁，厕所门口自然是最热闹的一道风景线。
课间十分钟，我最喜欢去的地方就是操场了，那里有丰富多彩的体育项目，也有嬉戏打闹的广阔天地。我的兴趣广泛，一会儿钻进聊天的人群，顺便了解一下最新的游戏项目和成绩；随后去篮球场争抢几个篮球投投篮，总之风风火火快乐一圈就赶快往回跑，因为只有十分钟，这比金子还要珍贵的时间呀。
课间十分钟，有的人也喜欢选择留在教室里像小猪一样呼呼睡觉，可能是昨夜玩游戏时间长了些；有的人急急忙忙赶着抄作业，可能是昨天晚上的家庭作业订正题太多；有的同学则像小鸟儿一样叽叽喳喳地跑进跑出，飞来飞去，身后留下一串串银铃般的笑声。
快上课了，同学们陆续走进教室，有的随手画一些趣味画、有的着迷于小说，有的忙于课前预习、准备下节课的内容等。
快乐的课间十分钟，在欢乐的气氛中匆匆度过，那是每个同学享受自由、快乐和幸福的珍贵十分钟。
课间活动作文：课间大舞台
在堆积如山的作业的压迫下，在老师絮絮叨叨的催眠下，在沉重深奥的课本知识的灌溉下……课间无疑成为了一个欢笑的乐园，一个放松自我的空间，一个精彩动人的大舞台！课间大舞台，犹如一朵鲜艳而朴素的蔷薇，华美地绽放在我们犹如钢筋铁块的繁重的生活中。那一抹的光辉绚丽，那一抹的清新灵秀，点亮了我们的生活，让我们的生活流光溢彩。而这朵蔷薇中最娇美的一片花瓣，这个舞台上最耀眼的一颗明星，便是我们的广场才艺秀！
“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来……”一个充满热情的男声，拉开了我们班广场才艺秀的华丽幕布。在我们班经历了无数次雨的洗礼后，我们终于登上了这广场才艺秀，登上了这向往已久的课间大舞台。
台上把《最炫民族风》唱得激情四射的男生，正是我们班最为活泼好动、最热情飞扬的何泽隆。只见他一手拿着话筒，一手大力挥舞着一条灰色的缀有精致流苏的围巾。他一边深情而不失热情地歌唱着，一边将音乐的旋律和所蕴含的情感，用手中那条围巾，舞动着，舞动着，舞出了我们心中那一抹深埋已久的青春活力！那条围巾，仿佛一条灵动的小蛇，在舞中尽情地释放，尽情地飞扬，那随风飞舞的流苏更富有了一种火热中的诗意。台上的何泽隆，他的歌唱极富感染力，充满了自由的'狂野，激情飞溅。我们也被带动了，一起唱起了这青春的旋律，一起唱响了生活的韵动。
何泽隆像明星似的，走到台前，一边以更大的热情歌唱着，一边喝台下的观众一起舞动着心中的激昂。他的眼睛闪闪发亮，恍如天上的星辰，充满了狂野但似乎又漾着微笑。他把手中的围巾抛向了观众，结束了自己充满激情与青春活力的歌唱，在课间的大舞台上优雅地谢幕。一阵如雷般的掌声，经久不息。
接下来的表演中，同学们的才艺展示也别出心裁。一曲《伯牙绝弦》，道出了友谊的誓言，让我们感受到了艺术的魅力，体会到了友情的可贵。一支《淋雨一直走》，恰如其分地道出了我们的心情，我们在雨中奔跑，但不放弃，坚持不懈，勇往直前！一首《三国杀》，让我们领略到了古国的雄伟、英雄的豪情万丈……掌声震天动地，久久不能平息。我们在课间的大舞台上舞出了我们的风采，舞出了我们的青春，舞出了我们生命的律动！
课间大舞台，它是一个展示自我，展示才艺的舞台。它让我们领略到了艺术的魅力，体会了青春的飞扬活力，让我们感受到了生命的勃勃生气。它，也点缀了我们的生活，让我们的生活光彩灿烂！
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们推开门，像快乐的小鸟一样，从教室里飞向操场，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。
操场前面，打乒乓球的同学们多么开心！只见小丁和小力各站在球桌边，小力用力一发球，球就像出笼的小鸟一样飞了出去。旁边的啦啦队大声喊：“加油，加油！”小丁盯着球，眼看球要飞到拍子底下，小丁用力一打，不料，球却飞了出去。“真可惜！”小丁说：“再来！”小丁不甘示弱。小力说：“随你想打多久，只要没上课。”说完又开始了新一次的挑战。
操场左边，同学们在跳长绳。只见甩绳的人用力一甩，绳子碰到地上，声音“啪啪”直响。旁边啦啦队大声喊：“加油，加油！”声音胜出乒乓球队。小刚眼看绳子要落地了，便跳进去：“一、二……”一直跳到了上课。跳短绳的同学也跳了300多个，太厉害了！
操场右边，踢毽子的同学踢得更厉害了。他们踢个没停，啦啦队直拍手叫好，两个男孩子踢得更有劲了，把脚也抬得更高了！
“叮铃铃……”上课铃响了，大家恋恋不舍地走回教室。
我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。
刚学滑板那段时间至今让我难忘。记得那是一个阳光灿烂的的早晨，我和妈妈兴高采烈的来到文化广场，一来到广场，我就看见小朋友们都滑着各种各样的滑板，有红色的，黄色的，绿色的蓝色的------五颜六色，美丽极了！我叫妈妈扶我滑滑板，我小心翼翼地滑起来。妈妈趁我不注意，悄悄地放了手，我摔了个四面朝天，膝盖上流血了，非常疼，疼得我哭了。我心想：学滑板这么难，我不想学了，我像泄气的皮球一样坐在地上，妈妈用那和蔼可亲的眼神看着我，好像看穿了我的心思，说：“做什么事情都要有耐心，不要放弃，继续努力，就会学好的。”听了妈妈的话，我有了信心。我右脚踏上滑板，左脚用力一滑，慢慢地，我掌握了平衡，渐渐的学会了。我高兴得一蹦三尺高。
经过这次学滑板的亲身经历，我明白了无论做什么事情，只要坚持不懈，持之以恒，就会取得成功。
“叮呤呤、叮呤呤……”下课铃响了，同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室，原来寂静的校园一下子沸腾起来了。同学们有的跳绳，有的踢键子，有的扔沙包……热闹极了！
最热闹的，是一年级的小同学和老师一齐玩老鹰捉小鸡游戏。扮老鹰的是一个虎头虎脑的小男孩，前面的老师当母鸡，其它6、7个同学躲在老师后面当小鸡。
“老鹰”展开双翅像离弦的箭一样冲向小鸡，“母鸡”瞪大了双眼，蓬起了羽毛，上视着“老鹰”飞来的方向。“老鹰”冲向哪儿，“母鸡”就挡到哪儿。十几个回合后，老鹰的力气早就用完了，只好败阵而逃，小鸡毫无损伤，可是“母鸡”却累得气喘吁吁……
我被“母鸡”对“小鸡”的爱感动，泪水湿润了我的双眼，我真想为母爱唱一首赞歌……
“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的铃声把我从感动中拉了出来。上课了，同学们如潮水一般涌进教室。第二节课一始了。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，同学们都玩着自己喜欢的游戏，校园里顿时沸腾了！
在足球场地上，男同学们正在进行激烈的足球比赛。红队的10号队员灵活地把球运到了禁区，突然，他抬起右脚，奋力一踢，球就像离弦的箭一样飞了出去。蓝队的1号守门员见球来了，奋不顾身地向球扑去。但球还是从他身边飞进了球门。看比赛的同学也欢呼起来“胜利了！胜利了！”
看，一群女生正在玩跳绳游戏，两个女生各拿着一根长跳绳的一端，其余的女生排着队，等着跳，两个甩绳子的女同学整齐而有力地甩着，女生们一个接一个地跳着，跳过去的女生站到后面再排队接着跳，没有跳过去的，就让她换那个甩绳子的同学，真是好玩极了！
我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”，我当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，其余的同学都当“小鸡”。我瞪着“鹰眼”，张着“鹰爪”。一边跑一边喊：“老鹰来了，老鹰来了。”小鸡们都很敬惕，鸡妈妈左躲右闪，很难抓住小鸡，我想出了一个“鬼点子”，我扮了一个鬼脸给小鸡们看，小鸡们哈哈大笑，我也趁机抓住了一只小鸡。“耶！我羸了！”我高兴地喊起来。
课间活动真是精彩、有趣啊！有的打篮球、有的踢毽子、有的比赛跑步……真像欢乐的海洋！
“叮铃铃”下课了，我们象渴望飞出鸟笼的'小鸟，飞出了教室。同学们有的大沙包，有的比赛跑步，有的在教室看书，有的在教室写作业，有的被老师叫到办公室……
我经常下课了打沙包。今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包。我们开始分伙，哎呀！是我砸包，不过，很幸运，是我最好的砸包拍档何光远。我一个定包，被何光远接住，他来个反定，我接住了。我用我的“海底飞弹”砸中了两个人，真是一石二鸟；我和何光远又开始了“闪电快打”砸死了三个人；场上还有三个人，我分别用“海底飞弹”和“闪电快打”砸死了两个人，就剩下一个人了，我们怎么也砸不死他，就只能用“飞包三砸”，我先扔一个包，被定住了，何光远砸一个，我又砸一个，他终于被砸死了。
“叮铃铃”上课了，我们又要飞回鸟笼了。
“叮铃铃！”下课铃响了，同学们像小鸟一样从教室里“飞”了出去，而此时，笑声也就分布在各处：操场、走廊、教室……
我和小张也蹦蹦跳跳地跑出教室，我们一起玩起了“警察抓小偷”的游戏。忽然，我们听见了“加油！加油！”的喊声，就好奇的跑去看，原来小徐正和小王玩“斗鸡”；这时，响起了“快、快、快！”的声音，一看，原来是小朱、小梁和小马在玩“背背夹”的游戏；小李、小张、小韩和小陈在玩“……有个白毛女……”。
后来，小刘、小武加入了我们的游戏，她们当警察，我们当小偷，在操场上奔跑。忽然，听到上课铃响了，大家依依不舍的离开操场，回到教室。
短暂的课间十分钟给我们带来了无限的快乐时光。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们涌出了教室，奔向操场，安静的操场立刻热闹起来。
操场上，同学们有在玩溜溜球;有的在玩斗鸡;有的在打篮球……我和我的好朋友贾丙圣、于大川、康彩儒……在操场上玩电灯泡的游戏。我们剪子、石头、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的时候，就说电灯泡，抓的人就不能再抓你了，同时你也不能动，别人用手瞄准你说一声——“砰砰!”你就可以动了。
游戏开始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飞快地跑了起来，可是于大川跑得几乎比我还要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，离开了他，可是其他人就没有那么幸运了，于大川很快追上了贾丙圣，贾丙圣立刻说：“电灯泡!”逃过了一劫。
于大川又飞快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一轮游戏又开始了……
我们玩着玩着“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起了，我们恋恋不舍地离开了操场。
大课间活动真有趣呀!
课间有意义的游戏可以使学生紧张的大脑得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些类似奥特曼的动画片，以至于孩子经常模仿上面的动作，课间常与同学打闹．
今天放学后，同学都开心地走出教室，不一会儿就有同学报告冯大治带者同学打架，我让同学叫他回来问明情况，正好他的妈妈来接他，他的妈妈知道后说：＂孩子在也经常玩儿打架的游戏，可能因为看动画片多了，眼睛视力也很差，老师您多说他，他听老师的话．＂听后，我让冯大治过来给他讲明为什么不能玩打架的游戏．他点点头．
我想：孩子习惯的养成不能全靠老师去培养，家校配合孩子才能让孩子学会游戏，养成好习惯．在班会课上,我会和同学们共同定下我们班课间活动的项目,比如:跳绳、踢毽、打乒乓球。引导学生学会游戏，快乐游戏！
下课了，我们可真开心啊！
悦耳的声音响起了，下课了，我们冲出教室，奔向操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。有人玩老鹰抓小鸡，老鹰张开翅膀，母鸡勇敢地左挡右挡，小鸡吓地叽叽直叫。有人玩打鸡蛋黄，清使了全身的力气去打黄，黄轻松地躲开。有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一样飞舞在空中。还有的人玩两面城，中间的人疯狂地在抓城外面的人。看，他们玩的多快乐啊！
我和王钰、刘蕊、刘力伟一起抢瓶子，一个人站在瓶子旁边保护瓶子，另外三个人去抢瓶子，如果在抢瓶子的时候被保护瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保护瓶子了。
悦耳的声音再次响起，上课了，虽然这课间十分钟很短暂，但是这课间十分钟让我非常开心，使我难忘。
课间十分钟虽然很短暂，但是我们玩得很快乐。在这十分钟里我们可以做很多游戏，有沙包、篮球、多步连……
我最喜欢地就是多步连了。一天下课了，我、王栋、关靖奇一起来到操场。哇，人可真地呀！王栋说：“我们玩个游戏吧！”我马上抢着说：“玩多步连。”王栋与关靖奇都赞同了。为了公平地游戏，我们手心手背，谁输了，谁就抓。马上我们就选出了王栋抓，我与关靖奇躲地局面。
游戏开始了，我们俩分开向四面八方跑去。由于操场人多，看不清楚，王栋只能在原地东张西望。我蹑手蹑脚地跑到了王栋看不见地位置，这时他正在追关靖奇。我心想：去帮帮他。于是我偷偷地来到王栋身后，碰了一下他，赶快跑了。
我回头一看，没想到王栋一直追着我。他板着脸，咬着牙跑着。我跑了好一会儿，累地实在不行了。回头一看，王栋呢。我想：他可能是追不上我了，去追别人了。我去找关靖奇吧，找了半天才找到。于是我们抛开王栋，在篮球场地台阶上坐着休息。不知什么时候王栋正悄悄地靠近关靖奇，拍了他一下，并说了声：“该关靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我们快乐地欢笑声不一会儿就被上课铃声赶回了教室。
课间小游戏带给我们的快乐，真是难忘呀！
“叮铃铃”下课铃响了，“崔正阳，快来批订正”，一个洪亮的声音在我耳边响起，原来是康老师。这时，康老师走过来对我说：“王易之，请你把崔正阳叫进来，好吗？”我高兴地答应了。我走到教室外面的走廊上，看见崔正阳正和同学玩得高兴呢，我皱起了眉头对他说，“嘿，你知不知道你有订正呀？快，康老师叫你呢！”而他却无所谓地说了一声“知道了！”可是并没有行动，于是我只好跑进教室对康老师说：“康老师，崔正阳不进来。”只见康老师一句话也不说，她站了起来，平时白白的脸此刻涨得通红，她眉头紧皱，我心想：可能是要亲自出马了吧！结果被我猜中了。这下就由不得崔正阳了。
过了一会儿，崔正阳就乖乖地进来了，他把订正的作业交给康老师，康老师批完订正，只听见上课的铃声响了，十分钟课间的小插曲也结束了。
在下课十秒钟前，有些学生都在倒数计时，有的人在准备要冲出去的动作。当秒针已经指到五时，全班已经要跑出去了，但发现，老师好像还在碎碎念。忽然，“当！当！当！”学生们就快如闪电的跑出去，但还有一些人留在教室看书，有些人在玩电玩，教室跟在上课时一样，安静无声。
下课时，我觉得在教室里很无聊，所以我就走出去看看。当我走出去时，就看到一些男生在操场上打篮球，再走出去一点，看到一群低年级的小朋友，有的在玩荡秋千，有些人在大排长龙等着玩溜滑梯。啊！我应该要先去上洗手间。
呼！还好洗手间没有大排长龙，要不然就要在等到下一节课了。我再去看看在操场上打篮球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矫健得很快就得分了，但另外的一队感觉也很厉害，真是势均力敌呀！咦！老师来了耶，那么就是……
“当！当！当！”可怕的铃声把我们拉回来。大家都鸦雀无声的走回教室上课，还好我已经上过洗手间了。我觉得下课的十分钟，真的要好好把握住。
我的课余生活就像一根神奇的摩法棒，变幻出丰富多彩的活动：打篮球、下棋、看书……但我最喜欢的还是打篮球。
那天，吃过晚饭，我们一家三口兴高采烈地准备去火车站广场散步。妈妈提议说：“我们要不拿一个篮球去那里玩吧。”我高兴地应声道：“绝对赞同！”于是拿好篮球我们就出发了。一路上我蹦蹦跳跳，路边的小草也频频向我点头，好象明白我此刻的心情。我们到了火车站广场，找了个空地，一场篮球比赛开始了。
比赛相当激烈，你追我赶，龙争虎斗，爸爸拿着球，一而再再而三地躲闪，可是还是没有躲过我。我抢到球了，我横冲直撞，把球扔出去。我得了一分。然后再把球传给爸爸，我在中间守了个水滴石穿，在球掉地的一刹那，冲过去把球抢了过来，把球投过去，我又得了一分。我乘胜追击，连得几分。接着爸爸也不甘示弱，连追两分。后来我体力不支，跑得没有他快，又被他追了两分。天色渐晚，妈妈宣布比赛结束。最后比分8；4，我赢了。我非常开心。
我爱我的课余生活，它们锻炼了我的身体，丰富了我的知识，它们给我带来了无穷无尽的欢乐！
下课了，我们一窝蜂似的冲出教室，到操场上玩耍去了。宝贵的课间十分钟，我们很珍惜呢。
来到操场上，女孩子们总是喜欢迫不及待地拉起橡皮筋玩跳绳，而我们男孩子则喜欢玩追逐。你看我们，十几个人，先是黑白配，然后剪刀石头布，三下五除二就选出了一个“抓人”的，其他人立即一哄而散，四处逃窜。“抓人”者东张西望，左顾右盼，机灵无比，瞄准目标即刻狂奔而至，被瞄上的人除非跑得快，要不然常常是逃脱不了“魔掌”，被抓了就要互换角色，从被抓变成“抓人”者。
“丁零零”上课铃响时，女孩子们总是慢悠悠地走回教室，我们男孩子却常常跑回教室，虽然我们总是意犹未尽，但还是自觉地回到教室。课间十分钟，总是开心又快乐的！
距离下课还有四分钟，老师在讲台上口沫横飞的上课，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要冲出瓶口。
我期待已久的下课钟声终于响起了，大家一马当先的向前冲，在教室的同学有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或电动，我到教室外想要找个地方玩游戏的时候，外面已经人山人海了，那时我看到了棒球队的人在练棒球、合唱团的人在练习、有一些同学在玩篮球、有一些人在踢足球、还有一些人在图书馆借书；也有人在背诗词，虽然我也想一起出去玩，可是外面太阳很大又有很多人，所以我一点也不想出去玩了。
我看到我们班有好多同学不能下课，有一些是因为被老师罚写，所以不能下课，有一些是诗词没有被好，所以老师说：“不能下课！”有时候我会在教室里玩象棋，我常常赢，也常常输，只不过我不会玩到一半快输了就毁棋，我会一直玩下去，有的时候我也会出去玩篮球，我觉得如果要在篮球和象棋中选一个我一定会选篮球， 因为我觉得篮球可以一对一、二对二、三对三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家听到上课钟声响起了，大家才依依不舍的走回教室，每一节下课我希望下课 都期待与大家一起玩，我希望下课能再长五分钟就好了。
阳光，说起阳光就不由得想到了我们二中的景点之一的阳光青春活力课间操。
每日，第二节课后，每个人都精神饱满的走出了教室，自觉的排成一长列，到达操场，同学们英姿焕发，迈着矫健的步伐上了指定位置，依旧踏步，仔细一看，那手和脚都抬得老高，动作整齐深严，给人一种军人的威严，英姿飒爽。
开始做操了，首先映入眼帘的是武术操，那惊天动地的呐喊，万不可以站在跟前，小心震耳欲聋。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛进入了正宗的少林寺一般，动作规范，出拳有力，带有拳风。
下来是自编操，如果说武术操是一种锻炼，那么自编操就是一种活力的绽放，青春的绽放。为什么呢？因为是自编操的音乐代表青春，动作代表着绽放，每一节内容，没一个人的脸上都会出现一丝喜悦.
下来则是跑步，一说起跑步啊！可谓是八龙出海，没一个队伍向龙一般飞腾，龙头对齐，龙身摇摆，连接不断，所以有八龙出海的美称。
精彩的阳光课间绝对阳光！绝对精彩！
“叮铃铃”清脆的下课铃声响起来了，同学们跑出教室，下了楼梯，直奔操场。
顿时，空荡荡上的操场上立刻变得人山人海、热闹非凡。同学们有的打兵乓球、有的丢沙包、有的打篮球、有的跳绳
这时，我听到一阵欢呼声，原先是我们班的丢沙包能手小丽，又在和几个同学丢沙包，只见小丽左躲右闪，上碰下跳，沙包从她下身丢过来，她轻轻一跃，就躲过对手的攻击。这时，对手从她的身后丢过，她又来了360度的大旋转，就简便躲过去了，围观的同学直为小丽欢呼！
这时，我又听到一阵加油声，跑过去一看，原先，是两位六年级的大哥哥在比赛踢球。只见，两位大哥哥谁都不让谁，都踢了好多个球了，还是不分上下，哪球好像粘在他们的脚上了，怎样动也不下来。
我看着看着，突然，又想起了“叮铃铃”的声音，可惜的是，这次不是下课铃，而是上课铃，我们依依不舍地跑回了教室。
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的，只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
“叮铃铃！叮铃铃……”“Yes！”四（6）班的教室传来了一片欢乐无比的欢呼声。
“噔噔噔”捂了半节课肚子的同学们不约而同的一个箭步冲向了厕所。紧接着，剩余同学蜂拥而出，奔进了无人看管已久的、隔壁的音乐器材室里。
“咚、咚、咚咚！咚……”原来身强体壮的同学组成了一条队伍，轮流敲击起了大鼓。“沙沙沙，沙沙沙。”咦？这又是什么声音？哦，原来是女生们演奏起了沙锤呢！
“嘘——嘘——！”呀！有老师走过来！大家全都躲了起来，唉呀，还好没有被发现，一会儿，器材室里又传来了那熟悉的音乐声……
“叮铃铃……”上课铃声又响起来了，同学们若无其事地走回了教室。
两年前的午休时间对我了来说是一件很恼人的事情。为什么这样说呢？如果我像个幼儿园的学生一样，吃完饭就睡个午觉，那一切都太平了，可是我不是一个无觉不睡的人，这时事情就来了。老爸看我吃完没事做或者是在玩，他就会千方百计的弄些课外练习题来让我“打发”时间，而我在这种不情愿的情况之下的心情是可想而知的。当时我巴不得午休时间能缩短一点，哪怕是半个小时也可以了，这样我就不用老对着恼人的练习题了。
随着年纪的一点点增长，老爸也开始让我自己合理的安排时间和事情，这样一来，午休时间渐渐地把握在我自己的手里了。现在，中午吃完饭，把该做的事（扫地）做了之后，我都会很悠闲地拿起我最喜欢的侦探小说或者幽默故事集，放上几首周杰伦的歌曲，在自己的小天地里尽情的浏览，时不时的会有几声笑声从我房间传出去，记得有好几次要奶奶提醒我该去上学了，这才是我要的午休Happytime。当然，老爸有时让我做做课外练习题，我是“来者不拒”，心甘情愿的把它做好了。
同学们，如果你是不喜欢午睡的人，那么，你只要能合理的安排时间和事情，午休时间对我们来说绝对是一节Happy的第二课堂。
我们大课间的活动多姿多彩，下面我就给你们说说跳绳接龙吧。
星期五，我们做完了操，开始活动了。有的建议玩跳绳接龙，有的建议玩跳绳比赛，还有的建议玩沙包。当我一听到跳绳接龙，我就非常赞同。后来大家的意见达到了一致，我们就开始玩接龙了。两个同学开始摇着绳子，绳子有力地落在地上发出“啪啪”的响声，我们的心也在“砰砰”地跳着。第一个同学跳入绳子，然后成功地跃出。紧接着到了第二个、第三个······越来越多的同学跳入绳子，我们就像一群小鲤鱼，跳入了“龙门”，慢慢地，速度变得越来越快，我们的队伍蜕变成一条长龙，在天空中飞翔。我们越跳越高兴，现场的气氛已经达到了高潮。我们就像在举办一场表演赛，引来了其他班同学的观看，赢得了他们的掌声和欢呼声。我们听到了大家的欢呼声，也越跳越起劲，沉浸在欢乐的大课间当中。
我们在紧张的学习中，大课间带给了我们欢乐。有趣的游戏，不仅锻炼了我们的身体，也加深了我们同学之间的友谊。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们奔向操场，空荡荡的操场瞬间变的人山人海。
同学们都在玩游戏：丢手绢、警察抓小偷、种子种子发芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鹰捉小鸡。只见，同学们先弄个石头剪刀布，来确定哪个当母鸡，哪个当老鹰，剩下的就全部是小鸡。
我们像在草地上捉虫的小鸡，突然从天空上飞来了一只凶恶的老鹰，正想吃我们这些小鸡，幸好我们的妈妈发现的快，我们抓住哥哥、姐姐的衣服，一会往北跑，一会往南跑，好晕呀!老鹰可真狡猾，趁我们不注意捉住了我的姐姐，我们说要为姐姐报仇！我们认真的玩，老鹰没捉到一只小鸡，最后老鹰认输了，我们小鸡赢了，就在这时上课铃响了，我们连欢呼都没来得及就跑到了教室上课去了。
真希望我们再多玩十分钟啊 !
我的课余爱好很广泛，我喜欢下棋、跑步、打羽毛球、跳绳等等。但是我最喜欢的还是看书。
我喜欢每天早上起来时翻开书看一篇作文或故事，每次我都会因为太沉迷于书本里的故事忘了洗漱，下楼总会总会爸爸妈妈骂，不过我一点儿也不悲伤，因为我看到了一些好的故事。
想知道我为什么喜欢看书吗？让我来告诉你吧！
在我10岁那年，我遇到了一个老人，他看起来很孤独，很悲伤，我走过去问他怎么了，他语重心长地说：“老了，不中用了，看不清楚字了，我的女儿在下厦门没回来，自己的膝盖不听我使唤，痛得厉害去不了城关买眼镜，没法看书了！”我听了很同情这位老人，我对他说；“没事我念给您听，但是，我有的字不懂念错了不要怪我哦！”他老人家欣喜诺狂，对我说；“没事没事，你真是乖啊！”
我开始翻起书来讲一篇又一篇的，我不由得爱上了书上的人物，看得入迷，老人笑了笑说：“孩子，看你这么乖，我看这本书就送你吧！以后长大了一定要当一个有用的人，帮帮贫苦的人家，帮助不识字的人，好吗？”我用奇怪的眼神看着他说：“老爷爷，如果不答应你，你不送我书是吗？”“是啊，你答不答应”“好，我答应你”我跟老爷爷拉了勾，我就回家了，从那以后我就爱上了看书。
书籍是人类的阶梯；书籍是最好的精神粮食，也是我们做好的伙伴。我已经离不开他了。
9、课间休息_一年级看图写话50字
下课了，同学们都冲出教室跑向操场。
同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打乒乓球，还有的在跑步。
操场上真是好热闹啊！
今天午间，我和刘浩、蔡建亨、戴品豪、叶昕浩、胡文浩等多个同学，一起玩了CF。
CF的游戏规则是：先分出人类和幽灵，人类要制服所有的幽灵和被感染的人员，如果被幽灵攻击的话，就会被感染成幽灵。在固定的时间内，幽灵感染所有人员即可获胜；人员则至少有一名存活或成功杀死所有幽灵即可获胜。
分组时，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鹏利当幽灵，其余的当人。游戏开始了，“人类”争先恐后地逃到远处，生怕被感染。一数到二十秒，我们一群“幽灵”群体出动，一下子就感染到了一个人。接着，我和叶昕浩紧追胡文浩，他大第一只，第二只就冲上去；他打第二只，第一只又追上去了。我们就这样紧追不舍，终于感染了他。后来，在我们仔细搜索下，又找到了一个人，因为他跑不动而在走，就被我们轻而易举的感染了。在我们的努力下，“人类”一个一个被感染了。因为时间关系，“人类”还有几个存活下来，我们就输了。
我们今天玩的很痛快。我们喜欢CF这个游戏，希望下次还能玩。
“叮铃铃”，下课了同学们迎来了课间十分钟，等老师一走，教师就“活跃”起来。同学们争先恐后地跑向操场。
操场东边有的人玩吃鸡，他们开始上“飞机”，然后在不同的位置开始跳“降落伞”又去其他地方捡枪，三级背包，可乐，还有止痛药……。
有的同学在踢足球，足球踢来踢去，同学们也跑来跑去，不一会儿，同学们已经满头大汗。
还有的同学在扔沙包，我和王帆，马申科躲来躲去。这时，一个沙包扔了过来，王一帆被打中后就下场了，只剩我和马申科了，最后，我和马申科也输了。
回到教室里的同学在喝水，折纸。
上课了，同学们马上跑向教室，希望下一个课间赶快来。
我们有一个十分尽心尽责的班主任。
每天早上一大早，老师就会来到班级门口，等着我们每一个人进教室，每天早上在班级门口，看到班主任老师迎接我们的笑脸，我都会觉得十分的安心。
晚上我们大家都放学回家了，但是老师办公室的灯还是亮着的，那一定是老师加班加点批改我们考试的卷子吧。
我觉得我们的老师十分的辛苦，也十分的负责，我们大家一定要好好的学习，用优异的成绩回报老师。
3、请允许我有课间休息_小学作文400字
下课铃声响了，我们本应该休息一下，可是老师还在班级里面上课。
每一个课间都给占用了，每一次都拖堂再拖堂，我们都失去了课间，我们的大脑非常疲劳了，接着上第二节课，我们有时都听不进去，每天都要8：00来学校，作业那么多，还要做到晚上八、九点钟，睡眠时间那么少？怎么能不大脑疲劳呢？
一次上数学课的时候，同学小明因为老师拖堂了，他急得都跳了起来，他根本不敢坐下，一直问老师怎么也不让他上厕所，老师还批评他说：“下课为什么不去？”
如果老师不拖堂的话，我们可以有自己的课间，我们的大脑可以在课间休息，上第二节课时，也不会出现犯困的情况，有时候早上有三节语文课，一拖堂那么等于上了四节语文课，一个早上被语文课压得喘不过气了。
有的时候老师拖堂还占用了我们的体育课，一周才两节，占用了我们就只有一节体育课了，有的时候老师还在讲一些其他的事，与课文无关的东西，让人没有耐心再听。
老师请允许我有自己的课间，把休息时间还给我们。
4、下课时间_下课啦作文400字
叮咚！叮咚！下课钟声响了，老师才放下手中的粉笔，大家便急忙冲出教室，像被关了很久的小鸟一样，迫不及待的飞出笼子，自由自在的徜徉于无边无际的天空中。
操场上，许多同学在玩足球、篮球、羽毛球…，我则喜欢和同伴们一起玩“躲避球”，因为躲避球既刺激又有趣，是我最爱的球类运动。记得有一次，一位同学不小心把球丢到校门外，大家急得像“热锅上的蚂蚁”，所有的人都你望我我望你的不知所措，此时，保安伯伯露出和蔼的笑容，徐徐的打开校门，我们好像找到救兵，赶紧跑出去捡球。还有一次，大伙儿正玩得兴高采烈时，天空突然乌云密布，然后开始出现闪电，“轰隆！轰隆！”接着雷声大作，不久便下起倾盆大雨，同学们纷纷跑进教室躲雨，却都忘了球还丢在操场上，结果一位同学自告奋勇的下楼捡球，当然也就淋成落汤鸡了。
俗语说：“休息是为了走更长远的路”，下课十分钟可以让眼睛休息，让头脑暂时放松，以便下节课能更有精神，更专心听课，如此才能有效率学习，快乐的成长。
5、热闹的操场_课间十分钟作文150字
下课了，同学们像猛虎一样跑出教室，这时操场上顿时热闹起来。有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳山羊，还有许多高年级的同学在玩踢毽子。
在一块沙地上，有许多高年级的男同学在比赛爬铁杆，其中有一个男孩子像猴子似的爬上了铁杆。大家都情不自禁地为他鼓掌。
在一棵树下，有一个小女孩的好友说笑，每当说完一个笑话，她的好友都会大声的笑起来。
多么热闹的课间十分钟啊！
6、课间十分钟_有趣的课间休息250字
一阵悦耳的铃声，我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只飞向森林的小鸟，兴高采烈地冲出了教室，奔到了空旷的操场上。
操场西边有几个低年级的同学在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣啊！他们玩得可真开心。
再看看中年级的同学，有的三五成群地在操场上戏耍，有的聚集在教室里下飞行棋，还有的围坐在一起愉快地聊天。他们是多么悠闲啊！
高年级的同学则比较喜欢安静，他们正利用课间十分钟，看看课外书，弥补自己不足的地方。
一阵急促的铃声响起，操场上顿时空无一人。
短暂的课间十分钟过去了，我又开始期盼下一个十分钟了。
7、休息作文,今天我休息作文,休息日作文,课间休息作文400字,600字
8、争分夺秒的课间休息400字
“开开合合，开开合合……”，同学正欢乐地跳着独特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在说着欢快的歌谣。操场上热闹非凡。
我们班正玩得不亦乐乎。同学们的脸上个个洋溢着甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快乐地跳着。有的小朋友跳得非常出色，赢得了同学们的赞赏，有的小朋友跳得七扭八歪，让同学们开怀大笑。跳竹竿舞的同学们就像一个个跑出来玩耍的小精灵，其乐无穷。敲竹竿的同学们敲着被施了魔法的竹竿，说开就开，说合就合。真是神奇啊！瞧，我们班的“幽默”大王——管文波上场了。只见他跳上了与竹竿舞的快乐旅程。手臂一扭一扭的，动作奇奇怪怪，搞得同学们笑得合不拢嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿给夹了下来，同学们更是捧腹大笑。
终于轮到我上场了。我在竹竿前犹豫了好半天，终于找到了一个合适的时间，跳上了竹竿。起初，我还有些不习惯，像一头笨拙的大象，慢慢的，我变成了一直轻巧的梅花鹿。竹竿舞之旅结束了。我觉得这一切不可思议，我竟然能一下子就成功。这时，我还真有点儿崇拜自己呢！
“舞”动快乐，活动结束了。但是，在清英，我们每时每刻都是快乐的。我爱清英！
讲台上，老师讲得正精彩；讲台下，同学们正在为下课铃的响起倒计时：“五，四，三，二，一，下课了！”大家不禁欢呼雀跃，但还得小心为妙，要不然，哼哼，小心老师那百发百中的“弹指神功”！
倒计时结束了，抬头望望老师，心立刻凉了半载。原本连根针掉在地上都听得见的老师，此时双耳却象失了聪似的，依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。同学们不由得深深地叹了一口气。
又过了一分钟，语文老师终于放下了手中的书，我们立刻挺直了腰，双腿不由自主地向前迈了一步。
谁知老师好像故意跟我们作对似的，又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》，给我们讲起了作文的格式。
铃，铃，铃，下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏----丢手绢。
游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
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