三年级的作文描写植物的(8篇)

更新时间:2023-10-03 21:07:11 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

三年级的作文描写植物的1

清晨,我去放风筝的时候,发现绿油油的草地上冒出了几个青绿色的花苞。它们把腰挺得笔直,瘦长的花苞里含着淡黄的花瓣。真像一位高贵的妇女穿着青绿色的大棉袄。

等我回到家的时候,已经是中午了。只见后院的草地穿上了一件金黄的衣裳。是秋天,枫叶送给人们的书信吗?走近一看,才发现那是蒲公英的花瓣。细长的花瓣围成了一个个饱满的“球”,那“球”饱胀得仿佛下一秒就会裂开。不仔细看,还以为是孩子们玩的皮球呢!

吃过晚饭,星星开始说起悄悄话,蟋蟀哼着小曲,萤火虫提着小灯笼,正在玩着捉迷藏往外一望,草地又变得绿油油的。啊,多么神奇的蒲公英啊!啊,又是多么会变色的蒲公英啊!它们就像几个顽皮的小精灵,一会儿变成绿色,一会儿变成金色

原来,蒲公英就像我们的手掌,可以张开,合拢。清晨和傍晚,蒲公英的花是合拢的,草地就是绿的。中午,蒲公英的花是张开的,草地就是金黄的。

洁白的蒲公英乘者着风离去,就再也不回来。它们到了哪里呢?为什么不回来呢?也许它们到了一个美丽的地方舍不得离开,就在那住下了。

三年级的作文描写植物的2

我家养了一盆仙人掌,我非常喜欢它。

仙人掌的外表是圆形的,浑身都是刺,仙人掌的刺可尖了,稍不留心,手便会被它刺得流出血来。

仙人掌一般生长在沙漠中,所以养仙人掌的盆里全都是沙子,这样,就不会让仙人掌死掉了。

仙人掌和别的植物不同,别的植物需要每天都浇水,可是仙人掌却不需要每天都浇水。那是因为仙人掌长期生活在沙漠里,早已习惯了干旱,水分多了,它反而会死掉。如果你每天都给它浇水,不到两个月它的根就会烂掉。

我觉得仙人掌是一种坚强的植物。它克服了困难--炎热的天气,不管有多热,它仍然在坚持,绝不放弃。慢慢地,它便习惯了沙漠里的炎热,使我非常佩服它,它这种精神值得我们学习,也使我明白了做人一定得坚强。

自从养了仙人掌以后,我明白了两个道理:我明白了如果不按大自然的规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。我还明白了世上无难事,只怕有心人。任何困难都不怕,只怕你克服不了。

三年级的作文描写植物的3

蒲公英妈妈的孩子要远行,心里有一种说不出的难过。她强忍着眼泪,对孩子说:“孩子,你今天要去很远的地方,从现在开始,我妈有点不安。孩子们,记住,金光闪闪的沙漠,银花四溅的湖泊,不能日晒雨淋的洞穴,这三个地方都不适合我们一家生存。只有黑黝黝的土壤才适合我们蒲公英。土是我们可以扎营的家!”

孩子们正要离开。蒲公英的妈妈眼里含着泪。她哽咽着对孩子们说:“走吧,孩子们,找到你们理想的家,记住我说的话,等到明年,你们也会成为母亲的!”

三年级的作文描写植物的4

“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时”这个诗句写的是哪个植物呢?答案是松树。

它的茎在土地里,春天,叶子会在每一根枝条上长大;夏天,叶子有了一个生机勃勃的身体,树上枝繁叶茂,根深叶茂。真是秀丽壮观;秋天的时候,叶子金黄,有的掉下来给大树施肥,到冬天保暖,有的还在树上;冬天,所有的叶子掉了下来,好像说:“谢谢你给我身体,冬天很冷,我们帮你保暖。”它不结果实,但它的形状像一支铅笔笔直笔直的。颜色是棕色的,姿态像站岗的士兵。

有不少喜爱赞美松树的诗,还要向人家学习松树的精神,作用可以制造氧气,并让人家学习精神。

松树,这样的精神怎么能不学习呢?

三年级的作文描写植物的5

我家有多少是盆芦荟,当我看到它时,便被它的模样吸收了,近近看来去,便像1只只英武的神鞭。

姥姥喜好花,甚么花皆养,好比,芦荟,滴火不雅音,神仙球,降糖草,灯笼花,芙蓉花,文竹,棒棒神仙球,等等。

近来,姥姥把1盆芦荟放到电脑中间,我没有晓得为何姥姥道“,别看它小模样小,可是它的用途可年夜了。能够协助人体只管少吸电脑所开释出的辐射”。“我问姥姥甚么是辐射,”姥姥道,是1种有毒的气体,原来神仙掌是的,但我怕扎着您,果为神仙掌齐身皆是刺,以是便把芦荟放到房子了,它不单抗辐射,到早晨借吸房间的两氧化碳,放出新颖的氧气。

我听了姥姥的话,本来花卉也有很年夜的用途,我也少了很多常识,我妈妈借芦荟好容呢。

三年级的作文描写植物的6

正在1区公园的少廊旁,种着很多紫罗兰。

紫罗兰的干呈棕色,外表很粗拙。单株的紫罗兰直蜿蜒直的背上死少;多株的紫罗兰却拧正在一同,像1个年夜麻花,蟠曲背上,爬谦了全部少廊。

紫罗兰是先着花,后少叶的。刚少出去的紫罗兰像1个浓绿色的蚕蛹,等过多少天当前,它便有的酿成浓绿色的谷穗形,也有的酿成浓绿色的晨天椒,借有的酿成狗尾草。再过多少天,您便会发明,正在那少少的“谷穗”底部,便会暴露紫色的小花苞。此时的“谷穗”曾经酿成黑色的了,有浓紫色、深紫色、浓绿色、深绿色。等花上的一切花苞皆少出去时,整串紫罗兰才酿成紫色。

三年级的作文描写植物的7

植物,也有生命。我常常因为植物的静止,忽略了它们是有生命的。看着生活中,无处不在的植物们,我觉得有些亏欠了。

一天回家路上,和朋友在路边走着。他忽然问我,你知道这是什么树吗?我被他突如其来的问题,感到不知所措。因为那些绿植,我都不曾注意过。他于是开始开启了课堂模式,向我讲解路边的一草一木。我静静的听着,心里感到惊讶和莫名的趣味。

我的这个朋友,爱花。常常给自己的花听音乐。这我不觉得有什么。可是,他告诉我,他常常对自己的花,自言自语起来。这我就有些不理解了。植物怎么懂得我们的心思和话呢?觉得这实在是荒唐了。后来时间久了,我也慢慢理解了。这样的方式,并没有什么错,就好比我们写日记一样,不是要别人理解和懂得。更何况,说给自己喜欢的花听,也许还更好些。

有时候,因为植物的无声无息,我们就忽略了存在,是不对的。不要践踏花草,不要砍伐树木,就像是不要伤害我们是一样的。尊重每一个生命。

三年级的作文描写植物的8

今天,我们学校所有的老师和学生一起开车去野生植物园春游。

虽然坐了半个小时的车,但似乎有种欲速则不达的感觉,终于到了植物园门口。看,每一棵大树似乎都向我们招手,每一个小伞兵都向我们飘来。仔细一看,原来是榕树和蒲公英的种子。我认真听阿姨讲的每一种植物。其中,杜丹华是我的最爱。杜丹是我国的国花。它也被称为著名的植物小守护者。它吸收废气(汽车尾气),呼出氧气。它的花五颜六色,别人叫它最艳丽的花。它有花王的美誉。枝繁叶茂,茎干光滑,可晒干入药。它的叶子绿得像《西游记》里的芭蕉扇。它还能散发出淡淡的香味,十里外都能闻到。

最后,全体师生依依不舍地离开了这个宏伟美丽的植物园。

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