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更新时间：2023-09-29 17:49:20 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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每一个人都有自己的发泄方式，有的会高声呐喊，有的会挥笔画画，写诗等。种种的方式使他们从忧伤中走出来。我选择了其中的一种那就是可以提高人的品性的美妙的声音——音乐。
在我不开心时我会打开电视听音乐，他可以让我知道我为什么伤心，我以后该怎么做。一句句美妙而富有情感的歌词在我的耳边走过时，我明白事物的内涵，让我觉得人生的美妙。走过这一切，我只好忘记忧伤，我没有理由在沉锓在伤感中，我只有向前。向快乐中走过去，是音乐改变了我。所以我爱它，我爱他的无私，爱它的无穷力量。
音乐不仅可以让悲伤中的人得到好处，而且即使快乐的人们同样喜欢音乐。年轻人喜欢当代的摇滚音乐，他可以让他们的身心得以更好的舒展。一些老高级分子则比较喜欢古典音乐，这能使他们在欢乐的同时保持一个清醒的头脑。
音乐是有灵气的他可以感化人的灵魂，他感化了我，我爱他——音乐。
今天，不，现在，冒险队的成员都有事，所以不能如约到达，小申要去杭州，陈晨要去拉萨，小赵要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一个古寺———灵隐寺。
山路蜿蜒曲折，像一条巨龙穿行在大地。半路上，我差点从山崖上掉下来。走到古寺门口，我听见有人在念经，一点儿都听不懂。又走了5公里，我看到有人在卖艺，不过，艺人面前没放盛钱的东西，好像在赐给人们一曲天堂音乐。
那音乐，叩动你的心田，让你不由自主地弹动琴键，好似生命的甘露和清泉，将宁静渗透到你内心深处的每一个角落，还有一股不知名的温暖袭上你的心头。动听的旋律、优美的和声、新颖的配器、丰富的音色，浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受，可以给你的心灵解压，给你的快节奏生活减速，让你的繁忙的生活获得一丝静谧的空间。如梦境一般。
然而，你却痴迷在这音乐里……
我的快乐很多，像天上的星星一样，数不胜数。在这其中，我最大的快乐就是听音乐。平和的音乐使我浮躁的心安稳下来，音乐那欢快的旋律使我在生病时暂时忘记痛苦。音乐已经成为了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我得了感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子围的水泄不通，呼吸困难，还不停的咳嗽。我在无聊中打开电视，电视正好在播放一首欢快的歌曲，那动听的旋律流畅地卷进我的耳中，刚刚那种痛苦的感觉被我抛到了九霄云外，整个人在霎那间变得精神抖擞。音乐，让我忘记了痛苦。
音乐，是一种治疗伤痛的良药，也是一种催人奋进的无形动力。音乐，你是我快乐的源泉。
20_年1月15日，我参加了由妙卡音乐举办的迎新年音乐会。我和闫溪恬还有别的小朋友一起跳了开场的奶牛舞，在音乐的伴奏下我们变成了一群可爱的小奶牛。
跳完奶牛舞我坐在椅子上看小朋友表演节目。有的唱歌、有的弹钢琴、有的弹古筝、有的拉小提琴、有的拉二胡、还有人吹长笛等等。好听极了！
最后我和小朋友穿上了漂亮的新疆服，我们扭着脖子，露着肚皮一起跳着美丽的新疆舞，台下掌声响起，我开心极了！
在我们的祖国，花是自然美的象征。我家前面是一棵月桂树，叶子繁茂，月桂花盛开。
在春天，虽然这棵树看起来长满了叶子，但一点也不漂亮。但是当秋天来临时，这些树会看起来焕然一新，并且会散发出迷人的香味。
在台风天气，我们将举行一次“摇花大会”。每当我母亲的“金口”张开时，我都会高兴地跳舞。妈妈说:“台风天气马上就要来了，大家都出来帮忙摇一摇。”听到这里，我立即放下了作业。三步并作两步冲出房子，来到桂花树下。
开始摇晃桂花，我的手紧紧地抱住树干，开始用力地摇晃起来。我的脚像马的小跑，自由自在。当我颤抖的时候，我微笑着说:“桂花！”说完，我伸出舌头，抓了几朵桂花。“哦，有多苦？”我皱起眉头说道。过了一会儿，又有几朵桂花落在我的头上、身上和衣服上，好像有几只橙色的蝴蝶停在我身上。
这一天，我家门前下了一场美味的“桂花雨”！
要说我对音乐的感情，那简直是好的不能再好了。我一见到音乐，就如同小狗见了骨头一般，两眼发光，脑海里除了音乐还是音乐，立刻将所有事情抛到了九霄云外。音乐有很多种，我每种都听，听摇滚音乐，我的身体会随着音乐摆动。听欢乐音乐，我会露出快乐的笑容。听忧伤的音乐，我的眼泪会不自主的落下总而言之，音乐，就是我的一切。不信？听我细细道来
那天早晨，我正在家里写日记，别写边听着音乐，身体也随着音乐摇摆。但因为害怕日记写错，我边听，嘴里边念叨着要写的内容：“我与同学们前往”过了一会儿，我听音乐已经到了“走火入魔”的程度，嘴里念的话也渐渐变了模样。
终于，一篇日记写完了，我将音乐暂停，仔仔细细的看了一遍日记，眉头越皱越紧，忍不住说道：“这些都是什么啊？乱七八糟的。”原来，我写了半篇日记，后面半篇完全就是我听到的歌词！唉，又要重新写了。
瞧，音乐都已经把我的魂儿钩住了，能说我不爱音乐吗？
音符是音乐的文字，音符是人类情感的声音，音符是耳朵听得懂的语言。然而，音符是简短的。音乐却是绵延的；音符是单纯的，情感却是丰富的；音符是轻微的，语言却是厚重的。
所以，音符是一种简短、单纯、轻微的方式表达绵延、丰富、厚重的符号，犹如一颗滚在阳光下的雨滴，是阳光和空气的凝缩，是清纯和美丽的聚集。小小的音符，却承载着博大的含义。
捧着一颗颗雨滴站在阳光中，双眼便注满了七色的阳光的影子———每一种含义，带着闪烁的晶莹，融汇、融汇———我说，我看到了最美的东西。
重拾旧日里的点点滴滴，捧在手中，站在阳光里，俨然听到了自己心的悸动。
仿佛沉寂了好些日子的记忆，被我重新用清澈涤荡，一段段、一片片地复苏，挥洒着它们的力量，将一些说不清楚的含义蒸发，萦绕于心，幻作我的音符。
现在才知道，生活一旦成为记忆，无论是苦涩还是甜蜜，都会成为凝缩的音符，任我们聆听!
大自然里有许许多多的音乐家，能演奏出美妙的音乐。
风婆婆用树叶编成一个手风琴，吹出“沙沙沙”的响声，为在唱着“啾啾”的小鸟和“呱呱”的青蛙伴奏。不服气的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蝉儿“知了――知了”地讲起了小故事，萤火虫提着灯笼给知了照明。
第二天突然下起了大雨，“哗哗哗”地从天而降，小狗“汪汪汪”地一边洗澡一边唱起了歌。这时，“轰隆隆”的雷声吓跑了正在洗澡的小狗，吓走了站在枝头的小鸟。
雨渐渐变小，落在了树叶上，发出“沙沙”声，落在了小池塘里，“滴”地一声就无影无踪了。
雨停了，小鸟“啾啾，啾啾，啾”地欢呼了起来。
啊，大自然里的音乐真是美妙啊！
渐渐地，夜幕悄悄降临人间，我慢慢走到阳台，忽然，一股优美的乐声悄然来到我的身旁。渐渐地，夜幕悄悄降临人间，我慢慢走到阳台，忽然，一股优美的乐声悄然来到我的身旁。
刹时，一幅美丽的画卷展现在我的眼前――这好像是一座姹紫嫣红的百花园，只要微微翕动鼻翼，就可以闻到牡丹的芳香，领略到黄菊的清爽，呼吸到玫瑰的浓郁！不，这似乎是一幅意境深远的中国画，你可以转动双眸，尽情欣赏高山流水、古石老林、涓涓溪流、庄户人家、遍地野花，用双耳聆听百鸟的歌声。
就在这时，我仿佛已经触摸到了音乐，这是一种奇妙的感觉。我全身热血沸腾，眼前突然出现奔腾的江水，以万马飞奔之势向东滚滚而去，天地都为之变色。
可是，它好像又是一杯热气腾腾、回味无穷的香茗。那阵阵的清香，勾起我美好的回忆，这难道不值得我细细品尝吗？
音乐就是这样，奇幻、美幻而又梦幻！
音乐会
一场音乐会就要开始了，自然界里很多成员都来参加了。大家忽然听到“喳喳喳”咦，是谁在树枝上唱歌？原来是可爱的小鸟。“嗡嗡嗡”，又是谁在歌唱？是采蜜的蜜蜂。“呼噜呼噜”，这又是谁在唱歌？原来是一只正在睡梦中的小猪打起了呼噜，好像也在唱歌。“呱呱呱”，又是谁在唱歌呢？是池子里的青蛙。“哗哗哗”的流水声好像在给他们做伴奏呢！
这真是一场奇妙的音乐会。
【写作指导：怎样才能提高中学生的写作思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨*分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍*与特殊*分析；⑤因果分析；⑥必然*与偶然*分析；⑦可能*与现实*分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感*认识。因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。在写作中，要诱导学生养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维习惯。如成功背后的艰*，平凡中蕴含的伟大，表面热闹中潜隐的内在寂寞等。（next88）由于现象与本质是一个问题的两个面，既有区别又有联系，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问题的实质，形成正确的观点。这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。
当然，思辨能力的提高是一项长期的工作，仅靠一两次训练学生是不能奏效的。因此，从高一的第一学期开始，就应对学生进行这方面的训练。做法主要有：
（1）利用课前五分钟，以随机抽签的方式进行训练。课上，教师让学生随机抽取一则两则材料，让他当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，让其他同学进行补充。
（2）课后，每周留两至三则材料作为训练内容，当然也要让学生自己找材料。
训练时，要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。这样，才能激活学生的思维。例如：
杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说多读书有好处。郑板桥却说：“读过万卷书，胸中无适主”，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。
要求把这两则材料辨*统一到一个观点中去。这要求学生有一定的思辨能力才行，有点难度，教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析：杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外，老师还可以引导学生阅读一些哲理*课外读物，如哲理小品，文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。
如轻柔的春风
抚平我杂乱的心
如清澈的山泉
洗亮我模糊的双眼
你是快乐精灵
可爱的天使
当我困于黑暗
你变幻为明灯
引我跨入光明之境
当我不幸落水
你便变成竹排
载我远离地狱之门
你不告诉我痛苦和悲伤
从你那里
我得到的是……
快乐和幸福
在我的人生中，音乐不但是感动过我，它简直就是我的支柱。在我很小的时候，我就喜欢上了音乐，就决定了音乐是我最好的伙伴，永远也离不开我了。我不仅是喜欢听音乐，还喜欢唱。每当唱或听起歌来，我就觉得很兴奋，像被魔鬼吸去了元神。在音乐的美妙世界里，使我感到生活是多么的完美，多么的美好。所以，从小我就立志学好音乐，把美好的音乐带到世界的每一个角落。正如一句话“音乐，可以描述艰难坎坷的人生旅程，可以表达人们对音乐的思考与追求。“不管我在人生道路上遇到了什么挫折或不愉快的事，只要我心里有它---音乐，那我的困难和烦恼就消失得无影无踪。对音乐，我永远都是一样的态度---热爱。
我们一定要记住：音乐永远都会陪伴在我们的身旁，它在谱写着我们的生命之歌。所以，我们要热爱音乐，就像热爱自己的生命一样。
音乐梦
昨天晚上我做了一个梦，梦见我在一个温暖的卧室里，小草为我*奏着钢琴，小花为我伴舞，我在中间唱着美妙的歌曲，我来到仙境中似的。
我走到钢琴的椅子上坐了下来，*着优雅、动听的曲子。
我走到小提琴的旁边，拿起小提琴，拉了起来，仿佛走在宽阔的草原上。
我走到萨克斯旁边，拿起萨克斯吹起童年的回忆、梦想和希望……
啊，我永远永远不会忘记这场音乐梦的！
【每日写作指导：怎样写好状物的作文……】
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜*、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。（next88）多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每个星期一在操场上举行升旗仪式的时候，学生们都会佩戴好红领巾站在操场上。右手并拢举过头顶，看着缓缓升起的五星红旗我不禁为自己是个中国人而感到骄傲和自豪。
我们国家的国歌唱起来很励志很有威严感，让唱的人不由地心生敬畏之情，并且感到十分庄严，我也会被感染，脸上变得严肃起来。
我喜欢《义勇军进行曲》因为我爱我的国家，我自豪我是一名中国人。而国歌也代表着一个国家。
每次唱起国歌的时候，心里的敬畏之情便油然而生。这就是我最喜欢的歌——《义勇军进行曲》。
我热爱着音乐，喜爱那些非常动听的乐曲，我没有理由不喜欢它。
从小我就喜欢音乐，还经常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样，经常插着耳机听着歌，这个日常是没有变的，但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。
我喜欢听很多流行乐曲，偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写作业。我听的音乐出处大多来自于我的姐姐，她找到歌然后设成手机的闹钟铃声，之后我就会去把完整的找出来听，我自己找到的都很少了。
在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波涛汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝，就是世界上的美景，茂盛的树林，鸣叫的鸟儿，高峻的雪山，一望无际的草原。
音乐能让人感到不同的情绪，时而愤怒，时而悲哀，时而喜悦，时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中，创造出了一首又一首的乐曲。
我热爱这音乐，因为它能给我带来快乐，我热爱音乐。
我是一个非常喜欢音乐的人。只要我听到音乐，我就禁不住陶醉，无法自拔。
然而，音乐市场是一个美丽而神奇的东西。当你悲伤的时候，它会把你带到音乐的世界，忘记所有的痛苦。我不知道什么时候发生的，数学考试的结果出来了，我浑身都是霜茄子。声音变小了，其他人也忽略了我说的话。这是，突然下起了毛毛雨，这让我感到更加恼火。我想出了一个主意，老师应该在室内呼吸空气，但是我认为空气也是苦的。
我低着头走到音乐老师的门口。有一个老师在弹钢琴，看着老师如此专心，我就盯着它听音乐。旋律多美啊。虽然我不知道那是什么样的音乐，但我总是跟着旋律哼唱。此时此刻，这些旋律似乎进入了我的内心，让我沉入了音乐的世界突然，老师突然停了下来。我把目光从钢琴老师的位置移开，平静下来。此时我再次呼吸，这空气体！这空空气有多新鲜！这首歌让我的心情不再那么糟糕。
音乐你真的是一个美丽而美妙的东西！
流行音乐，是我的最爱。我从小学1年级起就听歌，根本不知道有流行跟经典的分别，只知道可以打动我的，好听的我就马上去听。
慢慢长大了，才知道音乐这么多种分类。其实，每一种音乐都有它自己的魅力。让我觉得音乐突出的是旋律和个性。
流行音乐为什么会成为我最爱的一种音乐形式呢？我觉得原因就是综合了很多其他的音乐形式。旋律的美妙还有伴奏的柔和都是非常协调的，线条不像经典的歌那么老套……
人有喜怒哀乐，音乐同样也是。不要拒绝任何音乐，因为它是时代的潮流，总有一天，你会需要它的。
音乐是一种追求，更是一种享受！
今天，我下载了好几首歌，但我只听了两首，这两首歌表达的意思各不一样，接下来，我就给大家讲讲这段音乐里面的故事吧！
我听的第一首歌是《渔舟唱晚》，我听着听着，自己好像也看到了夜晚，渔夫在清澈见底的河面上打鱼，渔船倒映在了水面上，河边那葱绿的小草和粗壮的大树也都倒映在了河面，可以想象那时的河面该是多美呀！到了后面的快板部分，所有的渔夫都钓到了鱼，那些渔夫很高兴，围着鱼桶又是唱又是跳，整个渔船一片欢腾。这真是一幅了不起的画卷呀！
我听的第二首歌是《新春乐》，我入神地听着听着，突然感觉到我就是其中的一员，那时，我正在和我的爸爸妈妈一起逛街呢，那大街上的人可真多呀，他们有的演皮影，有的踩高跷，有的做玩具……可真是热闹呀！大街上人来人往，还不时传来人们的吵闹声、嬉戏声和欢笑声。过了好一会儿我才想起我不是《新春乐》里的那个人，我是在听音乐呢！
我喜欢音乐，因为音乐能够美化环境，音乐总是能够给我们带来欢乐。
音乐还能带给我们幽默。所以，我喜欢音乐。有的歌，让调皮的同学把歌词改得很搞笑。让我们听了笑个不停。
我曾经在路上听见一个人的手机铃声是一首很好笑的歌：哈哈嘿嘿嘿呵呵，我使用双节棍……
家里的门铃我会安上欢迎曲，客人一按门铃，“欢迎，欢迎，客人光临！”
我想把洗手间冲马桶的声音改成音乐，一推门，就响起柴科夫斯基的《天鹅湖》。然后，我家就变成音乐之家了。
校园里，下课很吵。我向校长提出，播放一些好听的音乐，让同学们听听音乐，校园就会变得很安静。
有一次，我在肯德基过生日。我的小伙伴跟我一起，点蜡烛，吃蛋糕，大家对着我笑哈哈的唱生日歌，祝我生日快乐。
走进音乐，让我好开心！
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