小学二年级写折扇子的作文(实用61篇)

更新时间:2023-10-06 08:43:28 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

小学二年级写折扇子的作文1

“放学路上找玩伴,老师功课忘记了,和风轻轻吹,心情多舒畅,剩下的打蟋蟀叫……”当我经过一所小学时,儿时的童谣突然回响于耳边,绵延不绝。

下午五点整,在此之前校园门前空荡荡的。可现在,校门前的空地上,转眼间被塞满了家长。人群如同木材上的一把火,不断扩散。当时是放学时间,大门一开孩子们如同闸门打开的水,涌了出来。家长立刻把孩子一把抓住塞进车里,孩子们都没来得及和同伴说再见就被大人领回家里了。这份场面可真是热闹极了。又想到以前,孩子们在放学路上,你追我赶,互相嬉闹,只有待玩尽了。暮色也袭入上空时,采购才各回各家。

如果别人问我童年时最大的快乐是什么?我会偶尔毫不犹豫的说——放学路上的点点滴滴。

放学的路上是形形色色、五花八门、五颜六色的。是向孩子们提供乐趣的乐园,是他们成长的场所。我脑海里趣人趣事,皆演在其中。我以前见过了各式各样的场景,也皆出现于其中。放学路上的每条街每条巷甚至每一个角落,每只猫每只狗甚至每只鸟,烧烤的叫卖声,弹珠的叮叮声、炉子里烤红薯的香味,树上的杨梅的清香……都会在某一时刻与我发生联系,它是一个未知的场所供人们去探索,因为你永远都不知道这里下一秒会发生什么。

很难想象,如果删去了放学路上这幅背景,那么童年就是多么暗淡啊!

小学二年级写折扇子的作文2

大家好,我是一把既漂亮又实用的扇子。由塑料做成得,身上一共有九块米黄色的塑料板,中间用白色的丝线连接而成。每一块塑料板上都刻着一只展翅高飞的凤凰和一条张牙舞抓的长龙,刻的非常逼真。在每一块塑料板的上半部分,还凹进去一个圆圈,圈面贴着一块块圆形的风景画。

值得一提的是,我的身上还挂着一个扇坠。它是一个用塑料做成的碧绿色的小蝴蝶。这个漂亮的扇坠使我显得更加精巧别致,光彩耀人。

俗话说“龙凤呈祥”,这话一点也不假,大概由于我身上有龙和凤的缘故吧,大家都特别喜欢我,而且是百看不厌,如果小主人有什么不高兴的事,只要看我一眼,满腹的忧愁立刻就会烟消云散。如果谁哭了,只要一看我,马上就会破涕为笑。这也许夸张了一点,但我确实有股迷人的魅力。

我不但漂亮而且经济实用,扇出来的风又大又凉,简直可以与我的姐姐鹅毛扇媲美。要是在我身上洒一点香水,扇起来就会芳香四溢,令人陶醉。

小主人非常喜爱我,把我视为掌上明珠。因为在炎热的夏天,是我给她送去凉爽,并给她带来美好的享受。

小学二年级写折扇子的作文3

有两只小熊,一只叫典典,一只叫可心,他们是好朋友。

有一天,他们吃了桔子,觉得味道好极了,典典提议说:“我们去种桔子吧,这样一到秋天,我们就有吃不完的桔子了。”

可心说:“太好了!”说干就干,他们俩一起在果园里种了几棵桔子树。

秋天到了,桔子成熟了,黄澄澄的桔子小太阳一样挂满了枝头。可心和典典开心极了。可心说:“我们去摘桔子吧!”

典典说:“好,好,快去摘吧!”他们高高兴兴来到果园,桔子树太高了,“怎么办呢?”典典说,“桔子那么高,就算大人来了也摘不了多少。”可心说:“那我们回家拿梯子吧!”

他们俩一起抬来了梯子,架在果树上。可心爬上了梯子,看到又大又圆的桔子,咧开嘴笑了,他把桔子摘下来递给典典,典典把桔子放在嘴边闻了闻说:“真香啊!这个桔子一定很新鲜,很好吃。”他们馋得口水都流下来了。

典典把桔子放在箩筐里,不一会儿,两只箩筐都装满了。可心和典典每人背一箩筐桔子,高高兴兴地回家了,一边走一边笑着说:“今年我们大丰收可要好好庆贺一下。”

“oK!”

“我们也要分一点给邻居们,让大家都来尝尝。”

小学二年级写折扇子的作文4

前几天,爸爸妈妈闹矛盾。他们互相不理不睬,拒绝向对方低头认错。作为女儿,我很担心……我绞尽脑汁,希望能想出一个“两全其美”的办法来解决他们之间的矛盾。

最近学校的“服务部”一直在买粉丝。一开始我并不这么认为,但当我无意中看到同学买的新风扇时,我的兴趣倍增。^v^可取的材料是扇子上的诗!^v^我偷偷说了一句,赶紧跑到“服务部”。

爸爸放学回家时正在看报纸。准备了毛笔,认真练字。我父亲被我的行为所吸引。他抽空看我练字,时不时夸我字写得好。这个我该怎么处理?于是,我笑着对爸爸说:“爸爸!看我写的?”爸爸饶有兴趣地读着:“别生气,人生就像一出戏,因为我们相遇是因为我们有缘。互相帮助变老不容易。应该珍惜吗?如果你想为一件小事发脾气,何必回头……”我见时机已到,就拿出扇子说:“你看!”爸爸接过扇子,细细品着,不时称赞:“好诗,好诗,挺写实的!”我赶紧说:“爸爸,你能和妈妈复合吗?”爸爸点点头。

这就是粉丝的妙用!

小学二年级写折扇子的作文5

“池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天。操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。”

当少时儿歌闯入脑中,心河被荡起层层涟漪。回首,才发现曾经的纯真早已消失殆尽。

夕阳西下,家长们以百米冲刺的速度“蝗灾”般涌入,仿若一瓶泼出去的水,满地皆是。小孩子们鱼儿似的游走,在一一匹配下,被送进一个个黑暗无比的“箱子”,包装拖运带走。

回想曾经,快乐可以大到一条街的店铺,又或者小到一条街上的垃圾桶。傍晚时分,车水马龙,人声鼎沸,但心中宁静,望着那个渐行渐远的背影,一张张五光十色的照片在脑中循环放映,那甜美的笑容永刻我心。

记得我们光顾的每家食品店,在笑声的浸泡下各样食品都异常美味;记得我们常去的文具店,在欢乐的感染下各种物件都分外有情;记得与你一起挤公交时,是我一辈子用来回忆的;记得与你一起散步时,是我一生一世的美好。

她读了别的学校,从此与我不再一同放学。她留下了最美好的记忆,留下了一串串成长的脚印。一路上,我与她跌倒过,欢笑过,哭泣过,曾经的我们没有丰富的物质,却拥有世间的最美好的事物——纯真的友情!

童年就像一本相册,失去了最绚丽多彩的一张。现在的孩子们都忙着接受教育,却无法透彻理解友情的意义。然而,当零星般的彩蝶记忆从我脑中飘过,我很庆幸,我还是那个拥有幸福童年的孩子。

小学二年级写折扇子的作文6

天空阴沉沉的,柳树的枝头也耷拉下来,鸟儿也不叫了,好像有一件不好的事情发生。果然就有一件事……

表弟爬山的时候,不小心被石头拌伤了。我和几个同学碰巧遇见他:“这是我表弟,快扶他去我家!”我们几个扶起表弟,往我家走去。

路上,又正好碰上了表弟的爸爸,表弟撒娇道:“爸爸,帮帮我,我被石头绊倒摔了一跤,好痛,好痛!”表弟想得到他爸爸的一点关心,结果……叔叔却不搭理他,大声地说:“听你这声音,也知道没什么大事,这一点小伤,男子汉叫什么。”叔叔严厉训斥了他一顿,就转过身子,向前走去。

表弟难过极了,低下头不说话。我想了一下,对表弟小声说:“弟弟,其实你是受爸爸喜欢的,只不过他不会表达罢了,让你坚强也是一种爱你的方式。”“真的吗?”表弟一脸疑惑。“真的,每一位父亲都爱自己的孩子!”我肯定的点点头。我往叔叔走的路看去,在拐弯时,叔叔不经意的看了一眼我们,眼睛定在弟弟受伤的腿上,叹了口气就消失在了拐弯处。

我想:父爱就像一把扇子,为我们挡去风雨,为我们扇去烦恼吧!我想父爱就像一把扇子,不停地在我们脚下扇风,让我们学会乘风破浪。

小学二年级写折扇子的作文7

放学了,今天是一个人回家。天气非常闷热,伴着西山的太阳,我背上书包,朝着家的方向走去。

街边的小狗照常趴在门前,懒洋洋地吐着舌头;猫蜷曲着身子,依旧靠着墙角呼呼酣睡;路上的人们行色匆匆,照常在街头南来北往……在这不经意间,天空却忽然暗了下来,好似打翻了的墨水瓶,一大团乌云笼罩过来。我心里不禁嘀咕起来:莫非,要下雨了?果真,先是我的脸上被豆大的雨点砸到,接着是头顶、手臂……雨滴越落越紧,越落越大。

我赶紧躲进沿街店铺的屋檐下。雨滴打在雨棚上,发出“噼里啪啦”的响声。这响声惊动了正在睡觉的猫,猫弓起背,竖起尾朝着狗叫;狗立起身,瞪大眼对着猫吼。

雨越下越大,隐约看见行人撑着伞,急匆匆地奔跑。一会儿工夫,马路被车辆堵得水泄不通。轿车司机焦急地开始使劲按喇叭,公交车司机也“嘀嘀”地回??。只是大雨一直在下。

只见一位爷爷撑着伞,领着小孙子,眯缝着眼睛踉踉跄跄地往前走。可调皮的小孙子看见了小水坑,甩开爷爷的手直奔小水坑,任凭大雨淋湿了头发。爷爷在后面大声地呵斥,小男孩却使劲在水坑中“啪啪”地踩水。大雨还在“哗哗”下。

一位拎着一袋水果的阿姨,走过小男孩身旁时。忽然,尼龙袋破了,水果漏了出来,在街上蹦蹦跳跳。看着洒落一地的水果,阿姨大声抱怨这突如其来的暴雨……

突然,雨停了。火辣辣的太阳又重新出现在蔚蓝的天空中,伴着一道美丽的彩虹。我相信:明天一定会更好!

小学二年级写折扇子的作文8

夏日炎炎,我们一家人待在家里,开着空调,享受着凉爽。

这时,空调对着沙发上的扇子,得意洋洋地说:“看,还是主人重用我。而你呢,只能被主人丢弃,在一旁呆呆地看着……”“你有什么了不起的,要是没电了,主人还不是要用我!”扇子回应道。空调不服气地说:“哼,反正现在主人看重我,就是因为我的用处比你大!”

妹妹玩得满头大汗,跑进房间,说道:“房间里好凉快啊!”空调听了,就更骄傲了,对着扇子说:“听到了吧,他们都在表扬我呢!”扇子无言以对,只好转过头去了。

可是奇怪了,房间里渐渐热起来了,我一开灯才发现停电了,大家只好拿起扇子来。扇子用空调的口吻对它说:“看,谁说你的作用比我大,你输了。”“现在只是没电了,不代表我输了。”空调还是坚持着。于是,空调和扇子就吵了起来。一旁的椅子看见了,阻止道:“你们都有自己的长处和短处。扇子,主人之所以不用你,是因为用手扇太累了。空调,你也有错,你不应该骄傲,嘲笑扇子。”空调和扇子听了,羞愧地低下了头。

是啊,尺有所短,寸有所长,取长补短,我们才会进步!

小学二年级写折扇子的作文9

小袁是南队的路队长。

她有些严格,不许队伍里有声音,不许一个人歪在队伍边上,还有好多好多个不许,多如繁星。所以我们几乎没有被值班老师扣过分。这天,我正紧盯着前面发呆,全然不知到了转弯口。眼看就要绊上花坛的尖角了,可我还在发呆并没有察觉……

走在前面的小袁先我一秒意识到了,就在我将要迈出那一步前,火速伸出天蓝色的班牌,挡在我面前,我吓了一跳,下意识地往后退了一步。我以为她要停下整理队伍。可扭头一看:队伍十分整齐。正当我要问问她时,前方的尖角抢先一步告诉了我答案:她是为了保护我的安全。我站在原地愣了几秒,随后向她投去了感激的目光。而她只是微微地笑了笑,轻轻说了声“走吧。”再看看她的背影,长长的马尾轻轻摆动,似一只手摆了摆,示意我“应该的。”

顿时,我的心中似乎有什么东西涌了上来,像是甘霖,像是雨露,滋润了我的心。再一次回味起那轻轻一挡,那天蓝的班牌,那温柔的微笑,心中便涌起无限的温暖……

我们一直在寻找哪些人做的哪些好事,却殊不知,他们就在我们身旁,去发觉它,去体会它,去领悟它,就算它不是什么惊天动地的壮举,哪怕只是一个小小的动作,一句轻轻的言语,也同样能使你温暖……

每当我到了那转弯口,心中就像放电影似的,呈现出那天放学路上令我难忘的事儿,每一分,每一秒,都值得我去细细品味……

小学二年级写折扇子的作文10

今天我放学回家晚了,妈妈严厉的问我:“今天你去哪里了?怎么这么晚才回来!”

我站在一旁,小声的说:“没有啊,我和明明、小红一起回来的,不信的话你自己明天去问他们。”妈妈见我如此斩钉截铁的说,可能觉得我没说谎,便不再去追问。

我默默地回忆着放学路上的经历……

“叮铃铃——叮铃铃”下课放学了,校门敞开,同学们蜂拥而出,寂静的校园一下子热闹起来,同学们,有的在叽叽喳喳地聊天,有的像参加百米赛跑一般冲出校园。过了许久,我走出校门,两边还跟着俩“死党”——明明和小红。我们结伴而行,往回家的路走去。

我们一起拐过一个弯后,走向那熟悉的破旧铁门前,我露出了一丝坏笑,我们三人一起抓住铁门上的铁柱,“1,2,3摇”我们一起摇动了铁门,铁门内的院子里有一棵树,树上有许多麻雀,那些麻雀一听到这声音便飞向空中,叽叽喳喳的叫了起来,我们听了都哈哈大笑起来。

往前走转过一个弯,小红回家了。我和明明二人继续向前,看见路旁有一棵老槐树,树上有一个鸟巢,我们决定要将它戳下来,一探究竟。我们从周围捡了一根近两米长的木条,去戳鸟巢,可是,离鸟巢还有点距离,怎么办?我急中生智,让明明骑在我的肩上,他压得我摇摇晃晃,差点把他摔下来了。终于,碰着鸟巢了,他用木条一顶,整个鸟巢被我们摧毁了,里面幸亏没有鸟蛋,也没有雏鸟,我们幸灾乐祸,向前加速走去。

又转个弯,小明也回家了,我独自走在回家的路上,真无聊,不想太早回家。我慢慢地走着,低着头,东看西瞧,突然发现了一只蜗牛,我趴在地上,最近的距离观察着它。只见小蜗牛伸出脑袋,触角上的两个眼睛,仿佛在看着我。我也盯着它,时间一分一秒过去,见它不走动,我爬了起来,拍了拍腿上的灰尘,便回家了。

小学二年级写折扇子的作文11

叮铃铃,放学了,我们排着整齐的队伍从五年级七班的教室走出来了。而这就开始了我心中的“放学之旅”。

所谓的“放学之旅”就是几个好伙伴结伴回家,在路上都开开心心的,多看一看路上有没有什么新鲜事物,最后回到小区,看一看今天的小区有什么新的变化。比如小区里有没有什么舞蹈演出、杂技、活动……。这就是我心里的“放学之旅”。

废话不多说,直接讲重点。

回家的路上我会先看到经开区自助图书馆,平常会有许多人去自助图书馆借书。而我也常常去借书。然后看到的就是郑州航海体育场。我以前经常去那个地方玩耍,不过现在因为地铁施工的原因不能再去那里玩了。然后就是美林河畔小区了,那是一个靠近马路的小区,周围车水马龙的。下一个经过的就是富田太阳城社区了,那里有一个一站式购物广场,周围还有一个古玩城,会有很多人去那里购物和淘宝,那里的车经常是源源不断的。

后来,走着走着我就看到了金色港湾。这个小区靠近十字路口,里面非常热闹,附近还有一个绿树成荫的航海广场,每天早晚都会有很多爷爷奶奶去那里锻炼身体,但是它旁边的马路经常比较拥堵。下一个看到的就是六十三中了,六十三中斜对面是福都购物广场,那里东西非常丰富,很适合购物。

不知不觉我就到家了。

小学二年级写折扇子的作文12

今天下午,我独自一人走在放学回家的路上,突然下起了倾盆大雨,我打着小伞,非常吃力地向前面走着,突然,猛的一阵大风把小伞儿吹成了个“小喇叭”。我的力气小,再加上豆粒一样大的雨点儿不断地向我这儿打过来,我怎么样地使劲儿伞也是收不回来,我非常着急。

正在我为难的时候,一个亲切又关心的声音从后面传了过来:“小同学,伞吹翻了吧!让我来帮你一下。”我回过头一看,只见一个成年人站在我的身后,一张瓜子脸,小小的眼睛,比较尖一点的鼻子,那样子可真像电影中的大坏蛋,一点儿也不招人喜欢,但是我还是把伞交给了这一位叔叔。

只见这位叔叔把伞把儿顶住身子的胸脯,伞尖顶住了电线杆,张开手掌一摁,只听见“嘣咔”的一声,伞便飞快地收了回来。这位叔叔一边把伞交给了我,一边对我说:“伞必须要迎风拿!”然后他摆摆手就走了。

小学二年级写折扇子的作文13

这一天,扇子、电风扇、空调三兄弟又聚在一起了。他们展开了一次有趣的对话。

大哥扇子先开口了:“哎,想当年,不管是老的少的,只要一到夏天,人人手中都有我,大家还称赞我为他们带来了凉爽呢!”二哥电风扇又说了:“大哥,你就别提了,我当年那威风,可现在我的身上,脸上,灰头土脸,我呀,也被遗忘了,哎!还是空调小弟好。”

小弟空调听了两位哥哥的话,连忙安慰两位哥哥:“大哥,二哥,你们也别哀声叹气了,你们别看我现在很时尚,流行,我呀,也不会多久,人类的发展速度太快了,很快呀,我也会被淘汰的,人类创造了我们不正是为了发展和自己过好吗?我们天生就是被利用的命呀。

电风扇听了空调的话后,原来那忧愁的心情也舒畅了许多,他宽慰地说:“扇子老兄,我们也不用啥时髦啦!我们应该看一点,那之前的泥瓦房,稻草房,土房,平房也全被淘汰了,现在的高楼大厦也指不定能长久呀!”

“是呀!”扇子感慨到:“人类的发展如此之快,我们应该高兴才对呀!”

空调,扇子,电风扇三个兄弟用笑声结束了这场对话。

小学二年级写折扇子的作文14

一天傍晚,小丽背着书包,戴着自己心爱的帽子一蹦一跳地走在回家的路上。忽然,一个黄澄澄的梨滚到她的脚边。哪来的梨呀?正感到奇怪,忽然小丽发现前面有个老奶奶正拿着一个破了的袋子急得团团转,不知道该怎么办才好。原来老奶奶装梨的袋子破了,梨才滚了一地。看着着急的老奶奶,小丽心想:我得帮帮老奶奶,可是,没有袋子,用什么来装梨呢?对了,用我的帽子。

想到这儿,小丽连忙跑过去,摘下自已的帽子,蹲下身子,一手拿着帽子,一手捡起梨往帽子里装:“奶奶,别着急,我来帮你!” 老奶奶听了,笑嘻嘻地说:“小朋友,你真是个助人为乐的好孩子,谢谢你!”听了老奶奶的夸奖,小丽心里乐滋滋的。

捡完梨,小丽对老奶奶说:“老奶奶,我送您回家吧!”边说边双手端着梨和老奶奶一起往老奶奶的家走去。

到了老奶奶的家,小丽把梨一个一个放到老奶奶家的桌子上,拿起帽子,戴在头上,对老奶奶说:“奶奶,再见。”“孩子,谢谢你!”老奶奶感激地说。“不用谢!这是我应该做的!”说完,小丽一边挥手一边往家跑去。

小学二年级写折扇子的作文15

终于放学了,可对我来说折磨才刚刚开始!

我面无表情的拿着伞,迈着沉重的脚步走在一条小路上。今日发考卷时的场景还历历在目,老师带着平静而又令人恐惧的声音宣布全班同学的考试成绩:“小a,99分。”刚一说完,一阵掌声轰然响起!“小b,97分,小c,98分……”看着这些考得不错的成绩,我想:这次考试大家似乎感觉十分简单,没有几个人在90以下,说不定这次我会考得不错呦!

忽然,老师大声报到了我的名字:“卢山……”老师犹豫了一阵,便说:“87分!”我心中的一片美好瞬间被打破了,我只好低着头走向讲台!

想到这儿,我心中忽然升起一阵不快,我左右看了看树,觉得那树上有好多丑陋的地方:这条树干太粗糙,剪掉!那片树叶不好看,拔了!我便真的冲过去撕了几片树叶,胡乱揉碎!

仿佛这还是不能发泄我的难受,我对着空中,拳打脚踢,能用的招都用尽了!边走边喊,好像只有这样才能解恨似的。我又在这时想起自己接下来将要面对的老妈。这已经是我第二次考差了,而且比我差的也没几个,她一知道,我就完了!

我幻想着回到家的场景:我刚一到家,老妈便笑脸迎了上来,可当她得知我考得如此之差,一瞬间,脸立刻暗了下来!想到下面的动作,我突然打了个冷颤,又在心中大喊:老天……对我……不公平呀!

我渐渐缓过神来,走着我的“黑暗道”,时不时地朝天空喊“不公平!”或有时朝天空打上几拳。我走了很久,好像每走一步都十分艰难!这时我已站在家门口了,我大口咽了一口唾沫,好像即将面临“死亡”,出于无奈,我只好缓缓伸起了手往门上敲了敲!

小学二年级写折扇子的作文16

恶狠狠地用脚踩住地上一团半烂的花瓣,往后使劲一拖,地上便划出了道道棕色的痕,仿佛还不解气,胡乱抓了一片树叶便开始撕。

语文课上令我难堪的一幕幕仍是让我烦恼至极,语文老师的那句有“抄袭之嫌”、同学的那句“生般硬套,绝非原创,不合时宣”——我将本对自己的考场作文夺第一的欣喜劲头转成了气恼——偏我今天又是受妈妈的嘱咐,必定要自己回家的,于是便这样的,一路上便有了刚才那么一出。

有道是“一切景语皆情语”,犹是在这样时候,天必定是下一场大雨,打一个通天响雷,我这个失败的主人公便可站到中间——自然是不打伞,任那雨水打湿,既而大喊“为什么这样不公!”——可惜,今天的放学路上与那情景偏是不同,既无打雷,也无下雨,天却是“一千里都镜净”。

我压抑着心情,塞上一只耳机。书包的沉重不得不让我放慢脚步,我走在大路旁,直瞪瞪地望着两旁的行道树被风吹得一浪接一浪,耳旁想起刘亮程的《一棵书》——树自然也有思想,只是无法传达,只得站在一旁,当个局外人。想想我平时的上下学竟然都是被那么一群家伙望着,不禁也对它们细细打量起来,这一群被风吹得前俯后仰的家伙——我们早已忘记了它们的存在,生来便为伫足旁观,却不能丝毫的动弹,只得被风吹得如此——晓旭有一句诗“我是春天里的一棵小草,我只随风柔弱地牵动我的身体”这可不就是我所说的“嫁与东风春不管,凭尔去,任残留?”此时的我,竟也将先前自己的压抑、气恼、全然地加在了这放学路上的行道树。

平日里说是“人非草木,孰能无情”。我看今日里偏是“草木也知愁,韶华竟白头。”我独自说着,那行道树也像看出了我心中波澜般的,更加地“忘情”地摇摆。可怜我是无那先人的才华,才不能写一篇《秋闺怨》来表达心中苦闷的。又恨不得直哭几句葬花吟的“闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。”

耳机中乐曲响起:走在冈中,我不曾回头,只能让自己忍受。压抑着心情,我继续走在放学的路上。

小学二年级写折扇子的作文17

记得是二年级时在回家路上的一件事,我和平时一样自已坐公交车回家。但是,发生了两件让我意想不到的事情。

那时是中午,我坐在公交车上看书,突然,一声巨响传了过来。原来公交车和一辆小轿车撞在了一起,这声巨响让车上的乘客都不得不下车观望。我这下可着急了,公交车司机把事情处理好需要好长时间,那时候我早就该上课了。而且下一班车又要等太长的时间,这时的我真不知道如何是好了。我也下车去看了一下,公交车司机和小轿车司机在争吵。因为当时我才是一个上二年级的小学生,所以我被这突如奇来事故吓坏了,一时没有主意了,我想自己找回家的路,但是我又害怕自己找不到家。这可怎么办呢?我决定自已在附近找一个站台,转个车回家。走过一个路口,我向一个阿姨问附近有没有公交车站,阿姨耐心的帮我指路、告诉我坐几路车可以到家。站在公交站站台等车时,一个办学习班的叔叔来向我推荐。他向唐僧一样喋喋不休地说着,他一直让我去体验一下。最后要不是我说一句“不用了”。还不知道他还要说到什么时候。我走时,他还拉着我说现在报名可以优惠。我不耐烦地说了一句“你到底还有完没完呀!他见我真的生气了,他才说:“对不起啊朋友^v^,耽误你的时间了”。车来了我赶紧上了车,坐在车上我心里还在埋怨地说“今天怎么那么倒霉呀!”平常的这个时候,我都已经吃完饭了。

我到现在才明白,放学路上有很多事情会发生,只要冷静地去面对,所以的事都可以解决。

小学二年级写折扇子的作文18

睡午觉了,我又情不自禁地躺在床上,翻来覆去,眼睛不时睁出来。突然,我眼前一闪,想出了一个好点子——决定制作一把扇子。于是,便找来几张纸,又拿来一把剪刀,再从笔上弄下一个小饰品,材料就准备好了。

我先在白纸上画了一朵蘑菇,再照它的样子画了六朵,每朵一定要大小一样,不然收扇子时大小不一会影响美观的。之后就把它们用剪刀剪下来。我然后想下一步该怎么做,我本来想把它们固定在一起,再做个东西把它们立起来,也就是可支撑和打开收拢的柄。后来一想,那样不是太复杂了吗?

我绞尽脑汁,最后想到了一个快速又简单的制作方法:先在每个“蘑菇”的最下方戳个洞,一个个大小不同是没关系的,因为你戳的洞只要不破就好了。接下来需要用到几根毛线,一个洞一个洞地穿过去,穿完后打个节,再用另一根毛线穿到那个饰品里,最后把它挂在手扇里。一把漂亮又完美的手扇就快做好了,结果一看,原来还需要在蘑菇上画一些可爱好看的图案。一把经典的纸扇就做好了。

妈妈醒了,我把我亲手做的纸扇给妈妈看,妈妈也觉得还不错。但纸扇的风力很小,吹不起大风,不过纸扇小巧又轻快,也很好看。我决定把小纸扇送给妈妈,自己再做一把大纸扇。

小学二年级写折扇子的作文19

一个阳光明媚的早晨,我兴高采烈的来到学校学习作文,在教室的外面就听到同学欢快笑声,大家又见面了。

铃!铃!铃,上课铃声响了,老师抱着作文本走进教室,她环视教师一周后,今天我们学习的作文内容是“上学、放学路上发生的事”,老师把作文的要点大概给我们讲讲,我思绪万千想起一件事来……

在我人生的路上,我经历过无数的事。当我冥思苦想要写什么时,我想到上个星期发生的事,我们放学了,我和张永琪、胡显荣姐弟两一起乘公交车回家。公交车来了,我们迫不及待的赶紧上车,车上的乘客很少,我们迅速的找到座位,我那出手机玩qq、一路上我玩得很开心。这时张永琪跟我们打招呼说要下车了,我一看车到青少年活动中心站,陆续的有乘客上车,这时有一位老奶奶上车了,我心里一愣,要不要给老人让座呢?我想要让座就不能安安心心的玩qq,但不让座吧,又想到平时妈妈的教诲,正当我犹豫不决时,有一位大哥哥站起来说:“奶奶过来这里坐”,“不用你坐你的,只有两个站我就下车了,”哥哥走过去把老奶奶扶过来坐他的座位,奶奶不停地说:“谢谢你孩子,”哥哥说:“不用谢,这是我应该做的。”当我要下车了,看了看奶奶安详地坐在座位上,哥哥站在旁边,就像祖孙两,哥哥让我想到了自己的行为,以后不能这么自私,光想自己,多想想身边的人。

通过这件事小事,让我明白了这就是尊老爱幼的美!

小学二年级写折扇子的作文20

一天晚上,我做了一个梦,梦见了一把神奇的扇子。这把扇子形状很特别,是蝴蝶形,“蝴蝶”上的每一个斑点就是按钮,只要按一下其中一颗,就会给你带来巨大的惊喜。

我按下了第一颗按钮,原来它会变出许多金钱,会让人成为^v^;我按下第二颗按钮,原来它可以变成一艘大船让人胜利渡河;我按下第三课按钮,原来它能够变出一桌丰盛的晚餐,让人吃个饱;我按下第四课按钮,他变成了一架飞机,可以带人去各个地方旅游……

可是当我按下第十颗按钮时,扇子的第十颗按钮里跳出了一个法力巨大无比的庞徒大汉,我被吓得半死,幸好看见他们的大肚子上写着这样一句话:我们是你的忠实仆人,只要你随口说出一句话,我们就能办到。我被乐坏了,虽然眼前鬼不像鬼神不像神的东西是我的“仆人”,但是我还是微微的有些害怕。我慢慢地一步步后退,没注意后面有一块石头,把我绊了个四脚朝天。果然不出我所料,“仆人们”一步步紧逼过来。我冒了一身冷汗,我大叫一声:“妈妈,救命啊!”

突然,我醒了,我缓缓张开眼睛,问妈妈:“我怎么是在做梦呢?”

小学二年级写折扇子的作文21

“叮铃铃”放学的钟声悠然响起,同学们欢呼着雀跃着一窝蜂地涌出教室,惟独我一人低头,缓缓走出教室。一路上,不知为何,曾一度让我喜悦的草木对我顿时失去了吸引力,那清脆的虫鸣鸟叫也没能让我恢复热情,我始终迈着沉重的步子慢慢前行。我低头沉思着,难道我真的做错了吗?下午的那一幕幕又浮现在我眼前……这是一个晴朗温暖的下午,方才人声鼎沸的班级顿时变得鸦雀无声。为什么?原来今天要举行一场摸底考试!老师不慌不忙地发下试卷,之后便是一片宁静,在老师森严的目光下,只剩下一阵阵做题的“沙沙”声了。

凭着自己的高智商,我一路“过关斩将”,风卷残云般挥笔做完了前面的“小兵”——简单题,不一会儿,便只剩下最后那一只非同小可的“拦路虎”了。这时,我也犯了难,咬着手指头出神。但,为了夺“第一”,我那不服输的劲儿又涌了出来。经过一番冥思苦想,我找出了一点头绪,我赶忙拼命计算起来,又是列等式,又是找关系式,手忙脚乱之后,这最后一个难题也被除数我攻克了。我高兴地拍拍手,伸了个懒腰,哼着“功夫不负有心人”的自创小曲,又投入紧张的检验当中。“陈卓——,陈卓——”忽然,我耳边传来一阵轻微地呼喊。

我闻声望去,原来是我很要好的一个朋友——A君正向我叫喊。“什么事啊?”我同样轻声回应,老师的严厉,我可是很清楚的。这时,他却没有回答了,反而认真地盯着卷子,手中的圆珠笔在纸上来来回回,忽而出神地望天花板,可是就在老师转身的一刹那,他迅速将一张纸捏成团,向我扔去。我皱了皱眉头,“这是干什么?难道想……”想着,我犹犹豫豫地捡起纸团,缓缓打开了它。果然不出我所料,最后一道题难住了他,他想向我求救!我的眉头一时间打起了结,沉思起来:“这道题我到底要不要告诉A君呢?告诉他?唉,那岂不是害了他?不告诉他?他可是我很要好的朋友啊!我可不忍心……”人情这道选择题要比这思考题难得多!斟酌再三,我依然没有得出结果。时间一分一秒地过去了,小学思品老师的那番耐人寻味的话又在耳边萦绕:“真正的友谊可以散发出万丈金光,宏观世界不是包庇,它不是纵容,它是帮助,它是真心地帮助朋友!”我茅塞顿开,鼓起勇气后,便坚定地向A君摇了摇头,心里却感到亮堂堂的。下课了,我向A君走去,可是他满脸怒气地看着我,“哼”的一声走开了,只留下我一人独自徘徊……“难道我真的做错了吗?”我又一次问自己。“没有!”坚定的回答在我的心头漾开。我再次迈开大步,在满铺夕阳的放学路上向前进行起来……

小学二年级写折扇子的作文22

绍兴县平水镇下灶完小四年级 樊萍 前几天,爸爸妈妈闹矛盾,他们谁也不理谁,谁也不肯向对方低头认错。作为女儿的我,可急坏了……我绞尽脑汁希望想出一个“两全其美”的妙计来,可以化解他们之间的矛盾。 最近,学校“服务部”热买扇子。我起先不以为然,但当我不经意看到同学购买的新扇子时,兴趣倍增。

“可取之材乃扇上之诗也!”我暗暗说道,迅速向“服务部”跑去。 放学回到家里,爸爸正在看报。我就准备好毛笔,认真地练习书法。爸爸被我的举动吸引,抽身看我练习书法,还不时夸我写得好。我怎么顾得了这些?于是,我嬉笑地对爸爸说:“老爸!你看看我写些什么?”爸爸饶有兴趣地读了起来:“莫生气,人生就像一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。为了小事发脾气,回头想想又何必……”我见时机已到,便拿出扇子,说:“你看吧!”爸爸接过扇子,仔细地品味,不时赞道:“好诗、好诗,挺符合实际的!”我连忙说道:“爸爸,你能和妈妈重归于好吗?”爸爸点点头。 此正乃扇子的妙用也! 指导老师:徐德芳

小学二年级写折扇子的作文23

一夜秋风,一夜秋雨。

这天,我们走在回家的小路上,天开始放晴了。

天空一碧如洗,可是,地面还是潮湿的,每片叶子上都有几颗晶莹剔透的露珠,映着一颗火红的太阳和一角水汪汪的蓝天。

道路两旁的银杏树,掉下来一片片金黄金黄的银杏叶,这一片片带有水晶一样晶莹的雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地站在砖地上了。

我走在小区墙外的砖地上。砖地上像铺了一块彩色的地毯,一块印着金色扇子的闪闪发光的地毯。从脚下一直铺到很远很远很远的地方去,一直铺到路道的尽头。

每一片黄金般的银杏叶,都像一个金色的小扇子。熨帖的、平展的铺在转地上。它们排列的并不规则,但从里面能感觉出一种凌乱的美,还让砖地有种特殊的创意。

我一步一步的走着,一边欣赏着路边美丽的风景,一边一片一片仔细地数着。穿着一双粉红色的雨靴。瞧,这多像

两只粉红色的小鸭子,在秋天金黄的叶丛间欢愉的蹦着跳着……

现在是放学,可以走的慢慢地,会有更多的时间欣赏风景。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包走在回家的路上,第一次觉得,小区墙外的砖地真美呀!

小学二年级写折扇子的作文24

放学的途中,我们虽然要抵御许多诱惑,但也会有许多充满乐趣的游戏。

放学铃响起,我们一走出校门,就闻到许许多多小吃的味道,有一些同学就被这些香味给吸引住,当然,我也不例外。可惜我身上没钱,我也不敢去要,只好眼巴巴地望着他们吃。我强忍着自己那颗想吃零食的心,假装自己什么也看不见,什么也闻不到,加快了脚步,离开了这片诱惑之地,但我的心还是留在那里。

在路上,没有人和我同路,我只好去坐公交车,可我还得走一段路,才能到公交站牌。我一边慢悠悠地走着,一边摘了几片树叶,一手拿一个,用那两片叶子互相抽打对方。尽管十分无聊,但还是可以消磨一下时间。我还有一个游戏,那就是走平衡路,玩平衡有一套传统的方式,那就是双手伸开,两只脚一前一后慢慢地向前移动着,每次我都能玩得十分顺溜。

走着走着,我便来到了公交站牌,车来时,分散的人群立马拥挤了起来。大家都希望能挤上车抢到一个位子。突然,公交车司机开口了:“不要挤,不要挤,谁挤谁就最后一个上来。”我们听了,都整整齐齐地排列好队伍上车。在车上,我一边观看风景,一边想着今天发生的有趣的事,随着车子的一路飞驰,过不了多久,我便回到了家。

放学的路上是多么的美妙啊!真期待下次放学。

小学二年级写折扇子的作文25

时代在进步,科学在发展。很多家庭从用扇子,换到用电扇。又从用电扇,换到用空调。那么,它们三个人一见面,一定会有很多麻烦。

这不,电扇开始嚷嚷了:“人类有了我,多好呀!我在夏天,可以不费人力,就能吹到凉爽的风,而且,只要按一下我身上的按钮,就能享受到他们所需的一档,二档,或三档的风……”

“别吹牛皮了!”空调愤愤地说:“我呀!可比你强多喽!夏天,我不仅可以为人类供应各种凉风,冬天,还可以送人们一阵阵暖风呢……”

它们吹完自己,就开始你一言,我一语的说起扇子,可扇子一声不吭。终于,空调的一句话击起了扇子的话语:“造你的人真够笨的,造就造这种破玩意!”扇子叹了口气,平和地说:“不,不是这样的。被造出来的我是比你们差,但他们至少知道流动的空气就是风呀。而且,时代在进步,科学在发展,人类是把理想中最完美的东西一点一点改造出来的。比如说:“人类,造出了我,才想到靠人力很累,于是,在我的基础上,造出了电扇,那么,空调也是一样的。所以,没有我就没有你们,大家不必吵了。”

空调和电扇听了,不好意思地低下了头。

小学二年级写折扇子的作文26

星期六,我知道今天小记者有扇子彩绘的活动,于是早早地起了床,做好准备工作,随后冒着风雨,妈妈一路护送我直驶“盛祥国际城”。

我跟老师打过招呼以后,坐在了桌子前,不一会儿,只见老师手中抱着一个箱子,箱子中装的都是五颜六色的扇子,红的、绿的、蓝的,应有尽有,鲜艳夺目。我分到了一把绿色的扇子,心想:“画些什么呢,绿色是植物色,要不我就画些花草树木吧。”

我首先在扇子左边画了一棵树,接着往右依次画了些花草,又在“天空”中画了几朵云朵。突然间,我的红色水彩笔漏水了,在一朵云上“绽开”,我急了,赶紧向周老师求救,周老师想了一会儿,在红色彩笔水的轮廓上画了一个半圆,我顿时有了灵感,在半圆上画了一个哭丧着脸的太阳,又在云下画了小雨点,这就是“下雨了,太阳哭了”的场景。

在评比的时候,我的画获了奖。在回家的路上,我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我这样一个道理:“有时,看似糟糕的事情,实际上只需稍加补救,也许坏事就变成好事。”

小学二年级写折扇子的作文27

从学校到我家,骑车不过十几分钟,却有看不尽的风景和许多有趣的发现。

放学了,出了校门往右走,就可以看到一排排小店。那里有五花八门的玩具,琳琅满目的玩具,香气飘飘的小吃妈妈常常带我去买学习用品,其实我很想买那些有趣的玩具,也想买几包小零食解解馋,却害怕妈妈唠叨。

往前走,就是铁心桥,桥下是清澈的河水,桥上是奔流不息的车辆,如同一条条长长的龙。沿着河堤岸边,有不少爷爷奶奶、叔叔阿姨在散步聊天,小朋友们在愉快地奔跑。

过了桥是宽宽的马路,路边长满了绿色的树,犹如一把把撑开的绿色大伞。春天或者秋天,这里开满了花,粉的、黄的、白的,一阵风吹过,花瓣如同美丽的蝴蝶翩翩起舞降落人间,给大地披上了一条五彩的毯子

车子拐了一个弯,咦?地毯怎么不见了?眼前,出现了熟悉的小区大门。原来,我到家啦!

我爱这条放学的路!

小学二年级写折扇子的作文28

下课铃声“叮叮铃”响了!我闷闷不乐地出了校门,看着湛蓝湛蓝的天空,晚霞的一角照映着我的脸,红扑扑的,使我更加恼烦为什么这次会只考了80分。

天空中,云朵形成了一个笑脸好像在笑着我说:“这么没用,才考了80分啊!”一丝丝微风从我脸上拂过,柳树也飘了起来。

我低着头,不知走了多久,天空中的笑脸还是没变。我想:时间还长,不如去公园散散心吧!我便进了公园坐在一个小椅子上,头用手撑着头,紧皱着眉头,还在想着当时考试的题目。突然,一阵笑声把我从思考中拉回来(惊动了)。我便抬起头来,啊!原来是一对母子从远处走来。我听到了这欢快的笑声,使我更加烦躁了。我站了起来,跺了一脚一下子把石头踢了出去,石子越滚越远,发泄着我心中的怒气。

突然,我看见了那个小孩摔倒了,笑声也停止了,我本想:那个母亲会把孩子抱起来,现实往往超出人的预料。相反,那个母亲后退了几步,母亲拍着手掌说:“加油,孩子站起来!”终于,那孩子站了起来,孩子的腿还在发抖。孩子向前走了一步,母亲就竖起大拇指说:“真棒,再来!”孩子又向前走了一步,但是,他不小心又摔跤了,母亲再次鼓励孩子,那孩子又重新站起来,最终扑向妈妈的怀里。

我望着这对母子走向远方,他们留下了快乐的背影。我想:是啊!在人生的旅途中,要经历很多的挫折和失败,只有意志坚强才能战胜困难,迎接我的将是一片美丽的天空,我便更有信心了,挺起胸膛,大步走向回家的路上。

小学二年级写折扇子的作文29

这两把扇子是爸爸从外地给我买回来的。

这把扇子很精致,是半圆形的,一打开就像孔雀开了屏。它的扇骨是棕*的,用竹子制成的,上面绣了一幅八仙过海的景*。阳光一照就闪闪发光,真像活了一样。

那把扇子,可就不一样了,扇子是椭圆形的,一合上就像一跟棍子。它的全部都是木头制作的,没有扇面,扇骨上还刻着几朵小花,连起来就像通向天堂的大门。

这两把扇子还可以为人们扇风,在非常热的时候,人们用扇子一扇,就会感到很凉爽。我很喜欢我这两把扇子!

今天我们到了苏州的周庄,那里有古老的建筑,有小桥流水,也有很多卖东西的。

苏州的天气很热,妈妈就想给我买一把扇子,你猜卖多少钱?一把扇子要两元,我的天啊,我们家里才要五角,苏州的东西太贵了。也许这里是旅游景点,所以东西都会很贵吧,后来听导游小姐介绍说苏州人的*每月最少在5000元,所以他们这里的消费比较高,我的扇子是紫*的,上面有小熊,看上去很可爱,既然来到这里就买回去做纪念吧,这也许就是大城市和小城市的区别吧。

今天中午,天气非常热,我们在电扇下看电视,只有外婆、大阿姨和姐姐在包饺子。

过了一会儿,我忽然想起了外婆、大阿姨和姐姐没在电扇下包饺子,我们在电扇下还真么热,他们一定更热,于是我拿起扇子,悄悄的走到外婆身后,用力一扇,把外婆吓了一跳,外婆说:“真凉快呀!”说完,又包起饺子来。我就继续扇下去,我给他们这扇扇,那扇扇,大阿姨笑着说,我是个小电扇,我听了心里特别高兴!

我今天虽然出了一身汗,但是很高兴,因为我做了一件有意义的事!

今天,我画了一把扇子。我觉得一般般。我是拿婆婆买的空白的团扇画的。我用婆婆的毛笔和颜料画的。你们猜?我为什么要画扇子?因为,天气太热了呗!

我开始画了。我先拿起一根毛笔,湿点水,把笔肚和笔尖全蘸上了白*,又把笔尖蘸了一些粉*,画了一朵粉*的牡丹。我又把它点了点心。又拿起一根毛笔,把笔肚和笔尖蘸满了白*,再把笔尖蘸了一些红*,画了一朵红牡丹。我把它点了点心。又用毛笔画了一些茎。又写上了我的名字,还印了个指印。

大功告成!拿着扇子扇了扇,好凉快啊!

10月1日,我们到剪剑博物馆,还有扇子博物馆玩。

在参观扇子博物馆时,我们玩到一半的时候,看到有个可以画画的地方(第二课堂体验点),我说想画画,一开始妈妈不同意。后来我再说了一次:“妈妈我真的很想画画”。妈妈同意我的要求。我挑选了一幅海绵宝宝的画,用一张白纸放在上面进行描,一开始我描得不好,然后有一位工作人员阿姨教我一起画,我跟她配合得不是很好。描好后,我再给海绵宝宝上*。刚开始上的还好,后来用了其它的颜*后,配*配的不好。以后我要继续努力将画画得更好!

小学二年级写折扇子的作文30

放学路上会发生许多有趣的事,让我每天都等不及放学了。

“叮铃铃!^v^铃声一响,有一些同学像火箭般冲了出去。当然,我也在人群中冲了出去,出了大门,就来到小路上。

今天若不是星期五,我就不会这么欢快了。“我在放学的小路上……”我唱着小调子,一路小跑来到校医院这里。我最喜欢这里,因为这里很安静,没有人,而且有花木的香味,让人沉默在大自然中。我在刀豆树枝上扯下一个干刀豆,自从校医院开始修新房子的时候,我一放学就来捡。刀豆树被砍了下来,但刀豆却没有烂,只是干了。刀豆的毛又软又白,手感可真好。它那绿色的外衣虽然已经不鲜艳了,但小刀豆依然坚持不烂。我“拯救”了几个刀豆,就感觉我在废墟里救人。时间不早了,我奔向楼梯,来到了九号楼前面。这也是我很喜欢的地方。这里有一种花,你可以吸它的花露。啊!这里有一朵,我看着它那红色花瓣可真鲜艳,黄色的小花蕊从花里冒出来,可爱极了。我真不忍心把花瓣扯下来,于是我轻轻地把花瓣拔了下来,生怕它那娇嫩的身子被我弄坏。花瓣像小吸管一样,我一吸,一丝淡淡的花露从舌头上滑过,真甜呀!我依依不舍地走向九号楼。

我一直觉得放学的小路很有趣,因为它能让我抛开烦恼,亲近大自然。

小学二年级写折扇子的作文31

“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声刚响,小明和小红就一下子冲出教室,奔向了回家的路上。

一路上,麻雀、喜鹊、白鸽落在枝头上,在叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在为小明和小红的到来而感到开心。路边的玫瑰花与蔷薇花争奇斗艳,仿佛在争夺“最美的花儿”呢!蝴蝶在草丛中翩翩起舞,蜜蜂在花丛中辛勤地采着蜜,挥动着晶莹剔透的翅膀。这些小动物们仿佛在为小明和小红演奏着一首美妙动听的交响乐呢!

小明和小红告别了这些动物们继续向前跑去。

他们来到一片“花海”,只见这里漫山遍野布满了鲜花。有满园开放的桃花,遍地开放的梨花,随风而舞的蔷薇花……“哇,这里好美啊!”小红感叹道。“嗯,我要摘几朵最美丽的花送给妈妈!”“我也要!”小明兴奋地边跳边说。“那看我们谁先找到。”“好!”小明和小红的欢声笑语传遍了整个“花海”。

小明和小红玩累了,走到一片绿油油的草坪上,身体呈“大”字型享受地躺在草坪上,望着天空中的朵朵白云和自由自在飞翔的小鸟们,他们的心^v^同萌生了一个想法:他们也想像小鸟儿们一样无拘无束的飞翔在那广阔无垠的天空里。

夕阳西下,天色逐渐变黑了,小明和小红依依不舍地离开了,回到了各自的家中,等待他们的是一个美好的明天呢!

小学二年级写折扇子的作文32

4月9日本是一个平淡无奇的日子,但,就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了!

那是什么原因呢?原来语文老师说要叫我们做扇子,顿时教室里热火朝天。

到了做扇子的教室,大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。

1、给“小洞”增肥

这步显然对我们来说很简单,组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了!我先用手指使劲搓,过了几秒钟后,出现了一条小缝,再用指甲把小缝弄点大,然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中,最后再来回抽一下,就算过关了。

2、扇骨进“小洞”

接着,把扇骨一个个伸进“小洞”里,这个步骤最难,男生一个个都“死翘翘”了,而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做,经过语文老师的帮助,我们又一次顺利过关了。

3、剪刀裁扇面

剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开,然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面,最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们,三下两下就完成了!

在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子,语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。

我特别高兴,因为在4月9日学会了做扇子!

小学二年级写折扇子的作文33

今天的天气十分炎热,我放学回家就吵着要吹电风扇。奶奶笑着,拿出一把十分老土的用竹叶编成的旧扇子,说:“这扇子风大,少吹电风扇,会着凉的”说着,就给我扇起风来,一丝丝凉冰冰的风吹在我的身上,真舒服啊!奶奶却已经累得满头大汗。我说:“奶奶,我不热了,不用扇了。”奶奶笑着点点头。

说真的,奶奶这扇子已经用了几年了,那扇子上面一个一个的补丁看得清清楚楚。每当夏天来临时,奶奶就拿着这把扇子一边轻轻地扇,一边看电视或睡觉,总是不肯开空调,还说:“心静自然凉嘛!”遇到大热特热的天气时,奶奶就开一小会儿电风扇。

我心中十分疑惑:为什么奶奶老是扇扇子呢?是不是因为扇子同奶奶过了几年,有了感情?我问奶奶,奶奶说:“孩子,奶奶像你这样大时,不好好读书,还要干活,苦哩!那时的夏天,别说电风扇了,就连一把像样的扇子也没有,可那夏天也就这么过了呀!现在,时代发展了,虽然不用过那种苦日子,但能节约的还是为社会节约着点吧!”

我似懂非懂地点点头,但我还是知道奶奶那时的日子苦得很,不好过。我也得像奶奶那样能省则省,做个社会的好公民!

小学二年级写折扇子的作文34

我有一把心爱的扇子,它既漂亮又实用,是爸爸从广州给我买来的。

扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板,中间用白色的丝连接起来。毎一块塑料板上都刻着一只展翅高飞的凤凰和一张牙舞爪的长龙。刻得非常逼真,而且每一块都刻得一模一样,看不出一丝一毫的差别。在一块塑料板的上面部分还凹进去一个圆圈。圈面贴着一块块圆形的印着风景的纸。

扇子的下面还拖着一个扇坠,它是由一块塑料做成碧绿色的透明小蝴蝶和一根红色的丝线组成的,素雅的扇面上加上一个漂亮的扇坠,更使这把扇子显得精巧别致,光彩照人。真是诗情画意美不胜收。

俗话说,龙凤呈祥这说一点也不假,大概是由于我的扇子上有凤凰和龙的缘故吧,大家都特别喜爱它,而且是百看不厌。如果你有什么不高兴的事,只要一看到它,满腹的忧愁,立刻就会烟消云散。如果谁哭了,只要一看到它,马上就会破涕为笑。这也许夸张了一点吧!但我的扇子确实有一股迷人的魅力。

我的扇子不但漂亮,而且还很实用。

小学二年级写折扇子的作文35

十一月浅金色的阳光,温暖却不过分热烈地撒在中午归家的学生们身上,前面不远处出现了我的小学好友慢吞吞的背影,我抢步上前,一巴掌拍向她的右肩,“万人迷!怎么没跟屁虫黏着你?”

她惊慌回头,发现是我,松了口气,“不想跟她们一起走。”

“眼睛好像变小了,”我开玩笑地问:“又失眠了?”

她脸色一变,左手迅速抚上脸颊,垂下眼帘,嗫嚅道:“脸还肿着吗?我妈打我了。”

这可真是出人意料的展开!我大吃一惊,印象里她娇小的妈妈总是斯文地微笑着,她也一直是温柔乖巧的甜心宝宝,到底发生了什么,居然让她妈妈如此气急败坏呢?

没等我询问,她自己开口了:“昨晚一道数学题不会,我妈训我:‘上课干啥去了?!肯定没认真听讲!’‘期中考得那么烂,你想怎么的?’可是那道题补习班老师讲太快根本没听懂,我解释说:‘期中考试和这道题没关系’,我妈突然就发火了,怒吼道:‘只会找借口!’猛地扇了我一耳光,我脑袋嗡嗡响,今天早上左边脸肿得好高……”

我张口结舌,不知道该说些什么好。

她骤然转变了话题,“你期中的年级排名怎么样?”

“呃,”我支支吾吾,“不理想,别提了!”

她信以为真,不再追问,继续诉苦:“差不多天天都有补习班,又是学校作业,又是补习班作业,还要排练节目,十二点多才能睡,白天上课都迷迷糊糊……”

不知不觉,我们走到了她家楼下,她跟我挥手告别,我则心情沉重地独自踏上归途。

是什么让本该温情脉脉的亲子关系剑拔弩张?是什么让曾经亲密无间的朋友不再坦诚相对?是什么剥夺了我们原应感受到的求知喜悦,将学习变成了以应试为目的的苦差?正午的阳光依然明晃晃的,我却感觉丝丝寒意,仿佛看到白花花的试卷和练习册雪崩般排山倒海地呼啸着向我砸来……

小学二年级写折扇子的作文36

古人云:一日之计在于晨。这句话对于那些酷爱学习的人可真是至尊至宝了,但对我们这些被学习负担压弯了腰的孩子来说,一天中,最快乐的时候,莫过于在放学路上。

^v^放学喽!^v^随着一阵清脆的铃声,不知哪位男生发出的一声兴奋的叫嚷,教室开始沸腾了,同学们都争先恐后地背起书包,冲出校门,虽然肩上背的是永远也做不完的作业,但心情此刻真的如释负重,无比舒畅。那一刻才是我们的自由天地。

马路上,人群熙熙攘攘,夺路而归。此时,正值下班高峰,汽车已排成一条条长龙,驾驶员打开窗发出不满的抱怨,望着好似永远也翻不完的红灯,一脸无奈;家长们焦急看着手表,脸上露出着急的神情。

人行道上,则全是放学孩子们的地方,那些调皮的男生们互相打闹着,发泄着他们剩余的精力,女孩子们则三三两两地结伴回家,叽叽喳喳地讨论着今天的新鲜事;而那些内向的孩子们,一个人独自略有所思走在人群中间,但脸上也流露出喜悦的神色。

^v^哎,风味小吃了!^v^^v^哎,小物件了^v^的吆喝声不绝于耳,这时候正是那些小摊主最忙的时候。而学生们个个围在小摊前,挑剔地选择着,成为了放学路上一道特殊的风景线。

一眨眼,时间也悄然离去,一看手表,已经六点半了,方知大事不好,父母大人还在家里等我们呢,火速回家。

唉,一天中最美好的时间已经过去,回到家里,便是那令人烦恼的作业和家长的督促,但留给我们的,却是放学路上那是一种令人神往的快乐。

小学二年级写折扇子的作文37

我对一台小电风扇动了心,可店里的人却说:“这是一个模型,你可以买材料,回家自己动手做。”

没办法,只好把材料买了下来。回到家,因为怕自己被电到,所以提心吊胆地把电线拿了起来,照样子把材料拿起,一个一个拼了起来。我首先拿起木棒和木片拼接,然后,再将马达装上风扇片,固定在木片上,最后把电池盒子上面的电线慢慢地绑在马达发电口,心想:呜,终于做好了!

忐忑不安地将发电的夹子拿起,心想:不要紧的,不要害怕!没什么大不了的!下定决心后,我自信地将夹子往马达上一夹,咦!怎么没反应?我立刻就出门,去找卖材料的人问个究竟。

到了店门口,我踮起脚,问道:“阿姨,我的小电风扇怎么转不起来呀?”阿姨看了看我做的风扇,笑着说:“问题就出在马达上绑的电线。”我疑惑地问道:“这个电线有什么问题吗?”阿姨说:“问题大着呢!你绑在右边的发电口没有用,要绑在左边!”我又问道:“为什么呢?”阿姨皱了皱眉头说:“这两边发电的力度不同,你绑错了自然转不了!”我一知半解地点了点头,将电线解开,绑到左边的发电口,将夹子夹住。果然,奇迹发生了,我惊喜地叫道:“哇!动了!动了!”随后,我高高兴兴地回家了。

原来科学这么神奇啊!连电线接错了都行不通呢!

小学二年级写折扇子的作文38

期盼已久的放学终于来了,同学们三三两两地聚在一起,说着,笑着,谈着。

我背着书包一个人走着人群中,看到了我们班的队伍走在前面,我瞅准机会,冲到他们中间,加入了他们的谈话。

“喂,你们觉得今天的作业多吗?”我问。“一点都不多!我在学校就写完了。”吉同学说道。“啊……我回家还有课外作业要做呢!”我有些无奈地说。“不过。”万同学插话说,“所以你才考了100分。”“……也是。”我回答道。

走到半道,我看到一个看起来在读三四年级的小孩,兴奋地摇着他妈妈的手说:“我考了100分耶!”“所以补习班有用吧!”那位母亲微笑地说。那个男孩不好意思地吐了吐舌头。

家就在眼前,和同学们说了声再见,就独自走入了小区。我低着头,陷入了沉思……我每周都有补习班,以前我还以为妈妈给我报了这么多补习班很讨厌,占据了我的空闲时间。现在想想,要没有了补习班,我会不会只顾着玩儿呢?会不会好好学习呢?能不能取得现在比较好的成绩呢?

我渐渐地懂了,我们的父母希望我们个个都能有出息,期盼着为他们脸上争光,难道不是吗?可怜天下父母心,所以才希望自己的孩子多参加补习班,能帮助提高成绩。学习取得了一些进步,难道不该感谢他们吗?……但是,我们似乎也失去了什么?

我到了家门,“咚咚”地敲门,心里想:多亏了这一次放学,我才能感悟这么多,明白了这么多……

小学二年级写折扇子的作文39

放学后,我和行行结伴走在清净的小路上。

路上镶嵌着黑白相间的石子,在阳光的照耀下闪闪发亮。初冬的柳树上挂满了干枯的黄叶,但风一吹,远远看去,好似一个个金发女郎的甜蜜微笑。

路过步行街,看见许多背着龟壳似的书包的同学,手里拿着三无食品和烤串,津津有味地吃着。

这时,迎面走来两个男孩,都穿着蓝黑相间的衣服。两人手里一人拿着两根插满丸子的烤串,那丸子黄灿灿的,上面沾满了金黄的油渣,丸子也在不停地滴油,给洁净的瓷砖上留下了一个个乌黑的大黑痣。

两人依旧专心地吃着,本已如盘的大脸塞满了食物,更显得“可爱”,根本合不拢嘴。两个眼睛狠狠地盯着剩下的油腻的丸子,好像丸子会趁他不注意,偷偷溜走了似的。

离男孩越来越近,渐渐地闻到一股恶臭,我和行行捂着鼻子,离开了那些令人倒胃作呕的丸子。我们不明白,为什么如此恶心的东西,还受到这么大欢迎?

后来,我发现,商店敢卖,是因为有人敢买、敢吃。愿我们都能对自己多一些约束,让这些不洁的事物从我们的美好生活中消失。

小学二年级写折扇子的作文40

今天晚上,我和妈妈有说有笑地走在放学的路上。

没过多久,我们看见一个叔叔牵着一条浑身雪白,体格健壮的萨摩耶犬,从身边走过。“好漂亮的狗呀!”我忍不住惊呼起来。真想跑过去摸摸它,亲亲它,和他一起玩耍。

就在这时,狗儿趴在地上一动不动,好像非常痛苦。该不会是生病了吧?我刚想走上前去看个究竟,只见,叔叔举起狗链狠狠地抽打在狗儿身上,一下、两下、三下……狗儿发出一声声惨叫。那声音让谁听了都会很心疼。我实在看不下去,想冲上去阻止那人。可看到他凶神恶煞的样子,只好退了回来。我问妈妈:“妈妈,小狗不疼吗?”“疼。当然疼!”妈妈心疼的说。“那它为什么不反抗呢?”“萨摩耶犬的忍耐性是举世闻名的。它对主人绝对的忠诚!但这人实在是太残忍了!“我走到狗儿身边。只见它满脸痛苦的表情。好像在说“救救我!”又像是在向主人求饶。

我急得直跺脚。我真希望它的主人一气之下扔了这可怜的小家伙,我会毫不犹豫地把它抱回家,妈妈看出了我的心思。笑了笑说:“等你长大了,开个动物救护所。专门救助那些受到虐待,无家可归的小动物吧!“真是个好主意!”我不加思索地回答。回头再看看那条可怜的小狗,它在主人的毒打下,一瘸一拐的朝前挪去……看着狗儿远去的背影,我更加坚定了将来开动物救护所的决心。

小学二年级写折扇子的作文41

在一个宁静的夏夜传来一阵细细的说话声。一听原来是空调、电扇和扇子在争论。

空调傲慢地说:“我的用处最大,你看主人们都在夏天开空调,只要把电源插上我就能为主人们带去清凉,主人都喜欢我呢!你们都退休吧!”电扇不屑一顾地说:“你的主人天天在空调房里会生空调病的。还是我的用处大,只要我呼呼地转起来,主人就可以凉快还不会生病。”空调不甘示弱地又反驳:“主人的孩子很调皮,恐怕他用手指伸进你的肚子就完了。”扇子慢悠悠地说:“你们别争了。”空调和电扇一起大声叫:“老头子别插嘴,没你的事!”空调和电扇争个不停而且争得越来越响。突然,“呯”的一声停电了。这时,扇子“扑扑”地摇着自己的身体说:“虽然我老土,但我也有我的长处呀!”

后来,空调·电扇·扇子又成了好朋友,而且成为世界上最最好的朋友。

这个故事告诉我们:朋友之间要互相谦让,不能只顾自己。还有,每个人都有自己的长处和短处,不能只看自己的长处,而应该吸取别人的长处弥补自己的短处,这样才能使自己进步。

小学二年级写折扇子的作文42

那天,中午放学时,头顶上乌云密布,一阵阵凉风吹来阵阵寒意,马上就要下雨了。我急忙回家,一路上蹦蹦跳跳,十分开心。突然,我后面出现了一个陌生的影子。我回头一看,原来是一个高大的男子。

这名男子一头短发,浓眉大眼,一看就知道他十分强壮,力大无比。他假装没看见我。我突然打了个寒颤:会不会是人贩子?于是,我加快了脚步……

原以为会把他甩掉,没有想到我快他也快,巨大的恐惧感使我头脑一片空白,我像脱了弦的箭一样奔跑起来,朝家的方向跑去。

快了,快到了。我十分兴奋,更加喜上加喜的是,保安室有人!我开心地想:终于安全了。回头一看,发现那个人就在身后。我差点晕了。

“咔嚓”一声,听到了树枝被折断的声音,一个不祥的念头从我脑海里闪过,头上冒出了一层层的冷汗。我紧张地转过头去,发现那个人还在跟随我。顿时,我绝望了:逃不走了!

我的心情非常沮丧,脚步沉重。仿佛看到了我被人带去了一个很远很远的地方,爸爸妈妈爷爷奶奶伤心欲绝……脚步越来越慢。这时我突然发现那人在口袋里掏东西,一阵非常清脆的金属声传过来,这是什么声音?是凶器吗?我心里胡思乱想着。等他拿出来后才发现是一串钥匙。原来他和我同住一个小区,说不定和爸爸还是同事呢!我长长地舒了一口气。

抬头一看,天空好像也亮了,笼罩在头顶的乌云也不知什么时候飘走了。我十分高兴地回了家。这真是一次惊心动魄的一场误会。

小学二年级写折扇子的作文43

一天,我走在放学路上,看见路边有一群男孩子在一起不知在干什么。我好奇地走过去一看,原来他们正把一个可乐瓶绑在小花猫的尾巴上。小花猫一跑,尾巴上的可乐瓶就“叮叮当当”地乱响。小花猫受到惊吓,便拼命地跑,可乐瓶便响得更加刺耳了。那几个男孩子便拍手叫好,我也觉得很好玩。聚在一起花看小花猫“表演的人越来越多.突然我看见了我的好朋友小爽,对她高喊:“小爽,你快来呀!太好玩了!”我的.好朋友小爽走过来,脸上的表情越来越严肃。

我满脸疑惑,说:“小爽,你怎么了?谁欺负你了?”

小爽猛的转过头,气呼呼得说:“一点都不好玩!”然后,转过身走了几步有停了下来,似乎在想些什么。之后径直走进了人群之中,轻蔑地看了看那几个男孩子。然后,毫不犹豫地抱起小花猫,想要离开。那几个男孩子见状,想用手拦住小爽。谁知小爽把手一扬,推开了他们的手,说:“小花猫也有生命,你们不能这样对待小花猫。世界上的万物都是平等的,你们没有权利这样对待小花猫。你们这样对到它,想过它的感受没有?假如别人这样对待你,你又怎么想,你心里能舒服吗?”

听了小爽的话,大家都没说话,似乎都在想什么。小爽放下小花猫,轻轻地解下了绑在小花猫尾巴上的可乐瓶,丢进了垃圾桶。然后,把小花猫抱回了自己的家。渐渐地,人群散了。我回到家里,想起了那只又可爱又好玩的小花猫,又想起敢于站出来救小花猫的我的好朋友小爽,很受感动。

小学二年级写折扇子的作文44

在我放学的路上,不知走了多少次,路上的景色,不知看了多少次,但每一次都能有发现。

放学门口的小摊,依旧是那么多,摊上的老板,依旧是那些人,每天走出校门,看见的总是一番景色。老板面色温柔,对每一位顾客总是笑嘻嘻的,有时看见一位小朋友很想要那个东西,但又无力购买,就会把那个东西,免费地送给他,而且脸上是一种慈祥的目光,并没有半点怨言。小朋友很开心,老板也很开心,这种成人之美的精神,不值得我们学习吗?

放学路上的人,有很多种,有的是接孩子,有的是送孩子,有的是散步的,有的是去做客的……这来来往往的行人,心里总是有一种目的,有的是去办事情,有的是去散心,有的是买东西的。大家来去匆匆,却脸上挂着微笑。我看到一件事情:一位行人不小心被另一位骑车的人撞了,骑车的人连忙道歉,本以为会被骂,但是行人却说了一声:“没关系!”行人爬了起来,拍了拍身上的泥土,然后说了一句:“再见!”骑车的非常感谢他的友好,连声说好。这种美德值不值得我们去学习吗?

放学路上的声音又有什么呢?树叶“沙沙沙”,河水“哗哗哗”,车子喇叭“嘀嘀嘀”,风“呼呼呼”,每一次听,都会有一种感觉!

路上的景色和事,每一次都会经历的,但你用心感受,每一次又都会不一样。

小学二年级写折扇子的作文45

放学的路上十分有趣,玩法也有很多,下面我来说几个我们常玩的游戏。

推理游戏——谁是卧底

我是坐公交车回去的,同路的还有两个同班同学—叶天雨和方择栋,他们俩都是住在离学校很远的地方。叶天雨手表上有个游戏“谁是卧底”,规则很简单,每个人先看到一个词,再描述这个词,找到不一样的人,就是卧底。因为是最少三个人玩,我们常找几个同学一起玩,这次我看到的是“餐厅”,我听了他们的描述,觉得肯定不是我,我便照这个词的意思说,结果他们竟然说:“你是卧底。”原来他们看到的是“客厅”,而且又判断出这回卧底词是餐厅,所以他们就一起说谎骗了我,我十分生气,又无可奈何,结果不用说,我输了。

运气游戏——“剪刀石头布”

这是看运气的,谁也不知道你会出什么,连自己也不知道自己能不能赢,只有试一试。我和叶天雨还有方择栋正在玩,我们三人比出了各自的手势后,我差点没晕倒,他们俩都是出石头,只有我出了剪刀,天啊!怎么又输了?我伤心的想,输得人要被打手,几轮过去,手都打红,老天,为啥我的运气这么差啊!嗯,看来这个游戏不适合我。

平衡游戏——走石头

下公交车后还要走一段路才能到家,我常在一排石头上练习了平衡力,可这段路的石头几乎没有落脚点,我总是过不去,没有办法,能力有限啊!

放学路上的游戏还有很多,放学路上可有趣了,是吗?

小学二年级写折扇子的作文46

我家有一台台式风扇,它可是我爸爸从单位带回来的福利呢!

介绍完它的外形特点,接下来我要介绍它的功能啦!

风扇的功能不说也知道,肯定是扇风、降温啦!我们家这台风扇共有三档:其中,一档风速最柔和,睡觉的时候吹最宜人;其次是二档,为什么呢?因为二档的风速适中,纸难免会到处跑。最后是三档,虽然三档很凉爽,但是纸会满天飞。不过,三档有时候也很宜人,每当我跳完舞大汗淋漓地回到家时,都会开心地吹一会儿。

除了这些,它还有一些优点,如体积小易收纳、省电等。但是世上没有什么东西是完美无缺的,它也有一个缺点,那就是:有噪音!开一档噪音最小,二、三档逐步加大,但还都不算吵,所以我还是很喜欢它。

说到这里,我突然想起来江南四大才子之一唐伯虎的一句话:“风扇扇风,风出扇,扇动风生”,此时此刻,这句话早已深深地印在了我的心里。

小学二年级写折扇子的作文47

一觉醒来,我来到了四百年后,开始了未来的生活。

早晨,爸爸开着万能电车带我去北极玩。谁知道,刚走到沙漠,电车似乎就坏了。一时半会儿也修不好,而水也在这时喝完了。爸爸说:“这可完了!你有办法吗?“爸爸的话提醒了我,我赶紧翻了翻身上,可是只找到了一把扇子。哦,对了,这是一把万能扇子。我说:”扇子,扇子,你能带我们回家吗?“扇子说:”请坐上来吧!“说完就变大了,我和爸爸坐好了,它就用”尾巴“扇着风带我们回了家。

从那以后,我经常用扇子到处飞,感觉又快,又凉快。(因为扇的`风很凉。)

有一次,我飞到了一个正在打仗的地方,我被当地人当成了敌人。他们要抓我,我也不懂他们的语言,这可怎么办呀?我只好不说话。最后他们见问不出什么,就拿出枪,要打我。我急得不得了,突然灵光一闪,我想到了“万能扇子“。我拿出扇子,扇了一下风,子弹一下子在空中变成了冰。我见扇子上有个按钮,一摁,子弹着了火,他们大惊失色。趁着这个空隙,我赶紧飞走了。

扇子的功能还有很多,我就不一个个说了,希望未来真的有这样的扇子!

小学二年级写折扇子的作文48

今天,我们上美术课!同学们个个都兴高采烈。我准备了彩铅,老师给每个同学发了一张不一样的卡片,说:“在卡片上画上你喜欢的图案,画好了,到老师那里拿扇柄。”

首先,我在卡片的前面画了一只毛茸茸的小狗,小狗长着一对圆溜溜的眼睛,一个灵灵的鼻子,头上有一个蝴蝶结,下面有两双小脚。小狗踩着绿油油的草坪,草坪上开满了各种各样的鲜花,天上飘着一朵朵雪白雪白的云,美丽的蝴蝶也出来采蜜了!小鸟唱出了清脆的歌声,太阳的光芒照耀了大地,让动物们感到温暖。

然后,我在卡片的后面画了一只小白兔,小白兔有一对长长的耳朵,红宝石似的眼睛,圆圆的小尾巴,小兔的手还拿着一根红萝卜呢!小兔的脚就像一双青蛙的脚,我一给别人看,别人就哈哈大笑,天上飘着几朵白云,小白兔的后面有几棵高大的树,绿油油的的草坪上开着各种各样的鲜花,还长了许多蘑菇,太阳公公也露出了满意的微笑。

完成后,我去老师那里拿了扇柄,我一插上扇柄,嘿!别提有多漂亮了!我心想:我把扇子送给妈妈,她一定会喜欢。这就是我精心制作的扇子,你喜欢吗?

小学二年级写折扇子的作文49

“唉,又是一个大热天。”我哀声叹气道。无奈之下,我只好到附近的文具店买了一把扇子,来凉快凉快。

来到教室,我发现同学们手中各有一把扇子,有纸扇、小电扇等等。种类是五花八门,多种多样。

瞧!孙晗那把扇子那么大,和她这“小不点儿”比起来,还真是不太协调。我走上前,笑这说:“真乃‘人小扇大’耶 !”她噘着嘴说:“哼,就你高!”我说不过她,只好去看看别人的扇子了。

“HaLou,老李!”胡屹东向我打招呼。他一边朝我这儿走,一边拿着扇子装模作样地扇着。“你小子耍酷啊!”我讽刺道。胡屹东指着扇子的背面说:“‘莫生气’乃当年少林小子黄飞鸿的武功秘籍,没想到传到我胡屹东手上,哈哈。我要称霸天下喽!”他挥舞着扇子,大摇大摆地朝前走去。

“快来看一看,一元一把扇!”是谁在吆喝啊?我走过去一看,嗬!原来是许三金。我故意问道:“我买一把,先看看产品。”他从身后抽出一把破破烂烂的“济公扇”笑着说:“你要我就卖给你!”他居然敢玩弄我,我气得“怒发冲冠”。

这一届“扇子博览会”举办的很成功,展出了近六十件作品,希望“展览会”越办越红火。

小学二年级写折扇子的作文50

上周星期五,我爸爸妈妈都去给我奶奶过生日了。

妈妈在家对我说:“金万祥明天你在金子涵家住一天,你要听伯伯的话。”放学了,我和金子涵手拉着手,一起去停车的那个地方等。等了几分钟,我左盼右盼,终于看到了那辆车正在等红灯,我看见了就急忙拿金子涵的手朝那辆车跑去。金子涵在路上问干什么呢?我对他说:“看看你前面。”金子涵看了也加速跑了起来,我们终于赶上了。可是我们是怎样迟到的呢?我想了想,就想到了原来是我扫地就迟到了。结果金子涵又发现手表放在学校,我们就下车去学校拿手表了。可是我又发现我们没钱了,我们走到学校拿了金子涵的手表,就走路回去了。可是走着走着就遇到了一只疯狗,那只疯狗见到走路的我们,立刻扑了过来。它扑在我和金子涵的肚子上。看到了这只狗,我们才回过神来,赶快跑路回去。

第二天一想到这件事就想笑啊!

小学二年级写折扇子的作文51

阿太不久前去世了,留下了一把精致的扇子。这是阿太亲手给我编织的,现在挂在我房间的门后,和其他扇子一起。

每当看到这把扇子,我总会想起阿太,想起她对我的好,想起她每次都给我吃好吃的水果,想起她在我遇到挫折时对我的鼓励……这一切怀念似乎都藏在这把扇子中。

我记得,每次到阿太家,阿太总会笑呵呵地走出来,一手扇着扇子,一手端着一小筐特地给我留的土鸡蛋,说:“囡囡来了呀,快点进来,我给你准备了好多水果和零食!”我见了这么多水果,狼吞虎咽的,阿太则一边摇着扇子,一边说:“慢点吃,小心噎着。”

阿太烧的菜是很好吃的,至少,在我心中她是第一。她烧菜时喜欢拿着这把扇子,为烧的菜散热,也许这把扇子扇出的风有某种魔力吧,使阿太烧的菜这么好吃。迎着扇子吹来的风,我不由地笑起来,心中却不免有了一些小伤感。风声还在耳边回响呢,可是阿太,却永远地离我而去,到天堂去了……

这把扇子里面,珍藏着许多我与阿太宝贵的回忆,我一定会永远保存好它!

小学二年级写折扇子的作文52

夜深了,主人睡着了,这时空调和房子激烈地争吵起来。

“喂,要说我们俩谁的本领大,那肯定非我莫属。”空调闭着眼,昂着头十分骄傲地说。扇子这下可不服气了,气呼呼地说:“凭什么是你,我的本领也不赖呀!”“切,每天晚上主人都打开我来扇风,那肯定是重用我,喜欢我了。”空调昂着头丝毫不理睬扇子。这下可把扇子给逼急了,它愤怒地说:“我才不希罕你呢,每次主人出门不都带着我呀,主人才不会带你这个大肥猪呢,嘿嘿------”“你,哼!”就这样它们无何止地争吵着,把房顶都快掀开了,屋子里满是争吵声。吵着吵着它们还动手打了起来,房间里的其它物品都跑来劝架。“你们别吵了!”书柜哥哥意味深长地对它们说:“每个物品都有自己的长处和短处,没有必要为了一点小事而伤害了朋友间的友谊。”听完了这段话,空调和扇子都惭愧地低下了头,好好地反省自己所做的事情。“那个----- 那个-----对不起,我不应该和你吵架,我们还是好朋友吗?”空调结结巴巴地说。“没关系我也有错,我们和好吧!”扇子红着脸说。

最终它们又幸福地生活在了一起,屋里再也没有争吵声了,房间里充满了欢声笑语。

小学二年级写折扇子的作文53

放学路上,我走出校园。夕阳和晚霞在空中追逐玩耍。似乎有一只手在拉着夕阳回家。可他还依依不舍地牵着晚霞的手,不想回去,就想我一样。马路上公交车127路和954路正在忙碌地接送乘客。小公园里生长着一种奇怪的植物,叶子一面是红色的,一面是绿色的。

我漫步在小公园里,刹那间,两只毛茸茸的东西从我身边掠过。我走近一看,竟然是两只老鼠。他们比鼠标大一些,呈深灰色。当时公园里没几个人,这两只老鼠趁机出来觅食,所以才碰上了正要回家的我。他们愣了一下,我抓住机会,用脚踩它们,幸好它们及时发现,吓得抱头鼠窜,逃之夭夭了。

我心想:这两只老鼠胆子真大,竟敢在光天化日之下出来觅食,真是自讨苦吃啊!下次让我碰上你们,一定不会手下留情,我会拿出我的“老鼠断头台”——铅笔盒,把你们的尾巴夹一夹,然后再放你俩走。

我回头一看,夕阳已经乖乖地回家了,只留下晚霞孤单地待在天上。我也慢慢地向家的方向走去。

小学二年级写折扇子的作文54

学折纸鹤

我喜欢折纸鹤和艺术,虽然折纸鹤的过程中有很多“酸、苦、辣”,但是那份甜让我一直走下去。

那是一个炎热的下午,太阳不停地烤着大地,蝉不停地叫。“蝉,蝉……”虽然天气很热,但一点也不影响我开心的心情。我正在做作业,突然不小心把笔碰掉了。当我弯腰捡起来的时候,我看到妹妹手里拿着一只动物。我仔细一看,原来是纸鹤折的!我赶紧问姐姐折纸鹤的秘密。姐姐找了一张废纸,先剪下一张正方形的纸,然后对折三次,再打开,把四个角折到中间,最后折成中间的四边形,然后和龙城一起折叠,再折回去打开,纸鹤的翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤的两边各放一点。画龙点睛!有了这双眼睛,纸鹤立刻活了过来。

我对姐姐说:“姐姐,让我试试。于是,我拿起姐姐准备的一张方形纸,照着姐姐做的做了。不一会儿,我就完成了,唉!翅膀反转了,唉!这眼睛歪了,唉!这条尾巴是反的.过了两个小时,我终于总结了失败的教训,终于用我所有的努力,让纸鹤活了,活了。后来做了很多精致的纸鹤,用红线串在一起。变成了风铃。这个纸鹤风铃虽然没有铃铛,但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上任何风铃都好听。有时微风吹过,它在风中旋转,不时发出细微的声音。我认为这种声音优于所有人类的声音。

学习折纸鹤,不仅让我尝到了酸甜苦辣,也让我明白,做什么都比什么都好,只要有毅力,就能解决一切困难和问题。

海南文昌东阁中心小学6年级61班:林明华

(六年级,600字)

折纸

纸张折叠

今天,我和朋友一起玩折纸。我们主要是折鱼。

折叠鱼的方法是这样的:先把一张正方形的彩纸对折,折好后把开口的一端朝上,然后把两边的左下角向内折,把两个三角形的其中一个对折,最后用彩笔画出眼睛和鱼鳞,就诞生了一条鲜活的鱼。

你学会了吗?

(一年级,100字)

折纸跳皮筋

纸张折叠

一张白纸是正方形的,

折一只鸽子,长出翅膀。

和平鸽,听我说,

飞向高高的蓝天。

在阿里山寄信,

在日月潭边拍张照。

告诉台湾省的孩子,

明天一起唱。

橡皮筋跳绳

两端有橡皮带,

细橡皮筋拉长。

一直延伸到台湾省岛,

向北京伸出援手。

欢迎来到台湾省,

每个人都用橡皮筋跳。

小橡皮筋把心连在一起,

我们原本是一家人。

(六年级,100字)

小学二年级写折扇子的作文55

很多家庭从用扇子换到电扇。又从用电扇,换到用空调。那么,它们三个一见面,一定会发生很多麻烦。

这不,电扇开始嚷嚷了:“人类有了我,多好呀!我在夏天,可以不费人力,就能吹到凉爽的风,而且,只要按一下我身上的按钮,就能享受到他们所需要的风力,一档,二档,或者三档的风…——”

“别吹牛皮了!”空调愤愤地说:“我呀!可比你强多了!夏天,我不仅可以为人类提供各种凉爽的风,冬天,我还可以为人们送来一阵阵暖风呢!”

它们吹完自己,就开始你一言,我一句地说起扇子,可扇子一声不吭。终于,空调的一句话击起了扇子的话语:“造你的人真够笨,造就造出这种破玩意!”扇子叹了口气平和地说:“不,不是这样的。被造出来的我是比你们差,但他们知道流动的空气就是风呀。而且时代在进步,科学在发展,人类是把理想中最美好的东西一点儿一点儿地造出来的。比如说:“人类造出了我,才想到靠人力很累,于是,在我的基础上,造出电扇了,那么,空调你也是一样的过程。我们都是为人民服务,服务的好,才是我们最大的福气。所以我没必要和你们吵,你们也都不必吵了。”

风扇和空调听了,红着脸,害羞地都低下了头。

小学二年级写折扇子的作文56

“池塘边的榕树上,知了在……”每当我听到《童年》这首歌,都会不由自主的想到童年时候干的某些傻事。

那年我五岁,太阳当空,烈日炎炎。柏油马路发出噼里啪啦的响声,火辣辣的太阳将热气洒向大地,我在家里热的满头大汗,不时用扇子扇风,驱散热量……

终于,我抵挡不住热量的攻击了,我向妈妈埋怨:“妈妈,天气好热啊!还让不让人活了!”妈妈和蔼可亲的对我说:“那就去吹电风扇吧!”我疑惑了,“吹”电风扇真的能凉快起来吗?我半信半疑地走到电风扇前,开始“吹”电风扇,“吹”了好久都不凉快,我开始起疑心了,但很快,我又转念一想:一定是我吹得不够多,吹多了就凉快了,于是,我不管他三七二十一发了疯般的又吹了起来。

吹着吹着,我才意识到一个大问题,我和电风扇身高差距这么大,怎么可能“吹”凉快嘛!于是,我急忙把椅子连拖带拽地推到电风扇前,爬到椅子上,开始费力的吹起来,但是吹了好久都不见起效,我终于绝望了,一下坐到地上大哭起来,妈妈闻声而来,问:“怎么了,”我和妈妈说清楚了事情的来龙去脉后,妈妈哭笑不得:“傻孩子,电风扇可不是这么“吹”的。”妈妈一摁开关,电风扇吹了起来,凉快极了,我才知道了电风扇的用法。

回想起这件事,想想我那时候可真是够傻的。

小学二年级写折扇子的作文57

浪漫扇子(一)

浪漫粉丝是为了什么?原来:里很多凡人不懂浪漫,却想有这种情调,于是这位神仙发明了这款浪漫风扇。他的用法很简单。只要用这个风扇五分钟以上,瞬间就有浪漫情调。

神仙一直对有这个想法沾沾自喜。发明成功后他能不开心吗?他高兴的时候决定:去天上的酒点然后把发明公之于众。所以他兴奋地出发了,但当他回来时,浪漫的粉丝不见了.

这是怎么回事?

预测下一次会发生什么,请听下一次分解!

(六

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